尋覓的作文彙編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的尋覓的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尋覓的作文1
又是一個萬物復甦的季節，春帶着生機與活力，邁着輕快的步伐，來到了我們的城——濟南。
尋覓着，見到了老城清秀的湖。大明湖安靜得似清秀的美人，湖面如同銅鏡鏡面般平靜，湖畔伴着楊柳與花樹，花兒定是春的主角，一叢叢一簇簇，舒展開了身子，炫耀自己的美。深呼吸，花草香與泥土香混在湖水的清新裏，在鼻間起舞。路途中也遇到了不少亭台樓閣，來到小滄浪亭的西洞門，看到了清代大書法家鐵保書的對聯“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，可謂千古名句。也見到了鐵公祠，是為了紀念明代大臣鐵鉉建的祠堂，環境清幽，建築也古樸典雅，被稱作“園中之園”，美不勝收。那年鐵鉉寧死不屈，忠肝義膽，見了鐵公祠，鐵鉉的英勇又浮現在眼前。
尋覓着，見到了老城典雅的街。曲水亭街已成了我心中一大執念。踏入街中，王府池子與珍珠泉的水匯成了一條小河，穿插在曲水亭街中。那河清澈見底，綠藻飄搖。三月中旬，天氣尚未暖和，所以河邊還未有淘米洗衣的婦人與戲水的孩童。兩岸皆是古色古香的民居，青磚垂楊，黑瓦白牆。這才體會到“家家泉水，户户垂柳”的意藴所在。這裏每家每户都伴着依依的楊柳，踏出家門便是泉水匯成的'小河。是了，這便是老濟南人的生活方式，他們的日子愜意又有節奏，每天聽着潺潺的流水聲，欣賞宛如江南風景畫的景緻，過屬於自己的悠閒生活，這是最淳樸的、老濟南的氣息啊。
尋覓着，見到了老城的美食天堂。芙蓉街里人山人海，遊客們一手拿着各色小吃，一手挎包，費力地向前擠。耳邊迴盪的是小販們的叫賣聲，鼻間穿梭的是各樣美食的香味。濟南的特色不少，油旋是我們第一個嘗試的。剛出鍋的油旋，趁熱吃，味道最妙，酥脆的口感伴着葱香四溢的味道，繚繞脣齒之間，回味無窮。甜沫也是老濟南一大特色。“粥不可貌相”，甜沫味美，花生與小米麪的柔和完美結合，加上輔料，那味道當真留人難忘。踏出街，脣齒間瀰漫的是老濟南的實在味!伴着柔和的春日來遊芙蓉街，果真是好選擇!
尋覓着，尋覓着......我們走過了老城濟南。這座老城有故事，有文化，有着一代人的温暖回憶。
回首，春意盎然，萬物復甦。踏上石板路，尋覓的，是老濟南最淳厚朴實的回憶......
尋覓的作文2
當冬天的最後一絲清冷，化作黃煙消逝在藍天白雲中，春姑娘那優美的身姿便印在季節的封面上了。
陽春三月，萬物復甦，大地張開了惺忪的睡眼。“吹面不寒楊柳風”，春風像母親的手撫摸着大地，它吹綠了嫩枝，吹紅了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。温柔的春風輕輕掠過臉龐，如絲綢般光滑，如鵝毛般輕柔，如清水般温和，給你留下回味無窮，不可名狀的書市感覺。
土地軟綿綿的，小草探出光滑的小腦袋四處張望，好像在尋找什麼。清晨，嫩嫩的草葉上滾動着幾顆晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，宛如一個無暇的水晶世界。湖邊，柳樹上抽出了新綠的柳枝，在清風中翩翩起舞。果真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”魚兒歡躍地跳出水面，正在竊竊私語。仔細聽聽，他們正説着一個個美麗的故事，春回大地。
“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”綻放的春梅映入眼簾，那小巧玲瓏的淡黃色的.花朵兒真是惹人喜愛，它們怯怯地從葉後探出小腦袋，像一個個處世未深的小腦袋，充滿羞澀與好奇，睜着小眼睛痴痴地望着這個繁花嫩葉的世界。淡淡的花香隨風四溢，引來一羣羣蜂蝶蜂擁蝶陣。
