一個什麼的人作文（精選55篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一個什麼的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個什麼的人作文 篇1
仰望星空，繁星閃耀，而我，要成為一個什麼樣的人。
我要成為一個仰望高山，不止於前的人。人生的道路曲曲折折，前方的路是荊棘密佈還是平坦通途沒有人會知道。在前行的路上也許我們會遇到無數的險阻，而我，便要跨過那險阻，走向那通途。我要做的是那仰望高山，不止於前的人，亦如司馬遷，哪怕遭受腐刑，哪怕受盡侮辱，也要完成心中宏願，也要寫成那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。同樣，我也要用自己的信念和腳步丈量通往成功的道路。
我想成為一個腳踏實地，堅定信念的人。無論想要成為一個什麼樣的人，我們都要付出，都要堅定信念，因為三分鐘熱度那是送給失敗者的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有一種成功是不需要付出的。我們想要走向屬於自己的路，就要腳踏實地堅定信念，一步一個腳印的去努力和踐行。亦如蘇軾，哪怕被貶黃州，哪怕不被重用，也要堅定自己為民的信念，築堤造福百姓，這就是我們的榜樣。而我，也要做那堅定不移向前的人。
我要成為一個什麼樣的人，我要成為我心目中最閃亮的人。
一個什麼的人作文 篇2
在我所有的同學和朋友中，最守信的人就是我的同班同學方芳了。她長着1。35的個頭，齊耳短髮，一張不方不圓的臉龐，外加一雙水汪汪的大眼睛。説起話來，温柔和藹，容易使人親近。她不僅誠實、善良，而且還很守信。
我每天都和方芳一起上學。有一天，我很晚才起牀，還沒有吃飯就去上學了。走到方芳家門前的時候，我心想：我每天很早就和方芳上學了，她現在一定到學校了。我要是還不走，就遲到了。算了，還是別去找她了。於是，我就去上學了。到了學校，我並沒看見方芳的身影，原來，她還在家裏等着我去找她呢！
有一次，我們約好：一起去公園玩，她來找我。她真的來找我了，可我卻沒有在家，回到家裏，姑姑告訴我，方芳來找過我。我聽了，心裏充滿了愧疚。
方芳就是一個這樣守信的人。她守信的事將永遠鼓舞我做一個守信的好少年！
一個什麼的人作文 篇3
我的老媽不胖也不瘦，中等個頭，一頭黑中帶紅的頭髮，再配上一張可愛的瓜子臉。一雙大眼睛外罩着一個小眼鏡。我媽媽可是個多面手，下面給大家介紹介紹。
“ 電腦迷”老媽
如果你看見我老媽在玩電腦，最好別跟她搶電腦，否則，後果如下面短文。那一次，我和老爸去跟老媽要電腦，老媽卻説：“讓我再玩一會兒！”三個小時後，我們等急了，一下推開老媽玩了起來。可老媽也把我們推開，我們就這樣你推我，我推你，才把電腦“搶來”。
“微博狂”老媽
我們把老媽推開，老媽竟然悠閒地卧在牀上，又玩起了她手機上的微博，只見她是雙眼直視手機屏幕，那可謂是聚精會神呀！她一直玩到手機沒電才罷休。
“音樂迷”老媽
清晨，一陣“我要怒放的生命… …”的音樂聲伴隨着一些“噹噹”的聲音把我吵醒。我心想：誰呀！大清早聽音樂，還讓不讓人睡覺了呀？我一出門，正好碰到爸爸。我和爸爸四處搜尋着，走到媽媽的房間，只見媽媽一邊聽着音樂一邊跳舞。老媽一跳起舞來，那樣子特別滑稽，讓我和爸爸哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。
這就是我的媽媽，一位多面手的漂亮的老媽。
一個什麼的人作文 篇4
我有一個記性不好的爺爺，他有一次發生了一個搞笑的事情。
一天星期六的早上，我們都在吃早飯，就在這時發生了一個搞笑的事。只聽得我的爺爺大聲叫了起來。我們都跑到爺爺那裏去問他出了什麼事情。他説：“我的手機不見了。”然後我們問他是怎麼不見的，他説：“我吃早飯的時候手機還在我的旁邊，吃好早飯後，手機就不知道到那裏去。”我們全家一起都來幫爺爺出來找手機。我們找過的地方有陽台、廁所……
後來什麼也沒有找到。奶奶説：“衣櫃還沒有找過呢。”然後，我們一起把爺爺的衣櫃翻了個底朝天，就是沒有找到爺爺的手機。後來，我又想到了個辦法來幫着爺爺找手機,我説：“我想到一個辦法能辦爺爺找到手機。”然後我對爺爺説如果我幫你找到手機的説，就幫我買5本書，然後爺爺立即答應我，然後我就拿起手機向爺爺的手機打了起來。可是一直都打不通，然後我想來了每次爺爺用好手機後就會把手機給關機，所以才打不通。然後我説：“我還有B計劃，那就是廚房也找一遍。”然後我們把廚房的東西全部都翻了一遍,還是沒有找到，後來我們發現手機在冰箱裏凍住了。
這一件事情就這樣解決了，就是因為爺爺的糊塗造成的。
一個什麼的人作文 篇5
我的單老師有着一張瓜子臉，大大的眼睛，紅紅的小嘴，非常秀氣。老師不僅漂亮還是個愛鼓勵孩子的好老師。
有一次，在上數學課的時候，大家都在認真地寫作業，只有我在偷工減料。比如：第一大題有六道小題，我只寫了三道，以為老師看不出來。誰知，老師一眼就看了出來，她用柔和的語氣對我説：“不能偷工減料哦，下課到我辦公室來一趟吧！”我只好點點頭。
下課了，我不情願地走進了單老師的辦公室。單老師用輕柔的語調對我説：“我知道你們做練習題做煩了，那是因為我想讓你們考個好成績，不然咱們班也出不來這麼好的成績對吧？”我點了點頭。
過了一會兒，我笑着走出了辦公室，因為老師對我説：“崔曉葉，我相信你，你一定會考個好成績的！加油！“我聽了這句話，頓時有着滿滿的自信，老師也高興的笑了。
哈！成績發下來了，我考了95分，老師在課上表揚了我，還笑着獎給我一本數學本呢！
這就是我的單老師，一個能帶給我們信心和鼓勵的老師，這樣的老師怎能不讓我敬佩呢？
一個什麼的人作文 篇6
我有一個又勇敢又善良的同學，他的名字叫華濤。
他有一雙圓圓的大眼睛，臉方方的，還很胖。他的身材不高。
記得有一次，我和他一起去好潤家買學習用品，“這裏的人真多啊！”華濤説到，“是啊！”我説。這裏有許許多多的東西，看的我和華濤的眼睛都花了。我看着看着，突然看到有一個小偷正在偷一個阿姨的錢。我不敢大喊，便告訴了華濤。可他卻不害怕，大聲的喊了出來。一些警察聞聲而來。而我還在為華濤擔心，怕小偷把華濤給抓起來當人質。果不其然，小偷真的想把華濤給抓起來當人質，可華濤一個勁的往警察那跑。小偷怎麼也抓不住他。這時警察來了，馬上把小偷給抓起來了。那個阿姨一個勁的誇他，誇的他臉都紅了。
這就是我的同學，他是不是很勇敢？
一個什麼的人作文 篇7
有人曾經問過我是一個什麼樣的人，周圍的女生回答：是一個善良，熱於助人的女孩子。旁邊的男生卻説：是一個暴力、自大、驕傲的男人婆。本來我就不知道了，他們説法又不同，這下搞的我混亂了，真麻煩了。我開始祕密調查我自己平常的説的話、做的事。
發現了我的缺點：脾氣暴躁，做事總以為自己是對的，就是驕傲、自大。優點是：熱於助人。爸爸卻説我無論做的事最後是好事還是壞事，因為我尚年幼，沒有完全的判斷力，對和錯可能分辨不了，如果做了錯事，起步點應該也是出於好意的。
我這下明白了，無論我在別人眼裏是什麼樣子的，努力做好自己就夠了。我不會要求自己做一個淑女，也不會做一個暴力的男人婆，只是做它們的中間者。
我就是這樣的人。
一個什麼的人作文 篇8
她是一個大方的人，脾氣中等，就是有些粗心，老時經常教我“馬大哈”，而她則是“馬小哈”。她叫陳江楠，是我同桌。下面請我我來給你説一説她是怎樣大方。
那天，我忘拿鉛筆盒，我就去與陳江楠借，她非常大方就借給我了我，後來到中午的時候那根筆找不到了，我想告訴陳江楠卻又沒勇氣，而且還怕她大發雷霆，那可是他心愛的筆之一呀，我現在真是左右為難，不過在友誼的鼓舞下，去告訴了她，她不但沒有生氣，反而有借我一支，並説：“就當是送給你的吧！”我聽了心裏有種想哭的感覺，下午的時候，一次偶然的翻書找出來她的筆，我便還給她了。
從這一件事中可以看出她是一個非常大方的人，但在生活中，不但大方，而且她也是一個比較愛心的人。還有很多優點，等我以後給您一一道來。
一個什麼的人作文 篇9
我有一個“懶”弟弟。 他小小的身子，大大的腦袋，小豆子樣的眼睛，像狗一樣靈敏的鼻子。他還有一張不吃飯時櫻桃似的小嘴，吃飯時如血盆一樣的大口，活像一隻“懶”羊羊。
弟弟懶得走路。有一次，我們一起出去吃飯，弟弟説累要讓我揹他，否則賴在地上不走。無奈之下，我只好抱他，他可真重，好像一塊大石頭。街上的人都奇怪地看着我們，我都想找一條地縫鑽進去。可他還在我背上高興地唱着歌。等到了目的地我把他放下來，怒氣衝衝地説：“你這個傢伙，你… …”。見我生氣，弟弟朝我做了個鬼臉説：“好哥哥，呆會我跳舞給你看。”真是讓我哭笑不得。
還有一次，我上完輔導班回家四下一看沒人，“哈哈！我的小弟弟終於走了，我要解放嘍。”我回到我的卧室一看，他正四仰八叉地躺在我的牀上睡覺呢。這時媽媽回來了，她抱着我的弟弟一看，臉也沒洗，腳也沒洗，空氣中瀰漫着臭氣。媽媽強按着他的頭，把他按到洗手間。這時，他以迅雷不及掩耳似的功夫踩了我媽媽一腳，自己掙脱了。我和媽媽合夥才把他按到了洗手間，洗了個澡。
這隻“懶”羊羊，他雖然很懶，但他也給我們帶來了很多快樂。
一個什麼的人作文 篇10
我鄰居家的那個小弟弟可淘氣了。
今天，他又來我家串門了，他一來，我們家就沒好日子過，這不又開始搗亂了。
他在我們家東翻翻，西找找。突然，“撲通”一聲，我和媽媽嚇了一跳趕忙跑過來，看見他臉上的灰，媽媽急忙把他送進衞生間，讓他洗洗臉。他洗好準備拿毛巾的時候，突然看見一個人，他開始嚷嚷起來了：“這牆上怎麼還有個人呢？長得真難看。”他拿毛巾的時候，看間那個人跟他一起做同樣的動作，他説了一句話，他也跟着説，嚇得他趕快跑到我媽媽的身邊説：“阿姨，牆上有妖怪。”媽媽和我哈哈大笑説：“這不是什麼妖怪，這是一面鏡子。”
星期六，我正在睡懶覺，小弟弟來到我的房間裏拿了一瓶膠水，塗在我的凳子上，就溜走了。等我醒來，坐在板凳上正要寫作業，覺得屁股上粘粘的，我就用手摸了摸。一看，全是膠水，氣得我哭笑不得。
這個淘氣的小傢伙雖然有時候給我帶來很多麻煩，但我依然很喜歡他。
一個什麼的人作文 篇11
我的小表弟名叫張雨浩，他今年六歲了，不高不矮，身體比較瘦，有一對極小的眯縫眼，表面上看起來非常温順，但骨子裏卻是個調皮起來讓人無可奈何的小傢伙。
記得在春節前的一段時間，我去姥姥家。弟弟見我要來走親戚，急忙在門口布上“天羅地網”，把許多摔炮埋在姥姥家門口的土裏。埋好後，他在樓上等着看好戲，那就是我踩中“地雷”。我走到姥姥家門口，看見弟弟在樓上抑制不住興奮的樣子，便開始猜到了七八分，到底是進還是不進？我四處觀察了一下，沒看到什麼明顯可疑的地方，便心驚膽戰地邁進了姥姥的家門。
