關於學生作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關於學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於學生作文1
過年的時候，我與媽媽去廣州，在那裏，一個阿姨送給了我三盆植物：一盆仙人掌、一盆仙人球與一盆類似蘆薈的東西，全是沙漠植物。
我非常喜歡這幾盆植物，尤其是那盆像蘆薈的，最爭氣，來了不到三天，就長出了芽。其餘的兩盆也長了一些。
我每次澆水的時候都有些偏心，給那盆像蘆薈的植物澆的最多。後來，我隔三差五的給它們澆水，看着他們一個個生機勃勃的樣子，我就特高興——我把他們養得非常好。卻對媽媽説這是沙漠植物不可以澆太多水，這句忠言逆耳的話放到了一邊。後來，媽媽反覆跟我交代後我才沒澆水。
可是，就在今天回家時，不幸發生了。
我回到家，首先走進陽台看了看。先看看我的風信子，後來才把目光瞄到了我的三盆植物上面，仙人掌、仙人球，最後一眼看到了那盆像蘆薈的植物上面。我大吃一驚，因為那個植物的根部以上一片葉子的地方居然斷了。我大叫一聲“媽媽！”，媽媽出來一看，就對我説：“這就是因為你整天整天的澆水的緣故，根都被水漚爛了。”，我仔細一看，果然，那裏不是被折斷的平面，而是那種爛掉的樣子。
我後悔莫及，我辛辛苦苦種出來的東西居然毀於我對他的喜愛！
從我這件事我悟出一個道理來：
愛，是偉大的，但也是創造一些罪惡的根本。
你們可能對我這句話不瞭解，我解釋給你們聽罷！舉一個例子吧：有一個孩子，他的父母非常的愛他，滿足他任何願望，不讓他受一點點委屈。這是一種愛，但叫做“溺愛”後來呀，這個孩子長大了，父母對他的溺愛並沒給他帶來半點好處，只讓他在人生的道路上遭遇了無數的挫折，而沒一次成功。後來，他沒工作，只好去當歹徒。當他第一次搶東西的時候，剛把東西搶到手，就遇上了那個被搶的人的激烈反抗，他打不過人家，就逃跑。結果從小尊優處養的`他跑步跑不快，體力也非常差，三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。當他的父母與他在法庭上見面的時候，他的父母留下了渾濁的老淚，感慨道：“愛要用得恰當呀！”
生活中這樣的例子非常多非常多，我的植物就算是一個例子。當有了溺愛心理的時候，你溺愛的那個對象一隻腳就已經跨入的死亡之門。當執行這種錯誤的時候，你的那一隻踏進死亡之門的腳已被牢牢的抓住了，過不了幾天，你的另一隻腳也會踏進去，後果那就不言而喻了。
關於學生作文2
回到家鄉，我不怎麼習慣。因為那裏總是沒有比城裏的家舒適，不過農村的人都十分熱情，我也漸漸喜歡上了農村。
哥哥跟我玩得十分開心，他決定帶我去“水庫”釣魚了！我知道了這個消息後，睡覺時都眉開眼笑。
清晨，窗子旁的烏龜在盆子裏撲騰着，水花濺起的聲音吵醒了我。眯眯眼的我，看着窗外的陽光，我微微地坐了起來，準備與哥哥去釣魚。十點左右，我與哥哥步行來到“水庫”。延着路上的鞋印子往前走，印子上還有水的痕跡，這説明了什麼呢？説明了水庫越來越近了，而地上的水，是濕氣造成的。
我們一步一步，來到了水潭一樣的.地方。剛開始還是淺淺的，可越遠越深。我似乎太興奮了，而捧起一捧水，往臉上一潑，冰涼爽快，一些水直入到了我的肚子裏，那種味道清淡清淡的，讓人感覺在喝礦泉水。一陣陣風亂來，水裏的魚兒躍出水面，水滴在我的腳上，灑在我的臉上。魚兒一條接着一條，魚鱗閃閃發光。我迅速準備釣魚，因為太心急，忘了魚餌還沒刺上呢！
非常快都準備好了，我平靜地等待着小小魚兒快快上鈎，祈盼着今天能釣上一大堆魚。波紋盪漾着，我感到一股力量在拉動我的魚竿，立刻往上一拖，原以為是一條大魚，而且還跟着一羣小魚，可萬萬沒想到是兩隻螃蟹在揪着那頭沙丁魚呢！因為我怕中暑，所以在大樹下釣魚。我把那兩隻螃蟹用繩子捆了起來，怕待會兒捕到的魚全被它們扎死或吃掉。捆好後，放進桶裏，又紮起了新的沙丁魚當魚餌。
哥哥這時已經捕到了兩條大魚與四隻沙丁魚了，它們在桶裏做老鷹捉小雞的遊戲一樣。我心急如焚，決定一定要趕上哥哥。我想到了一個辦法，我先用泥鰍扎進沙丁魚的肚子裏，然後刺個孔，有血味後，便再次扎進水裏。非常快，起泡泡了。幸好我坐在樹下，不然，我可能一把就被拉進水裏了，因為我是用繩子捆在樹邊，我像彈簧一樣被拉去拉回，我急忙往裏一拉，一頭圓形扁魚被我拉了上來，力量真不小啊！我真希望這裏是大海，能釣上可愛的小烏龜。
下午兩點，所剩下的魚餌也不多了，再看看我的小桶裏，有一條大魚、兩隻螃蟹、十二條沙丁魚、五條小蝦與一條小魚，還沒一桶呢！而哥哥的桶裏裝着一大堆小魚與兩條大魚。雖然我失敗了，但我還是興高采烈地恭喜哥哥的勝利。
家鄉的人十分熱情，我與哥哥的感情也越來越好，我喜歡我的家鄉，喜歡那裏的美麗的風景。而那一次難忘的釣魚經歷後，我的性子也沒以前那麼急了。
關於學生作文3
你來信説對自己是否參加一項雪域探險活動猶豫不決。顯然你對此缺乏自信，是懷疑自己的能力所致。所以，我給你寫了這封談自信問題的信，希望對你有所幫助。
自信是一把神奇的鑰匙，它能替每一個人打開人生的幸福之門。具有自信是人走向成功的第一要素。只有樹立了自信心，才相當於向成功的大門邁入了第一步。有了它，才能激發人的進取勇氣，最大限度地挖掘自身的潛力，做成以前不敢想也不敢做的事，從而感受到挑戰的激情、人生的快樂。
每一個人都存在巨大的潛力。科學家已經證明：正常人只運用了自身潛力的2%～5%。也就是説，最成功的人也只運用了自身潛力的5%。
俄國學者做過一個形象的比喻：一個正常人如果發揮了自身潛藏能力的一半，那麼他將掌握40多種外語，學完幾十門大學課程，可以將疊起來幾人厚的世界百科全書背得滾瓜爛熟。既然每個人都有如此巨大的潛力，那我們為什麼不能相信自己，相信自己必將有所作為呢?
