高飛的風箏作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高飛的風箏作文，歡迎閲讀與收藏。
高飛的風箏作文1
那是一個陽春三月，放風箏的特別多，賣風箏的自然也可因此大賺一筆。抬頭仰望天空，只見一隻只色彩斑斕的風箏在空中自得地飛翔着。有雄壯的長龍，有美麗蝴蝶，有象徵和平的白鴿，有勤勞的蜜蜂……各種各樣，看得眼花繚亂，那些手持繩線兒的人心中自然是別有一番情趣。
我原來酷愛放風箏，每當拿到風箏，都會充滿信心，總巴望自己的風箏比別人的飛得高，飛得遠。但往往是期望越高，失望越大。那些風箏不是在地上打滾兒，就是在半空中像泄了氣的皮球，掙扎了幾下，便一頭栽到地上，落個香消結局，幾次下來，我放風箏的情致也消失殆盡了。
那天下午，我獨自站在陽台上觀看風景，只聽不遠那片濃密的樹林在和煦的春風下發出“瑟瑟”聲響，伴着陣陣清脆婉轉的鳥鳴，匯成了妙不可言的天籟。
咦！田野裏怎麼好像有一根絲帶在飄動，仔細睜大眼一看，原來是一個孩童在放風箏，他飛快地走着，我便被這個小男孩的風箏吸引住了，默默觀察着。
只見那個孩童鬆開系線，一隻手握着線軸，另一隻手小心翼翼地拿着風箏，費力地踮起腳，抓着風箏的手便努力伸長，但風箏還是左跌右撞，最終還是落地了，我心裏有些灰心，但孩童卻一點兒也不在乎，依舊跑着，抬起風箏，儘管都失敗了，但他卻仍不放棄，這使我對他產生了一絲欽佩。
這個孩童是一個“頑固”的人，他依舊充滿希望地去放風箏，卻依舊一次又一次地失敗，這也使我對他沒了耐心，何苦為一個“執迷不悟”的孩子而浪費時間呢？我把視線收回到先前的事上。
過了許久，出於好奇，我又偷看了一眼，展現在我面前的'是孩子燦爛的微笑，他終於放飛了自己的風箏，在那白駒過隙的彈指瞬間，他的風箏高翔天際，嗚嗚有聲。我被他的那種“頑固”深深打動了，只有付出了，才會有回報。
高飛的風箏作文2
又到了陽春三月，田野裏放風箏的人漸漸多起來了。
今天是星期六，天氣格外好!明媚的春光照耀着大地，和煦的春風正是放風箏的好天氣。一吃罷午飯，小朋友們便三三兩兩手持風箏往田野裏奔去。我也不甘落後，手拿着爺爺給我新買的那隻蝴蝶風箏跑向田野。
我一到田野，就開始放飛風箏了。為了讓蝴蝶風箏飛得高又飛得遠，我拽着線飛跑着，可風箏在半空中掙扎了幾下，便一頭栽倒到地上。幾次下來，放風箏的熱情便消失殆盡。爺爺走過來，拿起風箏看了看，在風箏的尾巴上加了一根飄帶，對我説：“加上尾巴能使風箏增加平衡性。放線時不能放得太快，太快了就會掉下來。而且要順着風勁放。”我重新拾起信心，按着爺爺的'方法，開始放飛我的風箏。果然，風箏不緊不慢地穩穩地上天了，越飛越高，越飛越遠。
這時，天上、地上都變得熱鬧起來了。到處是風箏，到處是笑聲，到處是喊聲。大的、小的、紅的、綠的、花的，什麼顏色的風箏都有。蜜蜂風箏，小鳥風箏，蜻蜓風箏，蜈蚣風箏，真是應接不暇。千姿百態的風箏，像一隻只矯健的雄鷹，在蔚藍的天空中自由飛翔。
我望着自己放飛的風箏越飛越高，高興得跳起來。我多麼想變成一隻小鳥風箏，展開雙翅，飛向藍天，越飛越高，越飛越遠。
高飛的風箏作文3
又是一年的春天，我獨自漫步在寧靜的湖水邊，抬頭瞭望那湛藍的天空，不經意間一隻輕盈別緻的風箏映入我的眼簾，它迎風而上，後面的飄帶舒展飄逸，把我的思緒帶到了一年前的那個午後。
那天吃過午飯以後，我躺到沙發上興致勃勃地看着電視，看着看着我就入了迷，正演到高潮部分，媽媽忽然跑過來，説：“別看電視了，趕快去做你的作業去。整天這麼貪玩，也不看看書，你的學習成績怎麼進步啊？”媽媽説着就把電視給關上了。我十分生氣，朝他大吼：“喂！我剛吃完飯休息一會都不行啊，整天就知道讓我學習學習，都快學成一個書呆子啦！不知道要勞逸結合嗎！”
我丟掉遙控器，怒氣衝衝地摔門離去，獨自一人行走在空曠的廣場上。忽然看見遠處有幾隻風箏在自由翱翔。其中有一隻風箏飛的老高，像一位威武的'將軍，在審閲着他的軍隊，旁邊還有幾隻飄在低處的風箏，我向遠處望去，一位老爺爺正在控制着那隻最高的風箏，還有幾個孩子正在放着低處的風箏，那個老爺爺總是用手往下扯一下風箏再鬆一鬆，將風箏送往更高的天空。而那幾個孩子卻只知道放線，繩子已經彎了，可風箏不是往天上升，而是一點點的往下落。我不禁暗暗的嘲笑那幾個孩子。
