與什麼一起走過作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的與什麼一起走過作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與什麼一起走過作文1

搏一年春秋，換此生無悔。——題記

遠離城市的喧譁，鄉村的夜市寧靜的，甚至是寂寞的。

然而，十幾户人家之間，有一户燈仍亮着，一個身影仍未停歇。

紙是他的戰馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數學競賽題撕殺。筆於紙間跳躍、舞動，留下了一列證明過程，並得出了最終的答案。然而，校對後的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個刺眼的紅叉位於試卷中央。

他失敗了……已經是第幾次了？他記不得了。烏雲已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向牆壁上的海報——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車流不息。這一張普通的海報，卻是被揉了又揉，補了又補。

他捏緊了拳頭，繼續拿起了筆。

日曆由原來的“胖子”，慢慢消瘦了下來。一天一天過去，離會考越來越近了，離上“戰場”的時間越來越近了。國小六年苦讀，國中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！

他重新攤開了草稿本，用筆一遍一遍演算着，重複着。

筆尖在書頁上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂章；蛾兒們的舞動是昆蟲給他的鼓勵；黑夜是大自然給他的磨練。

終於，少年的答案正確了。他笑了，是那種發自內心的笑，是那種迷失的人終於發現道路的笑，是那種於沙漠中發現綠洲的笑。

他突然間想起了什麼，翻開了蠟紙般的日記本，寫下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得會考無悔！”力透紙背，如戰士利刃劃過！

此時，明月已從烏雲中出來，照在他的臉上，一片清輝。

九年級，和“深夜”一起走過！

與什麼一起走過作文2

向着某一天終於要達到的那個終極目標邁進還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。——歌德

到了現階段，沒有目標的人也該有了前進的動力；到了最後階段，其實拼的就是個過程。這個過程中，你是否堅持下來？這個過程中你是否放手一搏，拼盡全力？

其實，做好一件事並永久地堅持下來，實屬不易。有一個信念，難；有一個堅定的信念，很難；堅持這個信念，則是更難。我一直很羨慕那些懂堅持、會堅持的人，那樣的人才能最終取得成功。

九年級不好好學習的後果已經被老師、父母叮囑了百遍千遍。當然，這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛，但還是想拼盡全力去衝，只有這樣，明日的陽光才會灑滿自己的心房。

於是，我開始努力，課外作業、筆記、錯題本、該有的全都沒少。但堅持下來，卻使我感到有心無力。自然而然的，放棄的念頭從我的腦子裏萌生出來，直到……

第一次月考的進步，讓我始料未及，也給自己平添了自信，心中的熱血頓時又翻湧起來。真的，我能做到，還可以做得更好！桌角的“蒼南中學我來了！”七個醒目大字，無時無刻在提醒我堅持。我不想放棄，不是因為半途而廢的後果，而是沒有理由放棄，沒有權利放棄！

也許這也是堅持的意義所在，唯有堅持才能有自信。失敗了，但也不能放棄！堅持，就是在堅持不下去的時候再堅持，並堅定目標，持之以恆地去觸及、去完成，唯有這樣，才能做到真正堅持。堅持，是不給自己一個放棄的理由，不給自己一個言棄的機會。我不想做那個半途而廢的逃兵！當然，充實的生活也在於堅持，一段時間後，便會發現堅持的樂趣。

九年級，和堅持一起走過，這無疑是對國中生涯最好的回報。

放棄不難，但堅持一定很酷！

與什麼一起走過作文3

愛，不是衡量財富的天平，而是一點微薄的奉獻：愛，不是詮釋美貌的詞藻，而是心中一個的微笑：愛不是刻畫地們的工具，而是地震中一次温暖的拉手。

昨天不是繁花似錦的城市，今天，地動山搖，沉睡了許久的巨龍翻了身，繪華夏子孫們造成了空前的災難，這是全中國舉國同哀的卡子------二零零九年五月十二日。在地震中，七歲的小林浩脱離了危險，但他還不滿足，他要擔起小班長的責任。在那生死關頭，他沒有絲毫的猶豫，毅然決定要救出與自己一同走進教室的老師、同學們。終於他冒着生命危險救出了8名與自己同齡的孩子，他的精神，我們自己甚至於家人都不具備。那是一種多麼頑強的精神，是一顆多麼高尚充滿大愛的心。這種愛，在人世間，永垂不朽。

這一切的一切既然已經過去，就無法挽回與改變，但幸運的是我們有愛，用愛去感化他們冰冷的心，用愛去幫他們忘卻那地震中最黑暗的一刻，用愛去幫他們重建家園，讓他們也與愛一同走過艱辛坎坷。

在賑災現場，一個7歲的美國男孩抱着一隻巨大的豬豬儲錢罐走上台，那紅彤彤的笑臉真像天使的微笑。當他把那一枚枚美國金幣倒入愛心箱時，人們落淚了。那叮叮噹噹的金屬撞擊聲正是他童稚善良，大愛無邊的心中的樂章。

“Let the world with love(讓世界充滿愛),Never say give up,we are family(永不言棄，我們是一家人)。”這就是那熾熱的心中的凱歌。

與愛一起走過，我們才能去感化身邊的人；與愛一起走過，無論多大的風浪我們都會堅強；與愛一起走過，我們的生活才會平安，和諧，幸福；與愛一起走過，我們偉大祖國的明天才會更加繁榮富強，蒸蒸日上！

與什麼一起走過作文4

在生命的.長河中，書籍是每個人生命中不可或缺的物品。有了書籍的陪伴與幫助，我們不僅開闊了視野，增加了知識，得到了成長，而且生活也變得多姿多彩，豐盈充實起來。

初識書籍

小時候，每到夜晚降臨，牀邊的燈光下，媽媽總是帶着我讀書。她拿來一本睡前故事，讓我用手指點着字，然後媽媽讀給我聽。媽媽讀完，我還沉浸在故事的海洋裏……每晚我都追着媽媽讀書，聽着媽媽的聲音入夢。

自主閲讀

上了國小後，媽媽不再為我朗讀，而是讓我自己默讀書中的內容，並且每天她都會抽出一個小時的時間來陪我讀書。她看她的，我看我的，我有不會讀的字就問媽媽。就這樣，耳渲目染，在媽媽的指導和帶動下，我養成了自主閲讀的好習慣。

主動閲讀

隨着年級越來越高，對知識面的需求也更廣了。於是，媽媽開始讓我看一些藴含道理的書。我還記得，第一次看的書是《平凡的世界》。我被裏面的情節所深深吸引，彷彿自己也置身於書裏的世界，為故事裏的人開心，流淚。而且，我還會和媽媽交流一下讀後的感想和看法：我佩服孫少平一家的毅力，他們雖窮，但有自尊，願意用雙手創造生活；我也為田曉霞的犧牲感到惋惜……再後來，不用媽媽推薦，我已經學會了主動地去找自己喜歡，需要的書來讀。

楊絳先生説：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”因為喜歡，所以熱愛，與書籍一起走過的日子，每一天都是閃亮的，快樂的！