付出與回報作文9篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的付出與回報作文，希望對大家有所幫助。
付出與回報作文1
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"古往今來，這句話一直是我們的座右銘。
然而，這卻並沒有真正的刻在大家心目中。考試沒，自我安慰："我已經盡力了！"不會的東西別人會了，自己仍舊狡辯："我已經盡力了！"付出與回報相等，為什麼別人會的你不會?為什麼別人能考得好成績炫耀，而你不行?“盡力了”這是藉口，這是狡辯，這是懦夫的表現！你是比別人特殊點？笨點？這不是藉口，笨鳥也能先飛呀？這是因為它付出了！付出了常人無法想象的苦、難，才能飛上枝頭。為什麼你不行？難道你已經默認你比笨鳥還不如？笨重、醜陋的毛毛蟲為什麼能變成引人矚目的焦點------美麗的蝴蝶？這是它付出了!受盡了眾人的`嘲諷、經歷了殘酷的蜕變，五次!你能想象到嗎？蜕皮是多麼痛苦，只是為了一對美麗的翅膀。母親常説：“夢想是你要去實現的！哪怕在遙不可及！白日夢就不同了，你可以天天掛嘴邊，而不去實現！”同學們，我們就是那一隻只笨重、醜陋的毛毛蟲，美麗的翅膀就是我們的夢想，我們要努力學習，天天向上！為祖國增添一片富饒景觀。蝴蝶的舞姿想流動的音符，它停住了，一動不動，像一朵奇異的芳花，悄然開放……多美呀！這是付出的回報！
同學們，請記住我説的話吧：機會永遠留給準備好了的人，只有付出後才有回報，不要異想天開，幻想自己能坐享其成吧！
付出與回報作文2
有時，你很奇怪，為什麼要付出？我不付出不行嗎？其實，你不知道，付出，必有回報——題記
為什麼這樣説呢？因為，我自己就有這樣的事例：我三歲時開始練習武術，一直到現在，還在不停地練。
就在三年級下學期，柳州市中國小生武術比賽在業餘體校舉行，我爸爸就讓我參賽。於是，我的時間瞬間加快了，日夜不停地練，還要上學，有時動作不規範，早上的早餐都沒有吃，就趕去學校。我當然受不了，可是又不能在爸爸面前説我受不了，我爸爸在家裏可是説一不二的，我一哭他就更生氣，只好暗自含淚，堅持着。
終於，比賽的'時刻到了，輪到我上場了。我把訓練多時的“技藝”盡情發揮出來，最後“少年劍術”得8.17分，傳統武術——鷹爪翻子拳得8.6分。當宣佈獲獎結果時，“熊小凡，傳統拳術第三名！”我激動得無法自拔，這時我才體會到回報的喜悦。俗話説得好：台上一分鐘，台下十年功。我就是練了“十年功”才取得這台上的“一分鐘”呀！
這次經歷讓我無法忘懷。其實世上沒有什麼天才，上蒼造人，也沒有給誰三頭六臂。愛迪生先生認為：所謂天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。他雖然活了83歲，可每天工作18個小時，等於是常人的105歲！，他用自己的發明改變了人類歷史。
所以每當有人灰心喪氣時，我就會走過去拍拍她的肩膀説：沒關係，下次繼續努力，但是要知道，你要付出時間和精力，才會有好成績的回報。
這一次讓我經歷了從苦苦練習到獲獎結果，這次經歷也激勵着我，在我困難時伸出一隻手，拉着我前進：在我喪氣時變成一個小聲音“別灰心，你的機會很多，記住你要堅持下去”。
付出了，堅持的過程本身就是人生回報的風景。
付出與回報作文3
如果，你很珍愛的一個東西，但是那天你突然要舍取她，可是你可能得到是比這個更好的東西又或者是壞的東西。那麼，你們會都做什麼選擇呢？其實，很多人肯定都選擇不捨取吧。因為，舍取了就可能得到的是更可壞的東西，那不是得不償失嗎，還不如保持現狀呢，是嗎？相信很多人都是這樣想的吧，因為舍取了就有可能得到更壞的東西，那麼還不如不捨取。這就是人們常理的想法，也是人之常情。
面對這個選擇的時候，有人做過一個調查，百分之九十的人都選擇的是不捨取，只有僅僅百分之十的人選擇的'是舍取。很多人都恐懼這個問題，她們害怕得到一個更壞的東西。其實，錯了。大家都忽視了，如果舍取了還可能得到一個更好的東西，大家都忽視了這個更好的東西。如果，你舍取了，可是得到的是一個更壞的東西，至少你曾經享受到了好東西的美好，那麼你反而還會去更加珍惜，珍藏那份美好。如果不捨取，那麼你連得到好東西的機會都沒有，並且一直停留在原地，沒有進取，沒有前進，那麼人生也就沒有意義了。其實，舍取就等於犧牲，你犧牲了自己的利益，可能得到的卻是更多的美好。可是你不犧牲自己的利益，那麼你將和別人一起損失自己的利益。那麼還不如你自己先做出選擇。
有時候，犧牲也是一種收貨，當初那句老話還回蕩在耳邊，吃虧是福。以前，我總覺得這句話不在理兒，吃虧怎麼可能是福呢？可隨着年齡的增長，有些真諦也實現了。
