雞蛋會“游泳”作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雞蛋會“游泳”作文，希望能夠幫助到大家。
雞蛋會“游泳”作文1
上課了，語文老師微笑着走進教室，拿出來了一雙筷子、一個杯子、一包鹽和一個雞蛋，放在講台桌上。
同學們都在想：老師這是樣幹什麼呀？有的説：“老師要打雞蛋吶。”有的説：“老師不會要做飯吧？”還有的説：“老師要炒雞蛋嗎？”我也不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥。
這時老師拿起雞蛋，神祕的對同學們説：“這是一個會游泳的雞蛋你們信不信？”“啥？雞蛋會游泳？沒有搞錯吧？”同學們有的信，有的.不信。
老師先拿起透明的杯子，接着倒了半杯水，然後小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋一頭扎進水裏就沉入了水底，像一個胖娃娃睡在杯底。
老師説：“雞蛋能浮在水面上。”同學們都説：“我們不信。”只見老師在杯子裏倒鹽，然後拿起筷子不停的攪拌，想讓它快一點化掉。同學們都説：“加油！”想讓雞蛋浮起來。只見雞蛋一直轉圈，像是在跳舞，可是等了半天也沒有動靜。
老師繼續倒鹽，同學們開始歡呼：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”雞蛋在水面上露出了小腦袋。
通過這次活動，我猜原因應該是：水裏加了鹽後，雞蛋才會浮起來。真有意思！
雞蛋會“游泳”作文2
今天我們帶來了一些奇怪的東西，這些東西是用來幹嘛呢？
有底部窄，慢慢變寬的杯子，一個橢圓的雞蛋，一包已經用完一半的鹽，一根細細長長的筷子。我想：“老師要這些東西幹嘛”
謎底馬上揭開了。只見老師把雞蛋小心翼翼地放到杯子裏，生怕弄破了，然後老師用礦泉水慢慢地倒進杯子裏，這個正在沉睡的雞蛋突然立了起來，似乎在向我們投訴。水並沒有倒滿，只剩下一指寬，老師就不倒了。
老師説：“怎麼樣才能讓雞蛋在水裏自由地“游泳”呢？”我想：我好像在哪本書裏看過，加鹽就能使雞蛋“游泳”。老師先加了一點點鹽進去，可雞蛋紋絲不動，好像在説：“看你拿我怎麼辦”我想：“難道書也會錯？”老師往杯子裏大把大把的加鹽，然後用筷子慢慢地攪拌。奇蹟出現了，雞蛋慢慢浮出了水面，沉沉浮浮的，雞蛋像一條快樂的小魚在水中遨遊，有時到水面上來呼吸。
我們按照老師的方法，做了起來，我們如願以償的'讓那條又胖又懶惰的小魚遊了起來。我想：“我讓雞蛋學會了“游泳”我很高興！”
為什麼雞蛋會游泳呢？哦是鹽增加了水的浮力，所以雞蛋浮了上來。我今天很高興，因為我知道了加鹽能使水增加浮力的這個小祕密。
雞蛋會“游泳”作文3
寫完作業後，我拿起科學書，想找個實驗做做。
找着找着，我雙眼發光：會“游泳”的小雞蛋？有意思。我馬上跑到廚房，“偷走”了：一包鹽、一個深度合適且透明的.玻璃杯、一個生雞蛋和一碗水。
我根據書上説的，照葫蘆畫瓢似的，先在玻璃杯中倒入半杯水。接着把雞蛋放入水裏。我發現雞蛋在水裏變胖了，一點也不像雞蛋了，反而像個肉丸子。這時，我想：我還是先不觀察了，先做實驗吧！我在水裏倒了一些鹽，可是，五分鐘過去了，雞蛋一點兒變化也沒有。十分鐘、十五分鐘過去了，鹽還是沒有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命攪拌，根本就沒有注意到雞蛋在水裏一會兒碰到東，一會兒碰到西，已經快碎了！突然，我大喊：“不好了！雞蛋碎了！”我頓時跟泄了氣的皮球一樣。
經過反思，我重新給自己打氣，再做一次。這回，我可長記性了，知道心急是吃不得熱豆腐的，再也不急急忙忙的了，靜靜地等待結果。不一會兒，實驗就做成功了。
