我的筆作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的筆作文，希望對大家有所幫助。
我的筆作文1
“小主人，小主人，你的鉛筆尖粗了。”我想是誰在叫我呀？我東找找，西找找，終於在我的書桌上找到了你，原來是我的刨筆刀在呼喚我。
我把刨筆刀拿起來，仔細打量了一番。原來你是一個“哆啦A夢”刨筆刀。你有着藍藍的身子。圓溜溜的腦袋上長着兩個小耳朵，彷彿在聆聽着周圍的一舉一動。一雙烏黑的大眼睛鑲嵌在圓圓的腦袋上，好像在盯着我，大概是想讓我給你吃好東西吧。你的嘴巴扁扁的，旁邊有一對鬍鬚，也許那就是你量老鼠洞的“工具”。一條紅色的圍巾掛在你的脖子上，上面繫着一個黃色的鈴鐺。你肚子白白的，胖嘟嘟的樣子真是可愛。
就在我細細打量你的`時候，你急切地説：“小主人，我餓了!”我立刻把手中的這支鈍鉛筆餵給你吃。我捏住你頭上的兩隻耳朵，這時你嘴巴里便張開了三片鋒利的牙齒，一下子就咬住了伸進去的鉛筆。然後我抓起你的尾巴使勁地搖啊搖。突然你大叫了起來：“小主人你搖輕點喲。”可我竟一點也沒聽見，還是使勁地抓住搖柄拼命地搖。這不，由於我用力太猛，一不小心把筆尖刨斷了。我只好無奈地又把這支斷鉛筆餵給了你“吃”。我剛開始刨，感覺手上有點用力，隨着筆慢慢往嘴巴里收，感覺手上刨得越來越輕鬆了，這時我格外小心，生怕再把筆尖刨斷。最後我感覺手上一點都不用力的時候，再次捏住你的耳朵，把鉛筆取了出來。望着削尖的鉛筆，我忍不住朝你豎起了大拇指！
這時你突然説道：“小主人我要吐了。”只見你臉色發綠，手捂着肚子，倒了下去，我立刻把你肚子裏的小盒子拉了出來，把裏面的鉛筆屑倒掉，洗乾淨放回你的肚子裏。這時你露出了笑容，感覺舒服極了。
刨筆刀，你知道我是多麼喜歡你嗎？雖然你有時會吃斷我的鉛筆尖，但只要看到你那胖胖的圓身子，我的心就軟了。我可愛的藍胖子，我們能永遠成為好朋友嗎？
我的筆作文2
“我的三筆收入”，看了這題目，大家都很奇怪吧：一個國小生怎會有收入呢？還真有，不騙你。你一定很想知道吧？好吧，就告訴你吧，反正我不會損失。
我的第一筆收入是“撿”來的——撿廢紙換來的“外快”。我房間裏廢紙很多，有用過的舊本子，廢棄的草稿紙，讀過的舊報紙……我想：這麼多廢紙，丟了怪可惜的，不如賣了吧。廢報紙3毛錢一斤，舊報紙5毛錢一斤，我把它們收集在一起賣了。一回兩回，不知不覺賣廢紙已經得了67元錢啦！
我的第二筆收入是“幹”出來的——為家人買早點兩元錢，洗一次碗三元錢，掃地拖地五元錢。這是爸爸給我定的“薪水”。我一想：嗯，不錯，一個月裏幹它個幾次，收入不是很可觀嗎？所以，我每次都搶着幹，不多久就賺了186元。發“工資”那天，拿着一疊厚厚的人民幣，我心花都怒放了。
我的第三筆收入是“寫”出來的——寫作文獲得的稿費。雖然只有十元，但最珍貴。那次，我在老師的鼓勵下，寫了篇作文，竟然在《螢火蟲》雜誌裏發表了。回想起來，還樂滋滋的。那天課間時，同學通知我到辦公室去，我的心七上八下的'，什麼事呀？我好像今天沒犯錯呀！（我這人調皮，大家都叫我淘氣鬼）想不到，老師笑眯眯地遞給我一份雜誌，翻開印有我姓名的那一頁，説：“你的文章發表了。”還沒等我反應過來，老師又遞給我一張十元的提款單，讓我到郵局提取。啊，我的作文發表了！我的作文獲獎了！我喜不自禁，真想來個“耶”，蹦它個三尺高（不過我馬上收回了腳，矇住了自己的嘴巴，這可是在辦公室裏）。我趕緊歡奔亂跳地跑出教室……放學後，我迫不及待地讓爸爸陪我到郵局取出了這珍貴的十元錢，同時也珍藏了我的一份榮譽，一份自豪。
