蒲公英的作文(合集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文，歡迎閲讀與收藏。
蒲公英的作文1
這世界骯髒得讓我覺得噁心。
每個人都把我一步步地逼進死衚衕裏，我無力看清更無力繼續。可是最終，我還是愚蠢地妥協了。
我很沒用，對不對？
但是，我的九年級卻這麼毫不妥協地來了。我很清楚地明白這一年對我來説意味着什麼，我心知肚明。我望着身邊的人都低着頭快步地行走在家和學校之間。平常熱鬧的校園此時變得安靜，我開始變得不安和憤怒。只是現在的我卻不敢再反抗什麼，也許是力不從心了。九年級的世界平淡了很多，我知道也許那些轟轟烈烈的曾經真的一去不復返了。
我還是毫不忌憚地過着，然而我身旁的他們卻無時無刻地變化着。以前我向他們問題目，他們都會熱心地一遍又一遍地講解。而如今就算一道很簡單的問題，他們都只會漠然地搖搖頭。以前我經常找他們借筆記，他們都十分主動地給我看。而如今一個個都避而遠之，編造出各種冠冕堂皇的理由來搪塞。我有着不可言衷地難過，且痛恨他們的做作和自私。
到底是人在變還是心在變。只是後來，我也行屍走肉般地苟且活着。
"的確是我自私，不否認。" 當我看到這句話時，我很大度地原諒了這個世界，原諒了這些人。
我在新出版的小説上看到過這麼一句話：風決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷。於是，我很自然地喜歡這句話；於是，我很自然地把它用作我的.簽名；於是，我很自然地想起關於我和sue的約定。
一切都是那麼自然而然，讓人感到莫名地憂傷、惆悵……
三年前我和sue約定將來要一起考進一中，曾經我們的承諾是如此認真、如此華麗、如此完美。可現實毫不留情地衝談了我們的距離。
冷漠、悽清，物是人非……
景依舊，人已變。現在的我明白一中並不是我想要的。那痛楚的過去，迫使我離開這裏。不，準確地説應該是逃離，明年的夏至，我希望可以不顧一切的逃離。
以後這裏的一切都與我無關吧，我想。
蒲公英的約定，最終也這樣淪陷了。天知道我有多捨不得。sue，對不起，這並不是我想要的結果。 蒲公英天生就註定無法停留，就像一切的一切早已命中註定。
蒲公英的作文2
我現在已經是漂亮的蒲公英，不知何時我的孩子就要離開我，出外獨立長大成花了，突然一陣大風吹來，我身上的孩子都被風吹到四處去，這時，我不禁想起，我以前也是這樣離開媽媽的……。
以前，我還是顆幼小的種子時，一個人類的小孩子走向我們，我們原以為他只是走過去而已，可是他居然用他那隻巨大的腳來踢我們，害得我和我的兄弟姐妹那麼早就離開媽媽出去旅行了，在毫無心理準備下飛啊飛，飛啊飛，隨着接二連三起的風飛了兩天兩夜，飛過了城市，飛到了一個沙漠，那時，我的以為我死定了，還好， 我飛到一座沙漠的綠洲。
在那裏，我漸漸的發芽，就在有一天，我看到一個小女孩，她逐漸靠近我，這種情形讓我想起以前那恐怖的回憶，所以，我心裏祈禱着：千萬不要踢到我啊!難道我 的生命就要到此結束了嗎?幸好，那個女孩不是要來踩我的，她把我小心翼翼的移到一個小盆裁裏，然後，那個女孩就把我給帶回家種在陽台上。
她每天幫我澆水和除蟲，日復一日，從未停歇，然而長大的過程不可能一路順風，就像帆船在海上航行，也不可能都一直風平浪靜，突然，來了一個颱風，它夾帶着 強風豪雨，終於，我抵擋不住強風了，從二樓的陽台掉下來，還好有一隻飛鳥經過，我正好就掉在他的'背上，可是這場大災難還沒結束呢!
這時有一隻大老鷹飛了過來，那隻鳥急速的翻一圈逃走了，但是因為那隻鳥翻了身讓我掉了下來，幸好，我掉到一個枯葉堆裏，為了存活，我就在那裏用盡力氣拼命 的抓牢泥土，重新挺直身軀大，就變成現在的我了，所謂不經這番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，也許就是要經過重重的考驗，才能開花結果吧!
