什麼最美作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的什麼最美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什麼最美作文1
我與校園已不再陌生了，將近六年的學校生活中我體會到了“酸，甜，苦，辣”。經歷了無數成功與失敗，煉就了一個不一樣的我，我對校園有了一種無形的依賴，它好象毒日下一棵繁茂的大樹，樹上的果子一個比一個有誘惑力，知識，歡笑，關愛還有長在樹頂端的那抹金黃色的友誼。
校園裏除了那高聳的教學樓和“真，善，美的諄諄教誨以外，最顯眼的就是那説笑閒談的對對好友了。也許，你未曾留意，可那是校園的標誌。如果説校園是一個大家庭的話，那麼一個個的班級就可以稱之為是”族系“了吧。我就是其中的一員。而且我也有一個知己——王聞。我們是形影不離的好友。
在三年級時，有一次，體育課上，要考跑步，可是這對於我這個長跑白痴來説是多麼的`艱難啊！！我還沒跑呢腿就軟了。可是哨聲一響，我還是極不情願的跨出了第一步。漸漸的，我慢了下來，實在有些受不了了。我心中想過一萬次放棄！可若我不跑體育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的時候，一個不小心，我的腳拌了一下“啊”！隨着我的一聲慘叫，我摔了個“狗爬屎”！雖然我的腳極痛，可我總算鬆了口氣，我擺脱跑步了！！YE！可就在這時，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細，但足以讓我不會摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的“不疼了”！可，她又接着説了一句話：“加油，你能行的，我相信你堅持就是勝利！”雖然這麼老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵了我。看到她臉上送來的一個微笑，我的腳好象上了發條似的，有無盡的力量，徑直向重點飛奔！到了，我成功了！謝謝你！她只是説了聲：“祝賀你”！接着又是一個令人感到温暖的微笑……
今天，我們的友誼持續着，保持着初始的純真，以後也會是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長很長，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風景線。
什麼最美作文2
學校，什麼時候最美？在一年四季的十二個月裏，我們的學校都有不同的美。
一月，下雪了，給我們的學校帶來了雪的美景，天空上飄起了珍珠般的雪花，積雪層層壘起。小朋友們都在開心地打雪仗，堆雪人，做雪天使……這是人類和自然結合起來的美。
二月，雪化了，一層一層積雪正在不斷地變化。陽光來了，開始有了早春的'魅力，大雁都飛回來了，整個校園再次開始生機勃勃。
三月，人們都把棉衣脱下，温度開始回升，這是去旅行的最好時光。同學們揹着大大小小的書包，開始了下學期的學習，開心地重回學校。
四月，早春已結束，晚春就要來了。最開心的春遊就要開始了，大家會去野營、釣魚、爬山……另外，也不要忘了，愚人節的快樂！在學校，桃花、梨花、櫻花全部都盛開了，只要一到下課，同學們就會去欣賞開在學校裏的花。
五月，該和春天説再見了，冰淇淋店的生意多了起來。於是，一放學就有很多人去買冰淇淋。同時，勞動節也到了，學校裏每個學生都要搞大掃除了，多勤快呀。
六月，兒童節到了，我們狂歡了，這意味着暑假也要到了，但是大家也要為期末考試做好準備哦，否則考砸了暑假就會很難熬哦。
七月和八月是大夏天，學校裏空無一人，同學和老師們都在休息。校園裏，多了平時難得安靜，安靜的美，也很吸引人。