眼看快到家門口了，突然我中了埋伏，只聽見“轟”地一聲摔炮集體爆炸了，嚇得我連連後退。我想：不能被這小毛孩嚇倒吧？不然説出去多沒面子，於是我使出“必殺絕技”――連環跳，終於逃過弟弟佈置的陷阱。
歷經磨難終於進得姥姥家門，我看見許多人在客廳裏和姥爺談話。這時，弟弟又想出了一個鬼點子。他説自己要去小便，過了一會兒，只見他在廁所裏放了許多煙霧彈，只見院子裏煙霧繚繞，大人們都慌忙跑出來，以為哪裏失火了，只見弟弟跑出來，高興地恨不能在地上打滾。
這就是我調皮的小表弟，你們見識了吧？
一個什麼的人作文 篇12
我有一個“狡猾”的老師，有時我拿他沒辦法，但有時候也給我帶來快樂。
在一次上語文課的時候，老師在黑板上寫字，下面卻有的同學在竊竊私語。老師扭過頭來對我們笑嘻嘻地説：“呵呵，你們別以為我只有兩雙眼睛，那你就大錯特錯了。其實，在我頭髮裏還有一隻眼睛呢！在我寫字的時候，這隻眼睛便偷偷地觀察你們。”雖然我們直到老師和我們一樣只有兩隻眼睛，但從此以後教室裏好像真的安靜了許多。
時間長了，我們慢慢猜透了老師的怪招了。
還有一次，馬上要語文考試了，老師把我們幾位成績不錯的同學叫到辦公室，她笑嘻嘻地看着我們。唉，不知道老師又要出什麼怪招了？我們早已經猜透老師的心思，來到辦公室就説：“説吧，什麼事？”老師給我們每人發了一張白紙説：“你們自己各出一份題，回來交給我。”啊？不會吧？老師讓我們自己出題，自己做啊。不過老師的這個怪招還真不錯呢，漸漸地，我們用自己出題自己做的方法成績提高的很快。
這就是我的老師，“狡猾”又令我們開心的老師。
一個什麼的人作文 篇13
屈原，説到這個名字，自然會想到他投江報國，大家都認為他是英雄，可我，卻認為他是個懦夫。
想想，一個人在自己國家將要面臨滅亡的時候，他不是挺身而出，卻是投江自殺，你投江又怎麼樣的呢？！難道，你投江就會讓自己的國家好起來嗎？你難道不會去出自己的一份力，去昂救楚國嗎？！這時，在國家最危險的時候，你去了另外一個世界，遠離了世間的一切東西，也不顧了世間的一切東西，這樣，你認為你很了不起嗎？不，你只會讓我看不起你，懦夫，懦夫，懦夫！你可以用你的鮮血來報國，但是，你的鮮血應該用在戰場上！這樣，你才是一個永垂不朽的人物，你沒有報國，只有叛國！雖然你沒有做奸細，可你在真正開仗的時候，你卻選擇了逃避，有用嗎？沒有，人們都説，你是因為不想讓自己的清潔之身留在這骯髒的世界上，你錯了，世界上有着爭、戰這兩種事情，難道每人都不去面對嗎？
我的話講完了，希望大家通過這篇文章知道，世界，是美好的，不要浪費自己得生命，好好珍惜，你會感覺到世界是多麼的奇樂無窮！
一個什麼的人作文 篇14
爺爺，自小對我來説是個親切的字眼，因為這個詞在幼兒園老師教的“爸爸的爸爸是爺爺”的歌曲中就已經出現了。爺爺疼愛我們全家每一個人，只是這愛有時太固執，固執得讓人心疼。
記得是今年十月放完假之後的第一天，爺爺送放學的表姐回家，不知道怎麼回事，在上坡的時候爺爺開的三輪車突然翻車了，車把正好捅到了爺爺的腰上，爺爺疼得腰都直不起來了，可還是咬着牙固執地堅持把表姐送回了家。
第二天，姑姑戴着爺爺去拍了光片，雖然沒什麼大礙，但醫生説：“需要在家休息一兩天。”可不論別人怎麼勸，爺爺還是説爸爸媽媽上班忙繼續接送我上下輔導班。唉，爺爺很“固執”吧？固執得有些讓人心疼。
説來讓人難以置信，就在昨天下午，爺爺來給我們送醃菜的罐子，可在回中央花園時，不小心又翻車了，看着躺在病牀上的爺爺，頭髮幾乎都白了，爸爸當時忍不住就哭了。可是爺爺還解釋説：“沒事沒事，我真沒事的，休息一兩天就好了。”
這就是我的爺爺，我愛我那固執的爺爺。
一個什麼的人作文 篇15
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴，可我覺得父親是一位知心的朋友，這當然離不開他的性格。
父親也很會安慰我，使我忘記憂傷。國小成績一直領先的我進入中學的第一次月考就名落孫山了，這對我來説是一個不小的打擊。父親得知我的成績後，非但沒有責怪我，還説笑話鼓勵我。他跳着進了我房間，笑着問我：“小丫頭，你知道什麼最愛問‘為什麼’嗎？”我惡狠狠地對他説：“不知道！”父親依然笑着對我説：“是豬。你知道為什麼嗎？”我想也不想就説：“為什麼？”話一説出口我道被父親捉弄了，頓時哭笑不得。我對媽媽大喊着：“媽媽，你老公捉弄我！就知”接着狠狠打了他一下，誰知父親帶着哭腔説：“老婆，你女兒打我！”我的心情其實已經好很多了，可我依然對父親説：“不理你了，哼！”父親雙手一插腰説：“誰要你理，哼！”不知怎的，我就笑了起來；不知怎的，我頓時忘了考試帶給我的悲傷；不知怎的，我又重新充滿了信心。我拍了一下父親的肩膀説：“兄弟，謝謝你！”父親也拍了一下我説：“姐們，不用謝。”
我父親就是這樣一個人，一個幽默風趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎？
一個什麼的人作文 篇16
大家好，如果你到我家來作客的話，肯定會驚歎我家的乾淨和整潔。你肯定會問：這是誰幹得呢？不用猜了，這都是我那個閒不住的奶奶乾的。
我那個奶奶呀，可真是閒不住，每時每刻都能看到她那忙碌的身影，剛擦完地又去擦桌子了，擦完桌子該休息一會兒了吧，可沒過兩分鐘，又想起哪裏還不乾淨，就又忙忙碌碌地幹了起來。唉！我這個奶奶，每天從晨光熹微到暮色降臨，就從來沒看到她有閒着的時候，一住也不住。看到她那麼辛苦，我們常勸奶奶説：“你整天這樣幹，別把身體累壞了，還是由我們來幹吧。“而奶奶卻總是笑着説：“你們整天上班，很辛苦，又沒時間幹，我幫你們做好後勤工作，也是應該的。“就這樣，我們的家也變得越來越乾淨，但有時我也要為這份乾淨受點委屈。
有一次，我剛踏進家門，屋裏就傳來了奶奶的喊聲：“站在那裏別動。“我嚇了一跳，問奶奶怎麼了，奶奶説：“你沒看見嗎，我剛擦過地，還很濕，等地幹了你再過來吧。“沒辦法，我只好聽從奶奶的命令，老老實實的站在那裏，直到地幹了才進屋。進了屋到陽台一看，呀！奶奶的前後左右都是準備扔掉的垃圾和一些沒用的東西。奶奶的頭上滿是汗水，而那本來亂糟糟的廚子裏呢，早已在奶奶的手下變得又幹淨又整潔。
一天天過去了，而奶奶卻依然閒不住，那是一個星期天，我正在寫作業，奶奶走過來，要把牀推開，我奇怪地問奶奶要幹什麼。奶奶説：“我看這牀下髒了，掃一掃。“説完，牀已被奶奶推開了，一會功夫，牀下就變得乾乾淨淨了。奶奶的頭上已經滲出了汗珠，而奶奶卻滿不在乎。用毛巾一擦，又去打掃廁所了。誰都知道，廁所裏臭氣熏天，可奶奶卻不怕，只見她一手拿着洗滌劑，一手拿着工具，擦了一遍又一遍，終於，在奶奶的手下，廁所也煥然一新。
大家現在知道我為什麼説奶奶閒不住了吧。的確，奶奶就是這樣一個人，閒不住，可一切在她的手下都會變得乾淨又整潔。
一個什麼的人作文 篇17
誠實是人們生活中必不可少的高尚品質，古人云“精誠所至，金石為開”，在我上課外班的班裏，就遇到了一個誠實的人。
小李有着一頭黑髮，一雙炯炯有神的眼睛，帶着一副眼鏡。他從來不多説話，但説起話來頭頭是道，令人歎服。
一個雲霧瀰漫的晚上，霧氣很重，還夾雜着細雨，但絲毫沒有影響教室裏做試卷的同學。下課鈴聲響了，我們把卷子交給老師，老師利用下課時間爭分奪秒的判卷子。上課鈴響了，我心裏像有一隻兔子一樣，忐忑不安，生怕自己考到最後。老師整理好卷子，開始念分數：“小李120分，李昊騁120分，小王118分……”當老師唸完分數後，我鬆了一口氣，考的還不錯。老師講完所有題目解析後，我不禁大吃一驚，我和小李都錯了一道選擇題，但老師沒有發現，給我們都打了滿分。我沒有鼓足勇氣讓老師改分，只是坐在座位上沒有説話，想混過一關，享受着第一的寶座。我偷偷瞄了一眼小李，看到他緊鎖眉頭，便問：“你為什麼考了第一還那麼不開心呢？”我繼續説：“老師不會發現的。”我話音未落，就見他大步向講台走去，告訴老師分數算多了，讓老師扣了他不該得到的分。他回到座位後，對我説：“我總算放心了，你不知道，剛才我覺得對勾是對我的諷刺。”聽了他的話，我心想：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。便也走上講台，讓老師扣了我不該得到的兩分。
這就是小李，誠實的小李。他的一言一行都深深地影響着我，讓我也成為一個誠實的人。
一個什麼的人作文 篇18
每個人身邊都有一個人，她把你養育大，一直愛着你。你也有這樣一個“糊塗”的人，那就是我的媽媽。
星期日的早上，我從牀上爬下來，拉開窗簾，一縷輕柔的陽光照進我的房間，今天我心情格外的好——今天能去看電影！這時，我聽見客廳裏傳來“嗒，嗒，嗒……”的聲音，我走過去，看見是媽媽在工作，她用她那有微皺的手敲打着鍵盤。我説：“休息一下吧。”“不用，媽媽還有很多事，你回去學習吧。”媽媽回答，我沒辦法，只好回去了。
中午時分，我們到了電影院。取了電影票之後，走到了檢票口，本來高興的等着看電影。突然檢票員説到：“你們這個票是明天的，今天沒有。’聽到這個消息，我們都驚訝的看着檢票員。沒有辦法，只好回去。我説道：”真是個糊塗的媽媽，電影票都能買錯。”
我媽媽糊塗的事可不止這一件。“叮，零，零”下課了，邊老師帶我們放學。走到放學地點時，大家都散了，只有我還站在那裏。我左等右等，也沒看到媽媽的身影。只能去傳達室打電話，我打了好久才打通“你在哪呢？”我問“對不起，我在公司呢。剛剛開完會，你再等一會，行嗎？”媽媽回答。沒辦法，只好一直等着。等到六點多時，媽媽才來。“真是糊塗的媽媽，都忘了接我了。”
我媽糊塗的事還多着呢。有一天晚上，媽媽回家。媽媽一臉沒精神的走了進來。我問：“媽媽你怎麼了？”媽媽沒有回答我，而是走進屋子，拿出電腦繼續工作起來。我看了看媽媽，去寫作業了。過了很久，我看已經7點了，我去找媽媽，媽媽一晃一晃的要倒，我快速跑過去扶住媽媽。經過詢問，原來媽媽因工作忘吃飯了，體力不支。我趕緊做點吃的，媽媽才恢復過來。“這是個糊塗的媽媽，飯都忘了吃了。”我對媽媽説。這就是我那個馬虎的媽媽。那個不辭辛勞，為了工作養育家庭而“糊塗”的媽媽。
一個什麼的人作文 篇19
在我已經過去的國小生涯中，我遇到過許許多多種性格的人，有的人樂於助人，有的人樂觀，有的人真誠，有的人堅強……那時我還並不全面的瞭解什麼是純樸的善良。直到去年寒假，我才真真正正的明白了善良的真諦，和善良帶給我的幸福與温暖。
去年寒假臨近春節的一天，寒風凜凜，雪花飛舞，實在比的上《別董大》中的“北風吹雁雪紛紛”的情景。媽媽騎着電動車在風雪中穿梭，送我去上課外班，電動車被吹的直畫龍，艱難的前行着。終於，到了上課的地方，剛一下車，我就發現掛在車子靠背上的書包沒了，我頓時慌了起來，繞着車前後看了好幾遍還是沒有。媽媽着急地看了看時間，距離上課還有一會就對我説：“臨春節，小偷多，咱們沿路往回看看，帆布袋子裏只有資料，就算是偷了，看沒用會不會就不要了。”於是，我們冒着風雪沿來路找了一圈還是沒有。我的淚水如泉湧般噴出，心想，那裏面可是有我記了兩年的筆記啊！真想把那個人臭揍一頓。媽媽安慰我説：“我知道你傷心，丟掉的筆記部分慢慢補回來，別喪氣，更別影響了後面的課。”我點點頭，沒別的辦法，只有盡力補吧。
