歲月如歌作文【熱】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的歲月如歌作文，歡迎閲讀與收藏。
歲月如歌作文1
窗外的雪仍然在飛舞着，這已經是我們度過的第三個冬天了。雪依舊下着，天依舊那麼冷。但是此刻我們的心卻是暖的，笑容是甜的。想一想，我們之間發生過的`點點滴滴，些些許許，如果説把那些時光串成一首歌曲，那麼我希望它永遠唱不完！
還記得每當上課鈴打響後，最後回來的總是我們嗎？一起牽着手走在大街上，一起上學，一挨老師批，一起看窗外的雪，你還記得嗎，我最好的同學？
還記得當我因分班鬧小情結時，你總是第一個來安慰我，勸解我嗎？不論是我因學習而頭疼，還是因瑣事而煩惱，你都是我的知音，也是我最尊敬的那個人，你還記得嗎，我最愛的老師？
還記得我們在週六下午去商場狂購，周天就改變想法與意見嗎？我們總是世事無常，在一起瘋，在一起鬧，在一起哭，在一起笑。當我不開心時，你無論在何時何地，都會在我身旁陪着我。我們同甘苦，共患難。你還記得嗎中，我最好的朋友？
歲月的腳步是匆匆的，也是無形的。你甚至看不見，摸不到，但你能感受得到，我更能聽得到。因為那段歲月就是一首動聽的歌。一首永遠也唱不完歌。
歲月如歌作文2
校園文化藝術節到了。辛苦了一年的眼鏡族們可要放鬆一下了。
只是，校方不作美，安排給我們年級的活動是籃球比賽。這不是要丟我們班這批體育白痴的臉嗎？賽前，一位同學酸酸地問道：“老師，萬一一個不留神，咱們班贏了怎麼辦？”。老師也半開玩笑地説：“那這個星期天就不給你們佈置作業了！”“yeach！”我們有些盲目地歡呼起來——儘管寫八字的筆還沒找着。緊接着，我們的.隊員高呼着“為了一個充滿藍天白雲的週末衝啊！”的口號，投入了戰鬥。上半場，儘管我們已超水平發揮，但仍落後幾分，對手畢竟是“巨人國”公民嘛。所以，下半場我們要背水一戰了。我們挑選了著名的“女高音”作為拉拉隊“主唱”，隊員們也使出了最漂亮動作，以至於我們幾度誤以為自己置身於大洋彼岸的nba籃球場。終於，功夫不負有心人，離比賽結束還有一分鐘時，我們領先了一分，但球還在一羣強盜手中經歷着磨難。我們的80只眼睛盯住裁判的秒錶，“三、二、一”，球打在了籃筐上。
我們在一陣歡呼聲中懂得了：鋼鐵是這樣煉成的。我想，老師也一定體會到“言多必失”的真諦了。
歲月如歌作文3
聚，不代表開始；散，不代表結束。流水不因石而阻，友情不就遠而疏。
歲月像一首歌，它吟唱着過去的點滴，歌頌着今天的美好，綻放着明天的嚮往。回頭看看那些曾經的腳印，回憶的音符跳躍起來……
我還記得我和朋友阿梓在七年級時候幹得傻事。
那天早晨，我和她一起去上學，正好在門口碰到了班主任，我説“老師好！”，她竟然説了一句“老楊好！”説完之後，她的臉呼的一下紅透了。我在旁邊那個偷笑啊！老師也愣了一下，隨後笑了笑就走了。之後，我就笑的直不起了腰。她看着我佯裝着生氣的樣子，終於也哈哈大笑起來。此時，空氣中瀰漫着開心的味道，耳邊響起了快樂的歌。
還有一次，是在八年級的時候，我們在一起背古詩，我説我考上一句，讓她背下一句。我考的第一個是“中歲頗好道”，她答的是“坐看雲起時”，我強忍着笑又問她“行到水窮處”後面那句呢？她説“勝事空自如”，我不禁笑了起來，把書遞給了她，她看後也笑了起來。
那時的`時光多麼美好啊！
我在這裏，還有好多好多的好朋友，好多好多的趣事，它們都是我國中生活的最美回憶。儘管現在我要與好朋友們分開了，但我絕不會帶頭感傷上路。我要將這些美好的回憶編織成最美旋律，讓我躺歲月的河裏吟唱。
歲月如歌作文4
歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什麼也不懂的弱小子女，養成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的.人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。
三四歲，是那麼不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭。現在，她已經去天堂了，生命是那麼短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什麼總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什麼您是這麼無情！
生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！
這一斑斑凝結着血與淚，這一斑斑置換着悲與喜，秋遊的狂歡，五零四的稱雄，觸動着每一個人的神經……國小，美麗過後，不一般的雲煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的國小，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。國小——8歲開始的地方。“超越夢想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！