現在的我終於長成美麗的蒲公英了，雖然不久後，我終究會枯萎，但我的孩子隨風而去，即將展開他們精彩的一生，我們蒲公英的美在這世上是永遠不會消逝的。
蒲公英的作文3
陽光透過初夏帶着暖意的風柔柔地撫在臉上，偶爾有幾絲細小的白絮滑落，我輕輕一握，是蒲公英。記憶彷彿被拉扯的我，一下子便倒退到那個晚春。
那年，我十歲。懷着一份要當大藝術家的夢想，報名了繪畫板。自認為極有天賦的我，卻在初學時處處碰壁。教學的是位老先生，總是戴着厚厚的眼鏡，一遍又一遍的指責我。然後，將當畫玩具似的，扔在一旁。年幼的`我又哪知道那麼多的苦口良言的道理，只會因為自己的作品不被重視而傷心欲絕。久而久之，我便對繪畫喪失了信心，直到那個蒲公英開放的季節。
母親帶着我回了老家，臨走前，她將我的畫具帶上了車。我看着那一堆似乎已被廢棄的東西，心裏又是一陣疼痛。老家是一個不大不小的縣城，但依山傍水，風景倒是美麗。可每天看到角落裏的畫具，我賞景的興致全無。不如就扔了它吧，我想。便提起了畫具，走進了後院裏的小山。風中還氤氲着草木清香，似乎有什麼東西進了眼，一陣鹹濕。我呆呆地坐在草地上，手裏還緊握着那一袋子的畫具。
“你在幹嘛？”不知過了多久，耳邊突然響起母親的聲音。“啊……沒，沒什麼。”我支支吾吾地，慌忙想拭乾眼角的淚水。母親卻靠着我坐下來。“給你”母親從草地上摘下一朵小花。“這是什麼啊……哎呀！”話還沒説完，母親便將花對着我，輕輕地吹了一口氣，白色而柔軟的飛絮瞬間漫天飛舞。“看見了嗎，這就是蒲公英的種子。”母親微笑道。“有什麼好看的，蒲公英都要死了。”我低下頭去。“傻孩子，蒲公英死了，可它的種子卻留了下來。它們化作希望，在世界的某個角落紮根，經歷風雨，又是一株蒲公英。”視線無意間停留在了畫具上，上頭還散落着一個蒲公英的種子，彷彿也落在了我的心間。沒有人知道它是否會發芽，但我相信，它的希望還在，便會永垂不朽。不禁，嘴角上揚。
如今的我，早已重拾畫筆，我相信，當年的蒲公英也已經發芽。風還在繼續的吹着，我拾起地上的一株蒲公英，輕輕一吹，種子便隨風飄舞。如果可以，我多想這些帶着希望的種子繼續飄舞，傳遞到，每個有夢想的人心中。
要記住這篇文章哦：傳遞蒲公英的希望作文，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。
蒲公英的作文4
媽媽説：“天是藍的，雲是白的，它會隨風變出不同的模樣，空氣是清新的，還會夾雜着泥土的芬芳，土地是鬆軟的，就像媽媽的懷抱……”我眨着眼聽着媽媽的.話，我渴望着外面的世界。
在那天我隨風離開了媽媽我要尋找自己的那片天，於是開始了自己的路程
“好啊”看到同行的夥伴，他們似乎並不那麼快樂。
“我們太累了，我們走了好幾天了可是找不到屬於自己的地方。”
“不會啊’”我開始向他們講述媽媽所説的那些美好。
“那祝你好運吧！”
“再見”我哼着小曲向他們告別。
“這是什麼味道？”我快喘不過氣了，不是説空氣是清新的嗎？為什麼會這麼刺鼻？“這可能是個意外吧”我告訴自己，然後接着自己的路。“我想我可以先喝口水”可是找了很長時間，河在哪呢？我看到的是黑色的水發着令人噁心的氣味，還有幾隻魚翻着白肚皮，它們好像已經死去了。是啊，水都這樣了它們還要怎麼去生存？我開始為自己擔憂了，我會不會和它們一樣找不到自己生存的家啊？我要停下來歇歇了我要想想自己到底要去哪。
“風伯伯，你好，你走的路那麼多可不可以把我送到一個可以歇歇腳的地方啊？”“孩子啊，你是剛來的吧，你不知道你的很多同伴為了找歇腳的地方都找了好幾天了。”“為什麼呀？”“現在一座座大樓拔地而起，混泥土鋪滿了地面哪還有什麼地方啊，唉……”
