書之路作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的書之路作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書之路作文1
書，有各種各樣的，有漫畫的，有搞笑的 ，也有偵探的……在我的成長路上，書一直陪伴着我，讓我不斷地成長。
童年的時候，漫畫書給我帶來了樂趣。 小時候，我一直在家裏，就為了看媽媽給我買的漫畫書。有的人物那些可愛的形象，搞怪的行為……我至今記憶猶新。為此，媽媽還沒有少批評我呢！我感謝書，給我的童年帶來了無窮的樂趣。 國小的時候，課外書給我帶來了知識。
上國小了，我還是一直迷戀於讀書，所以，剛進學校的時候成績並不怎麼好。記得有一次，老師在上課時間問我們李白寫過哪幾首詩，讓我們試着説出幾首詩的名字，我聽了連忙舉手，站起來説了一連串，看着同學們瞠目結舌地看着我，我感到自豪極了。我要感謝書本，讓我獲得許多課外知識。
國中的時候，名著給我帶來了面對挫折的解決方法。
現在上國中了，我喜歡閲讀一些名著。在閲讀名著的時候，也讓我悟出了許多做人的道理。有一次我剛進國中，進行一次數學測驗。我沒有考出理想中的成績，回到家中，媽媽看了成績後又把我教訓了一頓。到了房中，面對着考卷上鮮紅的，刺眼而醒目的成績，我不禁潸然淚下。腦中忽然閃過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣的煉成的》。書中的主人公保爾.柯察金面對困難影人而上，不氣餒，就算是最後成了一個殘疾人，他面對生活也沒有失去信心和希望。我和他比起來，只是一次測驗發揮得不好而已，以後還有許許多多不同大小的考試。想到這裏我擦乾眼淚，我要努力讀書。我要感謝書本，它給了我解決挫折的力量，讓我懂得了“人的生命似洪水在奔騰，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”的道理。
書 ，為我照亮了成長的道路。默然回首，書本在我不同的成長階段給了我無窮的樂趣和知識，教會我做人的道理和教會我如何面對困難、挫折，如何去解決困難、挫折。書本為我的成長之路增添了無數的光輝，我要感謝書本！
書之路作文2
聽，什麼聲音？風聲？！我抬頭凝望。風正從一條幽靜的山間小路中穿梭着吹向我，彷彿是在招喚着我，引我向前邁進，走進這平凡而又好似不平凡的山間小路。
我踏了進去。在路上，兩旁並排大樹下落葉堆積，一片秋葉飄落在我的腳邊，而後，又乘風而去，飄遠了……
我開始向前邁進，走着走着。突然，一羣身影在我身邊閃過。“誰？是誰？”啊！我認識他們，白雪公主和七個小矮人，還有一位英俊的王子，回想他們的故事：白雪公主靠着七個小矮人的幫助擺脱了繼母對她的毒害，和王子幸福地生活在了一起……好美的結局呀！
我又向前走去，走着走着。突然，束耀眼的光芒刺進了我的眼睛。“啊！”又在頃刻間一位老爺爺出現在我面前。“誰？您……您是誰？”我萬分驚訝，可是，老爺爺一直站在我的面前就是一言不語，我甚至……甚至摸不着他!他到底是誰呢？我思考起來：他，一身樸素的古代衣着，戴一頂古代圓帽，他的臉——慈祥中又帶着幾分嚴肅……哦！對了，我在歷史書上見過他的畫像，如果我沒猜錯，他應該就是……就是王安石！對，就是他！一提起王安石，他的變法故事便在我的腦海中浮現：王安石是北宋中期的著名政治家，他因得到宋神宗的支持對國實行變法。他所實行的“青苗法、募役法、農田水利法。”為百姓造福，使國家富強。但是，因為變法觸犯了大地主和大官了僚們的利益，等宋神宗死了，他們竟處處與王安石作對，使王安石的變法政策舉步維艱，最終，失敗了……我頓時感到心沉甸甸的，有一絲傷感，但更多的是氣憤！就在這時，王安石消失了……
我又向前邁進，走着走着。一陣涼風吹來……好舒服啊！啊！那是什麼？飛機！是架白色的紙飛機，它正朝我飛來，又落在我的手掌中，清風吹來，又把它吹茖在地。風還在吹，紙飛機飛了起來，但又立刻落在了下去，再起再落，猶似波浪一起一伏。這時，我風越來越大，猛風襲來，紙飛機又一次飛起而上，這一次它不再跌落，這一次它穿過了大樹，一飛沖天，衝入了雲霄！它真的飛得好高好高。它不禁讓我想起了飛機的創始人：萊克兄弟。紙飛機的一起一落不正好似他們研製的飛機嗎？人差點成功又無情地失敗，而那陣猛風又好似他們那不斷拼博努力的精神！正是這種精神讓他們的飛機鷹一般地遨翔在天空之中！而精神又化作了猛風給予了這架紙飛機以動力讓它一飛沖天！
我又向前走去，走着，走着，走着……
慢慢地，我走出了這條幽靜的山間中路。我不明白，這條路是誰為我鋪的呢？這條小路變幻莫測，美妙無窮。它更加讓我深切地體會到了書的魅力，書的靈魂！
書之路作文3
許多人都認為創新是一件比登天還能的事情，但實際上一個小小的創新，就能給我們的生活帶來便利。這次，我就來當一回創新的小能手吧!