通過實驗讓我明白了，在水中加入足夠的鹽後，水的密度比雞蛋高，所以，雞蛋能浮起來。
雞蛋會“游泳”作文4
昨天，我吃完晚飯，就迫不及待的跑進廚房，找來一個生雞蛋，一些鹽，一個透明的`玻璃杯，一根筷子和一杯清水，來做個小實驗。
首先，我把一杯清水倒入透明的玻璃杯裏，大概到杯子的一半左右高度。然後，再把生雞蛋放入水中。可是，啪嗒一聲，雞蛋寶寶就裂開了肚子，我一看就哭了起來。媽媽説：“沒事，失敗是成功之母，再試試吧！”於是，我又重新在玻璃杯裏倒入了半杯清水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋寶寶立馬就變成了一個小胖子，又像一個白白的大乒乓球，沉入了杯底。接着，我又在水裏灑了幾勺鹽，按順時針，用筷子慢慢攪拌，雞蛋像個被魔法棒整容過的小姑娘，全身一下子就變得雪白雪白的，我看了興奮極了。
我輕輕地用“魔法棒”連續攪拌了五六下，雞蛋寶寶像個調皮的小孩子浮到水面探出了小腦袋。
“哈哈！我終於成功了，我終於成功了！”我開心地又蹦又跳。突然，我想，雞蛋為什麼會浮起來呢？查了我的萬能小百度才知道，原來，加了鹽，水的密度就會增大，也就是水比雞蛋重了，雞蛋就浮到水面上了。
這次實驗真是太有意思了。
雞蛋會“游泳”作文5
成功啦，成功啦!”同學們的笑聲迴盪在教學樓裏，那還得從一節別開生面的作文課説起。今天，五年四班的老師要給大家上一節作文課，老師進來時，手中拿着好多種道具，而蒙在鼓中的我們不知老師葫蘆裏買的是什麼藥。同學們的問題想春天的小草，一個個地鑽出了頭。有的問：“老師想要幹什麼？”有的問：“老師手中的是什麼？”還有的問：“老師這是要做飯吧？東西帶的'可真全啊！”幾分鐘過去了，同學們也等的不耐煩了。
突然，上課鈴響了，同學們立刻打起了精神。老師宣佈：“上課！”同學們迴應：“老師您好！”老師首先拿出了一杯透明狀液體，我們品嚐了一下是水。然後，我們分別猜出了鹽和雞蛋。老師把雞蛋放入水中，找一位同學來往水中倒鹽，第一勺鹽剛碰到水，便融化在水中；第二勺鹽倒入水中雞蛋動了一動；第三勺鹽倒入水中雞蛋上下起伏，好像在游泳；第四勺鹽倒入水中雞蛋開始緩緩上升，上升到杯子的四分之三時停住了；五勺，剛剛好，雞蛋浮到了頂端。“成功啦，成功啦！”我們的笑聲是教學樓中最燦爛的。
雞蛋會“游泳”作文6
今天，我和弟弟在家裏做了一個讓雞蛋浮起來的實驗，實驗雖然簡單，但是我又學到了一些新的知識，我很開心。
我和弟弟準備了一個玻璃杯子、一個雞蛋、一包鹽，還有一些水。一切準備就緒，實驗開始了。我和弟弟先在杯子裏倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一聲跳入了水中，舒舒服服地躺在水底，悠哉悠哉地睡起了覺。然後，我放了一些鹽，拿起筷子輕輕地攪動了起來，我弟弟是個急性子，緊跟着放了一大把的鹽，並且快速的攪動，可是雞蛋還是沒有浮起來。弟弟有點着急了，就問我：“姐姐，雞蛋怎麼還浮不起來啊?是怎麼回事?”我心裏也沒有把握，就對弟弟説：“不要着急，我們繼續放鹽，雞蛋肯定會浮起來的。”沒一會兒，雞蛋真的浮上來了，我和弟弟的臉上都露出了開心的笑容。
經過這次實驗，我明白了兩個道理：一個是當物體的比重大於水的比重時，物體就下沉，當物體的'比重小於水的比重時，物體就上浮。我們在水中加入鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大於雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了;還有一個最重要的就是做事要堅持不懈，要有不達目的不罷休的毅力，只要努力付出了，肯定會有收穫的。
這次實驗，不但讓我收穫了快樂，而且讓我收穫了知識，真是受益匪淺啊!
