使命的作文集合15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的使命的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
使命的作文1
整天生活在筆袋裏，我是一支忙忙碌碌的筆，只為讓人們生活方便，在一個筆袋裏，我們別無他求，只為人們能把我握在手上。每天，看到人們把我握在手裏，那我寫出乾淨的作業，優美的小詩……我都會激動的流淚。但是，人們總是喜新厭舊的，當我看到人們把我的夥伴扔到垃圾桶裏，與香蕉皮，西瓜皮做伴時，我會偷偷的.流出傷心的淚水，生怕哪天，我也會被扔掉。
有時，看到人們拿起新筆時，我也會生氣，也會嫉妒，但我們都是筆，我們都是為了我們的使命而來到這個世界的。我們都是一支支帶有偉大使命的筆。有時，看到人們發貨吧我們仍到地下，我們會很憤怒，但我知道，我的使命——一切為人們的生活。我就會陪到人們的身邊，靜靜守望。也許，人們更本不在乎我們，把我們當成世界上最平凡的東西。但他們有沒有想過，我們的使命是什麼？他們有沒有想到，沒有我們的時候，他們的生活會怎麼樣。
總有一天，我也會被人們仍到垃圾桶裏。我們只能把我們的使命寄託給其他筆，當人們拿着其他筆開心的笑時，我也會感應到，我也會快樂一整天。就選那是我在垃圾桶裏，我也會快樂。
我們無怨無悔，只為人們的快樂。因為，這就是我們的使命啊！我們有着不被人們理解的使命，在這個世界裏，我們是一支支忙碌的筆！
使命的作文2
今天我和妹妹一起去看電影，妹妹告訴我們，她非常喜歡狗。所以爸爸今天決定，帶着妹妹一起去看《一條狗的使命》，妹妹特別激動，高興想離弦的箭一樣衝到了看電影的地方。
有一個小男孩叫伊森，他養了一條叫貝利的金毛犬。這條金毛犬很喜歡跟伊森玩。這隻狗總是在思索，他活着有什麼意義，為什麼他要活着？當伊森不高興的時候，貝利就會逗他開心。伊森慢慢的長大了，後來伊森在學校裏打橄欖球，然後有個男孩嫉妒伊森，就把伊森家給燒了，伊森為了逃出來，直接跳到了地上，因為腳骨折了，沒法參加橄欖球隊了，所以上了農業大學，狗也漸漸老去了。之後，貝利就死了。後來轉生變成了雌性的小狗，又轉生成了英勇的警犬，之後被犯罪分子用槍打死了。最後轉生成了一隻流浪狗，找到了伊森，這時，伊森已經是一個60多歲的老人了。最後伊森認出了這隻流浪狗是貝利，非常的高興，在貝利的幫助下，幫伊森找到了女友，讓他們過上了幸福的`生活。
最後，影片告訴我們，狗的使命就是讓主人開心。
使命的作文3
我是一個文具盒，我的主人是一個國小生，受主人之託，我是管理層的領導，我手下還有四個人：橡皮、鉛筆、尺子和碳素筆。
晚上，主人在寫作業，雖説沒有懸樑刺股的勤奮，但也是熬夜苦戰，我自然要瞻前馬後了，先放出了主力軍——碳素筆，碳素筆在紙上“唰唰唰，”跳着節奏很美的拉丁舞。不一會兒一行，不一會兒一行，像插秧似的。可一個不小心，真是智者千慮，必有一失。一個跟頭摔過來，説時遲，那時快，橡皮迅速衝過來，在紙上摩擦了幾下，碳素筆的“血跡”很快消失了。
作業寫完了，它們集合又回到我的營帳，主人把我塞進了書包，我們都要休息了，因為明天還要迎接新的.任務。
次日在學校的第一節課是數學，老師講了幾何的問題，我派尺子一馬當先，又找了鉛筆給它當幫手，很快一個個三角形、長方形、圓形出現在本子上。如同一座座高樓平地起。鉛筆自豪地説：“看我設計的作品多完美，一定會成受到表揚。”尺子笑了笑説：“合作愉快！我們的共同目標是創建齊心協力的團隊，這樣才能更好的完成任務。”聽，老師在説什麼，哦！原來是在表揚小主人，太棒了！
哈哈！這都是我們文具的使命呀，幫助每個孩子好好學習，天天向上，因為他們是這個世界的未來。
使命的作文4
她穿梭在救死扶傷的帳篷裏，她在地震中用行動詮釋着自己的職責和使命，她的媽媽在這次地震中也不幸遇難。她是那麼的偉大和崇高，她就是最美天使——張藝川。
蘆山縣龍門鄉隆興村山溪溝組5村，在4月20日8點02分地震來臨的那一刻，美麗的家園瞬間變成了廢墟，而張藝川的媽媽王瓊也被掩埋在廢墟之中，在這次地震中不幸逝去。
地震發生不久，爸爸給她打來了電話，沉默很久，“媽媽不在了，你回來看一眼吧。”往家趕的路上她一直沒有哭，直到見到媽媽，她一下子跪到媽媽身旁失聲痛哭。張藝川看了媽媽最後一眼，哭着對爸爸説：“媽媽就這樣去了，再也不回來了，可是醫院裏還有很多病人需要我，我要回醫院。”在爸爸的支持下，張藝川趕回了蘆山縣人民醫院，在救助帳篷間忙着，運送傷者、幫傷者清創包紮。
這一刻，我們深深感受到，在災難面前人性的'光輝是如此耀眼，是如此燦爛，她們以自己的行動默默的詮釋了一個普通人偉大的一面，她們傳遞着人間真情、人間真愛!
