老師，我想對你説
老師，我想對你説1
老師，你就像一盞明燈，照亮自己，照亮每一個學生。老師，您就像一個勤勞的園丁，養育着我們，讓我們成為祖國的棟樑。老師，你是我們生活的路標，指引我們走向成功之路。老師，您是我們智慧的鑰匙，您教會了我們無盡的知識。
我記得當我剛進入三年級時，我的心裏似乎有一隻鹿，它曾經是“敲門，敲門”擊中我的心。然而，當我看到你時，你用你善良的眼睛看着我，讓我心中的鹿停了下來。
在課堂上，你總是微笑，這讓我更加自信。當學生回答錯問題時，你不是衝他大喊大叫，而是用温和的聲音説:仔細想想，有什麼不對的！”當正確回答問題時，你會讓學生們以熱烈的掌聲讚揚他。
我希望你能教我們直到我們國中畢業，因為你的語文課真的很好，很清晰。聽了你的講座後，只有當我們理解了實踐，我們才能理解生活的真諦。在研究普羅米修斯文本的過程中，你讓我們像鷹嘴豆一樣用指甲啄我們的胳膊，來體驗普羅米修斯當時所遭受的痛苦。我們意識到普羅米修斯堅定不移的精神。
三年級的時候，是你把我們從國小帶到了國中文言文課堂，讓我們瞭解了文言文藴含的深刻道理。
老師，你太難了！雖然你患有嚴重的頸椎病，但你每天晚上都會感到疼痛，無法入睡。儘管如此，你還是足夠堅強，堅持給我們上課，因為害怕耽誤我們的'學習。此外，你必須批改一大堆作業，讓我們以作文為例。僅僅閲讀一篇作文至少需要兩分鐘。根據這一計算，閲讀56篇作文需要兩個小時。更重要的是，你必須一次糾正一頁，一次糾正一個單詞，這可能需要閲讀時間的幾倍。有些學生的筆跡非常潦草，所以你需要一字不差地辨認出來。一些學生經常沒有完成作業。你總是給他的父母打電話或者督促他儘快彌補。有時他會推幾次，而且他不會交作業，這給你增加了很多負擔！
看着你對那些無知的同學恨鐵不恨鋼的樣子，我不禁想起了那些細心照料花園裏花朵的園丁。你就像園丁，呵護着我們56朵含苞待放的花朵。你必須時刻關注每一棵樹和每一朵花的生長，並按時給我們澆水，以免我們因為沒有得到及時的照顧而枯萎。在我們中間，不可避免地會有一些彎曲的樹和帶刺的花誕生。他們需要你仔細修剪和加強。
老師，我想對您説，謝謝您，您是一位不知疲倦的嚮導，是您將我們引入了知識的海洋，並帶領我們走向光明的未來。我在這裏真誠地感謝你！
老師，我想對你説2
黃老師，我和您相處已經是第四個年頭了，從一年級到現在你一直擔任我們的語文老師和班主任。從您身上我不僅學會了許多知識，而且還學到了很多做人的道理。能當您的學生，我覺得是世界上最幸 運的人。
黃老師，在我心裏您是一位知識淵博、認真負責的老師。記得我剛上一年級的時候，由於暑假裏沒有上拼音補習班，在開學學拼音的時候感覺特別吃力，兩個字母拼到一起後怎麼也發不出讀音，聽寫的時 候更是寫不上來……當我拿着”0“分的聽寫本回到家時，我的心沉到了谷底，我覺得自己很笨，很沒用，媽媽也和我一樣着急、苦惱。是您鼓勵我、給我信心：”你是一個聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會把拼音學會的！“那段日子，您不僅在學校帶着我一起學習、反覆拼讀，放學後，還把學習拼音的各種方法編成信息一條一條地發到媽媽的手機上……在您的幫助下，我一天比一天進步，一個月 之後，很快迎來了全年級拼音測試，我認真地對待，終於取得了一百分的好成績。我拿着自己的成績單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時候，給我戰勝困難的勇氣；又是您在知識的海洋中引領我前 進；還是您在我幼小的心田裏撒下”有付出，就會有回報“的種子！
黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對我影響也很大。那是二年級下半學期的時候，有一天您正在給我們上課。掛在您身後的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒有躲開， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什麼？我當時看着您的動作很好笑，就笑出了聲。班裏還有幾個同學也笑了，您很生氣，皺着眉頭嚴厲地問：”剛才誰笑了？站到講台上來。“我傻眼了，同學 們也都沉默了，大家都感到問題的嚴重性了。我低着頭站在講台上，眼淚不停地往下流：我可是好學生呀！從來沒被老師罰過，現在多丟人啊……您望着我，搖搖頭，又歎了一口氣，最後厲聲説道：”下 午把檢查帶來！“
事後，我明白了您發火的用意。您説過：細節決定成敗！黃老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當我寫到這的'時候，心裏仍然怦怦之跳，我想：一個人如果從小不接受教育，長大後 會成什麼樣呢？
回首往事，從我上一年級到現在，遇到過許多好老師，但沒有一個像您那樣細緻地教育過我。您對我的批評、教導，其實就是對我的呵護和引領……這一件件温暖着我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來報答您，我只有嚴格要求自己，做一個品德高尚的人，努力學習，用我優異的成績來報答您！
老師，我想對你説3
教師，是一個令我尊敬的職業。我親愛的幼兒園老師，您就像是我的媽媽，三年來，您一直無微不至地照顧我。有時，我跌倒了，您就來扶我；有時，我哭了，您就來安慰我；有時，我遇到了難題，您就來教我。
記得有一次，您好像在眾多同學裏面發現了我膽小這個缺點。所以，您就特意給我一次鍛鍊膽子的機會，讓我當一次小主持人。好改掉膽小這個缺點。
