意義的作文18篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的意義的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
意義的作文1
我常常思考生命的意義是什麼呢？一隻螞蟻在我桌子上爬來爬去，像是在尋找食物，於是我便伸出手指按住了它，我的手指像一座大山一樣壓着一隻小螞蟻。我感覺它拱起背，用盡全力反抗着，想掙脱我手指的按壓，但我的手指紋絲不動。我能感受到它一直在不放棄地掙扎着。我被小螞蟻這種求生的慾望給感動了，我便拿開手指放走了它。
媽媽帶回來一片多肉的肉瓣，放在花盆的土上，過了幾天，肉瓣底部竟然長出了鬚根，牢牢得扎進了土裏，肉瓣也重新生長了。在一片小小的肉瓣裏，藴含着一個多麼頑強的生命啊！它可以在沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，沒有人給它曬太陽的環境下茁壯生長，直到最後它長成一株完整碧綠的多肉植物。
我很小就聽過霍金的'故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏症，全身只有三根手指能動，是多麼的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想，他認為只要有生命，就有希望。他坐在輪椅上，靠着自己頑強的毅力生存了下來，向着自己的理想努力，最後他畢業於牛津大學，成為了一位有名的天文學家，還出版了許多世界名著。
“生命只要你充分利用，便是長久的。”這是塞內加寫的關於生命的名言，所以我們一定要珍惜生命，這樣才能使自己活得更有意義。
意義的作文2
這周是普通話宣傳週，我過的非常快樂。因為老師要開個像晚會一樣的班會，所以我非常期待。在班會的晚會上，同學們都踴躍表演了關於説話普通話的節目，引得大家笑聲不斷。我和我們小組成員編的.《都是方言惹的禍》，獲得了同學和老師的好評。我們演出時同學想起了陣陣掌聲。
小品講得是：國家推廣普通話，浙江寧波縣縣長和縣委書記積積響應國家號召，決定在縣農村工作會上用普通話發表講話，帶個好頭。縣委書記説：“兔子們，蝦米們，豬尾巴，不要醬瓜了，鹹菜太貴了。“主持人説：“鹹菜請香腸醬瓜。'縣長説：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八。縣長説：“不要醬瓜了，我給你們撿個狗屎舔舔。”縣長説：“這個狗屎可能有人吃過。”
縣長又説：“吃不到也不急，我現在給你們拉——”同學們聽完後鬨堂大笑，有人説：“國家都推廣普通話，縣長都不會説，乾脆別當了。”看語言不通，造成了多大的麻煩呀！下課後，同學們設了幾條普通話的標語，其中有一條“學好普通話，走遍天下都不怕。”同學們已後不管你們走到哪裏只要學好普通話，哪裏的語言都不是問題。
意義的作文3
感謝！感謝！一個令人感動不已的名詞。但是什麼是感謝？感謝又有什麼意義？
同學們。朋友們。感謝是在幫助別人或者被他們幫助後一句感人肺腑的語言，無比的真誠，無比的實樸這一句話不需要任何風花雪月詞句的修飾。它是從內心散發出來的'一種芬芳。聞了之後令人久久沉陷在其中。回味無窮。讓人久久的無法忘懷。要我説在幫助後一句謝謝比任何的物質回報都要吸引人，因為這一句話包含了他人多少的心情啊！
感謝是精神上對別人的致敬！使疲憊不堪的身體在聽到這句話的瞬間充滿了動力。在幫助別人找回遺失的物品時一句謝謝。是否使你的身體立刻從疲勞中給拉了出來。使我們永遠充滿了活着的動力和那一顆幫助他人的熱忱。這難道不是感謝的意義所在麼？
朋友們！讓我們學會感謝。學會感激。不要讓幫助我們的人感到自己的幫助沒有意義。也許我們不是很富有無法給感謝的人物質上的回報。但是感謝這個詞語比物質的回報更要崇高的多！
朋友們！讓我們從現在做起，學會感謝和接受別人感謝這難道不是一件很有意義的事情麼？
意義的作文4
人最寶貴的東西就是生命。生命對於人的一生只有一次。生命如此珍貴，我們應該好好珍惜，體現出生命的價值。
那麼生命的意義在於什麼？
生命的意義在於給予，在於奉獻，在於頑強的生存。
默默無聞的小草自強不息。“野火燒不盡，春風吹又生。”小草雖然被人們無情地踩踏，但是它們卻不屈不撓，永不低頭，頑強的生存着。
自力更生的幼苗在石縫裏頑強拼搏，恰如“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”那小小的幼苗在石縫中昂然挺立，包含着一種多麼頑強的生命力啊！
百折不撓的蠶寶寶堅持不懈，儘自己所能為人們奉獻。蠟燭用自己全部的光給人們照亮，直到化為灰燼。我們也要像小草一樣，幼苗一樣頑強的生存着，不屈不撓，堅持不懈。
生命的意義在於奮鬥，在於付出。不是為了別人，而是為了自己的理想和對未來的期望。在這個打拼的過程中，有的人成功，有的.人失敗。也許有時候我們雖然奮鬥了，但是卻沒有結果。但是無論結果如何，我們都應該振作起來，努力奮鬥，迎着理想的太陽前進。
