嚮往的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的嚮往的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚮往的作文1
每個人都有自由，雖然我不像籠子裏的小鳥那樣，但是我很嚮往自由。
也許是我自身的緣故，我國小一開始學習很好，受到老師和家長的愛戴，到了四年級我的成績開始下滑，媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過着機器人的生活，過了一段時間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習題，因此成績並沒有上升
到了國中我更是加倍努力，可是成績擺在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩，同學聚會也不讓去了，天天就是學校和家這兩個地點，一點自由都沒有，也正是因為這些我在家裏更不願意學習，所以成績一直不是很好，也是如此，媽媽對我漸漸放鬆了，這讓我更不自由了。
有一次，我要和同學去春遊，去和爸媽商量，誰知他們立刻否決了我，我求了他們兩三天，最後才同意我去，還要刷一個星期的碗，去的時候還要問我去什麼地方，有什麼人，什麼時候回來，我知道他們這是關心我，怕我受騙，但我不喜歡這樣的關心，使我沒有自由。
還有一次，我發現他們動了我的手機，我在12歲生日奶奶給我買了個手機，一開始爸爸不讓我把手機號告訴任何同學，但我想，有手機不讓我和同學聯繫，那要手機有什麼用，於是就告訴了一些要好的同學，誰知有一天爸爸問我是不是把手機號告訴同學了，我承認了，於是把爸爸手機沒收了一個月。後來還給我了一段時間，我在一次無意中看到了自己手機上的短信全被刪了，我就問爸媽，真的'是他們，於是我們就吵起來了，爸爸竟然説：“不做虧心事不怕鬼敲門。”
我的一切似乎都被掌控，一點自由都沒有，所以我向往自由！
嚮往的作文2
每個人都有自己所追求的生活，有的人想平淡的度過自己的一生，像隱居山林的詩人一樣。有的人想闖蕩的度過自己的一生，像古代江湖的俠士一樣。我想，跟着自己的感覺走，無悔的度過自己的一生，這大概就是嚮往的生活吧。
前些天，我看了一個電影，叫做《七月與安生》這部電影給我的感觸很深。講的是有一對好閨蜜，她們的性格不同，一個是成熟冷靜的七月，一個是開朗活潑的安生。她們國小就認識，長大後七月在家鄉工作，安生在外漂泊，後來因為種。種原因，她們的生活發生了改變，安生有了穩定的家庭，七月開始闖蕩漂泊。這看上去她們好像活成了對方的樣子。可電影的後面又給了一個轉折。
原來安生她一直嚮往穩定的生活，因生活所迫，她不得不開始漂泊。而七月呢，她其實是嚮往闖蕩的.生活，為了不讓爸媽失望，才一直裝成乖乖女的樣子。所以事實上，她們是找到了自己所向往的生活。
這個電影獲得了很好的評價，也不禁勾起了我對生活的思考。
如今，我們的生活水平在大大增加，電子產品層出不窮，網絡已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。人們好像都很滿意，可我卻比較懷念以前那種每天瘋跑，吃着棒棒糖的我們，那時的我們雖然沒有手機，但過得卻比現在還開心。我們的年齡在變，性格也在變，以前停電，我們都是十分開心，想着這可有的玩了。現在停電，我們都是愁眉苦臉的，因為這樣就沒有網絡了。我想以前的生活這大概就是嚮往的生活吧。
