我的神筆作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我的神筆作文，希望對大家有所幫助。
我的神筆作文1
小時候，我經常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，十分喜歡。
這天，温暖的陽光從窗户射進來時，我聽到了美妙的鳥叫，我好奇地看了看四周，看到了一個男孩兒手拿着畫筆，還穿着古代的衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺的時候，我還想喝神筆馬良一齊去幫忙那些沒有實現夢想或窮苦的人。讓他們變得開心富裕。於是，悄悄對他説：“你是神筆馬良吧！我們交個朋友，一齊去幫忙有困難的人吧！”“我是馬良，願意幫你。”説罷，他便畫了一輛車。
於是，我和朋友馬良，開啟了幫忙人們，綠化環境的`旅行。
我們開着車，行駛在公路上，一陣清風撲面而來，感到清爽極了。這時，馬良突然説：“停車！”把我嚇了一跳，只見旁邊是一片荒野，馬良對自我説：“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的森林，説完，他把手中的神筆一揮，只見一片樹林呈此刻眼前。“這還不夠！”馬良喊道，他又畫了小草和五顏六色的花，還有一些可愛的小動物在森林裏奔跑，自由自在，美麗極了。
讓這些生靈在大自然中，真好！
我和馬良又幫忙了很多人，得到了大家的讚賞，我和馬良很開心。
到了晚上，我要和馬良説再見了，我和他回顧這一天，覺得十分開心有意義。於是，就這樣，我和神筆馬良説了最終幾句話，就睡着了。這一天就這樣完美的過去了！
我的神筆作文2
今天早上一覺醒來，竟然看見有個人在我房間裏塗塗畫畫，我走近一看不禁大吃一驚——這不就是昨天課文裏的神筆馬良嗎？只見他拿着一隻畫筆就在我卧室牆上肆意揮灑才華。
我不敢驚動他，等他畫完我已經在他身後站立多時了。他看見我也大吃了一驚，經過聊天才知道原來他穿越了！
聽我述説着當代中國的'美好，他迫不及待地拉着我跑了出去，走累了我們就玩起了捉迷藏。遊戲開始了，我悄悄躲在公園的石頭後面，馬良怎麼找也找不到我。看他着急的樣子，我心想馬良也不過如此嘛！沒想到他竟然拿出筆畫了一隻老鷹，老鷹馱着他飛上天空，一下就找到我了。老鷹像箭一樣俯衝下來，眼看就要飛到我身邊了，馬良一把抓住我把我也拉了上去。我緊緊抱住馬良坐在鷹背上，我們一起穿過白雲、飛越城市、飛過田野，別提有多開心了！
我們飛呀飛，直到感覺餓了才回到陸地上，馬良拿出神筆畫了一桌香噴噴的飯菜，又畫了水果和飲料。吃飽喝足後天也快黑了，馬良又畫了一座大房子和兩張大牀，我和馬良躺在牀上，一邊欣賞滿天繁星一邊聊天。我們從理想聊到愛好，從願望聊到經歷，我多麼希望我也能有一隻這樣的神筆，為世界畫出和平，為老師和父母畫出健康，為朋友和同學實現願望啊！
“這還不簡單！”馬良刷刷幾筆，一支和他一模一樣的神筆，我高興得手舞足蹈，拿起畫筆剛準備畫呢，一陣疼痛讓我大叫一聲，原來我從牀上滾到了地上。
我的神筆作文3
在未來世界，會飛的小汽車，多功能眼鏡，抗震泡泡房……越來越多的科技產品會走進我們的日常的生活。就比如我手上的這支筆吧，已經四年沒有換過了，你可別不相信，今天我就讓你們好好見識一下我的“百變神筆”。
以前上課需要帶着不同顏色的筆，經常把筆盒裝得滿滿的，拿筆十分不方便，而擁有我的這隻神筆，你就沒有這種煩惱。它可以隨時更換顏色，在筆的末尾有一個按鈕，只要對照你所要的顏色，輕輕一按，就可以換成你想要的顏色。這樣，每天上學我們就只需要帶着一支筆，非常方便。
這只是“百變神筆”功能的一小部分，他的神奇之處還有很多呢！比如我們可能在寫作業的時候，寫着寫着，墨水用完了，對吧！我這隻百變神筆就不會發生這種情況，因為這支筆可以自動吸收光，轉化成墨水，因此它的墨水是永遠用不完的`。這樣啊，我們就再也不用擔心墨水用光了。
除此之外，這支筆還能收集一些漂亮的字體，等到你需要的時候，只需要用嘴巴説出你想要用的字體，就可以寫出你想要的字體啦。是不是特別的神奇？
這支“百變神筆”還能根據你的想法變成你想要的造型，因為這支筆上面有一個小小的攝像頭，只要把你喜歡的樣子畫出來。再用這個小攝像頭拍下來，這支筆就可以變成你自己喜歡的樣子了。