生命的美麗，永遠展現在它的進取之中，就像大樹的美麗展現在它高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗展現在它搏風擊雨的飛在天空中；像長江的美麗，展現在它波濤洶湧，一瀉千里的奔流中。
時光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫。讓我們從小事做起，積極努力，讓有限的生命在奮鬥中體現出無限的價值！
意義的作文5
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上説黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否跟書上説的一樣。
説幹就幹，我準備了一塊白布跟一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裏都裝滿了冷水。再接着，我把黑布跟白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮着的.那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所説的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地説。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的一個實驗，卻讓我得到這麼大的一個道理，難道這算不上是寒假裏的一件有意義的事嗎？
意義的作文6
莎士比亞曾説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此可見書籍的重要性。書中的知識讓我們窺見歷史的變遷與傳承，讓我們瞭解世界各地的文化與人文風情，更讓我們得以解決目前的困境，而洞見未來的可能性。書籍的好處多到數不盡，但我們如果不懂得好好使用它，那麼書籍不就如同廢紙一般毫無作用了嗎？
一走進圖書館或是書店，裏面的藏書汗牛充棟，讓人不禁“望書興歎”，不知從何讀起。這時候，不妨找到自己有興趣或是對自己有幫助的書籍，坐下來慢慢閲讀，想必一定會對自己有非常大的助益。雨果曾説：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”只要養成了閲讀的`習慣，便會愛上閲讀，不僅能夠獲得寶貴的知識，更能在空閒時間裏找到樂趣。“樹的根部如果要更深入土裏，那麼它的樹頂必須接受更多的陽光。”如果想要獲得更多的知識，就必須閲讀更多的書籍。“時間累積能量，產生價值。”時間一久，便會受益良多，將自己的知識寶庫填滿了從書中獲得的知識。
在現今的社會中，有許多人不想讀書或是放棄學業，古時候讀書人懸樑刺骨、堅忍不拔的精神在現今社會中似乎已不復在。或許追求社會功利是現代讀書人不可忽視的潮流和所要必備的技能，但是書籍中的黃金屋、顏如玉卻是歷久不衰的。我喜歡閲讀，也希望大家愛上閲讀，進而形成風氣，使社會國家更祥和、更進步。
意義的作文7
生命，我們都擁有，可它的意義是什麼呢？
生命是奇蹟。一條醜陋的毛毛蟲，是那樣的不起眼，無人關注，但它經過一段痛苦、漫長的蜕變，會成為一隻美麗的蝴蝶，當它從繭裏爬出來成為蝴蝶的那一刻，真是充滿了奇蹟。
生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開放時的美麗，幾乎無人去想它開花前的努力，從一顆普通、平凡的種子，長為一顆小苗再綻放花朵，它用了多少努力啊！每一滴水，每一縷陽光，每一個機會，它都要抓住，不停地拼搏，讓自己成長。花朵綻放，背後有多少拼搏的故事。
生命是堅強。小草，在巖石縫中，在小路旁，都有它們的身影。無論自己的生命多麼渺小，它也要頑強地活着，即使沒有園丁的`照顧，也依然茁壯生長。小草，用翠綠向人們展示着堅強。
生命是執着。當飛蛾被抓住，它為了保護自己的生命，會盡力逃脱，儘管可能失敗，但仍要全力掙扎，執着地抓住每一線希望，不到最後絕不放棄，這就是生命的執着。
生命是奇蹟，生命是拼搏，生命是堅強，生命是執着。當然，一樣的生命在不同的人手上，會體現出不同的價值、散發出不同的光彩。
意義的作文8
今天，我明白了，三八婦女節的意義。
因為為我在想三八婦女節有什麼意義呢?後來，我想的是，因為我的媽媽每天都要幹活，所以，這一天是專門為婦女定製的。今天，我很快樂。
最温馨的話
母親，是您在萬分艱苦之中生下了我。是您在我最需要幫助的`時候伸出援助之手。您的養育之恩我永遠也報答不了。
我唯一能做到的就是在屬於您的節日裏對您説一句最温馨的話:“媽媽，謝謝您，我永遠愛您!我衷心的祝願您身體健康、越來越年輕!”
