留在心裏的印象作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的留在心裏的印象作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
留在心裏的印象作文1
雲，又要沉下來了。一陣風又吹起我的回憶。那是個寒冷的冬天。風無情地吹着我的臉，就如針紮在我的.臉上。
夢菲是個平凡的女孩。一雙小小的眼睛，每當她笑起來，小小的眼睛就會眯成一條縫。她長得很美，是個內剛外柔的女孩。
雨，又“沙沙——”地下了起來。突然，一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳。“放學嘍!”幾個同學開心地叫了一聲。面對着這場雨，大家都不知所措，沒人帶雨具。在濛濛的雨中，突然閃過一個小女孩的背影，她匆匆地奔下樓去——是夢菲。我連忙叫住她：“夢菲，等等我。”她並沒有停下腳步，她説道：“對不起，你自己回家吧!我奶奶感冒了，我不能讓她久等，等久了她就會出來找我，她一出來淋到雨，那可就不得了了。”説完，夢菲早已不見蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來接我。我望啊望，突然，在一個角落裏，一個小女孩摔了下去，她滿身衣襟濕透了，可她卻堅強地站起來，又匆匆地奔回家去，她——正是夢菲。
雨，還是不停的下着，我心裏思潮起伏。啊!夢菲!你孝順長輩的精神多可貴呀!是啊，我們都要學習你孝順長輩，讓中華民族的美好傳統品質發揚光大!
留在心裏的印象作文2
在記憶力的江河裏，很多人的外貌都刻在我們的內心，可是，有一個人，她的模樣深深烙在我的內心。她便是生我養我的老師，世界最不求回報的人。
還記得有一天晚上，我忽然發燒。媽媽很急，抱住我急急忙忙衝向附近醫院，我朦朦朧朧地睜開眼看到她的汗液從她的前額上中滴大滴地往下滴，不一會兒就來到醫院門診，媽媽一邊懷着我，一邊預約掛號。直至醫生説：沒事兒，服藥就可以了。媽媽聽了才鬆了一口氣。回到家，媽媽就馬上提前準備沸水和藥，要我服食。我吃了藥了，媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的`純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽為了孩子忙了一整夜。第二天，看見了媽媽累癱躺在牀上。就在這時候我能覺得母愛極其的温暖。我覺得：媽媽一定是世界最不辭辛勞的人！
母愛，是一切語言也説不絕的，母愛，也是不能去考量的！
母親，感謝您的關心，感謝您的幫助，感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長的路上，您給我幫助，給我希望，給我温暖，一件件難以釋懷的事情，都印證了您對我的思念，我一直在您的懷抱中成長，一直遭受太陽的洗禮。感謝您，我的老師！您在我的內心已留有了無法磨去的印像。
留在心裏的印象作文3
我們敬愛的王老師是什麼樣的一個人呢？我給你們講講吧。
我們王老師呀！是一個漂亮、可愛關心我們、一笑就有兩個小酒窩的一個女孩子。這是王老師在我心裏的印象。
我們老師雖然只教了我們兩個月，就被調到九年級四班了。可是老師比我們更傷心，雖然老師只跟我們相處了兩個月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時候，您偶爾還會跟我們講一些笑話什麼的。我們有的同學悲傷的`臉上，一下子就笑開了花。這一節課我知道您是愛我們的，您一直都把我們當成親人，我們也一樣。
而且我們王老師會英語和日語，當然這個你們肯定也猜到了。對，她就是我們的英語老師。以前，我的英語一直考70多分，但是她接手我們這個我們班集體後，我的英語成績就沒低於過80分。她教的真的特別好，我們班的紀律非常不好，自從她來，我們班的紀律變得很好，別的老師都開始誇我們班的紀律好了，我們也很高興，老師也很高興。
王老師也把我們以前的所有的壞習慣都改掉了，王老師也讓我們養成了許多好習慣。我們敬愛的王老師給我留下了深刻的印像。
王老師，我永遠不會忘記你！
留在心裏的印象作文4
我有一個朋友，叫劉雅婷。他戴着一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻樑上，把鼻子都壓垮了。眼睛小小的，笑起來就是一條縫。頭髮就是常見的“學生頭”。她看上去呆呆的。
於是，我便不以為然：哼！一個小呆子，有什麼可歡迎的。可是到了那一次事後，完全改變了我對她的看法。