哈哈，有了這支“百變神筆”，我就再也不用和媽媽去文具店買筆了。怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也想擁有這麼一支神筆呢？
我的神筆作文4
“頭尖，杆細，會寫字會畫畫。”是的，這是一支鋼筆。也許你會問，這有什麼了不起的，不是筆嗎？誰沒有？別小看了。這不是一支普通的鋼筆。這是一支魔筆。
如果你想知道這支魔筆的魔力，讓我給你一個詳細的解釋！我的魔筆有“永不忘記”的能力：筆的末端有一個小相機。雖然它很小，但它有無限的存儲空間。
當你找到漂亮的句子時，只需點擊“記錄”按鈕並瀏覽一下這本書。漂亮的句子像流水一樣儲存在小筆裏。當您想再次使用這些句子時，只需按“回放”按鈕，通過筆式相機的投影功能再次輸出即可。你可以選擇上千種。
魔筆也是我親密的學習助手。它的支架上有兩個紅色和藍色的按鈕。紅色按鈕是“教學鍵”。如果我不懂今天的課程，按下它，魔筆就會立刻成為無敵的老師，為我答疑解惑，並細心地教我，直到我對它瞭如指掌。它真的'很貼心很温馨。
藍色的按鈕就是“服務鍵”，按下它，魔筆就會變成萬能文具管家，它可以成為你想要的一切學習工具。我不必擔心健忘症，因為我有它。當你忘記帶橡皮擦時，筆尖會消失，變成橡皮擦；當你忘記帶鉛筆時，一支鉛筆會在你面前瞬間改變。從那時起，媽媽就不用再擔心我健忘了。它是學習的必要工具。丁玲玲，上課鈴響了，英語老師的聲音響了，“來吧，同學們，拿出你們的鉛筆！”哦，天哪，我又忘帶鉛筆了。我希望我的魔筆能早一天出來！我相信那一天很快就會到來。
我的神筆作文5
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫的一篇課文《神筆馬良》裏的故事，我就一直幻想着自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發生的.大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒有了家。如果我有一支馬良的神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來，我要讓他們忘記所發生的不幸的事情，這樣他們就不會那麼痛苦了。又如，小孩不小心掉進池塘裏，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會溺水死去了，再如，田裏的莊稼沒水了，土地裂開了大口，可水庫裏的水沒有了，人們焦急萬分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠的地方調過來了，莊稼到時就有好收成了。有時山上突然起火，可沒辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢給偷了，我又可以用神筆畫一根木頭放在地上，把那個小偷給絆倒，然後再追上去把錢拿回來還給大家。還有很多很多……
啊！我真想有一支馬良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
我的神筆作文6
我好想有一支馬良的神筆。給無家可歸的人畫一座房子，使他（她）也能感受到家的温暖。不再被別人輕視和欺凌。
我好想有一支馬良的神筆。給那些身體有缺陷的畫一個完整的身體。使他（她）們也能像正常人一樣生活。
我好想有一支馬良的神筆。給大地上的每一塊荒地畫一些高大挺拔的大樹。使我們有充足的`氧氣，是人類有更好的生存條件和綠色家園。
我好想有一支馬良的神筆，給被污染的小河變回原來的面貌，使人類不再為沒有水喝而煩惱。再給每人畫一個純潔的心，有保護環境的心。
我好想有一支馬良的神筆。我會用自己的力量給世界上的每一個未成年人畫一條正義之路。不被不健康的東西迷惑。長大為祖國獻一份力。
我好想有一支馬良的神筆。我會用自己的神力消滅所有排出對人體有害氣體的工廠。使人類無憂無慮的生長繁延。
我好想有一支馬良的神筆。我用自己的神筆畫一台萬能的機器。它能吸收人類排出的二氧化碳，把它轉化成另一種資源紙張。使人類不再砍伐樹木。
我好想有一支馬良的神筆。我第一件事也就是最想幹的一件事就是在畫一個地球，畫一個沒被污染的地球。讓人們快樂的在那裏生存延續。
我的神筆作文7