送媽媽一束康乃馨
我要送媽媽一束康乃馨，媽媽怕我亂花錢，就叫我買家裏的花送她。
我買下這束花送給了媽媽。媽媽非常高興。表揚我懂事了。
感謝奶奶
今天是媽媽和奶奶的節日，奶奶給我買了兩隻小雞，我非常感謝奶奶，奶奶還在半路上給我的媽媽買花呢。
媽媽回來很吃驚，因為奶奶買的花太多了。我真的很感謝奶奶!
媽媽節日快樂
今天早上一起了我就給媽媽説，節日快樂。中午我幫媽媽擦了桌子拖了地，下午，我幫媽媽掃地，接水……我還用我的給媽媽畫了一幅超像的畫，媽媽説我很有素描的天賦。
意義的作文9
最使我難忘的，是那一次下午去公園賣風車，現在回想起來，那是多麼的有意義，時至今日，都讓我難以忘懷。
那天，我和媽媽騎車去公園後門那裏集合，我才剛到公園，就看到前方人聲鼎沸。我看到他們那麼熱鬧，我也趕快鎖好車子，小跑到那裏，在我來了之後，又陸陸續續的來了很多人，在我們站好隊之後，老師又抱來了兩大箱風車，然後老師就給每人發了三個風車和一個二維碼，讓我們各自貼在手上。發完風車以後，老師又給我們強調了一遍，説記住一個風車八塊錢，讓買的人掃二維碼，最後的錢會給你們發獎品的。以後我們就起身去公園裏開始了賣風車活動。
逛了一大圈後，我們來到了公園前大門，我第一眼就看見了我的同學，我趕緊跑到他的面前，問他要不要風車，他説不要，我就和他説了幾句話，就讓他去逛公園了。我又看見了一個小男孩兒，我就趕快上去問小孩兒風車要不要？小豬佩奇的`這個好看。小男孩兒告訴我，他有一個佩奇一樣的風車了，所以不用了，然後我又繼續問了兩三人之後的回答都是不要，或者説我已經有了。我都覺得心灰意冷，本來想回家了，突然一個小男孩兒過來，説他想要一個風車，我正高興的時候。他説：“他沒有帶錢，一個人，就不能付款。”
回憶起那天賣風車的情景，我的心情變得無比沉重，因為這次的活動我一個都沒賣出去，但是我卻明白了：錢不好掙，要更加孝敬爸媽，節省花錢！
意義的作文10
在人生中有許許多多的經歷，有讓你害怕的，讓你高興的`，這不，我這就有一次有意義的經歷。
我的經歷是當了一次盲人，下面就由我來跟大家説一説吧！今天中午吃飯的時候，我要閉着眼睛吃飯，一開始，我用勺子從飯盤裏搖了一勺子，我還以為勺子裏面有飯，便一口咬了下去，誰料想勺子裏面沒有飯，一下子就碰着牙了。當時我就在心裏暗暗的想：這盲人還不容易來！他吃飯該怎麼辦呀？説不定盲人現在就早已經被勺子咯掉了牙了。想到這裏我在心裏哈哈大笑起來。
還有一次就時我完飯了，摸索着牆，小心翼翼的像前面走去，結果我又不知道把杯子放在那了，結果張安正好過來了，我説：“張安，你能幫我扔了杯子嗎？”張安沒有説話。便幫我扔了杯子。這是我又小心翼翼的向前走了幾步，便停了下來，因為我又不知道該把盤子放在哪了，我想前摸了摸，沒有放盤子的地方，向右摸了摸也沒有，這時我便着急了，我該把盤子放在哪呢，我在心裏暗暗着急。就在這時“熱心人”張安又來了，幫我放下了盤子。事後我覺得張安這樣做肯定是出於對盲人的尊敬吧！
經過了這兩件事，讓我體會到了做盲人的難處。也讓我瞭解到了盲人勇往直前的精神。
意義的作文11
就在今天早上，爸爸媽媽就帶爺爺去檢查身體。臨別時，媽媽囑咐我自己做飯。這次做飯可和以前不一樣，這次是沒人指導，我獨自做飯。我的心裏頓時壓力倍增，心裏一直在回想媽媽之前帶着我做的菜，可百般思考，我的腦子還是空空如也。
