別離的作文(精選15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的別離的作文，歡迎閲讀與收藏。
別離的作文1
別離，始終是個傷感的字眼，讓人不敢觸及，生怕觸碰到心底珍藏的情思柔軟。可是生命的旅程漫長，我們總會無意或無奈地留下別離，卻終究不得不長大。當我們面對別離，走過那一段後，卻也走出了生命的芬芳，醇香且濃厚。
第一次，讓我真正感念親情可貴的，是外公的離去。那一天在殯儀館，恍若夢境一般，我怎麼也不願相信那是真的。我多麼多麼希望他仍是那個身體硬朗的老人，我仍能親口叫他一聲“外公”。我死死地盯着外公慢慢被滑進火爐，全身幾乎沒有知覺。後來的一段日子，心碎且漫長。我們小心翼翼地互相不觸及心裏的傷痛，不敢去面對天人永隔的事實。偶爾翻到手機裏的照片，逃避般地快速翻過，只怕記憶喚起心中的驚悸悲痛。但是我們不可能躲避一輩子，漸漸我們也從當初生離死別的悲哀中恢復過來。我會長時間的凝視外公的照片，細細看看外公的音容笑貌。在滿心是思念的同時也更加珍惜身邊的親人，猶感親情的珍貴。我們終歸要學會正視現實，面對別離。逝者已經安息，生者更需勇氣，靠彼此之間的真情更加凝聚。
十幾歲的年華，我卻也有與歲月告別的感傷。童年的日子，是生命中最流光溢彩的時光。一年多前回校園時，景象令人觸目驚心，我不敢接受小時候流連忘返的樂園竟然全被毀壞。那些長廊、亭子、假山承載了我多少美好的'記憶啊，而今盡成廢墟，我恐懼於時光變遷的殘忍，在與校園告別的同時，也模糊地意識到，我是真正、真正地失去了童年，失去了可以任性撒嬌的流年，不再是那個粉色愛幻想的年齡。可是任憑我怎麼心傷難受，我們還是會長大的，不是嗎？我不可能永遠拖住童年的尾巴不放，所以我必須面對童年的別離，學會成熟。我回想起童年可愛的歲月，心底珍藏着温馨快樂的回憶，那麼就怎麼也不會失去童真，卻能保留甜蜜，保留小小的幸福。這樣即使遇到挫折，有過不捨，也仍然會有熱情與勇氣去面對。回首又見流年，揮揮手與它告別，快樂地體驗人生新階段。面對別離，無謂傷感。
我們一次次地遇過別離，又一次次地勇敢面對。這有什麼不好呢，看過世間風景萬千，才會靜享生命的從容與靜好。
別離的作文2
八年級升九年級那年，琪琪爺爺奶奶的身體大不如從前，再加上琪琪爸爸媽媽認為女兒應該提前回城適應下城市的國中，那樣才可以考入市重點高中。於是決定讓琪琪提前一年回城。
這消息來的太突然，琪琪本人聽到這個消息都大吃了一驚。第一反應就是，不回去。這麼多年來，自己早已經適應了這裏的生活。爸爸媽媽，城裏的大房子，只是她每年寒暑假在親戚家的暫住。自己又怎麼捨得離開自己已經熟悉了的老師同學，離開愛她的爺爺奶奶，離開壯壯。
壯壯聽到琪琪要離開的消息，第一感覺就是世界末日到了 。可是仔細想了想，琪琪本來就不屬於這裏，又怎麼可能一直在這裏住下去，當初來的時候，就已經説好了是暫住，只是這暫住的`時間有些長了點罷了。
“琪琪，你還是跟着你爸爸媽媽回城去吧。大城市的教學質量，學習環境，甚至伙食都肯定要比這裏好好多。回去以後，你就再也不用抱怨，夏天給蚊子咬，冬天凍得受不了了。”想通了的壯壯反過來安慰琪琪。
“不要，我喜歡這裏，我喜歡這裏的蚊子咬，我喜歡這裏的冷，我捨不得這裏的一切。壯壯，我害怕到一個完全陌生的環境，一個人也不認識，那種感覺我再也不想要了......"琪琪永遠了忘不了自己6歲那年，來到這個完全陌生的地方，要不是有壯壯一直陪着她，逗她開心，她都不知道自己該如何度過。
“琪琪，都是大姑娘了，還這麼愛哭鼻子，羞羞。”壯壯見琪琪哭了，自己也鼻子酸酸的。只是，自己已經是大男生了，男兒有淚不輕彈。
“壯壯，我走了，你會不會忘了我?會不會就不好好學習了？會不會對其他女生像對我一樣這麼好？“琪琪知道，有些事，不是自己的一個不願意就可以不回去的。
”不會的。無論你在哪裏，我都不會忘了你的，而且我會比以前更加的努力學習，我要好好學習，將來考上你所在城市裏最好的高中。我知道，我們會在那裏再次見面的。“壯壯説道。
”一言為定。”
”一言為定。”
琪琪和壯壯堅信，分開，不會很久。分開，只是為了下一次更好的遇見。
別離的作文3