“微雨灑燕塵，釀造可人春色。”春天如果不下雨，那可就太過乏味了。俗話説得好“春雨貴如油。”像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着。“東風吹雨細於塵”，屋頂上，馬路上，全籠着一層薄煙。樹葉兒綠的發亮，小草兒也青得逼你的眼。
麥田中淺綠、深綠、鮮綠混成一團，像一鍋大雜燴，卻又是那樣和諧。它們和草地上開着的五顏六色的小野花都在微風中輕舞着。閉了眼，似乎已經聞到麥子熟透了的香味了。
春天，彷彿是春姑娘精心準備的一份禮物，又猶如一幅美妙絕倫的水墨山水畫，在天地間演奏着一支支悦耳動聽的樂曲！
尋覓的作文3
寒風仍舊帶着些許蕭瑟的味道，穿梭在同樣淡漠的鋼鐵森林中，與那冰冷的城市氣息相得益彰。PM2。5仍舊在空氣中橫行霸道，肆意妄為，鉛灰色的天空仍然是一片死氣沉沉，了無生機。春天，好像真的在這樣的一個麻木寡淡的城市裏消身匿跡了。
每天無謂地維持着學校與家的兩點一線，不變的距離與沿途風景囚禁了一切春天的幻想。教室裏的燈光亮着，玻璃窗上的鏡像淡淡地映出這樣一個班級，所有人都麻木不仁地埋着頭，雕塑一般地沉默。
這樣的春天在哪裏呢？眼前的世界只存在那些紛飛的捲紙、如山的作業與紅得刺眼的分數。冬天的寒冷與無味在我們的世界中無限重複，循環。
卷子上的習題沒完沒了，煩不勝煩，無非只是幾個基本概念，卻有無數種刁鑽的方式千變萬化。那些看似僅僅幾步到位的過程卻總是被種種限制一票否決，煩躁、抑鬱佔據了整個內心。
猛然間的靈光一閃驅散了心中那令人惱火的不知所措。整理思緒後，將那隨即捕捉到的一點靈感洋洋灑灑地散落在試卷上，看着那最後密密麻麻的完美證明過程，連那涼薄的試題都滲透出一絲絲的暖意。抬頭望望天空，連陽光都要燦爛了些。春天在這裏嗎？也許不全是的.吧，但無論任何有着它的温暖與滋潤。
大考在望的日子似乎已經開始變得生不如死。夜夜的挑燈複習讓生活被疲憊與痛苦滿滿佔據。征服難題的温暖已經滿足不了那徹夜的黑暗與寒冷，這樣的冬天又應該怎樣堅持呢？漫漫長夜的摸索是在令人長歎。
磕磕絆絆的考試終於結束，一百名的進步與超越霎時沖淡了以往所有的痛苦。又一種更為強烈的温暖洶湧而來。春天在這裏嗎？我想大概是吧。一次又一次的進步與飛躍，在寒冷的日子裏逐漸迎來繁花似錦，百鳥歌唱，靜靜地感受那春天的足跡吧。春天的氣息，一步又一步地近了。
尋覓的作文4
書，是世界的一個窗口，人們就是通過這樣的窗口認識，瞭解這個世界。閲讀，就是我們打開窗口的方法。
我們總是認為閲讀是一種浪費時間的行為，總是為了學習、為了考試才閲讀那些不得不看的書。卻忘了自己內心缺乏的寧靜，閲讀恰恰可以給予我們內心的寧靜，從而使我們快樂。
當我們閲讀《假如給我三天光明》一書時，只有讚美海倫凱勒的堅強，堅持不懈的精神。而忽略；了他是如何與世界交流的。海倫凱勒是一個生活在無聲、無光、無語的世界的一個女子。是書，是閲讀書，給予她與世界交流的方法，以及教會她認識這個世界。海倫凱勒用盲文摸索着、閲讀着，內心因此而得到滿足。而我們作為正常人，則更應該閲讀文章、書籍，從中得到快樂。
麥考利既擁有財富與名利，又擁有地位與權力的人。但是有關於他的傳記卻説，他一生最快樂的時光，在於讀書。麥考利曾經寫了一封信給給一個寫信給他的女孩，説：“你的來信，我收到了，內容很棒，我深表感謝。我知道你喜歡讀書，且能明白其中的的樂趣所在。我深表欣慰，因為當你成長至我現在的年齡，你一定會懂，相較於餡餅與蛋糕，相較於玩具遊戲，相較於世間的名勝風景，讀書的`樂趣遠勝於這些。假如有人請我當最偉大的國王，享受宮殿花園的樂趣，品美味析佳餚，駕華車穿麗衣，差遣數百的奴僕，而唯獨沒有讀書的條件，我寧願不當國王，而做窮人，居斗室，享書無數，也不要做一個厭書的國王。”書，給予人們思想的宮殿，無比強大。
