苦趣的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的苦趣的作文，希望對大家有所幫助。
苦趣的作文1
回憶圍棋生涯，心中有説不出的失落。
我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣佈，我要去學圍棋了。當時我就急了，我怎麼能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢？可母親是家中絕對的權威，何況大家都對這個提議表示贊同。
我被送到了一間二十來平米的圍棋教室裏，裏面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間裏，我第一次認識了黑子白子；第一次明白了黑先白後的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍，並將對手的棋子“吃”掉後，我感到了愉悦，這時棋子帶來的快感，是戰勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。
隨着年齡的增長，那些曾與我共學的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點衝刺。而我，我並不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每週一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。
我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的.遊戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。
現在的我已達成我在圍棋上定的目標，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨着苦而消散了，我的苦趣去了何處？無從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨着時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。
苦趣的作文2
慢慢地長大之後，才發現，很多想法與感覺、觀念是會隨時間推移而變化的。
四歲的時候，媽媽問我想學小提琴還是鋼琴，也許我當時只是為了效仿比我大五歲的表姐，我毫不猶豫地選擇了小提琴。
隨之接踵而來的是苦練琴。八年後的今天，我已十級考出。
考完之後的我，也許是對於多年折磨我的琴，產生了報復心理，便賭氣將琴一甩，連續四個月未開琴盒。直到兩個月前，我突然想起曾經自己嫻熟的手法似乎已經功虧一簣了。我又拾起了琴。開始那生疏的手法讓我都懷疑自己是不是從一個業務特長生又變回了初級者。於是，我報考了專業A級，決定以考促學。老師説，梓欣你要想好，會很累，而且你現在學習成績年紀第一，會不會影響？”但是，我覺得，人活着就像是極限挑戰，但也只有學會在挑戰中得到樂趣，學會苦中作樂，才是王道。
