守望花開作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的守望花開作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

守望花開作文1

笑意掩去，悲傷化作為腥的海浪，不停地拍打在傷口上，淚水是苦澀的，而臉上是勉強的笑容，為了成功，我曾經是多麼努力，但現實總將我退至深淵，我或許會因為過於急切而摔跟頭，弄得自己滿身是刺，有時甚至還會弄得頭破血流。

獨自徘徊在街頭，望着地上被燈光拉長的影子，心中不由落寞，想着自己上次考得只有八十幾的物理，心不由更痛。

抬頭，望天，只有一望無際的黑夜和幾顆孤零零的星星，半彎的.月亮，慘白的月光灑下，更顯得街頭空寂。

走着，走着，屋檐前一個發着微微弱光的物體吸引了我的視線，那是什麼？走向前去，才發現這是一張蜘蛛網，一張精緻而又單一的網，我不由尋覓它的主人，那是一隻平凡的蜘蛛，一隻弱小的蜘蛛。

這是一隻毫不起眼的蜘蛛，體長不盈寸，灰濛濛的體色訴説着它的平凡，但正是這隻平凡不起眼的蜘蛛編織出了美麗如絲的蛛網。或許這就是它的夢想，而它為了這個夢想，努力奮鬥。

忽地，一陣寒風吹來，寒風鑽進我的衣襟裏，我不由拉緊了衣服，蜘蛛在單薄的網上動搖不停，好像下一秒，它就被寒風颳走，我不由替他擔心，突然網破了一個小口，在風的吹動下，那洞更變得越來越大，暮得，那隻蜘蛛在網上一點一點移動吐絲，將網編織補洞，最終，它戰勝了大風，重新編織了網。

或許這就是它的成功。而它為了自己的成功又等待了多少次，付出了多大的艱辛！被風吹散，它埋頭編織，被雨打亂，它低頭編織……

曾記得（戰國策）中的一句話，“毛羽不滿因，不可以高飛），是啊，如今的我只注重結果，卻都不注重過程，這樣的我，如何才能成功呢？只要腳踏實地，才可方行。

人生有很多場經歷，但正是這一次次的經歷構成了人生，失敗並不可怕，可怕的是，你在經歷失敗之後停滯不前導致節節敗退，正是這一次次的經歷讓我們變得更加堅強，更加勇敢，等待花開，等待成功。

守望花開作文2

校園裏的那株藍花楹開花了。

我原本應當朝聖般低頭前行，就像在夢中一樣，直到走到那株藍花楹下，才恍然抬頭被一樹的紫花驚醒。但在不經意間，我唐突了它的美麗。

直目望去的漆紅跑道旁，它微微前傾着一頂碩大的樹冠，見不到一點綠色，有的只有旁邊兩頂樹攜帶的綠葉，凌空掛在一起。它的樹冠似乎全被紫花增滿，就只帶着一種出乎雍容華貴的顏色，以完勝的姿態站在那裏。

周圍的建築也是素色的，唯有漆紅的跑道和它相顧相惜，它微微前傾，似乎要述説着什麼，又似乎在炫耀着身上的'花朵，慢慢地靠近才見到了被風叼落了一地的花：跑道上的許許的點綴，台階上的層層撲撒，帶着點浪漫的氣氛它把開花的夢想遺留了一地，我撿起了一個，站在樹旁。

它的樹幹帶着棕黑色的蒼老，像是幾米畫冊裏的那些樹，樹枝在空中滋生蔓延，把持了這片天地，帶着點童真，也帶着深遠，突兀地找到所有喜歡樹的感覺，我懷着就像是幾米畫出來的夢一樣。

樹本來是可以開口説話的，但它欲言又止只是努力讓花開得更盛，用另一種話語來告訴人們，不輕易把自然的祕密全盤托出，但每個愛美的孩子都懂得。

聽到了風的聲音，我在樹下抬頭，看見榕樹、相思樹的葉子和藍天一起成了背景，還襯着許些淡淡的白雲，藍天楹在這裏展開了它的生命舞台。屬於它自己的葉子只有稀疏的幾簇，每一回落盡了葉子，每一回開遍了繁花。在這個美麗的季節，勇敢地捨棄，孤注一擲，無怪它的花語：在絕望中等待愛情，雖敗猶榮。