閲讀是一種享受，閲讀是一種昇華，閲讀是一種成長。
當我困惑的時候，閲讀讓我釋然；當我鬱悶無助的時候，閲讀給我力量。也許，於都有時無趣，但那時我還不懂不過它的意義。快樂閲讀，用心感受。
每當我讀一篇文章時，總會被吸引。每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書細細品味，方才能安然入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閲。與書為友，才不會感到鬱悶。閲讀，教會我靜靜的尋覓。
尋覓的作文5
在這個秋風送爽、丹桂飄香的日子裏，我們一家懷着無比愉快的心情去尋覓秋天的足跡。
走在路上，我們驚喜的發現秋天的樹葉特別美妙。你瞧！樹葉從樹上落下來，有的好像蝴蝶翩翩起舞，有的好像燕子展翅高飛，有的好像舞蹈家在空中旋轉……最後都落到地面上，投入大地媽媽的懷抱。那一片片紅色的火焰是調皮的楓葉變紅了，正在向銀杏樹炫耀自己那一身紅裝。而銀杏樹卻不理不睬，只顧隨着秋風舞動自己小巧玲瓏的扇子。另一邊的柳樹聽到風聲，也揮舞起被染黃的長辮子。而旁邊綠綠的松柏仍然像一個亭亭玉立的大姑娘站在那裏，她一定在想：我可不像他們一樣變來變去。啊，我們找到了秋姑娘的.足跡，它就在絢麗多彩的樹葉上。
緊接着，我們跟着秋姑娘來到了果園裏。秋天到了，果實都成熟了，香味四溢，一股股清香撲鼻而來。秋姑娘給蘋果姐姐穿上了漂亮的紅大衣，蘋果姐姐“撲哧”一聲笑了，顯得更加紅潤了。水靈靈的蘋果經秋風一吹，搖搖欲墜，更惹人喜愛了。梨寶寶哭着跟秋姑娘要衣服，秋姑娘沒辦法只好給了梨寶寶一件漂亮的黃裙子，上面還帶着好看的黑斑點呢。我們彷彿聞到了梨寶寶香噴噴的味道，它穿上新衣服應該非常開心吧。秋姑娘還給了石榴妹妹一件紅色的T恤衫，石榴妹妹高興得露出了整齊閃亮的牙齒。葡萄妹妹得到的衣服更漂亮了，是一件水晶般的紫色連衣裙，因為她要去參加葡萄王國的選美大賽，我想她肯定能取得冠軍。啊，我們又找到了秋姑娘的足跡，她真能幹，把果園打扮得多麼美麗迷人。
我們還在田野裏和花園裏發現了秋姑娘的腳步。她高興地吹着風，吹紅了高粱，吹黃了大豆，吹白了雲朵一樣的棉花，吹開了千姿百態、五顏六色的菊花。
到處都是秋姑娘的身影，我們的收穫可真多啊！我們喜愛秋天，喜愛這充滿收穫的季節！
尋覓的作文6
古人常説“清明時節雨紛紛”，但今年的清明節卻不一樣，天是晴朗的。清晨，我早早地起了牀，開窗，窗外飄來一股清新的空氣，空氣中稍伴有着花香，那是春天的氣息。
穿上運動服，和爸爸一起出來呼吸清晨那清新的空氣，好久沒有散步，好久沒有呼吸這樣的空氣，週一到週五匆匆忙忙的下樓，也許有清新的空氣卻又領略不到，週六、週日又應平時的勞累又睡懶覺，今天放假，時間清閒和爸爸漫步在江邊。枝頭上的小鳥唱着婉囀的歌曲，晨練的老人們清嗓的聲音，風兒唦唦地颳着樹枝的聲音，還有那江中的小浪花拍擊着旁邊的巖石的聲音。清晨，沒有汽車的鳴笛聲，沒有婦女從菜市場回來討論物價上漲的聲音，沒有孩子的嬉鬧聲。清晨，是那樣的寧靜。
比起冬天的清晨，春天的清晨更為熱鬧些，江中的扶堤，有老有少，爸爸還像以前一樣牽着我走着，怕我跌倒在石頭上。江邊的柳樹葉逐漸茂密起來，那光禿禿的樹幹上已有淡淡的綠色，枝條上的綠葉到夏天也許可以長得更茂密，那時孩子們便又可以用柳枝來編小花圈或小戒指了。
慢慢的走着，和爸爸唱起了歌來，我感到很熱，抬頭一看，太陽升起來了，我和爸爸便往家的方向走，人越來越多，晨練的人越來越少，煩雜的聲音越來越多，鳴笛聲，婦女趕着去集市買菜的聲音，鞭炮的聲音全部放響，那原本動聽悦耳的鳥聲，輕風吹打着枝葉的聲音全部消失，留來下的卻是嘈雜聲。
