【推薦】書的魅力作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的書的魅力作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
書的魅力作文1
我是一個喜愛看書的女孩。每個雙休日，我便會沉浸在充滿墨香的書堆中。書給我帶來了很多的快樂，而我因為書捱了不少罵，為了看書也想盡了辦法。上演了一場又一場貓捉老鼠的遊戲。
有一天晚上，我正津津有味地看着書中的一個最精彩片段時，那可恨的鬧鐘響了。“哎，九點鐘到了，得睡覺了！”我想着，媽媽推門而入，催我睡覺。這時的我萬般無奈，卻也無可奈何，忽我心生一計，在媽媽不注意時，把書籤夾好，迅速放進枕頭底下。閉上眼睛睡覺。等我聽見“砰”的一聲媽媽關門出去時，我鬆了一口氣，小心翼翼地從枕頭下取出書，偷偷的看起來。我一邊看着一邊又豎起耳朵聽着爸媽房間的動靜。突然聽見媽媽房間有動靜，我估計媽媽要來突擊檢查了，我連忙把書藏好閉上眼睛家長睡得很熟，果然媽媽進來了，媽媽很快走了。我連忙抽出書繼續看起來，看着看着我着迷了，竟然放鬆了警惕，等我發現媽媽時，她已經如虎般的站在我面前，我被當場逮住了，免不了的一頓臭罵。等媽媽睡覺去了我還是不死心繼續看，這次我吸取了教訓，一直保持着高度的警覺。連家裏的狗狗都利用上了，狗狗的聽覺很靈敏，一有動靜它便會站起來。每當它一動身上的`鈴鐺就會響，鈴鐺一響我馬上裝睡。終於狗狗的鈴鐺一直未想，我也一直看下去。“呼，看完了”我看了一下鬧鐘已經十一點多了。書看完了，我也入重釋負，安心的進入我甜美的夢想。
書就是我最好的朋友， 最親密的夥伴。她帶給我快樂 ，排解我的寂寞，解答我很多很多的問題。她帶着我去了很多很多的童話王國，她帶着我穿過時光隧道來到遠古時代又去了未來世界。她還帶着我去了浩瀚的星空……
書就是我的魅力夥伴，她會一直陪着我成長！
書的魅力作文2
常言道：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”正是如此，書如知識的海洋，會帶着你漂洋過海；書是美好的開始，帶着你獲取果實；書是完美的節點，帶着你創造奇蹟；書又是樂趣的開始，使你帶着好奇尋找另一個世界……
書籍是我們樂趣的開始，形形色色不一樣的書籍承載着我們不一樣的夢想。
每個人都有自己的樂趣。而對於大多數人來説，書完全可以佔大頭。你可以在繁重的學習生活之餘，徜徉在知識的海洋；也可以在空閒時看書則是純屬為了娛樂，讓自己是生活增添五彩的'色彩；當然有的人看書是工作需要；有的人看書只是為了賺錢而已……總體來説，人們看書都是有原因的，當然多數是為了學習文化知識。
因為書的重要性，書店也就成了我們經常落腳的地方。每一家書店裏，都會充滿男女老少。北京的大圖書館經常是每天都會擠滿人；它一共有三層，第一層：看書的是一些謀職的和創業的，他們仔細翻閲着所要用的書籍，個別富貴的甚至會把喜歡的書全部都買下來；二樓：永遠都是最熱鬧的地方——兒童書苑。老少齊坐一堂，家長自然都是來陪孩子的，各種熱鬧，常常會看到各種擁擠，小孩子們坐在地上這樣的情況看的，孩子看書入迷了便席地而坐，家長可是干涉不了他們，“望子成龍，望女成鳳”，孩子本來只是想買一本書，結果家長常常把一整套試卷都給買下來；三四層最多的是中老年人，來買政史等書的，還有各種歷史類書籍等。
老師經常會讓自己的學生寫一些讀後感之類的為的是使我們提高作文水平、擴展知識面。總之，我們應該像冰心説的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文3
我非常喜歡看書，漫畫書、卡通書、寓言故事和童話書，這些書都曾經讓我百看不厭，而眼前的這本《誰動了我的奶酪？》似乎比這些書都來得更有趣。
書中有四個主人公——兩隻可愛的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時發現了一個儲存量豐富的奶酪倉庫，於是，他們就在四周住了下來，開始了他們的幸福生活。有一天，奶酪突然不見了，這個突如其來的變化使他們做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於穿上了久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的'迷宮，並找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍鬱鬱寡歡……
“奶酪”自然是個比喻，它代表着我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福或健康等。