這是真的嗎？我不知道我該怎麼做了，我要停下嗎？我到底要到哪？沒有了方向我又能去哪？！媽媽是騙我的嗎？我就這樣飄啊飄，好幾天了，我真的累了我想我撐不住了，倒在了地上……
我還是沒能找到媽媽説的那些，或許我永遠都找不到了，我閉上了眼，也許夢裏我還會見到媽媽，我一定會問媽媽，她是騙我的嗎?為什麼我找不到呢……
我只是一顆種子，一顆小小的蒲公英的種子，我只想要一個不大的地方來享受生活的美好，這太奢侈了嗎？你們為什麼連着基本的生存的機會都要收走？
蒲公英的作文5
回到故鄉，我見到老屋檐下正在開花的蒲公英。一株株蒲公英金燦燦，像一朵朵綻放的金菊；笑盈盈的，像一羣快樂的孩子。
其實，蒲公英不僅長在屋檐下，在田野河旁，山腳路邊，房前屋後，處處可見她的蹤影。她一般生長野草荊棘中、石塊瓦礫旁，時時被人畜踩踏，但她的枝葉踩斷了又長，黃花踏落了又開。她習慣於與薺菜結為姊妹。如今，薺菜被人喜愛，她卻被人冷落，無人關注，但她照樣舒枝展葉，花開花落。
迎春花開了，柳枝漸漸綠了。她從温暖不久的土地上，探出綠綠的、尖尖的頭，聆聽隆隆的春雷聲。幾經春風春雨，她長成嫩綠芊芊、亭亭玉立的“寒門碧玉”。正如詩曰：“小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。”春風送暖，黃花盛開，流金溢彩，搖姿弄影。
在艱難困苦的日子裏，她被人當糧充飢，不知養活了多少人的生命。她全身都是寶。她的葉子、枝莖、花朵、根系、絨球都是天然的靈藥，可減肥降壓，消炎去腫，瀉火清熱。長期食用，對人體有很好的保健作用。因為她是藥材，在那缺吃少穿的年代裏，鄉親們利用工休飯後採挖，曬乾賣錢。因為有了她，鄉親們點燈有了油，炒菜有了鹽，孩子們上學有了作業本。
隨着春天的加深，她的黃花落了，頭戴一頂頂小白帽。遠遠望去，如飄飛朵朵白雲。春風徐來，她起飛了，如一把把小傘，悠悠地，輕輕地飄向田野河流；她像一隻只風箏，在高高的藍天飛舞，與白雲媲美，與蒼鷹較勁；她像一隻只快樂的小鳥，穿綠楊，伴翠柳，在油菜花開、麥苗青青的`田園上翩翩起舞；她像一朵朵飛舞的雪花，徐徐落在土地上，緊貼土地，滋潤土地；她像一塊塊帶有種子飛翔的春泥，將一顆顆種子四處播撒。
因為會飛，一代代生生不息，薪火相傳；因為會飛，子孫愈來愈多，愈來愈廣；因為會飛，鄉村處處有芳姿靚影、歡聲笑語；因為會飛，春天既有她的精描細畫，又有她的濃筆重彩。
然而，她飛而不浮，美而不華，優而不驕。打從出生起，她就身貼大地，即使鮮花綻放，也是低頭百卉之下。
蒲公英的作文6
我是一株小小的蒲公英，今天，我要離開母親，告別這片綠草叢生的土地，去尋找我今後的家。
匆匆整理好行李，和大家揮手告別。風阿姨姍姍來遲，她輕輕地吹一口氣，伴着一陣涼爽的清風，我脱離葉根，踏上了旅程。
我飛上空中，在天上自由自在地飛翔。俯視大地，我發現了許多新奇的事物：鬱鬱葱葱的森林，高低起伏的山脈，清澈見底的小溪和熱鬧非凡的城市……
正當我決定挑選住處的時候，遇見了一隻小鳥。“你要去哪兒？”小鳥問到。“我想找個地方做新家”，我回答,“你知道哪兒最好嗎？”小鳥聽了，興奮極了：“你在我家住吧！我這兒又舒適又温暖，你一定喜歡。”我聽了激動不已，十分期待我今後的家。
我隨着他來到一棵樹上，粗壯的枝幹上有一個小小的鳥巢。鳥巢裏很舒適，抬頭就是一片翠綠，陽光透過密密麻麻的樹葉，猶如繁星一般，温暖極了。但是，這兒並沒有肥沃的土壤，不能讓我生根發芽。於是我與小鳥依依惜別，再次踏上旅程。
我飛在低處，尋找着合適的地方。“嗨，你要去哪？”我低頭一看，原來是一隻小蚯蚓。我悶悶不樂地歎口氣：“我在找家”“我想我可以幫助你，跟我來個地方吧！”