第三天放學媽媽來接我，激動地對我説：“燦，有個好心的叔叔把咱的包給送回來了。”我頓時興奮的直蹦，並問媽媽是怎麼一回事。媽媽説：“小偷拿走了手機和錢，還有一個mp4，把書包扔在馬路邊了，被一個好心的叔叔看見後，按照書包裏媽媽的卡片聯繫方式，聯繫了媽媽，並約好了一個地方親手拿了過來。”聽到這兒，我説：“媽媽，那個叔叔會不會就是小偷呀？”媽媽説：“一開始，媽媽也有點懷疑，但當看到叔叔真誠的目光和對媽媽跟你的理解，媽媽就堅信小偷不是他。”我看了看書包裏，厚厚的`筆記本和資料，我心澎湃萬分，慶幸小偷只是偷走了財務上的東西，並沒有偷走我這兩年來用心血換來的筆記。我十分感激那位真誠而又好心的叔叔，他不僅把我丟失的東西還給了我，讓我體會到失而復得的幸福，更讓我知道了什麼是善良的真諦。
善良像陽光灑在人們心間，善良像清泉滋潤人們的心田。善良更像調料，讓人們改變着生活的滋味……讓我們也共同攜手幫助他人，讓更多人感受到善良帶來的幸福和快樂吧。
一個什麼的人作文 篇20
她正在微笑着看着我們，眼睛眯成了一條縫，手捂着嘴巴；她天真的笑着，笑的是那樣的燦爛，她就是邊老師，一個“天真”而又愛笑的老師！
她的眼睛大大的，小小的嘴巴，濃濃的眉毛，長長的頭髮披着肩！邊老師非常的“天真”！
有一次，老師留了“前參”的作業，當第二天收作業時，老師走到小俎身邊，用温柔而天真的聲音説：“小俎，你的語文書呢？把前參拿給我看看。”小俎裝模做樣的不停的在翻書包，老師就先去檢查別的同學作業了。過了一會兒，老師又回到小俎身邊，用親切的聲音問：“小俎，找到了嗎？”小俎的眼睛向上瞟着，手不停的搓着衣角，支支吾吾的説：“邊……邊老師，我……我沒帶！”邊老師天真的相信了小俎的話，微笑地説了一聲“明天帶來”。其實邊老師心裏知道小俎帶了語文書，只是沒寫作業，但是邊老師想給小俎一個機會，保護小俎的自尊心！
還有一次是體育節，我們班要參加接力比賽，大家都摩拳擦掌準備拿個好成績！邊老師帶着我們一遍一遍的練習，甚至還騰出一節課練習接棒和遞棒！
很快就到了比賽的那天，老師“天真”的微笑着對我們説：“加油！成績不重要，只要你們努力就好！”
跑步比賽開始了，我們飛奔向對面又迅速折回來，老師把雙手攏在嘴上，眉毛緊緊鄒在一起，雙眼死死地盯着我們大聲喊：“加油！加油！……”我們聽到了老師天真而温暖的聲音，心中也覺得暖暖的！
終於比賽結束了，我們非常興奮，以為可以得到好成績，可我們卻沒得到名次，大家都有些失望，可邊老師卻“天真”的哈哈大笑，手舞足蹈，像個小朋友一樣，老師還説：“孩子們，你們已經很好了！你們就是我的驕傲！……雖然我們沒有得到名次，但是我們努力了，沒有留下遺憾！”聽到邊老師這麼説，我們心情好多了！
邊老師是那麼的“天真”！邊老師願意和我們一起歡樂，一起成長！我永遠願意跟着天真的邊老師做個天真的國小生！
一個什麼的人作文 篇21
鄰居老王是個遠近聞名的熱心腸。
還記得那是在一個下着鵝毛大雪的冬天，我們家的水管被凍住了，想了很多辦法可兩天都沒接到水，爸爸和媽媽焦急萬分。媽媽説：“找自來水公司吧！”爸爸説：“這麼冷有誰會來呢？”過了一會，爸爸説：“以前鄰居老王不是會修嗎？要不咱們找他來修吧！”爸爸試着把電話打過去。不一會兒，老王就來了，他二話不説，脱了棉襖和手套，走到水管前，擰開水閘，蹲在那兒修了好一會兒。突然，一股黑水就噴了出來，噴了老王一身。媽媽連忙把毛巾遞給老王，老王擦了擦又低下頭幹了起來。一會兒，水管修好了，老王穿上衣服，戴好手套，頭也不回地走了。媽媽趕忙把錢送了過去，老王硬是不要説：“我不缺這些錢，誰沒有個需要幫忙的時候。”説完騎上自行車回頭笑了笑就走了。
還有一次，我們一家外出旅遊，家裏沒人看家。在一個夜晚，小偷去偷我們家儲藏室的電車，正巧被老王看見了，他立刻跑過去把小偷摁倒在地，帶到了派出所。
我的鄰居老王就是個這樣的熱心腸，可惜我們後來搬到了開發區的舜師名園，從那以後就很少見到他了。
一個什麼的人作文 篇22
你知道毛毛蟲與蝴蝶的關係嗎？毛毛蟲是蝴蝶的前期，而蝴蝶是毛毛蟲蜕變而來的。它要掙扎，要擺脱重重困在其身的繭。那是個痛苦的過程。也許毛毛蟲可以選擇放棄，亦可以選擇依賴別人，讓他人劃開繭苞，使其擺脱痛苦。但那樣的結果只有一個——永遠也不能成為翩翩起舞的蝴蝶。而我們人類又何嘗不是如此呢？
也許依賴是快樂的，是自由的，但我相信那一定也是短暫的。俗話説得好：“靠山山會倒，靠人人會跑。”正是因為這樣我們更應該擺脱依賴，擁抱自主。
我曾經也是個不自主的人，更勿論自強。
小時候，我是“衣來伸手，飯來張口。”好不瀟灑！爸爸給我洗澡，姐姐餵我吃飯，哥哥給我拎書包上學……
長大後，我不按時交作業，我不自覺，我不會去看書。一切的一切，我都不管，我只顧得玩。因為有爸爸在，他會幫我解決這“無聊的事”。我依賴着爸爸，我不知道沒有他的日子我會怎麼樣，更不知道我該怎麼辦……
而現在，一切都變了。我瞭解到，我必須要離開爸爸的寵愛之圈。
那個冬天，寒風凜冽。爸爸不在，我也不知道他到哪裏去了……我的雙手似胡蘿蔔，蜷縮成一團，帶着冰涼的心在大廳裏看電視。我不知道我要怎麼辦，我連忙呼喚哥哥：“哥，我好冷呀，取火好不好？把熱水袋給我暖手好不好？”“你自己不會弄呀，這麼大個人了，這都要別人幫。”哥哥沒好氣地説。“可我真是不知道嘛，哥哥，你幫我呀，我好冷哦。”我升高了音調焦急地説。“嘭——”門關上了，哥哥出去了，他什麼也沒説。留得我一人孤零零地獨自承受這般寒冷。次日，我得了重感冒……
時光飛逝，我上高中了。我進入了高中。在這裏，我誰也不認識，一切都是陌生的。更讓我感到心痛的是，我必須在此寄宿。但我不懂得照顧自己，爸爸不在我身邊。我不會打飯，不會洗衣服，不會在大清早自覺醒來，不會……我的生活一塌糊塗。我要怎麼辦？
我清醒了，我覺悟了，我長大了。
不再害怕冬天的到來，因為我懂得多穿些衣服可以讓自己不受寒，摩擦手與手可以避卻“胡蘿蔔”樣。不再感覺孤獨，因為我已經可以很好地與同學們相處，與飯堂阿姨們打交道。我懂得了照顧自己，亦懂得了生活。這裏沒有爸爸陪伴，我也不再想念爸爸的依賴了。我無需在爸爸眼下，在爸爸的寵愛之下“存活”了。就像春天的那藏在石縫裏的小芽，縱使承受着巨大的壓力，亦也頑強生長。即使在面對文理科分班這難題，這人生的一個小關卡時，我也毫不畏懼了。我已有了決定。更開心的是爸爸也同意了。我看到了爸爸臉上欣慰的笑容，聽到了激動地對我説：“女兒，你終於長大了。”這該包含了他多深的感情啊……
是的，我長大了。我成為了一個自主自強的人了。那你們呢？都“蜕變”了嗎？
讓我們都做一個自主自強的人吧，讓我們提升人格，趨向完美吧。在人生的道路上，縱使是坎坎坷坷，困難重重，我們也都不怕了，我們勇於面對，自強不息，向美好的未來狂奔去……
拜別依賴，告別軟弱，做一個自主自強的人！奮身一躍，破繭化蝶。飛舞於眾目睽睽之中，更顯得光彩奪目。
一個什麼的人作文 篇23
混沌的空氣夾雜着夜晚露水的潮濕，冷空氣不斷吹拂着行人的臉。一個年老又飢瘦的乞丐蹲坐在地上。寒冷的風吹得他縮成了一團，他的腳邊平放着一張皺巴巴的求助信。上面寫着他如何輾轉來到這個陌生的城市，又如何不幸地丟了錢包。而人們只不過是看了一眼慘淡的他，然後轉身走開。
這樣的一幕不知多少次在這個城市裏上演，結局都如虛構般的雷同。這就像一個亙古不變的歷史話劇，演繹着貧苦人的無助和行人的懷疑與不屑。而我們，就像一個陌生的旁觀者，看着這世界的不幸與無情。
我想，我們都已忘卻了眾生的平等以及愛。確實，愛是個抽象的名詞，它可以擁有無數種詮釋，也可以以渺茫的身份存在。可愛並非只是紙上的空談，雖然它很抽象，但它確是真實存在於這個世界。在你我之間，我們之間。而我們就像一塊乾布。一旦接觸社會，就像乾布遇到了水一樣，從一開始的漂浮慢慢沉降。等吸水吸得飽滿的時候，我們就會墜入水底。就如同我們的心靈在時間的沉澱下，被社會的污濁所朽蝕一樣，忘卻了愛與關懷。等到心靈被黑暗的擠壓所扭曲時，我們已面目全非。
這個世界有多少的不幸，而這些不幸又有多少得到了同情。有那麼多的人在哭泣，有那麼多的痛苦在翻騰，而我們卻大聲地叫嚷着愛的釋義。好像我們又收穫了一個全新的解釋，我們高興着，我們得意着。我們浮誇地顯示着我們的作品，而痛苦就發生在我們身邊，可我們卻視而不見。
我想到了母親，我想到每一個生命都是有母親關愛的。可我們對待那些失去母親的人是如此冷漠。那些失去關愛的人遊蕩在在這個城市裏。他們迫不得已地乞討，他們飢餓無力地為某些人工作。也許他們就是騙子，可他們的無奈是這個世界醜陋的映射。我們為什麼，為什麼不能用愛温暖他們那失去温度的心靈，為什麼不能輕輕撫摸他們的額頭，只是輕輕撫摸而已。這些我們都做不到，這些我們都害怕。其實，有那麼多的時候，我們怎能不承認自己的軟弱與虛偽。
每個人都擁有享受生活的權利，每個生命都值得被憐惜。也許如今，他們失去了部分愛。可他們曾經享受過幸福。他們是如此眷戀這世界的美好，我們怎能讓他們失望呢？他們的快樂牽動着我們的微笑，他們的眼淚隨時來自我們的雙眼。愛就像無形的力量貫穿於這個世界，我們因它而受益。
當世界不再那麼冷漠，每一個血肉之軀都可以平起平坐，在人們眼裏沒有階級，只有平等、嘲笑和不屑都一去不復返的時候。愛，就是一個偉大的名詞。沒有理由，沒有解釋，它就是存在於這個世界，存在於你我之間。
做一個有愛的人吧！不要説你寂寞，這個世界有那麼多的寂寞都融化了它們的冰層，有那麼多的快樂燃起了它們的温暖。陽光穿透冷漠的雲層，重新在這大地復甦的將會是愛與温暖。
一個什麼的人作文 篇24
安靜恬淡，不語不傷。
第一次看見這句話，感覺時間好像輕輕地暫停了，就在這八個字出現在我的眸子的時候。於是乎，我便深深地喜歡上了它。那種感覺就像在嚼着一顆曼妥思的薄荷味的糖就在薄荷味要在口腔中散發出來的那一刻喝下了一口茉莉花茶，這樣，薄荷味發出來的涼會被茉莉花的甜緊緊包圍着，變得微涼的微甜的；又像看到了夏日微風裏的少女站在茉莉花叢中被風吹起長髮的畫面，不忍驚擾的寧和讓人呼吸都放輕了。
曾經，在生人面前，我像一隻乖順的貓，靜靜地呆在那裏。在熟人面前，我卻可以活似一隻瘋兔。那些在大人看來叛逆到不行的事情，我基本上都幹過一遍，就在那段淺為人知時光歲月裏。現在回過頭去看，時間過得真快，我走得真遠。
做一個安靜的人。這句話其實在很久之前就已經説過，應該也算做到了吧！
一個人安安靜靜地坐在客廳中，看電視看到天亮；一個人靜靜地坐在公車的最後一排看風景看到終點站；一個人工整地把語文筆記重新抄寫在書上；一個人安靜地坐在庭院看星星；一個人戴着耳機聽歌，任憑一顆顆透明的液體從眼中砸落；一個人安靜地坐在晚會的最後面，開始目光就沒有聚焦，有人上台了，我卻輕輕地走開。太多時候，覺得自己被這個世界遺棄了，心莫名地空洞，像是心裏面有一個黑洞漸漸擴大，然後那些難過從裏面漾了出來，佔滿了整個心房。