美國最著名的人本主義心理學家馬斯洛認為：自我實現的需要是人類最高層次的需要。正如人需要空氣、陽光，人也需要發揮自己的潛能。而自信正是挖掘內在潛力的最佳法寶。如果一個人能頑強地相信自己，那麼才敢於奮力追求實現自身價值，才敢於去幹事，也才會激發自己的潛能。
一個人生活中的許多問題、困難，實際上，正來源於他信心不足;一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。因為自信能使人保持最佳狀態，從而有助於激發人的潛能。
自信是一種美好的生活態度。一位成功者説：“以前當我一事無成時，我懷疑我的`能力，被自卑感所打倒，於是我覺得生活痛苦、黯淡無光;後來我取得了一些成就，恢復了對自己的信心，於是思想上也變得樂觀、豁達，我的生活也隨之變得美好了。我想即使我再遇到新的打擊或者説失敗了，我為什麼不仍然保持自信呢?因為只有這樣，才使得失敗只是一個偶然的挫折，而不會影響到我的人生快樂。”
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你將發現你整個人都會為之改觀，氣質會更優秀，能力會更強，隨之你的生活態度也將變得更樂觀。
建立頑強的自信吧，這樣你會感覺自己駕馭生活能力的強勁，從而對生活充滿樂觀，你的人生也會因此充滿快樂。
如果你不自暴自棄，沒有人能讓你自覺低劣。願你做一個自信的人!
關於學生作文4
去年的一天，我去公園玩的時候，無意中在一棵大樹下發現了一隻飛不起來的小鳥。它長得很小，全身灰褐色的羽毛，圓圓的小腦袋，小黃嘴，兩隻小眼睛又黑又亮，好可愛啊！再仔細觀看，它的翅膀摔傷了，我想，大概是從樹上的鳥巢裏掉下來的，它不能飛去找食物，一定會餓死的，多可憐呀！我決定把它帶回家餵養。
回到家，我忙找出一個大紙盒，裏面鋪上乾草，把小鳥放在裏邊，這就算它的“家”了。怎麼給小鳥治傷呢？我專門請教了最愛養鳥的爺爺。按照爺爺教的方法，我找來紅藥水和雲南白藥，輕輕地抹在它受傷的翅膀上。小鳥掙扎着“吱吱”直叫，好像在説：“疼，疼……我怕……”我安慰它：“不要怕，忍着點，很快就會好的！”小鳥大概明白了我的意思，不撲騰也不叫了，轉着滴溜溜的小眼看着我，我撫摸着它的羽毛，誇獎説：“真堅強，好樣的.！”擦完藥，我又拿出媽媽新買的小米，倒出一些，加一點點温水，壓碎、拌勻，放在小盤裏，送到它跟前，説：“吃吧，香着呢！吃飽點，傷才好得快呀！”小鳥可能真餓了，只愣了一會兒，就津津有味地吃起來。我也放心地笑了。
以後，我堅持每天給小鳥換藥、餵食。過了十幾天，它的傷漸漸好了，我就把它的家搬到籠子裏，按時餵它，並常捉蟲子給它改善伙食，它吃得可歡了，長得更壯了。慢慢地，我和小鳥成了好朋友。每天放學我一進屋，它就衝我嘰嘰喳喳地叫；寫完作業，我就和它玩。看着它在籠子裏蹦上跳下的歡實勁兒，我高興極了。
那天，我興高采烈地拿蟲子餵它，它迫不及待地搶過去就吃。忽然，聽到一陣“喳喳”的叫聲，我看見一隻大鳥在窗外不停地飛轉，這時小鳥也叫起來。是不是鳥媽媽找到了它丟失的孩子呢？我的心一動。小鳥叫得更歡了，連最喜歡的蟲子也不吃了，它使勁拍打着翅膀，好像在説：“媽媽，我好想你呀！”又像在乞求：“小主人，放我走吧！媽媽接我來了。”我明白小鳥是屬於大自然的，應該讓它走，可我實在捨不得呀！一狠心，我跑回自己的房間。第二天，我給它餵食，它不吃，而那隻大鳥又在窗外飛叫。我哭了，我不能看着它們骨肉分離呀！我伸出顫抖的手，打開窗户，拉開鳥籠，輕輕地説：“小鳥，找媽媽去吧！好好學本領，多捉害蟲，別忘了常回來看看我呀！”它好像聽懂了我的話，望了我一眼，縱身一躍，飛出窗外。它使勁地叫，好像在和我告別，最後，撲扇着翅膀飛遠了。