找到一個地方坐下，我把撿來的那朵紫花放在手心端詳。喇叭似的開口，五片花瓣都連在一起，花瓣內側長着細細的絨花，我湊上去聞到了一股淡淡的像是被啃過的花粉味。

樹是如此堅決地走完一生，發芽又落葉，花開又能花敗，一遍一遍地重複着同樣的動作給不同的人看，在這一個花期，我見到了最美的它，為愛情小心開放。我閉上了眼，細細地想着樹可能説出的海誓山盟，直到離開前才又深情地回望那一地的落花，那時會有一句兩句濃縮的話，但無關愛情。

藍花楹那樣編織的世界裏，總是簡簡單單地就找到些許感動，我守望下一個花開。

守望花開作文3

我，是一株駱駝刺，一棵長在大漠裏的駱駝刺。

我長得很醜陋，滿身的刺。——我也曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬無數嬌美的花卉之後，我只能以這樣的形象示人。

當我還是一粒種子的時候，我就在心中種下一個願望：我要像其他的植物一樣，迎着朝陽，開出最美的花朵！為此，我願傾我所有。

大漠的陽光，是兇悍的暴君。它無情地炙烤着我的身軀。我渴，我需要水。我努力地把根伸向大地的深處更深處去尋找水源。但每一次延伸，都是一次鑽心的痛。但我必須挺住，不論腳下的土地如何的`枯涸龜裂，我甚至可以把根延伸到40米以下的地段；而且，我努力讓我的身軀綠而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，刀戟般凜凜叉開，貪婪地啄食着陽光和空氣，不僅僅是為了生存下去，而且是因為心中美好的願望。

大漠的風，是野蠻的魔頭。在寂寥無人的戈壁灘上，狂風以摧枯拉朽排山倒海的力量肆虐着。它瘋狂地撕扯着我的身軀，我一次次地倒下，一次次地掙扎，一次次地挺起……當早晨第一束陽光照向我時，我會仰起頭，讓心底那個美好的願望化作一股暖流，緩緩地流過我的傷口，撫慰我遍體鱗傷的身體。

大漠的雨，是難得一見的天使。最難熬的旱季來了，一連幾個月，天空沒有下過一滴雨。由於失水過多，我渾身乾癟，皺皺巴巴、細紋密佈，為了保存我的體力，我不得不匍匐下身子，這使我看上去像一個久病體衰、奄奄一息的老人。但是我已經竭盡全力把根扎進最深處，我在耐心地等待着雨季的到來。

啊！終於下雨了，我貪婪地吮吸着甘甜的雨水，享受着前所未有的暢快淋漓。我喝飽了，我又站起來了！我還是那個充滿信心和勇氣的我！只不過我突然發現我身上有一大團很耀眼的東西！

啊！我開花了！我開花了！

我的花是金黃色，異常漂亮！綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫着流蘇般柔軟的花穗，細密地遍佈着雪乳般滋潤的花粉。花瓣凝然靜立，卻閃爍着宮殿般輝煌燦爛的光芒……

美，一旦與頑強相結合就是不可戰勝的。

守望花開作文4

花開的美景是許多人所期望看到的。而花開還有它的藴意，往往意味着成功。

進入學校以來，我的學習成績一直不理想。有時，我還會覺得學習成績就像是在與自己作對。很多時候，我自己本來是想考出個好成績的，卻偏偏事與願違。為此，我傷透了心。

就拿語文來説吧！語文的範圍是那麼的廣，這就讓我特別頭疼。為了擴大知識面，我儘量多閲讀書籍。可是，為什麼我經常在閲讀書籍，所掌握的知識卻還是少之又少呢？經過許久的思考，我終於我到了問題的癥結所在。經常閲讀，每次自己卻不深入思考，以致於學到的知識很少。這便像是一張大蜘蛛網，雖然寬大，但疏漏之處也不少。於是，在以後的閲讀中，我都比過去多留了些心眼。除了閲讀，我覺得練字對學好語文也很有幫助。在考試時，字如果寫得不工整，就會影響作文得分。後來，我天天都堅持專心練字。

