我心飛翔作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我心飛翔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心飛翔作文1
花開花落，大雁南飛，時光劃破歲月的臉，秋風吹去記憶的塵，回首往事，忽而明白了許多。多少年來，你們陪伴在我身邊。點點滴滴的愛與情，鑄成了我飛翔的翅膀。
割不斷的親情。時間的流逝帶走了你們年輕的容顏。多少次偶然之間，我看到了你們兩鬢之中若隱若現的白髮，月光下你們的身影拉長，那個曾支撐起整個家庭的身軀已不知在何時漸漸佝僂…… 滄桑的面容，粗糙的手指…… 時光無情的帶走你們的青春，而換來了我的'茁壯成長。在無助的人生路上，你們是我持久的動力；在寂寞的情感路上，你們是我真誠的陪伴；在迷茫的十字路口，你們是我最清晰的指路標。十三年來，你們用諾大的雙手為我撐起了一片愛的天空，注視着羽翼漸豐滿的我飛翔在屬於自己的天空。父母之情，怎能不銘記？
忘不了的師愛，如一縷春風，您把我領進了知識的殿堂。年復一年，您用愛的目光關注着我的進步與發展。燈光下，您一絲不苟地為我們批改作業而不知其疲倦;課堂上，您用精彩的語言贏得我們熱烈掌聲卻不知其辛勞;失意時，您又耐心教導使我再次充滿了希望 。您像一片深藍色的海洋，我們則是一隻只帆船，在通往未來的路上，您給了我們太多太多的力量和祝福，而自己卻日復一日的守着這片海，等待下一支帆船的到來…… 歲月無情，您為我們付出了太多。恩師之愛，怎能忘懷？
抹不去的友誼。梔子花開，透着尖尖的白散發出青春的芳香。陽光下，一抹淡淡的綠悄悄生長。我們用心田的雨露共同滋潤着友誼的常青樹。看風起，帶着你的真誠祝願;聽雲湧，蕩着我的快樂幸福。學習上的對手，生活中的知己，你如明媚陽光射入我曾孤寂的心房，青春有你陪伴，我已不孤單。朋友之恩，又怎能忘記？
你們是陽光，給我温暖；你們是雨露，給我滋養；你們是彩虹，給我夢想。有你們在一起的時光，幸福沉澱在心靈深處，伴隨着成長，在記憶裏定格為永恆。感謝有你，伴我走來，感恩有你，我心飛翔！
我心飛翔作文2
帶着一身的疲憊，我要飛離城市，去尋找遺失在遠方的温柔綠意。
離校的葉掌悄然墜落，在多苔石階上窸窣幽歎着，偶爾聽見空中灑落的雁聲。鼻尖不由得一陣酸楚。
沿着河道行走，蘆葦叢中飄來一股幽香，慢慢地浸染開來。一片柔和的綠意卻把整個村莊的靈魂都浸透了。
身旁稀疏走過幾個扛鋤頭的老農，黝黑的皮膚卻閃現出眼中的靈動來，彷彿被這片綠色的海洋潤染過的'一樣，挾着點清草，拖沓着晃悠而去。
“打哪兒來，這綠色真好”老農回頭與我相似而笑，那神態徜徉在一片綠意的海洋中，潤染了一片蒼白的心靈。
正當我閉目，彌想這充滿綠意的生活時，耳邊傳來了婦女盈盈而濕潤的笑聲。
幾個婦女穿梭於河岸，輕輕地踮起腳尖，採摘一片蘆葉，將綠色收集於手中，凝合成一股清香。她們在河岸間徘徊，每一個動作都詩意地浸出水來，讓我想起了烏蓬船和那濃濃的粽香……
她們在河邊淺笑低吟，甜而膩，柔而不就，初見有股矜持的冷，最後完全沉溺在這綠意中了。
對面的屋門中坐着一位老人，他輕輕地嗅着林中清茶，晃着腦袋，喝上一口。在搖椅的晃盪中彷彿走出了時間，走出了歲月。而杯中升騰而起的清茶白煙，凝合成一定是暗合了歲月運行的節奏，讓世界變得不再膚淺。
尋覓的足跡深深地印在這片土地上，成了揮之不去的所在。那農人、婦女、老者彷彿綠色海洋中的片片浪花，化作一個微笑、一片粽香、一杯清茶，讓綠色生活永留存於後代之間。
清寂的足音響徹在幽長的青石板上，彷彿一曲古老的歌謠蕩進沉默的城堡。時光凝固在了這村莊的流水當中，那些檀香般的粉塵飄飄而來。
走出霓虹的喧囂與嘈雜，步入情感的早春，流浪已久的心需要重新尋回。腳下的這片綠色土地與我們的生活看似相隔甚遠，但在生命的深處，卻有着意味不盡的關聯。