爸爸説，在現在的經濟社會要學會理財，他讓我把這些錢存入銀行，由我自己來掌管，從此，我有我自己的存摺了。
你聽了，一定眼羨了吧？趕緊行動起來吧，收入一份環保，收入一份辛勞，收入一份自豪給年少的自己吧！
我的筆作文3
夜，好靜好靜，月光悄悄灑進我的房間，我躺地牀上，想着白天收穫的那筆巨大的“財富”久久不能入睡。
今天早上，媽媽早早地把我叫起來，遞給我六塊錢，説家裏沒人，要我到樓下買三個包子當早餐。當我撐着惺忪的眼皮來到樓下包子鋪時，那裏早已人頭攢動，我看着這一雙雙腳，有時踮起有時來回走動，便知道自己是沒有希望早早地買到早餐了。不過，我靈機一動，馬上利用自己還算苗條的身材硬塞進人羣裏，衝着包子鋪的老闆就喊着：“老闆，我要三個筍肉包。”老闆額頭上滲着汗珠，看都不看我，便説：“好嘞。”只見他三下五除二便把一袋包子交給了我，我順勢遞給他六塊錢，便鑽出了人羣。
當我回頭看着那些還買不到早餐的大人們的背影，頓時心裏陣陣竊喜。於是，我提着那一袋包子，邁着輕快的腳步往回走，快到家門口時，我忽然感覺那個袋子比以前大，重量也比以前重，心裏忽然疑惑起來：我拿錯包子了？於是我打開袋子一看，“哇，怎麼有五個包子？”真是不看不知道，一看嚇一跳。“現在怎麼辦？”我忽然糾結起來，因為我還得去上課，再返回去跟那麼多人擠，就會來不及。轉念又想：“管他呢，是他自己給我的，我賺了，幹嘛還要回去呢？”可此時，腦中又浮現了媽媽平時對我的'教導：“我們應該做個誠實的人，因為誠實帶來的財富不是用金錢可以計量的。”
這樣想着，我的腳步不由自主地往回走，當我又來到包子鋪時，這裏的人已經沒有剛才那麼多了，我心裏又有些害羞起來，不過，我還是鼓起勇氣跟老闆説：“老闆，你多拿兩個包子給我了。”説着，就把那袋包子遞給了老闆。此時，老闆終於抬起頭認真地看了看我，笑着説：“是嗎？你真是一個好孩子啊！”旁邊幾個坐着吃包子的顧客都向我投來了讚許的目光。回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑着説：“你做得對，這是你今天收穫的一筆巨大的財富！”
夜更靜了，月光柔柔地撫摸着我，我心裏想着：對呀，誠實的品格皎潔如月，讓我的人生沒有陰暗的角落，這筆財富，我今生今世都用不完了。
我的筆作文4
這一次的作文是寫關於我家的真品。我回家後，將家裏仔細看了個究竟，也問了爸爸媽媽。我們家並沒有十分有意義的物品，這可怎麼辦啊？
正當我發愁的時候，腳下一個淺藍色的筆記本映入了我的眼簾。“咦！這是什麼本子啊？上面還有一層灰塵，怎麼以前沒見過這個本子呢？’’一連串的疑問讓我輕輕地拾起這個本子，用紙巾小心地擦掉了上面的灰塵，將它平放在書桌前，才翻開了這個筆記本。
裏面的紙張大部分都已經泛黃了，這是誰寫的，怎麼感覺這麼熟悉啊！連忙翻到第一頁，1986年11月21日，哇！1986年的`筆記本，再一看，獎給優秀學生，原來這是爸爸的筆記本啊，通過媽媽瞭解到，這些都是爸爸在七年級時做的筆記，是二十幾年前的本子，好珍貴啊！裏面的內容大部分都是一些英語和語文筆記，看到這些，我不禁疑惑了：爸爸為什麼把一些句子的一個字都要認真的分析一下呢？我們現在每一個學生都有工具書，有不會的題目只要查一下工具書就都解決了了，為什麼爸爸不查查工具書呢？難道是他沒有的嗎？