生活在這樣一個時代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份“奶酪”。
《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是“把鞋子掛在脖子上”，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。
書的魅力作文4
我愛讀書，讀書可以開闊眼界；可以讓人擁有更多的知識；可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多，得到的知識就越多，懂得的道理就越多，成長的就越快，就如高爾基先生説的“書是人類進步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時候，我很喜歡聽故事，每次都纏着媽媽講故事給我聽。上了一年級後，媽媽説“你已經開始認字了，要自己讀書、看書了。”每次媽媽讓我讀書、看書時，我就覺得很煩，因為沒時間玩了。後來，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫書，早上一睜開眼睛就看到了那本書，我很喜歡，拿起書津津有味地讀起來。過了幾天，媽媽在我的.枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個一個的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書。現在我一有空就會自己找書來讀，我讀過很多精彩的書，這些書都讓我受益匪淺，例如《愛的教育》、《成語故事》、《會飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國寓言故事》書中揭露了許多假醜惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的祕密》告訴我做什麼事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過的決定不能改變，一定要堅持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時間，珍惜時間……
我愛讀書，讀書豐富了我的課餘生活，增長了知識，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學習；我愛讀書，因為，書是我的朋友，也是我的老師。
書的魅力作文5
“ 不許看書了，快睡覺。”耳邊又傳來了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺了，又要和書説再見了。我多麼希望能再多看一會兒書呀！我常常這樣想.
我是一個十足的書迷，一天不看書就渾身不自在，好像覺得這一天不對勁，少了些什麼事沒有做。但是看書不一定會給我一直帶來好事，反而還有一些小麻煩。比如，暑假裏的一天下午，媽媽出去有事，吩咐我在家裏面先做作業，做完了作業才可以做自己喜歡的事。我答應了一聲，媽媽就出去了。媽媽走後，家裏就剩我一個人了，我心花怒放，於是即沒有馬上開始寫作業，也沒有看電視，而是立即看書。沒辦法呀，誰讓我是書迷呢！我讀者讀着，覺得自己就像是到了書裏面一樣，我在書中無憂無慮的玩兒遊戲，不受約束地做自己想做的……就在這時，一聲開門聲把我從書的`裏面給拉了回來，我這時才想起來作業還沒有做完！我惶恐地看着媽媽，但媽媽的變現卻讓我感到非常地意外。媽媽看着我的表情就知道了一切，她笑着走過來，摸着我的頭説：“書呆子，又是作業忘寫了吧!！下次記住，千萬不要為了看書而耽誤了學習呀！”我似懂非懂地看着慈祥的媽媽，這時，我的耳邊又傳來了媽媽那温柔的聲音：“快點去寫作業吧！”我立即馬上放下我心愛的書，去寫作業了。
朋友們，書是有魅力的，書也是一位不會説話的朋友，書更是一位知識豐富的老師，同學們，讓我們和書教個朋友吧 七年級 大同一中329班薛棟蓬 語文老師古楠
書的魅力作文6
閲讀是人類前進的階梯，是啊，閲讀精品書本能夠豐厚咱們的情感和節操，許多名人都為此發出了呼籲，讀萬卷書，行萬里路，書本是人類前進的階梯等等，他們也都是讀過許多的好書才有如此之高的成果。
書也是有許多品種，但真正好的書就只要古代的詩詞古文，現代的詩集散文，咱們選購的時分也要挑選好書讀。
正是由於讀好書，我就10分的喜愛看書，在幾年前我看書都是有挑選的，看挑風趣的看，每次看完又要去買書，偶然也會在校園跟同學借一下書或許交換着，看到了後邊我逐步喜愛科技創造，也喜愛看科技創造的.書，有時分我還照着書上檢驗一番，當然也都是書的勞績。