九月，兩個月快樂的假期已經結束了，每位同學都升年級了，學校裏又充滿了熱情，恢復了原來的熱鬧。
十月和十一月，大雁飛走了，温度開始降低了，同學們一個個穿上了毛衣、馬甲、棉襖……馬上臨近一年的結尾，但在學習上不要放鬆哦。
十二月到了，一年快要結束了，期末考試也要來了哦！對了，跨年的時候，寒山寺很熱鬧，就像《楓橋夜泊》裏所説的，你可以去聽聽跨年的鐘聲哦。
十二個月裏的學校有着它不同的特點，我們的學校也是我們最好的家園。
什麼最美作文3
每個人心中都有自己最眷戀的山，有的是高大聳立的峨眉山，有的是連綿起伏的珠穆朗瑪峯，還有的是威震四方的泰山，但在我心中，最美的永遠是姥姥家後面的一座小山坡——後山。
後山不高，很小的孩子都能爬上去，山上長滿了“映山紅”。“映山紅”是我家鄉一種特有的花，它是晚春到初夏盛開的一種野花，一開便是一整片，映得山上火紅火紅，因此得名“映山紅”。小時候，每當映山紅盛開之際，姥姥便會拉着我去後山採“映山紅”，在火紅的“映山紅”的映射下，姥姥那慈祥的笑容顯得格外温馨。當“映山紅”被採回來後，我便成了同村小孩兒們羨慕的對象。姥姥會把大把的映山紅用特別的方法制作成一些帶有香味的紅色顏料，可以畫畫、塗指甲兒玩。這時，一大幫小孩便會拿着小碟子、小碗之類的東西來向我要，姥姥便會分給他們一些，還會送他們一兩枝“映山紅”。從此以後，每次回到村裏，那些同齡的.孩子都會和我説：“太好了，你終於回來了！”
後山不但花多，鳥兒也多。一到春天，萬物復甦，什麼燕子啊、麻雀啊，全都出來了，瞬時間山上嘰嘰喳喳鬧成一片。這時，一些男孩子們便會拿着竹簍子、杆子等工具，來到後山偷鳥蛋。一些技術好的往往都能“滿載而歸”，但他們也從不多拿。等到了冬天，他們還會來抓麻雀，就是把筐子用小樹枝支起來，在樹枝上綁上繩子，另一頭抓在手裏，最後在筐子裏放幾顆小米。等鳥兒來覓食時拉一下繩子，小鳥便會被困在筐中。但他們每次抓到後，就只是笑一會兒就把小鳥放歸大自然。
到了冬天，就是後山最美麗的時候了。漫山遍野的積雪，白茫茫的如同仙境一般。這時就可以在山坡上盡情的打滾了，不用怕被什麼東西扎到，因為整個山坡除了軟綿綿的雪，什麼也沒有。
時至今日，我已經很少回家鄉了，我不知道後山的“映山紅”是不是和往年一樣火火紅紅、漫山遍野，我不知道鳥兒們是不是還在嘰嘰喳喳的吵鬧着不停歇，我也不知道冬天的後山還有沒有那麼厚重的積雪。但是我相信，一切都還有，因為後山，她在我的心中。我心中的後山，就永遠是小時候的那個後山，千年不變，萬年不毀！
什麼最美作文4
心中最美訓斥聲
秋風，叫活力四射的大地放慢了匆匆的腳步，卻將我們喚上了夕日的戰場，讓過去成為了夢幻般的童話。
秋風掃落葉，枯葉蝶般的落葉在習習秋風中結束了自己一生的宿命，可我們卻開始了一段新的旅途。
握緊筆，想在紙上留下一絲懷念，耳畔卻彷彿響起什麼，望窗外瑟瑟秋風，卻覺得如此單調，彷彿缺少了什麼東西，於是便在腦海中苦苦搜尋那段永恆之聲。
父親又一次喋喋不休地數落着我，如一隻大發雷霆的猛獸，向我咆哮，向我無盡地張顯他令尊之威，望着他那張被燈光照得半暗半明的臉，卻怎麼也不敢將視線向上抬，他正準備開口，我便一抬頭，四目相視，一瞬間如同飛沙走石般，擊打着我，我將筆狠狠地摔在木桌上，掉頭就走，沒留下任何一句話，任一切淚水在心中融化。
我想將一切都喧泄於大自然，於是飛奔地跑開了，任輕柔的秋風在臉上留下深深地親吻！
我靜靜地躺在草地上，嗅着臨近枯萎的.小草留下的芳香，依稀的陽光透過指縫射入眼簾，我張開雙手，想大聲叫，大聲哭，卻害怕別人聽見，一進幾顆晶瑩剔透的淚珠從眼角悄然劃過。
我是很乖了孩子，從來都不會讓他們大聲咆哮，只能讓淚珠在心底默默融化，化為一張張複製心情的紙條，然後在火中結束生命。
姐姐在不知不覺中，躺在我身後，或許是我後知後覺，或許還沉浸在苦澀澀的淚水中，“怎麼啦，賞景呢？”我一言不發，“你好好讚賞景吧，你爸在找你呢！”我猛然一驚。