於是當天下午，我便拿着本子去問爸爸，爸爸看到這個本子後，心情很激動，當我將心中的疑惑告訴他時，爸爸歎了口氣，才開始回答我的問題，爸爸告訴我，在他上中學的時候，家裏並不富有，連每學期的學費都要爺爺花很大一番功夫，兄弟三人只有他一個人被家裏辛苦勞作的爺爺奶奶給供出來了，為了報答爺爺奶奶，爸爸只能努力學習，連學費都不能按時交，根本就沒有錢買工具書……
聽着爸爸的話，我差一點就哭了出來，原來爸爸是這麼的不容易啊！再看看我們，生活條件這麼好，卻是怎樣報答父母的呢？我們有什麼理由不認真學習，憑什麼不認真學習呢？
雖然筆記本里的內容不多，但是每次翻開它總感覺自己又收穫了一些難得的精神“財富”。
我的筆作文5
常常看到電視上、書上所説的天賦少年，他們總給人一種沒有可思議的覺得，使我沒有得沒有苦拜上風。沒有用戰天賦們比，我也挺巨大的，雖正在班裏成果沒有錯，但正在年級呢，區呢，整個市呢？空間偌大的我無法設想。我沒有禁為獲得世界冠軍的體育健兒們下歌一曲了。
我沒有是什麼藝術的苗子。小時分很喜悲翩翩起舞的母主，可教師説我胳膊太硬了。也曾痴迷功唱歌，其實我唱得蠻好聽的，可媽媽總説我油腔澀調，我閉着嘴巴一聲沒有吭時，她又歎息説我沒音樂細胞。再一來，我沒有是多才多藝之輩，又沒有纖纖玉手似蝶飛舞正在各種樂器上。於是，我拼命地寫作，哪天收到什麼獲罰證書了，或許是哪個教師説我寫作借沒有錯，也算是一種欣喜了。
文字裝點了我的夢，也製造了我的'高興。繁直熟習我的每集團都曉得，我有個“作野夢”。帶個“野”的口吻沒有小，但是，有幾人曉得，我並沒有正在乎作野頭上的光環。我沒有喜悲追星，但作野的名字我能悄悄鬆鬆一大串一大串地報。連我自人都沒有曉得這是為什麼對一種事物如此固執，但愛好確實是我最好的教師。
感激有這麼一個角落，可以讓我動動地寫寫文字。寫文章真的是一件很高興的事兒，至多把一些伶機靈俐的東西緊緊握正在手心，直抒胸臆地表露筆禿。近來，寫了沒有少自人的心境，它們看似混亂，但每一個文字都像一個窗口，可以望進我心靈的花園。
我情願屬於寫作，而寫作是屬於大野的。寫作帶來高興，我十分情願成為高興的製造者，一想起別人用寶貴的工夫來讀我的文章，我又有幾分理由沒有仔細看待我的文字？
沒有需求華麗的詞藻，寫作是我的朋友，我至親至愛的朋友。它會告訴我，我的生死也很遜色。
大大的世界中，小小的我不管正在何時，不管正在何地，我都用我的筆歌唱。
我的筆作文6
每天上學，我們需要根據學科要求使用不同的筆完成作業。因此，文具盒或筆袋裏總要帶着各種各樣的筆，通常有十幾支之多。另外還要帶美術用的水彩筆、油畫棒、雙頭油性記號筆；書法課要用的鋼筆、毛筆；圈畫重點要用的紅筆……假如一不小心忘記帶了，同學又只有一支無法借用，那可麻煩了，肯定會影響學習，挨批評是逃不掉的。如果有一種多功能筆能滿足各學科所需，那多省事啊！小朋友們也不必再為筆的事情煩惱啦！頓時，我陷入了沉思之中……
我想發明一種神奇的多功能筆。它的外形和一般的鋼筆差不多，但是腰身要粗兩倍，上面有紅、黃、藍三個按鈕，具有不同的'功能。
如果你按下紅色按鈕，筆尖處的顯示屏會出現顏色選項，只要點一下，它就能寫出你要的顏色。最妙的是，筆頭還能在水彩筆、油畫棒、蠟筆、毛筆、鋼筆、美術鉛筆、熒光筆等多種類型的筆之間隨意切換，滿足同學們不同畫作的需求。只要按下黃色按鈕，前端就能變成需要的筆頭，輕鬆寫、畫。有了它，同學們上美術課就不用帶一大盒水彩筆、油畫棒了；上書法課也不用帶毛筆和墨汁了。