嚮往的生活並不追求奢華，這感覺就像炒菜。即使是再平凡的材料，只要你帶着一顆認真負責的心去炒，這也能變成一道舌尖上的美味。
嚮往的作文3
和平是一個國家富強的根本。有了和平，才能讓百姓過上幸福而的生活;有了和平，才能讓政府安心治理國家;有了和平，才能讓這個國家在世界上站穩腳跟。如今，我們的國家雖然和平了，但是世界上仍有許多國家的土地上瀰漫着滾滾硝煙，比如以色列、巴勒斯坦、烏克蘭、菲律賓等等一些國家。
這些國家有的是和外國打仗，有的是國內內訌，但目的`都是一樣的：為了利益。他們國家的政府就像一個殘忍的劊子手，把一個又一個士兵送上戰場，最後送向地獄——這麼説毫不誇張。而國與國之間的戰爭，看似是政府利益受到威脅，其實被間接折磨的人是老百姓。新聞裏關於各國戰爭的報道，不免會拍到老百姓們的狀況。他們的房子被敵機轟炸了，只能住在臨時安頓的帳篷裏;由於食物嚴重缺乏，大人把僅有的一些食物都給了孩子，可那些孩子還是餓的皮包骨頭，像從墓地裏爬出來的骷髏一樣;醫療不發達，生了病也沒有人給治，或者説沒有錢去治，就那樣等死……
這些都讓我們看到了戰爭的殘酷。如果沒有戰爭，那些國家又會是怎樣一副美好的景象呢?政府一定會出資幫人們修建房子，大人們都會上班掙錢，每個孩子都能在窗明几淨的教室裏學習知識，每個人都會生活的非常快樂。“世界和平”已經呼籲了好多年了，可是有些國家因為貪婪，想佔據別國的領土，從而挑起事端，引發戰爭，就比如現在的釣*島事件。真希望這些國家不要再用戰爭來解決問題，因為戰爭只會帶來硝煙戰火、屍橫遍野、家破人亡，除此之外沒有一點好處。所以，
嚮往的作文4
我向往着寧靜的大自然;、我向往着樸實的山村、我向往着沒有污染的城市、我向往着和平的世界、我向往着安逸舒適的生活環境。
我向往着這樣的生活：人與人之間再沒有欺騙、人與人多一分理解、人類之間能夠和諧相處，再也不存在像戰爭時期所發生的殺戮、家人之間多一份理解與信任，再也不要發生因誤解對方而發生的爭吵、商人之間互相信任依賴、商場中再也沒有爾虞我詐的現象發生……
我向往着這樣的生活：人與自然能夠和諧相處。人類在開發自然資源、利用自然資源的同時，多考慮一下環境的明天、人類的明天。人類在捕殺野生保護動物的同時，多考慮一下自然的平衡。人類在無節制的浪費由自然資源製成的物品時，多考慮一下這浪費的一點點意味着什麼。
我向往着這樣的生活：人們能夠利用勞動多創造一些財富，少一些投機取巧，多一分勤勞樸實。
我向往着這樣的生活：不論人的地位如何，他的內心還是一如既往的純潔善良。
我向往着這樣的生活：人們不再為物質生活而疲於奔命，而應該多為充實自己的`精神社會而忙碌。
我向往着這樣的生活：國家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容.。不要用武力去解決一切國際爭端，而應該用事實和實際國情去實現雙方互利！
我向往着這樣的生活：人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會多一分寬容、世界多一分寧靜、地球上的一切多一分和諧。
突然之間，我發現，我所向往的無非是一份遵循客觀規律的世界的運行狀態!其實,我所向往的不過是更加和諧寧靜的生活。
是的，我向往着這似乎很容易達到卻又不易達到的生活。
我向往着我所向往的一切，我向往着這樣的生活!