有一次，我正坐在媽媽身旁聽她們的談話，只見媽媽滿臉笑容地説：“你們家的雅婷可真厲害，那麼積極地參加比賽，還獲得了這麼多的'獎狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了。”頓時，我的“醋瓶子”翻了，心裏很不服氣：哼！這個小呆子既然被你們誇得這麼好，那我就去會會她，讓她露出她的狐狸尾巴。我一邊想着，一邊拿着一道奧數題，向她“請教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫畫。過了一會兒，她見實在難，就用手使勁地撓了撓頭，我坐在椅子上，眼睛不時地瞟她一眼，心裏暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來，大喊：“我想到了！”説完，便為我講解起來。聽完後，我只好奄奄地離開了。
從這次之後，我再也不敢小看別人了。
留在心裏的印象作文5
她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之後，又讓我更徹底地瞭解她了。
那天，天下着瓢潑大雨，還響着雷，我們正在教室裏上課。“丁零零，丁零零……”下課鈴在教室裏迴盪。同學們飛快地跑出教室，玩耍起來。誰也沒有注意到，左邊的走廊上已水漫金山。這時，看見一個影子，她拿着畚箕，弓着腰吃力地舀水。走廊裏的水似乎有點兒減少了，而桶裏的水卻有一大半了。只見她拎着水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊伍中，我也不例外。我們大家一齊喊着勞動號子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的同學不小心把污水濺到了其他同學身上，大家也都笑了笑，説：“沒關係!”
一會兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多麼得狼狽呀!但她……她的`衣服上有了幾塊黑斑，褲子也濕透了，鞋子也進水了，但她還是笑了，而且笑得是那麼開心!
她就是我班的餘xx，我班因她而美麗!
留在心裏的印象作文6
在我的記憶中，她像我的一個親人，時時刻刻温暖着我；她像我的影子，和我又非常相似；她像我生命中的一部份，讓我始終不能忘記她。
她有一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴像抹了口紅似的，更讓人羨慕的是她那圓嘟嘟的臉蛋和那魔鬼般的身材，對了，她還有一個很好聽的大名歐陽櫻漣。
我們是在20xx年的'暑假認識的。那一年，她6歲，我們是在一家飯店認識的。記得有一次，我爸爸請客吃飯，也邀請了歐陽櫻漣一家人，她來了，我們倆玩得很開心，聊了許多有趣的事，不久便熟識了。我和她的故事開始了。
歐陽櫻漣的脾氣有點壞，經常和我吵架，我都能忍則忍，實在忍不住就會轉身離開，可離開後我又非常不高興，於是每次絕交後還不到十分鐘我們就又和好如初了。轉眼已經過了四年多了，我們都長大了，對一些事也不會斤斤計較了，我們的感情越來越好，成了無話不説的好友。
歐陽櫻漣她不僅僅是我的朋友，我覺得她更像我的親人，她永遠在我的心裏！
留在心裏的印象作文7
還記得第一次見韓佳萌的時候，是在二年級的藝術節上。
那次，年級裏要排《感恩的心》這個節目，前面還要有人去演，我扮演的是一個找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個幫老師抱作業的同學。
彩排的時候，老師對我説：“那個，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌。”我飛快地跑到二七班門口，説：“報告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來我以為會從座位上站起來一位同學和我一起去大禮堂的，誰知，他們班同學卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時，我覺得自己很沒有面子，恨不得馬上就找一條地縫鑽進去，永遠也別出來。而此時，二七班同學卻哈哈大笑着。
在正式演出的時候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來是一個有着烏黑的頭髮和白皙的皮膚的活潑可愛的.小女孩。
因為這件事，我們認識了。偶爾，在學校裏我也能碰見她，她總是友好地向我打個招呼。
四年級時，我轉進了他們班，這又讓我對她有了進一步的瞭解，也讓我看到了一個品學兼優，有着“畫家”和“作文大王”沒成的韓佳萌。
現在，韓佳萌是我的同學，也是我的榜樣。雖然事情已經過去了四年，但我和她初相識的場面和景象將永遠印在我的心中。
留在心裏的印象作文8
