摸瞎子作文（精選40篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的摸瞎子作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
摸瞎子作文 1
小紅和小蘭在公園裏玩瞎子摸人的.遊戲。
小蘭先找來一塊布，綁在小紅的眼睛上，再讓小紅在原地轉三圈，轉得小紅暈頭轉向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在後面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團。遊戲結束了，小紅沒有抓到小蘭。
這時，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地説：“可以，讓你當瞎子。”隨着三、二、一，遊戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地説：“喂、喂、喂，我們在這裏呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”。“小瞎子”小心翼翼地挪動着腳步，小紅和小蘭不知道又從哪裏跳了出來説：“嗨，我們在你後面哪!”“小瞎子”連忙往後一揮手，想抓住一個人，可是一無所獲。“小瞎子”漫無目的，跌跌撞撞地朝前走着。小蘭和小紅躲到一棵樹後面，對“小瞎子”説：“我們就躲在樹後，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰後合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟着小紅和小蘭哈哈大笑起來。
他們玩得多開心啊!
摸瞎子作文 2
今天上午，我和王晶、郭蕊、李豔去李心明家玩遊戲。玩什麼呢？我們商量了好一會兒，終於做出了決定，玩瞎子摸人。
先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。
遊戲就要開始了。我們用紅領巾矇住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子後面，王晶蹲在牆角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李豔則巧妙站在了沙發上。
“五、四、三、二、一，開始！”我的`口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然後走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順着聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接着自言自語：“你倒黴嘍！”看着她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，並做出“怎麼辦”的口語。
這時，我看見王晶一直對我做手勢：一隻手向下壓，一隻手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想説：等李心明來的時候，你就蹲下來。
能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。
我就在這時蹲了下來。她對我説：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。
後來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明瞭！”
摸瞎子作文 3
我最喜歡的遊戲是摸盲人。遊戲必須由至少兩個人來玩。當然玩的人越多越好。規則是先選一個人失明，在規定的場地打球，離開場地的就退出隊伍，被失明感動的'就表演一個節目。
今天早上，我父母去上班，讓我一個人呆在家裏。我覺得很無聊，就叫哥哥和弟弟來我家玩遊戲。哥哥和哥哥來了，哥哥説：“我們玩去吧！”我説：“想玩圍棋？不好玩。”哥哥説：“我們來玩盲人摸人的遊戲吧！”我和哥哥都同意哥哥的想法。
遊戲開始了。第一輪，哥哥瞎了。玩的時候，哥哥叫我躲在被子裏。哥哥聽到了，沿着發聲處走去。結果弟弟被感動了，背了《三字經》。他背得很好。第二輪，哥哥瞎了。我告訴哥哥怎麼躲，但是不容易被抓到。我哥哥聽到了我的聲音。結果我被感動了。我唱了一首歌。哥哥和哥哥説我唱的很好聽。第三輪，輪到我瞎了。我哥哥用布矇住了我的眼睛。我什麼也看不見，眼睛也黑了。我想：“我什麼都看不見，怎麼能碰人呢？”我得考慮一下。“所以我想到了一個辦法。我大叫：“外星人來了！”弟弟和弟弟都驚呆了，説：“啊！“結果哥哥和弟弟都被我感動了。我哥翻了兩個跟頭，我哥又背了一遍《三字經》。我認為他們表現得很好。
比賽在我們的笑聲中不知不覺結束了。我們多幸福啊！
摸瞎子作文 4
今天，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲叫做“瞎子摸人”。
遊戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓着腰，搖擺着手，鑽到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師説：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉宏好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷着：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往後面跑，前面就是牆了，後面趙尉宏已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他並沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的`小男孩。
