我眼中的學校作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我眼中的學校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的學校作文1
提起書香四溢這個詞，大家首先想到的除了圖書館，只有學校了吧?學校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識的海洋裏，還是沐浴在温暖的友誼中呢?我眼中的學校，是苦惱的海洋，也是歡樂的樂園。
學校的定義總是離不開教育和學習。每天我們都要穿上學生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學校與家的兩點一線之間。有人形容學校是牢籠，哪也去不了，紀律對他們來説就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨遊在天空和大海之中。但是學習也有學習的樂趣。每當自己獨自解開難題的時候，當自己思考良久而恍然大悟的時候，就會得到來自於內心深處的愉悦，這是什麼事情也比不上的.。遺憾的是，大多數時候這種愉悦並不會持續太久，滿滿一頁這樣的題一看就能讓人頭暈目眩。
在我看來，學校的意義更在於交友，這世界上最容易交到朋友的場合，也許就是學校了吧。在這間正兒八經的教室裏，怪人隨處可見。他們的三觀與自己不同，每個人的經歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導不是躍動於紙上，而在於平時的玩樂之中。不過近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學校裏面都是一流的人，他們能帶給我們的，比低級學校的多得多。這也是我認真學習的重要原因。
我眼中的學校，即使嚴厲的，又是生氣勃勃的。嚴厲在於學習，生氣在於友誼。嚴厲與生氣相輔相成，構築成我們精彩的青春。我眼中的學校
我眼中的學校作文2
時近黃昏，太陽收起了最後一抹餘暉。我坐在學子湖的長椅上，為廣外校園的美麗，感慨萬分！
這時，正是太陽與月亮交換工作的臨界點，太陽即將離去，月亮把銀光灑在湖上，浮雲飄過，如給明月籠上一層細紗。
夜幕下的學子湖很是寧靜，水映着天，天望着水，天就是水的染料，水就是天的畫稿。可能夜晚驅散了夏日的悶熱，帶給我陣陣清涼。忽然，一陣微風吹過，水面輕輕搖擺，樹葉輕輕地跳到水面，蕩起漣漪。明月的光依然温柔，如金粉一樣撒在了湖面上。
隔壁班的同學走過來關心我：“你很獨孤嗎？”我微微一笑，敷衍了幾句，如此美景，談何孤獨？
你看，柳樹一下調皮的.在水面上跳躍，一下又像細細端詳着自己水中的倒影，又一陣風吹過，我低頭微笑，抬頭垂眸，聽那夏天的風輕輕吹過耳邊的聲音，感受夏日晚風的舞步，回味着月夜獨有的風情……
湖水倒映出朦朧的微光，不算很亮，但足以驚豔眾人，迷倒眾生了吧？耳邊總迴盪着蟬鳴，不覺煩躁，竟覺得悦耳。
我站起來，放眼望去，月影、雲彩、湖光、柳色如同一個個跳動的音符，共同構成一支優美的月光曲。而柳樹、蟬鳴、蛙叫、陣陣漣漪形成一幅變幻的水墨畫。
果然“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”而我們豈能辜負了這如此驚豔的廣外美景呢？
霧氣漸籠，湖面一片氤氲，美麗的廣外校園在這夜色中，朦朦朧朧，若隱若現……
我眼中的學校作文3
當你提到“書香四溢”這個詞時，你首先想到的是學校，而不是圖書館。你眼中的學校就是這樣一種存在嗎？它能讓自己沉浸在知識的海洋中，還是沐浴在温暖的友誼中？在我看來，學校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂的天堂。
學校的定義總是離不開教育和學習。每天，我們都要穿校服，佩戴校徽，不停地往返於學校和家之間。有些人把學校描述為一個籠子，不能去任何地方。紀律對他們來説是一種約束。他們通常在教室裏，但他們的心已經漫遊在天空和大海。但學習也有學習的樂趣。每當你自己解決一個問題，當你思考了很久，突然意識到它，你會從你的心中得到快樂，這是不一樣的。不幸的是，大多數時候這種快樂不會持續太久。一頁這樣的問題會讓人乍一看頭暈目眩。