我們來到一片土地前，蚯蚓扭動着長長的'身子，鑽進了濕潤的泥土裏，我也落了進去。我們來到了地下深處。這兒雖然有肥沃的土壤，但不能沐浴温暖的陽光，也不能喝到甘甜的雨露。我只好又與蚯蚓告別，繼續尋找。
我獨自一人飄在空中，喃喃自語道：“問什麼想找個新家這麼難呢？”忽然，我遇見了一片荒涼的土地，他是那麼的悲哀，孤獨，聽見的總是他那悲哀的歎氣聲。
我見這情景，十分的同情，決定安居在這兒。我叫來蚯蚓，翻遍這裏的土地；我請來小鳥，播撒花草的種子；我邀來白雲，下一場細雨濕潤土地；我引來風兒，把綠茵帶給這片土地……
我安寧的安居下來，漸漸的在這繁殖，不過多久，這片荒涼的土地也變得生機勃勃。而我也交到了許多朋友，每天都生活的快樂而充滿意義。
蒲公英的作文7
我無力地趴在書桌上，搖動着手中那支塊寫完的水芯筆，望着書桌上那一堆小山似的複習資料，頭腦不禁開始疼痛起來。陽光透過窗户灑在我的臉上，好温暖，好想自己能有雙翅膀，能飛出這間封閉的屋子，來到自然界中吮吸甘甜的雨露，盡情地接受陽光的洗禮……
順着陽光，透過窗户，一個晶瑩的物體深深地吸引了我的眼球。我迅速的跑出房間，蹲在它身旁，看着它—一朵美麗的蒲公英，在陽光的照耀下它顯得格外耀眼，綠綠的葉子襯托着那顆白而輕盈的小球。根深深地扎固在土壤裏，筆直的樹立在那兒，活像一位守衞者。實在太美了，我要把它永遠的留住！一絲邪念從我腦海中閃過。
我拿着一個透明的玻璃瓶來到這個“守衞者”的跟前，毫不猶豫地將它折斷放進了玻璃瓶中。那顆晶瑩的大珍珠迅速散開來，變成了點點星光。它們在那有限的空間內飄蕩着。我透過這透明的玻璃瓶，注視着它們：白色的小絨毛，用一根髮絲般輕細的綠色小莖牽連着，另一端是黃土般的小圓點，它們的身體緊緊地玻璃瓶壁上，禁不住一次又一次地敲打瓶壁，時間一點點的過去，誰也沒能阻攔到它們倔強的脾氣，它們仍舊敲打着瓶壁，它們是嚮往着玻璃瓶外地世界吧？看着那些蒲公英有些無力了卻依舊緊貼着瓶壁，它們分明在哀怨，哀怨自己不能迴歸自然；它們分明在哭泣，悲傷自己將永遠地停留在那個有限的空間。他們咆哮着，反抗着，但卻還是被那一層薄薄的透明的玻璃瓶所阻隔。也許它們心裏清楚，自己不能迴歸自然，但它們依然執著着。我注視着它們，看着它們小小的身體反抗着外來的束縛，心中突然一驚，它們心中流淌的不就是自然的氣息嗎？它們所向往的是屬於自己的.世界……
瓶中的蒲公英依舊緊貼瓶壁，而我，是該將它們放歸自然，放歸屬於它們自己的世界中中去的。那些可愛，倔強的蒲公英應得到一份屬於它們自己的自由。我輕輕地將瓶塞打開，蒲公英們紛紛湧出瓶外，它們在天空之中自由的舞動着。我欣慰的看着它們，它們同樣幸福的看着我，似乎是在感謝我，感謝我給了它們一片大自然！
它們無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]地在空中飛舞着，就像一朵飛花，時高，時低，時遠，時近，時上，時下……
蒲公英的作文8
有些故事是不需要結局的，因為結局早已註定。所以沒有結局的結局，也許是最好的，而遺留下的，也只是一段不了了之的回憶罷了……
——題記
蔚藍的天空中，飄着朵朵白雲，一片綠油油長着蒲公英的草地上，有兩個穿着小裙子、頭上扎着小辮子的小女孩，手拉着手在草地上玩耍。一隻又一隻的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙於自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的.