（熱）我的拿手好戲鋼琴作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲鋼琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲鋼琴作文1
從幼兒園起，我就開始學習彈銅琴。老師先教我認識音階，我一個個地彈着：“do，do……”。經過一段時間的努力練習，我終於彈會了一首曲子——《小星星》。後來，我又學會了更多的曲子，彈得也越來越好了。
一次，我聽到音樂老師在教室裏練琴，老師彈得實在太好聽了，那琴聲一會兒如潮水，一會兒似山泉，讓我陶醉其中。我對老師説：“老師，我也會彈琴，我們比一比？”老師笑了：“好啊！比就比！”
第二天，我拿上了琴譜，奔向辦公室，到了門口，我氣喘吁吁，老師已經在等我了。他一看到我手中的琴譜，笑了：“你不是説你彈得很好嗎？連譜子都背不下來，比得過我？下個星期我還在這兒等你，你什麼時候背出就什麼時候來向我挑戰吧！”我不服氣：“老師，我下個星期一定會背出的，到時候看看到底是你厲害，還是我更厲害！”説完，我跑出了辦公室。
回到家後，我把這件事説給了媽媽聽，媽媽語重心長地對我説：“你要挑戰老師，就要努力練習，把譜子背下來了，你自然就會成功的。”聽了媽媽的話，我更加努力練習，每天都要彈好幾遍，終於把譜子背了下來。
音樂課上，我迫不及待地對老師説：“老師，我已經背下來了，我要向你挑戰！”老師笑了：“那你先彈一首，我再彈一首，看看誰更厲害。”我坐到了鋼琴邊，準備彈我最拿手的一首曲子——《四小天鵝舞曲》，我伸出了手，擺在了琴上，我緊張極了：“如果我彈錯了，一定會被同學們笑話……老師彈得那樣熟練，我比得過他嗎？……如果我比不過怎麼辦？……算了，我還是認輸吧！但是認輸了，會被別人瞧不起……我還是彈吧！”我小心翼翼地按下了琴鍵，生怕出一個錯。在陣陣掌聲下，我彈完了整首曲子，懸着的心終於放下了。
回到座位上，旁邊的同學都誇我：“彈得真好！”“你怎麼彈得？”“我也要去學鋼琴！”接下來，老師也彈起了一首曲子，他彈得還是那麼熟練，那麼流暢，那麼動聽，我深深地陶醉了。
聽着老師的`琴聲，我懂得了什麼是“天外有天，人外有人”，老師彈得那麼好，也一定有彈得比他更好的人，我們任何時候都不能驕傲自大，要學會謙虛。
我的拿手好戲鋼琴作文2
每個人都有自己的獨門絕技，我也不例外。彈鋼琴就是我的拿手好戲，它記錄着我的成長，伴隨着我的生活。
我從小便對音樂感興趣，一聽到音樂就興奮地手舞足蹈。六歲那年，在父母的鼓勵下，我正式拜師學琴。每當我走進音樂教室裏，和煦的春風從百葉窗下吹進來，三角鋼琴上擺着芬芳撲鼻的鮮花，使人覺得神清氣爽。上課時我認真地看老師的示範，下課後自己一絲不苟地反覆練習。我的琴藝在這樣的環境裏突飛猛進，很快便以優異的比賽成績取得了鋼琴六級證書。
去年臨近春節，藝校開展“慶新年”聯歡晚會。我立即踴躍地報了名，一心想在小夥伴們面前大顯身手。從那以後，我每天都廢寢忘食地練習，直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終於來到了!我身穿精心準備的晚禮服，滿懷激動與忐忑不安的心情走上台，徑直走到琴凳邊，俯下身來開始了我的演奏。當行雲流水的琴聲響起時，台下爆發出一陣陣掌聲，觀眾們露出了欣喜的笑容，小夥伴們也對我的精彩表演大為讚賞，會場的氣氛更高漲了……而台上的我全然不顧台下的陣陣喝彩聲，忘我地演奏着。指尖流露出的不僅有着那對成功的期待，更多的是對音樂的渴望。我忘了台下的老師同學，忘了觀眾席上的父母，忘了台上的工作人員，全身心投入在樂曲的.感情中，音樂聲蔓延了整個會場。這次演出大獲成功，我感到了前所未有的興奮感。那時我的心情簡直激動到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊着我的心靈，使我感受到了成功的喜悦。
彈鋼琴鍛鍊左右腦，讓十指更為有力。每天堅持彈鋼琴不僅挑戰了我們的耐心與毅力，更為高興的是每當學會一首曲子後就會有莫名的自豪感油然而生。每個節假日只要有時間，父母就會帶我去各地參加演出，不斷提升我的演奏水平，不斷克服內心的緊張，從而獲得自信。
彈鋼琴陶冶着我的情操，在潛移默化中改變了我的人生。在以後的日子裏，我會更加勤奮地彈鋼琴，把更多的時間與精力投入到音樂學習中。它，我的拿手好戲，將來更會大放異彩!