現在還是晚上，我揹着沉重的筆，無聊的寫着。沒有人和我説話，我只能看着我的影子映在窗外。黑夜籠罩着世界，只有熒光燈不停地閃爍。希望能快點睡着。希望能有個好夢。我夢見陽光，草和藍天，所以我閉上眼睛。可惜我還是醒了，因為夢是空白的。
這是第一次有這樣的安靜，第一次有這樣平和的感覺。這一刻，我百感交集，這才是我真正體會到的。
很長一段時間，我空白的心開始有了顏色。我在回憶，回憶我和同學度過的六個春秋。我六年級啊！六年級的時候，剛剛上學的場景剛剛閃過腦海，我已經成為畢業班的學生了。接下來，我將面臨繁重的入學考試。日子一天天過去，也意味着我們的學習任務一天比一天多，心情也一天比一天覆雜。其實説到底，主要只有兩個方面，一個是我忘不了我們老師和學生之間的感情，一個是擔心我以後的學業。
我忘不了和同學一起開心的時光。我感謝他們，給了我快樂，天真，活潑。也許，這六年我做錯了很多事，得罪了很多人，但我相信，無論我在他們心中的形象如何，有一點是肯定的：他們鍛造了我的性格，他們鍛造了我美麗的心。除了我的父母和老師，我最親的人是我的同學。我想起來好像怕我們分開，但同時也從心裏找到了一絲希望。回憶過去和同學在一起的日子彷彿是一場夢，豐富了我童年的回憶，豐富了我的國小生活。同時，我也忘不了老師對我的好，因為他們讓我明白了做人的道理，從一個懵懂的孩子，變成了一個有慈悲心，有愛心，有學習心的`孩子。一個老師，一個園丁，一個天使化身，我感激他們，敬佩他們，因為他們選擇了一份充滿愛的工作。從他們進入工作的那一刻起，我們老師和學生的感情就奠定了一種永遠無法解決的情結。
面對一切，回顧自己，拷問自己的良心，你對得起同學和老師的希望嗎？滿意嗎？答案當然是否定的，因為每個人都有潛力，而我只發揮了一部分，況且我沒有達到我預定的目標，所以我不能放棄。我要以信念為火，以奮進為油，挖掘新的動力，創下新紀錄。我比不上別人！別人付出兩倍的力量，我就付出數倍！只有這樣才能戰勝自己！
看着滿天的星星，面對着同學的微笑，數着剩下的日子，心裏總是不是個滋味！這時，遠處傳來悠揚的鋼琴聲，令人着迷，它似乎在説：
“在未來，我們永遠不要説再見，不要讓孤獨和寂寞糾纏，放下心情，像燦爛的太陽，分開時想得更遠，尤其記得第一次打招呼……”
別離的作文4
我是幸福的，因為我有許多愛我的人，爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師……他們是我最親最愛的人，我不希望他們任何一個人離開我，因為這是一份幸福，一種關愛。
今天老師在課堂上叫我們寫出5個最親的人，我馬上寫出了爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師。
突然，章老師嚴肅地説：“請同學們做出選擇，劃去其中的一個親愛的人的名字，這意味着你永遠失去了他。”啊！這話像晴天霹靂，我的`心立刻被紮了一下。“劃去其中的一個親人？”我懷疑自已聽錯了，不可能，他們捨不得我，我也捨不得他們，可……這是命令！我顫抖着拿起了筆，爸爸？不！他是養育我的人，媽媽？不！她給了我生命，也是養育我的人;老師？不！她給了我知識，教我怎麼做人；外公？不！他愛我，他給了我快樂，讓我開心；外婆？不！她養育我3年，每次我到她家，她都熱情地招待我……那怎麼辦呢？經過再三考慮，我顫抖地劃去了老師，因為其他幾個人與我關係更親密，我的心被刀狠狠地割了一下：老師，對不起！
“再劃去其中的一個名字！”這是第二道殘酷的命令，彷彿是一道無情的“閃電”。我傻眼了，我的心又被刀狠狠地紮了一下，淚水幾乎要奔湧而出，爸爸?媽媽?外公?外婆？不，我想他們永遠留在我的身邊，我把筆伸向外公，可又縮了回來……我是多麼不忍心啊，淚水在眼眶裏打着轉，可我最終還是劃去了外公。對不起！外公,我並不想失去你，可——這是命令。
無情的第三道指令又來了：“再劃去其中的一個名字！”
又劃去？我的心好像被撕成了兩半，爸爸媽媽，我愛你們，可這……我的淚珠滾了下來，我的心在不停地顫抖，我把筆伸向外婆，不，不能劃！我又把筆伸向爸爸媽媽，不！也不能劃！無奈的我只好做出殘酷的訣擇，閉上眼痛心地劃去了外婆，我彷彿看見外婆向我揮了揮手，然後飛向很遠的地方，外婆我愛你！