雲在青天，隨風舒捲，安然中祕藏恬靜。
水在瓶中，澄澈如鏡，靜謐中安然堅守。
雁過長空，掠雲影水，如你如我。
留雲意，沉影心，紅塵雖囂，我心飛翔。
我心飛翔作文3
我心飛翔
好久沒有提起筆抒發一種心情，以前我本擅長寫詩歌和散文，而最近幾天卻對小説產生了興趣。其實，對於小説我可是門外漢！
只因為幫助文友整理小説，我也在空間發表一些，在論壇上也得到了許多網友的認可，這更給我的生活與精神帶來了五彩斑斕的色彩！
我承認自己還是一個天真的人！記得我初次上論壇，一個詩歌版主評論我的詩歌，説我的詩歌很傳統，表達手法陳舊，我感覺自己就無法挽救了，整整一夜沒有睡好，心疼的很。還記得一個網友在空間評論我的小説，説我寫散文還行，對於小説只能説是“門外漢”，對於我也是很大的打擊。也許我也是願意聽奉承的話，願意聽讚揚的語言，我知道這是自己最致命的毛病，是不思進取的一個關鍵問題。有道是“忠言逆耳利於行”，我願意聽取文友的文學批評，但是，自己又承認心靈很脆弱，現在沒有什麼值得欣喜的事情，只有一篇文章、詩歌得到認可，我的心就比吃蜜還甜！
我這人一直很真實，真實的哭，真實的笑，真實是一種美，真實是一種文字的不加修飾。自然的美，更能打動人心！
在網絡裏，我交往了很多朋友，心靈也得到些許安慰與寄託。對於生活，我不奢望物質富足，對於自己活着究竟追求怎樣的.生活，自己現在最需要什麼東西，結果追求什麼？這是我不能用文字表達的！
在生命中，我一直感謝一位朋友給我一種自信，認識了她，我又開始了詩歌創作，開始點燃心中熄滅很久的火焰，詩歌如水般流淌筆尖，散文如花般開放筆鋒！
對於生活，我一直追求一種虛無的東西，周圍的環境沒有一個理解我的心靈，我在無奈而狹隘的空間中喘息、生存着！這種縹緲的美，如此純真如此美麗，使我的人生如花，華年如詩如歌！！
冬日的陽光暖暖的，我要呼出心中壓抑的氣流，天氣晴朗，我要放飛心情，我心飛翔。
我心飛翔作文4
過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室裏，總嚮往外面的世界。看！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多麼的快樂啊！想着，想着，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎麼又走神了。”我趕緊定了定神，看着老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現在的我積極發言，大膽質疑，勇敢展示，是什麼原因讓我發生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。
現在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環境；時不時的還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什麼呀，數學啊，於是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我説不會也不好意思。於是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師彙報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。
高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經過我們大家的共同努力，我們組在班級中脱穎而出，在課堂上表現的特別出色。
我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發現了自己的優點。