爸爸上了樓，我卻獨自一人漫步在小區裏，走向了我們這棟樓底下的花園，看到了暑假時我認領的那顆桂花樹，桂花樹的葉子冬天並不會掉光，春天它更為茂密，更綠，我看着這顆小樹，看着我的領養牌還掛在它的`身上，用手輕輕撫摸着它的身軀，那塊“傷疤”已修復，長好了又喚起了它原來的活力。旁邊的小草終於從黃色或無草的地方探出了身子，走出這花園來到了沙坑旁邊的迷宮花園，綠色小小的樹和紫色的小樹形成的迷宮，那綠色的小樹的葉子已從那冬日淡黃色或黃綠的葉子變成我最喜歡的顏色—嫩綠的葉子。從樓上往下看，那綠色是那樣耀眼，充滿着活力月朝氣。
在冬日的小草也喚起了春日的活力與朝氣，那麼正值豆寇年華的我，應更富有朝氣蓬勃。
春天到了，夏天還會遠嗎？
尋覓的作文7
月亮缺了，是形的消隱，還是韻的昇華？太陽落了，是日的收穫，還是夜的沉思？春天來了，是雪的消融，還是雁的迴歸？桃花開了，是芽的抽條，還是夢的放飛？
看，晨曦微露，如同春的腳步近了。春帶着世界的藝術家，忙碌的點綴着紛繁多變的紅塵，我們在世俗的枷鎖中掙扎，寄希望於春的美麗能化解心靈的疲憊。
我伸出手掌去迎接着這位大自然的女神，春雨滴在我的手心，涼絲絲的，透着一股淡淡的喜悦，它在手中調皮的説着：“春天到了，春天到了！”春雨滋潤着世間萬物，同時也滋潤着我乾涸的心。春雨是天空幸福的眼淚，春雨是天使勤勞的汗水。春雨輕輕的敲打着窗户，滴滴的落在地上，奏成了一首歡快的樂曲。如果仔細觀察，你會發現手心的雨像一面鏡子，顆顆映襯着孩子們的笑臉。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中會侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中會侵入心田。
我用手輕輕地摘下一片嫩葉，放在我的手心，望着嫩葉生機勃勃的綠，似乎象徵着希望，將在這個季節播種。這千千萬萬的葉子載滿了冬的孕育，夏的茁壯，秋的豐滿。嫩葉點綴着綠樹，而綠樹則為山水增添了一番新的氣象。秋天的葉子是金黃的，是成熟的，是理智的；春天的葉子是羞澀的，是嫵媚的，是可愛的。
我用手輕輕地摘下一朵桃花，將它放在我的手中，望着花瓣那白裏泛着紅的美，努力的'向整個世界宣告着自己的存在，綻放着屬於自己的美，屬於這個季節的標誌。桃花在柔和的陽光下，像火一般的燃燒着，它在告訴別人自己存在的意義，哪怕不久就會調零。她那粉嫩的、純潔的花瓣，告訴人們它有一顆隱者的心。夏天的花是火熱的，高傲的，自負的，急於證明自己的，但春天的花是內斂的，純潔的，謙虛的，含蓄的綻放着。
春，是一個多情的季節，充滿了才子的詩篇，洋溢在鳥語花香，綻放在我們的手心。春天的美是羞澀的——它不像秋那麼直率，夏那麼袒露，冬那麼扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那麼火熱，秋那麼絢爛，冬那麼酷冷。
尋覓的作文8
春天來了，大地又回暖了。花兒開了，大樹抽出枝條了，小草頂出了腦袋。這麼美麗的景色，我們可不能錯過。因此，李老師帶我們到我們的家園——東湖花園，去尋覓春的蹤跡。
進入大門，首先呈現在我們眼前的是一個小水池。它正噴湧着泉水，歡迎我們的到來。池中央德鐵樹顯得多麼精神，多麼有生氣啊！看，它把自己長滿軟也刺德枝幹向四面八方伸展開來，活象一隻開屏的孔雀。水池旁的花壇上，一隻開屏的孔雀正用目光注視着我們的到來。
一路聞着花香，不知不覺到了步行街裏。左邊，一家家琳琅滿目的商鋪開滿了旁邊。只要你想的出來的店它都有：水果鋪、便利店、乾洗店……，還有些你不怎麼要用德店也被它佔為己有。這不用應有盡有來形容，又用什麼來形容呢？右邊，一棵棵高大挺拔的橡樟樹在太陽下亭亭玉立。一棵棵鐵樹也撥開自己的樹枝，享受着高大經過高大挺拔的橡樟樹的細細碎碎的陽光，茁壯地成長着。銀杏樹也毫不示弱，它在自己的那塊地裏稱王稱霸，當了首領，敬請地享受着陽光的沐浴。因為陽光，它也長出了那金黃可愛的'“小扇子”。