接着老師又要我們劃去最後兩位親人，我難以下筆，痛哭起來，我不想失去幸福,失去親人，可這是命令，我不得不服從，我劃去了所有親人的名字，淚水模湖了我的雙眼……教室裏哭聲一片，傷心和悲痛是我們唯一的感受……
在不久的將來，這悲劇總要發生，我們必須從國小會堅強，珍愛親情和幸福。
別離的作文5
成長，就是伴着一陣陣疼痛的去領悟生活。痛過了，才會懂得。
如今憶起有奶奶相伴的童年過往，依然清晰可尋。奶奶自幼便照顧我，可謂是我最親近的人了。可，隨着年歲漸長，那段與奶奶如膠似漆的年月也漸漸逝去了。那時的我，以一顆稚氣未脱的心，去衝撞這新奇的大千世界。可在這過程中，無意間撞傷了我的至親之人。
我開始與奶奶時有摩擦，她是一位“傲骨凜凜”的老人，從不服輸。在那無知年幼的年紀裏，我也似披上了無窮的“戰衣”，從不低頭。這樣奇巧的祖孫搭配，好似是激起了什麼化學反應，無論多麼細碎的小事，在我倆之間都能摩擦起電，爭吵得不可開交，誰也不相讓。但好像，無論隔天摩擦成什麼樣，第二天早上，奶奶都會為我端上一碗温熱的粥。
孩童的稚氣本該在這有摩擦的日子中消耗殆盡，總該懂事的吧。可我卻是“愈戰愈勇”，像一隻初生的牛犢，全然不知天高地厚，心裏總惦記着：反正第二天，奶奶總會來叫我起牀的吧；奶奶總會給我煮早餐的吧；奶奶總會陪着我的吧……卻沒料到，分離的日子，正在悄然逼近。
那一天的夜空，還是如平常一般深邃，只是低沉得沒有一顆星雲點綴，襯得這天宇更加地漫漫無邊。我還疑惑着，那個平日裏囉嗦而又慈愛心軟的老人，怎麼沒有來接我放學。而後問起爸爸，才得知奶奶搬到姑姑家去住了，幾個月才回來一次。
奶奶竟漸漸淡出我的生活了。原來，真正的離別，都是悄無聲息的。也許幾度，奶奶在留下和離開的'抉擇中掙扎，有着諸多留戀與不捨。但終究，還是被我的無知幼稚給撞傷了吧。得知消息，只覺得悵然一失，便再沒有多想。可每當夜幕四合，繁星再次聚攏時分，沒有奶奶的童謠，我又怎麼入睡……原來，奶奶早已刻進我的生活軌跡，當她暫時離開時，那痕跡頓時化為空落的傷疤，伴着陣陣痛楚。
這樣的離別讓我懂得了相聚的不易，我開始收斂我的小脾氣，愈發珍惜與奶奶每次相處的時光，短暫卻也美好，這份快樂與温情與回憶裏的甜蜜交雜，好如一壺温潤的酒，綿長而醇香。
別離的作文6
草在結它的籽，風在吹它的葉，樹在呵護花花草草，我們在這裏，什麼都不説，就很美好。
校園，一個有着湛藍如洗的天，豔麗喜慶的花以及筆直挺拔的樹的校園。它有美麗的風景，但也保存着一份質樸無華的氣息。它有着不一樣的校園風景，有着不一樣的校園氣息。春天的清晨，太陽從東方緩緩升起，照亮了還在沉睡的大地。一切都是那樣寧靜。校園在霧氣迷濛中醒來，濃霧漸漸地變薄了，如裊裊炊煙似淡淡輕紗。透過朦朦朧朧的薄霧中，看見含苞欲放的蓓蕾上，晶瑩剔透的露珠閃爍着，顯得生機勃勃，似乎是一幅欣欣向榮的畫面。
夏天的中午，太陽好像一顆紅熟紅熟的大蘋果，高高的掛在枝頭，天空也染上了燦爛的色彩，美得讓人心動，美得讓人震撼。
三角梅，校園的特點。這花兒既是單純的，又藴藏着無比高貴的氣質。它的三片花瓣連在一起，在我看來十分團結友愛，而中間的那三株花蕊，又暗藏着他們無形的友誼，三角梅在陽光下開得花枝招展，無比耀眼。
教學樓牆上的爬山虎格外引人注目。碧綠碧綠的爬山虎密密麻麻的，一直爬到牆頂上，遠遠望去似綠色的海洋。一陣風吹來，滿牆的爬山虎似綠色的波浪起伏波動。我彷彿看見了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象。綠，淺綠，嫩綠，黃綠，灰綠，墨綠，一直綠到天邊，綠到校門口。綠到每個人心中。小蝴蝶好像也被這美麗的景色吸引了，扇動着漂亮的翅膀翩翩起舞，多美麗呀！
秋天，學校的桂花開了，綻放出了黃色的花朵，整個校園充滿了桂花的清香。只要聞一聞就會有一種説不出的舒暢。只要桂花一開，許多同學就會去採摘。有的摘幾朵，説是要帶回家，夾在書本里，聞清香；有的摘一串説是要把它串成項鍊，戴起來；還有的摘了一大罐，説是要回家做桂花糕……校園裏還有幾棵雞爪鳳，遠看雞爪鳳，紅紅的一片，就像一團熊熊燃燒的火焰，有時候還以為着火了呢！細看雞爪鳳的顏色，有深紅的`，有紫紅的，有紅黃相間的。再看雞爪鳳的形狀，有的像凍得通紅的小手，有的像紅紅的五角星，有的像白鵝撥清波的紅掌。最有趣的就是雞爪鳳上的脈絡了，這些脈絡縱橫交錯，疏密有致，既像佈滿血管的手掌，又像曲折蜿蜒的迷宮，別提有多好玩兒了。