也許是這樣的高效課堂讓我的.心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的慾望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這裏停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我願將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。
我心飛翔作文5
歲月如歌，光陰似箭。彈指一瞬間玉兔歸窩，蛟龍出海。回首20xx年，感慨萬千，這一年對我來説是具有劃時代的意義，圓了我自主創教的夢想。但我深知任重而道遠！
第一篇：累並快樂着。歲末年初，依然忙碌，每天要想着怎樣讓孩子在快樂中學習，要學到知識，不枉他們辛苦往返。俗話説，台上一分鐘，台下十年功。語言文字的學習不同於其他科目，要枯燥一些，難記憶一些，更要辛勞一些。這就要動腦筋，想辦法，讓孩子們樂學、會學、勤學，培養他們好的學習品質。儘管我每天除了工作還是工作，一切愛好都拋腦後，有時候感覺就是一台工作機器，有時候累的頭昏腦脹，但聽到孩子訴説他們的進步成績，看到家長滿意的笑容，這時的`我也會哼哼喜歡的小曲兒。
第二篇：鼓勁迎龍年。龍作為中華民族的象徵，為海內外華人所熟知和景仰。説到龍，我們很自然地聯想到氣勢磅礴，騰雲降雨，威武莊嚴，霸氣外露；説到龍，倍感親切，倍受鼓舞，我是龍年所生。我非常欣賞一首歌《龍的傳人》，每每聽起來，總是激情盪漾，熱血沸騰，心中充滿了民族自豪感。金龍出海，龍騰虎躍，我將鼓足勁兒，以龍的精神醖釀新的創造，新的飛躍！
第三篇：滿懷真情表謝意。新年的鐘聲即將敲響，在這個辭舊迎新、歲月更替的特殊時刻，我有太多的謝意要表達，有太多的話兒要傾訴：謝謝，我的家長們，是你們給了我百分百的信任！謝謝，我的孩子們，是你們給了我最大的快樂！謝謝，我的朋友們，是你們給了我莫大的關心！謝謝，我最親愛的家人，是你們給了我無限的幫助！謝謝，我摯愛的老公，是你陪伴我起航！揚帆！謝謝你！辛苦了！
第四篇：滿懷激情送祝福。今夜，長江給予我無限的遐想，承載了我深深的祝願；今夜，我伏案疾書，用滔滔的江水為墨，用滿含深情的心靈為筆，寫下我真真切切的謝意和祝願，寄託於滿天的繁星，高懸的明月，願我愛的和愛我的人：新年吉祥如意！心想事成！
我心飛翔作文6
我心飛翔當生命的河牀停止了喧囂與騷動，我凝望着古老的滄桑歲月，飛越遼闊的時空之流，去傾聽每一朵花低沉的訴聲…
看那一直在尋尋覓覓的毛毛蟲，在這方土地艱難的爬行，就這樣毫無目的地向前，那怕有一天，當生命的奇幻在它的身上交織出一雙五彩的翅膀。也許，它的一生就因為這一次的幸運而開始，一切都只是因為這雙翅膀賦予了這個小生命。
都説天使有一雙潔白而美麗的翅膀，那是因為它的使命是需要這雙翅膀耒幫她完成。飛遍大江南北，足跡斑斑，它將善良、真誠與勇敢帶給了人們，也把幸福留給了一切的生命。而她那雙翅膀只是讓她能夠去傳遞財富。
舞動的翅膀，我心飛翔———
從此風雨無情地扼殺着形同虛設的夢想，促使我不得已在雲海外徘徊。時間的推移醖釀着勇氣與智慧，只是為了仿造一把開啟世界的鑰匙。生命就是這樣的簡單，等待你的日子頻頻繁繁，到底你的盡頭在哪裏？無從所知。
一切都是一場沒有結果的預言，但當一雙成熟的翅膀已被X上，便能載着更多的夢想飛翔。不經意間，生命之門已經被打開，帶給我們的是更多的精彩。生命的行程諸如此類，全因為你擁有了一雙舞動的雙翅。
穿梭在時光之輪，滑翔於雲彩之上，在這裏是心的永恆與堅定。
所有都在沉寂，默默無聲，生命之曲插上高貴的翅膀，點綴於這個空間，使縹緲與烏有變為成那樣真實而靈動的東西。