數學是我的總成績的絆腳石。有時就算其它科目考得好，數學成績卻會影響總成績。為了攻克數學這個難點，我不得不向爸爸請教，讓他輔導我一下。每次我做完數學作業以後，爸爸會來檢查一遍。檢查的結果是，題目一錯往往就會錯一大把。這可讓我特別苦惱。仔細分析，這些題目大多都因為概念掌握不牢固而導致的。因此，爸爸便讓我做題前先複習一下所學的內容，把概念弄懂。我很想通過自己的努力把數學成績提上去。

英語也沒讓我輕鬆。複雜的`英語單詞常使我的腦袋發暈。我覺得要想學好英語還需要攻克的難題是語法和寫作。為此，在上課時，我就必須認真聽講和做筆記，將老師講的語法牢牢地記在心中。有空閒，我就記單詞並進行英語閲讀，努力提高英語寫作能力。

我覺得如果我的語數外成績提高了，其它科成績也會跟上來。相信，功夫不負有心人。我的付出終究會有回報。我會耐心地守望花開。

守望花開作文5

記得作家高曉聲説過：只要苦難不是一個接着一個，生活還都是可以好好珍惜的。就像在飄雪的季節裏守望，只要靜靜地等待，春天來臨時，花兒就一定會綻放。

也許為了躲避大學聯考落榜的苦楚，我一個人躲進了網吧，漫無目的地翻看着網頁，無意間，眼光一下子定格在高曉聲的這句話上，禁不住淚水漫溢，打濕了鍵盤……只要苦難不是一個接着一個，生活還都是可以好好珍惜的。

震撼感動之餘，我匆匆回到家裏，將收拾好打算當廢紙賣掉的書從牀底下拖了出來，咬咬牙準備重走一遍人生十八盤-一復讀。復讀是清苦的，它需要的不僅是堅強的毅力，還要有殷實的家底，然而我缺少的是後者。

不記得誰説過這樣的話：高中生會拖累一個家，大學生會拖垮一個家。

我的家終究被我給拖累了。我知道父親揹着我去做了一件他最不情願做的事--乞求別人幫助。母親瞞着我將家裏那些七零八碎的錢換成了一張張鮮紅的百元大鈔。不記得當時我是如何接過母親手裏的錢的，但那種眩暈、愧疚的感覺，我至今仍記憶猶新。

復讀，這將是一段寂寞、艱難的旅程。青春的路上，有太多的難以預測，但，不管境況怎樣，相信都會開出各自不同的花，也正因為如此，我才選擇了去經歷，而不是逃避。自信帶給了我跨越時空的勇氣，我堅信，我的人生底色不是黑色，我只是在努力地穿越黑暗，縱然失敗亦可成功。

坐在補習班的日子，我是踏實的`，也是充實的。路上的思想糾葛，在我坐進教室的那一瞬間徹底消散了，我的自卑、愧疚已被我徹底清空。我知道，我又進入了新的盤根蹲苗期，沒有這樣的蟄伏，就不會有開花結果的光豔。

或許疼痛更能激發一個人內在的潛能，我突然發現，原來被我視為攔路虎的化學和數學也突然變得友好親切起來，我學習的勁頭十足。

譚裏和説：有一種生活，你沒有經歷就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有就不知道其中的純粹。

只要苦難不是一個接着一個，生活還都是可以好好珍惜的。在艱難的季節裏守望，只要靜靜地等待，花兒就一定會綻放的。我在等待着20xx年6月的燦爛，而這樣的等待，是以我超常的付出為代價的。

時間終將證明一切，而你，一定會看到我固執後的微笑。

守望花開作文6

校園裏的藍花楹已經開花了。

我應該像朝聖一樣低下頭，就像在夢裏一樣，直到我走到藍花楹下，我突然抬起頭，被一棵樹上的紫色花朵吵醒。但不經意間，我突然意識到了它的美好。

直直地看着漆紅色的跑道，它微微前傾，頂着一個巨大的皇冠，卻看不到任何綠色，有的只有旁邊兩棵樹扛着的綠葉，一起掛在空中。它的皇冠上似乎佈滿了紫色的花朵，它站在那裏，帶着一種超越優雅和優雅的顏色。