再拉琴時，一切變為新的開始。由於生疏，手磨出了紫泡，被黑色的琴板染黑指腹，脖子下面夾出了紅印子。連續一個月拉同一首曲子，同一個調號，同一種拍子，我有點煩悶，想放棄了。我總感覺我幻想中的拉琴不是這樣的。我曾一度幻想自己穿着長裙禮服，拉着舒緩、温婉的曲子。於是有一天，我在家裏練琴時，打開了家裏的夢幻色燈，穿上了長裙，將枯燥的協奏曲幻作柔和的月光曲，閉着眼睛，心平氣和地拉起了琴。一曲而終，我突然覺得曲中還是有很多令人可以遐想，令人浮想聯翩的.段落，剎那間，我突然體會到了練琴的樂趣。真實，即使是這一樣一首單調的曲子，也是有着不可言説的樂趣。
不應該屈服於當前挑戰帶來的困難，而應該自己學會苦中作樂，苦，並快樂着。
苦趣二字，看似矛盾，實則密不可分，只有由苦中體驗到趣味，才能更好地直迎苦惱。
苦趣的作文3
汗珠一滴滴地往下掉，還要多久才能結束啊？望着正午的烈日，地球彷彿蒸籠一般，我無奈得想。
我蹲在地上用鏟子胡亂地擺弄着周圍的泥土，連個藤都沒有找到呢！我有氣無力地嘟囔着。看着媽媽挖出了一個個番薯，我的內心沮喪極了。一時之下，便東挖挖，西挖挖，番薯似乎在無我捉迷藏，就是不願出來現個身。一個上午過去，什麼收穫都沒有，呦，啊，酸死我了”，我抖了抖早已麻木的雙腿，便在泥土上輕輕躺下來。
我半眯着眼，看着天上游動的白雲，聽着清脆的鳥鳴，我的內心漸漸平靜。望着遠處金黃的麥田，在微風下輕輕拂動。是啊，又到秋天了。記得去年，我和同學還在這麥田間玩耍，如今的.麥田又是一片金黃。麥子的一生都在進行生命的輪迴，凋謝，發芽，結果。日復一日，年復一年，不知經歷過多少春夏秋冬，不知體驗過多少烈夏與寒冬。不一樣也在風中搖擺，結出一粒粒麥子嗎？不管風沙還是雨雪，它們又退縮過嗎？它們都堅持了。如今的烈日，如今的毫無收穫，難道我有資格不幹嗎？麥子那旺盛的生命力與堅強的毅志給了我堅持的希望。
我站了起來，拿起鏟子，認真地開始剷土。不論多累，我都要堅持。望了望遠處的麥田，我打定了決心。不一會兒，我便挖到了第一個番薯，緊接着第二個、第三個
苦中有樂，由苦生樂，大概就是這個道理吧！面對着滿滿一筐番薯，我樂滋滋地想到。
苦趣的作文4
“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”這首大家耳熟能詳的歌拉出了我記憶中那五天的光陰，也拉出了被鎖在心靈深處的苦趣。
“從今天起，我就是你們的教官……”這有力的聲音如同雷霆之怒一般震撼着我們的心靈，這絕對是軍人特有的口氣！
教官用他特有的嗓音鎮住了我們，要不在練“站軍姿”的'時候，我們一定會因為累而“罷工”。在廣場上，我們一個個像一棵棵挺拔的白楊樹，目光如炯，精神飽滿。“啪嗒”，“天有不測風雲”，突如其來的雨打亂了我們的陣腳。教官並沒有要求集合。罷罷罷，就當在露天泳池遊了一圈吧！這簡直就是苦中作樂啊！
這是最後一個軍訓日。灰濛濛的天空，雨説下就下，而這次我們沒有驚慌失措的抱頭鼠竄，而是挺直的腰板，任雨打在臉上，滴在衣服上，拍在手上，我們一動不動。音樂響起了，我們開始用行雲流水般的動作表演武術操。“這就是我們的鋼鐵戰士，他們不畏艱難，不怕困苦……”在播音喇叭激情萬丈的聲音中，高年級的酷哥酷姐抬起下巴，強撐着氣場；低年級的小弟小妹用崇拜的目光注視着我們。我的心裏盪漾着一絲興奮：這些天的苦沒有白吃！想到這，我情不自禁地哼出了那段熟悉的旋律……
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”嗯，不經歷風雨，哪有彩虹；不經歷磨難，哪會有成功；哪個成功人士沒有一件被鎖在心靈深處的苦趣呢？
苦趣的作文5
我從前是不大愛讀書的，就算讀，也只讀一些故事而已，而且不求甚解，所以作文也寫的不怎麼好，往往牽腸掛肚的寫個兩三天，才能擠出一篇像模像樣的作文。