付出與回報作文4
大家都熟悉氣候變暖，空氣污染這些概念，但是很少有人正真瞭解其他物種的滅絕和我們人類的關係。首先看看，地球村裏的其他物種都為我們做了些什麼？它們給我們食物，例如沒有許多植物的根，微生物和土壤配合起來幫我們自然深水，我們現在喝的水裏面就會充滿各種氨，病菌、殺蟲劑、化工廢料等。
沒有他們幫我們淨化水，我們的祖先也是活不下來的，也就沒有今天的我們。它們給我們豐收。例如在馬來西亞，油棕種植業以前是靠手工傳花粉，費時費力，而且收成不好，後來引進了天然的花粉傳遞者——象鼻蟲，收成立刻增加了50%，而且節省很多人力。這樣的.例子不勝枚舉，許多物種幫我們抗洪調節氣候。現在，看看支撐我們生命的物種，它們的命運又如何？大量的動植物遭到了的獵殺與扼殺。大熊貓與丹頂鶴的極具減少才使人們略有醒悟。虎鯨原本是海洋中龐大且帶有些兇惡的深海動物，他們涉及到許多海域，大洋等。但從20xx年起，虎鯨的數量急劇減少，大量的虎鯨遭到人們的捕殺，使虎鯨物種的延續遭到了威脅，即使政府已經加以控制，但自私捕殺的現象仍然存在。每年都有統計動物，這使人心驚肉跳。而真正可怕的卻是人類自己。人類不僅毫不留情地獵殺動物，還在無形中使物種逐漸滅絕。北極熊是北極特有的動物，他們皮毛厚且全身雪白，但每年都會有人來獵殺這珍貴的動物，獵殺的武器便是天氣。人類工業的興起與廢氣的隨意排放使大氣污染嚴重並且還破壞了臭氧，臭氧空洞使北極熊面臨滅亡。
據統計，到20xx年世界上三分之二的北極熊將消失。不僅如此，油料泄漏而引起的污染也使北極熊痛不欲生！這種人類與動物之間的關係是一種痛苦的關係，人類正用另一種方式來回報世界上動植物們的付出。
付出與回報作文5
十月中旬，學校舉行一次別開生面的作文競賽，要求每個班抽出兩名優秀學生。
當老師站在講台前，毫不猶豫地選上了我時，我心裏即興奮又緊張。興奮的是：老師給了我發揮才華的機會，這機會不是美每個人都能享有的，我內心充滿着感激；緊張的是：這畢竟是首屆作文競賽，如果考不好，不但自己臉上失去光彩，還會損害班級的'榮譽，更負老師重望。
回到家裏，我把這憂慮重重的想法告訴了爸媽，爸媽一再鼓勵我。爸爸還説：“不要怕，功到自然成，只要你看清楚題目，找出思路，認真對待，細心思考，相信勝利一定屬於你的。”聽了爸爸的話，使我信心大增。在以後的幾天裏，我搜集了一些有關輔導寫作的資料。有寫人篇、寫景篇、記事篇。
競賽開始了，看到卷子上“——夢想”和“我為——驕傲”，我大吃一驚，唯獨沒有複習到這方面的資料，當時心裏似乎有些慌亂，這時，想起爸爸曾經説過“看清題目，找出思路，認真對待”於是，我定了定神，靈機一動，想起了我崇拜的那些偉大發明家，是他們的發明推進着時代不斷髮展，祖國才有如此美好的今天，夢想長大後也能成為一名發明家，創造出更高的科技產品，但是最大的發明也是從小的開始呀！接着，我就順着這個思路，以《我的夢想》為題完成了這篇作文。
“一份耕耘，一份收穫”，功夫總算沒有白費，當我領導榮獲的獎品時，一股熱潮湧上心頭，我感激萬分。我真正領略出“只有付出，才有回報”這句話的真正含義。
我美滋滋地把付出的成果——獎狀貼到寫字枱前，讓它時刻努力告誡我“逆水行舟，不進則退”。知識就像一望無際的海洋，只要努力學習，刻苦鑽研，才能成為一位偉大的發明家。
付出與回報作文6
寶劍鋒來自磨石，梅花香來自苦寒。不管是過去還是現在，這句話一直是我們的座右銘。
然而，這並沒有真正銘刻在大家的心中。考試沒考好，安慰自己：“我盡力了！”不能做的東西別人可以做，自己仍然辯解：“我盡力了！”如果付出和回報相同，為什麼別人不會做的你不是？為什麼別人可以在考試中炫耀好成績，你不行嗎？“盡力了”是藉口，這是藉口。這是懦夫的表現！你比別人特別嗎？你傻嗎？這不是藉口，笨鳥也能先飛嗎？這是因為它付出了！只有付出常人無法想象的.辛苦和困難，才能飛樹枝。為什麼不行？難道你已經默許了你不如笨鳥嗎？笨重醜陋的毛毛蟲為什麼能成為引人注目的焦點-美麗的蝴蝶？這是它支付的！受到了很多人的嘲笑，經歷了殘酷的蜕變，五次！你能想象嗎？蜕皮有多痛苦，只是為了一對美麗的翅膀。媽媽經常説：“夢想是你想要實現的！即使很遠！白日夢不一樣。你可以每天掛在嘴邊，不能實現！”同學們，我們是笨重醜陋的毛蟲。美麗的翅膀是我們的夢想。我們要努力學習，每天都要上去！為祖國增添富饒的景觀。蝴蝶的舞姿要流淌的音符，它停止了，一動不動，像奇異的花一樣，靜靜地開着。多麼美麗啊！這是支付的補償！
同學們，請記住我説的話：機會總是留給有準備的人。付出後才能報答。不要異想天開，想象自己能坐下來享受它的成果！
付出與回報作文7