一個蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低着頭，好一會兒，才説：“我要搬家了，搬去很遠的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒説完，一陣微風吹過，女孩手中的蒲公英隨風飄散開，説話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應，便急得哭了出來。“別擔心，別擔心，我們還是好朋友，只不過是暫時的分開，媽媽告訴我，我們現在的離別，是為了以後更好的重逢。”久久沒有説話的女孩，轉過頭，含着淚看着不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定，12歲時我們一定要在這裏見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應了。
這就是我們，兒時的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這裏，等待了一天也沒有等到你的出現，或許你早已忘記了，又或許是家裏的原因。小時的我明知道你不會再回來了，還固執地做出這樣的約定。
回去時，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風給吹散了。我回過頭，看着空中被風吹散的蒲公英，慢慢飄舞着。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風吹散，不知何時才能相聚。我們的約定也像着蒲公英一樣，説散就散，説忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英的作文9
黑壓壓的夜，無聲蔓延.彷彿要把天與地融匯在一起，斷了白與黑的交替。
偶爾路過的夜行車輛，發出轟鳴的聲響，打破這靜謐的夜色。亮着的車燈，散發出刺目的光線，穿透我的窗户，照亮屋子淨白的牆面。晃着緊閉的眼瞼，擾亂心扉。
耳邊是誰的碎語不斷。
天空，很藍，像倒轉過來的海。漂浮的雲朵，潔白得好似剛剛採摘下的棉花，柔柔的，軟軟的。連着紅彤彤的驕陽，也灑下它的光芒，照耀着無邊的草地。掛着晨間的露珠，熠熠生輝。
女孩，穿着白色長裙，赤足走在濕漉的草地上。股股涼意滲透腳掌，傳遞到心間，洗卻繁瑣的塵垢。女孩如釋負重的伸展雙手，閉上眼，深深地吸進自然界清新的空氣。過路的風，捲起她黑黑的`長髮，在空中無序地飄舞。凌亂地交錯在一起，遮住了女孩白皙的臉頰。鼻尖癢癢的感覺使得女孩緊緊皺着眉頭，張開眼，看見一朵朵小傘狀的蒲公英，在風的追逐中，飄啊，飄啊，飄向了天空偉岸的懷抱裏。
迎着風向前進，女孩欣喜地尋到一片蒲公英，盛開着深白色的海洋。碩大的花蕾，在微風的輕撫下，左右擺動。天空，也顯得越來越藍，藍到了骨子裏。應襯着白色的花蕾，散發迷人的芳香。
掩不住的愉悦，女孩歡樂地圍着蒲公英旋轉。爽朗的笑聲洋溢在整片花海。
風，不知緣何，失去了原有的温柔，變得狂躁無比。肆意的吹打在蒲公英嬌小的身軀，吹散了花蕾，漫天飄飛。如同跳着快節奏舞蹈的妖嬈女子，窮盡生命的力量，只為展現最美的自己。
天空，眼裏閃過一絲憂傷。雲朵，也跟着越積越厚，越累越暗。偷走了陽光，潑下無盡的陰沉，籠罩天地。
狂風裏，只剩下蒲公英光禿禿的枝身，和那遍地殘葉，毅然向着天空，扯出一抹苦澀的微笑。
風，終是停了。拗不過蒲公英的執着，也無法再繼續傷害，帶着自己最後一絲留戀，離開。
天空，掃去陰霾。重新為驕陽鋪裝深藍的康莊大道，播種陽光。只剩下蒲公英，傷痕累累的軀殼和散落在天涯不變的心。
靜靜的環望四周凋敗的景象。不斷在腦海裏餘音迴盪:
我知道你的愛，卻無法愛你。
你知道我愛你，卻依然愛着他。