在我看來，學校的意義更在於交朋友。也許學校是世界上最容易交朋友的地方。在這個正式的教室裏，到處都是陌生人。他們的三種觀點與他們自己的不同。每個人的.經歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學校都是一流的人，他們給我們帶來的比低等學校多得多。這也是我認真學習的一個重要原因。
在我看來，學校是充滿活力的，即使它是嚴格的。嚴格在於學習，憤怒在於友誼。嚴謹與活力相輔相成，形成我們美好的青春。
我眼中的學校作文4
我眼中的學校應該是這樣的：遠離喧囂的城市，建在空氣清新的農村。學校的四周是清清的麥田，綠綠的樹林，藍藍的天空，教室是寬敞明亮的平房，平房的前前後後種滿花草，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡傳情，小鳥自由自在，下課了，孩子們在輕音樂裏各做各的事情。操場的很大，不是水泥的`，也不是塑膠的，更不是假草坪，而是真的草，真的花。
這不算什麼，學校裏除了上課用的之外，還要有各種各樣的農作物，這些農作物是孩子們的親自勞動的結晶，班級與班級之間要有種植比賽，看誰的莊稼長的好，長的旺，收穫的果實多，打的糧食多。這子們要知道食物是從什麼地方來的。
當然也有要娛樂活動。
學校要定期舉行各種比賽，讓一些有愛好的同學有所發展，充分發揮自己的特長，可以有數學考零分的作家，可以有不學外語的優秀生，當然，無論你愛好什麼，都不要忘了自己是中國人，要學漢語，即使學不好，也沒關係，但一定要學。
教師的教學方法不是陳舊的講授法，而是現在正推行的自主學習法，有人説：學習是發現問題，解決問題的過程，首先要學會發現問題，從發現問題中，挖掘學生的潛力。
學校也需要有柵欄似的的院牆，或者像葉聖陶的《蘇州園林》一樣，是鏤空的牆，也就是説，學校的空間與外界是相通的，是隔而未隔，界而未界。
學校的課程除了以上這些，開設一些為社會服務的項目，讓人人都是雷鋒。
還有另外一點，就是對學生進行吃苦和挫折教育也是必要的，吃到了苦頭，才能體會到甜的味道，受到了挫折，才能知道人生不是一帆風順的，才能更好的珍惜生活，珍惜生命。
我眼中的學校作文5
我的學校生活像麪糰一樣無味??在學校，每天過着3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室佔領。我們每天都面對着班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業，它把我們壓在山底，就像五行山壓着猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事幹，竟然佔領我們的`、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課。現在這些老師怎麼都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過着心驚膽戰的生活。國小那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學校生活像麪糰一樣無色??上了國中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來越深，老師説，八年級尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到
以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的説過，學習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是複習功課、看書。學校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪裏啊!我的學校生活像麪糰一樣變形??學校生活總是神不可測，説不定這堂
課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那麼，老師便會有n種猜測，直到説到你臉為止。犯個小錯誤
老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學習，將來只有種田哦。在我的人生字典裏快樂、甜蜜早已消失，修訂後的字典裏有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂在哪裏?5年之後，答案揭曉哦!