一曲星空的`童謠，唱出了的遼闊，銀河的氣勢，宇宙的廣袤，美好永遠不會被定格，只是在漸漸中會永不停歇。
這是一方淨土，是心靈的一泓清泉。我們在這裏飛奔，肯定在沉浮的暗香裏，有一雙隱形的翅膀，支持、鼓勵你飛向遠方的夢裏地。
大海無法平息心中的怒火，雨水洗刷不了大地的浮躁，那麼，就帶上這雙智慧的羽翅，用寬恕去鎮壓這一場風暴，不要猶豫是向左還是向右。一切的落魄是懸掛在半空的夢境，心平靜下來，也就自然會掉下來。
讓我們用勇敢與智慧裝飾這雙翅膀，在水天相接的地方揮動出另一片光茫。
我心飛翔作文7
蝸牛説：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉。”
小溪説：“雨珠奮力可以擠破白雲降落，而我心飛翔，亦有飛上雲顛俯視山川的婀娜。”
綠葉説：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人讚不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得讚譽聲聲。”
或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美豔都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認它人真實性呢？
縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？
項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽而舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日後項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘願保護自己日後的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。
約翰一次聽説非州一個小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個發財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最後，去淘金的人個個空手而歸，約翰地帶着大筆財富回來了。這到底是怎麼回事呢？原來，那個小島上並沒有會什麼金礦，所以淘金的.人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一條海，所以必須有船隻運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發了一筆不小的造船財。
情理之中是柔和的輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發出奪目的光彩。
讓我們展開心靈的翅膀吧！願我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁遊碧天的豪邁！
我心飛翔。奇蹟無處不在！
我心飛翔作文8
仰望蒼穹，一顆流星劃過寧靜的天宇，瞬間的燦爛在高空的飛翔中得以體現；眺望海洋，一隻海燕在浩瀚的大海上，高翔的姿態透射出理想的昇華和無畏的精神；心繫蝴蝶泉，千萬只翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿在遷徙中完美展現。我是一隻蝴蝶，我要飛向夢想蝴蝶泉！
夜，靜！靜得只聽見羣星閃閃眨着快樂眼睛的聲音。夜，黑！眼前彷彿一個黑洞。“我也會走出這個黑洞嗎？”我輕輕地拂動華麗的翅膀，有些害怕，但心中倔強的夢想正堅定不移地飛往我心中的聖地——蝴蝶泉，我的心暖暖的，一股潛在的力量促使我飛得更快了！