過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然這種付出和回報既可以是物質上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是失衡的。至於那些曾經付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質比較高的人了，前者自欺求得心理平衡，以欺人顯示出自己的大度。不過，話又説回來了，能説出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理。
我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時一種説辭而已，並不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出真心的話，那麼當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方説出:”我為你付出了很多，但並希望得到你的.回報，那些付出都是我心甘情願的。由此可見，人的內心深處還是渴望得到回報的。這就好比給老弱病殘讓座，為災區羣眾捐款捐物一樣，當為而為罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了一定的界限，那麼，他會產生渴望回報的情結的。其實，就一段人的心理而言付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數人都是平常人都有平等的心理需求以及平常的心態表現，那麼，我們就應尊重彼此的這種心理需求。這樣做，於人於已皆有好處，何樂而不為呢？
付出與回報作文8
“李昱瑤，你緊張嗎，我真的好緊張呀!”管紫嫣縮着身子想我求證。“有什麼好緊張的，我們一定能勝利!”我毫不猶豫地説。這時，我多麼希望能夠像我説的那樣，那麼不緊張，那麼自信，那麼相信自己能夠給期待我們的老師一份滿意的“答卷”呀!
只聽老師一聲令下，對方球員把球高高一拋，然後用力一墊，球猶如流星的速度向我們猛衝過來，本以為在我前方的何瑩會接，但是我錯了，何瑩的腳卻向旁邊移去，把球拱手相讓了，搞得我措手不及——球沒接住。在一旁做拉拉隊的.男生個個唉聲歎氣。
為了不讓老師和同學失望，我們開始了猛擊，特別是錢柵杉的發球既猛又準，一個、二個、三個，連續三個有驚無險，每一個都“有去無回”——球很給臉的掉落在對方場地，連續三分，我不由得抖了抖身，挺了挺腰板，就剩一分了。可就在這關鍵時刻，錢柵杉的手一軟，球軟綿綿地躺在了我們身邊。更糟糕的是剛剛輪到對方的 “發球高手”對我們發起進攻，好多球可都是傷在她手上呀!“你們不要再輸在她手上了!”戚老師向我們發起了警告。説時遲，那時快，她猛地一擊，球恰好落在錢柵杉的腳邊。不知是老師的話太靈，還是錢柵杉真的沒看準，正好落了個空。
回來後，江科廷的一句話讓我久久難忘：不是我們的運氣有多差，只能怪自己平時上體育課時沒有好好練!
是啊，沒有平時汗水的澆灌，怎麼有資格去談論輸贏呢?
付出與回報作文9
暑假裏，我讀了《愛的教育》——中國孩子情感日記之國小卷中的《打工日記》，心潮起伏，久難平靜。
《打工日記》中寫的一點也不錯，媽媽每天下班回家後很累，還要做飯，洗衣服，收拾房間，太辛苦了，我自己已經長大了，都戴上紅領巾，應該主動幫媽媽分擔一些家務活了。
打工是人生中不可少的一件事。文中小作者幫助母親幹活而獲得工錢，一共有兩次，第一次是有一天，放學回家後，去拖地板，媽媽看見了就獎勵給小作者一塊錢；第二次是媽媽買了一箱葡萄，我就去把箱子抱上來，小作者説：“媽媽，沒有免費的午餐的。”於是就向媽媽要了五元錢。
讀到這裏我有點氣憤，錢是父母辛苦賺來的，怎麼能幫家裏辦一份像芝麻綠豆般的小事就要向父母要錢呢？
可是我讀到為了這五元錢，小作者的小胳膊都疼了，手也酸了......我十分佩服這位媽媽的教育方法，使小作者懂得賺錢的辛苦，教育小作者應該節約用錢。
通過這篇文章的閲讀，使我懂得了錢是來之不易的，我們用的錢都是父母用血汗換來的，父母給我們的每一筆錢的背後，原來都隱藏着那麼多的辛酸。父母的付出是很大的.，可回報太少了。所以我們需要學會感恩父母。説一句“謝謝”並不難，難的是發自內心真誠感恩。那些誤以為自己得到的照拂和優遇都是理所當然的人不會感恩，而不會感恩的人不會知足，也不會感動。並且不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛，又怎麼可能將來愛事業、愛國家呢？今後我們一定要節約用錢，讓我們學會感恩父母吧！