今天我來做老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的今天我來做老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我來做老師作文1
“安靜！”我被班上幾個調皮搗蛋的熊孩子氣的火冒三丈，忍不住發出了一聲撕心裂肺的吼叫，教室頓時變得鴉雀無聲。沒錯，這就是今天的我—一名國小語文老師。
從小我就立志成為一名光榮的人民教師，一名受學生喜愛的老師。我常常幻想着許多美好的畫面：我和學生打成一片，一起學習，一起遊戲，無話不談，亦師亦友。但夢想很豐滿，現實卻很骨感。我今天像陀螺一樣，忙得團團轉，腳不沾地地奔來奔去。孩子們的表現讓我的心彷彿坐在過山車上，天堂地獄來回穿梭。
一次不經意間説漏了嘴，被這羣孩子們知道我怕老鼠。於是，下午的語文課上趁我在黑板上寫板書時，他們悄悄地在講台上放了一隻做工精良的玩具老鼠。當我回過頭來，看見一隻老鼠正直勾勾地盯着我，我“啊”的一聲叫了起來，扔下書本倉惶而逃。頓時，我的'身後傳來了一陣鬨堂大笑。我這才如夢初醒，被一羣小魔怪戲弄了。我怒氣衝衝地走回教室，一拍桌子，大聲吼道“安靜！"孩於們好像知道做錯了。有的耷拉着腦袋，不敢看我的眼睛：有的可憐兮兮地望着我，像一隻只受了驚的小鹿，我的心立刻軟了下來。
養兒方知父母恩，為師才之杏壇苦。回想起，做以前做學生的我，何嘗不是給老師添了許許多多的麻煩。喜歡優秀，是人之常情；不過偏愛不完美，才是教育。
今天我來做老師作文2
今天，請讓我來當老師！如果讓我來做老師，我想當一名語文老師，我會做一個“不走尋常路”的老師：我會穿上球衣，換上運動鞋，準備好一天的開始。
當我走進辦公室，看了看今天的課表：呀！今天有三節語文課呢！可我們的課文已經上的一節不剩，連一次考試都不落！我打開電腦，又關上了――今天不需要準備課件。我又看了看窗外：是個陽光明媚的好日子，不如……
輕快的上課鈴結束了。還沒進教室，我就聽見了班裏的唉聲歎氣：“今天語文課那麼多！上不完了！”我一進教室就對同學説：“今天，我們去外面玩！帶上你們的.跳繩和毽子，我們準備出發！”“耶――”同學們嘻嘻哈哈排好了隊，下樓，到了大操場上。“做完準備運動後解散！大家都去玩自己的東西吧！”我喊道。有幾個同學像變魔法一樣，“變”出了幾個足球，男生們組織了一場激烈的足球比賽，而我則參加了同學們跳長繩的隊伍。操場上不停地傳來歡笑聲。過了一會同學們玩累了，大家席地而坐，開始了我們的唱古詩環節，就來一首《春曉》吧！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”大家唱得？e頭晃腦，可起勁了！不知不覺上午的課都結束了。
如果今天我來做老師，我會做一個這樣的老師。同學們一定會期待下一次語文課的到來！
今天我來做老師作文3
今天一早起牀，我就變成了我們班的語文老師。我又驚訝又激動，對着鏡子説：“嘿，我變成了老師，一定很好玩！”於是我就坐車來到了學校。
到了學校，門口的學生對我鞠躬説：“老師早！”我微笑着和他們打招呼，心裏得意極了，覺得當老師可真風光。
來到班上，同學們正在讀書，我就抱着書，走到講台前，看大家讀書的樣子覺得很有趣，不過我也發現，我們班的'小A、小B正在底下偷偷摸摸地玩，我就氣勢洶洶地走過去，盯着他們看，小A和小B立馬停下來，乖乖地讀書了，我覺得做老師真威風。
語文課開始了，今天要給大家上《我應該感到自豪才對》，這節課上得我身上直冒汗。同學們在課上的問題可真多，我都不知道該先説誰的。結果一節課下來，我想説的都沒有説完。我覺得做老師可真困難。
下課了，我要批改他們的作業，天啦，《補充習題》、《作文》、《週記》、《習字冊》……我從上午改到中午，從中午改到下午，還沒有改完，我覺得做老師可真辛苦。
放學了，小F向我告狀，我們班的小D和小E又打架了，我從作業堆裏冒出頭來，只覺得頭暈目眩，心想：當老師一點都不好玩。
正在我頭痛的時候，就聽見一個聲音在我耳邊大喊：“天亮了！還不起牀上學去？”我揉揉眼睛，才發現，剛才做了一場夢啊！我拍拍胸口長舒了一口氣，還好我今天不是老師啊！
今天我來做老師作文4
今天中午，老師讓同學們當一次老師，感受一下當老師是什麼感覺。
聽到這話，我心裏久久不能平靜，心想:我好緊張呀，當老師一定很難，我該怎麼當老師呢?聽了前兩位當老師的同學的精彩講課，我更加緊張了。輪到我了，我拿着課本興高采烈地走到講台前面，因為有史以來是我第一次當老師。
我模仿老師上課的樣子，神情非常嚴肅。我讀課文的時候，就有兩位同學打打鬧鬧，於是我叫他們站起來。問他們：“我讀到哪裏了?”他們倆帶着笑容不假思索地回答：“我不知道”。我怒火沖天，只好讓他們一直站着。我繼續讀着，發現他們倆在那説説笑笑，在實在無語了，只好用那雙會説話的眼睛看着他們倆。過一會兒，又有兩位同學搗亂，你動我一下，我動你一下，我大發雷霆説：“你們幹什麼呢!我讀到哪了，接着讀!”原來他們知道我讀到哪了，是故意鬧的`。他們看我生氣了就認真地讀了起來，我説：“好了，不用讀了。”
我接着往下讀時，教室突然變成了“熱鬧的大街”了。我大聲説：“安靜!”教室立刻安靜了許多。可還是兩三個同學在那説悄悄話。我終於讀完了。接下來，我就開始提問題，想不到他們都搶着回答。
當老師真不容易呀!