飯點到了，而我卻連做什麼都沒想好，就在這時，我只好使出媽媽教我的殺手鐗那就是煮掛麪，我立刻起身，去廚房把水煮開，然後切西紅柿和葱，倒上醬油香油和醋，把麪條放進開水，等麪條煮熟倒入剛剛調製的調料理，可等麪條都熟了，我才感覺到有什麼不足，我不斷地檢查與回憶，可遺憾的是我並沒有發現什麼不足，正當我手足無措之時，一條微信發送了過來，這真是雪中送炭，媽媽把煮掛麪的正確步驟給我發過來我才恍然大悟，原來沒放鹽，我立刻按照媽媽所給我的量放進去，把面撈出來，就做成了。我低頭一嘗才發現味道不一樣了，是因為我做的步驟不對嗎？當然不是，這味道只是在媽媽做的.基礎上多了一種味道，那是成就的味道。
等媽媽回來，我好奇的問問媽媽：您怎麼知道我會煮掛麪呢？難道您安了攝像頭不成？媽媽説：“你從小就腸胃不好，每次你一生病，我都會給你煮麪，你當然印象深刻啦。”我聽媽媽的話，我認為我做的不僅僅是一碗麪還有媽媽對我的付出與愛。
意義的作文12
一面牆，一個人，一行字。向左走，向右走，讀不懂的讀懂；獨人，穿梭，僅此一人，僅缺一人。向左走，向右走，遇不上的遇上。
至此，我不再向往，那彼岸不屬於我的繁華。
曾經，煙火薰染，歲月靜好。我們牽着手度過一整頁春秋。給對方的生命裏留下無數獨特的印記。時光舒緩，像一曲親音樂。波瀾不驚，安穩而又肆意。
六年級的期末考試過後，在花園的石頭上，我們討論的國中後的事情。想着會不會以後就不是一個學校的了，就見不到了呢。討論着幾年後的事情。
友情消失了，不在一個學校的人已經變得生疏起來了。而在一個學校。這也引起家非常小的事情，誰也不搭理誰。
考完期末考試後的第一天，我們打算出去玩，可是碰到了一個同學，她説你們知道自己得了多少分嗎？好分數已經出成績了。
我們着急的趕緊跑回家去看成績。結果自以為考的還不錯的科目成績卻有點嚇人。雖然這是意料之內的吧。但那也哭了。
其他人看完成績後，和我也沒有什麼區別。面目表情由激動變的慘白。
互相安慰，互相鼓勵，這時讓我體會到了友誼，體會到了朋友的意義。
走在回家的路上，抬頭望望天，天依舊那麼藍，雲依舊那麼白，鳥依舊那麼歡快……似乎只有我沉浸在那悲傷的氛圍中不能自拔，又是一次的.考砸，又是一次被等待的挨批。抬頭望望天空，一切本是美好的景色，在我眼中似乎變成了黑白畫，眼前的景物和天線不斷交錯，頭快要炸了！眼前一片晴朗，心房淅淅瀝瀝的下雨。
意義的作文13
記得小時候的一個夏天，外公抓住了一隻小刺蝟。這隻滿身是刺，通體褐色的可愛的小東西令我興奮異常，我決定將它作為寵物飼養。我把它養在一個鐵籠子裏，當他進了這樣一個沒有自由的空間時，便開始想盡一切辦法掙扎着逃出去：咬爛籠子下面我為它鋪的紙，企圖把籠子的鐵絲咬斷……但都無濟於事。於是，它開始在籠子裏亂竄，因為它知道，即使我給它餵食，它也會在這非自然的空間裏死去，所以開始垂死掙扎。我被它為求生所做的一切深深地感動了，這隻小刺蝟養了三天就被我放生了。因為我不想讓它在我的手裏死去，它死也得在大自然里老死。
前年，我家門口的一棵茂盛的`大樹被砍倒，我很悲傷，以為這棵大樹就這樣死去了。不想去年春天這棵殘存的樹幹上又報出了嫩芽，過了幾個星期嫩芽抽出了枝條，居然還長滿了嫩葉，那葉子的新綠充滿了生命力，是那樣惹人喜愛！不久，它一定會又重新長成了一棵充滿生機的茂盛的大樹。
我明白了，生命的意義對我來説是什麼？是勇氣和頑強！只要你有足夠的勇氣、頑強的精神，就一定能創造美好的未來！
意義的作文14
