【精選】感受的作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文10篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
中國，是詩之國度，詞之故鄉。詩由情生，詞為愁作。
我，常在陽光明媚的午後，徜徉於唐詩宋詞的堤邊。孤獨地、靜靜地咀嚼着，品味着，享受着。那散發着古樸芬芳味兒的詩詞，使我沉溺其中，沉醉不知歸路。它，滋養了我枯乾的心靈。
我漫步在唐詩宋詞的堤岸上，看到了湖面微微泛起一二三四朵纖細而柔軟如綢緞的浪花，它温柔地親吻着綠柳拂堤的湖岸，那定是文人墨客多愁善感的情愫吧。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，是易安失去趙明誠的愁雲悲苦，她寂寞凝望着簾外雨打梧桐，卻望不到愁海的盡頭。“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，是范仲淹濃稠的化也化不開的鄉愁，他羈旅在外，思鄉不得歸，酒入愁腸愁更愁，斷腸人在天涯。“最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬”，那是辛棄疾心靈放牧的歸隱生活，他晚年遭朝廷小人排斥，索性隱居，樂享於寧靜祥和的村莊。他滿心羨慕鄉野普通五口之家和和美美的生活，他被這天真的生命深深感動了。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”是蘇軾無與倫比的曠達豪放，他因“烏台詩案”被貶官黃州，身居閒職，心態卻日漸樂觀，讓我輩心生崇敬。甚至還有陸游晚年再遇唐琬時“山盟雖在，錦書難託”的痛徹心扉，肝腸寸斷……漫步在這婉麗柔美的詩詞堤岸，聆聽作者的每一次心跳的聲音，這聲音穿越了千年漫漫時空。我有一種“此中有真意，欲辨已忘言。”的説不清道不明的韻味。
我漫步在唐詩宋詞的堤岸上，望見了亂石穿空，激起蒼海千層雪浪，似乎要擊碎海岸，濤聲震天，驚心動魄，那是文人墨客胸懷天下的偉大愛國熱情啊。“怒髮衝冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，那是岳飛抗金鋼鐵般的'堅定決心，他誓與敵人血戰到底，絕不退縮，是傳唱千古的英雄豪氣，驚天地，泣鬼神。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寫就年僅47歲碧血丹心文天祥，這是他跪拜南方，引頸就刑，從容就義的慷慨誓言。“況復煩促倦，激烈思時康”，那是杜甫對苦難人民的憂慮，對國事的感傷，他熱切期盼天下太平。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是龔自珍雖脱離官場，卻不忘報國的心志。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是陸游執着、熱烈的家國情懷，他對收復中原充滿自信，充滿期待。“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！”則是辛棄疾壯志難酬的一腔悲憤……江山如此多嬌，引無數文弱書生盡折腰，吟悲壯之音，唱愛國之情。漫步於這激昂慷慨的唐詩宋詞堤岸上，我的心中溢滿了從未有過的豪情壯志，熱血沸騰。
中華詩詞，一路沉澱，醇醇醖釀，歷久彌香，它承載着華夏太多的喜怒哀樂，人情冷暖，映射着時代太多的興衰榮辱，怎不讓人沉醉呢？
我，願在每個陽光明媚的午後，翻開帶着淡淡墨香的古韻詩詞，呷一口清茶，品味着詩詞帶給我的愉悦與茶的清苦甘甜，在唐詩宋詞裏孤獨漫步。
在唐詩宋詞裏孤獨漫步……
感受的作文 篇2
“慈母手中線，遊子身上衣。”這首《遊子吟》我小時候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來未真正子解這首詩的含義。轉眼間我已經上九年級了，在我的眼裏母親是一個沒有主見，無所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風凜冽，同學們都譏笑我這麼冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭鬥起來。可由於寡不敵眾，落荒而逃了。一路上我看着這雙又破又不保暖的鞋，心裏委屈極了，眼淚也順着面龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開，書包往沙發上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發上。