好多天，我都像缺了什麼，此後似乎見到的每一隻小鳥都是它——我救護過的那隻。我衷心祝福它永遠幸福、快樂！
關於學生作文5
上次我們玩捉迷藏，但是因為藏的地點太少了，玩得不是很盡興。於是，我們發明了物品捉迷藏，就是將指定物品藏在某一個房間，然後給找的人指定一個較小的範圍，去找那個物品。
我們拿來一個水晶球當被藏的物品，然後遊戲開始了。我先讓苗苗在卧室裏數數，然後觀察了一下每個房子可以藏的地點，最後我把目光鎖定在鞋櫃上。這裏這麼多鞋子、袋子，苗苗會有耐心找嗎？我打開鞋櫃，突然看見櫃子裏有許多鞋盒子。我大概檢查了一下，發現有好幾個是空的，我靈機一動，把水晶球放在一個空盒子裏，然後小心翼翼地把盒子塞好，關上櫃子，就給苗苗提示：“在餐廳、廚房、鞋櫃的區域”。苗苗直接奔向衣櫃處，開始四處搜尋，她把能找的地方都找遍了，當看完最後一個抽屜，撇了撇嘴，就來到鞋櫃前。當她把櫃子門打開時，我心裏一陣緊張，表面上卻裝着平靜，不露破綻。“讓她粗心點吧，不要一一檢查盒子啦！”心裏不斷祈禱。我目不轉睛地注視着那個藏匿着“危險物品”的灰色盒子，它還是安靜地若無其事地在那，我卻有些不安，彷彿有透視眼似的，把一動不動的'水晶球看個清清楚楚、明明白白，看個透心涼！
苗苗注視了一下眾多盒子，天！不要，千萬不要發現！目光不要停留！我心虛地望着她，心裏假惺惺地告訴她：“沒有，沒什麼好看的！快走吧！”我多麼希望她能滿不在乎地合上櫃門，然後拍拍屁股走人！終於，在二三秒停留後她只是草草看一眼，便合上了門，朝餐廳走去。哈哈哈，我看着辛苦尋找的苗苗，心裏大笑：你果然還是粗心大意了！找吧找吧，把這裏翻個底朝天也找不出來的！很快，苗苗苦惱地皺着眉頭，一副無可奈何的樣子，在原地踱步。“要揭開答案嗎？”我的話語裏透出幾分得意，“好吧”苗苗只得作罷。我跑向鞋櫃，打開櫃子，把那個灰色盒子打開，一個水晶球便出現在眼前。苗苗驚訝地看着盒子。
輪到我找了！我在房間看書等着。“藏在卧室、餐廳、廚房”。苗苗大聲説着，我依次地找起來。在大卧室的衞生間裏找遍了，連水箱都看過了，也沒什麼收穫。突然，我聽到餐桌那兒有動靜。側耳一聽，原來是姑姑想在冰箱裏拿東西，苗苗小聲説：“別把那個拿出來，會發現的！”我一聽就明白了。我竊笑着把頭縮回卧室，假裝找得很認真，一會兒翻翻這，一會兒看看那。其實我只是隨便看看，然後迫不及待地來到餐廳，彷彿一眼就看到了令我盼望已久的水晶球，恨不得馬上打開冰箱，一把把它揪出來。不過，我按捺住衝動，裝模作樣地四處找找，然後才走到冰箱前，打開後，好像很意外地發現了水晶球，大叫一聲：“在這裏，呵呵，我找到了”！
“你肯定聽到了！”苗苗半信半疑地説，我只是笑笑，回她了一排牙齒！
這個遊戲真好玩！
關於學生作文6
人生的第一次總是令人新奇而難忘，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的星空。一個個第一次，總會給我們帶來一些啟示。給我啟示最大的，還是我第一次滑旱冰。
記得那是上一年級的事情，爸爸領我去了墨寶園。我看見了有許多的小朋友都在玩遊戲，有的玩足球，有的玩氣球，還有的玩自動車，可是玩的最多的玩具卻是(滑)旱冰鞋。
我眼巴巴的(地)看着他們玩旱冰鞋。我看他們玩(得)的`特別開心，你追我趕，好玩得很，他們開心(地)的玩，臉上洋溢着燦爛的笑容。
這時，我心裏的兩個守護神冒了出來，它們分別是歹毒的惡魔和善良的天使。它們(倆)你一言我一語(地)的開始爭論了。
歹毒的惡魔扯着破鑼似的的嗓子説：“想不想玩呀?想玩就把旱冰鞋搶過來，你看那個不就是你的同學嗎?把他的搶過來玩。”
這時善良的天使語重心長地對我説：“不要搶，我們可以玩別的。”
惡魔又説：“想玩就聽我的。”
天使又説：“孩子，聽我的。”
“聽我的!”
聽我的!”