冬天，一切是那麼寧靜，那麼和諧……時間如流水嘩嘩走過，眼看已經是六年級了，很快就要與校園別離了。別離，是有點難捨，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為有我們相逢的希望在安慰……
別離的作文7
少年站在那兒，靜靜地，想了很久，也想了很多。他默不作聲地蹲下，望着天邊柔軟的雲朵，又突然埋下頭，雙肩微微顫動着。
似乎是哭了。
循着碎石樹叢，穿過蜿蜒小徑，少年忽然停下了腳步。油油的春草被太陽曬得發燙，卻是温度剛剛好，温暖了少年冰冷的心。他盤腿坐下，目光迎着炙熱的太陽，深邃的眸子裏滿是令人心醉的藍。清風襲人，淡淡的流光在空氣中凝結成一層透明的屏障，劃出一塊屬於少年的`世外桃源。衣袂翩翩，黑髮飄飄，思緒遊離的少年似乎是想起了什麼，他臉頰的輪廓融化在金色的光影之中，有一朵笑悄然爬上少年的嘴角，那是觸碰到太陽時温暖的微笑。
少年想：當有一天，自己隻身一人去遠行，如果還擁有唯一的行囊，那一定是這燦爛的能驅逐寒冷、孤獨的微笑。
少年珍藏過許多東西，可隨着歲月消逝，餘留下的，也只有這些畫了。
畫紙被很用心地處理過，儘管年歲已久，但依舊完好無損。這張是少年生辰那天清早在庭院讀詩的畫面，這些是少年同夥伴一起嬉戲時的場景，那些是少年出遊所見的大好河山……少年並不念舊，可他知道有些事情是要學會珍惜的。這些畫都是少年的曾經，至於現在和未來，還需要少年自己去描繪。
所以，少年立志，去闖蕩，去漂泊，去完成自己人生的畫卷。
少年自小喜愛詩文，閒暇時便捧着書冊“咿咿呀呀”地吟誦。巷裏的鄰人總是笑他的一本正經，可少年都一笑了之，他沒有停下，因為，熱愛。
其實少年這麼做，是有原因的。他想要寫一手好文章，如徐霞客一般走遍天下，賞春花秋月，贊夏荷冬梅，送給自己，也送給世人。他相信，會有那一天的。
所以，少年就是少年。
少年執劍，對月而立。空中，皎皎孤月和着淡淡清冷，濃濃靜謐，醖釀成一種令人沉醉的悦然之境。鋒利的劍背映着少年決然的神情，他濃眉微蹙，透出一股不肯服輸的倔強，瘦弱的肩背並不顯得單薄，散發出一種與生俱來的攝人氣勢。邁步，曲膝，旋身，起落，長劍指月，破風而落——
剎那間，盈月碎了一地。
掙扎着醒來，汗水濕了少年的衣衫，匆忙起身，少年看見窗外陽光正好，小小的檀木桌上放着些許畫作、一篇未完成的文章和一把長劍。
不是夢啊，少年喃喃，又抬手攏袖，肩背起伏着。
似乎是哭了。
天涯間，最是少年別離時，少年是真的要去遠行了。
別離的作文8
原來，我真的會傷心，真的會落淚，原以為自己何其堅強，可想起你，想起你的離開，我真的無法，故作堅強……——題記
寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷，惜春春已去，幾點催花雨，我是人間惆悵客，哼，我是何其膚淺，我好恨，自己為何不懂得珍惜，從你打開你與我們的那扇門開始。誰可以告訴我，時光為什麼會流逝，又為什麼，高潮之後就是停止？為什麼剛剛愛上語文三個月，那個唯一可以讓我喜歡語文，那個可以真正教我知識的人，就要離我而去？為什麼，七年級的時候，沒有一點對語文的熱愛？為什麼？
依稀記得，你教的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，你教的“不積小流，無疑成江海，不積硅步，無以至千里”，還有，你上節課提到的醉翁亭記，出師表。只要是你説過的話，我一句都沒忘，每一節，我都認真的聽了，老師，可不可以，別走？
本以為自己，可以盛滿離人之殤淚，道盡萬古之痴情。然而，我發現，諸多人情，諸多傷感，實是難以揮墨。即使我的詞藻如何華麗，詮釋不了的，是自己的情感。老師，留下，好不好？
有時，真的很迷茫，猜不透，我的心，我的情感，情何所寄？每每思此，我的腦海，一片混亂。固執，倔強……凡塵幾何，已讓我本性盡失。黑板上潦草的字跡，教室裏無休止的嘈雜，讓我靜默……