為此，母親讓我多讀一些名著，但我往往裝模作樣的坐在那裏，只是機械的翻動書頁，而不去看，但不久便敗露了，因為母親讓我説説文章的大意，而我卻一個字也説不出來，後來在母親的看管下，我硬着頭皮讀起了《水滸傳》，當然，開始也只是囫圇吞棗的讀，只要我讀到“景陽岡”“倒拔垂楊柳”“三打蔣門神”時，我才發現書中竟有這麼多的樂趣，我開始用心讀書，不再覺得苦了，但也只是為了看故事罷了，直到有一次，學校要舉行讀後感徵文，老師説，讀後感主要是寫感想，文章介紹部分要簡寫，我把前面的大意部分寫的`頭頭是道，而敢想去一個都沒有，我只好絞盡腦汁，終於想到了幾個道理，如：做人要勇敢正直善良，遇到困難不要放棄等。這時，我才發現，原來學習書中的道理並實踐，它也是一種樂趣呀！
就這樣，我從“苦”中找“趣”，讀完一本又一本越來越“苦”的書，得到一個又一個越來越“趣”的理，我愛上了讀書，讀書豐富我們的個性，涵養我們的品德，讓我們瞭解過去，並創造未來！
同學們，讓我們一起翻開書頁，來到樂趣無窮的書海中吧！
苦趣的作文6
“人間至歡是清苦”。人事無常，世事紛亂，“苦”在它們之中，卻顯得分外寧靜美好。
母親愛吃苦瓜，剔開去瓢，切成晶瑩的薄片與肉片同炒，入口時清香而芬芳。我吃不了苦瓜的苦，便只是大啖肉片。偶然有一次母親給我夾了一筷子，才發現苦瓜竟味美異常，口感爽脆，不油不膩，晶瑩剔透，雖有些許微苦，咽入腹中的時候竟能感受到淺淺的甜味。苦瓜富含維生素，十分健康，即使不愛吃，一碟青翠的苦瓜也是桌上的風景。苦瓜告訴我，要懂得先苦後甜。
小時候沒學過什麼樂器，即使有，也幾乎都是半途而廢。有一段時間，我心血來潮想學習吉他。吉他大而笨重，不易控制，再者我手不大，按弦和“爬格子”需要耗費更大的力氣。吉他的琴絃極鋒利，劃過手指便留下一道道傷痕。然而我堅定了內心的信念，大大訓練指腹肌肉，直到指尖長出繭來。我無法形容我第一次演奏完整的樂曲，第一次彈吉他給朋友們聽時的`喜悦心情。我也許永遠無法成為一名職業吉他手，卻可以彈彈吉他來愉悦身心，來交到更多的朋友，這是對於我來説，比獲得任何獎項都要幸福的事情。我想，用練吉他的苦去換吉他給我帶來的快樂，是值得的。
我們在生命中，還可能經歷許多這樣那樣的苦。從平時的作業、訓練到日復一日地為了自己的夢想而努力拼搏，都是在經受人生的苦。然而，也只有在經歷了那樣的苦以後，才能換來無以復加的甜蜜。如果草葉空有想成為大樹的心願，卻不願汲取養料，那麼它將永遠蝸居在泥地；如果小溪空有想成為大江的理想，卻不願推開沿途的頑石，它也只能成為一潭死水。
希望我們每個人，在不輟的努力之後，都能用人生的苦，換回生活的甜！
苦趣的作文7
在我的學習上是説不盡訴不完的苦。我的背書又不過關，在辦公室老師嚴厲的目光注視下，我毫無感情的念着“好雨知時節，當春乃發生……"老師焦急了看了一眼時鐘，終於是恩赦了我。
走出了辦公室，我一邊踢着路上的石子。一邊想着雨有什麼好的。想着想着天越來越暗沉了，最討厭放學路上下雨。我拖着疲憊的腳步，踏碎殘陽裏的光影，此時天空最後一抹光也消失在無盡的黑暗中。手機鈴聲響了，將我的眼光拉回與夜幕作鬥爭的'微亮的手機上。母親説他們出差了。沒辦法給我做飯。好吧。又是沒人照管的一天。我苦笑着，點了份平日裏最愛的麥當勞。
走到家，發現外賣早已放在門口。開啟一盞小燈，坐在昏暗的燈光下。以往金燦燦的薯條也沒有那麼耀眼了。