仔細想想他還不是為我好，“忠言逆耳利於行”他總是在不經意間提點我，或攙扶我一把，而我又何常認真聽過。
那天我回去時，他正在看報，可在他緊繃繃的臉上，我讀出了他對我的愛，原來這才是忠言。
現在上九年級了，一週回一次家，卻也難聞那些訓斥，電話那頭，除了鼓勵也一無所有，我開始思念，原來這使我思念，令我刻骨銘心，並且永遠無法忘卻。
原來那夾雜着愛的訓斥才是我心中永遠的美！
什麼最美作文5
世間有翠鬆、綠草、紅花、白蝶、與風與細雨，它們有自己獨特的軌跡，它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人説青春無悔，有人説青春叛逆，還有人説青春火熱，可我卻想説綻放的青春最美麗。
有多少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜與悔恨？當青春對我來説似乎已經很遙遠的時候，我可能容顏已逝，再撫鏡時才發現，歲月早已在臉上刻下了深深的印痕，而屬於青春的那道痕已經從臉上轉移到了心頭。我曾無數次呼喊，我的青春在哪裏？多少次悔恨交織在心頭，只因為自己沒能掌控好青春。
花季裏的風景柔與、豔麗，那些曾經有過的雨水冰冷地肆虐，它們無情地打在我落寞的心頭。花季裏的我叛逆、痴狂，常常大喊我的青春我做主，於是父母説的叮囑成了廢話，老師的管束成了多餘，朋友的勸告變得無用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價，總以為它可以無限地被我揮霍。然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動彈不了了，才會回想起自己的青春是多麼的可笑，可能那時嘴角也會泛起一絲的自嘲。
我不想在年輕時快活，雙鬢已白時更不想後悔。我不想用叛逆去虛掩自己的無知，也不想用虛度去浪費自己的年華。青春無羈，我要在清風細雨下綻放它的美麗。即使跌得頭破血流，我也無怨無悔。
擁有青春容易，但擁有一個無悔的青春難，想要有一個精彩的青春更是難上加難。有句話這樣説，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。而我卻想説，不想綻放青春的`人絕不配擁有青春！
青春不是桃面、丹脣，而是恢宏的意志與堅定的信念，青春不是享樂、遊戲，而是拼搏與奮鬥。叛逆與個性不應當成為青春的詛咒，而應當是一種活力與激情的迸射。
也許，你的青春還在放蕩，但不要緊，那就從現在開始迴歸正途吧；也許，你的青春還在膽怯，也不要緊，那就從現在開始奔放吧；也許，你的青春還在含苞，仍不要緊，那就從現在開始綻放吧。
趁着花瓣上的朝露還沒有。退卻，我們要努力地經營好自己的青春，讓它在最美麗的季節裏綻放最鮮豔的光彩。綻放的青春最美麗，這是我們的使命，更是我們的幸福！
什麼最美作文6
一家公司招聘職員，一位頗有才華的青年應試後，因榜上無名，差點輕生。不久喜訊傳來，因統分失誤，他以被錄取。可是他馬上又被除名，該公司經理説：“這樣經不起考驗的人，要了有何用？”乍聽這話，覺得經理太沒人情味。仔細想想，並非無理。試想：人生之路，荊棘叢生，坎坷不平，無論什麼人，都不可能一帆風順過一生。因此，只有以笑臉去迎接生活中的無數次打擊，方能有長進。
縱觀古今，凡成大器者，幾乎無一不是以笑臉接受生活的打擊的。春秋時期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車伕。回國後，與民同耕，卧薪嚐膽，積蓄國力，最終滅掉了吳國。如果勾踐不能笑迎屈辱，發憤圖強，怎能成為春秋五霸中的一個？郭沫若17歲時耳朵不靈，在日本學醫實習時，他急得要發瘋，苦悶得三個月沒有下樓。但他並沒有從此沉淪，卻繼續刻苦鑽研，成為著名文學家、史學家、古文字學家和考古學家。張海迪從小下肢癱瘓，不能下地，不可入學，終年與輪椅相伴，不會沒有煩惱。