媽媽正忙於燒菜，聽到響聲立即出來看我。她微笑的看着我，再看看那雙被我踢到門角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進了房間，門重重地關上了,任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個小時、二個小時很長時間過去了，我冷靜下來，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家裏的經濟條件並不寬裕，實房的貸款還沒還，媽媽節儉的連衣服也不肯買，她總説：“只要等你長大了，有了工作，自已買好的衣服穿也來得極啊！想到這裏我內心是多麼後悔啊！望着深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的衝動。坐在桌前，看着門把手，內心又猶豫了，細聽門外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動的打開了門，只見媽媽手裏拿着一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結結巴巴的説：“本打算下個月給你買的'，現在看來不行，天氣挺冷的，所以提前買了，快試上，看看合不合適。”我的淚水再也控制不住順着臉頰滑下來了。“媽媽！”我撲進了媽媽的懷裏，暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的，也是無私的，只要你用心細細地感受，去體味，你就會盪漾在愛的海洋裏。悲傷時，它是慰藉，沮喪時，它是希望，軟弱時，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！
感受的作文 篇3
留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外雲捲雲舒。
——題記
留一道縫隙，感受一米陽光。
“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿”而導致出現木地板開裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺，請留一道縫隙吧，用一米陽光編織器材的人生，用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙，感受一米陽光。
大海在退潮時，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎麼雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答説：“這座雕塑原來就在那裏，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時世事的沉浮使你心中的天平發生了偏差，太過於追求美滿的自我，便難以發現人生本有的閃光點，只要試着給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發展吻合的空間，就會感受到一米陽光的温暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道縫隙，感受一米陽光。
讓心作主，不必追求美滿的.人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子，初時以建立以仁治國為志，周遊列國之後，他知道過分追求如此完美的社會是難以實現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的温暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽光之中，扣問靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？
朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！
感受的作文 篇4
今天上英語課，大家都十分緊張，因為明天是可怕的英語口語考試。我考肯定是小菜一碟，但我同桌——樑民民，英語是很差很差。雖然很差，但也容易教，不到一會兒，講的英語單詞，都會讀了。“誰願意來幫樑民民複習？”英語老師緊張的説。“老師，我來！”我自告奮勇。“那就開始吧。”英語老師説。