雞蛋會“游泳”作文7
今天，我向往常一樣，高高興興的去作文課，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，老師邁着輕快地步子來到了教室，手上還拿着一個塑料杯和一個雞蛋還有一些鹽，同學們都很好奇。
老師興高采烈地對大家説：“今天我要給大家變一個魔術。”頓時教室裏就熱鬧起來，同學都異口同聲地説：“不可能，老師怎麼會變魔術呢，老師又不是魔術師。”老師卻不慌不忙一副鎮定自若地樣子。
只見老師左手拿着一個盛滿水的杯子，右手拿着一個雞蛋，我目不轉睛地看着杯子，只見老師小心翼翼地把雞蛋放進水裏，可是，雞蛋卻像一個喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃地進入了杯底，不一會兒，雞蛋就不動了，好像睡覺了似的。
老師又不斷地往杯子裏放鹽，同學們伸長自己的脖子，看着杯子裏的水，老師用叉子攪拌了一下，洋洋的`雞蛋還是沒有浮起來，這就下可讓我我們失望了，老師又不慌不忙的加鹽，雞蛋往上升了一點點，突然雞蛋又掉了下來，老師又把雞蛋拿起來，把水攪拌了一下，再把雞蛋放在水裏，神奇的是雞蛋已經浮在了水面上。
這時為什麼呢？原來鹽水比清水的浮力大，而且大於雞蛋的重力，由此我也明白了為什麼在游泳池裏游泳比在大海里累。
雞蛋會“游泳”作文8
今天老師讓我們做了個科學小實驗-“雞蛋會游泳”，聽到這個題目時，我一臉疑問，心想：“雞蛋怎麼會游泳呢?雞蛋那麼大那麼沉，怎麼會浮起來呢?”我越想越覺得好奇，迫不及待地就開始了我的小實驗。
做實驗之前，我準備的材料有，一個雞蛋、一個小勺子、一個玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽。
實驗開始了，首先我把水倒入玻璃杯裏，接着把雞蛋小心翼翼的'放進水裏，雞蛋很快就沉到了杯底，按照實驗操作，我往水裏加了一勺鹽，並用筷子用力地攪拌了幾下，心想：“這下會浮起來了吧!”可當我一看，雞蛋還是紋絲不動地躺在杯底。“難道是我的鹽放少了，還是沒把鹽水攪拌均約呢?”帶着這個問題我又往水裏面加鹽，一勺、兩勺、三勺，然後，再拼命的用筷子在杯子裏攪拌，知道水變得渾濁了，這時候我定睛一看，雞蛋像游泳運動員一樣慢慢地從水底探出了頭來。“哈哈，我成功了，成功了，我的實驗終於成功了，”我興奮的喊了起來......
“這太神奇了吧!為什麼雞蛋在鹽水裏會浮起來呢?”想到這裏，我便問媽媽借來手機，查看了資料原來由於雞蛋的密度比淡水的密度大，所以雞蛋在淡水裏會下沉，而鹽水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋便可以在鹽水裏浮起來了!
通過這個有趣的小實驗，我喜歡上了做科學小實驗，以後還要做更多的科學小實驗，來了解它們其中的奧祕。
雞蛋會“游泳”作文9
老師邁着輕快的步伐來到講台，開始了我們新的一節課，原來今天課堂上老師要給我們做一個有趣的`實驗，實驗前同學們議論紛紛，屋裏像炸開了鍋一樣，有的同學説：“這個實驗一定非常有趣。”有的同學笑成了一朵花，而我心想：雞蛋怎麼會游泳呢？
實驗開始了，只見老師把一個雞蛋放進了一個裝水的杯子裏，只聽撲通一聲，雞蛋像一個潛水運動員一樣鑽入了杯子裏。這時同學們一個個都伸長了脖子，瞪着眼睛認真地看着這個雞蛋，雞蛋沉入了水底，好像在説着：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就會被淹死的。”
於是老師拿出來了他的祕密武器——食鹽，食鹽像小精靈一樣紛紛跳入水中，接着老師用筷子攪了一下雞蛋，雞蛋隨着筷子攪動，像在跳着優美的舞蹈。老師又放了一些食鹽，這時雞蛋往上浮了一點點，像一個害羞的小姑娘還是不敢露出頭來，彷彿在説：“再加一些食鹽吧。”
老師又加上了一些食鹽，這時候水也變渾濁了，雞蛋終於露出了它的小腦袋，我們開心地大喊，雞蛋終於學會游泳了。
通過這次小實驗，我發現一個小小的雞蛋都會游泳，看來生活中還是藴藏着豐富的寶藏，等着我們去發現了，真是世界之大，無奇不有呀。
雞蛋會“游泳”作文10
奇妙的科學世界裏有各種各樣的科學道理等着我們去探索，今天我就做了“這個雞蛋會游泳”的實驗。
