精選快樂的時光作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的時光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的時光作文 篇1

我最快樂的時光是從學校走到家的這段時間。

在路上，沒有盯着我寫作業的老師，沒有管着我的媽媽，只有一片熱鬧，一份自由。我可以看天上的白雲，白雲一下變成一隻烏龜，一下變成了我家的小狗小白，後來又變成了一朵花。

我可以隨心所欲地看看路邊的花草樹木，紅的花，綠的'草，電線竿上的鳥兒呼朋引伴地唱着歡快的歌兒，猶如五線譜上不斷變換的音符。我不禁唱起了一首歡快的歌《打花巴掌》……

正自我陶醉時，我看到了我幼兒園時的同學，我們倆談起了幾個遊戲的新玩法。忽然，我們聽見了狗叫聲，走去一看，原來是兩條狗在玩。白狗衝過來，撲在黑狗的身上，黑狗喘着氣，用力一滾，壓到了白狗的身上，用鼻子在它肚子上撓起了癢癢。

小狗跑遠了，我也該和同學説再見了。揮揮手，再見嘍！快到家門口時，我看見了一羣螞蟻，它們正排着整齊的隊伍往它們的食物走去。它們的食物原來是一隻毛毛蟲，毛毛蟲的身體比它們大多了，可螞蟻很團結，不一回兒，毛毛蟲就被它們抬走了。

抬頭看看天，太陽連聲招呼也不打，什麼時候就回家了。我也該快點回家了，再見，螞蟻們，我加快了步伐……

快樂的時光作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小時光即將流逝。在這短暫的時光中，我們一起經歷了開心、傷心、快樂、難過；在困難的時候，我們一起拼搏、一起奮鬥、一起努力，當獲得成功時，我們也一起高興，一起激動，一起歡呼。在這段時光中，有一件事一直讓我記憶猶新：那就是和田老師一起打沙包，打沙包這個遊戲在你們眼裏雖然很普通，可它卻給我帶來了終身難忘的快樂。

記得是在四年級的時候，一個炎熱的中午，同學們都在陰涼處乘涼，而沙包卻扔在地上無人理睬。這時，田老師從教學樓中走出，穿着一條粉色連衣裙，大跨步徑直走向沙包那兒，撿起沙包，吆喝大家一起玩打沙包遊戲，這一下子吊起了同學們的積極性，全部湧來，聚集在老師身邊。因為那是我們第一次和老師一起遊戲，所以都很興奮！

經過一段歎討過後，老師負責打，我們在中間躲，老師往左打，我們就往右閃，老師往右打，我們就往左閃。一直都沒有人去接沙包，我決定賭一把，伸手去接沙包；可是，一不小心沒接住打在了我的腳上，我心想：我就這樣出局了。忽然，一個壞想法浮現在我腦前，混進去在玩一局怎麼樣？嗯，就怎麼幹。我悄悄地插進人羣中，可一下就被田老師的`“火眼金睛”找到，我被揪了出來。

後來，在我的懇求下，老師同意讓我加入和她打的陣容中，開始誰也接不住我的沙包；但是，好景不長連續的兩球都讓劉珈碩接住了。我很生氣又很懊惱，使勁往那邊一撇，扔到了籃球場那邊，不過，也只好我自己灰溜溜地去撿。

這件事一直帶給我快樂，讓我難以忘懷，也同樣驗證了一個道理：“不作死就不會死”，以後的每一天我都不會再去作死，平平常常去過好每一天。

快樂的時光作文 篇3

這一週，我們學校舉辦了藝術節活動，每個人都可以選擇自己的興趣小組。我選了國學。不過，我還是最喜歡畫畫的時候。

中午運動完剛回到教室，就有人通知我們到操場去集合。我們三人興沖沖地拎着美術包向操場走去。到了操場，一張很長的白布展現在我們眼前，我們驚呆了，這……這也太長了吧！校主任和老師們，正滿頭大汗地指揮同學們畫畫，我們也趕緊找到自己的位置，七手八腳地把顏料、顏料盒、毛筆等用具拿出來，然後趕緊開始作畫。主任説，讓我們脱鞋畫，剛開始，我們幾個怎麼也不願意把襪子露出來，因為我的襪子是“懶洋洋”的，所以我也不願意脱，後來，我鄭重其事的説：“誰不脱誰是膽小鬼，脱了吧！”我們都脱了鞋，爬到畫布上了！我們覺得這很像日本的`“榻榻米”，我們興奮極了！在畫布上踩來踩去。我們畫了兩個小人，我們搞錯了，把紅領巾畫成了綠紗巾，我們還畫了黑色、藍色、綠色、黃色混合的天空，黑紫色的小花朵，碧綠帶紅的小草，白得刺眼的雲……如果讓我用一個詞兒來形容,那就是“搞雜了”。不過我們還是很快樂的！

這次畫畫，讓我懂得了與同學之間相合配合的意義，又讓我領略了別人畫畫的特點，真是回味不盡呀！