“……”
最終我還是聽了天使的話，沒有玩(滑)旱冰鞋。(而)在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思，和我説：“明天你生日，我提前送你個禮物。”(説着爸爸開車走了。)
噔噔，(爸爸回來了，)一對嶄新的旱冰鞋(呈現在我的眼前)。我開心(地)的穿上了旱冰鞋。可誰知，剛晃晃悠悠的(地)站起來，還沒滑幾下子，就摔了大前趴。
這時，惡魔和天使又出來了。
惡魔説：“別學了，摔的多疼啊!”
天使説：“學……學……失敗是成功之母。”
它們説的話都有道理，可我又相信了天使(的話)。
我開始學習旁邊人滑旱冰的方法：左右滑動，手跟着節奏擺動，身體向前彎。要摔時，只需要左腳點地，因為左腳上的鞋後跟面有剎車。我按照這樣的方法，越滑越順，(越滑越好。)我高興(地)的大叫：“我成功了!我成功了!”
這次的經歷無聲地告訴了我，只要努力就會成功。(通榆縣第二國小五年六班 張芮銘)
評語
文章講述了“我”第一次學滑旱冰的經過。在學的過程中，摔倒了，是站起來繼續練習，還是趴下退卻，作者形象地用惡魔與天使的對話，來描述“我”矛盾的心情，這些寫生動形象。有些語句寫得好，如：他們的“臉上洋溢着燦爛的笑容”、“ 歹毒的惡魔扯着破鑼似的的嗓子説……”“在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思……”開頭段的比喻句寫得也精彩：“，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的星空。”
關於學生作文7
小狐狸被正太郎一家放走了以後，它跟着親愛的爸爸媽媽來到了那個散發着温馨氣息的小窩。老狐狸真的沒有想到會有如此善良的人。總之，一切都好。狐狸一家總算鬆了口氣。
小狐狸正在漸漸長大。好奇心與對外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐狸看管得非常嚴在一個雪天之後，由於食物的缺乏，使狐狸們常常吃了上頓沒下頓，於是兩隻老狐狸便一起找吃的，出門之前警告小狐狸：“不準出窩！外面有危險的！”這樣重複了好幾遍，小狐狸才勉強點了點頭。狐狸媽媽有些擔憂地看了它一眼，便出去了。
老狐狸走後，小狐狸焦躁不安，在洞裏跑來跑去。它想：“我也應該出去捉一點獵物回來。哎！能有什麼危險？雪那麼厚，沒有什麼敵人的！”小狐狸出了洞，向遠處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會迷路。
小狐狸快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽偏西，它還不肯離去。這時，一陣狂風大作，烏雲密佈，下起了大雪。小狐狸挺高興，在雪中撒歡……這樣一會兒，它突然想起了自己的氣味會不會掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐狸仍然找不到回家的路。到了後半夜，下起暴風雪來。小狐狸可憐巴巴地縮成一團。在狂風中，小狐狸又冷又餓，凍得昏了過去。
第二天，雪停了。老狐狸回來，返現沒了小狐狸，着急地嗥叫着，呼喚小狐狸。可是，沒有一點回應。它們望着茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場大雪，自己的氣味會丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇蹟的出現。
這時，正太郎在雪地裏玩，看到了一動不動的小狐狸，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那隻放走了的小狐狸嗎？怎麼會在這裏？”他也顧不上玩了，抱起它向家衝去。
到了家，正太郎抱着凍僵的小狐狸坐在火爐邊。他給小狐狸灌了口水……過了好長時間，小狐狸醒了過來，費力地睜開眼睛，看見了温暖的`火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐狸吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋裏活動了。正太郎想：“還是先把它養着吧。到了開春，再放了它。”於是，小狐狸成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個寒冷的冬天。
三月的一天，陽光明媚。正太郎又和爸爸帶着小狐狸，來到了那個山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷裏，點綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不捨地拍拍小狐狸的頭，小狐狸心領神會地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時，兩隻老狐狸不知從什麼地方奔了過來，圍着小狐狸，向花海中跑去……陽光照着這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送着遠去的狐狸一家，直到它們消失在花海深處……