歲月如歌作文5
風颳走了，但它還會再吹來；霧吹散了，但它會再聚集；夕陽落山了，但它還會再升起；時間流逝了，它還會再來嗎？
“當我還是小孩子，門前的那朵茉莉花，已經漸漸地枯萎不再萌芽……”聽着這首歌，我的思緒飛進那天真羞澀的童年。童年就是在不稱心時又哭又鬧，不斷撒嬌的任性；童年就是前一刻被家長罰面壁，下一秒立馬和同伴飛奔玩鬧的天真；童年就是相信世界上有奧特曼會打小怪獸的的幼稚；童年就是收到父母的禮物時單純的笑容；童年是和小夥伴們完成驚心動魄的“冒險”後的快感……童年就是一曲曲無憂無慮的歌曲。
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經緊緊擁抱在一起，”當歌唱到這裏時，我的思緒加快了步伐，飛回到現在。我開始品味我現在的生活：隨着時間的推移我慢慢長大，褪去了當年的那股天真與單純，不知不覺穿上了保護色。我開始有了很多的小心思，小祕密偷偷地藏在心底，不告訴父母卻只和好哥們一起談心。父母讓做的事情也不願去做，產生了一種叛逆乖張。青春是一首小小的叛逆有洋溢着陽光的歌曲。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……我相信伸手就能碰到天。”是啊！我無數次嚮往着，憧憬着。多想去未來看一看，看看未來的世界，看看未來的我，未來的我可能活得光鮮亮麗，也可能平凡卻也腳踏實地。不管怎樣都是一個對未來充滿希望為夢想堅持不懈的我。未來是一首歷經磨難卻永垂不朽的'經典之作。
歲月如歌如譜，我們成長的每一步都將是一個音符，讓我們來用生命去譜寫歲月的樂章，它可能沒有貝多芬的狂放；肖邦的寫意；爵士樂的自由；拉丁樂的奔放。但它永遠是我的經典。它的低音，高潮不正是我人生的寫照？
歲月如歌作文6
收錄桃花淡抹的心事，草長鶯飛的執念，閃閃發光的夢想，驚天動地的成長……筆觸温婉纖細，文風飄逸俊朗，像你我年少時的模樣。時間的左岸，有夢與美的驚鴻，流年的右岸，有愛與憶的照應。時光的金沙悄然從指縫中逝去，留下一地碎金的回憶。
翻開塵封已久的同學錄，紙張發出的‘沙沙’聲，讓人不禁從心底湧起一股暖流，看那熟悉的字句，狂放的語句：白日看雲生，清秋對雨眠，眉頭無一事，筆下已千年。不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的`季節，你説要離我而去，因為這不是屬於你的春天，説完轉身踱去，瞬間化為雲煙，只留我在蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再相見？也罷，或許挽不住你的手腕，但回憶似小河，靜靜淌得閒。記住你笑臉，猶似春光，不曾忘卻，你我生死相隨，待到山花爛漫，我願與你攜手，拾級登上高樓，一碟菜要兩碗酒，訴你心中快樂，傾我內心煩憂，只恐我已老去，不能與你同舟。
時光在流逝，像兒時河邊玩耍，踩在沙灘上的腳印轉瞬被河水填埋；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪瞬間被湖水吞噬抹去。像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留地隨時光消失在深黑的夜晚，可能只能一人獨自承受着失去的痛苦，抑或自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一切現實唯一帶來的就是白駒過隙的體會。當釋懷，或許一切仍在，沒有什麼離開，我們也應放手，趁豔陽，開懷暢飲，放聲歌唱！
有人隨波逐浪，有人妄想停留，豈料，人生如夢，歲月如歌……
歲月如歌作文7
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。
時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月裏慚慚流逝。
相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裏留下多少歡樂，而今心頭不免湧起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡餘歡，今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜遊才是神機妙算。
天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多麼的不捨，都不能打動鐵石心腸的行程。
生機勃勃的校園，
最難忘的是老師的目光;
最親切的也是老師的目光;
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目;
一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的`路照亮。
走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭豔地開放。好一幅校園風景圖，再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的温馨。