那天我上台主持前，心裏一直特別緊張。在後台坐也不是，站也不是。心想：一會兒上台之後看到那麼多人，要是忘記台詞就完蛋了！忘記台詞後該怎麼辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎麼辦呢?哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。 怎麼辦，怎麼辦啊？
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來，用那温柔的聲音對我説：“怎麼啦？是不是緊張啊？”被您這麼一講，我的眼淚“譁”地一下流了出來。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦乾，説：“別這麼緊張，把膽子放大點，不就是上台講個話，至於那麼緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，説“就算在台上説錯話了，也別怕，繼續説下去，沒有人會笑話你的。你只要自信就對了，其它的都別管。我等會兒會在台下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”説完，您微笑着走了。我的心情頓時輕鬆了許多，那顆一直緊繃着的心也放了下來。
我上了台，看到台下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來。可是我看到了您，您用那堅定的目光看着我，好像在鼓勵我：加油！別怕，沒有人會笑話你的。然後，有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來。然後開始演講。那次演講非常順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會説些什麼。因而我失去了很多展示自己的機會。自從那次以後，我變得自信多了。有什麼表演活動，我都會積極參加，不再像以前讓那麼多次機會白白從我手裏溜走。
老師，在我最需要幫助的'時候，您總會在我身邊安慰我、鼓勵我。我永遠也忘記不了那燦爛而温馨的微笑，它已深深印在了我的心裏。就是那微笑，讓我有了勇氣。老師，我想真誠地對您説：“謝謝您對我的關愛。我會永遠記得您的!”
老師，我想對你説4
珍貴的蠶絲是由無數的春蠶耗盡生命換來的，黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總願消耗自己生命的能量，給予我們力量。老師把他們青春裏最美好的年華給予了我們。每當想到這裏，我便開始思考如何才能表達我內心的感謝。
每每想到您對我的好，我心裏即將要説出口的感謝便哽咽在了喉嚨裏。記得那一回，在體育課上，我在和同學玩遊戲的時候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔心要賠錢的事，一方面我在擔心受到你的責罵。
然而您知道了這件事後，立刻二話沒説把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心着我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護着我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級裏跟地窖似的，有一個同學感冒發燒，同學告訴了您，你什麼也沒説，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裏是多麼的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這後，我一整天臉上都掛着笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名誇我幾句，我就激動的不知怎麼高興了，這獎品更是我出乎意料的。
我激動的打開本子，在本的第一頁上寫着，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看着老師秀氣的字，讀着老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恆心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持着，在學習這條路上摸爬滾打，我的`成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
老師的愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙温柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
老師，我想對你説5
還記得第一次見您時，您那張微黃的臉蛋，高挺的鼻樑給了我深刻的印象，我認為您可能是一位嚴肅的老師，可當我真正認識了您，我改變了這種看法……
記得剛開學，您就與同學們打成一片，經常與同學們開玩笑、鬧着玩，還親切地叫着同學們的綽號，因此總能在教室裏聽到您那清脆悦耳的聲音叫着“小胖”、“火雞”等。在讀報課時間，您就會與我們聊一些課外輕鬆的話題，例如上次與我們談“快樂女聲”，又故意鑽牛角尖説同學們晚上看電視，要批評，讓同學們笑成一片；還記得在唱歌比賽那段時間，您讓所有男同學上台唱歌，其中一位同學“動聽”的歌聲讓全班都笑到了，我看見您臉上也盪漾着笑容，也泛着紅，手還捂着肚子，就像我們中的一員，不再是老師，更像是朋友。