我的拿手好戲鋼琴作文3
演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……
我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開始。燈光撫過黑白的琴鍵，其上微泛光華，台下目光萬簇。我期盼這場面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動着我的心絃。
一首《驚鴻》，陪着我度過了無數個有着夕陽的黃昏。我無數次小心翼翼地嘗試避開失誤，輕提，慢落，堅持着，但收到的總是老師的輕歎。於是，我便硬生生擠出了每天幾個小時的練琴時間。
這是第一天，是夢開始的地方。坐在這裏，清晨的陽光照進窗來，灑在琴鍵上，引着我的手，彈出幾個單調的音符，生硬地發出幾聲悶響。聽到這聲音，我便已經煩躁不已，腦海中滿是老師的聲聲質疑和對自己答應參加鋼琴比賽的後悔。“我可以放棄這次機會嗎？”我向媽媽問道。媽媽沒有聽到，這也是我慶幸的'，因為説出這句話的時候，我便後悔了。我沉下心，終於把自己融進了音樂裏，忘了光陰，也忘了世界。
第一個黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含着新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手裏有一盞明燈，我不會害怕了。
這是第二天，芽兒破土而出的日子。坐在這裏，還是這裏，用樂章將音符串起，世界開始演繹滄海桑田的變遷，十指靈動。樂聲行雲流水，一個俊美紛繁的世界拔地而起。我終於明白了驚鴻的含義，音樂聲中，世界彷彿拋棄了我，我來到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨但浪漫的黃昏。
第二個黃昏，霞光萬丈。我知道，黃昏結束之後，絕不可以回頭。否則，那跳動的琴鍵，飛揚的音符，就會變成一個夢。
思緒被拉回到光芒萬丈的舞台，餘光裏，是觀眾們的屏息凝神。
我的手指終於落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩重，默默的藴藏了一種不知名的力量，時光流轉，高潮來臨，積攢的力量瞬間綻開，這便是我期盼已久的驚鴻！我的餘光裏是評委的目光閃爍，聽到了觀眾們的幾聲驚歎。
鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇蹟，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲鋼琴作文4
彈鋼琴是我的興趣愛好。我兩歲時，奶奶給我買了一架鋼琴，媽媽看見鋼琴放在家太浪費了，畢竟花了三萬塊錢，所以在我四歲半時，媽媽就給我報了一個鋼琴班。從此鋼琴就變成了我的成長伴侶！
當第一次聽媽媽説要學鋼琴了，我非常激動，也非常興奮，我盼星星盼月亮，終於學鋼琴的日子到了。
董老師，是我的鋼琴導師，她是一個要求非常嚴格的老師！在她的教導下，我的琴技日漸提高，會談不少簡短的.曲子。
學到第三年的時候，我有些想放棄了，因為原先曲子簡單，只需要彈半個小時，但後來曲子非常難了，要練一兩個小時，手指都會疼。好煩呀，但在媽媽與老師嚴厲的訓斥下，我又再次堅持了下去。各種級別的小型演出也增加了我學下去的信心。
如今我已經與鋼琴相處了七年，已經有着深厚的感情了。
前年暑假，經過初賽的選拔，我和許多出類拔萃的精英，被選上參加肖邦北京鋼琴大賽全國總決賽。當我收到通知書時，高興得都跳起來了，同時也下定決心，我一定要努力練習，爭取在賽場上取得好績！
時間跑得飛快，比賽的號角已經向我吹響，我要向全國賽出發。終於三個多小時的火車車程，我到達了首都北京，對這次比賽我可是有備而來，不知練習了多少遍的曲子早已爛熟於心，我要彈的是柴可夫斯基著名的曲子——《六月船歌》。
在北京過了一夜，馬上就要比賽了，我一定要好好發揮一番。一開始我並不緊張，但快到我上台時，我緊張得不得了了，當主持人唸到“17號上場”時，我緊張極了，心都快跳出來了！走到台上又看到評委老師嚴肅的表情，我的心裏又是一震。