面對如此沉重的打擊，她沒有喪失生存的勇氣，卻在輪椅上掌握了幾國語言，編織了《輪椅上的夢》，成為當代的“保爾”。張海迪就是以笑臉去迎接生活中的`打擊，克服生活中的種種苦難，從而走出一條光輝的人生之路。試想，張海迪若向前述青年那樣，經不起一丁點兒的打擊，她能成為當代的“保爾”嗎？朋友，當你遭到同學誤解時，當你考試失誤時，或當你身體有某種缺陷時……也許會使你痛苦，令你煩惱。但是，請你想想越王當車伕時的滋味，郭沫若耳聾時的苦悶，張海迪不能下地走路的痛苦……能説生活對他們的打擊還小嗎？能説生活不使他們痛苦和煩惱嗎？關鍵是他們能以笑臉去接受生活的打擊。
請記住大仲馬説的一句話吧：“人生是一串無數小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑着數完這串念珠的。”朋友，在生活中煩惱避不開，打擊躲不了，棉對它們，你是哭還是笑？我認為：“笑，比哭好！”
什麼最美作文7
在那盛開的櫻花下，你那羞澀的回眸一笑，令我今生難忘；在那清澈的小溪旁，你那清秀的臉頰，令我今生難忘；在那柔和的月光下，你那唯美的身影，令我今生難忘。你所做的一切我是那麼安靜的跟隨，不想去驚擾你，就想這樣安靜的跟隨着，跟隨着。無聲無息。繽紛的落花伴隨我默默欣賞着你。
在校園裏，你那銀鈴般的笑聲在走裏迴盪，如同一首優美的旋律。在你旁邊的我，忍不住去擁抱你，你並沒有推開，而是展開雙手迎接我，玩起了“華爾茲”——令人發笑。我被同學無意中絆倒，你聞聲趕來，邊扶邊問：“沒摔傻吧！”雖然沒有任何笑點，卻能感受到你那份心疼的關懷，但你與我仍然笑的.如同一個不懂事的孩子——傻乎乎的。夜晚，你我在操場上，躺在草坪上，仰望天空，手牽着手，一轉頭，你那秀麗的長髮就已瀰漫我的雙眼，你為何如此美麗！
那一週，我發燒了，仍然來上課，但卻上吐下瀉的，整個臉都是蠟黃蠟黃的，生怕鬧出點什麼事來，但我依然很開心，因為在這個時候，你會加倍的疼我、關心我。我喜歡聽你每天叮囑我：“記得吃藥。”簡短的四個字，足以温暖我整個心窩。下課時，我總是興致勃勃的來到你的座位旁站着。不！不止這樣！我想看看你寫作業時那專心致志的樣子。忽然心酸的感觸，國中三年為何如此短暫，我不想那麼快與你分開。當你的筆頭停下時，我會與你一起討論一些亂七八糟的事情，快樂的時光總是短暫的。“叮鈴鈴！吃藥的時間到啦！”頑皮可愛的聲音，總能將我喚醒，她一邊説着一邊拿來水壺，將藥倒在我手心裏，讓我趕緊服下。這些，暖暖的都是愛！老師來了，你會來個九十度的鞠躬：“老師好！”尊敬老師、長輩的你是那麼的惹人憐愛。你的成績不只是一般的好，每次發獎狀，幾乎都有你的份，你也是我學習的榜樣！
最美的你——人美、成績好、心地又善良！我就是雞蛋裏挑骨頭也挑不出你的毛病。我的好閨蜜，我知道，優秀的你，不止這些優點。但在我心中，你是最棒的、最美的。
什麼最美作文8
青春是人生最美好的階段，青春是人的生命力最旺盛的時期，青春是人們汲取知識最豐富的時期。青春是多彩的，也是美麗的。有人説：夢想的青春最美麗，也有人説：幸福的青春最美麗，更有人説……每個人對於青春都有自己不同的定義，我想説的是：讀書的.青春最美麗。
書籍是承載知識的載體。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；書，是思想的帆船，在時代的波浪中踏浪前進。靜夜，輕撫那一張留有餘温的紙業，品味其中精彩的內容。一紙墨香，一方素紙，帶來美的享受。