我們一路順着溪流的水往上走，就來到了涼亭。進入涼亭前，我悄悄的觀察了一下這溪水。這水真清澈啊，清的可以看見水底的沙石了；這水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無暇的翡翠；這水真靜啊，一片葉子飛進水裏，它可蕩起一絲波紋。進了涼亭，只感覺到太陽火辣辣的光芒彷彿一下子被拋在後面，迎面而來的是秋天般的涼爽。正前方，陽光透過竹子投下來的日影正適合我們。下面，波光凜凜的水面倒映着涼亭，而水遇到的陽光又倒映在了涼亭。這真讓人們分不清到底是水倒映着亭子，還是亭子倒映着水。
這時，李老師説我們回去了，我們着才戀戀不捨地回校，再看看我們剛才的行程，真是讓人流連忘返呀！
尋覓的作文9
午後的陽光，透過濃密的樹葉，細碎地落在鄉道之上。每當走上這條小路，便不由自主地回想起回想起一種聲音， 如果覺得還不錯，就繼續查看以下內容吧！
午後的陽光，透過濃密的樹葉，細碎地落在鄉道之上。每當走上這條小路，便不由自主地回想起回想起一種聲音，那淳樸的風鈴聲。
兒時，外婆常帶着我在鄉下做風鈴。好看的樣式，別樣的風味，那個鈴鐺是外婆跑了好遠的路買來的，顏色好看，聲音清脆。拿在手裏，引得夥伴們眼睛饞饞的頂着我的風鈴，我就驕傲的批准他們拿在手裏玩一會。然後千叮嚀萬囑咐的告訴他們不要弄壞了。那傲嬌的勁頭，真爽。別的店鋪也有工廠批量製作的拿出來賣，聲音卻遠不及外婆做的清脆。她做好幾個後，既不叫賣，也不推銷，只是悄悄地掛在店門上，讓風將鈴聲傳的更遠。
有時她去集市，我也嚷嚷着要去。她便騎着自行車帶我。當然，車鑰匙上也有個小小的鈴鐺。到了集市後，那些藏於小巷中的雜耍，糖人總能把我吸引過去。外婆只能無可奈何地搖搖頭，留我在那看。當太陽升到頭頂，外婆家就會輕搖風鈴，把我引回來。有時，她還會故意跑到別的地方，讓我尋那鈴聲半天，才能找到。
雖想讓這光景永存，但畢竟時間留不住，如滔滔江水一去不復返。
我又長大了一點，外婆也老了，她留在了鄉下，説是捨不得離開故鄉。我離開了。在車水馬龍間總會聽到鈴聲，大部分都是手機，玩具或車子的聲音，全沒有風鈴的`清脆。這樣幾年後，我準備回鄉一趟。
出發之前，我路過一家禮品店，突然想進去看看。在一隅中，我發現了幾個小小的風鈴。拿起來搖一搖，果然不如外婆的清脆。我買好東西后，坐上了回鄉的車。
從車站下來到外婆家隔着兒時的那個集市。集市喧鬧依舊，卻少了一些聲音，亦少了一個人。我抬着頭，想找到外婆的風鈴，終於在屋頂一角尋得。風一吹，依舊是兒時的聲音，如此清脆。
見到外婆，令我很驚訝。短短几年，她的皺紋又深了，腿腳也不利索了，新添了幾縷銀絲，卻依舊笑眯眯地給我幾串風鈴。這時，我才明白，幾年之中自己尋覓的到底是什麼。
是外婆日漸彎曲的背，是兒時快樂的時光，連同温馨的回憶寄於鈴音之上，鈴聲才如此清脆。
靜，風不吹，竹不動，一串源於故鄉的鈴音不覺間飄入耳中。
尋覓的作文10
或許每個人都有屬於自己的星，在天上，在心底。它雖沒有陽光的熱情，它卻有火花般的熾熱；它雖沒有珍珠般的亮麗，卻又不失本質的光輝。星，一顆顆的星串起了細碎的往事，只要抬頭望，便會發現通往記憶的大門，有時，那顆星，只為你而閃耀，那便是你的心靈之星了。
同樣，我在不斷的尋找屬於我的那顆星，帶着期望，帶着感激追尋，像太陽每天不忘升起般沒有間停。後來，某個場景悄然入夢，喚醒久違的記憶。
記得剛升入國中，同學之間的競爭日趨激烈，自己也不甘示弱，整天把自己投入學習，不敢喘氣，生怕自己一不留神會跌跤。然而，學習總是不盡人意，次次月考以失敗告終，自卑，沮喪將自己落入谷底。漸漸地，自嘲殤了自己，覺得涙總流不盡，恨自己，怨自己，一切悲傷在腦海裏閃現，恨不得痛快的哭一場，什麼都不想理，什麼都不願理。