“樑民民，先背《北風與太陽》！我來領讀一遍！”接着我就開始讀了。我讀得又流利又流暢，樑民民聽得津津有味，沒多長時間，樑民民就讀的跟我一樣好了。“現在背吧！”我親切的説。不一會兒，他就背得滾瓜爛熟了。
這給我極大的鼓舞，我又説：“樑民民，現在讀一遍《下金蛋的鵝》。”可是，這回可沒那麼順利了。他有些還不會讀，並且還拖音。這回，我怒氣沖天，狠狠的説：“快去給我讀，要不然給你‘十大板子’！”樑民民不敢怠慢，便馬上開始讀起來。讀了一會兒，他問：“趙智浩，這個單詞怎麼讀？”“你上課沒聽講？這麼簡單的.單詞都不會？”我非常疑惑，但又無奈，“好吧，我再給你領讀一遍。”
不久，下課了，我十分生氣，樑民民還沒背完《下金蛋的鵝》。現在我才體會到：當老師的，實在是太不容易了。
感受的作文 篇5
午休過後，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風拂過每一個人的臉龐，攜着兩位教官授學聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待着他們的是全新的體驗。
熊熊大火燃燒着，救人一命的高壓水槍成為了重要之物。廣場上消防救援車排列整齊，水流順着管道瞬間噴湧而出，糊狀的噴灑，在空中呈現出一道無形的屏障，護着在驕陽下的`小海軍們。夏日的微風向一邊倒去，似乎想要贈給新兵們絲絲清涼，密密麻麻的雨絲調皮的落在軍綠色的戰服上，在太陽的照射下映出點點光亮，如同夜空中的繁星一般，地面上的小海軍們似是忘卻了酷熱，忘卻了身體的疲憊，忘卻了殘酷的訓練，沉浸在水槍體驗的樂趣之中……
終於輪到我了我懷着激動與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍，強勁的衝擊力是我不禁後退兩步，慶幸的是後方有教官的保護，才能讓我免受落地之災。水槍的噴射範圍在我手中來回變換，我肆無忌憚地拿着水槍“掃射”着，好不爽快！可這水槍在消防隊員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無數吞噬生命的大火，內心不禁敬佩起來。
體驗的時間雖短，但這經歷對於我來説卻是特別的，銘記在心中，無法抹毀。
感受的作文 篇6
又一個新學期的方案教學開始了，經過頭腦風暴，我們小組的研究主題確定為：“網絡購物便利了人們的生活嗎？”就此，我們展開了這次的項目研究。這次項目研究令我印象最深的是問卷調查。我們小組的每個成員都需要實地完成二十份問卷。
那是一個星期天的下午，我完成了所有的作業後，在爸爸的帶領下來到家附近的一家超市門口進行問卷調查。一開始，我很膽怯，我都不記得上次問卷調查是怎麼跟陌生人交流了，爸爸説：“快去呀！”“我不想！”我不情願的説。“你隨便去問嘛，什麼人都行啊！”“我不敢。”我有氣無力的説。“這麼大了還不敢，是個男子漢嗎？”“好吧！”我哀聲歎氣的答應了。我在空曠的廣場上漫無目的的走着，突然，我看見一名看上去很閒的保安。我勇敢的走向他，對他説：“叔叔，我是百仕達國小四（二）班的`學生，請問您有時間幫忙填一份關於網絡購物是否便利了您的生活的簡單的問卷調查嗎？”“當然可以。”保安問答。我興奮極了，第一個人就成功了！
但是，接下來發生的事情卻很不愉快，大部分人都拒絕了我，有的人説“對不起，我有事。”有的人説：“對不起，在等人。”還有人説：“哎喲媽呀！就連小孩子都來詐騙了，太不像話，居然還有這麼壞的人……”我的自尊心嚴重受傷，心情也逐漸低落下來，心裏特別難受，心裏酸酸的，有種特別失落的感覺。我走到爸爸面前説：“老爸，我不想做了，太難啦，他們都不理我，還有人罵我，而且都不配合我的問卷調查！”“你要去找那些沒事幹的人才行啊，比如説可以去奶茶店裏調查。”爸爸指點我。於是，我照着爸爸的方法去做，果然有了很大的進展，大部分人都願意配合我的調查工作，這使我特別開心。最後我完成了二十份調查問卷，總共只花了一個半小時，真是不可思議。
在後面的項目研究中，我表現的更加積極和有信心，當然，我更要感謝我們的組長陳欣怡，她太有責任心了。
這次項目研究大大提升了我的人際交往能力和自主學習的能力，我又開始期待下次的項目研究啦！
感受的作文 篇7
“我們生活在神奇的大自然中”這句話説來多少有些可憐、可笑。在我思考這個話題的時候，教室的窗外對着的北教學樓建築工地上，正不時傳來金屬建材的撞擊聲和電鑽聲，一批磚石正碼放在我們的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹，於是這最後一點“自然”，也被淹沒了。
很多人生活在城市裏，一邊享受着現代化帶來的富足優越，卻又一邊抱怨着鋼筋水泥堆砌的冷漠與隔閡，我也是其中一個。然而又真有幾個能放棄繁華的生活，“採菊東籬下，悠然見南山”呢?