我也有兩個書友，他們常常在書包裏放兩三本課外書，咱們常常一同看，有時分還借給他人看，其時下午有一節閲讀課，應該不算上課，便是讓咱們能夠看書寫作業，每天那個時分周圍的同學都找咱們借書，當然書可能是不行的，可是咱們為什麼要帶這麼多課外書呢？咱們就讓他們相互交換着看，每隔一段時間咱們就會換一些愈加新穎的書，咱們在那種氣氛裏一同看書，一個班50個人，本應該是非常喧嚷的，但卻體現的非常安靜。
有時分下課咱們都坐在座位上聚精會神的看書，書的魅力是非常大的，看着看着咱們還會用熒光筆在書上的一些階段，做上符號，有人借書時也就會看到那裏重視的當地，再次品嚐一下讀書的高興，遠不止只要這些，在國小結業前咱們還商量了，把自己的幾本書送給朋友們，咱們需求養成讀書這個習氣，讀書是真的很好的，豐厚了咱們的情感體會，增長了咱們的才智，提高了咱們的文明涵養。
書的魅力作文7
花兒的魅力，在於它的嬌豔芬芳；小草的柔韌，在於它的春風吹又生；大海的氣魄，在於它的波瀾壯闊……我喜愛讀書，因為讀書給我帶來了無窮的樂趣。
讀書，可以讓我們增長知識。我最喜歡看成語故事，每當在家稍有空閒的時候，我會隨手拿起爸爸給我買的成語故事書看上一會兒，這些故事很有趣，常讓我捧腹大笑。但在笑聲中還讓我懂得了深刻的道理。比如《畫蛇添足》這個故事，讓我在為故事中那個傻得可愛的主人公的“添足”舉動忍俊不禁的同時，也讓我明白了：做任何事，不能想當然，多此一舉，否則不但無益，反而有害。
讀書，讓我的生活變得有酸有甜，“多滋多才”。記得有一次，我正津津有味地看着《家有妙招》這本書。這時，媽媽走上樓來，説：“澤宇，媽媽有事出去一會兒，再過五分鐘左右，把煤氣給關了啊！小心點哦！”我“哦”了一聲，繼續看我的'書。時間一分一秒地在流逝。突然，一股飯焦味鑽進了我的鼻孔，哎呀呀，可不好了，飯燒焦了，我快步衝下樓去，看見高壓鍋正冒着灰煙。我急忙關掉火苗，打開窗户，心裏像揣了只兔子似的砰砰亂跳，媽媽交代我的任務被我搞砸了，該怎麼辦呢？真在我六神無主的時候，忽然我看見腋下夾着的《家有妙招》，趕緊翻起書尋求補救“仙方”，想不到真的找到了。我照本宣科，現學現用，從冰箱裏拿來一隻麪包，把它切成很多的薄片，然後把薄片攤蓋在飯上，蓋上蓋子，燜了一會兒，果真靈驗，焦糊味逐漸消失了。那一次，媽媽居然
沒有發現，真是多虧了書啊！
讀書的妙趣何止這些？我太愛讀書了！假如讀書是一條河，那麼我願做一條自由自在的小魚，遊向浩瀚的河海……
書的魅力作文8
我讀過一本書，至今對它念念不忘。它就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事要從小海倫説起。海倫出生在一個園丁家庭。小時候她常常在野外玩耍，採野花，捉蝴蝶……過着幸福愉快的生活。然而，一場突如其來的疾病讓五歲的海倫變得又盲又聾又啞，温順快樂的海倫變得異常煩躁，只要稍稍有些不如意，她就會悶悶不樂或者大發脾氣。海倫的爸爸媽媽實在沒有辦法了，就請了一位名叫安妮·薩利文的.家庭教師來教小海倫讀書寫字。薩利文老師既聰明又有耐心，想出了許多好點子。在她的幫助下，海倫很快掌握了盲文。當海倫摸出“水”字，老師就帶她到小溪旁去感受水的流淌；當海倫摸出“太陽”，老師就帶她到屋外感受陽光的温暖……就這樣日積月累，海倫能從“閲讀”中去感受世界，與人交流。書成了她生命中不可分割的一部分。
以前總聽大人們説“殘廢”，是書讓海倫“殘”而“不廢”，讓她對生活仍然充滿渴望，希望能在有光明的日子裏看樹賞花，尋找自己的夢中天堂。看着海倫的書，我的心被她的命運牽引着：她生病的時候我難過；她能“認字”了我比她還高興；真想在她身邊幫她實現在三天光明中想要做到的一切！看着海倫的書，覺得她真了不起，那麼艱難都能堅持學習；看着海倫的書，想説“對不起”：我們身體健全，心靈卻沒有你那麼堅強。
海倫讀前人的書，改變了她的一生；我們讀着海倫的書，讀着前人的書，也會改變我們的命運，這就是書的魅力啊！
書的魅力作文9
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”是呀!愛看書的我有所領悟，因此，我在早上醒來時看，在中午睡覺時看，在晚上睡覺時看……