我靜靜地坐在琴前，但心裏的緊張還是不停，這時我心想，不就是一場比賽嗎？有什麼大不了的，不用緊張。説來也怪，我的緊張奇怪地消失了，這時舒緩的音樂，從我的指尖上流淌出來，我好像坐在小船裏，靜靜地聽着大海的歌聲。
曲子彈完了，頓時我聽到了排山倒海的掌聲，還看到了嚴肅的評委向我點頭微笑，我的心裏美滋滋的。
這次比賽結束了，我的成績也不錯，是全國總決賽銀獎。
我一定會把我的拿手好戲——彈鋼琴堅持下去，爭取能再次登上全國總決賽的舞台，再創佳績！
我的拿手好戲鋼琴作文5
客廳中，最為顯眼的莫過於那架純黑的鋼琴了，它正昂首挺胸地站在那，而在它上面的則是一大摞樂譜這一切今又將我拉進了回憶的漩渦中。
在一年前，我常常會求父母我買架鋼琴，學一下。一開始，父母本是不同意的。但在我的軟硬兼施下他們不得不同意。可當我，真正地開始學了以後，越發覺得無趣。串串音符就如同一排排螞蟻一般又小又密心裏頓時打起了退堂鼓，可能是這感情溢於言表了吧，爸爸給我看了一段鋼琴家在漁奏的視頻。我不得不為之所震撼，為之所鼓掌。在鋼琴家的的手中每一個有符都像是一種情感。從此以後，我便決定要把鋼琴練好，冬練三九夏練三伏。日日都練。終於，“功夫不負有心人”這彈鋼琴，便成了我的拿手好戲。
現在，我望着那架陪我度過每日的鋼琴，不禁走向它再一次彈起。我輕輕的將手放在琴鍵上，開始了。樂曲的旋律先是緩慢地，如同亮正從海面上漸漸地升上來一般，月光灑在一望無際的海面上，微波粼粼，閃着水銀色焰我淘醉了。兩隻手彷彿兩隻靈巧的小鳥，輕盈地跳動於琴鍵之上。漸漸地，漸漸她，樂曲變得步步高昂，跌宏起伏，進入了高潮。一座座連綿起伏的山巒出現在眼前而自己則是住在叢山中的樵夫清早砍柴、夜晚歸家。這時樂曲又轉折了，眼前又出現了潺潺的溪流讓人忍不住下水去玩一玩。現在的旋律是輕快的，像一個個精靈一般，整個屋子都隨着音樂而左右搖擺着，但手卻一刻也不曾離開過情節似乎意離開一切的美好就已消散破滅，所以即使手都流出來汗水，都紅了，也不想停下來，不知不覺樂曲也已經彈完了，我仍坐立在鋼琴前，這時，我向後一看媽媽已然站在身後臉上露出了嚮往的'表情，他彷彿也看到了那美好的景象，而我也似乎回味着剛才的美景呢。
彈鋼琴是我放鬆心情的方式，它可以讓我在想象的世界中盡情遨遊。鋼琴就像是我的知心朋友一般雖然有時會因為背譜花上許久時間，但這一切終究沒有白費只要努力便會成功，只要堅持風雨之後必有彩虹！
我的拿手好戲鋼琴作文6
素年錦時，有一段路，需要你自己走過，願你是陽光，明媚不憂傷。聽，誰在演奏？
——題記
在彈鋼琴的道路上，偶爾回頭望一望，便是一個個腳印。雖然一路上滿是艱辛與枯燥，但幾年下來，我也有了不少的成就。
六歲時，我開始了鋼琴之旅，到現在已經四年了。越往下學，技巧與節奏及樂曲的難度就會越大。但我始終沒放棄，因為我喜歡音樂，彈鋼琴順理成章地成了我的拿手好戲。
今年，我參加了三獨比賽並順利通到了區賽。為了拿到讓自己滿意的成績，我幾乎每天晚上都要練習四到五個小時的鋼琴。那時我想過放棄，但媽媽一直在鼓勵我：“加油，茉茉，你一定要堅持，堅持就是勝利！”憑着我對音樂的熱愛，咬咬牙也就堅持了下來。
比賽當天，我十分緊張，心怦怦直跳。生怕自己彈不好，演奏砸了，沒給學校爭光。當聽到我的參賽號時，我深深地呼吸了幾次，理了理服裝，做好了充分的準備。
我先不緊不慢，從容不迫地走上舞台，調整好了琴凳。開始演奏起了《山腳下的湖》，琴聲行雲流水，我彷彿看見了微波盪漾的湖水，在陽光的照射下粼粼閃光，像絲綢上的細紋，光滑平靜。湖，是碧綠色的，像一塊無暇的翡翠閃耀着美麗的光澤。幾個跳音如同幾隻小燕子從湖上飛過，用剪刀似的尾尖輕輕點入水中，掠過湖面，劃過一道道清瀅的水痕。我情不自禁在沉浸在這美好的旋律中，彷彿自己就是那隻輕靈的小燕子……
過一會兒，我的演奏結束。我向評委望去，只見幾個評委的.臉上都綻開了笑臉。看到這裏，我心中的大石頭也放了下來。有的評委用手機錄起了像，有的紛紛誇讚我，還有的正笑笑盈盈的看着我。最後，我取得一個令人滿意的結果。
漫漫鋼琴路，證書與獎狀便是時間的守護者，見證者。它們為我守住着美好的回憶。
時光荏苒，琴魂不散。
紙墨丹青（指歌譜），白駒過隙。
——後記
我的拿手好戲鋼琴作文7