關於學生作文8
時間的浪潮不斷沖刷記憶的痕跡，試圖將一切撫平，然而卻有那麼一道傷口深刻腦海，痛徹心扉，縱使結痂脱落，歲月流逝，那留下的傷痕又怎輕易抹去。
時間倒回那個夏日的午後，炙熱的太陽烘烤着大地，到處熱浪滾滾，令人無法駐足。路上行人稀少，因有急事要辦，我只能無奈的走出家門，躲在路邊候車亭那點可憐的陰影下，煩躁地等待公交車的到來。
終於車來了，我迫不及待的衝上去，然而沒等我坐下，司機猛地一踩油門，車“箭”一般的射出去，頓時我摔了個四腳朝天，還好車上人不多，要不這糗就大了。我惱怒地爬起來，只覺得頭暈腦脹，正想抱怨幾句，但看到光着臂膀，滿臉橫肉的司機，立馬乖乖地閉了嘴，悄悄坐了下來，一顆心卻“撲通撲通”始終無法平靜。
公交車風馳電掣向前飛奔，劇烈地搖晃震得人昏昏沉沉，突然一陣刺耳的剎車聲傳來，伴隨着幾聲尖叫，我們幾個乘客不由自主都撞在了前面的坐背上，我揉揉額頭，清醒過來。與此同時，淒厲的'哭聲從車外傳了過來。順着哭聲，望向窗外，只見一個年輕的婦女了無聲息地躺在車輪下，獻血從身下滲出，不遠處，一輛自助車支離破碎，車旁一個滿臉鮮血的小女孩趴在地上，一邊吃力地向婦女爬去，一邊聲嘶力竭地哭喊着。此刻，不知從哪裏冒出的一圈看客紛紛議論起來，原來這個婦女娘家父親病了，她才會在這樣炎熱的午後載着女兒趕路，沒想卻飛來橫禍，被撞倒在那不知死活，看樣子生還的希望非常渺茫，面對這觸目驚心的場面，我無法再看。直到交警把滿臉慘白的司機帶走，醫護人員把婦女抬上救護車，我還是無法相信眼前的事實。小女孩的哭聲逐漸遠去，然而她那無助的狂舞的雙手卻在我的心上抓下了道道傷痕。
有人説上帝是公平地，同時也是吝嗇地，他只賜予每人一次生存地權利。時間如果能夠倒流，也許這一切就不會發生，但生活沒有如果，一旦發生就再也回不去了。我們回不到司機剎車地前一刻，也回不到婦女過馬路地前一刻。一個年輕鮮活地生命就這樣在你面前隕落，這該是怎樣地悲哀與殘忍。
是啊！每個人只有一次生命，我們既要珍愛自己的生命，也要尊重他人的生命。可現在，交通事故卻天天發生，全世界一年有一百多萬的無辜生命在車禍中被無情摧毀，在慘痛的教訓面前，我們是否早該清醒。
讓我們自覺遵守交通規則吧。讓世上的每個家庭都綻放笑容，享受幸福，也許到了那時，我心上的這些傷痕才會慢慢消失。
關於學生作文9
自由，是每個孩子呼喚的聲音，自由，是籠中小鳥的希望，自由，是每個大人心中的夢想，自由，是小孩子的天堂。鳥兒，喜歡在空中自由地飛翔，在宇宙中張開翅膀。
鳥兒，是自由地守護者，請不要傷害它們鳥兒，也需要有自由地天空。孩子，是祖國未來的希望，請不要控制他們，因為有了自由，大人會聽到孩子們發自內心的歡叫。微笑也會慢慢地走向大人。孩子，請不要傷心，雖然炮火把你們的家園給毀了，讓有的孩子沒有了父母，但是，只要你們保持一顆自由，快樂的心，你們最終會感受到父母一樣的温暖。讓我們永遠不再戰爭，永遠不要聽到那麼多孩子的哭聲，讓自由永遠傳頌着。自由，多麼盼望你的到來，讓我們一塊牽手，走向希望，讓自由給人們帶來無限光明。仿《雷雨》滿天的烏雲，掛在天空中。蟬的清脆歌聲也沒有了。忽然，一道閃電，讓大樹的樹枝裂開，一隻小鳥從樹上掉下來，飛走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響，太陽的温暖消失了。嘩啦啦，嘩啦啦，下起了傾盆大雨。雨越下越大，往窗外一看，什麼都看不清，慢慢的，雨水落到地面上，形成了一條小河。雨停了，天也晴了。打開窗户，清新的空氣隨風舞動，太陽温暖着我們。《小小的種子》我是一顆小小的蒲公英種子，多麼頑強的'生命力。風輕輕一吹，飄進石縫裏，太陽一照，生根發芽，投進媽媽的懷抱裏；小小的種子，飄進花叢裏，微風輕撫，長出花苞，慢慢長成美麗的蒲公英。我們要向蒲公英學習，不管遇到多少困難，都要勇往直前。
《夢》夢，你像一條小河，流到了我的大腦裏，讓我的大腦，充滿快樂和好奇。夢，你像一台時光機，穿越到我的大腦裏，來讀我的記憶。夢啊，我不能沒有你。《童年的回憶》童年中，我的回憶很多很多，童年，是在微笑地看着我們。孩子們，你們長大後，要好好守護童年，童年給了我們最大的幫助，伴隨着我們一起長大。當你們在生活的舞台上表演時，童年知道每一個孩子的進步和退步。漸漸地，我長大了。長大後，我的煩惱增多了：童年離我遠去了，我的母親啊，變老了，我還要離開國小生活了，和藹可親的老師離我越來越遠，以前陪伴我們的哥哥也漸漸地長大了。
我也不能穿小時候漂亮的衣服了。但是，我也有許多樂趣：長大後，我再也不用聽媽媽的嘮叨聲了，我終於可以睡懶覺了，我可以自由地玩電腦了，糖果可以隨時吃而不用擔心被媽媽罵。我不想長大，我想永遠做一個小孩子，因為我們是最天真的。繁華的童年，快樂的童年，美好的童年。童年，你是我永遠的回憶。山東淄博臨淄區金山中學二年級:魏楚海儷
關於學生作文10