那位小男孩又帶上眼罩，朝人羣中走去，手胡亂的揮着，捉到一個小女孩。我鬆了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個牆角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……遊戲持續了好久，班裏像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰後合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室裏成了歡笑的海洋。
時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。
摸瞎子作文 5
今天，晚上，我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”遊戲規則是這樣的：由一個人充當瞎子，矇住眼睛，然後在規定的範圍之內，用任何方法摸到一個人，然後讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。
我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂的運氣實在不怎麼樣，當了第一盤的“瞎子”。我將矇眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然後轉了幾圈，才將他放下，然後對着他大喊一聲：“開始！”
這個胡天樂還是相當有心計的`，他使出了“聲左擊右”的戰術。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，並且做出準備向左邊衝刺的動作，可是突然來個轉折衝刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個胡天樂，你給我耍計謀，我給你來個反奸計。你已經蒙上了矇眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什麼聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不説，把矇眼布一摘，往我腦袋上一記……
我採取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背後偷襲”，結果我突然一轉身……
瞎子模人真好玩！
……
摸瞎子作文 6
一天，小紅和小蘭在一個美麗的公園裏玩瞎子摸人的.遊戲。
小紅找來一塊黑布，把它蒙在小蘭的眼睛上，並讓小蘭在原地轉三圈，轉得小蘭暈頭轉向。小紅見小蘭轉得很暈了，就一邊笑着，一邊像一隻兔子似的，一煙溜跑走了，一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓，可就是抓不到小紅。小紅見了，還逗小蘭説：“我在這兒，我在這兒，快來抓我呀!”小蘭循着聲音，張開五指，再猛地握成拳頭，可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。
過了一會兒，小明跑來了。小蘭提議讓小明來當“瞎子”。只聽“三二一，開始!”“小瞎子”東摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一邊摸，一邊小聲嘀咕着：“她們都到哪兒去了?我怎麼摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”：“在你後面呢!在你後面呢!”“小瞎子”猛地一回頭，手一揮，可還是抓了個空。小蘭見了笑着説：“我躲在大樹後面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米衝刺的速度向前猛跑了幾步，緊緊地一抱，死不放開，嘴裏還興奮地叫着：“我抓住了，我抓住了!”小蘭實在忍不住了，就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看，原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭，接着也情不自禁地笑了起來。
美麗的公園裏迴盪着一陣陣笑聲，小朋友們玩得開心極了。天色已晚，他們依依不捨地道別，但歡樂的一幕幕卻永遠留在了心間。
摸瞎子作文 7
你知道我們今天玩了什麼遊戲嗎？當然，盲人摸人。這個遊戲很有趣。我相信成千上萬的孩子喜歡玩這個遊戲。
我先告訴你規則。規則很簡單。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必須設置一個面積，不能超過這個面積。不然很抱歉，你被淘汰了，選的人要轉三圈才能找到對象。
倒黴的不是我，是劉子玉。哈哈，我心想：這是上天給我的機會，我不會“瞎”，也不會倒黴。但結果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會興高采烈。為什麼？因為“瞎”的人有獎品，我們也後悔。
遊戲開始了。劉子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子，不然不會走得慢，進了我們區才有信心。但是他現在和我爺爺一樣快，因為他比螞蟻快一點，所以對付他是小菜一碟。過了一會兒，劉子玉贏了，但沒有人被抓住。為什麼？因為有三個人出了區。
劉子玉肯定會幸災樂禍，因為他贏了，並且贏得了獎品。我們的運氣太差了。我們什麼也沒得到。太悲劇了。
最後一盤時間到了。我很緊張，因為下一個可能是高手。過了一會，趙澤義舉起手説：“我要瞎了。”趙澤義也問，有獎嗎？馮老師説“沒有”，趙澤義聽了這句話，風一樣的.回去了。他真的很喜歡獎品！沒辦法。就是那個人。
馮先生説他得了獎才回來。他真是個大師。他抓了兩個人，我們又輸了。
雖然我們輸了，但是這個遊戲太好玩了，以後我會玩的。
摸瞎子作文 8
“哈哈哈！”教室裏熱鬧非凡。我們在幹什麼呢？原來我們在玩“瞎子”摸人的遊戲呢。（以笑聲開頭）
老師説這個遊戲很有意思，就是由一個人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一個人並猜出他（她）是誰，被摸到的人就得表演一個節目，要不當“瞎子”也行。我們聽了，個個興致勃勃，躍躍欲試。