當我滿懷寄愁，患得患失時，是泰戈爾喚醒了我，這是一位聞名世界的大詩人。他説過：“當你為失去太陽而悲傷時，你也將失去星星。”初次從書裏看到這句話時，我正值考試失敗一蹶不振之時，這句話為我原本灰暗的人生注入一道希望的曙光。我頓時明白：人生不如意的事十之八九，我為何要躑躅徘徊呢？每個人都會有屬於自己的太陽與星星，我們不該讓烏雲矇蔽了太陽，更矇蔽了星星，重燃自信之火，點燃希望的火炬，才是我正確的態度。讀書，讓我享受了“鳳凰涅盤，浴火重生”的鼓舞，使我告別愁寂，與命運鬥爭。
享受讀書的青春，是寫意的青春，是幸福的青春。一本書，可以高歌前唐金戈探馬，又可吟晚清雁落平沙；一段文字，可以清唱與煦陽春白雪，又可頌揚金秋碩果飄香。在書中，我聽到了絲綢之路上響落的駝鈴聲，我看到了法國拿破崙雄戰沙場的英姿，我看到了冰心字裏行間對母愛、童真與自然的殷切問候；我被李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情所折服；我為李煜“是離愁，別是一般滋味在心頭”的無奈所歎息；我被譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的堅韌所感動。書，你永遠藴含着無窮的生命力，令我感動，讓我欽佩。
青春的號角已經吹響，我們就要去遠航。乘着我們的船——青春，到那廣闊的知識海洋中去領會生命的真諦，不懼怕任何的駭浪與觸礁，蔑視世界上一切挫折與困難，勇敢地駛向光明的彼岸，因為讀書是一份寄託，一種享受，讀書的青春最美麗！
什麼最美作文9
暑假時，去青島八大關景區遊玩。
我坐在草地的長椅上休息。斜對面的是兩個老人，大概是一對老夫妻。
老爺爺是名副其實的“老小孩”。他的目光遊離不定，似乎在尋找什麼。
老爺爺指給老伴腳下的一朵野花，老伴愣愣，然後有點嗔怪，講着方言，大致在説不要搗亂。日暖風輕，這般沉靜美好。
老爺爺繼續搜尋。他忽然興奮地指向我後方的天空——那是一片巨大的、形狀奇妙的雲，經陽光斜射，被賦予了美輪美奐的層次質感，稱得上是波瀾壯闊。老伴的眼瞳中倒映着無與倫比的美，然後嫣然一笑。她那永遠回不去的青春，似乎就在這一刻回返，時間洪流中，靜靜地氤氲了整個的生命。那一瞬間，那麼美。
沒有煙花誇張的絢爛，沒有燈火強勢的通明，但它也許更加珍貴。也許，滾滾翻騰的喧囂的時光洪流，最無法對付的，便是柴米油鹽的沉靜的愛。
家中有盆不知名的花草。自來到我家，便一直保持着兩片大葉子的姿態。無論怎樣關照，澆水施肥除蟲，就是沒有新進展。有時你看它有片葉子快全敗了，暗喜終於要長大，然而只長出一片頂替的新葉，交替輪流，勤懇的樣子叫人無法生氣。
大家對它無比着急，它卻不痛不癢，一如既往地任着性子。
終於幾年過後，它僅靠兩葉，開出了美麗的花朵！葉間也萌發了兩片小小的幼葉，好不讓人歡喜。
父親為它挑了大些的'花盆，移栽時驚訝地發現，它的根鬚異常發達，脈絡精細——原來它是在不知不覺中，把長葉子的養料用在儲備上去了，十年磨一劍，厚積薄發啊！
保持沉靜，不為一時之利耽誤大事。
無視時光洶湧，世人擔憂，老夫妻和盆栽，都堅守着內心的沉靜。沉靜是一種氣質，一種智慧，一種高貴的美麗，一種強大無比的力量。
時光帶走年華，歲月刻畫容顏。光陰浸染的日子，不是漸漸變淡，而是沉澱於深處。
繪於簡單處，盡在不言中。沉靜做種，堅持澆灌，生命便會如一盞菊花悄然靜放……
沉靜，是一種最美的生命姿態。
什麼最美作文10
今天早晨，天就陰了，大朵大朵的烏雲壓的低低的，直到午後，天才淅淅瀝瀝的下起雨來。我習慣性地坐在窗台上，一斜眼，看到了我房間裏唯一的植物――一盆草。於是我就想起把它搬到外面去，讓它嘗一嘗“久旱逢甘露”是一個什麼滋味。
其實我是很喜歡花的，但不知道為什麼，花到我手裏總會“英年早逝”作為一個“惜花人”，無奈，我只好改養生命力頑強的草。草是我從家門口的麥子地裏挖來的，放在一個黑色的精緻陶盆裏。
現在我就這樣呆呆地看着這盆草：嫩綠嫩綠的葉子，黑得發亮的花盆，晶瑩剔透的雨滴落入小草身下那龜裂的土裏。本應是很入畫的一景，但我看上去為什麼那麼難受呢?
對了，我忘記了最重要的一點，那就是自然!