今天，我走在街上發現一隻貓，它看上去像是受了傷，蹲在那裏不動，我過去輕輕地把它抱起來，帶回家。媽媽説：“帶它去看獸醫。”我們去醫院，醫生給貓打了一針，然後説：“這貓沒有什麼病，只是腳受了傷。”媽媽説“我們應該收養這隻貓。”它看起來很虛弱；黃色的毛上有一道道黑色的斑紋，非常漂亮，挺招人喜愛。
回到家裏，這隻貓顯得很疲倦。我們給它做了一個精緻的小窩，放進窩裏它就入唾了。媽媽説：“你應該給它起一個名字。”起什麼名字呢？當吃晚飯的時候，我忽然想起一個名字，叫“納奇奧”。我推開餐桌邊的椅子，把貓抱起來，喊了一聲“納奇奧’，它竟對我“瞄嗚”叫起來，好像懂得我是在叫它。
納奇奧的腳仍然有傷。我把它放回窩裏。過了一會兒，媽媽説：“納奇奧吃飯的時間到了。”我就拿食物去餵它。它睡得如此香甜，但我不得不把它弄醒。
兩個月過去了，納奇奧長胖了。雖然不像以前那樣靈活，但仍然活潑可愛。在梳洗一番以後，它全身的皮毛呈現出一種新的顏色，在黑暗中發出淡紅色和藍色的光，真是光彩奪目。晚上睡覺的時候.它竟跳到我的牀上，我不想拒絕它的好意，我們就睡在一起。
天亮了，我睜眼一看，納奇奧不見了。我大叫起來：“媽媽快來，納奇奧不見了！”我最怕發生這樣的事，沒有納奇奧是不堪設想的。媽媽説：“它沒有走，它在廚房裏找東西吃。它不會走的，你愛它，它也愛你，怎麼會離開你呢？”我趕忙跑進廚房，看見納奇奧正在舔它的碗，直到把碗舔得千乾淨淨，我這才放下心來。
納奇奧常常和我比賽拳擊。不是真的'拳擊，它坐在後腿上，抬起前腿，揮舞着小爪爪，像拳擊。有一次玩的時候，我發現它的腳劃破了，還滲出一點點血。媽媽趕緊給它敷上藥，包紮好，還説以後要給納奇奧買羊毛衫穿，因為天已經冷了。
納奇奧最怕狗，有一次在門外看見一隻狗，它非常驚恐，媽媽趕緊把它抱在懷裏。過了好一陣它才安靜下來。媽媽説，納奇奧快生小寶寶了。這是一個好消息，如果生下的是母貓，我將叫它奇絲，如果生的是公貓，我將叫它奇普。兩個星期後，納奇奧生了十一隻小貓，卻只有一隻是母貓。我們留了兩隻小貓，一公一母，其餘的九隻都送給了別人。媽媽還要把納奇奧送給別人，我可不同意，因為納奇奧是我最喜歡的一隻貓。
一天早晨醒來，我發現納奇奧躺在我的牀腳頭，它不能動了。我趕快喊媽媽，媽媽説：“快穿上衣服去醫院！”到醫院時，醫生説它已經死了——“是老死的，你們把它埋葬了吧！”媽媽一邊開車一邊説：“我們回家以後，在後院給它尋找一塊小小的墓地。”我一直悶悶不樂，老想着納奇奧。看到奇絲和奇普——納奇奧給我們留下的兩個寶貝，心裏才得到一點寬慰。
關於學生作文11
熱鬧歡騰運動會，貿易學子顯雄威，在這秋高氣爽的十一月裏，我們迎着秋月的陽光，伴着收穫的季節，迎來了歡快精彩的20xx屆校運動會。
九月二十九日七點，我們的運動會正式開幕。
涐們懷着滿腔熱血，吶喊着丶狂歡着，為了運動會興奮着。每個臉都是微笑的，每個話語都是欣喜的。那是我們的心情，那時我們發自內心的開心。
在主席台廣播的指令下，檢閲堆開始走了。每個代表隊都士氣昂揚，春光滿面。他們的出色表現，代表着班級，代表着學校，更代表着自己心底裏對運動會的重視。一道道白色的風景，看啊。那是，鼓號隊。一個接着一個，有力的`敲擊着。讓所有代表隊隨着節拍一步步前進。每個方塊中，都整整齊齊。那是因為，我們對它的喜愛！檢閲隊到位後，校長宣佈：本次莊河三十中學20xx屆救濟田徑運動會正式開始！接下來，便是響徹雲霄的掌聲。
第一個比賽是間操，這場比賽來的或許不是時候，被一場雨突擊了，我們的頓時跌倒谷底了。所有的一切都被這場雨衝破了。涐們頂着雨，縮成一團，宣泄着對着雨的不滿。宣泄着我們的失落。大會就這樣結束了麼？就這麼停了？不開了？有人問着。雨一直下着，涐們陸續走進教室，帶着不滿，上着自習。轉眼，中午到了。天晴了，廣播裏又傳來下午運動會照常的聲音，辦理歡呼着開始了。跑道上佔滿了運動員，下面的同學則緊握雙手，緊張的呼喊。
我們班的成績一直不理想。但是，沒有一個人灰心。當運動員在最後一名的時候，他們不泄氣，他們心裏的那份着急，那份期盼不只是成績。而是擔心自己的家人。這，才叫團體！
一下午過去了。我們的成績，還在最後，似乎感覺有氣無力。嗓子已經沒力氣再喊了。不管怎樣，我們盡力了！加油，還有明天。！
第二天一早，我來到了操場上，坐在椅子上，嘗試幻想着這一天會怎樣
開始了！各班請準備好。下面是女子一百米決賽。激動人心的時刻到了。我們班的廖和虎妞上場了，下面又是一片歡呼，吶喊，這或許是出於對他們的信任。皇天不負有心人，他們兩個像離弦的箭向前衝着，超越了所有其他隊員，把他們遠遠的拉在最後，二七的兩名學生，分別是第一第二。場下喧鬧起來了。付出辛苦的運動員，倒下了。但他們偷起頭，豎起一根姆指。微笑着，一瘸一拐的離開場地。。在那一霎那，全班人的眼睛都濕潤了。再也忍不住激動的哭起來。
隨後每一項都有驚喜。我們好像中了樂透一樣，在混合接力中，以最後一名的成績，追到了正數第一。這是二十個人努力得來了。用盡全身力氣，狂奔，喊一聲：拼了！
在歡呼中，笑聲中、哭聲中運動會結束了。我們更團結了。這，就是最好的結果。
關於學生作文12