“啊!作業寫完啦!”我站了起來生了個大大的懶腰，向左看時，咦?書架，我第一眼看到了，那個綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在説：“快來!快來!快看看!我現在漂流到了哪裏!”可是我現在還沒聽英語呢!沒事，就一小會兒，就一小會兒!它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯條，每一頁就是一個大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁，這時，我又想起了剛才的約定——只看一小會兒，我立馬合上書，站起來，準備逃離這個誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動了磁石模式，開始吸引我的.大腦，再一會兒，就再一會兒，這也太少了吧!至少要把剛才的情節看完一半吧!……不行!再不出去聽英語就要被罵了……可是我嘴上這麼説，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如飢似渴地讀了起來。
一分鐘，兩分鐘，半小時，一小時……時間滴答滴答地過去了，我已經沉浸在了“荒島求生”的環節裏，這時，門開了，媽媽大聲地説：“幾點了還看書!明天還要上學呢!”這晴天霹靂把我從書中拽了出來，我連忙合上書，放進碟片……
我就是一個愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然説不，但身體卻很誠實，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書的魅力作文10
書，是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類救命的草藥。書無處不在，只是你沒有去珍惜它，愛護它，一本書是是由好多好多的大樹而製成的，所以你們一定要愛護它，它傳於我們知識，我們更應該珍惜它。
書，對於人類來説，就像是登過一個小山坡，那樣簡單，書裏的知識就像是咒語，只要你認真、仔細，用心地去體會你就會明白。
讀一本好，猶如走進了書中，在書中自由的飛翔，自由的朗讀，大聲的朗讀再也不受外界的干擾，放下所有的負擔，在書的世界裏邀遊。
讀書，只要您用心去體會，猶如去體會大自然中的美景，使你感覺妙趣橫生的快樂，書中有熱情澎湃的優秀詩人，有動人心，鼓壯志、氣衝斗牛，聲震天地，有使人感到津津有味的句子。
每當你煩惱的時候，可以看書，當你孤單的時候也可以看書。
每到我煩惱的時候，我就會看一些感人的故事，那些感人的故事總會使人感覺就像至生於書裏，又感覺自己在一龐看着。尤其是看一些課外書的時候，一些優着的句子更使人於身於書中，在書中，看到了一篇關於夏天的，就不由得想起，自己就中文中的`小作都至身於夏天感覺真奇妙，然後又用心去體會，把自己當做文中的一物，現個痛快。
外面下起了傾盆大雨，猶如一塊時頭敲在人們的身上，大家都匆匆忙忙的往家趕，回過神來，原來我又在書中邀遊了，在書的海洋裏，使你變得無所不知，無所不能。
書是人類進步的階梯，一定要多看書多瞭解知識，知識是你的誰也搶不走，知識的海洋是永遠也無窮無盡的。
知識的海洋，等着你去邀遊。
書的魅力作文11
"魔書"?説起這個詞，大家一定會想到魔術。我告訴你們"魔書"和"魔術"之間的關係不大呦！這還是靠生活中的道理呢！
今天，我親自體驗了"魔書"的魅力！上課了，老師拿出兩本書，説："昨天。老師在看兩本書中重點的內容，把它們夾在一起，就分不開了！"我們都非常驚奇，有的説："夾在一起，就分不開了，哦老師，你把它們粘在一起了！"還有的同學説："怎麼可能！老師是騙人的！"這時的我也猜想起來：奇怪，好好的書夾在一起，怎麼會分不開呢？難道被粘在一起了？對，一定是粘在一起了！老師看我們猜得起勁就説："告訴你們，這兩本書是老師大學裏的書，這裏買不到的，平時老師也要複習，所以我不會把它們粘在一起的。難道你們不相信這書怎麼拉也拉不開嗎？好，我讓你們不能把我的書撕壞了，不然要賠的啊！"老師請兩個同學試着拉拉看，最後都沒有被拉開來，儘管兩個同學都使出了最大的`力氣。我也試着拉。甩，可是這兩本書好像一見鍾情似的，怎麼也不願意分開。
是不是很神奇呢？你們想知道是怎麼合起來的嗎？我不告訴你們，你們用自己智慧的腦袋去想一想吧
書的魅力作文12
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫於天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在温暖的空氣中感悟、昇華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的`意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
書的魅力作文13
高爾基眼中的書是人類進步的階梯，韓愈眼中的書則是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，而我眼中的書是一把特殊的鑰匙，它會帶我走進智慧大門，進去之後我就再也不想出來了。