有趣的是，這支多功能筆能與小朋友交流。它像一位智慧的小老師，又像一位知心姐姐。有時會誇獎小朋友坐姿端正，有時候會讚許小朋友書寫工整，有時候會提醒小朋友放鬆身心，休息一下……是不是既方便又貼心呀？而且一旦小朋友把頭放得太低，坐姿不規範，這支筆就罷工，怎麼也寫不出來了。只有坐姿端正，它立刻就恢復正常。既矯正了坐姿又保護了視力，真是一舉兩得！
藍色按鈕是應急用的。假如小朋友遇到了危險情況，藍色按鈕能直接感應併發出呼救警報。家長、老師會理解收到信息，來到小朋友身邊救助。
看，這就是我發明的多功能筆，是不是既神奇又好玩呀？希望在不久的將來，它能變成現實。
我的筆作文7
從操場回到教室，我發現圓珠筆不見了。咦，我明明記得放在桌上的，怎麼不見了呢？這是怎麼回事呢？
我呆立在原地，默默地想：上一回，我發現我的作業本不見了，是被我的同桌給扔到廁所裏了，這次又是誰偷了我的筆呢？
我左顧右盼，在偵查是誰對我那可憐的圓珠筆下手？當我看到同桌在哈哈大笑，立即就鎖定目標。
“不是我拿的！”同桌大聲喊道。
“你有什麼證據説不是你拿的？上次就是你拿的，這次可能又是你。”我斥責道。
“你有什麼證據説是我？”同桌振振有詞。
是啊，我也沒有證據證實是她拿的，就這樣，我們經過了一次沒有意義的爭吵。
我逐漸把懷疑目標轉移到“二李子”身上。她可是我們班上的偷東西大王啊！她以前偷過筆盒，偷過橡皮，偷過尺子……會不會又是她呢？
當我走到她面前時，她臉上露出“很擔心”的樣子，怕是我看穿她吧？她大聲説道：“不是我偷的。”
咦，她為什麼會知道我會問她有沒有偷我的筆的問題呢？我用疑惑的神情看着她，她臉上有心虛的.表情，就好像沒有寫作業的學生被老師盯着似的。我説：“你怎麼知道我要問你有沒有偷我筆的事情呢？我又沒有告訴你，你是怎麼知道的？”
“我——我——我是——我是自己猜的，我肯定沒有偷你的圓珠筆。”她支支吾吾地説話，臉上紅彤彤的。
她為什麼會臉紅呢？為什麼要急着爭辯呢？為什麼會知道我丟了圓珠筆呢？我覺得現在的腦子裏充滿了十萬個“為什麼”，越看越覺得她有問題，可就是找不到確切的答案。無奈，我只得飛奔到保安室查監控，果真是“二李子”趁我在操場上跑步的時候，偷走了圓珠筆。我氣憤地回到了教室，讓“二李子”把圓珠筆還給我。
事情真相大白，可我仍舊是生氣，我多麼希望他們以後不要再偷來偷去的惡作劇了。
我的筆作文8
媽媽在步行街開了一個服裝店，每個雙休日我都陪着媽媽去店裏。我在店裏寫作業、讀書、唱歌、講故事、説笑話、談心事，度過了一個又一個美妙快樂的假日。但媽媽經常有事出門，讓我看店，這時我心中就十分緊張、擔心，因為我不知該如何和客人交流。可我擔心的事很快就發生了。
這天，媽媽又和她的朋友出去買東西，讓我和我的好朋友——黃雨瑤一起看店。我們玩的正歡，所以就爽快地答應了。不一會兒，一位30多歲的阿姨走了進來，她在店裏轉了一圈，最後目光鎖定在一件黃色的毛衣上。這件毛衣前面有兩個銀色的小絨球做裝飾，還配有一條金黃的圍巾，看上去很雅緻。她轉過身來問我：“小朋友，這件衣服多少錢？我想試一下。”“好吧。”我的注意力還在玩上，根本沒把她當回事。她拿着衣服，走進試衣間，一會兒就出來了，對着鏡子照了又照，臉上露出了滿意的笑容。她又問我：“小朋友，你家大人呢？”“我媽媽出去買東西了。”我回答道。“那她什麼時候回來。”我見這位阿姨有要買的意思，不由得緊張起來，忙説：“我不知道。”她有些失落，再次看了看鏡中的自己，但很快她又對我説：“你拿我的手機打個電話給你媽媽，問問她這件衣服多少錢？”我接過阿姨的手機，心裏怦怦直跳，終於撥通了媽媽的號碼。“喂，媽媽，有個阿姨要買衣服，你趕緊回來。” 我衝着那頭喊道。“我還要待會兒，哪件衣服？”我把哪件衣服的`大概樣子告訴了媽媽，媽媽説：“你就50元賣給她吧！”説完就掛了機。我告訴那位阿姨：“我媽媽説，這件衣服50元。”她到很乾脆，説：“那就幫我拿一件吧！”並拿出一張50元的紙幣遞了過來，我慌慌張張地接過錢，像媽媽平時一樣把錢仔細地看了又看，確定不是假的後就收了下來，並用袋子把衣服裝好遞給了阿姨。