神奇的大自然，成了這城市的`高樓大廈燈紅酒綠裏，許多人一生無法企及的遠方。
現在政府修改了節假日的安排，除了春節，又有“五一”、“十一”的長假。有了空閒又有了點兒 錢，旅遊便平地驚雷般火爆起來。有人説，許多富貴閒人都説“去感受一下神奇的大自然嘛”，語氣中透着些奢侈的味道。
去年“十一”，我們一家三口邀着幾家好友，一起去了趟雲南。出發前，我興奮得整晚整晚睡不好，閉上眼睛就都是書本上描述的鳥語花香、高原奇峯。然而真正到了雲南，便馬不停蹄地穿梭於各個風景點：孩子們迷上了一個又一個的遊戲設施，媽媽們每天構思穿哪套衣服擺什麼姿勢照相，父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運輸着妻兒，一邊不斷接聽着手機裏的長途電話，處理大小生意事務——在匆忙與喧鬧中，自然不過是模糊的背景，就像相片裏，有人有風景，但我們不在景中。
不覺沮喪起來，難道真是我們拋棄了自然，自然也拋棄了我們?
我曾經去探望一位病中的朋友，他長期住院，然而神采奕奕。我問他這其中的祕訣，他支起病體，要我扶他到後院走一走。説是後院，那不過是一方小水塘，在微風中盪漾着柔美的漣漪，有親切的温柔之感。我眼前一亮，平時從不在意的平凡景物在此時竟異常地讓人激動。他側臉望我，笑着説，你看那邊——一棵虯曲消瘦的樹，有幹無花，依稀是梅的樣子，不是花期，它在緘默中有孱弱的美。“是誰種的?”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經受了太多病痛折磨後平靜釋然的微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的時候，它開了，全醫院的人都來看，有的站在病房門口，有的揹着醫生偷偷地跑來，只是想聞一聞花香。那一場花期，所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意，現在才知道，這就是自然的力量。”那一刻，從他目光中閃動的温柔與幸福中，我找到了自然的地址。
其實城市裏、生活中並非沒有自然，而是我們缺少了發現自然的眼睛、感悟自然的心。只要胸中有山水，何處不風光?
既然註定要奔波在鋼筋水泥的城市裏尋找夢想，就不要一味遙想遠方——一枝早綻的桃花，只要它美，它真摯，管它來自街心公園還是來自野外；一顆孤單的星辰，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露於被污染的夜空!一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾!
我站在這城市的高樓上推開窗，讓微風吹在臉上，看靜靜沉落的夕陽，我閉上眼睛總能看到遠方——別説我太阿Q，我真的感到了一葉知秋的幸福。
感受的作文 篇8
當我讀完《平凡的世界》，感情的潮水一直在我的心頭盪漾，我彷彿邂逅了許許多多的知心人。這部小説沒有華麗的辭藻，沒有上天眷念的故事，最終的結局也沒有花好月圓。可是那純樸的話語，那平凡的生活，那帶有農民汗水和淚水的一字一句，都飄散着陣陣花香，發散出樸實而高尚的光芒。
我欣賞路遙先生，喜歡他創作的人物——孫少安。
路遙，有着雨中樺般的憂鬱，抱着永不滿足的態度，在文學的道路上堅定地走着，文如其人，路遙先生的作品樸實而又不失熱情。從我捧讀《平凡的世界》第一頁開始，路遙先生堅定的品格和執着的信念深深地影響着我，震撼着我，也充實着我。在我看來，路遙先生從小的苦難生活，使他獲取了一種進取的生活態度，他包容苦難，超越苦難。一種博大質樸的精神伴隨着路遙先生用青春和生命澆灌的.作品蓬蓬勃勃地流入我的血液，深入骨髓，在我心中深深地留下一個印記……