我熱愛音樂喜歡鋼琴，沒錯，鋼琴就是我的拿手好戲！
七歲那年，偶然聽到在琴行中傳出的琴聲，這琴聲令我身臨其境，陶醉着……直到結束了，我仍回味着，回味着其中的無限樂趣，那一刻起，學習鋼琴的念頭便在我幼小的心中萌生了！
就這樣，媽媽給我報了鋼琴班。從那時起，我就一直深愛着鋼琴。每天放學回家做完作業，一有空就直衝琴房，打開琴蓋演奏！雙手按照琴譜上的強弱變化，按着琴鍵，鋼琴的旋律縈繞在我耳邊，彷彿一隻只可愛的小精靈在一同歌唱，美妙的樂聲長久不息，令人沉醉其中。到了週末更是停不下來，無論作業多少，總得擠出點時間留給鋼琴，夏天彈，冬天彈，閒暇之餘無時無刻都在彈，一年四季，從不間斷！我也常常彈給客人和家人聽，他們喜歡聽我彈琴，常閉着眼睛，好像鑽進了每個音符中，無法自拔，每次看到他們這樣的舉動，我心裏便甜滋滋的，好像撒滿了糖霜，因為我知道他們被我的音樂所觸動。
記得那次鋼琴比賽，台下有很多評委和觀眾，我緊張得手直冒汗。但是坐到鋼琴前，所有的緊張都煙消雲散了，我輕輕地把手放在鋼琴上，想象着自己在花海中，身邊有幾隻翩翩起舞的蝴蝶。隨之輕輕的彈起來，直到演奏結束，我仍身臨其境，只聽得台下評委和觀眾紛紛給我熱烈的'掌聲，讓我像吃了蜜一般甜。
還有一次，小侄女來到我們家，我就為他彈奏了一首《薩拉班德》彈奏完畢後，只聽得她用小手一直給我鼓掌，我滿心歡喜，我沒想到一個三歲的小女孩竟聽懂了我彈的，這倒讓我有些吃驚，這簡直是對我的拿手好戲一個小小的認可呀！
辛苦的勞動讓我嚐到了一個個甜頭，也收穫了許多榮譽。收穫的喜悦給我帶來繼續練習的動力。現在我對這項拿手好戲情有獨鍾，它使我陶醉，讓我在音符中享受着，它使我欣喜，讓我在勤學苦煉中收穫快樂！
我的拿手好戲鋼琴作文8
俗話説：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那麼，我的武藝是什麼呢?那就是摺紙。摺紙?對，你沒有聽錯，就是摺紙。在暑假裏，我喜歡翻翻摺紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當然，這些都是由一張張，摺紙色折成的，通通都出自於我的手裏。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起。看窗台上有着一串串的千紙鶴，它們姿態萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾着愛心，有的夾着大長腿，有的夾着小巧玲瓏的水鳥。
我認為摺紙有三大好處，它不僅可以鍛鍊我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閒暇時光，折摺紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。
有一次同學請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應了。是啊，我的拿手好戲不就是摺紙嗎?我左右對摺，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的.在跟我説謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所製成的，一個包着一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接着又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學，她端詳一陣後他讚歎地説："高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進去了，於是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進一步，看來我需要努力提升自己的技術，也不能驕傲，因為驕傲使人落後嘛，希望我能堅持摺紙，豐富自己的課餘生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——摺紙!