看着阿姨離去，我長長地舒了一口氣，心裏卻十分歡喜。一會兒，媽媽回來了，我迫不及待地告訴她我做了一筆生意，她十分高興。但後來媽媽發現我買錯衣服了，賣給那位阿姨的衣服進價就50元呢。我的心裏有些失落，可媽媽説：“很好呀，這可是你的第一筆生意，沒掙到錢沒關係！”於是，我對媽媽説：“再給我一個機會，我一定會做得更好！”我和媽媽都笑了！
我期待着我的第二筆生意！
我的筆作文9
由於電視劇的宂長與煩心，我們更傾向於這種一次看完一次就沒了的節目，免得牽腸掛肚。我去年也看超女，有一場沒一場的看，原以為今年也就這樣消遣消遣，沒想到她的出現，讓我渴盼的消遣變成了“負擔”。
朋友喜歡她喜歡的要死，死命的説服我去做個筆迷，我卻一直不肯答應。我告訴她：還有很多賽區，一定有比她好的，我可以去支持別人，你也不要這麼着迷了，也許以後有你更喜歡的呢？
真的是因為她，我看了以後所有的比賽，包括海選，我也許只是為了找出一個比她更讓我動心的人。不錯，很多優秀的人出現了，很多比她好的人出現了，我想值得我支持的.人該有了吧，但不知為什麼我是那麼的想她？？
朋友説：該承認你是筆迷了吧？我突然的沒説話。也許我一直都是一個筆迷，只是我一直沒承認。
網絡上鋪天蓋地的漫罵朝着筆筆和筆迷砸來，我卻有種想笑的衝動，踩一挺一的作品頻頻問世，我一直有一個問題卻不知道該問誰，“難道非得踩在別人的頭上才能顯示出你偶像的高大嗎？”“難道不和別人比一下就不能突顯你偶像的優點嗎？”
如果非要踩個人在腳下才顯得你多麼的高大，我只能説你對自己的個頭兒不滿意，如果非得和別人比一下才顯得你很優秀，我只能説你對自己的優勢沒信心。
我是筆迷，我更喜歡看筆迷寫給筆筆的文章，甜美而細膩，裏面永遠不存在對比，不存在恐懼，不存在猜疑，有的只是作為一個筆迷的自豪和對筆暢深深的喜歡。
大家都是舞文弄墨的人，如果比罵人我不會比你差半分並且還可以罵的很動聽優美。既然我可以做個優秀的“狗仔”，做個無間我想不是件困難的事吧？關鍵看我樂不樂意。
與其做個沒事找茬的人，天天挑撥離間，還不如去做個FANS，至少還有點意義。
我喜歡她喜歡的光明正大，我不會説她比誰好又比誰差，我也不會挺她的同時再踩人一腳，她不一定是最好的，卻是我的最愛！
我的筆作文10
我本來是有一支筆的， 那是一支高檔的筆， 買的時候我捨不得買第二支，因為極其貴， 我對自己説我要寫高檔一點的筆， 所以我買了那商店最好的筆， 買了一支。 回來我寫， 果然好得不得了， 於是我放在提包裏， 在外面寫， 寫這筆， 因為好寫，心情特別好。 感謝主基督耶穌
昨天在家裏我發現那筆在工作台裏， 我看見那筆很高興，我對自己説：“就讓它在工作台裏， 放在家裏寫。”當然也沒有去問怎麼筆從提包到了工作台。
今天早晨， 因為我希望發表寫好了被《星星詩刊》退回來的詩歌評論， 我想再找一家雜誌， 我想起了發表過我的詩歌的《詩詞之友》， 找出來這本雜誌的確有詩歌評論欄。 但基督耶穌我主感應我説發表詩歌評論還不到時候。 於是我又將雜誌放回去。