正因為您那平易近人的性格，也讓同學們很願意聽您的話，這也是您的“妙招”所在，無論您説什麼，同學們都會認真聽，在剛接觸政治課的.時候，同學們都有點放不開，您為了緩解氣氛，就開玩笑説，“怎麼了，一個個都底氣不足呀？你們犯了嗎，低頭認罪呀！”同學們都笑了，而您也微笑着繼續給我們上課。看得出來，您不僅重視學習，更注重教我們的學習心態和怎樣做人。
也還記得您從北京學習回來後，馬上就告訴我們要“鬆、靜、勻、樂”，並耐心地解釋，要大家放鬆心態，靜下心來，樂在學習中，同時又舉了許多例子，講了許多故事，給同學們上了一堂生動的“心態調整課”，使得我們在今後的學習中有了一個正確的心態，讓我們更輕鬆、更快樂的學習。
我更記得您平時會注意觀察小細節，記得學習結束時，您給一些同學發了獎，發完後您説：“大家平時要注意自已的行為舉止，比如剛才發獎，有些同學會雙手接過獎狀，説聲謝謝，而有些同學就沒做到”。同學們聽了，你看看我，我看看你，有些慚愧，您又揚起嘴角，温柔地説：“不過我恨欣慰，我從來沒提這個，畢竟有同學做到了”。從此，同學們也很注意小細節，養成了細心的好習慣。
其實還有許多讓我印象深刻，頗有感觸地故事沒有寫下來，在這裏，我真心的想説：謝謝您這麼久以來精心照顧，耐心培養我們；謝謝您讓我們愛上學習，樂在其中；謝謝您教會我們如何做一個人人喜愛的學生；謝謝您讓我們學到了更多的知識。
謝謝您，老師！
老師，我想對你説6
一圈，二圈……鋼筆在指尖轉動着，時間也隨之流逝，閉上眼睛，讓大腦播放記憶的片斷，看着這些拼湊起來的如碎玻璃般的記憶，我該對你説些什麼呢，老師？
20xx年炎熱的夏季，我走進這所學校，我依稀記得當時學校裏花香的味道，我那時滿懷着希望與憧憬，迫不及待地想要張開翅膀，飛翔在這新的天空。但是當時陌生的環境使我開始害怕，我的大腦不受控制地回想過去，隨之而來的是滿滿的失落與悲傷。漸漸的，我開始融入這裏，許許多多新奇的事物讓我目不暇接，在興奮與好奇中，我的成績開始下滑。過後，我拼命的補救，才到了這個不上不下的位置。
短短的一年裏發生了許多事情，學校的變化讓我更是驚訝，彷彿生活一下子脱離了原來的軌道，剛剛打開的翅膀硬生生地被折斷。我，我想還有許多同學，我們的夢幻水泡編織的未來被打破了，化成了一陣水汽，煙消雲散。我開始不知道往哪兒走，決定了走這條，卻又被突如其來的大霧衝散，我迷茫了，心中的船沒有了舵頭，失去了航向。在無邊無際的黑暗中，看不到一點光亮。老師，我該怎麼辦？
隨着一天一天的迷茫，漸漸的，一定考不上大學的想法像一顆毒草，在我內心紮下了根，並且竭力吸取我心中的血液。這個念頭讓我開始失去了動力，我想連根拔起，卻一直下不去手，老師，你能幫我除掉這根毒草嗎？
在那佈滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動着，每當遇到海流時，它都把自己封在了厚實又沉重的殼裏，哪怕海流帶給它的是幸福。而我就是那隻海螺，因為害怕一次一次的'努力換來的是一次次的墜落懸崖，害怕海邊的風浪將我吞噬，所以拒絕了一切，哪怕海流帶給我的只有百分之一的是傷害，而百分之九十九的是幸福。我敬畏大海，同時又羨慕它的永生，也同情它的孤獨。老師，教教我怎樣衝出這殼？
但在我內心最深處，我所見到的世界，是在水一般的月光下，四野漆黑，只有一條被光芒塗出的小徑，彎彎曲曲延伸向遠方。我仍相信這個世界有一些地方繁花盛開，温暖象一層層的熱浪將人包圍；我仍相信有努力就會有收穫，收穫的果實會遠比看到的那樣甜美；我也仍相信着，我沒有被遺棄在茫茫的大海，總會有一天，會有白如天使的鴿子將那綠色的橄欖枝放在我的手頭。而前方的大陸，會是我的 另一個夢想。老師那很美，不是嗎？
風來了，冬天最後一片落葉隨之旋轉，旋轉，然後飄落到手心，那上面滿滿的，是我的心語。而旁邊的花園裏，一隻美麗得如夢般的蝴蝶張開了翅膀，翩翩起舞。
老師，我想對你説7
三年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您想親愛的母親，那樣的和藹。一年來，您每天都帶着燦爛的笑容給我們講課，每天都帶着親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力啊！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到現在多少屆學生啊！年復一年，日復一日，在這裏，我代表所有被您教過的學生，跟您説一聲：辛苦了！
記得有一次，我有一道題目不會做。您看見了，便主動來教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會做，搞懂了為止。後來，您又説以後又不懂就來問老師。老師等這你，你不用怕。就是您的這句話是我膽大了很多，後來，我又不懂就回來問您。您始終都是不厭其煩的來教我怎麼做。次次都是這樣。漸漸的，我的成績在您的`幫助下有了十分大的提高，那時候，您也流露出了開心的笑容。如今，我馬上要畢業了，我想在這裏對您説一句：您辛苦了！ 這三年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。 馮老師，我想對您説，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏鋭的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！