自從我讀過《神筆馬良》這個故事，我心中就一直有一個願望，那就是想讓神仙送我一隻馬良那樣的神筆。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我就會跑到醫院給每一個病人都畫上一粒仙丹這樣就可以治好病人的所有病痛了，他們就永遠不用在遭受到病痛的折磨了！
假如我有一支馬良那樣的神筆我就會在假期用我那神筆畫出一架能自動，還可以變大變小的`飛機，帶上我們班上的所有同學和我們（4）班的所有老師一起去祖國的各地遊玩。如果有同學問：“餓了怎麼辦？”那我就告訴他餓這個問題就交給機器手吧。你只需要按一下扶手上的紅色按鈕並在心裏默默的想着你想吃的食物，機器手就會把你想吃的東西從頭頂或身邊送給你。如果我們飛到了荒涼的沙漠上空，我就會用我的神筆把沙漠變成適合人們生活的綠洲，並在上面畫出一顆顆大樹、一棟棟大樓......如果飛到了長江、黃河上空，我就會用我的神筆在上面建上一座座水電站......這樣人們的餓生活該多美好啊！
我想：世上的神筆還是要我們自己來創造，現在我們只要加倍努力學習，掌握好科學知識，以後用科學知識就可以真正的將我們手中的筆變成馬良的神筆了！
我的神筆作文8
假如我能擁有一枝無所不能的神筆，我想畫一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪裏，就去哪裏。上下學也不用父母親來接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺真方便。最重要的是，我的飛龍在天，一定會瘋靡全校，因為我實在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶着媽媽去環遊世界，除了去她想去的國家遊玩，還可以轉搭我用神筆畫出的太空船，徜徉在銀河系裏，拜訪不同的`星球，體驗當太空人的樂趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨一無二。
我還想畫出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。
媽媽一直不讓我養寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫出一整個動物園，天天觀賞這些可愛的小動物，當然猛獸就不必了，我不會傻到畫一隻肉食恐龍來把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會好好利用，不會想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心願啊！
我的神筆作文9
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要用它為人們造福。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要給沙漠畫上無數棵大樹，讓沙漠變成綠洲，大樹葉子大一些能擋住風暴不讓風暴襲擊。再畫幾家麪包店和五星級旅館，讓那些受苦受累的孩子能夠吃上香噴噴的漢堡，住上温暖的牀鋪。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫幾百個鳥巢，讓無家可歸的鳥兒住上安穩的家，再畫無數朵小花讓鳥兒呼吸新鮮空氣。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的'神筆，我要畫一道隱形防曬膜，讓上下班的叔叔阿姨們不再受太陽的毒光。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把人體裏的有害細菌全部畫到別處，讓人們身體得到保障。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫很多機器人，讓它們為你服務。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把世界上所有垃圾全部畫到垃圾回收站裏，讓世界變成一個環保世界。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我會在乾旱的國家畫上傾盆大雨，讓大地不再幹旱。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我一定為人們造福。我好想有一支馬良的神筆！