這時，大雨滴答滴答的砸落在陽台的鐵板上，彷彿像交響樂，雨時急時緩，充滿節奏感的聲音，讓我竟然有了一點快樂。我想了想，其實生活也也並不是很糟糕。至少外賣比我先到，至少雨比我晚到家。“好雨知時節”，我似乎也有點理解這句詩意了。忽而又聯想到了老師課堂上時常念及的那句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”蘇軾的樂觀讓我敬佩，而實際上有再多的苦，或許我都需要樂觀應對，這大概就是苦中作樂吧。
於是我端坐在桌前，又拿出了《春夜喜雨》，我好像在夜雨中突然明白了，明白了雨的好。“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨一起”……就這樣在夜雨的陪伴下。《春夜喜雨》終於被我背誦下來了。而我也在背誦的過程當中，明白了，那苦中藏着的樂趣。
苦趣的作文8
暑假參加夏令營，早晨起來，洗漱，整鋪，報道，然後就是跑步。
邁着步子開跑，剛開始輕鬆極了，但隨着時間流逝，卻漸漸累了起來。腿彷彿灌滿了鉛一般沉重，雙臂也逐漸有氣無力了。此時正是盛夏時節，太陽慢慢地爬着，不一會兒便懸在半空，毒辣辣的，令人彷彿置身於一座熔爐，連空氣都渾濁了幾分。
等跑完步，便撲倒在地，大家就像從沸水裏撈出來的一樣。同伴們看着各自灰頭土臉的狼狽樣，推推搡搡的，不禁開懷大笑。
這是苦中所藴之趣吧？
下午就是令人恐懼的訓練了。首先，便是站軍姿。立正，稍息。”教官大吼一聲，站半小時軍姿，一動也不準動，誰動我踢誰。抬頭，挺胸，收腹。雙眼平視前方，兩手貼在褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開約60°。”話音剛落，我們便趕緊按照監管説的，紋絲不動地站在被太陽烤得火熱的操場上。
太陽像一隻炙熱的火球向外散着熱量，我們渾身像螞蟻在噬咬，可謂是痠軟無力。但在這樣的磨鍊被激發出不願屈服的意志，誰也不動一下。在太陽的照耀下，宛如一排挺立再大漠戈壁中、蒼勁有力、頑強不屈的白樺樹。漫長的半個小時過去了腿軟了，大家都倒了。這時，有人對我説，你站軍姿的'樣子可真英姿颯爽，我自豪極了。
生活中的趣味有些是從苦中得來的，苦中帶趣，是完美的結合，苦的過程帶趣，即為苦趣。即使這是苦趣人生，回味於苦趣之中。那麼，這才是極具意義與價值的人生，也是最完美的人生，享受過苦與樂，重温曾經的苦與樂，才是最美滿的吧。
人生自成趣，也自成苦，才為苦趣。
苦趣的作文9
叮咣”噼啪”，油煙騰的升起，嗆得我一陣咳嗽，給鍋碗瓢盆的金石之聲”加上人聲伴奏。夏日正午的驕陽和麪前火力正旺的灶台相得益彰，豆大的汗珠從頭上、手上、身上接連不斷地湧出，匯成一條小溪。油滴遇見水，迸濺出來，輪到手臂上和火燒沒啥區別。痠痛的手臂無力地翻動着鍋鏟。鍋鏟敲擊着鐵鍋，哀嚎着。又放下一把菜，激起一陣油煙和咳嗽。我哭喪着臉，內心裏大喊：好苦啊！”
深夜，對面樓的燈一盞接一盞地熄滅了，正是夜深人靜的時候。頭頂的'日光燈管不時地發出嗞嗞”的電流聲，投下慘白的光。我太困了，眼睛眯縫着。桌上白紙黑字的試卷逐漸扭曲、變形，發出怒吼。這是語文老師的臉她正怒吼着向全班講解着，嘴臉扭曲着真像巷口罵街的賣菜大媽。隔壁王大嬸的臉又浮現在眼前，得意洋洋，吹噓着她年輕有為、不看小説不打遊戲的兒子。試卷又變在我倒向桌子的前一秒，我內心大喊：好苦啊！”
可是，這苦中，也有着別樣的趣味。
那次炒菜，湯當成鹽，醋當成醬油的糗事，被街坊鄰居廣為流傳。我那嚐了一口之後扭曲地説好吃的表情被老媽不懷好意地抓拍了下來，精美地裱好，送給我當作生日禮物。每次睡覺前看到牀頭的照片就會湧出無與倫比的成就感和幸災樂禍的笑來。