我的拿手好戲鋼琴作文9
有的人的拿手好戲是游泳，入水猶如魚兒一般自由自在地遊着；有的人的拿手好戲是畫畫，畫出祖國的大好河山；有的人的拿手好戲是寫手法，寫出中國漢字古色古香韻味。而我的拿手好戲則是彈鋼琴。
每次彈着彈着，我就會想起小時候練就本領的那幾年，不禁感慨萬分。正所謂，萬事開頭難。記得小時候彈的一首鋼琴曲，真是讓我傷透了腦筋，怎麼彈也彈不出這首曲子的韻味。要強的我早已急得手忙腳亂，後來越練越氣餒，所幸想：就彈成這樣吧，反正媽媽也聽不懂。而坐在一旁的媽媽好像猜透了我的心思説：“不要着急，你一定可以彈好的。”説完拿出手機給我先百度了一下這首曲子的創作背景，表達的感情，讓我對曲子有了更深刻的瞭解。然後媽媽又放了一首名家彈奏曲子的視頻，我的心也慢慢的平靜了下來，認真聆聽着這首曲子，並觀看着彈奏的視頻。一次次，一遍遍，記不清我聽了多少次，看了多少回，才將這首曲子彈出了該有的韻味。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功是沒有捷徑的。
“功夫不負有心人”，如今我已經可以參加各種大型的鋼琴比賽，並取得了優異的成績。
記得有一次比賽時，我還沒有上場，手心裏就出了一手的汗，心裏好像有一隻小鹿在砰砰地亂跳，使我坐立不安。老師看到了我緊張的神色，便過來安慰我説：“想一想自己平時那麼努力的付出了，相信自己可以取得好成績的，深呼吸，別慌。”老師剛説完這番話，主持人便點到了我的名字，該我上台了。我大步走到台上，深吸一口氣開始了演奏。起初我的心像被大石頭壓着一樣，特別沉重。後來隨着我手臂的一起一伏，空曠的.賽場裏就響起了曲調優美的《致愛麗絲》。隨着樂曲的彈奏，我也漸漸進入佳境，動作更放鬆，彈的也更動聽了。當我彈完後，台下先是一片寂靜，但隨後響起了雷鳴般的掌聲。賽後開始頒發獎項。哈哈，果不出我所料，我獲得了金獎，樂得我一蹦三尺高。
我的拿手好戲不僅磨鍊了我的意志，也使我更自信了。凡事不驕不躁，用心去對待，這才是彈琴的最高境界啊。作者：單天怡
我的拿手好戲鋼琴作文10
每個人都有自己擅長的事，可能是變魔術、剪紙，可能是做麪包、釣魚。我的拿手好戲就是彈鋼琴。
還記得五歲那年，我看見別的哥哥姐姐正在舞台上表演彈鋼琴，那優美的音樂、嫻熟的手法深深吸引了我。回到家，我立刻纏着媽媽要去學鋼琴，經過我的軟磨硬泡，總算被允許了。從此，我就開始了我的鋼琴之旅。
第一次去上鋼琴課的時候，老師開始教我認音、指法和手型。認音倒是簡單，但光是手型就把我難得夠嗆，老師要求我必須把手指對應琴鍵擺好，大拇指還不能往裏收，應該像握着雞蛋一樣。指法也不簡單，彈音時要注意順序，千萬不能隨意亂換手指。我不是手型擺錯就是沒有依次按琴鍵，總是彈不好。在家練習時，我就用膠帶把乒乓球綁在手上，更好地固定手型。這麼堅持了幾周，費了九牛二虎之力，我總算是基本掌握了這些基礎的動作和樂理知識。
七歲的時候，我去參加了四川省舉辦的藝術人才大賽。由於在此之前我從沒有參加過鋼琴比賽，上台的時候過於緊張，把原本記得滾瓜爛熟的樂譜忘了大部分，彈鋼琴時，老想着身後的`幾個評委，心不在焉，彈錯了好幾次。自然，我最後只得了一個三等獎。
後來，我更加勤奮刻苦地練習，放假時每天要練習一個半小時。果然，功夫不負有心人，我很快就接連順利考過了六級和八級。在班級裏，我也因為多才多藝而被選為了文藝委員。每回聯歡會都少不了我的身影。
一年前，我又去參加了藝術人才大賽。這一次，我已經有了豐富的比賽經驗，信心十足。我流利地彈完了一曲。當我向評委老師們鞠躬時，我看見他們都微微點了點頭。在我翹首期盼中，成績公佈了——我是一等獎！我激動極了，恨不得一蹦三尺高，家人、朋友們也爭相向我祝賀。
現在，我學鋼琴已有五年多的時間了。在這過程中，又甜也有苦，鋼琴已經融入了我的生活。我以後一定要好好堅持下去！