高樓漠漠煙如織，暮色輕輕漾起，沒有傷心碧，沒人樓上愁，燈火從窗户透出，暖意漫透。
耳畔有歌聲在唱：揚州城有沒有我這樣的知心人／揚州城有沒有人和你風雨同舟
這裏不是揚州城，但何處不可以是揚州？想年輕時抽過的煙，交下的朋友。阿蝦、大佬東，我們最愛的都是茶花，你們可還記得煙盒上那兩行小小的字：與君初相識，猶如故人歸。
想那個亂雨紛飛的午後，和阿蝦坐在校園的湖心亭，把一整包煙抽完。沒完沒了的'話語，似乎總也説不夠。
而查利、小林，你們一定和我一樣牢記那次出黔入川。也是暮紗輕啟，汽車一頭扎進山路，霜凝青枝，霧鎖石山，竟似遠離了萬丈紅塵，餘了我們仨，相依遊走。
到廣元，小林家就在高速出口。
圍炭爐，坐矮矮的木凳，炭盆上放一個小小的鐵皮缸子，呼呼地冒着水汽。和小林父親見過幾面，已熟絡如自己的長輩，他的眼睛笑得眯成一條彎彎的弧，輕輕柔柔，摩挲着我們的頭。
是啊，世界從來不會拋棄任何一個人。雖然萬物似乎都脆弱易逝，但還有旅程，還有歲月，有親情友情的種種，讓我們真切感受，哪怕只是片刻的温馨和自由。
意義的作文15
星期五，與往年一樣，學校開展了一年一度的秋遊活動。一聽説秋遊了，同學們臉上都洋溢着歡樂的笑容。
不一會兒，就到達了目的地—于謙祠。觀看了愛國名人片後，我們來到了正殿。跨入大門，映入眼簾的是一座于謙立像。他身着長袍，威嚴肅立，雙目炯炯，正氣凜然。後襯徐向前元帥書寫的《石灰吟》壁面。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這正是于謙剛正不阿、兩袖清風高潔品性的真實寫照。塑像上方懸掛着黑底金字“丹心抗節”，兩旁放置着各種武器，供人觀賞。講解員阿姨向我們介紹了于謙的'故事，聽着聽着，我更加覺得於謙是個正直聰明的人。
隨後，我來到碑堂。裏面有三塊巨大的石碑，據説，這是從宋代、明代、清代保留下來的，遭受了幾千年的風吹雨打，一塊只留下一半，比較完整的石碑上的字都已經磨平。
走過漫長的小路，我來到于謙墓前，墓前擺放着祭桌、香爐，讓我肅然起敬。清代詩人袁枚曾讚頌于謙：“賴於嶽於雙少保,人間始覺重西湖”。
後來，我們找到了一片草坪，坐了下來，開始用午餐。同學們進行零食交易活動，有的男同學還玩起了溜溜球。而我，像野小子似的和一幫男同學扒開樹枝，到溪邊玩耍、嬉戲；走着陡峭的“石頭橋”；穿梭在樹林裏尋“碼頭”。
秋遊，既時我瞭解了愛國志士于謙的故事，又增加了同學間的友情，使童年在快樂中度過。多麼意義非凡的春遊！
意義的作文16
在我成長的道路上，經歷過許多事情，如天上的繁星，數也數不清。在這些往事中，有一件事情至今還深深地印記在我的腦海裏。
那天中午，太陽像個大火球炙烤着大地，沒有一絲風，道路旁邊的花草被太陽曬得耷拉着腦袋，樹木也無精打采地褪去活力。我熱得滿頭大汗，心想：要是現在就能喝上一杯冷飲，那該多好啊！於是我就向媽媽要了二元錢到附近的便利店買冷飲。當我走出院子大門二三米的時候，我突然看見路旁坐着一個討飯的。我走過去看了一下他，發現他頭髮花白，臉色蒼白，嘴脣乾裂，腿不能動了，下半身幾乎癱瘓。我聽見他嘴不停的向行人説：“行行好吧，我已經一天沒吃東西了……”我看到她可憐的樣子，準備把錢送給他，當我從兜裏掏出錢的一瞬間，又想起媽媽給我講過的'：那些要飯的都是騙人的。但我又想到，他已經一天沒吃東西，沒喝水了，而且還是在這烈日下暴曬的，這樣下去，他肯定會中暑的。我決定用這二元錢給他買瓶水，再買一些吃的。他喝了我給他買的水，臉上泛起了紅潤，之後他不停地向我點頭道謝説：“你真是一位好心的小朋友啊！”