老師，您是大樹，你是海洋，是幹泉；我們是乘涼的路人，過往的船隻，是心田。謝謝您為我們付出這麼多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多麼偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您説：“我要好好學習，長大後和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績老彙報您對我的教導之恩！
老師，我想對你説8
老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。
老師，我想對你説：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的.我。老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我温暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你説：你每天扳着臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差
的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢
最後，老師，我要對你説：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!
老師，我想對你説9
親愛的湯老師：
您好！
老師，您就像一根蠟燭，點燃自己，照亮我們；老師，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師，您就像一座通向知識海岸的長橋......老師，謝謝您!
記得剛開始，我還不認識您，您説過您除了教我們班的'語文，還有很多工作需要您，我們班只是您工作的一小部分；還説過您上課會講得比較快，要是一走神，就不知道您在講什麼了。
有一次，我和子垟上您的課時在講話，正巧被您看見了，於是，您叫我們站起來，但我們站起來後又在講，所以您把我們叫到前面蹲着聽您上課，實話實説，那是我第一次被叫到前面蹲; 湯老師，您叫我要督促子垟上課，但我卻連自己都管不好自己，跟子垟講話，對不起！
老師，我知道我平時在學校並幫不上您，您最好的助手就是家碩，並不需要我;老師，您下午從來沒有一節課，我知道那是因為您很忙。老師，在這裏，我想對你説:“老師，您辛苦了!”
老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！
老師，謝謝您！
祝您
身體健康，萬事如意！
您的學生：葉子馨
20xx年4月23日
老師，我想對你説10
敬愛的郭老師
近來您是不是被我們這些愛“調皮搗蛋”的同學們氣昏了頭？ 自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就説我們班的紀律不好。從那以後，你就為我們的紀律傷透了腦筋。但是，我們的紀律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。 這個學期一開始，您就要我們遵守紀律，否則就讓我們吃不了兜着走。沒想到，還有不少大膽的“漏網之魚”在您的眼皮之下充當着“害羣之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀律倒數第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會後您都會大發雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。對於我們大部分生性好動的男同學來説，這次是冤得不能再冤的一次年段集會了！這次年段集會是“家庭才藝大比拼”。林老師照例把“年段紀律倒數第一”的“大獎”頒發給了我們班。五分鐘勞動後，您把我們全班同學都留了下來，像狼一樣惡狠狠的'盯着我們，叫我們練坐。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學都無法倖免於難。連科學課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生裏的班幹部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。 郭老師，您別以為我們男生都是調皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學，在科學科上，我們男同學都會非常積極地舉手發言。但是經過這幾次被留，我已經總結出了我們男生的缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀律。 今後我要改過自新，上課認真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學們會變得有紀律，相信我們經過努力一定會摘走“年段紀律第一”的桂冠！
每一位老師都是很辛苦的，對我們很負責的，像我們的父母，在同學打架時，老師阻止他們，當我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。
老師，我想對你説11
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。
老師，我想對您説：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛。