草本生自自然界，是荒山中的野物，那它為什麼會受到人們的喜愛呢，野草很平凡呀?是的野草的確平凡的不能再平凡了，它不像大樹那樣傲然屹立，為人們遮陰，供材更不能像鮮花一樣婀娜多姿，被人們觀賞，讚歎。它們只不過是一些小而醜陋的東西，但是它們卻具有極旺盛的生命力，一切有土壤的地方都有它們的存在，當千棵，萬棵，不，億棵，億億棵的草聚集在一起，那是多麼大的氣勢呀!它們盤根錯節，緊緊地連在一起。草給予人們的是一種團結一致，堅持到底，勇敢向前的精神，這也是人們喜歡它的原因。而現在，我把草放進了精緻無比的.花盆裏，草離開了的大地寬闊的胸膛，立即失去了它另人舒服的本性，也就不在是一棵草了。
其實，人如草。有些人為了掩蓋自己的瑕疵，就做了有背於自己真性情的事，他自以為他把自己修飾的很美其實，他弄巧成拙了，他不但沒有使自己看上去更加完美，反而失去了自己原有的自然美。例如，現在流行燙髮染髮，有些正在校園裏讀書的學生為了追逐時尚，也為了在校園裏出出風頭，就把頭髮染的五光十色的，完全不結合一下自身：學生常年穿着一身肥大的校服，黑色，保守的學生頭是最適合與之搭配的了，因為它完全顯示出學生的單純，保留了校園裏獨有的韻味，最自然，也一定是最美的!
就像愛蘭的人寧可日日爬到山上賞蘭，也不肯將其摘下植入盆中在家欣賞一樣，世間萬物，自然真實的才是最美的。
什麼最美作文11
説實話，從出生到現在還沒見過一次真正的彩虹，從來都是在電視，書本或畫冊裏才見到彩虹。所以，我一直在想：彩虹到底是怎麼樣的呢？終於，這個問題，在去年的暑假被我解開了。
去年暑假，爸媽把我送到了廣州的黃埔軍校去夏令營，那日子可真不好過！每天都很辛苦地訓練，每次都累得大汗淋漓。晚上躺在宿舍裏，都會為想媽媽而流眼淚。就是那一次，我見到了真正的彩虹。
那一天正在訓練，在練習打軍體拳，我們每個人都很認真地學習着，可是那些動作很複雜，我有點笨，所以學得很慢，教官不止一次在罵我“笨”，我很生氣，但也不敢説什麼，只能更加努力地學習。
“轟”天上打了一道雷，緊接着，雨“譁”地就下來了，我們都看向教官，可教官根本就沒有停下來的意思，繼續教我們動作，我們只好繼續學習着，有人在抗議，可教官卻説：“如果你們今天不學好這個軍體拳，那誰也不要吃午飯！”我們聽了，誰都一聲也不敢吭。
終於，我們把整套軍體拳完整地學習了下來，教官便讓我們回去換了一身軍服，拿碗準備排隊去食堂吃飯。
走在路上，有幾個外國人見到我們，用瞥腳的中文問：“你們會打拳，軍…拳嗎？”説着還用手比劃了幾下。“會！”我們異口同聲地喊道。很快，我們排好了隊，把剛才學的動作打了一遍。
“Chinese kungfu is very good！”一個外國人説道。聽了，我們都開心的笑了，剛才的努力總算沒有白費！
“看！彩虹！”同隊裏不知道是誰指着天空喊了一聲，我們驚喜地抬頭看去，哇！真的！彩虹！一道七色的彩虹掛在了天邊！紅橙黃綠青藍紫，七種顏色都淡淡的，不像畫上的`那麼鮮；七種顏色都那麼透明，就好像水晶一樣，剛想伸手去觸摸，卻又在碰到之前碎掉了……我怎麼也描繪不出那道彩虹的樣子，我拿出相機，“咔擦”一聲，這道美麗的彩虹還有教官和隊友們的笑臉便定格在我的相機裏了。
雖然現在軍訓早已結束了，但那道彩虹，永遠會在我的心中。現在，那張照片被我夾在桌子的玻璃下，彩虹還是那道彩虹，不過彩虹的下面，被我用鋼筆寫了一行字：不經歷風雨，怎能見到彩虹。“
我會珍惜這張照片，因為它，是我見到了最美的彩虹！
什麼最美作文12
不知什麼時候，我們開始悄悄的長大。不知什麼時候，我們的母親臉上出現了斑斑點點的皺紋。不知什麼時候，時光偷偷從我們身邊溜走了。
小時候，母親在我們眼中是最最好的，喜歡跟在母親身後看她那忙碌的身影。喜歡她那一雙充滿奇妙的手燒出可口的飯菜。喜歡她為我們講述那充滿神奇的故事。漸漸地我們長大了，對母親這個詞的意義變了。