周圍的建築也很樸素。只有紅漆跑道互相關心。它微微前傾，像是在訴説什麼，又像是在炫耀身上的花。當它慢慢靠近時，可以看到被風吹得散落一地的花朵：跑道上許的點綴，台階上層層的散落，帶着一種浪漫的氣息，留下了遍地開花的夢。我拿起一個，站在樹旁邊。

它的樹幹是棕黑色的，就像幾米畫冊裏的那些樹。樹枝在空中蔓延，主宰着這個世界，帶着一點童心，帶着一種找到所有我喜歡的樹的深刻而突兀的感覺。我有一個像數米畫一樣的夢。

這棵樹本可以説話，但它只是想讓花兒開得更茂盛，用另一種方式告訴人們，,要説出大自然的所有祕密並不容易，但每個愛美的孩子都知道。

聽到風的聲音，我抬頭看了看樹下，看到榕樹和金合歡的葉子與藍天一起成為背景，藍天襯着一些淡淡的白雲。藍天藍花楹在這裏展開了它的生命舞台。它自己的葉子只有幾簇稀疏的。每當樹葉落下，到處都是鮮花。在這個美好的.季節，勇敢放棄，孤注一擲，難怪它的花言巧語：絕望中等待愛情，雖然失敗後依然輝煌。

找個地方坐下，我把我撿到的紫色的花放在手心裏仔細端詳。喇叭狀開口，五片花瓣連在一起，花瓣內側有細細的天鵝絨花朵。我湊過去，聞到一股淡淡的花粉味，像是被嚼過一樣。

樹是如此堅定地走過自己的一生，發芽落葉，開花落花，一遍又一遍地對不同的人重複同樣的動作。在這個花期，我看到了最美的一個，為了愛情小心翼翼的打開。我閉上眼睛，仔細想了想那棵樹可能會説的海誓山盟。直到離開，我才深情的回頭看那個地方的落花。那時候會有一兩句濃縮的話，但和愛情無關。

在像藍花楹一樣編織的世界裏，我總是簡單地找到一點點觸動，看着下一朵花開。

守望花開作文7

悲觀是悲觀者的墳墓，樂觀是樂觀者的天堂

一個人的心情遙控着一個世界，在心憂者心中，世界是灰暗的，而在樂天派心中，又是何等的美好。

一對性格迥異的雙胞胎，哥哥是徹徹底底的悲觀主義者，弟弟則像個天生的樂天派。在他們九歲那年春節前夕，家裏人希望改變他們極端的性格，為他們準備不同的禮物，給哥哥的.禮物是一台精美的鋼琴，給弟弟的禮物則是滿滿的一盒馬糞。

拆禮物的時候到了，所有人都迫不及待等着看他們的反應。

哥哥先拆開那巨大的盒子，竟然莫名其妙地哭了起來：“你們明明知道我不會彈鋼琴，而且現在天氣這麼冷！”正當他們手忙腳亂地哄着他高興的時候，弟弟好奇地打開屬於他的盒子。房間裏頓時瀰漫了一股馬糞的氣味，出乎意料，弟弟歡呼了一聲，然後就興致勃勃地四處張望起來，“快告訴我，你們把馬藏在哪兒？”

“鋼琴”能奏出優美的樂曲，但在悲觀者眼中，卻又平添了幾份憂愁與失落，“馬糞”，多麼骯髒不堪，但在樂觀者的心中，卻又成為了所求的傳達者。

父母的願望未能所償，反而得到的結果是：該高興的沒有高興，該傷心的沒有傷心。在生活中，也是如此，有些煩惱是我們自己找的，同樣快樂也不只是靠別人給予。該樂觀的時候，就要毫不吝嗇地去微笑，也許你的生活中又會多一片陽光……

守望花開作文8

正值初夏的季節，我坐在樹蔭下，瞧着不遠處合歡樹上粉白嬌媚的花朵出神。

月剛搬來這裏的時候，也正是合歡花盛開的季節。一來二去的，我和她漸漸熟了，聽月描述着家鄉合歡花盛開的景象。內心自然無比憧憬。不過我們家鄉水土似乎並不適合合歡花，月説：“我們找找看，總要懷抱點希望，對不對？”