我眼中的學校作文6
每個人都有一個充滿生機而美麗的學校，我覺的我的校園最美麗！
走進門口，第一眼就可以看見正前面有一塊2平方米左右的石頭，上面寫着八個大字：厚德載物，自強不息。這就是我們的校訓。在石頭的兩旁，各有一棵鐵樹，它們像一對親兄弟似的立在那裏。石頭左邊有一個涼亭，涼亭十分寂靜，但偶爾也有幾個學生坐在那裏乘涼；涼亭前有一座假山，那假山一年都不停的流着水，水不但非常清澈而且還非常動聽。石頭右邊有一個畫廊，沿着畫廊，你就可以看見一個銀白色的，像一朵綻開的花兒似的東西，那就是我們學校的標誌。
往南走，就來到了後花園。後花園最有趣兒的要算草坪上的石頭，不要以為它們就是不通的石頭，其實它們都是一些形狀各異，顏色各異的音箱，每到放學時，它們就會放出優美的'音樂，到那時侯，在去散散步，解除一下一天的煩惱，這種感覺一定很好！後花園的景色真美啊，那裏真綠啊，像一塊無瑕的翡翠；那裏的樹真直啊，像草原的哨兵的站在那裏；那裏的花真多啊，像花的海洋；那裏的草地真軟啊，在上面，不覺一點疼痛。
沿着彎曲的小路，就到了塑膠操場。操場時時都充滿着同學們歡樂的笑聲：早晨，同學們在鍛鍊身體；中午，同學們在玩耍；下午，國中的在打籃球。往北走，就來到了沙灘，這是同學們最喜歡的地方。在往西走，左邊是宿舍；右邊是餐廳，往前走，就返回原地。
早晨，你看不見一個學生，只可以聽見整齊而響亮的讀書聲盪漾在整個學校中。不管哪個教室裏一張張整齊的桌子都會在你的心頭。有時候現代化的科學技術來理解問題，使同學們更加深刻的瞭解問題的意思。
啊，我喜歡我這個美麗的學校。
我眼中的學校作文7
昨天，我們還在父母的懷裏撒嬌；
昨天，我們在沉浸在童年的夢想中；
昨天，我們還不知道自己已慢慢長大；
今天，我們已拋下昨天的幼稚，
背上成熟的行囊；
今天，我們向昨天揮手告別，
迎接明天的挑戰；
今天，我們在慢慢走向成熟……
揮手告別了兩個月的假期生活，我毅然選擇了舞鋼師範這所幼師學校，因為我喜歡孩子們的天真活潑，喜歡和他們一起嬉鬧遊戲，看到他們彷彿回到了童年……
步入學校已經兩個星期了，她給我的整體印象是寬闊，浩大而又有秩序。
穿過校門，映入眼簾的是兩排整齊的萬年青，還有名人的`頭像和名句，是同學們休閒和自警的好去處；北操場兩旁長着許多美麗的大柳樹，同學們跑累了，那些柳樹就像綠色的大傘和自動吹風機，為我們送上樹蔭和清涼的風，讓人感覺心曠神怡；教學樓的正前方是鮮豔的五星紅旗，每週一全體師生都會在國旗面前肅立，唱奏國歌以示對祖國的熱愛。
走過教學樓旁的小道，穿過柳樹的懷抱，來到長廊，美得讓人窒息。假山上聳立的石頭有的像漁翁在拿着魚竿釣魚，有的像魚兒在水中自由遊動，有的則像石猴寶寶安詳的睡姿……
南操場的樓房高低不一，用途多樣，有不時飄出美妙音樂的琴房，有眾多美麗女孩兒翩翩起舞的舞蹈房，有傳出婉轉歌聲的音樂教室，有為我們服務的水房、餐廳，還有嶄新的公寓樓等。
到了晚上，路燈下有數不清的蟋蟀，黑壓壓的一片，吱吱喳喳地叫着，加上同學們的歡聲笑語，簡直是一首美妙的交響曲…。
美麗的師範，神聖的殿堂，我們將在這裏成長，學到知識和技能，可愛的學校，我喜歡你！
我眼中的學校作文8
在九月的金秋，果實芬芳。9月1日，我們聚集在這個充滿活力的校園裏。在此之前，我有機會參加了山東大學附屬中學實驗學校的考試。我來到山東大學附屬中學，很榮幸成為開幕式的主持人。這使我深刻地確認這是一所值得選擇的學校。
我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，承載着學校領導的關懷和期望。軍訓期間，教官對我們要求很嚴格。起初，我覺得有點不習慣，但後來我想到了。只有這樣，我們才能上一層樓，成為所有學生羨慕的對象。這是我們學校向前邁出的一大步。
我眼中的學校是一所品德高尚的學校。這裏的一切都充滿活力。在這種環境的影響下，我們的同學逐漸改變了隨地吐痰和亂扔垃圾的`問題。例如，開幕式後，地上沒有一片垃圾。看到這一切給我帶來了一種温暖的感覺。
我眼中的學校不僅有紀律和約束，還有關懷和保護。這裏的老師會給我們仔細的指導。正如老師今天一遍又一遍地告訴我們如何寫作文一樣，他也告訴了我們的缺點以及如何改正它們。恐怕這是唯一能找到如此認真的老師的地方。因此，這個地方充滿了愛和關懷。