我的神筆作文10
在我的腦袋中總是希望有神筆，那神筆可以飛，可以跳，還可以變顏色；可以幫我們寫作業，可以幫我們畫畫，還可以帶我們飛。
總希望有這樣的一次：我放學回來一直在吃零食，沒做作業，想去做的時候又被電視給吸引了，正當我津津有味地看電視時，爸爸回來了。回來之後就吃飯，吃完了飯我還在看電視。到我睡覺的時候，可作業還沒做完，於是我拿出神筆，拿出本子，我腦中想的什麼，那筆就在本子上寫什麼，做題也是一樣，不會的也會自動做。
還希望：美術老師佈置的作業我不做，就拿出神筆，拿出圖畫本，我在腦中像的是我在飛翔，神筆就在圖畫本上畫下來，就連一個細節也不放過，而且畫得很生動，感覺就像真的一樣。
我還希望：我想放飛自己，可那些項目小孩子都不可以碰，於是拿出神筆，讓他變大，我坐上去，飛上天時還有保護功能，讓我不會從神筆上掉下來，還可以讓地上的'人們看不見我，免得讓人羨慕。
可惜呀，這世上沒有這樣的神筆，不會幫我們做作業，也不會幫我們畫畫，更不會帶我們飛，這都是想象。
我的神筆作文11
這天寫完作業無趣極了，我就想：真是無聊，要是有一支筆畫什麼就會變成什麼，那該是多好的事啊！我想到了神筆馬良，我就大聲叫起來：馬良，馬良，你可以出來和我玩嗎？——可以……
我突然驚呆了，神筆馬良竟然坐在花朵上飄了過來！我問他是不是真的馬良？他回答説：“對啊，我就是馬良”我説：“那你可以帶我去故宮嗎？”我説完，他就拿出神筆畫了一朵潔白無瑕的茉莉，我們坐了上去，可真快，眨眼之間我們就來到了故宮門口，那裏有很多人都看着我們，有的還説怎麼有個古代的男生！模樣還挺像課本上的神筆馬良呢！他竟然和大家還打了個招呼，他朝我做了個鬼臉説：“我們去裏面逛逛吧”我們去了很多地方，比如皇帝皇后用膳的地方，皇帝與文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寢宮等等……我們玩的開心極了。
後來我們在回去的路上，還遇到一個腿腳不方便的.老奶奶，馬良神筆一揮，老奶奶就坐在了綵帶上，綵帶安全的託着老奶奶過了馬路送到了家裏。我們到了家，馬良説：“小朋友，你還有什麼願望嗎？我可以滿足你”我説我想要一輛自行車。馬良説：“這太簡單了！”説完馬良不見了，我的眼前多了一輛漂亮的自行車！
真是完美開心的一天啊！
我的神筆作文12
我好想有一支的神筆。這樣，我就能幫助大家了。
擁有一支神筆，我就可以為貧困山區的孩子畫出一所所美麗的校園和一間間明亮的教室，還有許多學習文具，讓他們也能像我們一樣安心的好好學習；擁有一支神筆，我就可以為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看見美麗的世界；擁有一支神筆，我就可以為農民伯伯畫出金黃的麥田、為礦工叔叔畫出一盞盞明亮的礦燈。
擁有了一支神筆，我就可以畫出一朵雲彩，我要乘着它飛回汶川大地震的現場，把一道道裂縫的路面變回原來的`樣子，再畫出一隻只搜救犬，讓它們到各個地方去尋找在廢墟下倖存的人，當人都救出來時，我可以再畫出一棟棟漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們搬進新房子裏住。當大地震的事情全解決時，我就可以坐着雲彩前往氣候變暖的南極，用神筆讓那些即將融化的厚冰再變回原來的樣子，然後畫出許多企鵝，讓它們在水中和冰川間快樂地玩耍。
我好想有一支神筆，擁有一支神筆，我就可以幫助我想幫助的人們，就可以畫出最美好的東西奉獻給世界！
我的神筆作文13
我好想有一支神筆，我要帶着它走遍上海，為繁華的城市錦上添花。
早晨，我拿着神筆和調色板，走在黃浦江畔。哎呀，江水又黃又濁。我連忙在神筆上抹上一劑藍色，神筆從我手中飛出，在水面上輕輕一抹，頓時江水變輕了，江水裏蹦出幾尾金色的魚兒，成雙結對地翩翩起舞。
不一會兒，我又來到棚户區，這兒大多是低矮平房，十分破舊。我用神筆畫了個新型居民村，這裏立刻外貌改觀。“請居民搬家吧!”神筆一聽我説，馬上又畫了好多輛大卡車，載着居民歡天喜地地遷入新居。看着這一切，我心裏樂滋滋的。
我又來到上海最繁華的南京路。嗬！這兒的人與車在路上行動很緩慢。原來道路太狹窄了。於是我又請出神筆，讓它在空中左右揮動，只見道路兩旁的樓房有秩序地往後移動，路面頓時加寬了。人行道、慢車道、快車道整齊的劃分開.路上的`汽車加快了速度,歡快地奔馳起來.行人在寬暢的人行道上齊聲説:“這才自由呢!”