使命的作文5
花有重開日，人無再少年。每個人都只有一次青春……
那麼，請不要顧慮太多，把握現在，去努力，去拼搏，不要讓未來的自己有所遺憾！
青春是短暫的，是一去不復之反的。那麼處於黃金時代的我們，又該怎麼辦呢？是隨波逐流，且得且過？還是爭分奪秒，奮力前進？我想，但凡是聰明有頭腦的人，都會選擇後者！人生能有幾回博？可也有人會説：既然青春短暫為何不盡情玩耍，幹嘛"浪費"時間去下苦功夫學習呢？可青春太容易逝去，也許一眨眼功夫大半時間就過去了！再不抓住它，就再也抓不住它了……所以説，我們應該更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華！
人人都知道：迷人的彩虹來自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的.耕耘。沒有耕耘亦沒有收穫，辛勤的耕耘才會得到回報。同樣的道理，在學習中，沒有下苦功夫，哪來的勝利的果實？想要不勞而獲，那就請回到你家去做你的睛天白日夢吧！
我們是祖國媽咪的小花兒，理應有光彩照人的青春！不要再虛度光陰了……放飛青春吧！
使命的作文6
從我們出生起，我們骨子裏的血液變告訴了我們的傳承，我們是中華民族，我們自從生下來便有一個使命——為中華崛起而讀書。
我們的使命是為中華崛起而讀書，為中華崛起而讀書這句話是周恩來同事説的。在周總理14歲的時候，他們的老師曾經問過他們一個問題，我們讀書到底是為了什麼？大家的回答都各不相同，有人説讀書是為了讓自己變得有錢，有人説讀書是為了讓自己變成好的生活。有人説讀書是為了不再苦日子，有人説讀書是為了以後能跟父親賣鞋墊，有人説讀書是為了以後能當一個會計……大家的'回答都有他們背後的理由，這個時候他們的老師注意到了周總理。於是便問道，你讀書是為了什麼？周總理不卑不亢地站起來，然後充滿血氣的大聲説道為中華崛起而讀書！所以我們生下來的使命變就是為中華崛起而讀書！
我們的使命可能多種多樣，可能是為了自己，可能是為了家人，可能是為了社會，可能是為了別人……但是我們一定有一個使命那就是為中華崛起而讀書，那是我們骨子裏的血脈告訴我們的，我們基因裏的紅色傳承告訴我們，我們必須要為中華崛起而讀書！
使命的作文7
我有一個朋友，它宛如一個春節的天使，惹人喜愛；它宛如一位快樂的女神，為寒冷的季節增添美好她，就是雪。
寒冬來臨，雪也就無聲無息地降臨了，如同撒鹽般落在房檐上，窗户上，發出吱吱的聲音，清脆而優雅，宛如一位音樂家，彈奏出一首首優美的曲子，是那麼熟悉，美妙！彷彿把我帶入了一個夢幻世界。
雪自古以來以純潔和美好命名，正因為它，我的`名字裏增添了一份純潔和美好。每當下雪時，我常伏在窗口痴想：她為什麼要降臨在這個世界上？她的使命是什麼呢？
看着紛紛揚揚的大雪，我的心不禁一震，是她的純潔打動了我，象一個穿着雪白芭蕾舞裙的演員，在舞台上盡情地表演着，就算飄落在地上融化了，也能像演員謝幕一樣，把自己的最後一面展示給觀眾。我終於明白了：如果為人處世，都能像雪一樣純潔，坦坦蕩蕩，那世界上還會有那些恩恩怨怨嗎？怪不得人們都把雪比作天使呢！多麼美麗的天使！這個無聲天使並不能用自己的語言來表達它的意願，但會給我留下一些思考和感悟。表達了我內心的追求：純潔，高尚，灑脱。
最後，她又再一次無聲無息地走了。我想，她肯定是上帝最忠誠的天使。如果人們能化解一切恩恩怨怨，和和睦睦地生活，想必她也會安心吧，因為她完成了自己的使命。我永遠記住了這位純潔，美麗的朋友——雪。
朋友，這就是你的使命？
使命的作文8
“我宣佈，小雨珠軍校第5600932589批學生畢業了！”胖胖的小雨珠軍校校長站在主席台上宣佈。