老師，我想對您説：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悦。教師節來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福：“老師，節日快樂！”
老師，我想對您説：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心裏去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的衝擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閒暇自我的思維，在快慰中得到解脱，冰釋那顆堅固的心，將心中的鬱結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被此刻的挫折嚇退，要永遠堅信，“收穫藴藏艱難中，成功總在風雨後？”
老師，我想對您説：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的情緒頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那麼和諧地出此刻每個人的`心上，您讓人們變得互相理解，互相幫忙。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您；
老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；
老師，您的慈愛讓我温馨，所以我感謝您；
“老師，多謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源於您——我最敬愛的老師。
您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您明白嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您説：“老師，您對我真的很重要！”
老師，我想對你説12
在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們説。這天，我最想對我此刻的語文老師宋老師説……
五年級一開學，教室裏走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。但是，一學期下來，我感到宋老師就是不一樣。
從四年級開始，我就被作業壓的喘但是氣來，對學習越來越沒興趣，甚至發展到不去上學。一天，我作業沒寫完，就賴着不肯去上學。當老師得知後，十分的焦急，她立刻撥打了我家的電話，在電話中宋老師語重心長説：“陳志皓，快點來上學。”接到老師的電話我懷着忐忑不安的情緒來到學校，沒想到老師把我拉到辦公室説：“你是一個上大學的好苗苗，不認真學習，不上大學多可惜啊。”聽了老師的話，我心裏頓時覺得十分的愧疚，我真想對老師説：“謝謝老師的鼓勵，我必須會認真學習的。”
宋老師在我身上沒有少花心思，當發現我寫作業動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業。我想對老師説：老師，您對我真好，我必須會專心做作業，加快速度。當我成績下降時，她在放學後為我補課，我望着老師身影想對您説：老師您辛苦了，您家住得這麼遠，每一天要乘着地鐵來回走動，時常為我補課回家不明白有多晚啊。您卻還是那麼的耐心。當得知我喜愛看書而作業拖拉時，老師非但沒有批評我而推薦媽媽給我半小時看書時間，看到你的.推薦我想對對您説：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個通情達理的老師；當我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閲讀了我的文章，還推薦我發表到學校網站上。此時此刻，我想對您説：您時常鼓勵我，我會以我的實際行動來回報您。
宋老師我想對您説：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業，對我這個讓您頭疼的學生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，您要注意您的身體，不要過於勞累。老師我還想提一個小小的推薦，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導，我不會辜負老師您對我的期望，爭取考出優異的成績。”
老師，我想對你説13
在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們説。今天，我最想對我現在的語文老師宋老師説……
五年級一開學，教室裏走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。可是，一學期下來，我感到宋老師就是不一樣。
從四年級開始，我就被作業壓的喘不過氣來，對學習越來越沒興趣，甚至發展到不去上學。一天，我作業沒寫完，就賴着不肯去上學。當老師得知後，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中宋老師語重心長説：“陳志皓，快點來上學。”接到老師的電話我懷着忐忑不安的心情來到學校，沒想到老師把我拉到辦公室説：“你是一個上大學的`好苗苗，不認真學習，不上大學多可惜啊。”聽了老師的話，我心裏頓時覺得非常的愧疚，我真想對老師説：“謝謝老師的鼓勵，我一定會認真學習的。”