幾輪下來後，輪到盧佳敏開始摸人了。教室裏的'氣氛一下子緊張了起來，老師笑着幫她把眼睛蒙上。只見盧佳敏小心翼翼地移動着步子，向我們這兒摸來啦！劉晨露以迅雷不及掩耳之勢瞬間轉移“目的地”，躲到窗簾裏。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。可是通道已經被盧佳敏堵住了，我只好努力往牆邊靠。眼看盧佳敏要抓住我了，我嚇得大氣都不敢出，心裏好像有一隻兔子“怦怦”直跳。“上帝保佑，千萬別抓到我！”我在心裏不停地祈禱。幸好，盧佳敏在我面前揮舞了幾下手臂，確認沒人後才慢慢地往別處摸去。我那顆懸着的心終於放了下來。再看劉晨露，她仍是一副驚魂未定的模樣。男生們一個個身手敏捷地“飛桌走椅”，好似電視劇裏的輕功大俠。其他同學有的東躲西藏，有的鎮定自若，還有的卻得意洋洋。“時間到，遊戲結束！”伴隨老師的一聲令下，精彩的遊戲以盧佳敏的失敗而告終。
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。雖然時間短暫，但卻給我們帶來了無窮的樂趣和歡樂。我喜歡這個遊戲！
摸瞎子作文 9
一天，小紅和小蘭在公園裏玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，矇住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉圈了。一圈、兩圈、三圈……當小蘭轉得暈頭轉向的時候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個小紅，跑哪裏去了!”終於，小蘭急中生智，想出一個好主意。她仔細聽，想：小紅躲的時候，一定發出聲音的。果然，小蘭聽見草叢裏沙沙響，於是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾説：“我總算找到你了。”
這時，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當瞎子。”小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找，眼看着就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你後面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的`喊聲，就調轉方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹後走去。小紅也緊隨其後，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這裏。”小明聽到後又趕緊往大樹方向趕。這時，“小瞎子”摸到了一個“人”，他緊緊抱住這個“人”，生怕她逃走。一邊開心地説：“哦耶，我抓到一個人了!”
小紅和小蘭看到這裏，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什麼他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個人呀!於是他摘下絲巾，發現自己抱的是一棵樹，不是一個人，於是也跟着笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林裏傳來，好聽極了。
摸瞎子作文 10
如果説遊戲是一棵大樹，那麼孩子們就是他懷抱裏的樹葉。
在一個陽光明媚的上午，我約好了一羣夥伴來玩遊戲，遊戲的.名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡單，就舉手説：“我當‘盲人’吧！”就他吧！我們在他眼睛上蒙了一塊布。開始了，李明像一個定時炸彈。我們都離他遠遠的。但當‘盲人’可是很難的，他蒙上布，什麼都看不見，伸出手來回摸索，像被風吹動的草一樣，搖搖擺擺的。
終於，他忍不住了。喊：“停停停，給點兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點，為什麼不散開呢？李明聽到聲音就像一隻大老虎，直衝獵物。我們一下子被衝散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運氣可真好。兩隻手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這裏呀！”李明自然的後退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點！王子浩向我衝來，可後面還有一頭“狼”也跟過來。我後退兩步，急忙逃跑，夥伴們驚呼起來，李明直衝“羊羣”，這時我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最後李明累趴了，他扯下布，説：“不玩了。”
哈哈！我們勝利了，玩遊戲是最幸福的事情。
摸瞎子作文 11
今天，我和肖詩琪、彭晨陽、衞子軒還有母明軒一起在小區玩“瞎子摸團魚”的遊戲。由“石頭剪刀布”來決定誰當瞎子，最後，先是由彭晨陽當瞎子。
首先趁瞎子喊綠燈時，我跑到了一個雖然不怎麼遠的地方，但那是一個任誰也發現不了的地方。我還看到肖詩琪跑到了一個奇怪的地方——垃圾桶後面，而衞子軒跑到了一個樹叢中，母明軒跑到了一個花叢裏。對了，瞎子是被紅領巾矇住了眼睛的，瞎子大喊“紅燈”，我們便一動不動了。他慢慢向衞子軒那走去，只有我穿了校服，則趁機把校服丟給了衞子軒。他穿上校服，瞎子摸了摸他的頭髮，説，是王鶴力，但是當他睜開眼睛看見的卻是衞子軒，原來他只摸了校服，沒有摸其他地方。所以，第二場還是彭晨陽來當瞎子。
第二次喊“綠燈”時我跟衞子軒換了位置，瞎子去到了肖詩琪那邊，結果他被垃圾桶的'臭味給薰跑了。便向我這邊走來，肖詩琪將衣服丟給了我，我馬上穿上。但是他好像知道了我是誰，摸了摸我的手腳，大聲喊道：“是王鶴力!”我感到非常難過和失望……
歡樂的時光總是短暫的，不一會兒天就黑了，我們也都要各自回家吃晚飯。但我永遠不會忘記這次快樂的遊戲!