在這批學生中特級教練閃電和雷，挑了最好的一千萬個小雨珠完成重要使命。在輔助教練雲的帶領下來到使命的完成地點。小雨珠們交頭接耳“到底是什麼重要使命呀，弄得這麼神祕。”閃電教練發話了：“你們每個人都要認真完成使命，至於使命是什麼，在你們完成的途中就會明白。”閃電先給大家開了個道，接着教練雷一聲令下，小雨珠像脱了韁的野馬似的'，飛奔了出去。不知到是哪個小雨珠先開始做的，他們看見空氣中的灰塵都毫不猶豫地衝過去把他抓住消滅掉，總之大家幹得不亦樂乎。
這時，一個叫吟吟的雨珠落在一棵玉米上，她聽見玉米在呻吟着：“渴死我了！渴死我了！”玉米都無精打采地低着頭。吟吟趕緊滾到他的葉子上，問玉米：“現在不渴了吧？”玉米説道：“傻小雨珠，你滾到我的葉子上有什麼用呀，我是靠根吸收營養的。”吟吟趕緊問：“我怎麼找到根啊？”玉米説：“你只要進入大地就能看到啦。”吟吟連忙投入大地媽媽的懷抱，她清楚地看到了玉米的根，於是，她鑽了進去。她馬上被分配到了葉子上。這時，吟吟看到原來垂頭喪氣的玉米已經變得精神飽滿的啦！理所當然，每一個小雨珠都知道了校長説的使命了。
使命的作文9
又和往常一樣，語文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子裏掏出“問題百科”，讓我們來破解。有些同學又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學又被點名了，站起來支吾半天，腦子裏還是一片空白，我們習以為常。他們像雕像一樣長年累月地屹立在班級的各個角落裏，風吹雨打，也不動搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊唸叨的話：“彥然，五年級要抓緊啦!”但為什麼那些同學不懂呢?
因為他們不看重學習，我們知道學習很累，作業如泰山般沉重。寫完後手指上已有一個個印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會，因為寫作業的問題，我的頸部更是有了病根的症狀。可因為我們看重學習，所以我們不願放棄。
但是，他們又為何不看重學習呢?
因為他們把學習當成了一個要求。一味地去完成要求而忘了追求品質。學習的使命不在於完成，而在於你把它當成了什麼?愛迪生説：“千萬不要把學習看成一個任務，而是一個令人羨慕的機會。”有些同學説：“我不在乎這樣的機會!”那麼請你把人生看成枯燥的旅程，把學習當做那路旁的`美景。也許它是一瞬間的，但也請你慢慢地去欣賞它，細細地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書開書合，沉默與思考，言語與心得。學習的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點滴之中，等你去找尋。
使命的作文10
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有歷經風雨，才能見彩虹；只有接受嚴哈寒的挑戰，才能迎來初春綠意；只有"千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的精神，才能達到成功的彼岸！
樹木的滄桑，落木的無情嚴酷的寒意，萬物的孤寂，永遠也打不倒你太陽城堅韌的信念，也許只有這樣，才讓你不會成為芸芸叢生的一員！
歷經初春的水的洗禮，夏日的炎熱，秋天的零落，山間那種昂揚向上的梅花，正迎着東北風的挑戰，露出了鮮紅而奪目的笑容，成為山中一道亮麗的風景！為什麼它能威震四方？因為它接受了冬天的`使命。