後來，就在自己發現心快要麻木，已無力哀嚎，無力呻吟時，卻驚喜的發現，一位啟蒙者出現在我的生命裏。那是我的現任班主任，威嚴和和藹在他身上並存，令我意想不到的是，他及時向我伸出了援手，帶領着我走出失敗的荊棘，向我播撒陽光，給了我心靈的'滋潤。讓我記憶猶新的是他那番意味深長的話語，鐵印般烙在我的心上，永生難忘。他説：“人，就應該撐得起，也要放的下，自己撐起了也要考慮放的下，有時，我們需要的是開闊的心境，那樣才有更多的快樂走近。其次，要學會樂觀，因為人生就是一個由失敗到成功的過程，所以心態也很重要，不要把失敗看成重負，而把它作為成長的獎勵，坦然面對，泰然處之，告訴自己即使受挫也要活得輕鬆。不被失敗輕視自己，就要樹立自信，記住，任何失敗都不可怕，可怕的是我們沒有戰勝失敗的自信心……”
好多時候，只要回想起當時的情景，想起當時低着頭而早已淚流滿面的自己，不禁鼻子一酸，兩行涙重新劃過記憶，覺得那是生命裏最美的時刻。同樣是給迷失方向的女孩的最美的饋贈――心靈之星。
尋覓的作文11
美，你在何方？
時光從指尖悄悄流逝，如海浪拍打沙灘不留痕跡，而你，卻為何也要銷聲匿跡於這璀璨的舞台。隱匿你的真實，你的美麗，沿着光陰走廊，我仔細的尋覓，朦朧之中，我彷彿看到了你……
我在往昔的大自然中捕捉到你的身影，它是你的化身，它遺傳了你的美麗，沿襲了你的高貴，深深地吸引住了人們那雙熱愛美的眼睛。“二月春風似剪刀”將你裝扮的更加婀娜多姿，人們深深陶醉在你脱俗的美麗之中；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是你舞動的嬌豔，迸發的激情；“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”是你無私的奉獻，耕耘的結晶；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是你無暇的.身軀，素雅的風姿，你的美令人嚮往，讓人陶醉，給人們帶來無盡的喜悦。而如今，這些早已不復存在，取而代之的是黑煙滾滾，高樓聳立。美，你在何方？
美，人類將你昇華為中華民族的傳統美德，演變成不屈的品格，歷史的長河裏，你曾經閃耀的光輝。貝爾加湖邊演繹的是蘇武“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的美麗傳奇，彰顯的是民族的民族的尊嚴；汨羅江畔輕輕一躍的完美弧線定格的是屈原“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也”的悲壯；無邊沙場留下的是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的悲憤；“無人會登臨意”的心酸阻擋不了他對國家對百姓的愛，他那顆愛國愛民的心比天大，比火熱，放不下，關不住。他們用自己的赤膽忠心訴説着對國家對百姓的愛，她們美的無私，美的高尚。
然而，時代的變遷，社會的發展，人們早已無暇顧及這些美，將它們棄置一邊，漸漸地，他們被蒙上了一層灰塵，擋住了人們的視線。久而久之，灰塵之下的美也自然而然被遺忘了。美，你去了哪裏？你在何方？
細細的尋覓你的蹤跡，踩綠了春草，踏紅了荷花，行落了楓葉，迎來了飄雪，而你卻邁着輕盈的腳步不知去了哪裏。美！你在何方，請讓我輕輕的靠在你的身邊，靜靜聆聽你的心聲，用心欣賞你的美麗，領悟你的高貴。
美，你在何方？你是否聽到我內心對你的聲聲呼喚，是否看見我眼中對你的渴望。美，不管你在何方，我尋覓你的腳步將永遠不會停息……
尋覓的作文12
秋天，真的就在附近?孩提時總是在不停地尋覓秋天的足跡，可是萬物復甦告訴我她不是秋天。
噢，難道你沒有看到嗎?她就在你眼前呀!