這個正是青春期的`我們開始叛逆，開始小心翼翼的喜歡上一個人，即使我們還不懂愛。開始為母親的嘮叨而煩惱，開始對母親進行無理取鬧的爭吵。開始挑剔母親的不足，説別人的母親對他的孩子怎樣。卻忽略了我們對母親是怎樣的。
不知什麼時候母親變成了我的僕人，開始向保姆一樣伺候我們，餓了便叫她燒飯。不知什麼時候母親是我的出氣筒，在外面弄的心情不好再也不與母親訴説，便發瘋似得因母親的一句；：“回家怎麼這麼晚”便回了句：“要你管”弄得家裏烏煙瘴氣。不知什麼時候母親變成了我的銀行，一句我要錢買東西。便從母親微薄的收入中拿走一半，隨意揮灑卻不知揮灑的是母親的血汗。
記得有這樣一句話：女人是弱者，但母親卻是強者。漸漸地我開始明白母親對我的愛，是那麼的無私，寧願自己苦也不要讓自己的孩子苦。母親這個偉大的詞，包含了多少含義啊！我們也許對於這個解釋有很多但卻無一貶義。
不知什麼時候開始，發現最美是我的母親。這個發現我覺得不晚，母親對嗎？你説過知錯就改的就是好孩子。我是你心中最好的孩子嗎？我來替你回答是儘管你説不是但我一定會努力爭取在你心中的最美。
發現最美是我的母親，應該是從來到這個世界第一眼看到你是便下的結論吧。
不知什麼時候發現最美是我的母親！！！我想親口對你説在我心中有一個最美：她既不是吳菊萍，也不是吳斌，而是陪伴我成長的您——我最最最最最美的母親。
我的最美，你可看到了，我想我應該也是你的最美！！你説呢，我的最美
什麼最美作文13
秦兵馬俑，氣勢恢宏，然而在這背後卻是數年的粘補修復，才能稍顯往日的雄風，而只有一種俑，不需要後人的“侍候”。
不是高昂英俊的面龐，不是挺起張揚的長矛，而是半跪在地上，手撐黃土的跪射俑。正是由於他的謙虛，放低了自己的姿態，重心更加穩固，因此俯首歷經了千年歲月的洗禮，仍是那樣沉穩，完好，不需要後人拙劣的修補、完善，從而在千年後真正地昂起頭來，閃耀着燦爛的光彩。
謙虛並不是一種卑微或懦弱，而是一種以退為進的大智慧，是一種生命的姿態。它讓我們收斂內心的鋒芒，以誠懇認真的態度，從容地展開人生的畫卷，像是成熟的高粱總會低下沉甸甸的頭顱，因為它的`腦中常常充滿智慧，懂得謙遜作人，而只有那些華而不實的秕穀才會高傲地抬起頭，輕蔑卻又無知地看着這個世界。
“青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才，我欲九泉為走狗，三家門下轉輪來。”這是齊白石成名之作的詩，可見他對徐文長、吳昌碩的拜服，為了向他們虛心學畫，不恥下問，甘於比為走狗。正是源於這樣的謙遜，才使得齊白石在藝術道路上越走越遠，直至巔峯。以謙卑的低姿態，往往能走出更遠的人生道路。
“槍打出頭鳥”的故事早已家喻户曉，爭出風頭，炫耀自己，到頭來只是得到身敗名裂，置於死地的下場。生活中的“神童”是少，但常見各個媒體的吹噓與吹捧，父母也爭相賣弄自己的寶貝，孩子也被家長領着四處參加商業活動，似是成了家裏的“聚寶盆”。最終一個個“神童”演變成了現代版的方仲永，泯然眾人矣。
曇花一現，固然有使人驚歎的美好，卻又不如古樹的萬古長青，生生不息。不張揚，不激越，應是一個人為人處事之常態，需要個人終生踐行。
當然，謙虛並不代表困於一隅，縮手縮腳，遇事猶豫不決，缺乏自信，而是要學會以低姿態、低角度去分析辨正問題，解決困難，如同穿過低矮的通向成功的隧洞，只有俯下身去，方能避免“碰石”的困境
謙虛，是一種最美的生活姿態，如同哪個跪射俑一般，保存千年的力量，才會展現曾經的輝煌。低下高傲的頭，做好每一件小事，總有一天，抬起頭，你就會發現你的人生之樹將會枝繁葉茂，萬古長青！
什麼最美作文14
最美的話你們見過，最美的人你們也見過，但你們是否見過最美的背影呢？