於是，又想起她們。想起她們的那一雙雙小小而温暖的手，想起她們在我難過的時候緊緊握着我手的手。她們的手總是很暖，不像我永遠都是冰冷冰冷的，全身都是冷的，是個從血液裏冷出來的人，可是她們卻總説我是個很温暖的人。
小M曾經和我説過，説我就是安靜地讓她覺得温暖的人。那個時候我感動得哭得一塌糊塗。她説看着我安靜地笑、安靜地發呆、安靜地聽歌、安靜地看書、安靜地説話、安靜地寫字的時候，安靜得讓她暖心。
於是，安靜不再空洞，心在安靜中慢慢地暖起來，躁動慢慢地遠去了。
當初固執地追求自由的我無論時光過去了多久在泛黃的記憶中都是那麼的耀眼、那麼的可愛。只是我發現，自由的定義已經不同了，從前所追求的自由是行為上的自由，就是不受拘束的自我的自由。而現在，我想，自由更多的應該是思想上的，更確切地説應該是心靈上的自由，心安靜了，自然就自由了，不是嗎？
那些每天在外面瘋瘋癲癲的日子已經離開我蠻久的了，雖然偶爾會懷念，但是我想我會更願意做一個安靜的人。在冬日裏的陽光下，安靜地坐在庭院裏，閉着眼，安靜聽着從耳機傳輸到耳裏的歌聲；靜靜地看書，安靜地泯一口茉莉花香，安靜地讓冬日的陽光安靜地照着心房，做一個安靜的温暖的人。安靜恬淡，不語不傷。
一個什麼的人作文 篇25
第一：堅持；第二：堅持；第三：放棄吧
——題記
曾經的我，總以為我與你是兩平行線，不會相遇，不會相交，更不會相知，我甚至蔑視關於你的一切。直到在“漸”的引導中，我小心翼翼地揭開你的面紗，才發現你獨具一格的美。
孩童時期，也許因為老師和父母的教導，我的心中就有了“永不服輸”的觀念。而又有多少次，我因此而到處碰壁呢？摘不到的果實，跳起來也要摘到，結果卻摔得滿身是傷。我痛了，毫無顧忌地大哭着……你就像一個陌生人，站在遠方，默默為我心疼着。
再大一點，你慢慢走進了我的世界，我就這樣與你相遇了，但我們的相遇是黑色的。你對我來説，就如晴空萬里之後的暴風雨……你總是在我猶豫、徘徊之際，把我從幻想的邊緣拉回到了現實。那是何等的殘忍？就如嬌豔的花朵失去了顏色，碧綠的小草失去了土壤，而我，就如失去了一個我用心守護的夢想。你就像魔鬼一般擾亂者我的生活。那一次次露骨的諷刺是你對我無情的傷害。我恨你，恨之入骨……
時過境遷，我試着去走你給我安排的那條“黑暗”的路。放掉一切倔強，一切頑固。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，“對，就是這裏”，我狂歡不已，笑聲如同花香一般飄過大地，飄過雲層。此時的我是如此的幸福。鳥兒在笑，太陽也顯得格外燦爛。我暗地感謝你了，也知道了你的用心良苦，才明白你那露骨的批判也是為了讓我保持清醒的頭腦，不要被幻想而迷糊了大腦。因為你的守護，我不知少走了多少彎路，因為你的陪伴，我更全面地瞭解了自己，發現了自己。那個季節，我們相知了……
從此，我們成了好朋友，我承認了自己的好與壞。不是每個人都是十全十美的，而有些東西也不一定是最適合自己的。不用為不適合自己的東西作鬥爭，本來就水火不容，又硬要去爭高下。結果豈不是兩敗俱傷嗎？放下虛榮心，放下嫉妒心，放下那所謂的倔強。我發現我豁達了、樂觀了。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，可有多少人只發現堅持的美麗，卻不曾瞭解放棄的可愛呢？如果説堅持是通向成功的道路，那放棄就是踩在你腳下的鵝卵石，有些疼痛，有些曲折，但也因為它的存在才讓你找到了真正堅持的是什麼，追求的是什麼。
做一個懂得放棄的人。在放棄中發現自己的缺點，在堅持中發現自己的優點，兩者結合，才是成功者的選擇。
一個什麼的人作文 篇26
下一次，我不會再哭泣，收拾好心情，向未來出發，我要做一個勇敢、堅強的人。
——題記
日月飛逝，轉眼間我已成為一名高中生，而在幾個月前，我還僅是一個為夢想拼搏，不懂愛為何物的女孩……
會考前期，每天三點一線，忙忙碌碌的學習生活讓大氣不敢喘，深怕浪費了一分一秒的時間，為了在會考那三天能發揮出我最好的水平，考上我心儀已久的重點高中，我什麼都可以放棄，比如，放棄與同學們的聚會、聯誼；放棄最愛看的肥皂劇；放棄與閨蜜一齊逛街等。這是我力所能及的事情。
為了能考好成績，我每天覆習功課到夜深人靜，一旦有昏睡的念頭，我便用冷水拍打着臉蛋兒，然後，又重新回到書桌旁開始認真地備考。母親時常來書房看我，偶爾也會嘟囔幾句，催我趕快熄燈睡覺，而我執意不肯。
母親奈我不何，走前衝了一杯白開水給我，撫摸着我的頭髮，意味深長地對我説：“女兒，媽媽一直都很相信你，但是，讀書切記不可死記硬背，也不可一味地死讀書，有時也要懂得放鬆自己，所謂的勞逸結合，你聽懂了嗎？”母親眼中閃爍着一絲寵愛與心疼，我的心間霎時温暖、感動了起來。
我對着母親微笑地點點頭，心中也暗暗發誓要考好成績來，讓母親高興，不辜負母親對我的期望，來證明她的女兒並非一個只顧讀書、兩耳不聞窗外事的人。
可是，往往與理想唱反調的是現實，現實與理想隔着十萬八千里。於是，下一秒的崩潰也成了理所當然的，也恍然明白了那句話的涵義：雖然我沒心沒肺，但至少不會撕心裂肺。頓時，我的眼角裝載了大滴大滴的淚水，我緊緊地抿着嘴脣，堅決不讓眼淚掉下來，可是還是不爭氣地流下了第一滴淚水，滾燙的淚水淹沒了我……
回到家後，母親帶着那一張寫滿擔心的臉向我走來。我的心已經麻木，眼淚也被風乾地不知去向，此時，又怎的會注意母親的心疼與憐愛呢？母親抱緊我，試圖傳遞着温暖，而奇怪的是，外面明明是豔陽天，而我的心裏卻下着鵝毛大雪，風吹不止。母親握緊我的手，正色道：“女兒，就讓過去成為過去吧，失敗了，那就站起來，重頭開始。會考失敗那又怎樣，三年後，不是又有大學聯考嗎？為什麼要把自己弄得那麼憔悴呢？”語畢，母親的眼淚如千斤鐵掉落於地，我的心彷彿被驚醒了，我領悟到了這一種深沉卻又偉大的愛了。
母親送我離開的時候，眼角還殘留着未擦去的眼淚，我突然笑了，笑着卻又哭了，於是，頭也不回地上了車。
“唯一純白的茉莉花，盛開在琥珀色月牙，就算失去所有愛的力量，我也不曾害怕……”心中想起了這首《夢裏花》，心裏有個念頭：別忘了，下一站，帶着你的夢想到達遠方之時，別忘了要做一個勇敢面對一切的人。
是的，失敗只是暫時的，遠方的路很精彩，總有一天，我會回來告訴所有的人：我是一個堅強而勇敢的人！看，彼岸的勝利之花正在向我揮手，微笑……
一個什麼的人作文 篇27
如果有一天，別人問你一個圓圈是什麼，你迫不及待的想知道那個標準答案，恭喜你！你已邁入俗的邊緣地帶。
——題記
什麼是簡單？無可厚非，這很難闡述清楚，但如我問你簡單的反義詞是什麼？我相信“複雜”這個詞會通過你的大腦皮層，然後傳送到你的意識裏，最後從你嘴巴清楚地吐出。如若這麼説，做一個簡單的人，反之則是，不要做一個複雜的人？再次，我打一個大紅叉，因為這沒有標準答案。
對於我們學生來説，學校算是一個很純淨的地方，或許它既沒有像社會那樣複雜多變，人心惶惶，也沒有過多的名利相爭，更沒有像古代宮廷裏的妃嬪爭寵鬥豔，勾心鬥角，但是，我們應該知道，學校是一把無形的推手，不斷地將我們內心的簡單推向絕路，逼上簡單的末日。
末日是從國小開始的，直至我們踏上個社會。我記得國小一年級的第一堂課，老師便會問同學們：“小朋友們，長大以後要幹什麼？”很多小朋友不是説當科學家，就是醫生老師，我清楚的記得，那時我回答的是“快樂”。所以很快，老師臉上的笑容逐漸耷拉，直至消失。老師語重心長地説：“小朋友，你應該説當科學家！”我搖了搖腦袋，大聲地説：“老師，你錯了！”老師的臉更黑了，大聲斥罵：“出去！”站在門外的那一刻，我在想：老師是巫婆，拿着一把鋒利的剪刀，把每一個同學的奇形怪狀的思想，剪成了四四方方，一模一樣的正方形，甚至把內心的簡單也一點一滴掏空了。
大學是簡單末日的尾端。我看過一個故事，是關於大學生的。有一次考試學校讓每一個老師都告誡過學生，這是一次很重要的考試，便弄得個個學生都在積極備戰壓軸題。然而，到了考試的那天，大家看到試卷，紛紛感到奇怪，不可思議，很顯然試卷上只有一道題：“一加一等於幾？”很多大學生，上算下算，算得天昏地暗，因為始終懷疑自己最先想到的是二，最終落筆寫下的是那用什麼微積分算到的奇怪數字。後來，教授帶着一個小朋友來課堂，夾帶着一沓沓的試卷，微笑着説：“恭喜你們！全班沒有一個同學答對。”下邊的學生憾聲連連，完全摸不着頭腦。然後，教授俯下身子，微笑地問孩子：“孩子，一加一等於幾？”孩子笑得像一朵花那樣燦爛，回答道：“二。”那一刻，全班掌聲雷動，他們懂了，從孩子清澈的眼神裏流露出的那滿眶的簡單。其實我也在問自己，為什麼會變得複雜化了？或許是中國的父母都望子成龍，不惜一切代價的使子女走向萬劫不復的深淵中，捲入那炮灰的名利戰場。
説簡單，我的腎上腺素不斷增加，令我大腦皮層不斷浮現一個人的身影——三毛。那是我很喜歡的作家，在我看來，三毛就是簡單的代言人。簡單不是隨便，而是一種隨性，想做什麼就做什麼，追尋自己內心的簡單自由主義，可以説，三毛的乾脆，在作品中展現得淋漓盡致，就像《撒哈拉沙漠》。我向往三毛的簡單，並想要汲汲追求，放縱自己去流浪。
不知不覺，想到海子的詩，“面朝大海，春暖花開”。或許把世界看的簡單了，你做什麼也便覺得簡單，因為我們知道我們改變不了世界這個大染缸，那麼便改變自己，做一個簡單的人，從這一刻開始！做一個簡單的自己，簡單、隨性、乾脆，完事！
一個什麼的人作文 篇28
為什麼不做一個有道德的人呢？
世界因有道德而美好。一個有道德的人，總能得到他人的尊重；一個有道德的人，不甘為困難所腰折。一個有道德的人，總會伸出援助之手幫助他人。所以行動起來吧！做一個有道德的人，為這個大千世界留下一道完美的弧線！
現實生活中，常常有一系列不道德的行為發生在我們身邊。比如：在公共場合隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧譁、高空拋物等，都是我們應該斥責的行為，因為這是一種庸俗的行為，是令這個世界失去色彩的行為。相反，有道德的人會扶着老人過馬路。會做環保工作，會隨手撿起地上的垃圾，會做到拾金不昧，我相信，只要是需要他們的地方，總會出現他們樂於助人的背影。他們的人生價值會因此而提升，素質因此而得到修養。所以説，一個有道德的人是有文化修養。
曾聽過這樣一個報道：廣東的小悦悦相繼被兩輛大卡車撞到，路上的十多個行人，不僅無動於衷，還漠視了生命存在的可貴，最後，一位有善心的老奶奶挺身而出，但因錯過搶救時間，一條小生命就從這個世界從此消失了。這不但引發了我們共鳴，還讓我們知道應摒棄不道德的行為，歌頌有道德的老奶奶，是的，那個有善心，有道德的老奶奶為我們詮釋出了高尚的道德。所以説，一個有道德的人也是有着偉大且高尚的品質。