“噗”的一聲打破了死般的沉寂。我感覺全身懸在了半空中，我試圖振動雙翅，可是除了脱落了許多香氣襲人的脂粉外，我的身體依然紋絲不動，而且被一種磁石般的力量吸引得更緊了。在尋夢的旅途上，我第一次感到驚慌和無助。
清冷的夜色澆滅了我躁動的思緒，當我逐漸冷靜的時候，命運又給了我當頭一棒——我落入了蜘蛛的天羅地網中。
片刻的掙扎後，我知道，這一切都是徒勞的。我只有獨自哀歎命運的不公！突然，一個聲音在我耳邊響起：“孩子，旅途的.險惡，遇事鎮靜是解決它的唯一鑰匙，心繫目標是你唯一的方向……”哦，是媽媽的教導，是媽媽在我出發前給我飛翔的錦囊！我的心立刻停止了躁動！我用手摸摸左邊，“啊？這好像是我們蝴蝶家族的屍骨！”我再摸摸右邊，“咦？不遠處怎麼有這麼大一個窟窿！”我的眼前立刻浮現出一隻只蝴蝶乘着夜色，帶着夢想，朝着蝴蝶泉飛翔的情景！有的夢斷於這張該死的蛛網，有的掙脱而……
翅，斷！
月亮不知何時悄悄爬上樹梢，像一位慈愛的母親，靜靜地看着這一切。我想質問，但我卻欲言又止！啊，那美麗的月色下，又一羣蝴蝶扇動着翅膀，快樂飛來……
終於有一天，在美麗的蝴蝶泉，在那鮮花盛開的地方，鶯歌蝶舞，蔚藍的蒼穹下，有一隻飛得最高最遠的蝴蝶，撲展着一對殘翅，在陽光下流光溢彩。向一扇美麗的扉葉，散發出一陣陣清香，它在天空演繹着“翅膀斷了，心也要飛翔的美麗傳説……”
我心飛翔作文9
那絲絲縷縷的記憶，吸收着時光的聲音，消弭着歲月的斑駁，就這樣匆匆地航進我的世界，泊進我的心裏。
那是懵懂未知的矇昧的年代，不諳世事的我只潛心經營自己內心的幽香一隅。而有一天，我糊里糊塗地陪着爸爸媽媽坐在電視前，一直到心情倦怠時。只見電視中人們歡欣鼓舞，處處流露出狂喜之情。傾慕、神往與歡愉融會在爸爸媽媽的眼中。人們舉着紅旗，昂揚着頭，臉上的表情生動地與鮮豔的旗幟凝成了一段緋紅的雲霞。我的心中倏地躍出了一些細密、微妙而又奇妙的情感，飛花碎玉般在我的心中紛揚着。我與他們一同在心底呼喊：“北京萬歲，中國萬歲！”
奧運，這是奧運的力量，它可以凝聚全國人民的情感，熔鑄民族的靈魂，向世人昭示其偉大的精神力量，撼動人心！
在世界這個藍天曠野中，隨着文化交流的日益寬廣，天穹披上了斑斕五彩的`衣衫，中國不能讓自己孤城絕域於世間，應將自己的精髓：柔情、微笑、友善、團結不息、勤勞勇敢等民族精神留存於天地方圓之間，它是世界文化中不可或缺的元素。
憶古論今，撫今追昔，中國奧運從無到有，從微小到壯大，這是何等不易的奇蹟！
而奇蹟又何止一個？奇蹟中藴蓄着必然。
在時間的洪流中，千帆競發，百舸爭流，我國的奧運風采經歷時代從淅瀝的歷史迷霧中漸漸顯影。在世界這個旋轉的舞台上，中國躡蹤着那些強大的暗影，默默地趕超着它們。
這種團結、拼搏、奮進的堅毅奧運精神，使徐海峯實現了我國奧運金牌零的突破，使劉翔超越了極限，使姚明在NBA的種種譏諷嘲笑中終於震懾了每個人的眼睛，使丁俊輝在史蒂夫、戴維斯等人的狡黠的笑容中獲得了勝利……
生命是一個賽程，如果我們不曾有過那些曾經撼天動地，不可思議的夢想，不曾懷着永久的憧憬和追求，這些只能與我們擦肩而過。
我深深地感受到與我的祖國血脈相連。時代的變遷，我從她一點一滴的腳印中思索着。深深淺淺的腳印中，透明的時間流過，它以它移山倒海的氣息向我不斷吐納：
拼搏，才能實現心中的夢想。
心有多大，舞台就有多大……
我心飛翔作文10
雨，沖洗着大地；風，盪滌着天空；鳥兒。搏擊着蒼穹。我倚在窗前，瑟瑟發抖，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪又無奈。這幾天，陰雨不斷，灰濛的天使我更加煩悶沮喪。七年級的學習太緊張了，科目又多，又難理解。感覺自己就像是一隻掉隊的小鳥，想跟都無能為力。