時間緊張地開始了到計時，千言萬語説不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。
分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心裏祈禱。
十五歲，萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。
歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。
歲月如歌作文8
A面
九年級就是上學路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。
九年級就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。
九年級就是早自習時迷迷糊糊晚自習時朦朦朧朧。
九年級就是無數資料紛紛揚揚無邊題海浩浩蕩蕩。
九年級就是七科老師暈暈乎乎莘莘學子渾渾噩噩。
九年級就是奔入食堂跌跌撞撞跑進寢室哼哼唱唱。
九年級就是考試之前咿咿呀呀考試之後嗚嗚咽咽。
九年級就是老師的教誨拉拉雜雜父母的叮嚀嘮嘮叨叨。
九年級就是家長會前平平安安家長會後風風雨雨。
九年級就是金榜題名風風光光名落孫山悽悽惶惶。
B面
九年級就是一匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬。
九年級就是一朵邂逅在青春街口的絢麗彩雲。
九年級就是一抹蓬蓬勃勃流瀉生機張揚希望的新綠。
九年級就是一片讓三月霏雨洗得濕漉漉的花瓣。
九年級就是一隻讓五月陽光凝住了翅膀的快樂青鳥。
九年級就是一陣被九月秋色點亮雙眸的季風。
九年級就是一束被臘月雪花擦紅的俏麗的寒梅。
九年級就是一點花雨一般的五彩繽紛的`通靈音符。
九年級就是一首清純浪漫的抒情的散文詩章。
九年級就是一篇含蓄雋永的玫瑰色的美麗童話。
歲月如歌作文9
最初的相識，是因為我們的緣分，三十八條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交流；三十八個充滿活力的少年，組成了一個新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，儘管有時候會張冠李戴。
也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體。那一次，我感覺到頭暈，但沒有太在意。同學們看到我病怏怏的，就扶着我前往醫務室，一量温度——39.4，發燒了！同學們知道了，一下課就來到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動極了，真希望病快點好起來。沒想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學們的關懷。
也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽我們患難與共。接力賽，對手是全年級段最強的'班級，可我們毫不畏懼的上場，拼盡全力，雖然敗了，我們自責，一起分擔失敗的痛苦。
也許，我們上輩子就有緣吧，血液裏透着一股不服輸的天性。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實力，可我們還是派人去參加了圍棋，終於，我們戰勝了其他三個班，獲得了年段第二。
回憶國小生活，貼在牆上的一張張獎狀，證明了我們的成長，證明了我們的團結。
時間過得飛快，再過沒幾個月我們就要畢業了，心中的不捨無法用語言來表達。我多麼希望時間倒流，再次從相識開始，經歷又一次國小生活。可時間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。
再見了，國小生活，我將把你放在心中，永久保留！
歲月如歌作文10
歲月如歌，優雅而遲緩;歲月如歌，激情而高昂;歲月如歌，歡暢而跳躍……
歲月是一曲古老悠長的歌，它漫長久遠，承載着世與紛爭和悠長的歷史。他記錄了，見證了世界大戰，新中國成立和變革開放以來的事件。
歲月在一分一秒中度過了，迎來的是新的國中生活，走進校園，這是不一樣的環境，不一樣的人。我們的身高變了，年紀變了，就連同學也不再是夏天結業的我們了。歲月可以改變一切，歲月有時候就像一首蒼涼的歌。
歲月，無疑是個性格多變的.孩子。隨着歲月的流逝，和我們旦夕相處五年的國小同學也要分開，這讓我很難過。但歲月也讓我的知識增長，這讓我們們高興。
歲月讓父母黝黑的頭髮抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了温馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
歲月，有時候使人厭惡。它總是做得不稱我們心意，它偏要做相反的事，就像一首唱一次就厭煩的歌曲。
歲月，莫非真的不能讓我們稱心如意嗎?