人何曾不是這樣？貧窮的折磨，苦難接踵而來，世人的嘲笑與排擠，多少人因此而“沉默”，而你卻態度淡然，每天都會做到：走自己的路，讓別人去説吧！當你明白：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，窮其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”你會中躊躇滿志，向前走去迎接光輝。但上天的考驗，並不是每個人都能跨過這意義非凡的太陽城大門，不然又怎麼會有智者與愚者之分呢？
當我們呱呱落地的那一刻，就意味着我們的人生將接受着一次又一次困難的洗禮。這是上天賦予我們的使命。切勿抱怨老天的不公，生活就是這樣，你的哀歎，你的墮落只是在告訴別人：你無能。
我們奮鬥，我們承諾，我們歌頌，冬天賦予我們的使命，不是我們不能，而是我們肯不肯。只要努力去為自己的夢想拼搏了，你也可以完成冬天的使命！
使命的作文11
小男孩的媽媽是一名護士，媽媽因為疫情趕赴武漢一線支援。小男孩已經有23天沒見到媽媽了，非常地想媽媽，白天想，晚上想，夢裏也都是媽媽……
第二天，小男孩早早地醒來，對窗外送了個飛吻並大聲喊道：“媽媽，我好想你啊！我想親親你！”於是飛吻帶着小主人的願望，隨着風兒飄啊飄，可是飛吻不知道怎麼去找媽媽。他問風兒：“風姐姐，你知道怎麼才可以找到媽媽嗎？”風兒仔細想了想説：“媽媽在武漢，你可以跟着捐贈物資一起去。”風兒鼓起了腮幫子，使勁地吹呀吹，把他送到了物資集合點。
這裏有許多愛心捐贈物資，只見他們齊聲喊着口號，整齊劃一地踏着步，有序地乘上飛機。小飛吻趕緊上前問：“飛機伯伯，你可以帶我去找媽媽嘛？”“當然可以，我的職責就是送愛心，你快上來吧，馬上就要起飛了！”飛機爽快地回答道。不一會兒，就到了武漢，飛吻又和物資哥哥們一同來到醫院。
醫院裏，飛吻見到了很多穿着防護服的醫生和護士。哎，絲毫分不清誰是誰，只能通過後背上的名字挨個尋找。找了很久，原來換班了，媽媽和她的`“戰友”們在休息呢，不知不覺地都睡着了。小飛吻悄悄地爬上了媽媽疲憊的臉，用力地鑽到了口罩裏，將自己輕輕地、柔柔地、緊緊地貼在了她的臉頰上。
小飛吻終於完成了小主人的心願，達成了自己的使命。這時，媽媽似乎做了個美夢，嘴角微微上揚，睡得更香甜了！
使命的作文12
千尺高的的斷崖上，雜草叢生，人跡罕至。它，堅強地探出稚嫩的身軀。它知道，自己是一株花，可週圍的雜草卻不以為然，它們還嘲諷它説：“明明就是一棵草，幹嘛説自己是株花呀，真是天方夜譚！”它不理會它們，努力吸收陽光與水分！
過路的.蜂蝶，看它這般努力，也都對它説：“你省省力氣吧！你是開不出花兒來的。即使你真的開花了，也沒有任何人來欣賞你的。你就在這兒安心當棵草，有什麼不好呢？“”不！我要開花！花的使命就是綻放！”“唉！”蜂蝶都無奈地飛走了。
那天，風兒告訴它，在斷崖上開花幾乎不可能，即使再努力，也沒什麼好下場。不是油盡燈枯而死，便是白費力氣一場，這又是何苦呢？良久，它才開口：“我可是花兒呀！花的使命就是綻放，不是嗎？”“愚蠢至極的一棵草！”風兒呼嘯而去。
它努力着，把根基打得無比牢固，正如它那要開花的決心。它迎接暴雨的洗禮，狂風的入侵，它忍受冰雪的覆蓋，但它不會放棄。
皇天不負有心人，在一個雨後清晨，它綻放了。白中透粉的花瓣，散發出陣陣迷人的芳香，在綠葉的襯托下，更是無比嬌豔。那花瓣上晶瑩透亮的水珠，如同珍珠閃爍着光華。與其説那是露珠，不如説那是它喜悦的淚！沒有任何東西再敢諷笑它了。它始終記着一句話：無論旁人如何談論自己，評判自己，那都是別人的事。自己只用記住自己的使命，花的使命——綻放！
使命的作文13