難道就是那些漫天飛舞打着旋兒像找不到家的孩子一樣的葉子嗎?難道就是那些被堆在一起的麥子嗎?難道就是......?
是的，你看到了，不過你看到的僅僅是秋的一部分，而且是表面上的一部分，你還沒有看到她的內心深處!
內心深處?白雪皚皚告訴我她也不是秋天，唯有枝繁葉茂告訴我秋天就在附近。
是的，孩子，我將會把你變成一隻小鳥，你自由的飛去吧，去體會吧......
我看到了一些調謝的花，以前，她們是多麼的豔麗呀，可現在卻變成這幅模樣!秋日無情啊!
我看到了一個討飯的小男孩，他仍舊穿着夏天穿的背心和短褲，腳上只有一雙張着"鱷魚嘴"的涼鞋，他冷直往角落裏縮，四肢抱在一起，臉上表情似乎有些僵硬了，腳前面的`破碗裝着角票，不停地晃動，像一匹不服訓的馬。第一次，我感到秋天的寒冷。
我傷感的扭過頭去，不忍心再看，內心充滿了對秋天的失望與恐懼。
我毫無目地的飛到了一個菜園之中，卻驚訝地發現居然不有植物在茂盛的生長着，似乎一點兒也沒有遭受過打擊，我稍稍的挪了點位置，天啊!我看見什麼!這次不僅是驚訝了，而是驚呆了，前面是一片豐收的情景，不管是男人、女人，都不彎着背，挽起袖子，唱着愉快地小調"團結就是力量，團結......"大家都顯得那麼高興，那麼幸福，那麼精神。
一路上，我又看見了盛開的菊花，歡樂的兒童，晨練的老......我頓時更加迷惘了，秋天到底是什麼?難道就是痛苦與快樂，幸福與傷感交織的一張網嗎?還是......
為什麼痛苦與快樂，幸福與傷感會如此近的走在秋日之中，我更加不解了，難道......
是呀，孩子，這就是秋天的內心深處!
我沉默了一會兒，突然明白了，是呀!這不就是秋天的內心深處嗎!
尋覓的作文13
即使世俗的淺妄已蔓延至腳下寸土，你也應該尋覓，尋覓那救人民於水火的路徑；即使家難國亡已傳遍大江南北，你也應該尋覓，尋覓那破鏡重圓的瞬間；即使世俗的污垢擋住了你去路，你也應該尋覓，尋覓那潔淨的方寸家園。
當汨羅江水平靜地淌着，當漁夫和往常一樣勞作，當河邊一切還依舊處於寧靜中，這時秦國的鐵騎已兵臨城下，郢都人民幾欲惶恐、絕望。你，發出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的吶喊，心懷“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的胸襟，卻與汨羅江道成為永恆，見證歷史的滄海桑田。屈原投江，舉世無雙。
然而，你，為什麼不尋覓？你不是三閭大夫嗎？你不是公子太傅，宋玉之師嗎？是你無能還是無奈還是無法？民生多艱，等待解救，方法不計其數，只要你尋覓就有啊！悲哉！
當“瑞腦消金獸”，沉睡在髮香時，當海棠“綠肥紅瘦”，“簾卷西風”時，你與丈夫失散，困難接踵而至，你“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。你“人比黃花瘦”了，為何而愁？“欲説還休，欲説還休”嗎？易安居士，你情感豐富，書香人家，卻得趙明誠長眠九泉，“怎奈何一個愁字了得”？
然而，你，為什麼不再尋覓？因為冷清，因為無奈，因為無法？於是，你整日“忘了除非醉”，懷有愁，杯酒消之。尋覓啊，你會擺脱困境的`。悲哉！
當五斗罷官，當歸去來兮生焉，當南山草盛豆苗稀，而世俗卻藏污納垢。你，不為五斗米折腰，不與世俗同流合污，於是，你尋覓，“尋得南山好勞作，與世無爭過生活”。你尋覓到了“桃花源”，你尋覓到了高山流水——菊。“採菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，你“悟以往之不諫，知來者之可追”。“但使願無違”，是你，陶淵明，在尋覓中與稽康、“竹林七賢”一道為東晉留下了稱讚。樂哉！
尋覓。只有起程，才會到達；只有播種，才會有收穫；只有尋覓，才會獲得夢寐以求的萬事萬物。我想成功，就要尋覓。