凝望着窗外的無垠的黑，我心迷惘。遠處，闌珊的燈火，搖曳着我的.哀傷，沒有太多的流浪，沒有太多的沉浮，那顆心，卻總是居無定所的漂泊，滾滾紅塵，我已看破，可，除了你，我的老師。
日復一日，當我日趨成熟，太多愁思，不知該何去何從，遇花傾情，逢雨落淚。周勇説，這叫多愁善感，説我是顆多情種子。“自古多情空餘恨”。一場淚雨過後，長恨無絕期。於是，漸漸的習慣了，讓自己的心獨立，落寞與悵惘，人情與孤寂，對我，又有何妨？在一顆無情無慾的心裏，縱然一顆尋常的種子，也永遠無法，破土而出……
為什麼，時光會走？為什麼，歲月無情？為什麼，你説，天下無不散之宴席？淚光中，我已不知何去何從，如果，早早發現，是不是可以，多珍惜你兩秒？老師，你告訴我，一切究竟是為什麼？
（附：老師，我現在真的不會用華麗的語言寫，以後，我一定，寫出我心中的你）
別離的作文9
別離——分別與離開，亦或者——不要離開。——題記
酸澀的夏天，離別的風吹颳着整個校園，苦澀的淚水流下，淚眼朦朧中還依稀望見學校的操場，那是我們曾經哭過，笑過，瘋過，鬧過的地方。
記得國小六年級臨近小考時，我們都無暇複習，而是忙着去給同學寫同學錄，都儘量用自己最漂亮的字跡，最棒的文筆和最真摯的感情給同學寫上一則贈言，在贈言的末尾總是寫上一句“常聯繫”，都是希望我們都能夠記住彼此共同玩耍的曾經。記住自己在國小時這段最天真無邪的時光裏的傻事，一起瘋過笑過的事情，一起哭過怨過的事情……
這是我們人生中的第一次正式的別離。幼兒園升國小時的別離我們還小，根本就不記事，所以根本算不了什麼。可是國小六年級時的我們，已經成為一個小半個大人了，正好是一個生肖的輪迴，我們長大了。
寒窗苦讀十二年，有一半的時光是在國小裏度過的，而且國小的我們還很稚嫩，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐，平平淡淡的生活中卻藴含着濃濃烈烈的朋友情懷。那是我們一生都忘不了的純真時光，所以，在國小六年的別離中，是藴含了多少的淚水！
照畢業照的那天，陽光正烈，金色的光輝斜斜的射在我們身上，射到我們的眼睛裏，映出一片金燦燦的光亮，強烈的太陽光晃得我們的眼睛有些失神，有些承受不住的同學淚花潸潸落下，卻故作堅強的説是太陽光太強烈了，其實我們都心照不宣。
五月的雨，無靜止的悲傷。六月的花，畢業禮的奢華。這些感染着我的一切，都在我的身邊環繞着。靈魂的軀殼，變得沉重了。多想時間永遠停留在這一刻，靜靜的享受這時光！
當秋風颯涼，以輕盈的`身姿劃過灰濛濛的天際，縱身躍入山林，給整座秋山染上了淡淡的黃褐色，更顯幾分哀悽時，我們踏入了中學的校園，開始了新一階段的學習，那是一個全新的開始！
我們並沒有食言，我們依舊像當七年級樣偶爾聚聚會，玩一玩，但是我們都開始了自己全新的生活，那是一個嶄新的開始。
融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長天；沒入草莽，就微笑着同清風合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負年華。
六月畢業季奏響畢業進行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂章，讓祝福化作美好的前奏，奏響生命的讚歌，讓我們的生活更加多姿多彩！
別離的作文10
人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。”《莊子·知北遊》
——題記
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”曾幾何時聽這首歌，覺得內容過於做作。可當真正歷經後，再聽起卻又只能空悲切了。
憶往昔，剛踏進校門，校園裏充斥着以股香樟樹的味道，穿插着同學們的喜悦以切都是那麼的新奇。見面時的靦腆，做自我介紹時漲紅的臉。當初那份純真的笑顏，如今也會各奔東西説再見。