然而彈指間我又若有所悟，人們欣賞高處的風箏，因為放飛的風箏格外美麗，可是幾乎沒有人去注意拴在風箏下面的那個長長的細線。如果沒有了線，那風箏還會那麼驕傲的翱翔嗎？
風箏離不開線，線也離不開風箏，他們本身就是一個整體。而我也突然明白：線像是父母，而我們就是風箏。父母總是管教嘮叨我們，而這卻是為了讓我們能夠進步，讓我們更加完美。就像是放風箏的時候不斷的拉一下風箏，目的就是為了讓風箏飛得更高。我明白了我的錯誤，原來父母的一切都是為了我們的好，正所謂“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”我決定回去向母親道歉。於是我踏上了返家的路……
那在藍天白雲間翱翔的風箏，正因為有線的牽引，才會使它突顯絢麗多姿的風采。我要做那隻高飛的風箏，享受“線”的束縛。親愛的同學們，你準備好做那隻高飛的風箏了嗎？
高飛的風箏作文4
曾答應在“小考”以後給買一隻風箏，可是就在“五一節”的前一天的晚上，才得知，媽媽改變了主意，要帶去北京玩，一切來得太突然了。還未來得及得到那夢寐以求的那隻風箏，就匆匆踏上了北上的特快列車，給那廣闊的藍天留下了一份遺憾。
第二天，陽光燦爛，遊人如織。下了車，我隨着旅遊團坐着一輛豪華的大巴士來到了莊嚴、雄偉的天安門廣場，瞧！在廣場的最北端，雄踞着金碧輝煌的天安門城樓。天安門前，鮮豔的五星紅旗迎風招展，高高飄揚。巍峨的人民英雄紀念碑，聳立於廣場中央。碑南是莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，再加上廣場西側的人民大會堂的有力襯托，整個廣場構成了一幅氣勢磅礴、無比壯觀的動人畫卷。“真棒！”我情不自禁地讚歎道。要知道，此地是當年毛澤東、周恩來等黨和國家領導人，舉行盛大活動的聚會重地，與之相襯相映的還有蔚藍的天空中那五顏六色的風箏，看着那些風箏的主人歡快的身影，一股羨慕之情油然而生，我便想在天安門廣場放風箏，於是纏着媽媽給我買，可是媽媽卻對我説：“現在是集體活動，別耽誤大家的時間。”我聽完失望極了，便一個人走了，由於人地生疏，還差點走丟了……傍晚，旅遊團的趙叔叔知道了情況，幫我買了一隻可愛的“娃娃頭”風箏，我高興得一蹦三尺高，一天的委屈和煩惱也隨之煙消雲散了。我跟着趙叔叔踏着落日的`餘輝來到天安門廣場上，看！在霞光的照耀下，天空變成了紅色。啊！天上的風箏可真不少，他們形態各異、千姿百態，成了天安門廣場上一道別致的景觀。我趕快讓自己的風箏徜徉在天空中，這時趙叔叔對我説：“孩子，風箏高飛了，就應該像那隻風箏，在學習上要努力，那你也會高飛的……”
我要把“高飛”一詞作為目標，在知識的海洋裏高飛，我行，我一定能行，一定！
高飛的風箏作文5
又到了陽春三月，放風箏的人漸漸多了起來。望着一隻只斑斕的風箏在風中飄飛，那些手持線兒的人心中自然是別有一番情趣的`。我也愛放風箏。但每次不是線斷了，就是風箏上不去，也只能着急。這天下午，我趴在窗户上透風，向遠處望去。小山坡上好像有漂亮的顏色在跳。仔細一看，原來是個八九歲的小男孩牽了一隻三角形的風箏正一步一步地朝坡上走，不一會兒就到了山頂。
我突然來了興趣，做一回看客。他開始放線，一隻手牽着風箏，一隻手牽着線。啊！飛上去啦！我心裏真佩服他。可惜好景不長，那風箏突然轉了幾圈，飄落了下來。小男孩沒灰心，再一次的拉緊了線，讓風箏隨風飄上天。開始，他不敢放線，風箏在他頭上飄來飄去。風小些了，他才開始慢慢地放。風箏又飄上天了！不好，風箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上。我心裏便有些發灰。小男孩卻似乎並不在意，再一次高擎着它，把它送上天。
然而，風箏又掉了下來。真不爭氣。這次跌得不輕，連尾巴都斷了一截。小男孩修補了一下，再一次信心百倍地放飛。“行了吧！”我默默地對他説。這個男孩一定是個“頑固”的人。他依舊高舉着風箏，一次次充滿希望地放飛，又一次次地失敗。我再也沒有耐心當看客了。何必對他浪費時間，我又坐下來看起了書。過了好久，我的好奇心又冒了出來。啊！一隻三角形的風箏高飛在空中，那麼高，那麼遠，那麼穩，帶着自豪。線的那一頭便是小男孩。原來，只要有信心，就能成功！