心中的教育作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的心中的教育作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的教育作文1

什麼是教育？教育則是教書育人，老師把自己所知的知識傳授給同學，用自己的方法讓學生進大可能學到知識。讓學生暢遊在浩瀚的書中。

我心中教育是滿活力充滿動力的教育！

每天課前三分鐘，每位老師都唱唱班歌，使整個班級充滿活力，老師也會有動力的上課，老師上課有趣的內容與學生互動使整個教室充滿學習的氛圍。也會有耐心些讓每位同學都能聽懂，而不是用打罵來逼迫學生在青春期的生非常容易叛逆。會使學生引發憤怒暴躁嚴重則會發生矛盾。而不是因為學生一時沒聽懂或成績偏差就對他不管不顧扔到一邊對他不抱有希望。

我心中的教育是充滿希望充滿陪伴的教育！

老師可以給予學生希望，對他不放棄，多對每位同學希望，不放棄每位學生，對學生的感情培育，而不是把學生放在一邊，對成績差的學生多給予關注，也讓學生感受到老師對他的關注，可以與學生做朋友讓學生能有膽來找老師從而形成敢於問問題敢於上課回答問題。讓學生覺得你非常和藹可親。

我心中的教育是歡快的激情的教育。

在網上總有一些視頻在暴露老師的教育評論區也有些孩子抱怨與不滿。只是因為某些小事引起老師的不滿老師就會對該學生進行辱罵讓學生非常壓抑，時會形成抑鬱症抑鬱症大多數體現在青年中後果也非常的嚴重。

同學們在學習中進行的.探索知識的海洋進行了飛躍在學習中體驗快樂，可以舉行勞際活動組織一些有意義的活動放鬆心情，從而使同學們在歡快中學習，對每一個知識問題都充滿好奇去解決它。

從而使學生們暢遊在知識中，在歡快的教育下歡快的學習。

心中的教育作文2

清晨，我騎車走在路上蕭瑟的寒風爽朗的天氣，不免讓我感到秋已悄悄走近我的身邊。忽然，我我注意到了路旁一抹綠色的身影，在這夏末初秋綠色不算是全部消失但也是沒有多少了。這立即引起了我的驚訝。

我停下車，走近去看原來是一棵樹，一片葉子飄落在我的眼前，落在了車筐裏我撿起了它，捧在手心很仔細地看着。這是一片很鮮綠葉子，好像不是屬於這個季節的，卻隨着季節變遷與其它的葉子一同漂落。

若不是親眼所見，我真不相信這是一片落葉。葉子的脈絡很清晰，排列地也極為整齊不覺讓零亂的心情有了一絲平靜。

再仔細地看着這片葉子，卻再看不出什麼了它似乎與所有的葉子一樣，只是一片葉子。想像它像些什麼，每個人的想法卻不同，每個人心中都有一個截然不同的世界。和人生體驗葉子只是作為激發思維的罷了。

突然，想起英國詩人威廉布萊克的.一句詩：“一粒沙裏看世界，一朵花朵見天堂”。我透過這片小小的葉子，又好像看到了許多東西，那是我心中的世界，那又是我心中最深處的純淨世界，它不被世俗界所影響，而是光滑。

那片葉子的脈絡是如此的整齊，給人以安全的感覺那片葉子又好像是大江中的一艘船，行駛得穩健給人以安定的感覺。那片葉子又好像人與人之間的友誼，那是一種完全信任毫無猜忌的友誼，給人以信賴的感覺。

就讓這平凡的綠色，在午夜夢迴時悄悄地打濕我的夢境。駐足我的心間，訴説生命的真諦。

心中的教育作文3

又是一個春回大地的時節。

四周一片喧譁。

那是在幾年以前，家裏經濟危機，只好租房子住。那時南岸區還沒怎麼開發，只有白鶴苑的幾幢房子，周圍一片荒土。當時幾乎是天天都下雨，所以父親去買了一個綠色的雨篷安在窗台上。

過了少許時間，雨又開始下了。

我站在窗台前，聽着雨滴在上面發出聲聲輕響，好像我的心跳一般。春節悄然而至，一家人一起回了老家。雖然只是十來天，卻總有一份難以割捨的心情，原來早已經習慣了，在窗台邊，聽雨聲的節奏。節後便急匆匆的回了家。

這裏還是沒變，細雨悄悄下起，城市又被雨水籠罩。

回到家，一個鄰居告訴我們：“你們出去的時候，你們家的那雨篷被燒了”。我們急忙來到陽台。雨篷已經被燒掉了很多，大多數東西都被燒了，只剩下一團黑色的.焦作物和一點沒被燒到的雨篷。

仔細一看，剩的那點還有一點微綠色。

綿綿細雨從中穿過，再也沒有像以前的那滴滴聲了，心中便有了一點對以前的眷戀。剩下的那一小團不時地滴下小水滴，好像是在向我痛苦地呻吟和訴苦，心中也便有了一點不捨。

回想以前的歡樂時光，感覺心裏還是挺懷戀的。而那一個雨篷最讓我印象深刻的便是那雨篷的顏色——綠色。

如今，四周的一切都變了，有高樓、有學校、有超市，可就是沒有了那一個綠色的雨篷了。我向往着那個時代。

那個風雨交加的一天，父親買了一個綠色的雨篷。