整個世界似乎都在為我悲傷，特地包裝了一個禮物給我。咦，這是什麼呢？我拾起不幸被風雨打在窗台上的小生命--原來是一隻受傷了的小蝴蝶。
小蝴蝶並不美，甚至很醜，它的身軀微微顫動着，想是也被這突如其來的暴雨嚇壞了吧。它，到底怎麼了？莫非也和我一樣，奈何不了生活中的挫折？於是，我俯下身來，仔細打量起這與我類似的“天涯淪落人”。
小蝴蝶那薄亮的翅膀已經被泥土所沾染，但還是不停的拍打，一次，兩次，三次······它想是要再度飛起，卻顯得那般力不從心，但不知為何，它卻總是不死心，仍舊拍打着那濕漉漉的翅膀。我再也忍不住了，伸出手想幫它拭去羽翼的水。可就在我剛生出手的那一瞬間，如此輕微的'動作還是驚動了它，他急忙躲到窗台那盆吊蘭後面，我也隨之轉了轉頭。
一秒，兩秒······我似乎能感覺得到我和它一樣在屏息，不知是那種力量幫助了它，支撐着這個弱小的軀體。小蝴蝶竟然“一躍”，向上面的吊蘭飛了過去。它成功了！成功的落在了那株吊蘭葉子的尖頂，像是一位勝利的將軍，正昂首眺望。
我不禁動容，我是為它而高興。頓時，一縷陽光直射入我陰暗的心房，那裏應明亮而豁然開朗。心中藴含了希望，失落停止醖釀。這時，我看到與陽光相觸的遠方，是用堅強築成的彩虹橋，發出最絢麗的光！像是解開了心中的死結，整個人都開朗起來，捧起曾經討厭的課本繼續讀了下去。
失敗後，我牢記教訓，繼續勇往直前；傷心時，我自尋其樂，永遠保持着樂觀的心態！小蝴蝶像是火石，在我悲傷時點燃了我希望的火苗。斜陽裏，想起那一瞬間蝴蝶再次飛翔，我的心也隨蝶而飛······
我心飛翔作文11
日日盼望長大，天天期待國中，走進了七年級，我的心在飛翔。——題記
新環境
太陽還是那樣温和，薔薇還是那樣嬌豔，而我將踏進的卻是一個新的環境。環形的走廊曲徑通幽，碩大的球場綠草如茵，威猛的教學樓就像一個大肚壯漢，該容納多少學生啊。歡聲笑語從同學們中間升起，有的認識，有的陌生，大家都很客氣，這些就是我國中的同學了，能結識這麼多朋友真好！那小山一樣的教科書，那淵博嚴肅的老師，這裏的`一切都是那麼新奇啊！想着國小親切和藹的老師，我突然覺得很失落，眼前的一切對我太陌生了，路漫漫，我能走好嗎？
新起點
國小六年，是懵懂的。媽媽説我是光長個子不長學問。那時我太愛玩了，作業總是拖拉，考試總是粗心。上課説話寫檢查，貪睡遲到丟死人。今天走進了七年級，我要改變自己。首先改變自己不善交際的個性，再就是多參加體育運動，聽説會考體育分數很重要呢。第一堂課就與眾不同，師生互助式的學習，讓我豁然開朗，我積極提出自己的看法，獲得了同學和老師的掌聲。有疑問，不用壓抑着跟小偷一樣竊竊。四十分鐘眨眼就結束了，這樣的學習感覺真棒！
新挑戰
國小的成功和失敗都已經成為過眼雲煙，走進七年級，我將面臨着新的挑戰。原來的語數英三足鼎立，將有更多的課程加入。課下作業驟然增多，考試競爭日趨激烈。懶惰將成為進步的大敵，鬆懈會將成功扼殺。要多向老師同學請教，“三人行，則必有我師”嘛。我知道以後的路將有很多苦難，但我不怕，因為我喜歡挑戰。我願意伴着太陽的升起，去迎接每一個挑戰。可能不會百戰百勝吧，但我會像《亮劍》中的李雲龍，永遠充滿鬥志，永遠狹路相逢勇者勝。
涼爽怡人的秋風吹起，走進七年級，走進了新的征途。在這條道路上，我心澎湃。我要做一粒浸滿水的種子，茁壯成長。
我心飛翔作文12
我喜歡閲讀，大部分的業餘時間都是在書桌前、書櫃旁度過的。可以説，在我成長的歲月裏，閲讀一直伴隨着我。
從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書，我都如飢似渴般閲讀着，從中汲取營養。曾常常留連忘返於某個動人的故事，為書中的人物黯然傷神。記得有一次，我被《楊家將》那曲折生動的內容所吸引。書中講述，在金沙灘一戰中，楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚，居然沒有聽到媽媽喊我去吃飯的叫聲。為此還被媽媽“批評”了一次。