嚮往的作文5
16歲的我已經讀了十年的書，“十年寒窗苦”對我來説苦倒説不上，我只是覺得不自在。但這是一個積累的年齡，是龍要盤着，是虎要卧着。16歲同樣也是一個躁動的年齡，不安分的年齡。讀萬卷書對於一個躁動的男孩已經不再有太多的吸引了，我渴望的“行萬里路”。
我向往自由。
我向往自然。
我向往祖國的大好河山，嚮往天造的美。
古往今來，多少名人雅士遊山玩水，留下千古不朽的名篇。柳宗元伐竹取道寫下了《小石潭記》，蘇軾泛舟留下《赤壁賦》，曹操東臨石山寫下《觀滄海》祖國山河如此美好，走這一遭應當去瞧瞧看看。
不要被生活的瑣事幹擾，不要被複雜的人際纏住，不要因“面子”而感到煩惱離開世俗的塵土，忽略它，迴避它。也許這樣會與當今社會格格不入，成為社會邊緣化人士。但我仍然嚮往，並也只能是嚮往。因為我不會逃避應當的責任，應盡的義務。我依然懷着自由的`夢想。
我背上行裝一步一步的走到人間天堂西藏去看看朝聖者的虔誠，沿途用相機與紙筆記錄下所見與感悟，把它留作明天的禮物。在冬至、夏至時，我要北上到祖國的最北點體驗中國自己的極晝、極夜，也許還會碰到極光。
我認為遊山玩水的真正樂趣不在於目的地到底在哪裏，而是旅途上的經歷。那種快樂舒暢，那種心中説不出的大。春季的無限生機，夏季的風光明媚，秋天金色的海洋還有冬天的千里冰封萬里雪飄。
我向往的生活是盡了應當的義務之後儘可能的自由，儘可能的貼近自然。每個人都會死，但不是每個人都能真正的活過。明確自己這一生的追求與目標，當你花白了頭髮的時候想一想自己這一生是得到了什麼還是貢獻了什麼？我認為，只要沒有損害到別人，懷着良心與愛心去生活，不論嚮往什麼，不要讓自己後悔。
我向往的只是自由。
嚮往的作文6
每個人都向往着嚮往的生活，但也有許多人沒有自己的時間去過自己嚮往的生活。
湖南台播出一個綜藝節目《嚮往的生活》，這裏面發生的是一些明星在一個鄉下的小村莊裏過着嚮往的生活，許許多多的明星每天都在忙於拍戲、接通告。基本上沒有時間回家，也沒有時間過自己想過的生活，所以在蘑菇屋李裏面發生的都是一些，明星們平時過不了的生活，哪裏的每一個項目，都很精彩讓你體驗你從來沒有體驗過的生活。
現在有些人，只會在網上盜圖，然後發到朋友圈或者QQ空間裏。那只是你從網上拿來的圖片，而你並沒有真正體驗過的生活，現在的年輕人們都不怎麼會去體驗生活而偏偏是一些老年人會去體驗生活。有一次星期五剛放學，我的`一位同班同學就在QQ空間上發了一條説説，配文自己去石家莊玩了我想，才剛剛放學怎麼就跑去那麼遠的地方了？又想到不會是真的吧，難道他可以飛過去？就算自己在家裏泡一杯果茶做點小甜點，在找點時間和朋友出去散散步，喝一杯下午茶，這也算是生活啊。而不是假裝自己去體驗過生活，出去走走玩玩也是挺好的，假如有一天你沒有時間出去玩了呢，你就會後悔自己在以前的時候沒有出去玩，而是天天呆在家裏無所事事。如果你去外面每個地方去走一走玩一玩你會體驗到你以前從未體驗到的生活。
就像現在我們也才只有15歲，假如你能假設自己能活到90歲，那也僅僅只有兩萬多天，如果你去做那些沒有意義的事情的話，那豈不是太浪費時間了？
所以請大家好好的去體驗生活，而不是等你想去體驗生活的時候卻沒有了時間。
嚮往的作文7
能夠聽見花開的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會有遙遠的國度。
冷冷的冬夜，窗外風雨繚繞。室內燈火闌珊，温暖如春，屋子的上空縈繞着貝多芬的經典鋼琴曲。慢慢品味，沒有憂傷，沒有悵惘，沒有急着入睡，沒有急着起牀。一切都很坦然。我發覺這彷彿也是一種幸福。
獨自一人坐在公車上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺得被打擾。靠在椅背上，望着窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時便是寧靜，稍有的寧靜。上帝告訴我，這也是屬於我的幸福。
有人説幸福就是過着富有的生活;有人説幸福就是過着平淡的.生活;也有人説幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
讓我説，幸福是什麼?