我眼中的學校充滿活力。不僅有學生的活潑，也有教師對兒童真理的嚮往。不僅有你我幼稚的話語，還有讓人渾身發抖的冷笑話。軍訓間隙，學生的可愛和天真感染了教官，使原本嚴肅的教官變得和藹可親。我們互相講述了關於暑假的有趣故事。我們笑着仔細聽着。這裏到處都能感受到兒童的獨特活力。
我認為這是一所充滿活力的學校。
我眼中的學校作文9
我們在門衞處看到學校未來的藍圖。我們被它的美麗所吸引，想象着我們未來的學校。
在未來學校的門口，我們看到一張電子顯示屏，上面播放着學校的通知、告示。傳達室門口，再也不用放一塊寫通知的小黑板了。
現代化的教育大樓蓋起來了。馬賽克牆面，大理石柱子和明淨的窗户，把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現代化。教室裏再也不用擠着五十三個同學，也許只有三十五個同學了。我們的座位變大了。老師的勞動強度減輕了。
操場變大了。好幾個班在一起上體育課，也不會相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、籃球場。即使是下雨天，我們也不用待在教室裏，可以去上體育課。
我們的學校會增加語音室，音樂室，舞蹈室，同學們的課外社團活動更加豐富。
大大的圖書館是我們最喜歡的去處，這裏的圖書多得令我眼花繚亂。
在操場的另一邊，學校的食堂飄着誘人的的飯香味。中午，我們可以在這裏挑選自己喜歡的飯菜，爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔憂了。
我們景色秀麗的校園整潔而又美觀，造型別致的`花壇裏，栽着各種各樣的鮮花，校園裏的水泥路每天都被同學們掃得乾乾淨淨，道路兩旁排着整齊的樟樹，像一把把張開的綠絨大傘。
當我們成為國中生的時候，有一天，我們回到母校看望老師，漫步在美麗的校園裏，我們會説：“這就是我們在文學社裏憧憬過的校園，而且比我們想象的更美麗！”
我眼中的學校作文10
初冬時節，我站在校門口，抬頭仰望天空，那些白雲早上還像魚鱗一樣整整齊齊地排列着，現在卻奇蹟般地消失了。此時的天空晴空萬里，湛藍透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。温暖的陽光照在我們身上，非常舒服。
校門口長着一排桂花樹，神奇的是，桂花在九月開過一次，到了十月的時候，居然又開了一次。現在，空氣裏還瀰漫着淡淡的'桂花香呢。
校園的小路上，草地裏開着一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽，金燦燦的，閃耀着金光，雛菊旁圍着一隻小蜜蜂，正在勤勞地採蜜。楓葉火紅火紅的，彷彿是一個個紅色的小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃着落葉。
教學樓的牆壁上，許許多多的爬山虎從樓下爬到樓頂，不時還悄悄地爬進了教室的窗户，像是在探着頭看我們上課，聽我們讀書。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經凋謝，有的仍然保持着原來的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。
操場旁，草地上的小草已經枯黃，再也沒有了春天的生機，但它的生命力很頑強，讓我想起了“野火燒不盡，春風吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹葉已經染成了金黃色，風一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠處的操場上，一羣小朋友正排着整齊的隊伍高興地上體育課呢！
我們的校園太美了！我愛我們美麗的校園！
我眼中的學校作文11
金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個充滿生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會，參加山大附中實驗學校的考試，來到山大附中，又很榮幸的做開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個值得選擇的學校。