過了一會,我又來到了一個生活困難的村莊,這裏的房子和人們穿的衣服真的是太破了.這時,我就讓神筆畫了幾座漂亮的房子,再畫好多好多的一百元的錢送給這些生活困難的人,也讓他們過上好日子,開開心心地生活.
看着這一切,我輕輕地對神筆説:“謝謝你!”。神筆告訴我，只要具有神筆那樣的智慧和力量，定能把祖國各地都裝扮得富麗無比。
我的神筆作文14
馬良的神筆，大家應該都聽過，它可以把畫出來的東西變成真的。如果我擁有一支馬良的神筆，我會用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民們；會……
假如我擁有一支馬良的神筆，我會先為自己畫上一雙翅膀，要去體驗在天空自由飛翔的感覺，要飛遍全世界，去幫助那些需要幫助的`人們，給大家帶來幸福。
我會來到旱區，在天空中畫上朵朵烏雲，讓蒼天的淚去滋潤那些乾涸的土地；我要讓那消失的河流重新流動；我要讓人們喝到甘甜的水。
我還會來到荒區，在那裏畫上大片大片葱鬱的森林，用小草和嬌豔的花兒去點綴它們。我還要在森林中畫上清澈的小溪，畫上可愛的鳥兒。我要為天空重新圖上顏色，讓它變得蔚藍蔚藍的，吧我們的地球母親變得像以前那樣美。
當然，畫出來的樹木又會被伐木工人砍掉，天空又會被工廠排出來的黑煙染成黑色，鳥兒們又會被殘忍的獵人們抓住。所以，我要為人們重新畫上一顆心，讓他們的環保意識增強，讓他們再也不會傷害大自然。我也要為工廠的煙囱畫上一個個淨化器，把廢氣變成新鮮的空氣，讓天空永遠是藍的。
假如我有一支馬良的神筆，我會把這個世界畫得更加美麗。我會讓人人都去關愛別人，去幫助他們。我要讓世界充滿愛，沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有飢餓，沒有戰爭。
如果我真的擁有馬良的神筆，我會讓世界變得更美。你如果擁有它，你又會如何使用呢？
我的神筆作文15
我要發明一種的神奇的筆，這支筆不僅外表很漂亮，自身的功能還很多。如果你也想知道的話，就和我一起來看看吧。
我發明的這支“小神筆”是用塑料製造而成的.，筆身上的顏色和圖案是不固定的。如果你想要換顏色或獲圖案時，你就先按一下上面的按鈕，然後對着筆説：“小神筆，小神筆，筆身換成紅顏色和小鳥圖案。”只需要5秒鐘，顏色和圖案就變換好了，而且“小神筆”還會有語音提示：“小主人，可以使用了。”你説神奇不神奇？
除了擁有變換功能外，我發明“小神筆”還會變魔術。因為我的性格大大咧咧，經常丟三落四的，所以一到上課或考試時總會帶不全東西，總被批評。現在有了“小神筆”，這些煩心事就都不會有了：上課或考試沒帶筆，你可以告訴“小神筆”，它就會幫你解決難題；週末作業不會做，把不懂的題告訴“小神筆”，它就會給你分析、解答；遇到煩惱或善心的事，可以向“小神筆”傾訴，雖然它不會安慰你，但是它會根據你的訴説給你播放音樂或文學作品……
對於我能擁有這樣一支功能齊全的“小神筆”，你們一定非常羨慕我吧！因為時間關係，“小神筆”的好多功能都沒能介紹完，下次有機會再給你們好好聊聊這支“小神筆”吧！