慢慢地，閲讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，更豐富了我的'感情。在我不大的房間裏，書櫃佔了很大的空間，上面密密麻麻、整整齊齊地擺放着我所有的書籍。有勵志類的、歷史類的、科普類的，還有故事類的。讀勵志類的書籍，讓我懂得只有在困難面前不退縮，在人生的狂風驟雨中勇於接受歷練，才能取得成功。讀歷史類的書籍讓我更加熱愛自己的祖國，理解什麼是“為中華之崛起而讀書”。讀科普類的書籍，讓我知道“風是如何產生”，“雨又是從哪裏來的”，“一天中早晨的空氣不一定是最好的”；也讓我足不出户地遍訪了名山大川，領略了大自然的迷人風光。讀故事類的書籍則讓我和唐僧師徒一起經歷西遊，戰勝九九八十一難；有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”；難得又在《水滸》的英雄世界裏與武松切磋了一下醉拳。
“書籍是人類進步的階梯！”因為閲讀，我也收穫了小小的希望。我的《春天在哪裏》刊登在了《舟山晚報》“學堂·文苑”上，我的《我有一個夢想》獲得了浙江省中國小生生活·作文大賽優秀獎，我們家也有幸被學校評為“書香家庭”，這一切都要歸功於閲讀。然而“學海無涯”，面對浩瀚的知識海洋，我的所學就如笛中一孔，微不足道。但我會更加熱愛閲讀，我會一如既往地讓它陪伴着我，一起去探索一個個未知的奧祕，飛向更廣闊的天地。
我心飛翔作文13
人生如同一條崎嶇的山路，有着太多太多的路口，於是便有了一個又一個夢想；人生如同一片廣闊的大海，有着太多太多的航向，於是便有了一個又一個奮鬥目標。風景變幻，晝夜更替，而不變的是我飛翔的心。
蝸牛説：“雄鷹展翅可以飛過金字塔的塔頂，而我心飛翔，亦可憑毅力攀上金字塔的塔頂。”
小溪説：“大海容納百川，包容一切，心胸廣闊，而我心飛翔，奔流不息，終會成為大海的一部分。”
綠草説：“薔薇芬芳誘人，嬌豔萬分，人們讚不絕口，而我心飛翔，生成綠茵片片，也能贏得讚譽聲聲。”
雄鷹矯健，海洋寬廣，薔薇美豔，這毋庸置疑。然而蝸牛、小溪與綠草，雖個體微小，卻也能成就它們自己的偉業。這是“我心飛翔”的志向使然。
我，一個普通的中學生，沒有優異的成績，沒有高超的球技，沒有高貴的氣質，我平凡得不能再平凡，但我心飛翔，誰又可以忽視我的存在呢？我甘願是郊外輕風一縷，荒原鮮花一束，因為輕風可以給人類帶來清涼，鮮花可以給人類帶來美感。只有我心飛翔，才能超越常理出其不意；只有我心飛翔，才能飛出思想的樊籬，讓激情與夢想牽手，煥發出奪目的光彩。
春雨，打濕了屋檐，我沐浴着細雨穿梭在補習班與家的路上，只為得到名師的指點；夏風，帶來成功的訊息，我的努力得到老師、家長的肯定，好幾篇作文被當作貼在牆上；秋夜，迎來了淡淡哀傷，我的作文《微笑》沒有獲獎，但是無論成敗我心仍飛翔，一篇作文沒有獲獎沒有關係，這只是一個小小的挫折，想到這裏，我心中的激情之火又一次燃燒；冬雪，一片聖潔，我會努力，我不放棄，我心飛翔，永不停息。
人生的風雨告訴我們現實生活的'天空不會總是晴空萬里。老天雖沒有給我們一雙能飛的翅膀，但卻給予了我們可以自由翱翔的心靈。我將永遠張開心靈的羽翼飛翔！願我心飛翔，穿越時空的束縛，去欣賞那份魚翔淺底的空靈，去領略那份蝶舞花叢的自由，去感悟那份鷹擊長空的豪邁！
雖然奇蹟不常出現，但希望總會伴我左右，那是因為我心在飛翔！
我心飛翔作文14
風從海面吹來，那些沉澱在時間深處的古老傳説，如今幻化為海角枯石黑亮的眼睛。這沉睡的鷹夢，以海鷗飛翔的姿態，打撈蔚藍中的蔚藍，打開扇窗從無邊無垠的水的草原，尋覓海洋平台高遠的理想。你是想騎在浪濤的馬背上，感受海闊天空的邊際；還是渴望駕馭着鷹鷗，揮霍着藍天白雲的夢，眺望海納百川的慰藉與壯美；或者，隨古老的傳説披上太陽的光輝和月亮的潔白，在海下享受井底之蛙的飽餐？