事情還得從兩年前説起。那天中午，我在託管中心吃完午餐，和一位六年級的朋友坐在一起，他小心翼翼地拿着一本書，問道：你看不？我好奇地點了點頭，朝他那挪了一下，讀起了書名：哈哈利·波特與魔魔法石？哈利·波特是什麼？魔什麼石又是什麼？我滿臉疑惑。他笑了笑，説：看了就知道了。
於是，我們就在那兒看了起來。平時待在這裏，異常難熬，一分鐘就像是一個世紀那麼長。可那天卻過得飛快，不一會兒，午休時間就結束了，託管老師要送我們回學校了。路上我想起了剛才看的那本書，仍意猶未盡。呵！那本書有點意思！我要讓媽媽買一本！我樂得合不攏嘴，一蹦一跳地回到了學校。
下午放學回家後，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了直接搖頭：你是個做什麼事都只有三分鐘熱度的人，我看你也就玩什麼皇室戰爭蠻厲害，還打到什麼五級聯賽，除非你把那遊戲刪掉，好好學習，我才可以考慮一下，否則，一票否決！
為了波特，我刪除了遊戲，和手機斷絕關係，好好學習，終於贏得了那本書。
從此，我欣喜若狂，只要有空，就翻一會兒，真是百讀不厭，因為我可以和波特一起騎上飛天掃帚打魁地奇球，可以幹許多許多普通人做不了的事情，這讓我感到十分快樂。書開闊了我的`視野，只有它才有這樣的能力，把我從遊戲的世界拉到書海中去。
天下好書數都數不盡，現在我有耐心和它們打交道了，因為書的魅力超級強大。
書的魅力作文14
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。如果沒有書我的生活將會暗淡無光；如果沒有書，我的知識就不會那麼豐富。書，是我生活中的娛樂，學習中的幫手。
小時候，我讀圖文並茂的小人書，通常都是簡單的小故事。這讓我奔放的幼年時代有了一絲文雅的快樂。現在上國小了，家裏的書櫃因為我對書的狂熱而更加充實。又大又厚的百科全書充實了我的大腦；科學記事讓我瞭解了更多科學的'故事；名人傳記使我知道名人成功的祕訣；《史記》帶我遨遊歷史的長河；童話故事和科幻小説開拓了我的想象空間；名家名篇和小説散文教會我做人和生活；雜誌為我帶來歡聲笑語……
書讀多了，我也明白一點道理：書是越看越有滋味的，所以要多讀幾遍，多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫的小説《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過着清苦但快樂的生活，他們在物質上很貧窮，但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無窮的快樂，以充實自己清苦的生活。他們非常樂觀，面對種種困難絕不言敗，温柔的外表下有着一顆堅強的心。我欽佩他們面對痛苦的風度，這是強者的表現，十分值得學習。
書，魅力無窮，它讓我學會做人，它讓我知書達理，它讓我堅強樂觀。
書的魅力作文15
大家一定都看過德國漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個名字，就叫《書的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的.菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎麼兒子沒來呀？”媽媽輕聲地説：“他在房裏看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎麼還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情願地從地上爬了起來，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當他看到滿桌的好菜時，剛才的不愉快一下子丟到九霄雲外了。不過，兒子是個有教養的孩子，家裏人不到齊，他是不會一個人吃的。她和媽媽幹坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子説：“我不知道呀，我出來就沒看見他。”媽媽叫兒子到他房裏去看看：“快去看看，飯菜都涼了。”兒子站起身，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看着那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不捨地站了起來，邊往外走邊回頭看看地上的書。
唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓着肚子呀！再説了趴在地上也不太好吧？
怎麼樣？好玩兒吧？快來看看。