宋老師在我身上沒有少花心思，當發現我寫作業動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業。我想對老師説：老師，您對我真好，我一定會專心做作業，加快速度。當我成績下降時，她在放學後為我補課，我望着老師身影想對您説：老師您辛苦了，您家住得這麼遠，每天要乘着地鐵來回走動，時常為我補課回家不知道有多晚啊。您卻還是那麼的耐心。當得知我喜愛看書而作業拖拉時，老師非但沒有批評我而建議媽媽給我半小時看書時間，看到你的建議我想對對您説：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個通情達理的老師；當我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閲讀了我的文章，還建議我發表到學校網站上。此時此刻，我想對您説：您時常鼓勵我，我會以我的實際行動來回報您。
宋老師我想對您説：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業，對我這個讓您頭疼的學生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，您要注意您的身體，不要過於勞累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導，我不會辜負老師您對我的希望，爭取考出優異的成績。”
老師，我想對你説14
李老師，您好！最近過得怎樣啊？開心嗎？我有一些心裏話想跟老師你談談。
李老師，您是位好老師！從一年級到六年級，你就教我舞蹈，教我彈琴。和您相處的時間不算少。老師您總是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是為學校爭榮譽的。許多同學都很怕您，説你很兇。但其實不是的，他們都不明白，老師您是多麼辛苦啊。哪個老師不想自己的學生好，即使您很兇地罵一些同學，你也是為了他們好。你只是跟他們講道理，他們都不明白老師用心良苦。我知道，我全知道，老師，您辛苦了。但那次，為什麼您要這樣呢？
誰想讓老師罵呢？但我真的做錯了嗎？是的，我的確是個內向的人。我不愛説話，在老師面前，我總是點頭，説話很小聲。但我知道李老師你很愛我，因為我是個乖孩子。您説我很文靜，這的`確是的。但有什麼辦法呢？雖然我真的很想大膽，但我又是那樣地害羞。那次彈琴，因為我視奏很差，所以你就輔導我。你很認真地給一些譜子讓我看，讓我自己彈。因為我反應不算很快，我比較緊張，所以總是彈錯。不是彈錯音就是節奏錯了。“哎，我怎樣教你啊。沒辦法，沒辦法。比你小的孩子都會，你為什麼不會呢？再彈一次。”您説。其實這時候的我心裏沒有生氣。但過了一會兒我又彈錯了，“這個是什麼音符？你沒學過麼？這個呢？你看你，你怎麼這麼差啊？你平時是怎樣練的，説啊。別老是點頭，像個悶葫蘆一樣。”您這時候很生氣。但老師您知道嗎？越是生氣，越是着急是沒有用的，我反而更害怕。我怕我不小心又彈錯了，你又罵我。老師啊，老師，不要罵了。難道你不應該鼓勵我嗎？難道我真的是天才嗎？為什麼只會罵我呢？我一直都沒有説話。我能説什麼呢？難道我要責怪你？是的，我是個悶葫蘆，我是個苯學生。我只不過是比較害羞，我真的好想改改這個性格，我不想內向的，我想我是個大膽，討人喜歡的小孩子。但那又怎樣，一時間真能改到嗎？李老師，不要再罵我了。
我很傷心，李老師您是個很好的老師，希望你明白我的心意，我並不是悶葫蘆，我是個乖女孩！希望您會鼓勵我，你會支持我。
老師，我想對你説15
歲月匆匆，花開花落。國小的學習生活轉瞬間就過去了。而今，我們即將畢業。在即將離別母校的時刻，我們的情緒格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那麼熟悉，那麼親切。在這離別之際，我心裏有很多話想跟你説，就由從我認識你開始説起吧。
在我六年的國小生活中，給我印象最深的是一位年輕老師。
這位老師是男的，叫何榕球，你為人不但幽默、正直，而且會關心他人和樂於助人，每一天都會讓我們哈哈大笑，在歡樂中學習。你雖然年輕，但是職責心很強，每一天都能認真上好每一節課，晚上在燈光底下批改好每一本作業。並且利用課餘時間為我們補習。
記得有一天，我回到學校的時候，我看到你在衞生區那邊坐着，手上拿着一枝筆和一個本子，不明白你在幹什麼。認真一看，原先你在等同學來掃地，檢查掃地的狀況，這就是你為這個班負職責的一種表現。
上課時，你邁着輕快的腳步，登上講台，動作瀟灑，一氣呵成。講台下的我們，用不一般的眼神看着你這位動作瀟灑的'老師。你的聲音洪亮，咬字準確，臉上面帶笑容。在我們心目中，老師是嚴肅的，神聖的。但是每次見到你，我心中的緊張頓時消失，我們感到的是親切。講台下的氣氛變得活躍多了。
下課了，同學們一有不懂的問題就去問你，你一看見有同學去問你，你會熱情相待，一題一題耐心地解答，讓大家都明白這節課學會什麼，懂得什麼，有什麼收穫。
放學後，你不會匆忙地走，會留在課室幫我們補習，幫我們複習一些基礎的題目，出練習題讓我們做，讓我們鞏固知識。
當然，你不會只是讓我們盲目的學習，有時還會主動抽出一節課來給我們活動，讓我們適當地運動，更加有利於我們的身心健康。我覺得這樣學習是十分簡單，玩中樂學，十分搞笑。
何老師，你為我們勞心勞力，不但教會我豐富的知識，人生的道理，還給我留下這份完美的回憶，在我的國小生活中，畫上一個圓滿的句號。
何老師，我想對你説：“謝謝您，您辛苦了，我必須不會辜負你的心血，我會用行動來證明我的潛力，努力考上好的中學，來報答你對我的教育之恩。”