我對路遙先生的尊敬是用筆寫不完的，他筆下時而温情時而冰冷的世界和現實生活非常相似。在這樣的生活裏，我渴望自己能像孫少安那麼堅強。我永遠不會忘記，孫少安窮人的孩子早當家，不會忘記孫少安拼命勞作時的辛酸與苦悶，孫少安的命運讓我內心十分苦悶，但又十分欣喜和欣慰，因為孫少安骨子裏那股不服輸的勁使他的磚廠重新冒出了煙——這是多麼歡喜的事啊！沒有上天的寵愛，沒有什麼特殊的偶然。少安只有勞動人民的雙手，勞動人民的思維，他在黃土地上重重地跌倒了，然後在黃土地上又堅強地站了起來。他那少見的忍耐力和頑強，不向困難低頭的堅強、樂觀，奮力求變的抗爭精神，在生活中真實地存在着，讀他，就好像我們在讀自己父輩的命運，一種親切感油然而生。讓歲月為一代奮鬥的人記錄吧！
讀萬卷書，行萬里路。《平凡的世界》告訴我不要寄希望於奇蹟，不祈求上天恩賜，更不要屈服於命運，只要努力，只要正直，就一定可以在荒蕪的人生中找到自己的安慰。有了這份信念相隨，我堅信，我不會再畏懼前方的學業與生活之路，我會越過苦難，勇敢地、頑強的、紮實地在理想道路上走下去。
正如，邵燕君《傾斜的文學場》所言：路遙用青春與生命寫下的作品曾激勵了那麼多處於逆境的讀者，而且必將在很長一段時間繼續温暖人心。我就是那個被激勵、被温暖了的讀者。
感受的作文 篇9
自從網課的到來，我就開足了馬力去學習，但仍有些不適應，現在我認為網課是我的災難。
自從新型冠狀病毒疫情高發後，教育部就下達了停課不停學的命令，決定實行網上授課，我感到十分好奇，但第一天的網上授課讓我陣腳大亂，打破了我對網課的美好期望。
從早上六點半開始到七點半的早讀，剛過我就匆匆吃完早飯開始學語文，每節課都有堂清，結果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節課開始了，我奮筆疾書，但到了晚上還有作業和隨筆，我一直寫到了九點半，傳完公眾號已是十點了，讀了時間少的有點可憐了，看了一會兒書我就昏昏睡去。
第二天狀態好了一點，但網課和我簡直是勢不兩立，上課時那歡樂的氣氛沒有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學們神情莊重的'眼。聽着老師講課，也只能默默把答案寫成文字，靜等着下一道題的到來。
網課比平時上課麻煩多了，才六點，我就得揉着惺忪睡的眼，帶着朦朧睡意，懷着美好想象下了牀開始早讀。緊接着一門課一門課的向我招手，如此多的堂清逼我用了絕招，提前全部預習，包括明天的作業，這才讓我略鬆了口氣。
再説一天到晚盯着屏幕，視力下降肯定是正常的事，在疫情結束之後，眼鏡老闆肯定會發財。長時間看着手機，我感覺四隻眼已經不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結束。
我不能改變網課，只能改變自己，希望在接下來的學習中，我能適應這個災難。
沒有一件事是完美的，我要多看網課的優點，但我還是由衷地認為網課真是我的災難。
感受的作文 篇10
新的一個學期即將來臨。時間過得很快，一轉眼，半年又過去了。時光不等人啊！請您過得慢一點吧，別讓人類再變老了！新的一年，我如何打算，開學要準備什麼，要改掉哪些毛病？下面可以揭曉答案。
在這一年裏，我準備學會煮麪條。在學習上，嚴格要求自己，把自己所有的心思全放在學習上，當一名真真正正的優秀學生，而且懂禮貌，尊敬師長，愛護大自然的學生。讓老師不用為我生氣。我要對邱老師説：“邱老師，請相信我，我一定不會讓你失望的`。”同學們，我們一起加油努力吧！希望我們六國小子能成為祖國的棟樑，國家的人才，讓老師們為我們而驕傲，讓學校為我們而自豪。
在迎接開學典禮時，我們要準備好在寒假裏寫完的作業，書套和一個筆記本、文具盒。老師一定，會發新書，我一定要給它們穿上新衣服，好好地保護它們。我期待新學期的開始，那也是一個好的起點，我對新學期充滿了盼望的目光。加油吧！新學期和我正在互相招手呢！
新的學期裏，我一定要改掉粗心的毛病，如果我在不改，可就要吃大虧了！粗心，我一定要把你甩得遠遠的，再也找不到我。粗心有多種方面：落題、不驗算、不拿草稿本等等。我要一把丟掉。
新學期，我來了！