運動會上，一個個拼了命的身影只為換得班級的榮譽。烈日焚燒着你們稚嫩的心靈，但你們無所畏懼。因為開始的開始，我們都沒有想太多……
期中，期末的宣誓。鏗鏘有力且動人心絃。我們有這來自團隊默契的自信。把一切事情都認真對待。心之所向，莫過於考取好的高中。
秋風蕭瑟，寒蟬悽切之際。本應是文人墨客感慨世態炎涼，歎人心莫測之季。我們卻是這種氣氛下一道靚麗的風景。我們執筆書寫，埋頭苦讀。在文海里泛舟，於詩意長廊裏高歌。連雲彩都會駐足觀望，它輕載涼風卻遲遲不穿過我們，於是我們的體膚和心便都是暖的。
或許是一起久了過後的依賴，每每大家在一起便覺得有安全感。嘴上説着一些難聽的話互嘲，但這種互嘲只有我們之間才可以。把同學罵得狗血淋頭卻也不許別人多説他一句。
似水流年啊！漸漸才知道老師口中的三年真得很短！
校園操場上有你曾踩過的泥土，或許遺留着殘缺的足跡。教學樓前的花裏幸許還有你帶走的`葉片留下的根基。食堂還浮現着你莫名其妙的的大叫一聲迎來老師教訓的情景。寢室還有你半夜起來非得拉着一個人一起上廁所的尷尬表情。
我們曾經都沒有想那麼多，沒有想過天下無不散的宴席……剎時凝神，那首歌便又響起“天之涯，地之角，知交半零落……”
曾一度嫌棄嫌棄這比蝸牛還慢的日子。可真正發現它變快過後，又希望慢些，再慢些。
時光與夢鏡相遇，憔悴了幾世孤傲的芳華。
還想再在課堂上放肆的大笑，還想和同學們溜溜嘴皮子。還想聽你們叫的外號。還想看你們驕傲的説着自家偶像時臉上的幸福。
一切都是瞬息，一切都將會過去麼？不，不會，我是個念舊的人，往日的朋友此生也不會相忘。
流年裏我們璀璨的身影不會被歲月消磨，它會沉底，成為心底永恆的回憶。會有一天，我們撐着油紙傘，走過雨巷徘徊沉淪於在一起的時光。
不要説再見，不要傷感，未來等着我們。我們還要向前。
一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
別離的作文11
不得哭，潛別離。不得語，暗相思。兩心之外無人知。
何處閒教鸚鵡語，碧紗窗下秀牀前。年少的他們對未來是有何等的期盼？他們又是怎樣相約百年，白首不離？然而，門第規矩卻讓他們緊緊牽起的手硬生生分開。樂天，或許你命該如此，與湘靈只能相知相愛卻不得相守。
淚眼凌寒凍不流，每經高處即回頭。遙知別後西樓上，應憑欄干獨自愁。你的離開，她的思念，從此兩個相愛的人夜夜無眠。為惜影相伴，通宵不滅燈。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。哪一個不是你漫漫長夜中對湘靈的思念？哪一種愁沒傾訴出你對她濃濃的愛？你們十七年的相處，八年的相戀。樂天，你本以為此次的`分別是為了下一次更好的重逢。然而，當你功成名就之時，你帶着你的一腔美好歸來，你以為有情人可以終成眷屬，但是殘酷的現實卻讓你無奈的發現，願至比天成，步步比肩行只是你的一個夢。如今，夢醒了，心，也碎了。
何堪最長夜，俱作獨眠人。你守着你的承諾，不與任何人成親，你想用你的行動與封建教條進行抗衡。暝色無邊際，茫茫盡眼愁。此刻的你是否也曾想抓起湘靈的手一起遠走高飛？至此不問天下事，直到青絲已如霜。可是，你還有無法掙脱的枷鎖。當無奈、責任與愛交織在一起的時候，我彷彿能聽到你日日心碎的聲音。
今朝一拂拭，自照憔悴容。臨近不惑之年的你始終逃離不了命運的束縛——政治聯姻。枕邊人不是心上人，心上人只是夢中人。多年的愛情，已經滲入血液融進生命，與你一體，不論你成親與否。
應被旁人怪惆悵，少年離別老相逢！愛與恨交織着，欣喜與遺憾碰撞着，你與她抱頭痛哭的淚水裏沖刷着這四十多年的塵埃。當你的愛與哀愁再次相逢之時，我能想象的到你那雙蒼勁有力的手是怎樣開始顫抖着。一別經年，再次歸來，可她，卻杳無音信。生離別，生離別，憂從中來無斷絕。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。我想，這不僅是三千寵愛在一身的那個人，更是你心中那個一直揮之不去的湘靈。悠悠生死別經年，你是否也希望她可以出現在你的夢中？此恨綿綿無絕期，玄宗的恨無絕，而你的恨又何時能止！
別離的作文12
