演雙簧作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的演雙簧作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

演雙簧作文1

今天，劉老師對我們説：“同學們，我看你們那麼努力的學作文，所以我想獎勵你們。”

“獎勵什麼？”同學們興高采烈的.問。

劉老師想了想，説：“獎你們玩一節課。”

“太好了。”同學們高興的説。

“玩雙簧吧。”有個同學提議。

同學們疑惑不解的問：“什麼是雙簧呀？”

那個同學説：“雙簧是兩個人表演，一個人説話，一個人做動作。”同學們聽完以後覺得很有趣。

開始是盛景陽和梅雪君表演，梅雪君做動作，盛景陽説。

盛景陽説：“這個蘋果真好吃，我要吃一個蘋果。”梅雪君馬上擺出一副高興的樣子，啃着蘋果；

盛景陽又説：“哎――，今天我考了三十分，回家媽媽一定打我。”説完，梅雪君馬上變成一副可憐的樣子，摸着腦袋；

盛景陽又説：“媽媽我知道了，你別打我了，你打得我好疼啊！”梅雪君趕緊蹲在地上，一隻手摸着屁股，一制手放在頭上，裝成一副可憐的樣子。看到她們那滑稽的樣子，我們忍不住捧腹大笑。

正當我們笑得喘不過氣來的時候，劉老師説：“好了，拿起筆來，把你們剛才的所見所聞寫下來吧！”

“啊，我們又中計了。”我們不約而同的説。

沒轍，我們只得拿起筆來寫作文……

教室裏一片寫字的沙沙聲。

演雙簧作文2

練完琴以後，我和媽媽玩了一個特別好玩的遊戲，你們在電視上看過“雙簧”表演嗎？我和媽媽玩的就是這個遊戲：我來表演動作，只張嘴不出聲；媽媽不做動作，但是要説英語，我們合作表演的就是英語小故事《A Lazy Fly》。

剛開始，我和媽媽配合的非常不好，媽媽還沒説話，我就開始做下一個動作了，總是和媽媽做岔了。後來，媽媽説的時候，我就認真看着媽媽的嘴巴，然後在心裏想着媽媽説英語的節奏，哪個地方要慢，哪個地方要快，哪個地方要停頓，哪個地方要連貫。就這樣，練了幾次，我們慢慢就配合好了。最後，媽媽又讓我跟着錄音表演了一遍，還不錯！媽媽讓我自己試着邊説邊表演，這一次，媽媽誇我“好多了！”“真棒！”我真高興！

我覺得這個小遊戲很好玩，就把它寫在博客裏吧，你們也可以試一試這個遊戲，特別好玩！