那個深夜，父母細心地為趴在桌上的我披上毛毯，又貼心地幫我請了第二天上午的假。早上醒來時發現的紙條和尚未變冷的早餐，讓飽受學習焦慮之苦的我心中暖暖的。我重振精神，投身到學習的洪流之中。
勞動的辛苦、學習的艱苦中，因糗事和親情都別有一番滋味。苦趣，比單純的趣味更令人回味無窮！
苦趣的作文10
茶，藴含着一種如人生般的苦趣。
小時候，父親愛泡茶、品茶，常常架起白瓷的小火爐，點上火，煮一壺水，再放入幾片如浮萍般的菊。待幾分鐘，香氣氤氲在空氣中，父親輕輕將茶倒入杯中，招呼年幼的我嘗一嘗。我不懂什麼品嚐的藝術，直接舉杯暢飲，體味到了一種難言的苦澀。父親微笑地撫着我的頭，説：品茶，就是欣賞人生，要仔細的慢慢來，才能品出樂趣。”
多年後一個漆黑的夜，枱燈亮光之下的我正在寫一篇作文。一個個黑色的字雜亂無章地擠成一團，使我的筆、我的心也亂成一團突然，一隻寬厚而温暖的手掌搭在我的肩上，是父親。他拍拍我，輕聲説：我們一起泡茶吧。”
父親泡好茶，遞給我，水汽下的茶水透着些許橙紅，不淡也不濃，恰到好處地在瓷杯四周散開一層暈，朦朧而別緻。我接過瓷杯，只抿了一小口，卻嚐到了不同於小時候的味道，菊花的香氣融在茶水中，透着絲絲的苦，卻有淡淡的甜。
父親為自己也斟了一杯茶，轉頭對我説：還記得小時候我和你一起喝茶嗎？你總心急，喜歡一大口喝完，又嫌茶苦。”他端起瓷杯，晃了晃，笑道：你現在，應該能品出茶的味道了吧。其實，你的寫作、人生都是這樣的，當你心急而無心欣賞生活時，你會覺得一切都是苦澀的，都是雜亂無章的，而當你用心欣賞時，你才會發現樂趣。”
我繼續寫作。我將我的所見緩緩地描繪進去，將我的情感傾注進去，將文章當做一個手工藝品。漸漸地，在原先我所感受到的.乏味中，我找到了樂趣。我端起桌邊的茶，飲一小口，在它的茶香中，是父親對我的教誨，是它給予我的用心欣賞、苦中覓樂的態度。
苦趣的作文11
竹竿輕輕一敲，青綠色的栗子紛紛落下，我忙跑去，撿拾那地上的小刺蝟”。長長的硬刺扎入我的手心，血珠沿着傷口滑落，生疼生疼的落礦裏的'栗子越推越高，手心越來越痛。我拾起最後一個栗子，如釋重負，收穫滿滿一筐板栗，心中湧上一種自豪感，一股趣意油然而生。
回到家，爺爺很快剝完毛慄。支口大鍋，架爐，生火，小心加入沙，撒上薄薄桂花糖汁。要吃靠自己炒”，他一臉嚴肅。我拿起粗重的鐵鏟，不停鏟動。開始還覺得十分輕鬆，不一會兒，手臂痠痛，彷彿炒的不是栗子，而是鍋板粘的膠水，死死粘住鏟子。我咬牙奮力揮動鏟子，滾滾白氣撲面而來。桂花糖清幽，淡淡的香氣氤氲開來，夾着栗子陣陣焦香，讓煩躁的心漸漸平靜下來，那種滿滿的充實感，洋溢着無窮的樂趣。突然，一個不留神，滾燙沙子飛濺出來，落在手上，通紅的水泡冒出來，疼得眼淚充滿眼眶。褐色的栗子在沙子磨礪下色澤加深，砰”的一聲，蹦出一個裂了殼的熟栗子。一股板栗特有的果香撲面而來，黃色的果肉中實充滿。拿起栗子，雖有些燙，卻讓我有自食其力的成就感，身心都被樂趣驅動着，雀躍着，再次充滿了激情。
手微剝板栗，紅褐色的果殼內還包裹着淺紅色果衣，輕輕撕開果衣，露出黃白的果肉，沁人心脾的桂花香伴着點點甜絲絲的味道，瀰漫在空氣中，不由深吸一口氣，咀嚼着果肉香甜糯爽，回味無窮，配上桂花釀，甚美，一股從未有過的滿足漫上心頭，經歷苦中作樂的過程，也算一種趣吧。
炒栗子讓我感慨良多，不經歷一番疼痛和磨礪，不經歷一番堅持和奮鬥，怎能獲得豐厚果實？苦中有樂，堅持不懈，才能品味甜蜜果實。