若是時間能夠倒退，歲月能夠停止，就不會讓父母老去，也不會和旦夕相處五年的同學分開。
歲月如歌，有時聽着動聽動聽，有時聽着優雅長遠，有時聽着不厭其煩，有時聽着使人厭惡。
歲月如歌，歲月，就是這樣，我們無法改變。所以，我們一定要珍惜時間，關愛生命，時刻懷有一顆感恩的心，感恩父母，感恩身邊的每一個人。
歲月如歌作文11
汽笛就要拉響，列車在這簡陋的小站，只匆匆地停留了三年？？最後的一夜，我倚在車窗邊，看漫天都是被夕陽落落餘暉染的硃紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地，彷彿是那一天的重演？？我抓着84分的試卷，不安地來到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈餘暉浸入了眼中，寧靜的硃紅色裏，老師伏在案上睡着了，指尖還夾着一隻紅筆，披着的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什麼時候滋養了銀絲？一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。不知不覺，繁星漫上了天際，星羅棋佈昭示着萬物的命運。風掠過，星時隱時現，如同那日搖曳的燭光？？送別的歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠行的人們在十字路口最後一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混着止不住的淚卡在嗓子裏，哽咽着吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的.手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。歲月如歌，是脣邊的樹葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真；對月如歌，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情；歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閒適。
歲月如歌作文12
歲月如歌,生命如輪,時光飛逝.轉眼上帝已陪我走過了15個春秋,讓我一隻腳踏進了20xx年.元旦到了,在這喜慶的日子裏,上帝又該陪我做些什麼呢?是個未知數.就讓我揚起笑臉,抹一縷晚風喜迎元旦吧!
當我踏進20xx的大門,我深呼吸了一口氣.元旦,這是一個新的開始.四處將會張燈結綵,廣場將會火花四射,餐桌將會豐富可視……這一切都是為了這個元旦,世界將會無限開心.
為了元旦,為了快樂,我想我也應該做一些有意義的事來迎接這個元旦吧.
回家寫完老師佈置的作業,這是對元旦的一種迎接方式,所以我早早地回家早早地完成了自己的作業.早早地結束了本有的學習時間,讓自己有更多的時間來迎接這個元旦.
回家做些自己該做的家務,這也是迎接元旦的方式.所以寫完作業的我總是幫着掃掃地,做做飯.這樣會讓自己過得充實,有意義.
回家買些東西裝飾一下自己的房間,這也是迎接元旦的方式.所以無聊的我下樓買了些喜慶的.東西貼在家裏,灰色的家友增添了幾分生氣.
在元旦到來之前,許多事情我們都能做,我們可以讓上課課堂裏安靜會兒,可以讓交上去的作業多一些兒,可以讓老師少發一些火,可以讓老師少省一點心……這些都可以成為我們迎接元旦的一些方式.讓我們動起手來吧,不要讓這個元旦過得乏味無趣.
喜迎元旦,喜迎我們的未來.