遠處是披着皚皚白雪的天山，融入了四周瀰漫的雲霧，而山腰被潑上了純淨安然的綠色，幾束陽光穿透雲層灑下，那深深淺淺的綠看得讓人忘卻了憂傷。鳴笛聲響起，車窗外的景物開始倒退，越來越快，直至成為一個虛影。我閉上雙眼，輕輕道了一句：“明年見，我的故鄉。”
這是與故鄉的第六次別離，已經談不上傷心到落淚了，或許是習慣了吧，我已經能平靜的面對它，而不是像媽媽一樣每次轉身偷偷抹淚。望着窗外，我回味着脣齒間湯圓的清甜。這似乎成為了我家的一個慣例，每次出發前，我吃的最後一頓飯必是湯圓。這個慣例源於第一次離家的前夜，媽媽問我最想吃什麼，鬼使神差的'我就回答了湯圓，可能是因為湯圓象徵着團圓吧。
驀地，腦海中浮現出六年前的那個清晨。窗外尚是星光點點，廚房中橘黃色的燈光柔和地籠罩着一切，亦真亦幻。客廳傳來窸窸窣窣的聲響，是媽媽在為我打點行裝。一股芝麻的清香縈繞在鼻尖，掀開鍋蓋，圓滾滾的湯圓在沸水中翻騰，一個接着一個浮起。我呆呆地望着湯圓，多希望這一刻慢一點，再慢一點。
四季流轉，許多值得回味的片段，最後也似淡水清煙，模糊不清。而這一幕卻突然那樣清晰地浮現，觸動我的心絃。視線漸漸模糊，温熱的液體滴落在掌心。我突然間明白了何為思鄉，思的是那再也回不去的温暖記憶。
我想，等學成歸來時，我不要打車，而是要拉着行李箱一步一步地走一遍火車站通向家的那一條路。看看路兩邊是不是新建了高樓，有沒有新開的店鋪，看看走時尚幼的樹苗長高了多少，樹下的小花有沒有走時開得那樣燦爛。一座城市，需要你肌膚相貼、生息相通地愛過，付出過感情，也離開過，才會懂得她給予你的温柔的愛以及包容。
窗外的景物不斷變化着，阿拉套山以南，博爾塔拉河以北，天更高，水更低。浮萍決定跟隨細小的支流浪跡天涯。繽紛懷抱的故鄉有着最温暖的屋檐，有着最慢的時光，以及通往心頭的阡陌。從遠山漫出的雲霧繚繞着，淹沒了漸行漸遠的故土。
我親愛的故鄉啊，每一次別離，都是為了與你更好的重逢。
別離的作文13
寒風瀟瀟，雨雪霏霏，長夜漫漫。
孤燈青壁下，獨自伏案。
淚珠漣漣，愁緒淡淡。
一紙難訴，多年離散，窗外杜鵑在呼喚。
喚醒了，我的故鄉夢，我的思念。
——題記
窗外，風呼喚地吹，吹起窗簾的靜謐，吹開我悠悠的思緒……
轉眼，我離開那片生我養我的土地，已有整整十年的光景，依稀記得故鄉整齊的稻田是那樣的青翠可人。後門口的那棵棗樹，每年都會結許多的棗子，一個個是那麼可愛繡人。如今，又該長滿了小棗子吧。“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”，恍惚間，我也是個活在對故鄉的回憶裏的人，故鄉，佔據了我生命的一大部分。
十年，是三千六百五十個日日夜夜，是一段似乎遙不可及的神話，這十年來，每每讀到思鄉的詩句，心中湧起的，都是回憶，夾帶着血淚。
南浦悽悽別，西風裊裊秋，一看一腸斷，好雲莫回頭。
秋，是故鄉的留我最美好的回憶，而這份回憶，只是因為故鄉的雲。
故鄉的雲是白色的，高高的飄蕩在那空蕩的天空，故鄉的雲是紅色的，永遠沒有憂愁地向我笑着；故鄉的雲是柔柔的，輕輕地暖着那故鄉的土地；故鄉的雲是飄動的，載着我的夢悠悠飄出故鄉。
昔我往矣，楊柳依依；令我來思，雨雪霏霏。
似乎每一個回家的日子裏都有小雨相伴，於是故鄉的雨便在我心中深深地紮下了根。故鄉的雨很美，美在簡簡單單，美在通通透透。故鄉的雨是那麼帶來的，每一滴都冰晶透亮，輕輕柔柔；每一滴都玲瓏細膩，清清涼涼。就像母親的手，撫過我的臉頰。
誰家玉笛飛歌聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故同情。
隱隱約約的，傳來一聲淡雅的.輕唱，讓我想起了故鄉的人，每天早晨，眼簾的開啟伴隨着睡意的辭去。是推不走陽光熱情的邀請？還是風，打破了和諧的韻律？故鄉的人醒來了，阡陌仄徑上鄉人往來，踏着辛勤勞作的小路，忙碌的一天開始。已是歸來時，桌前等待他們的是親愛的家人，勞累頓時樟腦般昇華，然後是茶餘飯後的閒淡……
整理好思緒，我推開房門，走上陽台，遙望故鄉——
獨上江樓思渺然，目光如水水如天，同來望月人何在？風景依稀似去年。
故鄉？故鄉！
悲？不！悲莫悲兮生別離……
別離的作文14
已至秋尾，風蕭瑟的很。偶立街頭，竟冷入骨了，很是詫異。