我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，它承載着校領導對學校的關懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時對我們要求嚴厲，開始我覺得有些不太習慣，但後來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學生，是我們的學校都向前邁出一大步。
我眼中的學校是一所思想品德高尚的學校，這裏的一切都是那麼精神抖擻，在這種環境的感染下我們同學把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改，就比如在開學典禮結束後，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股温馨之意湧上心頭。
我眼中的學校不僅有紀律與約束，更有關心與呵護，這裏的老師會給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的`給我們講寫作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的老師，恐怕只有這裏才有吧，所以，這裏到處瀰漫這愛與關懷的味道。
我眼中的學校是一所充滿活力的學校，這裏不僅有同學的活蹦亂跳，又有着老師對童真的嚮往既有着你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有着能令人全身發抖的冷笑話。軍訓休息時，同學們的可愛與天真感染教官，使本來嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述着暑假趣事，一會哈哈大笑，一會認真聽着。在這裏隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。
這就是我眼中的一個充滿生機，朝氣蓬勃的學校。
我眼中的學校作文12
我，今年讀五年級，來自杜坡山上的實驗國小。我們的學校中有好幾個實驗班，我就在實驗班——5.5。我們的學校是一個活動比較多的學校，因為有我們這幾個實驗班，我們舉行過機器人比賽、聲樂比賽……在我們上課時，校園裏的花、草和樹或別的的一切都好像睡着了似的，只有我們每個班級中傳來的讀書聲、寫字聲……同學們都仔細的在書上做批註，寫生字。老師同意我們讀書，喜歡我們寫的文章。上課的時候，我們的校園只有來自我們教室的讀書聲，沒有來自別的地方的聲音，在我的眼中，實驗國小的充滿讀書聲的。
下課鈴一響，頓時，教室像炸開了鍋，花、草和樹都被我們的下課鈴給叫醒了，同我們一起玩耍，一起歡樂，歡聲笑語在校園的每一個角落。在六一等節日的課間中，校園中的歡聲笑語更多了，只是很多都被藏在了氣球裏，拉花裏的'。每當六一活動被老師正式宣佈開始時，藏在氣球、拉花了裏的歡聲笑語都釋放了出來。雖然不是老師的節日，但好像老師比我們更加高興。
到了下午，同學們好像都累了，歡聲笑語也減少了幾分，花、草也都躺在了地上休息。終於，到了放學，同學們好像有恢復了體力，但只有植物們還沒有恢復生機。一班一班隊伍陸續走出校門，天漸漸的暗了下了，校園變的安靜了，一切事物都睡着了……
我眼中的學校作文13
學校，是一個莊嚴而又神聖的地方。她，不知培育出了多少棟樑之材。在我的眼中，我的學校也是一個美麗、莊嚴而又神聖的殿堂。
我的學校名為城關二小，雖然她比別的學校簡陋的多了，但是，在這裏我度過了最美好的、最快樂的童年時光。這裏有我活潑快樂的同學、知識淵博的教師。在這座殿堂裏，學生們快樂地吸取知識，老師們盡心盡力地把自己的知識傳授給學生。我在這裏從認識拼音a0e開始，到現在我會寫文章；從認識123數字到計算，從無知到現在懂得了許多道理，我逐漸地在長大，我感謝我的學校，因為她是我成長的搖籃。