人生不也如同這炒栗子，只有不停翻炒與磨礪才能綻放最燦爛的光芒？
苦趣的作文12
當今世界，競爭激烈，快節奏的生活包圍着人們，讓人無暇喘氣——有時人們也會迷茫——生活如此苦累，人生如此苦短，活着的趣味到底是什麼？
家徒四壁的五柳先生陶淵明！他“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空”，苦也不苦？外人看來當然苦。可陶老先生卻安貧樂道，“不慕榮利”，“晏如也”，“常著文章自娛，頗示其志”，還時不時把酒於東籬“採菊東籬下，悠然見南山”……可見在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩，自得其樂。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂的.豪放樂觀？可假若你讓他“為五斗米折腰”，即使享受着高位厚祿，我想也毫無趣味可言吧！恐怕我們的五柳先生早就抑鬱而終了。
“賢哉，回也！”身為孔子最得意的弟子，顏回不能不説是一位賢士。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，難道能説不貧，不苦？換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽羣書為樂，找到生活的樂趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連讚歎“賢哉，回也”了。
明初詩文三大家之一的宋濂，也可以説是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽馬生序》中，便可看出他求學問師之苦。可他卻説“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，認為學習生活樂趣無窮。
梁啟超先生在《苦與樂》中曾説：“苦與樂不在客觀的事，而全在主觀的心。”是啊，人生苦短，只有在生活中尋找出奮鬥的樂趣，人生才有意義。更何況，我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經幸福得多，我們是不是更應當去反思自己的生活態度呢？
生活中暫時的苦難不是苦，只要你保持樂觀積極的生活態度，肯定會尋出生活中的樂趣，讓我們在苦與趣中不斷成長。
苦趣的作文13
記憶中，外公是喜歡喝茶的。
每每到了下午，總見得外公將瓷壺和瓷杯放在院中的木桌上，泡上一小壺清茶。霎時間，茶香氤氲。我常坐在外公身邊看着外公品茶，茶的清香味使我挪不開腿，外公倒了一小杯給我，我一飲而盡，苦澀順着舌間蔓延到全身，使我緊皺眉頭，不禁歎道：“好苦！”
真不知這茶有什麼好喝的'，不就是苦中稍微帶了點澀嗎？難道像爺爺這般的老一輩都這麼喜歡吃苦？我向來比較喜歡吃甜，我總認為，凡是跟甜有關的東西才是美味。所以這茶，我是真吃不來，應算是跟它無緣吧。
對茶失去了興趣後，我在家就呆不住了，老是想往外跑。
那時的我十分好動，每隔幾天便要去田野“瘋”一回。依稀記得，在田野與田野交界處，有幾棵蒲公英，小小的、白白的，似蓬鬆的小絨球，我靜靜地坐在地上觀賞。突然一陣風吹來，將蒲公英帶到了天上，在空中飄轉了幾個來回，之後又一股風將它們帶去了遠方，我看着在那空中的一個個的小白點，不禁歎息，美麗總是那麼短暫，心中不覺苦澀起來。興致全無，起身，回家。