放回雜誌後， 我發現雜誌下方一格木板上在燭台和辦公用品中放着一支和我工作台裏一模一樣的我剛買的好筆， 我拿起來， 心情沉重， 因為我從這支筆感受到主基督的強大的'愛。 我很想趕快打開工作台抽屜， 核實一下是不是我那支筆放到了書櫃裏燭台和辦公用品間，但我路過主基督耶穌像時， 我感到主基督耶穌一再叫我別去核實， 叫我先向主基督耶穌獻祭。 我恭敬地將筆放在主基督耶穌像下， 跪了下來。
我默默地跪了一陣， 然後起來打開工作台抽屜， 那支我買的高檔筆靜靜地放在抽屜裏。我的眼淚馬上湧出了眼眶， 嘩嘩地流下。 我顧不得擦一下眼淚， 趕快坐下來寫。 我知道主基督耶穌是為我解憂愁， 因為我只有一支好筆， 放在包裏在外面寫， 在家不方便， 在家寫， 帶出去也不方便。 拿去拿來又怕拿丟，又捨不得花錢再買一支， 所以主基督耶穌為我解憂愁， 賜予了我一支。
我哭也哭累了，文章也寫出來了， 請作者自己想象吧，為什麼有一支筆這麼激動呢， 以至於哭累了， 因為我明白是主基督耶穌解我憂愁， 不是為一支筆， 是解我憂愁啊。
我的筆作文11
看，我最近發明了一種筆，叫“樂美絲連筆。”你一定會想：喲，怎麼會取這麼一個稀奇古怪的名字啊？哈哈，這你就不知道了吧，還是讓我來給你解釋解釋吧！
之所以叫“樂美絲連筆”，是一為它的外形。它的表面很漂亮，有一道五顏六色的彩虹。幾個小朋友在柔和的陽光下看書。這難道不快“樂”，“美”好嗎？它裏面有個小吸管。哦，你可千萬不要以為這是一個普通的吸管。它可是用珍貴的金絲合成的，所以很不條絨儀被扯下來。就算是被扯下來了，它也會藕斷絲連地粘在一起，這就是筆名的來歷了。
看到這裏，你也許會説：“漂亮有什麼用？沒有功能算個啥東西啊！”別急，別急，這就告訴你。
有的`同學寫字寫到一半手就酸了，非常想要人給他按摩一下。而我樂美絲連筆卻有這種功能。瞧，那筆端上面的最上頭不是有個小小的橡皮嗎？你可千萬不要以為它只是一個小小的橡皮，其實它是一個“雙面人。”因為它不僅是個小橡皮，而且還是個“按摩器。”只要我把按摩器上的開關一按，它就打開了，形成一個和文具盒大小差不多的按摩器。它一動一動的挪動着雙手給你按摩，可舒服呢！
“哎呀！”從教室你傳來一聲叫聲。原來是平平不小心把筆摔到了地上。“現在，筆都不禁摔，要是有摔後筆尖仍然不會壞的筆，那該多好啊！”平平在教室裏自言自語的嘀咕着。其實，有這種功能的筆早已問世了。其實就是樂美絲連筆啊！樂美絲連筆摔壞了以後，只要把壞筆尖拔掉，然後把鋼筆帽上面的小機關一按，就又會出現一個新的筆尖。怎麼樣？想用嗎？如果不想的話，那我就再為你講一個功能吧！
第三個功能就是：有的同學寫作業寫到一半就沒墨水了，又重新打。可大部分同學都沒帶墨水，只好把作業拖到下次再寫。而樂美絲絲連筆裝上墨水後卻可以用3個多月。究竟是為什麼呢？因為它除了吸管有墨水外，吸管的旁邊還有個小水晶球。水晶球裏大約放了15~20毫升的墨水。要是吸管裏面的墨水快用完的時候，只要搖一搖鋼筆，水晶球就會往下滴一點墨水。
不用擔心筆的價錢，它只要200元。你們還等什麼？趕快來購買吧！
我的筆作文12
筆是大家生活中很常見且必不可少的一種學習工具。而筆的由來也有一個很有趣的故事了。
秦國有一位大將軍叫蒙恬。一次打獵時，蒙恬發現受傷的兔子尾巴上拖着血跡，於是他靈機一動，將兔尾巴插在竹管中用它寫字。後來，他又發現當兔毛放在有鹼性的石灰水中時，兔毛會變得更加柔順，寫起字來更加流暢。這就是筆的由來。