最美是那背影，王鋒，一位普通的人民，但他確在平凡的生活中活出了非凡，20xx年4月凌晨，當火災悄然而生時王鋒所在小區的人民還處於睡夢之中，最先醒過來的是王鋒，他發現火勢並帶領家人離開樓層之後義無反顧地衝進火場救人，他的逆行讓我驚訝，因為如果是別人早就打完報警電話後就安靜等警察的到來，而他卻衝進火場救人，然而他也因火勢太大而燒傷了，但他沒有退縮，還是義無反顧地往火場中衝，地面上隨着王鋒進入的'次數越來越黑，而且還帶着血，當他最後一次出來時已成了一個黑人，全身皮膚焦黑的家人都認不出來了，最後大樓裏的居民安全撤出，而王鋒卻犧牲了。
最美是那背影，20xx年8月9日一張照片在網上熱搜，當我點進那個網頁才明白，原來8月8如21時9分四川省阿壩州九寨溝縣發生了7。0級地震，而張國全所在部隊離那3公里，他們接到命令後立即出發，當他們9月16時到那時正好看見從地震中撤出的羣眾，突然道路一側的山體晃動並開始有大大小小的碎石滾落。張國全和隊友們立即衝向前去幫助，看到那張逆行的照片時，我感到驚歎，別人都是拼命地向外衝，而他們是拼命地往裏衝只為救出受困人民，只希望那些與自己毫無關係之人能夠活着。
最美是那背影，20xx年4月2日四川省涼山發生了大地震，許多人民受難，而我的學長丁振軍也倒在了那裏，丁振軍，1997年出生，20xx年國中畢業，大學聯考以優異的成績考取理工學院，他入學之後立馬以大學生的身份參軍，他在四川涼山服役三年了，當接到通知後他所在的武警支隊第一時間出動趕赴火場救援，到了火場後他當即衝進火場救人刻不容緩，他不顧火勢之大，生命之危只為救助那些受困人員，然而他的生命也定格在22歲，和他的其他戰友一樣因公殉職。我對他的印象也就定格在那逆行的身影，我為有這麼一位學長驕傲，更對他的逆行為之佩服。
無論是王鋒，張國全，還是我的英雄學長丁振軍，他們都是勇於救人，不畏犧牲的英雄先烈，他們留給我的印象都是那逆行的背影，見過許多最美的東西，但在認識了他們之後，我還是覺得最美是那背影——那逆行無畏的背影。
什麼最美作文15
孤村落日殘霞，青煙老樹寒鴉，一點枯蝶影下。轉眼，又是秋。門前的老樹抖落了最後一片枯葉，這枯葉，義無反顧地零落，碾作塵獻給來年的春。
十二月，正值寒冬。臘月下籠罩着的老家也有着該有的模樣。菜園子也留下幾棵打着蔫的蘿蔔葉。
一日午後，年邁的姥姥扛上沉重鋤頭，手中握着鐮刀，領着我來到了地裏。“來，幫着點，把這些蘿蔔拔了。”我望着她堅定的神情，怔住了……“這蘿蔔還未成熟，還那麼弱小，若拔了多可惜，再説過幾天，就能拿去賣……”“你説這些我都懂”，姥姥打斷了我的求情，“可你看，這路越來越窄，咱不能讓別人沒路走。”我無言了，眼看着，她拿着鋤頭刨地，彎下身子，用粗糙的大手握住蘿蔔的嫩葉，然後猛一用力，蘿蔔被連根拔起。她站起身，上下撥弄翻看着這弱小的微紅，隨後扔在身後，又彎下了腰，攥住了第二棵……我知道，對於一個農民來説，最殘酷的就是毀了自己的收成……一股凜冽的寒風襲來，吹跑了姥姥頭上的頭巾，恍惚間，我看到，那褶皺的臉落下了一晶瑩，落着落着，落到了那泥地中去，滋潤着那一方土地。
不一會，足有兩米長的路都被姥姥踏平了，額上嵌着密密的`汗珠，即使是在寒冷的臘月，也仍炙熱無比。這汗珠像是放大鏡一樣，凸顯出她淳樸寬厚的心。一個村民經過：“咦，早上還是窄窄的，現在怎麼寬敞多了呢？”他看了看路上的殘土，再看看滿頭大汗的姥姥，似乎明白了，連連點頭：“謝謝啊，您真是個好人！”這句話乘着風鑽進姥姥的耳朵裏，我看到她咧開嘴笑了，陽光照在姥姥黝黑的臉上，穿過每一條紋理，照亮了我的心。
轉眼，又是春。門前的老樹，抖落一季陳冰，層花漫布枝椏。田間小路，輕踏春之律，寬闊得開始發亮。讓路，在姥姥傴僂的身子下，也有了另一種詮釋。它不僅僅只是讓出一條行走之路，更是以大仁之所容所圈畫出的愛心拼圖，此時的讓路，莫不是一種最美的生命姿態？