在回家的路上，經過一條小溪，又駐足觀賞，小溪的中央有一個石塊，溪水正努力翻過石塊，繼續流淌。可一次次衝擊，卻一次次粉身碎骨，我不禁覺得溪水好傻，繞過石塊，明明就可以到達遠方，又為何要將自己弄得遍體鱗傷？心中的苦澀又加重了一層，轉身，快步離開。
回到了家，見爺爺又在品茶，我坐下，思考了很久，自己倒了一杯茶，爺爺説：“茶要慢慢品，不能一飲而盡。”我端起瓷杯，輕抿一口，果然，這鋪天蓋地的苦澀後，竟是甘甜！
沒有想到，被風吹散的蒲公英，在第二年又變得更多；被石塊阻擋的溪水，竟有幾滴水珠落到石塊後；苦澀背後，竟是如此地甘甜。
苦趣的作文14
春風涼快，春光温暖。
如果沒有作文課，春天對我而言該是多麼美好而快活。講到這個作文，我就一個字——苦，果不其然老師改到我的作文就叫我到辦公室去了。
作文本上那篇抄自上次語文月考現代文閲讀題的所謂“作文”被老師毫不留情地退貨，頓時讓我覺得從宜人的馬爾代夫跌入四十度炎熱的非洲大陸。雖然我百般地不情願，但還是接受了老師重寫一篇的`建議。
晚上回到家洗澡後，我攤開筆、紙，端坐書桌前，拿起筆，擺出寫部長篇小説的架勢，準備奮鬥。僅僅過了一秒鐘，時間卻突然靜止了，我的手如同被鋼絲纏住動都動不了，懸浮在空中。腦袋中就好像有成千上萬只螞蟻在爬來爬去，好像腦袋要炸了般。我耐心而虔誠地坐着，可是還是寫不出半個字來，就好像是字不識我一般。我把想得到的僅剩的幾個詞語拼拼湊湊，卻發現這句話似乎並沒有什麼實際的意義。眼前突然出現一個畫面，我拿着一個破碗，蹲在馬路邊，向周圍人懇求，“給幾個字吧！給幾個字吧！”手中握着筆靈剛準備下筆，靈感“唰”一下飛走了，前一秒還是伯樂遇到千里馬的喜悦，後一秒伯樂眼睜睜地看着千里馬跑過來時腳摔斷了腿，萬事皆空。
我趴在書桌上，翻翻作文書，敲敲電腦，查查生字。左看看，右看看，“哈哈”，沒想到還真給我湊出一篇作文來。一抬頭，時針已經轉過了四個圈，我看着那篇寫得滿滿的作文，心裏暗想，“寫作文也不是很難嘛，我還是挺有寫作的天賦的。沒準我也可以當個作傢什麼的”。
寫作雖然很苦，但是在寫出一篇作文的時候心情就會像雨後天晴般燦爛，真是一個完美的春天。
苦趣的作文15
期末考前的教室裏只有電扇“呼啦啦”的聲音和紙與筆摩擦的聲響。作業寫滿了整個黑板。沒有一個人抬頭，都專心致志地奮筆疾書，常常寫得肌肉痠痛。生活在課堂、補習班與寫不完的作業中團團轉。忙碌了一天，我又回到書桌前思索老師佈置的難題，一分鐘，五分鐘，剎那間靈光一現，埋頭後不禁長舒一口氣，暗自高興解出了這道題，想着幾天後的整個假期與自己胸有成竹入考場的情境，疲憊似乎已被欣喜佔據，看着手錶上的日期開始滾動，然而，“明天又是新的一天！”
汗水從額角滑落，已經是第四圈了，眼前緊咬牙關的同學也快堅持不住了，猛地一陣加速，心中暗喜總算追上了，到達終點聽見老師的那句滿分，心中的大石頭落下了，坐在綠茵地上竟然有再跑一次的衝動，也許是想再體驗一次超越他人、戰勝自我的喜悦。
偶然在書櫃中找到了“失蹤”已久的《百年孤獨》，浪費時間又無實質情節的環境描寫，複雜而繁長的人名，混亂煩瑣的血緣關係，看得我幾近放棄，也許就在這樣的不知不覺中，某一個時間，書中的場景都開始在我的身邊重演，埋頭苦讀，卻有那心領神會的微笑。
我奮筆疾書，但感受到了未來可期的`樂；我揮汗如雨，但感受到了不斷超越的樂；我埋頭苦讀，但感受到了精神滿足的樂……
在我抱怨覺得苦的同時，我也發現了從來沒有過的快樂，也許當你想得到從未得到的更大的快樂，就要體驗從未體驗過的更大的苦。
這個世界本就是苦樂交織的，所有你吃的苦，都會化成你生命中的樂！