能夠聽見花開的聲音，那就是幸福。
我聽見櫻花三月開。嬌小。
我聽見桃花四月開。輕柔。
我聽見石榴五月開。靈脆。
我聽見了，我聽見了，我真的聽見了。那種花開的輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。
幸福，小小的，不近不遠，説它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻上一綹冬日暖陽，因為那樣就是幸福了。雖然存在着僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。
一株郊外的野花，不會被侵蝕掉，就是它的幸福。就這麼點幸福。
我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。
願意折下一瓣幸福送給還沒有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的幸福也僅此而已。
一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾。刻在朽木上，讓花也聽見我的幸福飛揚。
“嗨~，一朵幸福的花”。我聽見。
嚮往的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，唉，又要上課了。老師讓我們讀課文，我盯着課本，心不在焉。唉，上課真無聊，要是現在能出去玩該多好啊！
想着想着，忽然有一隻小鳥飛進了教室。同學們都停下了朗讀，目光被這位不速之客吸引住了。鳥兒在教室上方盤旋了幾圈後停在電燈的吊杆上，它用兩隻鋒利的爪子緊緊抓住吊杆，身體筆直筆直的，看上去就像一位大將軍一樣，十分威風。過了一會兒，它開始在教室裏面飛來飛去，一會兒落在窗簾上，一會兒把電風扇撞得來回晃動，一會兒又神氣十足地站在扇葉上，還不時嘰嘰地叫幾聲。
果然，早操完進教室，我發現那隻小鳥還停留在扇葉上，我高興極了。就這樣我們繼續像往常一樣上着課，不同往日的是：今天有隻可愛的小鳥在我們頭上飛來飛去，時不時像只無頭蒼蠅朝着窗户撞，甚至撞到了靠窗同學的課桌上。我知道，它肯定非常着急，想要回家，想要出去，可我是多麼想讓它留下來啊。這時，我腦海裏突然浮現出曾經讀過的《金翅雀》這篇文章。金翅雀的孩子被農夫抓走關在了籠子裏，金翅雀經過千辛萬苦終於找到了他，想要就出孩子。可是不管金絲雀怎麼努力，都無法把孩子從鳥籠裏救出來。最後，金絲雀把一種毒草送進了孩子的嘴裏。“不自由，寧願死！”高傲的金絲雀看着死去的孩子傷心地向森林飛去。頓時，我才恍然大悟，趕緊提醒坐在窗邊的同學把窗户打開，這隻小鳥飛了出去
是啊，自由是多麼重要，自由是多麼令人嚮往。我想那些因為犯罪而失去了自由的`人內心肯定在懺悔。我們從小要聽從老師、家長的教導，約束自己的言行舉止，以免失去最珍貴的自由。
嚮往的作文9
大海，是萬物的生命之源；它奉獻給人類的奇珍異寶多得數不清。不僅僅這樣，她那自然的美，多麼令人陶醉，下面我就為大家介紹一下吧。
凌晨，當你睜開朦朧的睡眼來到海邊，迎面而來的是涼爽海風，清新的空氣會使你打起精神，心情愉快。此時，大海正在睡夢中呢，海面上是那麼平靜，就像一個沉睡的少女，睡姿也迷人。沙灘呈現出粉色，那樣潔淨，那樣細軟，多麼想讓小腳丫與它親密接觸啊！遠處一條白線銀光閃閃，如果沒有它，我可能就不知哪是天哪是海了。
一會兒，大海甦醒了，波浪開始有規律地盪漾。不遠處，有一片海上紅樹林，有的是玫紅色，有的是翠綠色，岸上有別墅，呈漂白色，美極了。
不久，潮來了，海浪又高又洶湧，白色浪花衝擊着，就像千萬駿馬齊頭並進，既漂亮又壯觀。突然，狂風掀起了巨浪，它那麼高，中間翻滾着漩渦呢！隨着時間的變化，巨浪漸漸低了，白色的浪花開始向陸地“進攻”了，它們不時撞擊礁石，像在對我們説：“我是大力士。”
慢慢地，沙灘又變成一片金黃，海浪不再吵鬧，在陽光的照耀下，海水變幻成三種顏色，青色，淺藍和深藍，就像彩色的土星光環。天上棉花似的`雲朵，也趕來欣賞大海的美景。
瞧，岸邊的礁石，又堅硬又光滑，它們三個一夥五個一羣，任憑海浪怎樣衝擊，就是紋絲不動。它們形態各異，有的像喝水的小狗，有的像笨重的大象，有的像大烏龜，各個與海相望，十分有趣。
傍晚，一面面白帆在風中飄揚，活像一隻只白鴿，原來是漁船返航啦！大家滿載而歸，雖滿頭大汗，但看着活蹦亂跳的魚，他們露出了欣慰的笑容。