像是季節沒有等待我，尚未忘卻那湖畔的荷香縷縷，就連那甜絲般的柿香也漸漸消逝與腥香的泥中。我很惶恐，這感覺很奇特，像是掉到了黑洞中，有過那麼一段不被記錄的時光。無奈已過童稚時期，哪怕再裝天真，也阻止不了心中那份確定。我可能錯過了盛開的秋天。況且前段時間，霍金先生也説了，沒有黑洞。
猛然間憶起《詩經》中的《蒹葭》。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”只是想到一片朦朧水波，凌凌微光。秋是身着華衣羅裙的姑娘，在水一方。及腰青絲隨風展，纖纖細指拈過如雨蘆雪，只讓人看得想流淚。她垂下的眉眼訴説着什麼？不知，也無從得知。待夕陽已至，奔馬濺碎草屑，寒鴉震碎枝上的凝霜。冰河地，殘葉黃，蘆雨如雪如弓張。她在風起時，將要離去，在殘葉後是馬車。她倚在幔帳旁閲着書，對我偶然一望，卻是驚醒了夢中人。
別走！我急急吶喊。深秋的樣子，明顯多了分清冷。風吹得我瑟瑟發抖，殘葉在地上咔咔作響。灰飛上了空，迷了眼，落了淚。只是別走，我的快要錯過的深秋。我知道時候已微遲，馬蹄聲響徹林中，她隨時將要離去。可是，我還有那樣的多的話未曾去説。
是何時戀上着略顯愁意的深秋呢？怕是不曾得知了。但在涼如白玉的風中，我得知我戀秋。在香如印度香袋的果子下，我得知我戀秋。在驕奢的桂香四溢間，我得知我戀秋。秋，給了我更多思想的時間，就這樣坐在開着的窗前，聽着很引共鳴的歌，寫着文字，看着手一點點的凍得蒼白，偶爾滴下幾滴略顯矯情的淚水，享受着靈魂的放空。
秋可以很高調的擴着她的孤獨美。她用曼妙的身姿舞着稍顯淒涼的美，她用空靈的眸子述着殘缺美，她醉倒了一片當局人。
在深秋的`暗夜裏，才會有一種自由感。全世界在這時都有些孤獨，這種孤獨是每個人心中未曾跨過的坎。這種孤獨也讓人跨越了年齡，地位。只剩一顆同戀着深秋的靈魂。
春華秋實。浮華下，更是戀着秋的深沉。馬兒馬兒你慢些跑，別讓你的韁繩弄傷了你的騎馬人。馬兒馬兒你慢些跑，讓我所戀的深秋多留些許時分。
別離的作文15
當李雨推着她的行李箱面無表情地推開我們宿舍的紅木門時，當李雨用淡漠的眼光輕輕地掃過我們七個人頭頂時，當李雨一字未説在我們詫異的眼光中放上行李走人時——我們就一致認為她不太好相處。
我們的初次相見，算起來離今天已經有三年了。她性子比較冷，總喜歡一人獨來獨往，幾乎整個教室冷眼相待她時，我輕輕地把左手放在她的右肩，對她友好地説出我一輩子也不會忘記的話語：我們可以成為朋友，你願意的話。她依舊用那雙不近世事的眼光安靜地看着我。只不過這眼睛中卻多了一份詫異與欣喜。她總喜歡一個人思考許多問題……她也曾會意地對我説過：知道鏡子的反光折射原理嗎？若你是鏡子，在你這裏我總能看到最美最亮的自己，我們會是一輩子的知己……是的，這是肯定句，不是疑問句。我和李雨經常在一起憧憬未來，探討夢想。雖然，幾乎所有人反對我與她的來往。
“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總説畢業遙遙無期，可轉眼已各奔東西……”想起來胡夏的《同桌的你》。時間過得真快呵。報考學校那天，她選了我永遠也觸摸不到的學校。最後一次相見，她穿着一身淡紫色的裙子，戴望舒的《雨巷》中有這麼一句話：一個似紫丁香般的姑娘，有着不一樣的憂愁與芬芳，一個似紫丁香般的姑娘，獨自一人走在小巷上……“再見！我會去找你，你也要好好努力，我真希望我們再見時，你依舊是那麼出色……”她忍着淚水對我説。她轉身的瞬間，我愣住了。定定地望着她盛滿淚水的眼睛，望着她忍着哭腔顫抖的嘴脣，望着她臉上的無奈與憂傷。彷彿一瞬間都在這時靜止了。停止了時間，停止了念想。當景物又搖曳在我的視野中，我才發現她的背影漸行漸遠，逐漸成為我命途中最美的烙印。那一瞬間，我彷彿懂她的'一切，懂她的心酸，懂她的孤獨，懂她強裝的堅強，懂她冰冷的外表下一顆柔軟的心……
所謂的堅強只是因為沒有一個可以讓她依靠着哭泣的肩膀。依舊清晰地記得，分離那一刻她臉上的無奈與心酸和臨近崩潰的偽裝。我們會是一輩子的知己，即使——分離了也不例外。
我們分離在“勿忘我”盛開的時節，它代表着朋友間純潔的友誼，象徵着永恆。那一年，我們不過十二三。