曾幾何時，我一味的以為做一個有道德的人，就是人家要我幫忙我才幫忙；曾幾何時，我一昧的以為做一個有道德的人，就是須得到應有的回報；曾幾何時，我一味的以為，做一個有道德的人，就是看別人順眼才給予幫助；但我知道，我錯了，一個有道德的人所給予的幫助是無限的。所以，在這個世界裏，我們必須要做一個有道德的人。
做一個有道德的人，總能風雨之後見彩虹，總能在自己的人生之路上，開出道德之花，結出價值之果，也能使我們的人生找到指明燈，引領着我們大踏步前進，更能為我們鋪上一道道的階梯，走向成功的寶塔。
讓我們都做一個有道德的人吧！
一個什麼的人作文 篇29
那件事情發生在國小五年級，雖然離這件事情很長時間了，但它永遠都在我的腦海裏揮之不去，時刻都在提醒不要忘記，做一個抱誠守真的人。
剛升五年級時，我們新換了一個語文老師，第一節語文課，她就告知大家：同學們，寫作業一定不能抄襲，一定要真正弄懂了，不會的可以問老師。
在一個星期天的晚上，同班的好朋友氣喘吁吁的跑到我家對我説：好朋友，快幫幫我吧，把語文作業給我借鑑一下，今天我出去打球，忘記語文作業了。我一口回絕：那可不行，老師可都是火眼金睛，誰抄作業能瞞過她！發現了被叫家長怎麼辦？他神祕地將嘴貼到我耳邊説：只要你不説，我也不説，誰又會知道呢？我遲疑了，心想：他可是我從小玩到大的好朋友，有很多次我遇到了困難，都是他出面幫我解決的。我緩緩的將作業本遞給了他，説：小心啊，不能泄露出去！他飛快地接過本子，向我一擺手謝了，好兄弟。就一溜煙地跑走了。
第二天中午，吳超跑過來對我説：不好了，抄作業的事讓老師知道了，你要講信用，可千萬不能説啊！
一到辦公室，我臉熱度就升高了，老師問我的問題，我支支吾吾的，也答不出個所以然來。老師好像知道了什麼事似的，説：回去好好想一想，怎樣才能做一個真正的朋友，做一個抱誠守真的人。
下午的幾節課，我也無心上，腦子裏總有兩個人指着我，一個老師，一個朋友。老師説我不誠實，朋友卻誇我講信用。腦子裏像飛着一架飛機，嗡嗡直響。
晚飯我也沒有吃多少，就鑽進了房間，無用的在本子上亂畫着，眼前浮現出老師的身影和落地有聲的話語怎樣做一個抱誠守真的人？我心想，朋友抄作業是不對的，如果我們是真正的好朋友，犯了錯誤就應該幫他指正，不應該為了躲避老師的懲罰，而幫他隱瞞。
一個什麼的人作文 篇30
他是一個熱心的人，黝黑黝黑的皮膚看起來非常的健康。小臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。
有一次我們班的小軒同學被高年級的同學打哭了，他就去安慰小軒，叫他別哭了，上課了，他就把這件事情告訴了老師，並且説的仔仔細細的，讓老師去教育高年級的同學。還有一次，在放學回家的路上，我和他發現一位老奶奶摔了一跤，正當他要跑過去時，我伸手拉住了他，並對他説這有可能是碰瓷呢，並示意他不要過去。但他還是毫不猶豫的跑過去，問老奶奶：“老奶奶你沒有事吧？”老奶奶説：“沒事。”把老奶奶扶起來，幫她把掉在地上的東西撿起來，並要求我跟他一起把老奶奶送回家。
他真是一個熱心的人啊！他這種精神值得我去學習。
一個什麼的人作文 篇31
在這裏，我要讚頌一個人。她是誰呢？她是一個默默無聞的人，她是被人們看不起的人，她也可以稱為是無名英雄，他就是清潔工。
每天早晨的街道上都很乾淨、整潔。這些全是清潔工所做的。多少個早晨，她都這樣默默的奉獻着。可是，她努力勞累的工作，換來的卻是別人的瞧不起。她不管多麼熱，不管多麼冷，他都堅持着為人們打掃環境。如果沒有清潔工，人們都怕髒，大街上的垃圾越來越多，堆得到處都是，地球將會變得惡劣起來。所以，那些清潔工是很偉大的！
有一次，我和媽媽暑家去公園鍛鍊身體。正在跑步的時候，一個10歲左右的小男孩把吃完的香蕉皮扔在地上。旁邊的清潔工發現了，走過去對小男孩講道理説：“小朋友，不能亂扔垃圾，這樣會破壞環境的。而且，萬一別人踩到滑到了怎麼辦？不能亂扔垃圾，要保護環境！”
清潔工表面上好像沒做什麼，可是他為人們奉獻了那麼多。清潔工，你真是一個偉大的人！
一個什麼的人作文 篇32
我有一個熟悉的人，這人我從小就跟他一起玩到大，他是我的直至交好友，也是我的兄長，他今年讀七年級，他就是我表哥，他姓潘名宏偉。
我表哥人挺高有有一米六左右，再加上他穿得那件大衣，從遠處看就像“巨人”一樣，他的視力也很好，不過近年來沉迷於電腦遊戲，視力逐漸下降，他的學習成績在班裏名列前茅，而且在會考時的成績是全年段頂頂好的呢。
我和表哥小時侯最喜歡玩鞭炮，一看到鞭炮就跟着了魔似的，什麼都不要就要鞭炮，一天，我們各自買了許多鞭炮，在那裏放，放着放着就想出了許多玩鞭炮的方法，可以扔進水裏，可以埋進土裏，可以往天上扔，甚至可以手拿着鞭炮，然後點燃，在手上爆炸，有一次我點燃鞭炮，結果把打火機了，鞭炮拿在手裏，後來爆炸了，我被嚇哭了。
想起我們童年的快樂時光，真是令人懷念啊！
一個什麼的人作文 篇33
樂於助人是好事，但説起來容易做起來難。很多人都以為那是多管閒事，從而錯過了那個機會。我就親身經歷過這樣的事。
那是一個星期天，我跟媽媽去姥姥家。由於昨天剛下完雨，一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閒着沒事，就跑出來玩。走着走着，突然從前面拐過來一輛三輪車，我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由於騎得太快，將三輪車陷進了稀泥裏，進退兩難。我很想過去幫他一把，可一看到那髒乎乎的稀泥，就猶豫了。站在這裏這麼難堪，不如裝作什麼也沒看見走吧？我剛要走，突然過來一個小男孩。他二話不説就跑進稀泥裏。用力推着三輪車。泥巴把他的衣服弄髒了，可他卻全然不顧，把精力都投入到三輪車上。我愣在原地，很想去幫忙，卻怎麼也動不了，就眼睜睜地看着他們二人合力，把三輪車推了出來。老爺爺道了聲謝就走了，小男孩也慢慢地消失在我的眼界，只留下我愣在原地想着什麼……
説實話，我真覺得那個男孩有點傻，自己的衣服都弄髒了，還幫助別人，到了最後什麼都沒得到，只留下一身髒衣服。但仔細想想，傻的人因該是我，好不容易有了一次幫助別人的機會，卻眼睜睜的看着它被別人搶了去。幫助別人就像喬依説的是件天經地義的事，憑什麼要向別人索要回報？能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎？或許在別人眼裏金錢比生命都重要，可是他們有沒有想過，如果在這個世界上人們連一點做人最起碼的道德都沒有了，那還要金錢有什麼用。那個小男孩雖然看起來不起眼，卻有着不易察覺的高尚品質，我們不應該向他學習嗎？
一個什麼的人作文 篇34
人生猶如茫茫的大海，我們的使命就是好好完成在人生的大海中的旅途，雖然有時我們會遇上陰雲密佈的天氣，會遇上隱藏在海底的暗礁，還會遇上狂風暴雨……可當我們有困難時，總會有人出現幫助我們，他們猶如指路的明燈，在我的記憶中就曾經有一位幫助過我，常常嚴格地要求我，為我的人生指路的人——她就是我的奶奶。
奶奶長着一副慈祥的面孔，她的手雖然長滿皺紋，可依然靈巧，因為爸爸媽媽工作很忙，所以奶奶承擔了大部分照料我的責任。
低年級時我的體育成績很差，連跳繩也跳不好，一知道這消息奶奶十分着急，便利用暑假，每天守着我練習，當時天氣悶熱，我在花園練跳繩，跳幾下便會汗流浹背，跳了幾分鐘便氣喘如牛了，我心想“跳繩這麼辛苦，我就不練了！”於是我向奶奶撒嬌説“我不跳了”，奶奶説“乖，跳繩不是兩三下就能跳會的，來，我跳給你看，”説完奶奶就真的跳起來，奶奶年紀大了，沒跳一下都很吃力，她還一邊跳一邊給我分解動作要領，我的心裏不由熱了一下，奶奶的真誠感動了我，於是我又接着跳了起來，沒當我快放棄時奶奶便用真誠的話語鼓動着我，終於在經過一週的苦練之後，我的跳繩個數增加了許多，我高興的跳了起來，奶奶也開心的笑了。
當時體育項目中還要測試仰卧起坐，奶奶又帶着我練起了仰卧起坐，一開始我做的非常吃力，一分鐘只做得了七八次，但奶奶沒有放棄，她對我充滿了信任，任然每天陪我練習仰卧起坐，每當我進步時，奶奶都會鼓勵我表揚我，我心裏高興極了，心想絕不能辜負奶奶的希望，一定要認真練習。看着我一天天的進步，奶奶露出了發自內心的真誠笑容。
奶奶，是你真誠的信任激勵了我，是你嚴格地要求為我指明方向，讓我的沒一點進步，都飽含着你的心血，謝謝你，奶奶。
一個什麼的人作文 篇35
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴，可我覺得父親是一位知心的朋友，這當然離不開他的性格。
父親也很會安慰我，使我忘記憂傷。國小成績一直領先的我進入中學的第一次月考就名落孫山了，這對我來説是一個不小的打擊。父親得知我的成績後，非但沒有責怪我，還説笑話鼓勵我。他跳着進了我房間，笑着問我：“小丫頭，你知道什麼最愛問‘為什麼’嗎？”我惡狠狠地對他説：“不知道！”父親依然笑着對我説：“是豬。你知道為什麼嗎？”我想也不想就説：“為什麼？”話一説出口我道被父親捉弄了，頓時哭笑不得。我對媽媽大喊着：“媽媽，你老公捉弄我！就知”接着狠狠打了他一下，誰知父親帶着哭腔説：“老婆，你女兒打我！”我的心情其實已經好很多了，可我依然對父親説：“不理你了，哼！”父親雙手一插腰説：“誰要你理，哼！”不知怎的，我就笑了起來；不知怎的，我頓時忘了考試帶給我的悲傷；不知怎的，我又重新充滿了信心。我拍了一下父親的肩膀説：“兄弟，謝謝你！”父親也拍了一下我説：“姐們，不用謝。”
我父親就是這樣一個人，一個幽默風趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎？
一個什麼的人作文 篇36
在我的朋友中，有着許多不同性格的人：內向、開朗、樂觀……但我最欣賞的還是那種剛強的個性。
阿程就是這樣的一個人，小到寫字，大到學習，從來都是不服輸的，並且永不放棄。和他做朋友這幾年以來，從來就沒有見過他掉眼淚，從他身上，我學到了什麼叫做剛強。
阿程，一個黑黑瘦瘦的男生，濃眉大眼，他忽閃忽閃的大眼睛中，透露着一股永不屈服的勁兒。就是這樣一個男生，告訴我什麼叫做“錚錚鐵漢”。
上一次的校運會上，他報了1800米來挑戰自己。一聲令下，選手們就像一隻只離弦之箭。飛奔而去，可還沒有跑幾圈，他就已經累的不行了，大口大口的喘着粗氣，大家都勸他：“不要再跑了，你會倒下的！”但是他執意要跑下去，直到後來，他終於“噗”的一聲倒下去了。雖然這次比賽他失敗了，但他卻向我們詮釋了堅強不屈的真正含義。
課下，因為不小心頭在桌角上撞了一下。鼓起了一個大包，卻沒有聽見喊過一個“疼”字。