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書中的知識會讓我們變成一位有學問的人，但是，書的重量卻給同學們帶來了負擔。現在，孩子們要學習的知識逐漸繁多，書的'本數自然也就增加了，同學們每天都要揹着沉重的書包十分辛苦。那麼，為了解決這個困難，我決定發明一種多功能的書。
這種書和現在的書的形狀差不多，不過，翻開書來就有大有學問了，書裏面已經看不到紙了。打開書時，首先映入眼簾的是其寬大的液晶屏，旁邊有許多漂亮的按鈕。他們各司其職。液晶屏的後面藏着一個小小的微電腦芯片，儲存的內容包羅萬象，上至天文，下至地理，古今中外，無所不有，可以説未來的書相當於現在的一座小型的圖書館。
未來的書十分輕巧，它有收縮自如的功能。當你要上學時，只要按下一個紅色按鈕，書就會縮小到你滿意的程度。這樣，只要把書放在口袋就可以了，是不是很方便呢?
未來的書還有一個功能，當你把書放在課桌前，它就會自動跳轉到今天老師要上的課，而且，當老師在上課時，書就會自動輸入老師所講的內容，這樣，你要是在課堂聽不太明白，書便會幫你温習功課，而且會把老師所佈置的作業，通通給你列出來，這樣你就不會漏做作業。當你做完作業，書就會自動播放出一首動聽的歌聲，為你放鬆身心。
更精彩的是，當你看書入了迷，忘記睡覺時間，書就會發出響聲提醒你：“主人，改休息了，明天再見吧!”要是你不聽勸告，書就會立刻關閉閲讀頁面。
電燈讓人們擺脱了黑暗，電視豐富了人們的生活，手機縮短了人們的距離……而我發明的書就是讓同學們早日擺脱沉重的書包。
書之路作文4
在一個和煦的午後，泡一杯暖暖的茶。然後，挑起本書，伴隨着幽幽的茶香，走進書裏——無數湧動於心的滋味彷彿滯於喉頭,甜的甜,澀的澀......
書是一位良師益友，是書讓我懂得有許多東西，不要等到失去了才去珍惜。是書讓我懂得：知足常樂，每個人都可以快樂。是書讓我懂得，一個真正擁有愛的人是永遠不會感到孤獨的。
感謝書，温存了我的心靈，所以，我愛讀書！
書，讓我認識了許多朋友。當讀到《青銅葵花》一書時，我總是能感受到青銅當哥哥的責任心，葵花的懂事與孝順，我從字裏行間便感受到了那種至善至愛！當讀到《小婦人》裏四姐妹張揚的性格，團結面對困難時，我在心裏也暗暗為她們加油！
感謝書，讓我認識了許多個性不一的朋友，並從他們身上學到了許多美好的品質，所以，我愛讀書！
書是一位幽默的朋友，每當我讀到《創新作文》裏妙趣橫生的語言時，總會覺得，原來，生活中有那麼多的樂趣！
感謝書，用詼諧幽默的文字充實了我的生活!所以，我愛讀書！
與其説我愛讀書，不如説我看不厭那些字裏行間的真情故事，看不厭那些餘味不絕的哲理情思，看不厭那些娓娓而談中的至善至愛......
該怎麼來表達其中之味呢?只覺得讀書時,學習的勞頓悄然溜走,心中的煩火悄然熄滅,有的,只是那種馨香,只是那種靜謐,只是那種入神,只是那種平和.
書,給了我一雙翅膀,讓我在知識的海洋中盡情翱翔,書,給了我第二雙眼睛,讓我看到情感中那一絲絲的愛,所以,我愛讀書,書就如同芬芳美麗的花朵,散發沁人心脾的芳香,陶醉了我的人生,陶醉了我的生活!
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