我是一個小小的讀書迷，讀書是我最大的愛好。在我的房間有一個大大的書櫃，上面擺滿了各種各樣的書，這些書伴隨着我一天天快樂地成長。
高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這正是我的`真實寫照。一有閒暇時間，我就倘佯在書的海洋裏，如飢似渴地汲取着知識的營養。如今我早已與書結下了不解之緣。我離不開書，書也離不開我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝寶貝”。
我喜歡讀書，睡覺前我總要看一會課外書才能入睡。無論睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡着了，我就悄悄鑽出被窩，再和它們聊上幾頁。呵呵，我知道這習慣不好，為此還經常挨媽媽批評呢！因為我屢教不改，有一次，被我老媽逮個正着，結果書被沒收，禁令一週不許看書。我實在憋屈，搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現在我是特別小心遵守着“讀書約定”呢！為此，在家爸媽總喊我“小書迷”；在校呢，同學們又都喊我“書痴”。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”正是我如此愛讀書，學到了好多課本上沒有的知識，也比同齡的小夥伴們懂得更多。所以常常聽到大人們誇獎我：“這孩子真聰明！”、“××家的孩子咋這麼優秀呢！”、“這孩子啥都知道！”。每每聽到這些，我心裏總是美滋滋的。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”每每寫時我就猶如才思泉湧，佳詞妙句躍然紙上。所以我的總能得到一個個的“優”字，旁邊還冉冉升起一盞盞小星星；的結尾處還不時地點綴着老師的稱讚、鼓勵的評語。也許，在別人看來那隻不過是老師揮筆而就，可在我的眼裏那一顆顆星星，一個個字符都在閃閃發光。讓我自豪，讓我驕傲，讓我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇得獎了；我的一次次演講獲勝了。就在前不久，我代表泗陽縣參加宿遷市“迎園博盛會，做文明學生”主題演講比賽中，以優異的成績獲得了市一等獎。老師、同學都向我表示祝賀，可我覺得我最應該感謝的除了我的良師，那就是我最親密的益友——書。
書是鑰匙，它為我開啟智慧之門；書是階梯，引導我登上知識的殿堂；書是伴侶，陪伴我共度美好時光。書給了我無限的快樂、無窮的知識和無盡的收穫，讀書使我的世界變得更加豐富多彩。
讀書伴我快樂成長！
關於學生作文13
外面的雨淅淅瀝瀝地下着。
雨到底什麼時候才停?都快七點了，我心急得像熱鍋上的螞蟻----在客廳團團轉。這時，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。肯定是媽媽，她下樓要送我去上學了。隨着沉重的腳步聲越來越近，正當我想喊出“媽媽”時，我整個人都愣住了，竟然是爸爸!“走!我送你去上學。”他的聲音低得想是説給自己聽。但我聽得清清楚楚。於是，我拎起書包，跟着爸爸出門了。
“啊，雨下得可真大!”我不自在的説道。
“嗯，冷嗎?”他關切的問。
“不冷。”我回答説。接着又是一片沉默。
雨漸漸小了，眼前朦朧的一片，綠色在雨水的`洗滌下顯得更有活力，周圍的一切都如仙境般的迷人，可是我卻提不起精神來欣賞。我打開車窗，風輕輕地吹進來，任憑它吹散我的頭髮，也許我會感覺舒服些。
“你吃早餐了嗎?”他終於打破了沉默
當我們來到早餐店，準備下車時，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。當時，我們都不作聲，氣氛沉重得像凝固的果凍，冷冷的。
“算了，我不吃了。”我緊緊地咬了咬嘴脣。
“走。”突然一隻強壯有力的大手把我拉下車，是爸爸，他撐着傘拉着我往早餐店裏走。這條小巷好熟悉，隨風飄來的香氣。想起來了，我依稀記得這是小時候爸爸經常帶我來的一間早餐店，我還記得自己最愛吃這裏的牛肉麪。不過上國中後就很少來了，甚至不再來。當時我的腦海中浮現了許多與爸爸一起來這裏吃早餐的畫面，突然，不小心踩上了一塊硬硬的石頭，馬上就要跌到了，背後又有人扶住了我，還是爸爸!無意中，我發現爸爸撐着的傘一直是傾斜在我這邊，而自己任憑雨水抽打在自己背上，連衣服都濕透了。這時，我的眼眶裏擠滿了水。這不是雨水，而是淚水。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉麪，還特意叮囑老闆不要放葱。我的眼淚又來了……
吃完早餐，我到了學校，在朦朧的雨中，我望着他模糊的背影漸漸離去，心裏不禁湧出了一股熱流。這就是我的爸爸，一位讓人猜不透的爸爸。他的心裏面潛在着一種平凡的愛，我無時無刻不被它包圍，也因為它的永恆而不曾珍惜，不曾理解。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。