我們兩個跑遍了大街小巷，最後在一個廢棄的花壇裏尋到一株有些瘦弱的合歡樹，粉白的花朵輕盈地掛在枝頭，宛如霞光染粉了半片天空，樹蔭下合歡花的清香，讓人宛如置身仙境。這分明比月描述的美！我依稀記得月發現合歡樹時眼中迸發的光彩，似乎，比那漫天的花朵還要美。

第二天，天公不作美，下雨了。我瞅着外面陰沉的天色，輕打了個哈欠，卻猛然想到合歡樹。猶豫了下，撐着一把雨傘，我抬起步子，踏上了有着深深淺淺水坑的小徑。

發現有人蹲在樹蔭下，但是似乎被雨淋濕了，有水滴滴順着她的髮梢淌下，不只是汗水還是雨水。她很是心疼的將被雨水打到地上的合歡花輕輕拾起。我沉默的看着這一切，是月。月是真的十分喜歡合歡花呢。看着她狼狽的樣子，我大概可以猜到月在下雨的第一時間就衝過來了。默默走到她旁邊，我與她一同拾起了地上被雨打濕的花瓣。

月意外的看了我一眼，然後繼續動作輕柔的拾着。這次我算是近距離看到了合歡花，像一把粉白的小香扇。

那天之後，有兩顆心的距離似乎又近了一點。在合歡花盛開的時節，我倆是在彼此的笑顏與合歡花沁人心脾的幽香中度過的。

待到合歡花再次盛開的時候，合歡樹下只有我一個人的'影子了。月不聲不響的離開了這裏，那天我也不知道自己是懷着怎樣的心情跑到合歡樹那兒的。

後來偶然聽説合歡花的花語：“轉瞬即逝的快樂。”我當時心頭微澀，似乎很適合形容我和月呢。

後來幾年，廢棄花壇改建成公園，成了人們散步的好場所，合歡樹自然也是被保留下來了。而我，總是有事沒事就到合歡樹下坐一坐。

想的太遠了，我搖搖頭。起身合上書本，習慣性的四處看了一眼，然後自嘲一笑，都這麼多年了，到底在期待什麼？理了下裙角，抬步準備離開。

目光所及之處依舊不變，恍惚之間，我看見一個女孩子巧笑倩然的像我招手......

守望花開作文9

靜待花開，守望成長。——題記

雨過，天晴。

已是深秋時節，葉，離開了它的母親，在空中翩翩起舞，最終投向大地的懷抱。

這條小路走了不知道多少遍，在離奶奶家還有些距離的時候，我便看到那守望者在向我招手。相比同伴，它算是婀娜多姿，倚着青磚，靠着白瓦。我走過去，同它互相問候。

那是一顆梅花樹，很早便在這裏了，不知道呆了多少年。它見證了奶奶的青春，爸爸的童年，還有我的出生。小時候，我總是拉着奶奶到樹旁，一遍遍不知疲倦的問，它什麼時候開花？奶奶總是笑着告訴我，等我長大了它就能開花了。可是隨着日子一天天過去，日曆換了一本又一本，我卻仍未看到它開花。

它太瘦弱了所以才不開花，我一直這麼認為。

烏雲，陰沉，雪落。

考試沒考好，這是連續第三次滑鐵盧了。

我又走在這條小路上。不敢回家，害怕看見父母滿懷希望的`眼神，又一次次搖頭歎息。

現在已是深冬，刺骨的風呼嘯而過。許久沒來奶奶家了。

快到的時候，又看見那位守望者，不同的是，枝杈上好像有些什麼星星點點的。走近，啊！是花！梅花！那一抹抹紅在一片雪白中顯得格外嬌豔，那似火的臘梅花使寒冬增添了幾分温暖。我小步跑到樹下，一朵梅花落在了我的肩膀上，觸動了我的心。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”後來才聽奶奶提起，它在很早以前受過巨大的傷害，很長一段時間樹枝都是垂落着，奄奄一息，那時大家都認為它可能挺不過那年的冬天了。但那年它竟意外地挺了過去。又過了幾年，它慢慢挺直了腰桿，恢復了生機，只是再也沒有開過花。