現在大多數人用的是水筆。我也不例外，在我的文具盒裏也有一支這樣的筆。
這是一支普通得不能再普通的筆。它是“奧德美”品牌0.5mm的中性筆。它長約為14.8cm，直徑約為0.8cm。
黑色水筆的筆尖是子彈頭設計。銀色的“小嘴巴”——筆尖在人們書寫時會自動地流出“口水”——黑汁。而當它不舒服時，則會“嘔吐”。那“吐”出來的黑汁可謂是一瀉千里，根本停不下來;而當發脾氣時，它又一直緊閉着嘴巴，不願張嘴流出“口水”。不過面對這種情況時，一般稍用力甩一下就可以了。順着筆尖往上便是尖套了。它的作用是將筆尖和筆連接在一起，讓它們“形影不分離”。尖套上方是我們書寫時握着的防滑套。它是一個黑色圓環。圓環兩邊各有兩列小凹點，可以讓我們更好地握牢筆桿而不讓“調皮”的筆桿溜走。
黑色水筆的中間部位是筆桿了。它是一根長14.8cm、直徑0.8cm的透明空心圓柱體。它的外表面有我粘的一張貼紙。這張貼紙上是一隻棕色的小熊與一隻黃白相間的小貓手拉着手一起跳繩。那隻小貓臉上沒有露出任何表情，憨憨的';而那隻小熊的臉上則流露出發自內心的笑，開朗、活潑、快樂。
筆的最上部位就是筆帽了。它是一根斜圓柱體，長3.5、直徑1.0cm。可惜的是它原本自帶的筆夾被我無意間給掰斷了，以至於讓它成為了一個沒有頭髮的、難看的“二禿子”。
筆是一位美麗的舞者，在紙上能輕盈地“舞出”各種優美的姿態;筆勢又像一支鋒利的箭，“勢來不可止，勢去不了遏”——一旦離弦便一發而不可收了。而在我看來，筆最神奇的地方就是隻要經文人墨客之手，便能書寫出豪情萬壯的詩文，生活中哪能少了它?
我的筆作文13
我有一個筆袋，是媽媽送給我的。
我剛剛拿到它的時候，它就像一個黑麪包，烏黑髮亮，胖胖的。牛仔布料，只有一個夾層，筆袋正面有幾隻可愛的小猴子，每當我打開筆袋的時候，它們好像都在衝我高興地説：“快打開我吧，好好寫字，認真學習啊程程。”這個已經用了四年的筆袋早已顏色暗淡，起了毛球，它底部的`四個角也已經磨出了口子，我卻依然捨不得換掉它。
我的筆袋與眾不同，裏面裝着素色的鉛筆、最普通的橡皮、純色的尺子，這些都是我每天必不可少的學習用品。而同學們的筆袋，有的是皮質的，有的是鐵質的，還有的是多層的。而我的，既沒有他們筆袋上的太陽能小燈，又沒有計算器，也沒有指南針。但是，儘管它不美觀華麗，功能強大，可是它卻充滿了温暖。
這個筆袋對我意義非凡。裏面裝載了太多媽媽對我的愛，記得一年級時，我總是忘記喝水，作業記不清楚，上課注意力不集中，媽媽非常擔心。於是她總是在清晨我還在睡夢中時悄悄寫好一張愛心寄語小條放進我的筆袋裏，當我到校時才發現。一直到現在我三年級了，媽媽有時還會給我寫這樣的小紙條。有時上面寫着：兒子，在學校要多喝水，認真聽講哦，媽媽相信你！六一兒童節時寫着：節日快樂孩子，希望你今天在學校過得開心！有時考試成績不理想時，媽媽寫道：別灰心孩子，繼續努力！有一次輪到我《今日我演講》，我很緊張，擔心朗誦不好，媽媽這樣在愛心小條上寫道：孩子，每一次鍛鍊都會使你成長，做一個講台上自信的少年，加油孩子……我每次看着這些愛心小條都會覺得心裏暖暖的，有時候，我也會回信給媽媽，喜歡看媽媽看我回信時高興的樣子。正是這些充滿愛的小紙條，讓我養成了很多學習好習慣，成為了一名更優秀的國小生，也讓我和媽媽成為了無話不談，親密無間的好朋友。
這就是我樸素但不普通的筆袋。
我的筆作文14