夜幕降臨了，一座耀眼的燈塔矗立在海面上，它就像一盞明燈，為迷失方向的漁船找到回鄉的路。
啊！大海，任何時候你都能展現不一樣的美，多麼令人陶醉，嚮往！
嚮往的作文10
我向往自由，為了自由，我願化作一朵朵雪白的雲。白天，在蔚藍的天空中，微風輕輕的掠過，不留一絲痕跡，我也隨風飄揚；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我願和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進攻。
我向往自由，為了自由，我願化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為濛濛細雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽光照耀下，我便出現在空中，雖然我的出現是短暫的，會有消失的時候。要想再出現，只有等待，等待烏雲的到來。但我並沒有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會感到驕傲和自豪，因為我的出現是為了通知人民，雨過天晴了。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻弱不禁風的小鳥，在湛藍的天空中自由自在地飛翔，與其關在堅固的鳥籠裏，還不如呆在不見天日的森林裏；與其呆在不見天日的森林裏還不如出去闖闖，體驗自由。經過家家户户，過大街小巷，跳過農田，越過小河，飛過原始森林。只要有了自由，不管遇到什麼飛禽走獸，我都會勇於去面對。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻四海為家的小白兔。上帝，請把草原贈送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的.鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。
我向往自由，為了自由，我願化作一條四海為家的魚，在水裏游來游去；我向往自由，為了自由，我願化作一朵小小的浪花，衝向岸邊；我向往自由，為了自由，我願化作稀罕的流星，為世界創照幸福。啊，請給我自由吧。
嚮往的作文11
“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”青春年少的你我，有着一顆熱情、會感動、會落淚的眼睛，眼睛裏藏着我們所期待的遠方。
遠方，是光，是希望，是我輾轉反側的故鄉。歲月悠長，旅途彷徨，而它是我勇敢堅強的信仰，是我在漆黑夜空中唯一的仰望。
因為它，我不畏懼所有的困頓和無措。陽光淺照在石階，給予着我温暖，使我勇於向前。我會跋山涉水，走過所有的荊棘和坎坷，不放棄，亦不回頭。因為我堅信：倘若我有一天不慎走失迷途，跌入水中，也會有一條河流，叫“重生”。並且，這世上，任何地方都可以生長，任何去處都是歸宿。
因為它，我坦然接受所有的黑夜和孤獨。孤獨，是一個人的狂歡。孤獨讓我更加清醒，更加獨立地面對所有。它讓我浮躁的心得以平靜，靜看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。人間至味是清歡，是冷清中的歡樂。我有我所向往的遠方，那是一個美麗的夢。我忍得了孤獨，才能迎接遠方的風景。
心應該永遠嚮往着未來，同樣因為它，我的腳步從未停留。遠方是我的嚮往，青春是我的資本。我在等，我相信，我會遇到一些很可愛的人，靜候到我的遠方。漁舟晚唱，煙雨彷徨，對我而言，今日煙雨應為明日之虹。我的眼睛還清澈如泉，我的步伐還輕快敏捷，所以我在一直出發。長風破浪會有時，一切盡在雙足下。
遠方？遠方有多遠啊？我不知道。可我知道，歲月從未靜好，一直都有人替我負重前行。所以，我要斬斷命運的'鎖鏈，我應該為遠方而努力。我應該用自己的能力去為一些人創造出歲月靜好，我應該讓那些愛我的人欣賞到遠方的旖旎風光。
我所向往的遠方，是一個温暖、安靜的地方。在那裏，每一顆星都會為我而閃爍，平靜的湖水也能因我而清波盪漾。我相信，它在未來的某一天會與我相遇。我相信……
嚮往的作文12
在冬天裏，也許你會隔着玻璃，思念春天的温暖，夏日的狂熱，秋日的愜意。可是，站在窗前的你，可曾注意到自己正站在冬日暖暖的屋子裏享受那份温馨?目光穿過茫茫的飛雪和那若隱若現的樹梢，你可曾發現冬日的浪漫已在你的身邊滋長?