只是，為何愛最後變成了傷害。
蒲公英的作文10
我們幫了大自然，還是害了大自然？
——題記
初秋的一天，生活在某片草地上的蒲公英媽媽正在給孩子們打點行李。可不是嗎，孩子們都長大了，該自立門户去了。“孩子們！”蒲公英媽媽深情地看了孩子們一眼，“你們長大了，要離開媽媽去生活了。記住，咱們蒲公英一定要落在泥土上，不然就會死亡。”説完，一陣風吹過，小蒲公英鬆開媽媽的懷抱，隨着風出發了。
其中一個名叫小杰的蒲公英，跟着風來到了一座大城市。但小杰非常吃驚，因為這個地方沒有一寸土地。“為什麼沒有土地呢？”它自言自語。不一會，小杰跟着風來到了公園裏，發現花壇裏還有一丁點土地。小杰喜出望外，準備在這安家。可還沒有落地就聽花壇裏瘦骨如柴的花喊道：“嘿！這落腳的地方已經不大了！”“逐客令”下得如此明顯，小杰也沒有必要非要在這裏安家，便又乘風而去了。
小杰又跟着風轉悠了幾天，到過的每一個地方都是高樓林立，工廠遍地，根本沒有自己安家的地方。它越發想念草地上那些與它朝夕相伴的'野花野草，懷念與它説笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的是，它想媽媽了。於是，小杰踏上了回家的路。
歸途中小杰遇到了小河阿姨，它想在小河阿姨這安家，但小河阿姨正在傷心哭泣。“小河阿姨你為什麼要哭啊，是不是在你這常住小鴨子離開了？”小蒲公英天真地問。“是小杰呀，小鴨子早就離開了，你再低頭看看吧！”原來人類的垃圾和工業廢水把小河污染得惡臭難聞，小河原本潔白輕盈的身軀也變得污黑渾濁。看來，小河阿姨提供住處了，它只好儘快回家。
一路看到的景象讓小杰非常不安。它沒有看到走之前的鳥語花香，青青草地，小河潺潺，只有滿目的垃圾、污染物，工廠噴出的濃煙把本來湛藍的天空污染成了黑色。原來它生活的地方已經被工廠佔領，原來翠綠的草地都被馬路覆蓋。它頓了一下，突然想到了什麼，大聲喊着：“媽——媽——”可哪裏還有一點花草的影子，它哭了出來，哭了很久很久。
眼淚打濕了自己的絨毛，它沒有辦法再飛了，緩緩地向工廠的煙管落去，留下了生命最後一句話：
“人類呀！請給我們留一寸生存之地吧！”
蒲公英的作文11
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。我們花族原本是這花花世界的代表，現在卻日益衰亡。
是那些怪異的同類，是它們佔據了我們生存的空間;它們得意的嘴臉讓我們憎恨，它們散發的臭味令我們窒息，它們有個奇怪的名字垃圾!
我慶幸我沒有表哥表姐那麼嬌貴，狂風暴雨鍛鍊了我的堅強，讓我堅持到現在。然而，我的兄弟姐妹卻……
草地上，垃圾強佔了表妹野花的家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水;我親眼看見那些丟下它們的人從表妹們身上踩過去，我哭喊，我大叫，他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩……
我不明白：連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱才是那羣可惡的東西的歸宿，難道這些人不懂嗎?
我經常看到有些人在離垃圾箱只有幾步的地方把垃圾丟下。我驚訝，他們連這幾步都懶得走嗎?我一遍又一遍的提醒他們，可迴應我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷……
我不明白：為什麼有人願意彎下腰，讓垃圾驚恐得尖叫地離開它們所侵佔的土地。有些人卻隨手一揮，縱容它們露出得意的嘴臉，。同樣是人，為什麼差了那麼多!