正在和我做戰艦的是一個十一、二歲的少年。
這少年便是劉某某。我和他正在專心做一個巨大的艦隊。一開始，我們四處找材料，我找來了一些硬卡紙、紙盒還有一些摺紙，而他呢，卻找來了一下很厲害的東西如：木板、鐵片……都是非常厲害的'東西，我猜我肯定得輸了。我們都在努力地做着，我做了好幾艘破壞艦，可是防護裝甲都是紙，他看見我的材料都很垃圾，就給了我幾個鐵片；我終於可以做一個主艦了，就是因為劉某某的鐵片，我才能做好這個主艦。我又看了看他，他已經做好了十艘驅逐艦了。雖然他很厲害，但我也不甘示弱。我要以數量的優勢戰勝他。我們終於做完了，我有二十艘戰艦，他有十八艘戰艦。開戰拉，我要擒賊先擒王，先打他的主艦，可這個方法沒成功。反到被他滅掉一艘，我又想包圍他，而他的衝鋒艇卻衝出包圍圈，又把我包圍了，我怎麼那麼笨啊！完了，又死翹翹了兩艘，而我又揹着他偷偷地做了十艘衝鋒艇，準備偷襲他，沒想到這次成功了。我把他打得落花流水，他的戰艦全軍覆滅，但這次我贏得勝之不武。
這是留在我心裏的印象，我都會想起這件事，每次看到劉某某。在我需要幫助的時候，他都會出現在我面前。他是我最好的知心朋友，我會永遠記住他。
留在心裏的印象作文9
在中國，這個13億多的人口大國，每天都會見到形形色色的人。或許是你的親朋好友，或許是你的老師同學，或許只是一位不曾相識的陌生人。這些人對你來説，時而陌生，時而熟悉，卻又會不時的在腦海中閃現，但我卻對一個只有過一面之緣的陌生人記憶猶新。
他，一個憨厚而樸實的農村人，黝黑的臉上已印上了歲月的痕跡，一對青筋暴突的手像楊樹枝，上面已裂開了道道血口，並時不時的滲出鮮血，看到這一幕，我不禁為他感到無比心酸。
一個寒冷的.冬天，我看見他正在收人們不要的雜物，並且收的價較貴一些。他穿着略有些破舊的衣衫，臉凍的通紅，並時不時地搓着手，希望在這寒冷的日子裏尋找到一絲温暖。顯然，他的生活並不富裕，甚至有些貧困，但他仍然堅守在自己的崗位，並以一顆感恩的心來為民眾做着他力所能及的事，默默付出，無私奉獻，而他的這種精神值得我們尊敬和學習呀！
留在心裏的印象作文10
雖然只見過一面，但她卻使我終生難忘；雖然已經記不清她的樣子了，但卻始終記得她很美很美……
我見到她時是一個風和日麗、陽光明媚的早晨，我正在晨練。我專心跳繩，雙手揮舞着繩子，雙腿跟着繩子有節奏得跳動着。
“哎喲，哎喲。”我的腳突然扭到了。一位正在晨練的老奶奶急忙跑了過來。我的雙眼噙滿淚珠，可憐巴巴的望着這位老奶奶。老奶奶親切的問我：“小姑娘，怎麼了，需要我的幫助嗎？”我點點頭，手指指我扭傷的.腳，示意我的腳扭了。
她跪了下來，低下她那長着數不清銀絲的頭，像一位專業的護士一樣給我檢查傷勢，給我按摩、療傷。隨着時間的流逝，汗珠像斷了線的珠子一樣從她的臉上滴下來，汗水把她的衣服濕透了，可她還是一如既往地認真給我治療。那認真的神情，讓我感動不已。頓時，一股暖流湧上我的心扉。
半個小時過去了，她擦了擦額頭上的汗珠，讓我起來走走，看看還疼不疼。其實還有一些疼，但想到老奶奶為我療傷時那認真的神情，我不忍心説疼。我連忙對老奶奶説謝謝。沒想到老奶奶卻説：“別謝我，幫助有需要的人是我的樂趣！”
我望着老奶奶遠去的背影，突然覺得她很美，是善良讓她變得那麼美。
留在心裏的印象作文11
他有着一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長長的腿，跑起來就像一隻離弦的箭。他留在我心裏的印象是打抱不平、見義勇為的'一個人，他就是我的好夥伴——小黃。
那時我在9歲時發生的一件事。那天他在電話裏説下午會來我們小區和我玩。我一聽到這個好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過了一會兒，有三個比我大一些的男孩走了過來，對我説：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩。可是他們一玩起來就不還我給我了，還説那時他們的。我一下子不知道怎麼辦，就哭了起來。不知過了多久，忽然我絕的我身邊吹過了一陣風，原來是小黃來了。他走到了那三個男孩跟前，面無表情的説：“把飛機還給他。”那三個小孩見他只有一個人，便不怕他了。小黃見他們還沒有反應，就柔和的對他們説：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以後也搶回你的東西，那你又會怎麼樣呢?”説完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個小男孩知道自己錯了，便走了過來，把飛機還給了我道了個歉就一溜煙的走了。
他就是我的好夥伴，一個愛打抱不平、見義勇為的人。