我尋覓成功，就得付出。路漫漫其修遠兮，吾將上下而“尋覓”。
尋覓的作文14
在一個清爽的星期日早晨，我們班裏的人一起在學校門口集合。男生，女生各倆隊，我是男生一隊的隊長。開始走了，女生隊在男生隊的前面，走到西街時，看見了幾棵楊柳，柳枝都快要落在地上了。還看見人們都脱下了厚厚的棉襖，從這兩個方面可以看出，春天來了。
到了第二站——忽莊。在忽莊看見了幾棵開滿漂亮花的樹，我都不知道花叫什麼名字，還看見了一片油菜花。
我們開始過很長很長的公路了。那條巨大的公路荒無人煙，附近還有幾個工廠。有一個工廠裏邊有幾朵花，我們很想進去拍照片，看門的老大爺説：“你們來幹什麼，沒有允許不讓進去，快走吧。”我們也沒有進去。我心裏想，那個看大門的老大爺也太小氣了吧，我們又不是去摘花，我們只想進去拍幾張照片都不行嗎？太小氣了。
我們離開了那個工廠，一邊向前走一邊在路旁記花的名字和作用。蘇鵬邊走邊記，記完時，我一看，驚訝地説：“你怎麼記這麼多的花呀，還有標本。”蘇鵬説：“邊走邊記，見一朵花記一朵花。”老師對全班人説：“你們看看蘇鵬，知道邊走邊記，你們一定要向蘇鵬學習。”
到了上坡了，我們幾個男生一下子就衝到了河堤上。老師讓我們自由解散，我和幾個同學一起衝向小河邊上，我們扔了幾個小石子。就去給老師説：“老師，我們一起去河那邊玩吧。”老師説：“可以，但是，要怎麼過去呢？”我向望了望，看見那邊有一座大橋，我們就從大橋上到了河的那邊，我們又下到了河邊，找了一些扁扁的.石頭來打水漂，我最多可以漂六下。
到了午餐時間了，我們一隊的人坐在一起。你吃點我的，我吃點你的，真是太高興了！
吃完飯，我們玩了一會兒，就開始趕路了。感覺回去的路比來的路長2倍，走了很遠才到家。好像剛去西天取經回來那麼遠，那麼累。
尋覓的作文15
風，輕輕地你來了，正如你輕輕地走了，不留下任何的污穢，送來了大家所期盼着的清爽之感。為什麼你匆匆的來又匆匆的走？你到底在尋覓着什麼。
暮春三月，是個妖嬈的花季。清澈蔚藍的天空不時有鳥兒劃過一道優美的弧線。它的清脆的鳴叫與蓬勃清新的春光相襯着。潺潺的流水清澈見底。溪底的卵石五彩斑斕，細長的游魚敏捷活潑，拂面的微風清爽宜人。風，你又來了，你不僅帶來了清爽的微風而且帶來了春天的勃勃生機，可是你究竟在尋覓着什麼。為什麼要如此匆匆地離開呢？或許你是怕羞，躲藏在了雲層後面，或許你是怕耀眼的陽光，躲在樹陰底下乘涼；更或許你是怕懶，積極地吹動着帆船前進，讓他們能夠早日回家，免去他們家人的種種期盼和擔心。
我知道，在葡萄成熟之時你又將會回來。我一直在葡萄樹下等着你的歸來。可我等到的卻是秋之風和冷冷清清之感。有的人感謝你，因為你吹熟了莊稼，吹熟了果實，吹出了一片豐收之景，而有的人卻憎恨你，因為你無情的吹黃了嫩綠的樹葉，吹散了人們的整齊的發縷，吹出了一片淒涼之景。而我對你充滿了感激之情。每當初春之時，你就會給予我春天的朝氣蓬勃的'力量，每逢夏天，你就會送來陣陣涼風，給予我清爽之感；每逢秋天，你就會送給我飽食的米粒，給我享受。總之千言萬語都不能表達我對你的感謝。至於冬日的到來只能用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開之勢”來形容你。
每次你到來之後，只匆匆的呆了一小會兒就離開了。你難道還沒有尋覓到你想得到的東西嗎？如果你是一個有形的生命，真希望能和你促膝長談一次，哪怕是一小會兒也可以。讓你跟我講講你周遊世界的經歷，跟我講講你的所見所聞。可是這一切是那樣的不現實，那樣的不切實際。
尋覓是一種追求，是一種積極向上的表現，但是你已經忙碌地奔波了一輩子，是停下腳步來歇一歇的時候了。如果這是你必須得完成的使命，那我只有祝願你早一些完成它。並從中找出樂趣，讓你的生活更加美好，讓我們的世界更加燦爛。