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。看着眼前這個不在需要我們的“花花世界”，看着日益衰亡的家族和逐漸擴大的.垃圾帝國，我的呼吸愈加急促，我緩緩地閉上了雙眼……
人類啊!你們為什麼要這樣!我再一次提醒你們，我們花族才是這花花世界的代表;再一次警告你們，別親手毀了自己的家園;再一次勸戒你們，不要在為了方便而破壞環境了;最後一次質問你們，你們難道忘了我們為你們付出的一切了嗎?你們真的願意生活在這個骯髒，惡臭的“花花世界”嗎?
……
一陣風吹來，我覺得自己好輕好輕……呵呵，姐姐們在對我微笑，哥哥們在向我招手。我又呼吸到了久別的新鮮空氣，我終於離開了那個可惡的“花花世界”……
孩子們，記住!你們一定要儘自己所能，讓地球恢復以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕，不要因敵人的強大而後退，以為還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄，但是我相信，一定還會有
還我們一個真正的，花花世界!
蒲公英的作文12
王安石曾有一悟：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。”我起初不大理解，後來當我看到石縫裏的蒲公英後，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長鶯飛，陽春三月。我沿着小路往外婆家去，路上不經意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正豔。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒石縫間 。然而，熱情的舞動後，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那麼弱不禁風，卻那麼輕盈，充滿了生機。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那麼孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間石縫間的。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環境的貧瘠讓她沒有充足的營養，然而正是這種敢於拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續，小小的.希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在説，只要活着就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會;只要活着，就有奼紫嫣紅、萬花飄絮的希望
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰 。她是那麼讓人憐惜，卻又那麼令人敬佩!她用行動闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義，不在於生長得多麼巨大，亦或是多麼卑微，而在於對生的渴望，對生命價值的展示。
一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己説：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，也常在於身邊。”它們無不在展示着生命的價值與意義。
蒲公英的作文13
前幾天，發現院子裏東牆角的地皮上開了一朵豔麗的小黃花，我的眼前忽然一亮，因為在農村，除去地裏的油菜花，四月裏很難見到花開。這兩天，不經意間發現學校的花池裏也開了一兩朵這樣的小黃花，讓我不得不駐足細細觀賞它了。
確切地説，它是一種野花，我叫不出它的名字，同事説它是一種會開花的野草，叫布布丁，老年人説用它的葉子泡水喝可治高血壓。真的，鄉村田野裏、地溝里長出的`野草仔細算算有多種竟是中藥材，只是它們是野草，是自己生長出來的，用不着種地的老農費時費力、精心栽培，我們都視它不見，甚至怕它爭了麥子的養分，在它長不到多大的時候，而無情地將它拔掉。
我開始可憐起和那些野草同命運的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學生隨手拔掉它。
説來也巧，一天，我騎車帶兒子去中學玩，看見村南頭的大坑坡上零零星星地開着許多布布丁花，有幾朵竟然開在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒，但仍沒有阻擋這些可愛的花兒在這個骯髒的環境、質地很差的土壤裏開放，它們開得默默無聞，開得鮮亮、豔麗，儘管許多人並不注意它的存在。