留在心裏的印象作文12
在我記憶的長河中，有一件事請，深深地得體你在我的腦海裏，至今讓我難以忘懷。
一天，我剛從學校出來，天空邊下棋了濛濛細雨。我像往常一樣站在學校門口等媽媽來接我。不一會兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。
走在回家的路上，雨把我的衣服和書包都淋濕了。我感覺到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家裏，我先給媽媽打了一個電話，媽媽這才放下心來。
媽媽回來時我正在寫作業，看到我有些精神不振的.樣子，媽媽問我：“毛毛哪裏不舒服?”“我感覺有點頭暈。”我回答道。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點熱。”媽媽急忙説。説完就三步並作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗薑湯。我捧着這碗薑湯，心裏感覺無比的温暖。那天晚上，我美美地睡了一個好覺，早上起牀精神抖擻。
從那碗薑湯裏，我感受到母愛的偉大和無私。我想對媽媽説：“媽媽，我愛您!是您給了我生命，您對我的養育之恩，我永遠都報答不完。”
留在心裏的印象作文13
在我的生活中有許多人和事都曾經給我留下了深刻的印象，但是它們都隨着時間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有小曾至今仍令我記憶猶新。
其實，玩惡作劇對小曾來説簡直是“小菜一碟”，捉弄別人也是他的“家常便飯”，作為同桌的我也常常遭殃。一個月前，小曾把香口膠黏在我的椅子上，幸好最後被我發現了，否則，我只能和椅子“相依為命”了。
不過，你們可別看小曾這麼調皮，其實他也有不為人知的一面哦！
我本來就是一個體質弱的人，容易生病。在前天的一節語文課上，我忽然感到頭暈發熱、四肢麻木。小曾看到此情景，立即變得手忙腳亂，臉色也不像往常那麼愉快。他先向老師説明情況，又扶我到醫務室，確認發燒後，替我背上了沉甸甸的書包，通知家長前來接送，又和我一起到門衞處等家長。我看見小曾頭上掛滿晶瑩的`汗珠，我的眼睛漸漸模糊了……
幾天後，我回到學校，小曾對我噓寒問暖，一句句話語像冬日裏的陽光般温暖着我的心田，令我難以忘懷！
雖然在我的成長路上還會遇到許許多多的良師益友，但小曾在我心裏的印象是最不可磨滅的！
留在心裏的印象作文14
在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。
冉老師特別温柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊!
那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家説：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為…… 我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油!
冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裏酸酸的.，有一種説不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!
冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裏!
留在心裏的印象作文15
二十多年前曾和爸爸去過惠安，惠安給我的印象就是隨處可見黃斗笠，花頭巾，藍上衣，寬褲角白拖鞋，銀腰帶.......的惠安女。國慶長假，我家先生提議自駕去惠安尋根問祖，在家也是閒着，便欣然同意。
快接近惠安時，便急着給堂哥打電話，根據堂哥的提示以及導航，很快就找到了塗寨鎮曾厝村的堂哥家，堂哥家正在蓋新房，位置緊挨着公路，而且公交車還能到達，真不敢相信這就是農村，堂哥看出了我的疑惑，笑着説，我們現在可是社會主義新農村哦。的確惠安變化很大，這兒的公路很寬，兩邊的行道樹以榕樹為主，隨風飄揚的一簇簇、一叢叢的褐紅色的樹須像關羽的美髯悠然垂下，彷彿訴説着數百年的.風雨歷程，兩顆榕樹之間還擺放着各類栩栩如生的雕塑，精美的手藝令人歎為觀止，真不愧為石雕之鄉啊!最為奇特的是一路上幾乎看不到標誌性的惠安女，那些獨特的民間特色的文化已經慢慢淹沒於流行之勢，那些七大姑八大姨們，都和我們這的人穿得一樣，看來傳統文化已經漸漸被時尚的現今所取代，也許再過幾年這些民風民俗，將很難再成為鏡頭裏的焦點了。
惠安，我必須重塑對你的記憶，願你愈發繁榮，美好!