實驗需要1個勺子、2個雞蛋、2個裝滿半杯水的杯子、鹽。準備好物品之後，這個實驗就在大家的滿心期待中開始啦！
我先不緊不慢地把雞蛋放進盛有清水的杯子裏，瞧！這小傢伙一下子就跳進了水中，緩緩下沉，一會兒便躺在杯底一動不動，似乎在閉目養神。
接着我往杯子裏灑了3勺鹽，用勺子勻速攪拌，漸漸地，只見雞蛋從夢中甦醒過來，慢慢往上浮，不過看起來它似乎不想離開舒適的被窩，所以它猶豫着忽上忽下。
然後我往另一個杯子里加入了5勺鹽，把雞蛋放進去，奇怪的一幕發生了，它好像會游泳一般在水面露出個小腦袋。我好奇地用手將它壓到水裏，可是我一鬆手，它就迫不及待地鑽出水面呼吸新鮮空氣。真神奇呀！
最後我在平板電腦上找到了它會游泳的原理：在清水裏不停地加鹽，此時水的密度就會逐漸增大，浮力也逐漸增大，當水的.比重超過了雞蛋的比重時，雞蛋就會漂浮起來。
我喜歡做實驗，因為不僅能收穫各種知識，還能體驗到做實驗的無限樂趣。
雞蛋會“游泳”作文11
我在一本書裏看到，死海十分神奇，不會游泳的人在死海里，不但不會沉下去，反而還會浮起來！這是怎麼回事？我想做一個實驗。
首先，我拿出一個生雞蛋，一個裝了半杯水的玻璃杯，一袋食鹽，一把小勺子和一根筷子，一切準備就緒！我小心翼翼地把雞蛋放入玻璃杯裏，生怕我一不小心，把雞蛋打碎了。接着，我往杯子里加了幾勺鹽，潔白無比的鹽，在水中慢慢飄落，像冬天的雪花，美麗極了！可雞蛋就像在和我對着幹似的，躺在杯底一動不動，像個熟睡的寶寶，怎麼也叫不起來。可我並不氣餒，用筷子在杯子裏不停的攪拌，水在筷子的`攪拌下旋轉起來，不知道的人還以為是漩渦呢！清澈的水慢慢地變渾濁了，功夫不負有心人， 奇蹟發生了！只見雞蛋像個剛剛學會走路的孩子，跌跌撞撞的跟着筷子慢慢浮了上來！雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了！我一蹦三尺高，心裏甜津津的，想喝了蜜一樣甜！
雞蛋為什麼會浮起來呢？不會游泳的人為什麼在死海里不會沉下去呢？我百思不得其解，於是我帶着疑問，走進圖書館，開始查找答案，原來，在沒有放鹽時，清水比雞蛋的密度小，所以雞蛋會沉下去，而放進了鹽之後，鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來，而死海的含鹽量也十分高，所以不會游泳的人在死海里也不會沉下去。
科學像一個神奇的萬花筒，探索她的奧祕，總是給我帶來無窮的樂趣！
雞蛋會“游泳”作文12
一天，老師告訴我們來做個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。我們個個都滿心期待。
老師拿出了實驗器材，有一枚雞蛋，一個杯子和一袋鹽，還有一杯水。水是很熱的`，你們知道這是為什麼嗎？因為熱水能快速讓鹽融化。
老師先把杯子放在桌子上倒上水，把雞蛋放到了杯子當中。只見雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒沉在杯底睡大覺了，一動也不動。同學們説：“快放鹽，快放鹽。”老師就倒了鹽，結果老師手一抖把半袋鹽放到了杯子。那場面像下了雪似的，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地沉下去了。老師快速地攪拌，雞蛋像舞蹈家似的跳着芭蕾舞。不過慢慢地，雞蛋升起來了，它露出了小腦袋。同學們有的像馬一樣飛奔而來，有的像猴子一樣爬上了桌子，有的像小老鼠一樣從人羣中擠出來摸了摸杯子。同學們跟老師説：“成功了，成功了！”同學們都很開心。歷盡千辛萬苦終於成功了。唉！不過可惜了老師的一袋鹽，從一袋變成了半袋了。
同學們你們知道這是什麼原理嗎？原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮上來了。
雞蛋會“游泳”作文13
咦？你聽過雞蛋會“游泳”嗎？沒聽過吧！今天我帶你去瞧瞧。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見安老師和平時不一樣。為什麼不一樣，因為安老師拿來一個雞蛋、一個塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑眯眯地對我們説：“我今天要這個雞蛋會游泳！”我們異口同聲地説：“什麼？不可能！”