從古至今，不僅大自然向我們展示它對高度的追求和嚮往，人們更是愛慕飛翔，喜歡那種“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的一覽無餘，就像“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，再長再急的河流都必須經歷“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的澎湃。不僅如此，我們總把自己的情懷與高尚並重，志向與闊遠相緣，心胸與寬廣共論，高瞻遠矚的志氣總能深得人們的讚賞，高屋建瓴的豪氣總會奪得大家的激情，深謀遠慮的英氣也總引起人們的共鳴。
我們的理想也一樣，是掛在天邊翱翔的鷹鵰，還是附在地上的悽悽的綠草；是那抹裝飾在森林頭頂上的陽光，還是鋪陳在樹下的陰氣。我們的青春不能只停留在同一個平面上，為什麼小溪沒有江河壯闊，因為它沒有經歷從天而降一瀉千里的嘶吼，它沒有那種破蛹而出，充實雙翅的力量。我們所有的腳步，不能都被時光的塵埃深深地覆蓋，我們所有的思想，不能只是一朵浪花在蒼穹裏的空泛。有一種心志，叫做在天空中雕刻出屬於自己的名字，使它不至於化為海上的泡沫。
把我們的心交給那一米水洗過的.藍天，想要攀登世界，就要把志向揮灑遠方，站得更高，才更看的更遠，不要總以為自己的夢想不切實際，不曾想過就不曾做到，你想觸摸太陽，卻只夠到了白雲，然而如果把眼光放到白雲，你只會摘下一折樹枝，要想飛的更高，就要把地平線忘掉。
前途麼？只是橫亙着不可數計的線條編織的翅膀，上面帶着時明時滅斑點，沒有明麗的火炬，也沒有暴烈的颶風，以一種平緩的姿態，從海面上空掠過；後顧麼？過去的道路全為赤色的熱血蓋住，一個個來者的足印深深陷入，像飛機過後的天空，在水晶斑斕裏鑲嵌一條不可消滅的痕跡，留下屬於自己的味道。
我心飛翔作文15
黃昏，撿拾一秋天楓葉，做一葉鶴，迎風放飛，帶去我心靈的囑託，帶去我晝夜的思念，帶去我之所思，所想。
飛吧，飛向遙遠，飛向天涯海角，飛向你之所在。幻化一個我，傾訴一個愛，永遠與你朝相伴，永遠與你暮相偎；與你情相牽，與你手相攜。終生與你相伴旅，不離不棄。一生做你的影子，總能夠與你纏纏綿綿，總能夠與你糾糾結結。但願，你就是我，我就是你，有一天，願我們兩個幻化為完整的一個，你中有我，我中有你，自此不再分開；自此，不在相離；自此，永遠相戴；自此，永遠相愛。一直到永遠，一直到海枯石爛！
遠方的你，也許早已經把我忘掉，也許早已經有了心的喜翼，早已經有了新的知己，早已經有了新的伴侶。也許，也許……
假如，這一切設想都是真的；假如，這多也許已經成為事實。那麼就請你為我做最後的.一件事，僅僅是一件事。請你為我選一個地方，把我埋葬，把我深深地埋葬；為我選一水系，將我置身水內，讓我隨波逐流，讓我隨水而飄蕩，漂去一個沒有人認識的地方，讓我擱淺，讓我觸礁，讓我沉沉，讓我自生自滅；為我選一風吹起的地方，我願意隨風而飄，隨風而蕩，隨風而泊，隨風而逝，隨風而走到一個陌生的地方，讓我兀自哀憐，讓我兀自歎惋，讓我如風一樣走散，讓我如風一樣終無！
愛着，就要奮飛；愛着，就要激情；愛着，就要激盪；愛着，就要明明白白；愛着，就要親親愛愛；愛着，就要永不分開！
選擇了飛翔，我就要敢於去奔赴前程，敢於去翱翔藍天，敢於頂風雨，敢於冒風雪，敢於撲霜露，敢於步崎嶇，敢於入泥潭……
不知道能否如願，不知道愛否依然，不知道心湖裏的那帆、那船依然為我飛揚，依然為我波盪，依然為我載乘！
夕陽如輝，夜幕降臨，我依然展翅振羽，我依然向着遠方，向着心靈悸動的方向飛翔、飛翔！