歲月如歌作文13
在我的印象中，“石板”是一個陌生而虛幻的概念。在我心底，我從來沒有想過有一天會去到這個地方。20xx年9月，我的老師毅然放棄城裏優厚的工作環境來到這裏支教，我和幾個同學約好要到這裏看望老師，可最終由於種種原因，我的心願還是沒有實現，以至造成了我今生的遺憾！因為幾個月後，老師已經離我而去……是恩師對山區教育事業甘灑熱血的奉獻精神，讓我對這個偏遠的山村產生了一種嚮往，很想親臨這個這個村落看看，到那裏的學校看看……一定要去……
今天，由於一個親戚的父親過世，讓我終於有機會來到了這個小山村，來到了這個學校。雖然路途遙遠，旅途艱辛，但山清水秀，風景宜人的畫卷讓人心曠神怡，使我忘卻了旅途的勞頓。走進石板九年制學校，我忽然有一種隱隱的説不出來的感覺——我對恩師深深的歉疚，且眼前頓時浮現出恩師的音容笑貌，恩師對我的諄諄教誨。校園的環境讓我有一種耳目一新的感覺，無論是教學樓還是宿舍樓都窗明几淨，校刊的`設計和書寫整潔而清爽，學校的綠化美化雖還在建設之中，但每一盆花都擺放有序，令人賞心悦目……
看到這一切的一切，我幡然頓悟：或許，這就是吸引老師甘願放棄優厚的工作環境，遠離城市的喧囂，來到這裏支教的原因吧！
如今，這裏山水依舊，可恩師……惟願恩師好好安息！歲月如歌，師恩難忘！難忘師恩！
歲月如歌作文14
逝去的歲月，怎找得回來，你曾經的微笑卻在回憶裏散不開。
偶然聽見一首歌，歌盡後，便只餘回憶，恍然驚醒，歲月如歌。在經歷茫茫歲月後的我們，或許最想做的事便是回到當初和小夥伴們一起手把手的童年，歲月如歌，歌盡，只留下孤寂。
該逝去的終將逝去，我們誰也無法掌握命運，只能趴在回憶的縫隙中，緬懷那年的天真與直率，某些東西，一旦遺失便再也無法將它尋回。
但是有些事不是説忘就會忘的，有些人不是説不念便不念的，我想每個人小時候都有一個童年玩伴，你們曾幼稚地許下永遠不分離的誓言，也抵抗不過歲月無情的刀刃將你們分離，你們終將漸行漸遠，這便是成長的代價。
我也曾在年少時，與夥伴許下永遠都是好朋友的諾言，只是我們都沒能做到這點，我們終將經歷歲月的磨礪，看遍人世的冷熱無常，在風雨坎坷中獨自成長。
當多年後的`你們再次相遇，卻在無法找回曾經不偉大但純潔的友情了，不由讓人歎息歲月終究改變了許多，但它卻留給你最好的回憶。有些人，有些事，既然無法強求，不如瀟灑放手，誰不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平，所有稜角也會消失，只能在回憶中紀念青春那年的肆意張揚。
靜靜的人生叫做無奈，沉默許久，回憶過去的點點滴滴，發現完美已漸漸老去。
歲月如歌，如曲。一曲終了，唯餘惆悵。
歲月如歌作文15
“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了個招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。
一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信麼？這風情集，是和慧構思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。
如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的.筆記本里，時不時的翻看；或是裝進小水晶別針，時不時把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。
塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。
“咦？怎麼——”倒不轉，換一盤。“咕嚕——”轉了。作文
“我趕，就不信做不完！”埋頭苦幹中，現實比過去更現實。
桌子亂死了，快收收。這什麼呀？相框？同學送的？放起來。什麼？音樂盒！同學送的？放起來。筆筒，枱燈，最現實的。
嘴裏念《論語》，心裏背地圖，手裏做算術。
我知道珍惜時間，珍愛生命，把過去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現實的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養。所以，卡了。
多麼深刻的訴誡！歲月如歌，閒時可以哼哼；今天，還得照過，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！