只見安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子裏，雞蛋卻搖搖晃晃像個醉漢似的沉入水底。一個同學叫到：“老師！你怎麼可能讓這個雞蛋浮起來游泳？估計也只有劉謙才做得到吧！”同學跟着説：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進水底的“醉漢”拎了上來。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭氣，又沉入水底，呼呼大睡起來，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動。這時，教室裏議論紛紛起來，有的説：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的説：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師説，注意，注意繼續往下看。只見安老師，在杯子裏放了點鹽，雞蛋還是沒有浮上來，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的`把全部的鹽放入杯中，那個“醉漢”竟然會游泳，我們一個個都目瞪口呆。
這是為什麼，原來鹽水比清水浮力大，而且大於雞蛋的重力。所以雞蛋才會浮上來。哈哈，原來我們身邊也有一些小科學呀！
評語：細緻地描寫了雞蛋浮上來的全過程，特別是同學們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描寫突出了文章的中心。
雞蛋會“游泳”作文14
一個陽光明媚的早晨，我來到學校，發現同學們正在做一個小實驗，這讓我想起一次實驗——會游泳的雞蛋。
老師做的實驗可有意思了。首先，老師説：“這是一枚‘神奇’的雞蛋，它可是一枚會游泳的雞蛋。”有的人相信，有的人不相信，於是老師開始了小實驗。
首先，老師拿來了一個裝清水的瓶子和一枚“神奇”的.雞蛋。老師小心翼翼地把雞蛋放進瓶子裏，雞蛋慢慢地沉了下去，像一個小胖子在沉沉地睡着。同學們有的説：“我就説嘛，怎麼會浮起來呢！”有的説：“我還以為可以游泳呢。”然後同學們就七嘴八舌地討論起來。這時老師讓我們安靜，只見她又拿出一些藥粉，説：“這是一些‘神奇’的藥粉，可以讓雞蛋游泳。”同學們都疑惑不解，於是老師開始第二次實驗。
老師把一勺藥粉放在瓶子裏，水開始變得渾濁，過了一會兒，渾濁的水又透明瞭，但是雞蛋沒有變化，然後老師又放了一勺，雞蛋又慢慢地浮了起來，同學們説：“原來老師説的對。”老師説：“我放的神奇藥粉其實是我們生活中的鹽，因為水的浮力小，鹽可以讓水的浮力變大，所以雞蛋就浮了起來。”
這次實驗真的是太有趣了，不僅能在玩中學，還能在學中玩，真是兩全其美！只要我們仔細觀察和探索，就能發現生活中的奧祕。
雞蛋會“游泳”作文15
星期天的下午，我和哥哥在家看書，書上寫到雞蛋能在水面上“游泳”。
“切，這絕對是假的！”我肯定地説。但是我往右邊的圖片上一看，圖片上的雞蛋還真浮在了水面上，這是怎麼回事呢？我和哥哥決定動手試一試。實驗開始前，我們從廚房裏拿出來了一個雞蛋，水、杯子、鹽和一雙筷子作為實驗材料。
實驗開始了，我先把雞蛋放在裝有清水的杯子裏，雞蛋立馬就沉在了杯底。接着我們來驗證雞蛋是否能在鹽水中浮起來。我按照書中的.方法，放了一勺鹽在清水裏，用筷子將鹽攪拌至融化後，把雞蛋放進鹽水裏，我滿懷期待地看着杯中的雞蛋，發現雞蛋也沉在杯底。“咦！這和書中説得不一樣呀，是哪裏出錯了呢？”“會不會是鹽放少了呢？”哥哥説。於是我們再往杯子中加入兩勺鹽，重複上面的步驟後，發現沉在了杯底的雞蛋開始向上遊動，最終浮在了水面上。我和哥哥簡直不敢相信自己的眼睛，為了確保實驗的準確性，我們又做了兩次實驗，發現雞蛋都浮了起來。
通過查找資料，我們知道了鹽水的密度高於雞蛋的密度，這就是雞蛋能在水面上“游泳”的原因。