數學課上，老師佈置了一道難題讓我們自己解答，直到下課，也沒有人能做出來，許多人都選擇了放棄，只有他還在堅持着。你瞧他，一隻手託着腮邦，另一隻手中的筆在草稿紙上不停的演算，眉頭緊皺着，嘴裏還在不停的嘟噥着，一副“不破此題誓不罷休的樣子”，直到放學，他還在研究。同學們都在嘲笑他，他全然不顧。第二天早上，出乎意料他真的求出了正確答案。
他可以為編中國結而把自己關在房間裏兩個多小時，他可以為了學掃地而而每天早上六點來學校……
如果説困難是一條河，那麼他剛強的性格就是一條船，載着他漂洋過海；如果説困難是一棵樹，那麼他剛強的性格就是一把刀，為他劈荊斬棘；如果説困難是一座山，那麼他剛強的性格就是一柄斧，助他翻山越嶺。
性格剛強的臘梅因為挑戰冬天，為人所稱讚。而小程剛強的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石。
一個什麼的人作文 篇37
每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充滿了陽光，因此帶來了活力。甚至每一片草葉都利用二氧化碳將其轉化為氧氣來為地球服務。作為一隻高級動物，我也是一個能利用它的人。
在我的學習中我是一個有用的人。
面對學習，許多人認為這是一項艱苦的工作。長時間學習後，身心都會疲憊不堪。自然，效率會下降，導致不滿意的結果。在學習中，你可以把我當作你的競爭對手。這樣，在你心裏，你就不會再累了，但你可以把它視為一場比賽，一場挑戰性的比賽。你可以在遊戲中體驗各種風味的體驗，從而知道學習也可以豐富多彩。在學習中，你可以用我的競爭作為你的動力，這樣你的學習就不再被動，而是一輛動力十足的火車，奔向知識的海洋，看着更高的天空，欣賞更豐富的海水。
我可以成為你的對手；讓遊戲具有挑戰性；我可以成為你前進的動力，給你足夠的動力。我是一個可以利用。
我是我生命中一個有用的人。
有些人一生都過得好像只活了一天，每天重複昨天的事情，變得無聊。殊不知，生活真的會如此迷人。
當你感到無聊時，我可以和你聊天。這樣，你的心將不再孤獨。當你悲傷無助時，我可以成為你堅強温暖的手，帶你走出痛苦。當你快樂但不與你分享煩惱時，我可以成為你快樂的果實，和你一起快樂。
因此，有了我的存在，你的生活將不再乏味無趣。隨着我進入你的生活，你的生活將會增加一片藍天和一片土地。
時間就像一列火車，經過每一個車站，每一個快樂的時刻，帶走窗外所有美麗的風景。然而，所有這些都不能阻止一個渴望快速的心和成功的人，而我，你的快樂果實，是你正在尋找的成功的頂峯。
一個什麼的人作文 篇38
大江東去，浪淘盡千古風流人物。還看今朝，任雨打濕了歲月繾綣的記憶。
我是內斂的，傳統教條一直在教育着我不可大肆張揚、放縱。所以，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲捲雲舒”是我的現狀。歲月給予我温熱的記憶，猶一汪波瀾不驚的海洋，乏善可陳。時光荏苒，緊握在手裏的沙開始灑落。不安分的我，甘心嗎？
籠統地説，生命的意義，也不過是幾十個年頭，悉數可指。生活的方式，或碌碌無為，或安於現狀，又或是奮起闖蕩。臉上的鎮定自若早已掩蓋不住內心的躁動。狂風巨浪蓄勢待發，等待一觸即發。
偶然在一報刊中看到：胡冰，天堂眼飾品創始人。她從醫院的護士長變為空姐，隨後主修四川大學的MBA，最後她選擇了當一名商人。她的職業選擇變化多端，但最終找到了適合的職業。她也是不安分的，不甘滿足於現狀，而是敢於闖蕩。獨自一人揹着揹包跑到非洲，獨具慧眼的她發現了商機，收購非洲手工飾品轉賣到國內，因此她成為了一個商人。也正是旅途中旖旎的風景讓她看淡塵世的浮生安暖，成就了她的個性。
內心中的狂風巨浪早已翻滾沸騰。是的，我不甘心做一個內斂的人。人生如此短暫，我豈能錯過大自然的鬼斧神工？時間不容等待，為何安於現狀而不做一個放縱的人？
生活瑣事，涼盡了浮生安暖。處於塵世的我，躁動不已。放縱，是不是就代表着厭世呢？不，不是的。生活中，理想往往很豐滿，但現實卻很骨感。超脱於實際的理想是不現實的。我們需要生活。人與人之間的相處中，矛盾與和諧總是相對的。矛盾一突出，事情就接踵而來。身心疲憊時，寄情于山水之間，放浪形骸之外，豈不樂乎？但絕不因此沉溺而逃避塵世。
做一個放縱的人，即使前方道路泥濘坎坷，我也可以揮一揮手，不帶走一片雲彩地走，縱使xx焚身，我也可以更加坦然，更加瀟灑。
一個什麼的人作文 篇39
她，總愛戴着一副紅色鏡框的眼鏡；她，有一對彎彎的眉毛；她，有一雙會説話的眼睛；她，有一個小巧玲瓏的鼻子；她，有一張能説會道的小嘴；她，整天都像仙女一樣飄逸；她，臉上總愛掛着甜甜的微笑；她，説話的時候和聲細語……她，就是我們的語文老師——桑老師。
我還記得開學的第一天，桑老師穿着一身飄逸的裙子，從後門向我們迎來，她站到了講台上，做了自我介紹。當她開口説這一段話時，我就感覺她非常温柔。
桑老師給我留下了非常深刻的印象。可是又過了幾個星期，我又發現她非常的嚴厲，因為我記得上個星期五，桑老師終於發火了：當桑老師剛進來的時候，她把眼睛狠狠的瞪着，嘴巴抿成一條線，臉上顫抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。當上課鈴響了起來，桑老師就站在講台上大聲吼道：“許昊，你給我站到前面來，老師問你，你為什麼沒有寫作業！”許昊低着頭小聲的説：“我沒有作業本。”桑老師又用手指着許昊問：“為什麼別的孩子都有作業本？為什麼就你沒有作業本？”許昊聽到這個問題後，他的眼淚從眼角順着臉頰流了下來。這使我們個個都驚呆了。（當然老師教育我們嚴厲些，也是為了我們好）……
這一學期，我遇到了一位和藹可親嚴厲而又討人喜歡的語文老師——桑老師！
一個什麼的人作文 篇40
弟弟，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛。小巧的鼻子，能説會道的小嘴常常讓你接不上話。在這淘氣的外表下，他的肚量常常讓大家所敬佩。
在一個風和日麗的上午，弟弟和表弟一起在卧室裏玩，我坐在一旁寫作業，表弟在抬頭間看到了在書櫃上的那個火車，嚷着要玩，弟弟雖然一臉不情願自己玩都沒玩的玩具給別人，但他還是給了表弟。
表弟玩了一會兒後口渴了。弟弟趕忙去倒水，然而，在那幾分鐘裏，表弟拿着火車在房間裏跑來跑去，一個不小心，他被牀撞倒了，手裏拿着的火車也向外飛去，＂嘭＂的一聲火車摔在了地上，零件也散了。
弟弟滿心歡喜地走進卧室，可眼前的這景象卻讓他説不出話來了。
頓時，眼淚溢滿眼眶，隨時可能嚎嚎大哭，表弟也嚇傻了，呆呆地站在那裏，我剛準備起身去幫他們和解和解，可卻被一雙大手把我拉出房門，我回過頭來一看，原來是媽媽，媽媽“噓”了一聲，説：“讓你弟弟自己解決，我們在門外看着，看他會怎麼做。”我點了點頭，不説話了，靜靜地趴在窗外，看着弟弟怎樣解決這件事，只見弟弟擦了擦眼淚，拿起火車散落的零件，坐在地上拼起來，表第也在地上尋找零件，可似乎局面依然僵持着，弟弟最後拉着表弟的手，擦乾了眼淚，説：“我們繼續玩吧。”表弟心頭一緊説：“你不會生我的氣吧，我可是把你的火車摔壞了。”弟弟笑了笑，説：“友誼和玩具是無法相比的，我們繼續玩吧。”
我站在窗外，心情久久不能平靜，弟弟那麼小，口中説出的話卻那麼驚人。
一個什麼的人作文 篇41
我們班有一個名副其實的“搗蛋王”，叫向宇林，別人是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，而他卻是人見人躲，花見花謝，車見車掉頭，不信你就繼續往下看吧！
有一次，幾個膽小的女生準備玩捉迷藏，他也想參加，而且還主動來當抓人的，當那幾個女生準備躲時，向宇林就悄悄地跟在她們後面。幾個女生都躲在了草叢裏，向宇林就跑到她們後面故意大喊一聲：“抓到你們了！”嚇得她們一屁股坐在了地上。
她們有的哭着吵着要去告老師，可他還是一副毫不在意的表情，等老師來了，不管怎麼説他，他就像沒聽到一樣，嘴裏還説：“老師是個大笨豬，大笨豬……”老師聽了，氣得眼睛裏都要噴出火來了。
有次六一兒童節表演，他沒有參加，趁我們都去排練時，他就在大家的書包裏、文具盒裏、書本里放了好多粉筆灰、鼻涕泥，他還在老師的粉筆盒裏放了幾條綠色的毛毛蟲，灰色的蝸牛，看上去特別噁心。
關於他這樣的事還有很多，每一件都十分令人生氣，所以我們班的同學見到他就躲，就是做夢也不想見到他。
這就是我們班那個令人討厭的人。
一個什麼的人作文 篇42
一次，我和我的好朋友約着去登山。
我們來到山腳，抬頭望向山頂，山頂那麼高，山路那麼陡峭。“我們爬得上去嗎？”一個朋友説。“雖然很困難，但我們還是要試一試。”於是，我們就一起朝着山頂出發了。
通往山頂的路上，有尖尖的樹枝，有濕滑的小坡，不過幸好我們都是穿的防滑的鞋子，不然我們一個個都要摔得仰頭朝天了。
在登山的過程中我們遇到了很多的困難，但我們依然沒有放棄。很快我們就遇到了一塊攔路的大石頭。一位小朋友想要直接跳過去，可是意外發生了，他不但沒有跳過去，反而還摔了一跤，手也摔破了，膝蓋也流血了，鮮紅的血順着他的腿往下流。這時，一個年齡比較大的男孩子，把這個小朋友背到了背上。
“他都受傷了，要不我們還是下山吧！”這個大男孩説。大家都同意了，於是我們一起下山去了。
下山的路程比上山的路還要困難，一不小心就會被某個東西扎一下。我們都這樣，更別提那位揹着小朋友的大男孩兒了。我們一路戰戰兢兢地走着，這時，大男孩鼓勵我們説：“大家再堅持一下，很快就到山腳了，下山後我們就去找個醫生給他治療一下。”
大家聽了，又重新振作起精神來。那個受傷的小朋友還流下了淚水，他感激地對大男孩説：“謝謝你！”
一個什麼的人作文 篇43
大家一看題目就知道我今天要説的內容是什麼了吧！我今天要給大家介紹的就是一個助人為樂的人，這個人是誰？就請大家往下看吧。
我有一個同學叫胡燦，她特別喜歡幫助別人。有一次，我們班上的一個同學把家長給的早飯錢給弄丟了，她急得都快要哭了，胡燦看見了就把自己的早飯錢給了她，還説這是自己在路上撿到的。其實我比誰都知道，胡燦拿的是自己的錢。第二節上課時，胡燦因為沒吃早飯低血糖犯了，她也忘了帶糖，幸好我口袋裏還有一些，我就把糖給了胡燦。
有一次，我忘記帶英語書了，眼看就要上課了，胡燦二話不説就把英語書給了我。上課後老師發現胡燦沒有書，就生氣地讓胡燦去後面站着上課，而且下課後還要交一篇檢討給老師。胡燦幫我罰了站，我在心裏想着向她道謝的方式，下課了，我向她説了一句：“謝謝！”。胡燦回了我一句：“不用謝！”
這就是樂於助人的胡燦。
一個什麼的人作文 篇44
我的爸爸是一位很勇敢的人，他做過哪些勇敢的事呢？那可就説也説不完了，今天我就先給大家説兩件吧。