飄雪的日子才最像冬天。我們有火熱的青春，嚴冬也成為我們的好朋友。我們的心和雪花一同飛舞。我們是好動的一羣，冬日大戰是少不了的節目，投射的每一個雪球，都是我們奔放的心情、熱烈的生活!我們又是好靜的，一爐火，一杯茶，三兩個好友，靜靜地坐對着一爐火，一份冬日的熱烈，一份冬日的靜逸。
沒有雪，冬天變得乾冷。我們一同走出温暖的屋子，去感受冬日的情懷。放眼看去：滿是厚厚的大衣，高高的帽子，長長的圍巾。冬日的嚴寒凍住了小河的歌聲，卻關不住所有的聲音，順着一聲聲熱情的吆喝，我看見了熱氣騰騰的水餃，剛出籠的包子，火辣辣的羊肉湯……
不要説冬天不浪漫，其實浪漫就在你身邊：看到課間操後，在操場上活躍的一羣嗎?那就是冬日的浪漫;聽到一個因路滑摔倒的人在笑嗎?這也是冬日的浪漫……
浪漫是一份心情，如果你不是那麼吝嗇，就請施捨一下你的浪漫吧!為這個美麗的冬天再去精心打扮一下。別再期待“冬天來了，春天還會遠嗎”，因為，冬日的浪漫已握在你的手中。在我眼中，戴上圍巾，換上袍子是不算冬天了，而它是，滿天飄着白雪，微風輕輕的吹，演奏着一首首動聽的曲子，才是冬天。
我所向往的冬天。滿天飛舞着白雪，隨着風輕輕擺動，微風伴着漫天飛舞的`天使，演奏出一首首動聽的曲子。在裏面又酸的、甜的、苦的、辣的，有人生的坎坷，有童年的快樂。
我所向往的冬天，是童年的快樂之一，看着漫天飛舞的白雪，捧起白雪，帶着微笑和快樂，堆雪人、打雪仗......和夥伴，坐在雪地裏，歡笑。
冬天，躲在小屋裏，並不快樂，出去與雪花賽跑，與微風奏樂。這才是我所向往的冬天。
嚮往的作文13
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入六中學校最好的祝願。因此，我為我的國中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此國中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想着歡樂的小姑娘更對我那即將來到的國中生活充滿無窮的期待.……
我理想中的國中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨着歡快的起牀鈴甦醒，擁抱着陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；揉場上，也湧動着老師與同學一起娛樂的`倩影；池塘邊，竟還有同學向老師説着悄悄話。校園裏充滿了歡聲笑語。我理想中的國中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述着自己的觀點，不再害怕於老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴着面具，隔着膜。校園裏彌浸着自由的氣息。我理想中的國中學習生活如夜般靜謐。
自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈後，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天説地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園裏如冬眠般悄無聲息。我理想中的國中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。
老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠理想中的國中學習生活，令人嚮往，如磁鐵般吸引着我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
嚮往的作文14
我願做一隻自由自在的鳥兒，在藍天翱翔，在大自然嬉戲;我原做一條小魚，在水中游蕩，在傾聽大自然婉轉動聽的歌聲!丟開作業本，奔向大自然，去享受自由給予的快樂!啊!我向往自由!