雨停了，太陽慢慢升起來，向大地灑向一片幸福而耀眼光芒。
這篇記敍文敍述了一次爸爸送作者上學並在早餐店吃早餐的經歷。爸爸雖然沉默，但是心裏永遠有着細膩的愛。作文運用細節描寫，寫大雨中爸爸打傘而是傾斜於作者那邊，他自己後背的衣服都濕透了，通過這個細節描寫突出了爸爸的無聲的愛。
關於學生作文14
古人云：有家譜的家庭，屬於耕讀靠譜之家;有收藏家譜的家庭，屬於名門望族之家;有家譜、有家規的家庭，屬於書香門第之家;有家譜、有家規、有家訓的家庭，屬於豪門貴族之家;有家譜、有家規、有家訓、有家風的家庭，屬於王侯將相之家。我家雖然不是王侯將相之家亦非豪門貴族之家。但我們至少有家風家訓。其如同一把利劍，時時督促着我們，讓我們在彷徨時當機立斷;在失落時振奮精神;在身處逆境時披荊斬棘，所向披靡。
小時候的一個暑假，陽光惡毒的炙烤着大地。我的.運動鞋因為穿的次數過頻，不堪重負，一雙又一雙紛紛“喪命”。父親見了一陣深思，對我説∶“自立，我們買鞋去。”我因無鞋可穿，只好跟着父親去買鞋。我想∶“嗯，雖然只好跟着去，但至少可以兜兜風。”
過了車站，父親一個點也沒有坐車的意思，一心往前走。我大吃一驚以為父親忘記坐車了，衝上去説：“爸你忘記坐車了吧，車站過，我們要坐車。”可父親猶如一顆大樹，一言不發，木訥的向前走着，我也只好無奈的跟着他走。
過了許久，我見父親還沒有停下來的意思，手足無措焦急的問父親：“爸，還有多久才到鞋店啊，怎麼這麼遠還沒到，你是不是在玩我啊?”父親依然保持沉默，繼續往前走。
我看見父親一直沒有回答我，目的地也一直未到，心中十分不快國小二年級好家風好家訓徵文國小二年級好家風好家訓徵文。不禁蹲在路旁，抱頭痛哭起來，邊哭邊道：“不去了，這麼遠，不去了，你一定是在騙我，我哪兒都不去了!”父親見狀，眉頭緊鎖，一陣深思。最後語重心長的對我説到：“諸葛亮雲：夫學須靜也，才須學也，非學無以成才。瑤慢不能研精險躁則不能理性。”做這件事也一樣，我們做任何事都要認認真真，踏踏實實的去完成，不能太過於急躁。我恨恨的説：“那為什麼不坐車t”爸爸説：“正如武侯所説靜以修身，儉以養德，所以我們應該勤儉，沒必要坐車就不要坐車，以此修養品德。因為你平時在家過於享樂，所以我今天帶你出來鍛鍊鍛鍊，你看看歷史上哪個開國君主不是生於憂患，哪個亡國之君不是死於安樂?天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，今天我們應居安思危，此則有備，有備則無患。”我聽了恍然大悟，沉重的點了點頭。於是我們接着往鞋店的方向走去……
樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
關於學生作文15
我們家鄉的春節別有一番特色，從除夕到正月十五，每天都會有精彩。雖然春節期間大家都忙裏忙外，但是如果把忙碌和歡樂相比，我想應該是歡樂佔的比例更多吧。
除夕是最值得我們慶賀的一個時刻。因為在這個時刻，除了有特殊原因外，一般大家都會回到家裏，與家大家團聚 在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，説説離別時的奇聞樂事，津津有味地品償美味佳餚，享受着團圓的樂趣。吃完年夜飯，我們可以到室外去觀看四處美麗的煙花在夜空中繽紛綻放，聆聽四處每一聲喜慶的祝福。走在小鎮的每一條大街小巷，你都會真切地感受到那激動人心的時刻。隨着大家生活水平的'不斷改善和企業科技力量的提高，五花八門、千姿百態的煙花不斷湧現，我們所看到的煙花越來越美、大家燃放的煙花也越來越多，特別是今年我感到變化很大。除了晚上八點鐘的春節聯歡晚會外，到了十二點左右，也就是午夜零點時刻，我們又能聽到一陣一陣激烈的爆竹和鞭炮聲，這是為什麼呢?原來，這是為了迎接新一年的到來啊!
大年七年級的早晨，我們總是要吃湯圓或麪條，這是我們的傳統習慣。從七年級開始至初十左右，我們大家都要到親戚朋友家裏去作客拜年。去時一般都會帶上一些禮品，表達一片客氣之意。同樣，親戚朋友來作客也是如此。無論是我們去作客，還是親戚朋友來作客，小孩子肯定賺足了便宜，因為他(她)們能得到大大家的壓歲錢，手拿壓歲錢心裏別提有多高興!
正月裏各個商家初次開門都會燃放爆竹，企業開工一般在初六之後，也都會燃放大量爆竹，還有的放煙花，都呈現給人一派喜慶的景象。正月裏我們家鄉還有各類豐富的娛樂活動，如書法家們為大家現場書寫並贈送對聯，京劇、越劇愛好者們會組織演唱會等。
正月十五元宵節又是我們春節期間的一個重要節日，家家户户都會購買湯圓或自己做湯圓吃。吃湯圓表示我們大家團團圓圓、和和美美。
家鄉的春節多姿多彩，最快樂的當然要屬我們小朋友了。除了過年能有壓歲錢外，最高興的是我們可以輕鬆自由地玩耍。尤其是春節裏，男孩子們可盡情地點放鞭炮，每一次響亮的爆炸聲，都預示着一次快樂的歡呼，哪怕是冒着耳朵也能感受到心跳的精彩。大大家雖然沒有和我們一起玩，但看着我們那高興的樣子，他(她)們也都心花怒放!
春節是快樂的節日，是豐收的節日，讓我們一起來慶賀吧!