我的學校不大，只有三大部分：教學樓、辦公樓、小操場。操場空地不大，但卻生機勃勃。校門口幾棵不知名的樹和旁邊的雷鋒塑像給我的印象最深。春天一到，樹上的花兒就開了，一朵一朵的淡黃色的小花點綴在高大的樹枝上，很美，微風拂過，幾片花瓣隨風而落，引得我們爭着去撿，那淡淡的花香隨之撲面而來。旁邊的雷鋒塑像也被花香包圍了。雷鋒總是微笑地看着我們在操場上玩耍，老師曾講過他的故事，要我們像他學習，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操場雖小，卻是我們課間歡樂的場所，它留下了六年來我點點滴滴的童年趣事。
在我的'眼中，我的學校不單單有勃勃生機，而且還充滿温暖。還記得2008年汶川發生了大地震的時候，學校組織捐款。每一位同學都“慷慨解囊”，把自己的零花錢拿了出來。儘管有的才十幾元，只是杯水車薪，但也表達了同學們的一片的心意，一份愛心，不正體現出了我們中國的“一方有難，八方支援”的美德嗎？
國小生活即將結束了，我們將要離開母校，到新的校園了。但，母校的身影將會永遠永遠在我的心中。
我眼中的學校作文14
金秋九月，我們伴着陣陣秋風踏入了一個新的校園，開始了一段在十一實驗中學的新生活。
學院校區的現貌雖然僅有一棟六層的小樓和一塊不大的操場，但將記錄我們每個人的成長，每個人的進步。雖然它不大，但卻有着獨特的魅力，獨特的美。
開學前的幾天，導師要求我們在網上自主選課。我第一次瞭解這種學習方式、自主規劃的`學習方法。我迫不及待地去選課，學校開設的課程豐富多彩，有服裝設計、口琴、藝術體操……每個課程吸引着我們飢渴的目光，選的我眼花繚亂，每個課程我都想學，不忍錯過。
我們學校不同於其他學校的是它獨特的教學方式——走班制。新學期學習生活的這兩週裏，每節課課間我手裏都拿着自己獨特的課表穿梭在學校各個樓層，去尋找不同的學科教室，猶如一隻迷路的小鳥找尋着自己的歸巢般。有時還會一不小心走錯了教室，讓老師挨個教室去尋找我這個“冒失鬼”。雖然難免出現一些失誤，但卻培養了我們的自主管理能力。
學校不僅有豐富多彩的課程，還有每一位默默付出的老師。他們不但對學生和藹可親，對工作更是認真負責。為了讓我們每一株小苗都茁壯成長，不辭辛勞地為我們澆水、施肥，更是捨棄了休息時間為我們講解每一個不懂的知識點，讓我們的根基打好打基固。感謝老師們的辛勤付出，感恩於他們的諄諄教誨。不僅老師認真負責，我們的校長也時常來教室看望和指導我們，悉心留意每一個孩子的成長和進步。能夠遇見如此負責的校長和老師的陪伴，是我們莫大的幸福。
雖然學校不大，但它獨特的魅力讓我在這裏感受到了無窮的樂趣。讓我們伴隨着清脆悦耳的鈴聲，在美麗的校園裏度過難忘的每一天。
我眼中的學校作文15
秋天到了，天空一碧如洗，陣陣秋風吹散了夏天的炎熱。在涼爽的秋天裏，我來到了廣外校園，她在我的眼中是個美麗又可愛的地方。
校園門口有一個大花壇，兩種顏色的花組成“廣州外國語學校”的英文名，與紅色的校門和湛藍的天空一起組成了一幅風景畫。走進校門，繞過屏風，鳳凰樓就出現在眼前，五星紅旗在中間隨風飄揚。紅旗上方的校徽更是亮眼，彷彿在説：“看，這棟就是我們廣外的鳳凰樓，歡迎你加入我們這個大家庭！”
鳳凰樓是壯觀的，讓人發出連連讚歎。但是教學樓的美不一樣，兩邊大樓對稱，每幢樓都有好幾塊空地，空地中的花草樹木，無一不惹人喜愛。下課了，同學們跑出教室，在空地中看看，到走廊上走走，廣外校園的寧靜被打破了，可是她還是那麼的美麗，就像被喚醒的'睡美人。
再往裏走，你就看見廣外校園中最令人感到放鬆的一片區域——這裏有學子湖、食堂和宿舍。岸邊的柳樹和小草本來想照鏡子，結果不小心把學子湖染成了綠色，所以湖水是翠綠的。湖上有一座知遇橋，不僅可以走上去觀賞美景，還能用她裝飾校園。走到這裏，你會感覺置身在公園中。
學子湖的兩邊可能是最熱鬧的地方了，因為兩邊是食堂和宿舍。食堂是圓頂樓，一到飯點就散發出陣陣香氣，而宿舍就像家一樣温馨，一樓的園林更讓宿舍有了社區的感覺。在這裏，更多的是學生：有的同學一路小跑，想盡早去食堂排隊打飯；有點同學和同伴聊着天，悠閒地走向宿舍；有的同學嘴裏還念着英文單詞走向課室，不肯浪費一點時間。
廣外是我們的校園，卻是別人眼中的公園，她不僅大，而且每一處都是優美的風景。在我眼中，我們廣外校園是最美麗、最可愛的校園，一想到未來將要在廣外學習和生活三年，我的眼前就充滿了期待。