有一次，爸爸來接我放學，我們走在回家的路上，忽然，一隻兇猛的狗從草叢裏鑽出來，朝我和爸爸撲來，爸爸見了，拿起石頭就向那隻狗扔去，那隻狗很靈活，躲過了爸爸的攻擊。這時，爸爸又撿起幾塊石頭，朝那隻狗狠狠地砸去。那隻狗害怕了，只好灰溜溜地跑了。我開心地叫道：“看你這條臭狗還敢不敢欺負我們。”爸爸説：“等一等，它可能去叫它的同伴了。”果然它又來了，而且還帶着它的同伴，它的同伴一共有十多條，我嚇得腳都發軟了。
可是爸爸一點也不害怕，只見他左一拳，右一拳，把那些臭狗都打敗了。我問：“爸爸，你怎麼不怕它們呢？”爸爸笑了笑，説道：“一羣狗而已，有什麼好怕的。”我説：“你真是一個勇敢的男子漢。”爸爸説：“你也是男子漢，所以你以後也要勇敢一點。”我點了點頭。
還有一次，我和爸爸媽媽在商場買衣服，突然，一個人從我們身邊飛速地跑過，我還不知道是怎麼回事呢，後面就傳來一陣叫喊聲：“抓小偷，抓小偷！”爸爸聽了，一個箭步向小偷追去，過了好一會兒才回來。媽媽問：“怎麼樣？抓到了沒？”爸爸説：“抓到了。”媽媽又説：“你真讓我們擔心，你不怕有小偷有同夥來報復你嗎？”爸爸説：“現在的小偷怕好人。”
這就是我的爸爸。
一個什麼的人作文 篇45
今天，我要給你們介紹一個善良的人，她是誰呢？她就是我的媽媽。她做過哪些事情呢？下面就讓我來給大家説説吧。
我記得有一次，媽媽和我，還有妹妹一起坐公交車回家，我們坐了差不多兩站，就碰到了一位白髮蒼蒼的老爺爺和老奶奶，他們一上車，媽媽就讓我和妹妹趕緊把座位讓給他們。媽媽自己也站到了一邊，她從小就身體力行地教育我和妹妹要尊老愛幼。
還有一次，媽媽和我去丟垃圾，媽媽把手中的垃圾整理得整整齊齊的，不讓它們露出來半點兒，如果有一點露出來了，媽媽就會立刻讓它們“重歸原位”。我問媽媽：“媽媽，你為什麼要這樣做呢？讓那些清潔工來整理不就好了嗎？”媽媽説：“如果我們把這些垃圾整理好了，清潔工阿姨來收的時候就不會那麼麻煩了，如果我們把垃圾到處亂扔，清潔工阿姨的工作量就會增加很多。”哦，原來媽媽這樣做是想讓清潔工阿姨少做點事呀，因為她們也需要養家，也需要錢，需要養育孩子。
我明白了媽媽的教誨，下定決心也要做一個善良的人。
一個什麼的人作文 篇46
我有一個十分臭美的媽媽，她十分愛漂亮，每天早上起牀後都要化個粧。而且她的膽子還很小，碰到一點東西就被嚇得不得了。
今天，媽媽一大早就對着梳粧枱開始梳粧打扮。看，她拿起一張面膜敷在臉上，二十分鐘後，她的臉變得和雪花一樣潔白，接着，她又用化粧品把臉弄得漂漂亮亮的，最後拿起口紅對着鏡子畫，把嘴巴也弄得紅紅的。我和爸爸起牀後，看見了媽媽的樣子，不由得豎起大拇指，對媽媽説：“哇，這是哪位美女呀？美得如同仙女下凡一樣。”
很多時候，媽媽碰到一點髒的東西，就要先“啊！”地叫一聲，然後才想起要把髒東西清理乾淨。她的衣服要是被一些感覺有點髒的東西碰到了，就會被媽媽立刻丟進洗衣機裏，倒上許多的洗衣液和消毒劑。所以我家的洗衣用品總是用得很快，爸爸看見了生氣地説：“你也太浪費了吧，我一天才掙多少錢，你就這麼大手大腳的。”爸爸氣呼呼地説。“但這可以防止病毒來到我們身上啊，對吧？孩子。”“對！”我脱口而出，但我隨即又把嘴封上了。看樣子，媽媽是要拉着我一起“進攻”爸爸。
我也不知是哪裏來的勇氣讓我説出“對”的，可能是看到了媽媽“兇猛”的樣子吧！
我就是我那個十分臭美又愛乾淨的媽媽。
一個什麼的人作文 篇47
仰望星空，繁星閃耀，而我，要成為一個什麼樣的人。
我要成為一個仰望高山，不止於前的人。人生的道路曲曲折折，前方的路是荊棘密佈還是平坦通途沒有人會知道。在前行的路上也許我們會遇到無數的險阻，而我，便要跨過那險阻，走向那通途。我要做的是那仰望高山，不止於前的人，亦如司馬遷，哪怕遭受腐刑，哪怕受盡侮辱，也要完成心中宏願，也要寫成那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。同樣，我也要用自己的信念和腳步丈量通往成功的道路。
我想成為一個腳踏實地，堅定信念的人。無論想要成為一個什麼樣的人，我們都要付出，都要堅定信念，因為三分鐘熱度那是送給失敗者的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有一種成功是不需要付出的。我們想要走向屬於自己的路，就要腳踏實地堅定信念，一步一個腳印的去努力和踐行。亦如蘇軾，哪怕被貶黃州，哪怕不被重用，也要堅定自己為民的信念，築堤造福百姓，這就是我們的榜樣。而我，也要做那堅定不移向前的人。
我要成為一個什麼樣的人，我要成為我心目中最閃亮的人。
一個什麼的人作文 篇48
2020年9月16日
“哈，又是美好的一天，這是我國中生活的第16個早晨。”來到學校，拿出英語作業。急促地翻開一頁，同桌側過身子來看到英語作業上一個“畸形”的句子，隨即投來異樣的目光，略帶諷刺意味地説道：“這麼簡單的句子你竟然把主語都丟了！”“這應該是對的！這是定語從句！”我堅定地説，還理直氣壯地敲了敲桌子！“什麼從句，瞎説啥了？”我再次堅定地説：“定語從句，我曾在輔導書上見過，是一種語法。”我的話語打破了安謐的早晨，老師聞聲而來，問怎麼回事，我讓老師看了作業，他説：“這個句子造得verygood！”我自信地飄了同桌一眼。
要不是我的堅持與執着，這個句子未必會被發現。
2020年10月23日
“來，這道題應該連這條輔助線！”我大喊一聲：“不對，那樣太麻煩，應……”沒有人理我，我獨孤一人準備另闢蹊徑，但固定的思路讓我深陷其中，思緒很亂，我拿着纖細的自動筆，思維若游龍般遊走在奇奇怪怪的幾何圖形中，我緊握拳頭，興奮地拍打着桌子，最終還不斷念叨着，好似范進中舉般激動，我鬼刀一開，靈光一現，思路一閃，一道“c級”數學難題敗在筆下。鄰桌靠過來，仔細地看了一番，大聲地讚歎道："這個feeling很強啊，多帥嘛！”我自信地説了一句：“那當然。”
又是我的堅持與執着，打開了解決難題，通向成功之門。
2020年11月24日
上了九年級，體育的分量日益沉重，體育課上一刻也不停歇，所以我的訓練一發不可收拾了，在跑完前面的四圈後，我早已四肢乏力，呼吸困難了，“第五圈，最後一圈”我不斷念叨着，希望可以瞬移到終點，然而無奈的空想只會增加身體的負擔。我感覺到頭暈目眩，天地混為一體，隨之而來的是小腿的極度睏乏，雙腳卻還在重複着相同的動作。簡直是度日如年，生不如死啊。“別泄氣，只剩半圈了。”聽到旁邊同學的提醒，直視前方，已有那麼多人了，我卯足了勁兒，雙臂以更高頻率擺動，頓時身上的痠痛與無力被一種叫做小宇宙的東西代替，在半圈內，僅僅在半圈內！我就超過了十人之多，最終衝向勝利的終點。
這是小宇宙爆發的結果，但若沒有前四圈半的執着與堅持，怎能換來這股最後噴湧而出的力量。
我逐漸明白了堅持與執着確實是一種可貴的品質，我的人生之路上需要堅持與執着，並且他們會成為我身上閃亮的“銘牌”！
I am proud of my persistence！
一個什麼的人作文 篇49
特定的年齡段總有應該做的事情，而我們所能做的，則只是將它完成。———題記
“嗨，你看到抖音上的展展和羅羅的《沙漠駱駝》了嗎？”每逢聽到這樣的話，我只能搖頭以對，還麼充滿疑惑的反問他一句：“抖音，是什麼？”
對話進行到這裏，自然避免不了一陣尷尬。此時對方的臉上必一陣驚訝，鄙夷一片，而後只會惋惜的話：“唉……你落伍了。”
然後，我的心靈非但無絲毫傷心，反而還非常驕傲呢！因為在我看來成為落伍一族是一件值得驕傲的事情！
仍記得在五六年級時，我是一個很“與時俱進”的人，每天抱着一部手機看着漫畫，談着當下的流行話題，與同學們打着王者榮耀……然而，這種“與時俱進”帶給我的，卻只是一份份佈滿錯號的試卷。那時的我，內心充滿了疼痛，下定決心要忍痛割愛與“機”隔絕，然而，脱離組織，沒有繁雜的有趣網絡是非常痛苦的。我不得不拒絕同學們的邀請，承受着孤獨，我不得不按捺住對手機的渴望，認真學習，為此，我甚至將手機摔到地上……
落伍的過程雖使人痛苦，但其帶給我的享受卻也是無與倫比的。進入七年級後，我終於成為了真正的“落伍”一族，保持着“從未看過抖着，從未看過西瓜視頻”的光輝戰績，對同學們談論的一切與學習無關的信息都拒之門外，甘願甚至強迫自己落伍。而對比的回報，則是優秀的成績。此時，我開始為自己成為“落伍”一族驕傲起來。
原來，成為“落伍”一族也，是一件值得驕傲的事。“與時俱進”，並不代表着在學生時代刷着抖音，看着qq，做着未來應做的事情。而落伍，則代表着在一定的年齡段做着應做的事，關注學習，關注真生活！
一個什麼的人作文 篇50
少一顆星，天空不會黯淡。但再平凡的星也能綻放光芒。――題記
因為平凡，所以熱愛
我是一個平凡到不能再平凡的人。
我的成績不好不壞，我的身材不高不矮，我的才藝不出眾，我的聲音不優美。泯然於世間，不被人們所熟識，不被人們所厭惡。平凡至極。
所以我熱愛平凡的事物。
我熱愛閲讀，尤其愛靜靜的讀詩。夜晚萬籟俱寂，只有我隱在燈光裏。“一蓑煙雨任平生”’的豁達，“才下眉頭，卻上心頭”的相思，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情萬丈，都讓平凡的我如痴如醉。
我愛音樂，尤其愛鋼琴。圓舞曲那華麗繁複的琶音讓我沉醉其中，練習曲中靈動可愛的顫音，讓我心情舒暢。協奏曲中大氣磅礴的音階讓我為之震撼。這些簡單的音符都讓平凡的我陶醉其間。
我喜歡動物，尤其愛貓狗。雖然家中不允許養寵物，但當無家可歸的野貓踏着優雅的步子款款走來，當汪星人跳躍着街上狂奔時，我的嘴角都會勾起一彎微笑。這些靈動的生命都讓平凡的我怦然心動。
因為平凡，所以泯然於眾人。因為泯然於眾人，所以熱愛平凡的事物。
因為平凡所以執着
我是一個平凡到不能再平凡的人。
喜歡詩詞但背不出；喜歡鋼琴，但琴藝不精。喜歡書法，但字一團糟。喜歡花草，但養過的花無一能夠成活。
但是，平凡的我也執着。
月光灑下柔和的光輝，隱沒在台燈的光芒中。微風捲起窗簾搖曳，卻抵不過我翻書時帶起的勁風。鳥兒唱出婉轉的歌曲，卻被我的琴音所蓋。
於是，在每一天平凡的日子中，我平凡的身影為不平凡的執着所包裹。
當第一縷晨光灑向大地，當廚房第一縷煙霧裊裊升起，當鳥兒第一聲演奏衝出歌喉，房間中已傳出朗朗讀詩聲。我的思緒遊蕩在江南美景中，去領略那“日出江花紅勝火”；我的心靈飄忽的邊塞，去觀賞那“長河落日圓”……
這一刻我不平凡。
當午後的陽光灼熱地灑向大地，當飯香飄入飢餓的身體，當蟬發出清脆的鳴聲，悦耳的琴音已流淌在指尖。手指在琴鍵上翻飛舞動，美好的音符如溪水般潺潺流淌。
這一刻我不平凡。
當黃昏的最後一束光隱沒黑暗中，當世界的第一盞霓虹燈亮起，當月光灑在窗前，我靜靜的坐在桌前。面對書頁，我毫不放鬆的留下黑色字跡，手心微微冒汗，頭髮散亂。月光包圍着我的身體。
這一刻我不平凡。
因為平凡，所以熱愛。因為熱愛，所以執着。因為執着，所以不平凡。少一顆星，天空不會黯淡。但再平凡的星，也能綻放光芒。