吹拂梅花的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽；陪伴它的不是嬉戲交談的百花，而是一片寂靜的雪白。我明白，它是在不斷積蓄力量，經歷一次次寒冬的磨練，受傷也不停止向前，終於開出了令人讚歎的花朵。是啊，沒有一顆珍珠的閃光是靠別人塗抹上去的。生命不就該如此？不經歷風雨，又怎能看見絢麗的彩虹呢？

那晚，我反思了自己，收拾好心情，決定重新出發，絕不輕言放棄！

靜待花開，花……開；守望成長，我們，都在不斷成長。

守望花開作文10

心中泛起了微波，遙想着那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。

——題記

含苞欲放的時候，我遇見了你，我親愛的老師。離開您將近一年，你還好嗎？還依舊像我記憶中的模樣嗎？

我是您看着成長起來的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無愧是最美的養花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝。

在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無法細數四年中都發生了什麼，但當您説起沒見發生過的事時，我都全然記得。

四年中有很些變動，由於我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動的一級，是最不被看好的一級；第二年，第三年的`時候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，儘管我知道，您的家庭裏出了變故，您最可愛的孩子離開了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來了我們，也堅持順利送走我們。記得您和我説過，您不管別人怎麼看待我們，你始終相信您的學生是最棒的，您説過，您捨不得我們，我們又何嘗捨得您呢？

捨不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時候，那段時間班裏很亂，學習氣氛很低很低，我幾乎就要隨波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！

那年花開，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績，你都會為我們感到自豪。在您那裏，我們就是您的孩子，又有哪個家長不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢？

你是那位曾經守望花開的使者，您帶給了我花開的季節！您成就過我的芬芳。

思緒回到今天，回到這個已經離開您的今天。似乎花期已過，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經會為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠記得那怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開的日子。下一個花開的季節即將來到。

靜靜地，我們守望花開。

守望花開作文11

心，不住地跳着。站在第一名領獎台上的我，努力抑制着激動的心情和一直在眼眶裏打轉的眼淚，手裏攥着女子甲組跳繩第一名的金牌，我守望的花兒終於盛開了。

我從一年級開始就開始學習跳繩，作為四肢不發達的我，跳繩是我唯一能拿得出手的體育項目，所以那時，在眾多體育項目中，我只對跳繩情有獨鍾，幾乎只要一有空閒時間，操場上就會有我和我的“最愛”——跳繩努力奮鬥的身影，我渴望有朝一日跳繩能成為我的自豪。

然而，也就像“春風不度玉門關”一樣，跳繩也曾一度成為我的'煩惱。

在七年級的運動會時，我毫不猶豫地報名參加了跳繩比賽，本想憑藉自己所謂六年的經驗在賽場上大展身手，可誰知，一個暑假竟使我的體力和技巧大打折扣，最後也輸得落花流水——我跳了一百個，而第一名跳了165個，整整差了65個！這使我的自信心受到重挫，先前在同學們面前的天花亂墜，也成了一個響亮的巴掌，重重地打在自己臉上。

因此，我曾一度跌入低谷，但是命運也總是如此奇妙：一天，我在讀書時，卻無意發現了角頁上寫了八個字——你若守候，陌上花開。我不禁陷入了沉思……

第二天，我便重新拿起跳繩，不停地練習，反覆琢磨。雖沒有專業的教練，但我也希望自己能在這個業餘愛好上出彩。因此，我也盡力做到日日練，週週練。有時，我拿起跳繩就不知道放下，一跳就是幾個小時。為了加快速度，我搖繩的頻率很高，但腳步卻跟不上，小腿也是被那橡膠跳繩抽得傷痕累累，手臂常常痠痛難忍，但我卻從未想過放棄，我堅信陽光總在風雨後嗎。

功夫不負有心人。在九年級的運動會上，我同樣下定決心報名參加了跳繩比賽。在比賽時，我心無旁騖，將緊張轉化為動力，感受着每一次繩越過腳下瞬間的愜意，雙手不停地搖繩，雙目緊閉，腦海中只浮現那八個字——你若守候，陌上花開。終於，我以177的成績一舉奪魁站在了領獎台上。