從我們落地的那一瞬間開始，責任也悄悄的壓在了我們肩頭。有人説責任是衡量一個人誠信的標誌，也有人説責任就是一種壓力，誰也逃脱不掉，還有人説責任就是一股力量。而我卻認為，責任是一種與生俱來的使命，我們要對我們所説的每一句話，所做的每一件事負責。
當你帶着全班的希望去參加比賽時，你是否覺得肩上有一股沉重的壓力？當你打破鄰家的玻璃時，你是否感到膽怯？當你因為沒完成作業而説慌時，你是否覺得羞愧？當你隨手扔下一團廢紙時，你是否為自己的行為做檢討？當班級因為你而減分時，你是否覺得羞愧？當老師因為你而停下課來整頓紀律時，你是否在內心譴責自己。
如果是的話，你可以很自信的説，我是一個具有高度責任的人，我是一個正直的人，我是一個有道德的人。責任是不流於形式的，它就體現在很細小的方面，你可以用心去感受它，體會它，但你卻不能觸摸它，佔有它。
從大方面説，我們每一位中華兒女都承擔着對國家的重責，俗話説“國家興亡，匹夫有責”，現在，雖然我們不能投身於偉大祖國的建設中，但我們卻能從我們身邊的.小事開始，從那一面鮮紅的五星紅旗開始，愛護它，尊重它。這就體現着我們對國家的責任感與使命感。
一個人可以沒有文化，可以沒有思想，但是一定要有責任感，如果沒有責任感，那你的道德修養，素質，也就空無一談！
帶着這種與生俱開的使命，我們才能夠去享受生活，我們才能感覺到你活的温馨。
使命的作文14
親愛的天使，不要在微笑了，我知道你的心裏很難過；親愛的天使，不要再堅強地裝出一副平靜的摸樣，我知道你的心裏很痛苦；親愛的.天使，請別因為我們而生氣，苦惱，我們會改正的。陽光暖暖地灑了下來卻怎麼也灑不進我的心房
當我在某個回頭的剎那，我望見了你那張嚴肅的臉；當我在某個抬頭的剎那，全班頓時安靜下來；當我在某個偶爾的剎那，望見了您那深邃的眼神。您寫下“無需説教”這個詞的時候，您讓我們反思的時候，您要我們抄詠物格言的時候，徹底地點醒了我們。
我們在洋洋得意，我們在原地踏步，我們在玩耍嬉戲，別人卻在大步流星地向前奔跑，在窮追猛趕，榮譽和表揚成為了我們驕傲的資本，讓我們美過了頭，讓我們忘記了是您為我們撐起了一片希望的天空，是您讓我們對未來充滿嚮往。
對不起，劉穎，你沒有做好自己；對不起，201你沒有努力；對不起，親愛的天使，我們一定會邁開前進的步伐。親愛的天使，是您教會我什麼是責任，什麼是寬容，什麼是堅持……。您揹負着使命，讓我在成長中收穫到滿滿的愛。面對我們的頑皮，不懂事，淘氣，您笑迎冰雪，可我們卻將這包容看成原諒，讓我們一次次墮落，一次次失意，一次次讓您淚流滿面。
揹負着使命的天使，不要傷心難過。相信我們，可以和昔日一樣，在濃濃書香中學習，為了我們，為了201，也為了自己。我們一定要做一個令老師微笑的學生。
使命的作文15
“0”生來就是天使。
“0”是一個光環，她為死去的人們祭奠，送他們生命的最後一程。
“0”來到人間，給予人們關愛，“0”可以清晰看到人們頭上的數字，那就是他們死去時的.年齡，她要做的，是讓人們活的更久，更久…
一天，黑白無常與“0”來到醫院，黑白無常與“0”要帶走一部分人的靈魂。
病牀躺着無數個目光空洞的病人，“0”不自覺的為他們惋惜。
走到了一個兒童病房，黑白無常停下來，“0”走過去，好奇的朝着病房望了一眼，一個小女孩正在過五歲生日，可當她看到小女孩頭上五的數字時，她看着黑白無常。這時小女孩正在許願，小女孩説：“我想陪陪爸爸媽媽，所以再讓我多一年吧，就一年。”“0”聽見了，此時黑白無常已經進入病房，“0”楞了一下，在黑白無常揮下鐮刀時，一束光掃在了女孩前面，“0”為女孩擋下了一刀，“0”的嘴角充滿了血絲，摸了摸女孩的頭説道：“姐姐成全你。”
一滴充滿白色光芒的液體滴在女孩頭上，“0”倒下了，她完成了使命，而女孩頭上的數字變成了兩位數，與正常人一樣的兩位數……
黑白無常摸摸女孩的頭：“對不起，驚到你了。”