我幻想，幻想有一天，我們不用在苦悶、無味的教室裏上課，不用在家長的眼皮下做事，一切的一切隨你而選。於是，我選擇了鳥兒。我變成了一隻快樂的小鳥，和兄弟姐妹們一同飛向美妙的大自然!在大自然裏，我們盡情歌唱，盡情嬉戲。一會兒上，一會兒下，多麼快樂，好不自在呦!我們還可以一同去找食，尋找自己喜歡的食物。一塊分享，毫不受拘束地放縱大自然，大自然給我們快樂，我們也給大自然快樂，多好啊!於是，我們學會了同心協力，在美妙的大自然裏，我們互相關心、互相愛護、互相幫助，共同建設了一個可愛、美麗的.大家園。我們忘掉了過去監獄般的生活，迎來了一個輝煌的自由生活!我幻想着，幻想着……
可現在終究是現在，作業總是要寫的，考試總是要來的，苦悶、無味的生活仍在繼續!但，朋友，想想吧!苦悶、無味的生活裏也總該有些快樂吧?比如：我們可以去書的海洋裏尋找快樂，去那與眾不同的境界裏感受自由，這樣，我們不但可以獲取大量知識，而且也能感覺到更大的快樂!不是嗎?
雖然，自由一直是我的夢想，我很想追求它，因為可以找到真正的快樂!可，我的夢想啥時能實現呢?為了不虛度年華，我只能從書中獲取快樂!但，自由，那顆我夢想着的星，會永遠地在我的心底閃耀!
啊!我向往自由!
嚮往的作文15
雄鷹展翅飛翔，它的嚮往是遼闊的天空；小草茁壯成長，它的嚮往是遠處的風景；魚兒奮力前遊，它的嚮往是大海……而我的嚮往是成為一名樂隊鼓手。
在我的幼年時期，我就對打擊樂特別感興趣，常跟着音樂中的鼓點“自娛自樂”，律動感很強。到了三年級，我的潛能終於得到了發掘——我被學校打擊樂隊選中了，而且是第一批人。
在樂隊裏，我每天辛苦練鼓。其他孩子四點就放學回家了，而我和隊員們卻要一直練到五點往後才能回家。冬天，天黑得早，我們常常披着月光回家，在寒風呼嘯中邁開步伐。
就這樣，練鼓成了磨練意志的一個方法——有很多隊員因為學業繁忙、家長退縮、打鼓太辛苦或是對打擊樂不感興趣等原因而退出了樂隊，導致我們樂隊人數驟減。入隊的第一年，人數就從一開始的17人減到10人；四年級又招了一些人，可大多數都退出了。到我們五年級是首次到校外表演時，第一批只剩6個人了。
雖然大多數人都走了，但我們6人卻一直堅持到了最後。我們在外面多次演出，在少年宮、在皇冠國際會展酒店都留下了我們美妙的音樂、靈活的`身姿，洋溢着我們歡樂的笑容。我與另5個兄弟一同頑強奮鬥，共創佳績，在少年宮曾獲得團體金獎的榮譽。雖然我們6人中會有一些小摩擦，但在舞台上，我們永遠是六兄弟。
不論我們過去再輝煌，可那也都是往事了。我們這批樂隊“元老”們已經光榮退役了。在國小畢業後，我繼續追逐着我的嚮往，開始學習架子鼓。我仍是每天苦練，有時還會招來鄰居“算賬”，但我卻不放棄，把房間裝了隔音墊繼續練。上週，當我拿到架子鼓六級證書時，我心中不免掀起了萬丈狂瀾。激動之餘，過去在打擊樂隊的情景也一一浮現在腦海裏……
我雖然很懷念過去在樂隊的日子，但那終究已成往事，我要繼續努力，向一個光明的未來進發！