常言道：馬有失蹄，人有失足。累了、苦了、敗了，記住那句話便好——你若守候，陌上花開。

守望花開作文12

在我的記中有許多次的守望花開，但是有一次的守望花開，讓我記憶猶新並且讓我獲得了許多結果，同是在這守望花開的過程中也懂得了許多人生道理，讓我帶你看一看吧。

在上國中之後，我的成績也是比較穩定的可是有一段時間，我上數學課總是走神和説話，總之就是不認真聽課，才讓前面的沒學會，後面的根本聽不懂，所以到了普通的小測式考的不及格，也因此讓自己變得失魂落魄的，對數學失去了信心，總以為自己什麼都會，結果成績出來，就讓這信心破碎了。於是我尋找自身的.錯誤和問題，最後我發現問題就在於我的驕傲自滿和驕傲自大，這是因為每次考完之後我成績還算理想，於是有些和我媽關係好的家長孩子考不好就問我是怎麼學的的，這就是我開始驕傲自大和目中無人就開始不聽課，跟同學説話，被數學老師叫去辦麼室唉了一頓吵，我知道老師是為我好，於是我開始努力地刷題，上課也認真聽，積極回答問題，考試成績也遂漸上升，可是過了一段時間之後，數學成績又被一巴掌拍了下去，怎麼也上不去了，讓我很煩燥，又開始了網上補課，這才讓我的自信心又回來，準備面對期末考試，守望着自己的努力果實。靜等着努力果實的開放之日，靜等花開。

一個人只有通過他的不解的努力才讓他擁有自己努力的果實，也會因此讓自己的守望着自己的努力種子，靜靜地守望着努力種子的開花。

守望花開作文13

我是一棵會開花的樹，與你共同守望花開。

你將我種下，種在那桃花綻放的徑旁，我聞到了那花兒的芬芳，心中便埋下了小小的願望，努力生長，守望花開。

幾乎每天你都會來瞧瞧我，卻從不多為我澆一滴水，你教給我自力更生，使我懂得適者生存的道理。每次你經過我的身旁，總是吟着那句“輕靈，在春的光豔中交舞着變”。於是，我更加期待着花開；於是，我努力長成大樹，等你贊聲良木。

白天，我沐浴着陽光，感受着陽光透過枝間交織照耀的輕柔；欣賞着風輕輕托起花瓣並攜手翩翩於世間，又轉眼勾勒出萬縷清香。夜晚，我剪下一縷時光，在婉約的夜闌中靜守流年，又在恬謐中進入夢鄉。或逢雨時，風重重壓着我的枝幹，雨水沉沉砸在我的梢頭，曾想過放棄，想過倒下，但心中有念，堅持堅持着也就過來了。或許只要心中的風景不凋零，生命的葉子就不會萎落。

於是春夏秋冬，白駒過隙，轉眼間我已長成一棵真正的能開花的樹，我與能撐起屬於自己的一片綠蔭，也能期待一場屬於自己的'綻放。你依舊常來我身旁，仰起頭來，細細地觀賞我。來往的行人也能在匆匆走過時望我一眼亦或在我的枝下小憩。

但我並不滿足，我想讓你見到我最美麗的時刻。我想在陽光下慎重地開滿花，然後你能走近，細聽我那顫抖的葉；想讓微風輕起，能攜去一縷清香予你，那是我的愛，暖與希望！

即使我懂得絢爛終究敵不過花期，總有一天我會凋零逝去，但我仍不忘初心，一切歸心。或許如今的人們狂妄地征伐卻失去了判斷，拼命地擁有卻背叛了初衷，但又有誰能真正留住這些繁華呢？

枝頭微涼，世間被綴成點點白，已是晚冬了，你站在樹下歎道。是啊，晚冬了，那麼既已是冬天，春天還會遠嗎？我微搖枝丫，與你共同賞着眼前飄落的晶瑩，共同守望着那一樹的花開。

遼寧省實驗中學高一五班---宋賾如