這時，一陣風吹來，我覺得天不是那麼熱了，。雖然我沒有喝到飲料，可是我做了一件有意義的事，讓我明白了做人一定要善良，只有幫助那些弱小的人才是這個社會所需要的。
意義的作文17
“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。”杏林子曾説過，她還説“除了愛，我一無所有”。我們每天都沐浴在愛裏。
來自母親的愛。她不僅僅在生活上無微不至地關心着我，更時時關注着我的學習，時時鼓勵我前進。她給我買了那麼多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買了那麼多漂亮的名牌衣服，卻捨不得多花錢買名牌衣服給自己……她每天陪我讀書，幫我複習功課；總之，每時每刻都在關心我。我的媽媽是這樣，別人的媽媽也是這樣。
我的姑姑是一名醫生，有一次，她給一位病人動手術，我看見姑姑緊閉着眼，我又聽見姑姑隱隱約約的在説：“一定要救活這個人的命。”説完，就流出了豆大粒的汗珠，當時，病人的家屬焦急的説到：“醫生，求求您，一定要救救我的爸爸。”“我會盡全力的`。”我一直等着姑姑，等到她下班，3個半小時過去了，一位護士出來了：“手術很成功，病人救活了。”
我的姑姑走出來了，我抱着她，我感覺到，姑姑全身都被汗水浸透了，他微笑了一下，脱下她那件白大褂領着我回家了。
我想這就是做醫生的意義，做媽媽的價值。
意義的作文18
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個生命都來之不易，每一個生命都在頑強地表現自己。對於每一個人來説，生命只有一次，一但失去就無法復生。
在世間，保護生命的故事可以感天動地。在乾躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不着的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自己的孩子，而壯烈犧牲了……生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活着，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會讓你痛不欲生，如果家裏一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家裏有一人賭博，生活還安靜嗎？
雖然這些都是開自於大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊塗的時候，我們都是父母的兒女，有時由於頭腦的不理智而導致大人們去做一些違法違紀的事，身為他們的'兒女，我們應當阻止父母去參加着種違法違紀的事，生命只有一次啊！
不要因為父母的一時糊塗，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認真對待家庭和工作。在這裏，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時也意味着尊重和關愛他人的生命我們要跟好地關愛自己的生命。