隨着年齡的增長,用筆的次數也越來越少了,家裏一直就放一隻筆。偶爾用筆也就是拿它。想着小時候讀書時用過的筆，數是數不清的，想想很是思念它們，它們陪我學習，增長見識。我的童年也少不了它們的陪伴！
最早認識的是水彩筆。
很好奇於它的色彩，花花綠綠的一個盒子裏，躺着兩排五顏六色的彩筆，拿出一支來，在小本子上劃上一劃，再換一支，又畫一畫。不一會兒，一頁紙就變得五彩斑斕了。彩筆成了那一段日子裏的玩具，識字卡上、桌子上，牆上都成了我的塗鴉之處。
上幼兒園後，鉛筆也就隨之而來。
記得以前有一個膠文具盒，自從裝了一堆鉛筆進去後，它便變的漆黑了，而鉛筆卻成了我們財富的標誌。那個時候沒有什麼好看的筆，只是一襲紅色的包裝，上面赫然三字---菲菲牌!這是我媽最喜歡給我買的.一類筆，但總是因為削鉛筆而花掉我爸爸半個小時的時間。沒有轉筆刀，因為那個對我來説是很奢侈的，那個時候有一把紅色的小刀---又是紅色，毫無特別之處，它的特長不是削鉛筆，而是劃破我爸的手。於是奶奶給我買了一種撕撕筆，可以用手撕開的一種鉛筆，但這次受傷的是我爸的指甲。
讀國小後，我漸漸有了很多種顏色的圓珠筆。
不過當時老師規定只能用鉛筆做作業，也許是方便我們更改吧。記得有一男生偶得一紅色圓珠筆，以為甚是美麗，便帶來學校炫耀，甚至連作業都用那筆做，作業本被老師當場撕掉，還被罰重新做作業。
隨着讀的年級越讀越高，圓珠筆漸漸替代了鉛筆的位置，那個時候大多數的同學都只是換芯不換筆，買一大包芯放在文具盒裏，有事兒沒事兒拿出來瞧瞧，權當無聊時的玩具了。我是握着圓珠筆走出國小的，不過現在它離我們太遙遠了。
七年級開始，筆突然成了玩物，轉筆成了同學們拿手好戲。不過老師是不允許的。轉筆就意味着漫不經心，誰要再轉就把誰的筆給扔了。
再往後來，筆成了我的好朋友，一直伴隨我走過了這許多年。
我的筆作文15
我的筆袋，是一個與眾不同的筆袋，還是班上獨一無二的筆袋。為什麼説它與眾不同呢？因為它不光外形很特別，而且來歷也不一般，所以它才是與眾不同的。
説起它的外形，那簡直是可愛極了。它有一個又長又翹的鼻子，還有兩隻大大的耳朵，長長的身子，一身灰色的絨毛……現在，你該知道它像誰了吧？對大象，但是它比大象長得可愛多了。就衝它這長相，我就給它取了一個好聽的英文名：elephant（小象）。
説起它的來歷，那真是來之不易啊！那天是新年的前幾天，我和媽媽去夢之島那裏買年貨，我感覺有些餓了，就拉媽媽去了德克士。我看見德克士新推出的套餐送的禮物是筆袋，有四種動物可以選，就想叫媽媽買套餐，可媽媽看套餐裏有漢堡包就不同意，因我平常不喜歡吃漢堡包，買來也是浪費掉的。我千求萬求差點給媽媽跪下她才答應，就這樣我如願已嘗地得到那個可愛的筆袋。
那個筆袋一帶到學校除了男生，其他人都説我的elephant可愛。我心裏美滋滋的。
我的elephant筆袋還可以兩用呢！上課了，我把它當我的學習用具——筆袋。寫作業時，從它背上的.拉鍊拉開，就能拿出我的筆，有時，我一邊寫作業一邊看它，生怕它被人拿走似的。
下課了我把它當玩具給大家解兒。我們班還有一個同學特別喜歡它，一下課就來抱它，有時還幫我的elephant配音，唱到：“我是一隻elephant什麼都不怕，我有大扇子做耳朵，有柱子做大腿……”有一天我忘帶elephant了，她就在我耳邊嘮叨：“明天記得帶，明天記得一定帶……”搞得我差點瘋了，真是怕她。
這就是我的筆袋，我非常喜歡它，因為它不僅是我的玩具elephant，還是我的學習用具筆袋elephant，我一定好好地愛護它。