我驕傲，我是一個平凡的人。
一個什麼的人作文 篇51
花開花落、雲捲雲舒，持一顆勇往直前的心，無畏前行。——題記
如果你是一粒種子，你是甘於被泥土埋沒，還是努力生根發芽？如果你是一艘輪船，你是甘於在海洋中迷失，還是揚帆起航？
雨絲如密密的蜘蛛網般斜織着，天上一片烏雲輪罩着大地，灰撲撲的，正如我的心情般沉重，“哎！”我歎了一口氣，“學校為何要每週考一次試啊！”我攤開卷子。一個個鮮紅的錯誤似乎嘲笑我的無知，似一把鋭箭直直刺向我的內心。“這，這麼簡單你也能錯？”“這麼明簡的3。你就沒看到嗎？”我思緒一片混亂，聽着來自試卷的發問，此時已欲哭無淚了，既然考下這個成績，又能怎樣樣呢？
我全然沒有了寫作業的心情，跑到樓道底下去。風，似乎颳得愈來愈大，雨也越來越猛烈，變成了傾盆大雨。一抹綠色映入眼簾，看着脆弱的小草在風雨裏搖來搖去，彎了腰爬在地上，我頓生憐憫之心，這株小草一定會被風雨折倒的，怎麼可能會存活下來呢？
雨勢漸漸變小了，由噼裏啪啦的雨點變為了牛毛細雨，烏雲漸漸消散，彩虹橫跨在天空上，咦，依然是那株挺立的小草，依然是清新的綠色。依然是平凡卻偉大的小草，卻深深震撼了我。
微弱的生命都如此有頑強的生命力，更何況我呢！我敬佩蘇軾的“一衰煙雨任平生”的豁達樂觀，我敬佩李白的“千金散盡還復來”但這株小草給了我更大的震撼！
一個什麼的人作文 篇52
自以為人心若頑石，卻終究人非草木。——題記
大雨滂沱，我獨自站在路邊，望着匆匆行人。雨水順着傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望着灰濛濛的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。
低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨——連你也在欺負我，這場討厭的雨！
忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧着一束花，嘴裏還喘着粗氣。
“姐姐，今天是感恩節，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”
看着女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵着手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：
“謝謝！”
突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的心間。望着那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。
走在路上，看着那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵着我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受着陽光的温暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。
生活是一位睿智的長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……
看着眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎着風，再把衣裳抖一抖，笑過以後就能越挫越勇……
這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。
原來生活如此美好。
我驕傲，我是一個熱愛生活的人。
一個什麼的人作文 篇53
我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。
第二節課上課鈴準時響起。伴隨着我肚子的聲音，老師走上了講台。我痛苦的捂着肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了迴應，這響聲太大。導致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭髮，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我説：“你説什麼？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什麼？説話聲音大一些。”我正準備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她説了一句讓老師爆炸的話：“老師！他説是！”我一臉茫然的看着他。
這時下課鈴響了。我原本以為鬆了一口氣，正當歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室裏，老師滔滔不絕地吐露着她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業才會作之類的。老師在打上課鈴後，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放着老師訓話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，於是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！
到了下午，老師又把我叫出門外，對我説：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯着一個點，裝出一副誠心認錯的樣子，心裏卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態度良好，瞬間釋放。我的笑便如洪水一般爆發，同桌茫然的看着我，我如數家珍的給她表演着，他也忍不住笑了起來……我問：“怎麼樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，説了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。
對於我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！
一個什麼的人作文 篇54
世界以痛吻我，我要報之以歌！——題記。
一片黑暗籠罩大地，僅可靠着目光來辨認方向，抬眼望去，許是想尋得幾顆星來獲取一絲安慰，卻只有那孤零零的一彎月，刺骨的寒風吹紅了臉頰，伴着幾聲令人聞而生怯的犬吠，卻不痛，不懼，只因習以為常，變得麻木。
想近幾日，期會考試的“餘威”還在，緊張的複習，刷題又吹來一股期末考試的“浪潮”。我不知道該怎麼辦，期會考試的失利彷彿就在昨日，久久困於心頭，無法消散，家人的關心，老師的鼓勵，同學的調侃，更像一把把“尖刀”刻在我心上，雖明白那是好意，是為了讓我振作，心中卻止不住的心酸。
那日，母親説要和我談談，心咯噔一下，該來的終究是來了。母親為我分析了期會考試的錯題，放下幾套卷子，頓了一會兒説：“我希望你能照做，畢竟這都是為了你好。”語畢走出了門，我望着那扇被關上的門，豆大的淚珠似斷了線的珍珠一般，滴滴落在書上，留下了一個個無法逝去的印記。
母親啊，您怎麼能只以一張成績單來否定我的努力呢？您知道我為了學習而奮鬥了多少嗎？您所有的決定都説是為了我好，可您知道我真正想要什麼嗎？想到這，一縷委屈的心緒湧上心頭，終於忍不住大哭起來。
看着鏡子裏的自己，雙眼紅腫，眼角的淚還未散去，臉也紅彤彤一片，屬於少年的朝氣早已消失不見，只是一幅頹唐之色，看着窗外漆黑的夜空中沒有一顆星星，月亮也躲在了一片雲之後，隱隱可見微弱的亮光，這夜，並不美。我想放棄，放任自己去做任何事，不用承擔所謂的“好學生”的責任，不去理會他人的看法，更不用活在父母的管束之下，活的自由，活的瀟灑，活的隨性。可心底裏總有個聲音在吶喊：為什麼，為什麼要放棄？成長的字典裏有“放棄”這兩個字嗎？記住你走着，聽着別人的議論，只會行走更慢；可你若奔向未來，一切只不過是耳邊的風聲罷了！
是啊，未來很長，何必放棄，況且青春不就應該有身處困境，卻不困擾的心態嗎？不應該擁有放手一搏，逆風翻盤，向陽而生的行動嗎？再次望向窗外，仍就無一顆星，可那月卻好像從雲後探出了頭，射出一縷清冷的月光。
複習的那段時間，很苦，或許只有經歷過的人才能體會，每天叫醒我的，不是鬧鐘，是那份不向生活低頭的堅毅。
終於，那次期末考試。我前進了，母親露出了會心的笑容。
是啊，從小到大我無時不處在逆風之中，卻始終未有勇氣面對。從那一次起，我逆風翻盤，成功逆襲。
餘生裏，我終於可以驕傲地説，我是個曾逆風翻盤的人！
一個什麼的人作文 篇55
當你一無所有，當你一敗塗地時，如果你還能擁有快樂，那麼你就是一個成功者。就像我：無時不刻被快樂圍繞着。不信，你瞧！
早上起牀，伴着美妙的音樂。我跳起了起牀舞：1234……2234……”樓下做飯的老媽，聽到了在上樓來看，只見我有模有樣地揮動着手臂，媽媽不禁被我逗笑了。看着大笑的媽媽，我也捧腹大笑起來。吃完早飯開始去學校，我一進教室，嘴裏就哼起了最近自編的歌曲“我一邊收拾作業，一邊環顧四周。咦，陳昕怎麼還沒來，以前不是來得最早嗎？”
説曹操，曹操到，剛過一會兒，陳昕進了教室：“哈，你遲到了60秒。”我對她大叫着説，可她不吭聲，這是怎麼了？後來又進來了一羣人，他們在竊竊私語地説：聽説了嗎？考試成績出來了，陳昕才考了全班第十。”我轉頭看向陳昕，只見她用袖子掩着臉衝出了教室。
我一聽，大事不妙，我找了半天終於發現她在宿含裏埋頭大哭。我天生樂天派，就碰了她一下：“不就是沒考好嗎？有什麼大不了的？不還有下一次嗎？”她紋絲不動，我見狀，心想這招不行再換一招，“老師，你昨來了？”我故意驚訝地説，陳昕聽了趕忙抬起頭，左看右看，一個人也不見：“老師在哪兒呢？”“你”我滿臉賠笑道：“你看你，不就考試失利了嗎，至於嗎？”陳昕緩了緩情緒，終子不哭了。
現在還得想個法子叫她笑起來，我走近她説“話説失敗是成功之母，如果你失敗了，那麼將預示着接下來失敗的兒子“成功”要來找你了唄！再説了，這一次考試又算得了什麼呢？你一定能從這次考試中找到原因，然後改正，這樣下一次你的成績不就能更上一層樓了。現在就把這次的成績當一個皮球，讓我一腳把它踢飛吧！”陳昕聽了撲哧一聲笑了，我挽着她有説有笑地走進了教室。
我驕傲，我就是這麼一個快樂的人，快樂使我忘記了苦惱，忘掉了哭泣。而且我還會把快樂帶給身邊的每一個人。讓快樂打倒所有的不快樂，讓快樂傳遍我們生活的每一個角落！