我突然想，這麼美的小黃花，如果把它們集合在一起，讓它們開在城裏廣場的草地上，豈不是更美？
由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生，他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落裏，儘管各科老師把他們“打入冷宮”，但他們仍是一如既往地默默努力，他們也有過進步，也曾閃過亮光，但因為遺忘，所以沒有被發現……
相信許多教師都聽過這樣一個故事：一個心理學家來到一所學校，在一個班級裏指出了幾名學生，説這幾個學生是有前途、有希望的學生，所以老師開始格外關注這些學生，可想而知，結果這些學生全都考上了名牌大學。實際上這些學生只是心理學家隨意點出來的。可見，老師的關注對一個正在成長中的孩子起着多麼重要的作用呀！如果我們給那些差生在自己的心裏留個位置，如果我們多關注一下那些所謂的差生，把他們列入好學生的編制裏，相信他們也會像那些“名貴的花兒”綻放精彩！
今天，我上網查了一下，被我們稱做布布丁的野草原來有一個非常好聽而詩意的名字，它叫蒲公英，是充滿朝氣的黃色花朵，花語是“停不了的愛”……
蒲公英的作文14
在一個暖洋洋的春日，第一朵蒲公英呱呱墜地了。它坐在枝頭愜意地沐浴着春光，春風撫摸着它的腦袋，它死死地抓住媽媽的手。似乎還不想離開，歲月悠悠，波光明滅，它已經成了一個有志向的青年了，披着一件白絨的大衣，好像兔子短短的尾巴，蠢蠢欲動。
蒲公英正被秋風拂面，清爽的秋風勾起了它從前的回憶。一段現在令它羨慕的時光：挽住春風，想再陪它一會兒；與太陽捉迷藏，不讓太陽欣賞它的大衣；與孩子們唱反調，無論孩子們怎麼吹，它總是倔強地握住枝葉——現在它有了自己的志向——遠行。
這是一個清爽的早晨，它忽然對媽媽説：“媽媽，我長大了，我要去遠行，去看看外面的世界，浪跡天涯，在每一個地方留下我的足跡。”媽媽歎了口氣説：“去吧，你的春天已經來了，別浪費你的黃金年華，讓這段時光有一個充實而精彩的回憶。”它不準備任何行李，只叫來秋風伯伯，鬆開緊握的雙手，乘着秋風踏上了旅途。它撐着一把小傘先去問候了小溪：“溪水哥哥，你這樣湍流是要去哪裏？”“我要去很遠的地方。”溪水迴應。就這樣溪流載着蒲公英向遠方奔去。不知過了多少天，它醒來的時候已經被一隻喝水的兔子帶上了岸。在温暖的兔穴裏煞是舒服，但它還是不安心，還渴望繼續旅行。於是它努力生長，拔高自己，奮力地向洞口透進的一縷陽光爬去，它是多麼嚮往啊。
一年後，功夫不負有心人，它終於戰勝了自己，衝出了洞口。望着外面的'青山綠水，這個五彩的世界曾多麼令它留戀，現在，它開始了新的生活，結識了許多新的朋友：堅強的小草妹妹，不忘根本的柳樹爺爺和散發出芬芳清香的花兒姐姐——它想象着自己的未來：被一羣可愛的孩子所包圍，一代一代接着旅行。
不久後，又一朵蒲公英在風中搖曳，意欲遠行，它的春天來了。
蒲公英的作文15
烈日炎炎的夏天，在一片金燦燦的田野裏，生長着一朵小小的蒲公英，它早就聽風兒姐姐説過，外面的世界多麼精彩，多麼熱鬧，它迫不及待地想去外面的世界看一看。
有一天，風兒姐姐剛好經過這裏，它歪着腦袋問：“你能帶上我嗎？”風兒姐姐高興地説：“好啊，我正好想找一個人跟我同行呢！”
它們一路歡聲笑語，突然，小蒲公英發現了一棵高高的大松樹，它覺得非常熱，告訴風兒姐姐：“咱們在這棵大松樹下休息一會兒吧！”風兒姐姐爽快地答應了。小蒲公英躺在樹旁，聽着小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，非常舒服。過了一會兒，風兒姐姐説道：“咱們快走吧！”小蒲公英只好依依不捨地離開了，它非常難過。
它們來到了一條小溪上空，小蒲公英又對風兒姐姐説：“風兒姐姐，咱們再去小溪裏玩一會兒吧！”“可以呀！”風兒姐姐笑着回答。小蒲公英發現小溪裏有許多人，有的人在游泳，有的.人在戲水，還有幾個小朋友在小溪裏的滑梯上玩，小蒲公英先在水裏洗了個澡，又在小溪邊享受着日光浴，這時，風兒姐姐又來催促小蒲公英趕快離開了。
風兒姐姐帶着小蒲公英來到了小公園，風兒姐姐説：“我有一點事，你先在這裏躺一會兒吧！”可是風兒姐姐剛一走，突然有一個剛玩完泥巴的小孩子，他不小心坐在了小蒲公英的身上，蒲公英使出了九牛二虎之力，終於掙脱了，落在了地上。
恰好有一位小男孩發現了它，心想：這麼漂亮，我一定要拿回家。他伸出了雙手，把小蒲公英捧住。回到家，小男孩把它關進了一個盒子裏，它可不想待在黑乎乎的盒子裏。
傍晚，風兒姐姐輕手輕腳地把盒子打開，它千恩萬謝，對風兒姐姐説：“我們再去別的地方旅行吧！”風兒姐姐問：“你不怕嗎？”“我不怕！”蒲公英説。
於是它飄呀飄，又開始了新的旅程......