摸瞎子作文 12
我喜歡的遊戲有很多，有老鷹捉小雞、一二三木頭人，還有捉迷藏……但我最喜歡的還是"摸瞎子"。
我們先用“石頭剪刀布決定誰輸誰贏，誰輸了誰就來扮演“摸人。結果陳志中了“頭等獎。他用紅領巾矇住雙眼，然後轉了幾圈，再伸出雙手來摸。他那搖搖擺擺的樣子，活潑得像一隻“唐老鴨，逗得我們捧腹大笑。
遊戲開始了，大家各自散開來。有的蹲在規定區域的角旁，有的屏住呼吸，一動不動地站在中間，還有一些大膽的`同學，則緊緊跟在陳志的後面。陳志左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得己使出了“必殺技——爬爬功。他好不容易摸到了一隻“腳，一抱卻是根柱子，這下我們全都忍不住哈哈大笑起來。就在我開懷大笑的時候，陳志循着聲音，一把抓住我。他扯下紅領巾，得意洋洋地説：哈哈!怎麼樣，我抓住你了吧。沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住他們呢?我側耳細聽，他們的大笑聲、拍手聲混成一團，其中聲音最大的就是宋梓豪了。我冷靜下來，靈機一動，想到了“裝瘋賣傻這個絕妙之計。我紋絲不動地站着，他們見此情景，都過來逗我。有的摸我頭，還有的扯我衣服……我趁亂之中，一把抓住了剛才笑話我的宋梓豪，這下，該我得意了。
這個遊戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個遊戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了!
摸瞎子作文 13
我最喜歡的遊戲就是瞎子摸人。因為這個遊戲既刺激，又好玩，在玩遊戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。
星期一的語文課上，老師佈置完寫作要求後，就帶着我們班的同學到操場上玩遊戲。老師讓我們自由活動，同學們有的'在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小夥伴們一起玩瞎子摸人的遊戲，遊戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然後把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接着“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪着當“瞎子”。
我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最後我輸了。同學們不約而同地跳起來説：“你當瞎子！你當瞎子！”説完之後，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。遊戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩隻手摸呀摸呀，彷彿一隻迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊説：“我贏了，我贏了！”心裏可開心了！美滋滋的！就這樣我們的遊戲一直持續了一節課……
突然，下課時間到了，我們都歎了一口氣説：“美好的時光那麼快就結束了！”我以後還想上一節這樣有趣的語文課！
摸瞎子作文 14
我是教室一盞明亮的燈。
這天，四教室裏來了一羣人，其中一位女生對他們説：“我們來玩摸人遊戲吧！石頭、剪刀、布決定誰當“瞎子”要矇住眼睛，去摸其他人，其他人不能超線，否則“瞎子”成功。其他人可以走動和發出聲音，但“瞎子”摸到了一個人，就可以領一個小禮品。”
“啊，好啊！”孩子們興高采烈地叫到。最後，一個小美女輸了，成了“瞎子”。她顯得垂頭喪氣。那個女士給她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接着她慢慢向前移動，用手不停地摸東西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是鬨堂大笑。我急得像熱鍋上的.螞蟻：她們就在你旁邊，快點抓住她們呀！不知怎麼回事，這個小美女真的揮動手臂“掃起雷”了。奇怪，難道她會電燈言？忽然，有一個小女孩拍了拍她的背，那個小美女就一下把她抓住了。呼——我深深地出了一口氣。
接着一個乖乖女成了“瞎子”，這次同學們吸取了經驗，都離她遠遠的，過了好一會兒，她都是竹籃打水——一場空。正在大家高興時，一個男生不小心過線了。
最後，她們開始寫剛才的作文，你看到的這篇作文就是那個小美女為我寫的，我抄了下來。
摸瞎子作文 15
星期五下午,朱老師讓我們玩一個遊戲---------瞎子摸鼻。
老師在黑板上流利地畫出了一個豬頭。讓我們蒙上眼睛來摸豬鼻子。同學們都高高地舉起了手，我當然也不例外。第五個同學摸完後，老師終於抽到我了，我心就像小兔一樣蹦蹦跳跳的。
老師蒙上我的眼睛後，我的眼前一片漆黑，老師就牽着我的.手走上講台，我轉過身，在黑板上一陣亂摸着，教室裏發出了咯咯、咯咯的笑聲。當同學們開始大喊：“五、四、三、二、一”的時候，我真想黑板上的豬鼻子是真正的豬鼻子呀！這樣我就可以一下子摸到它了。可當同學們數完“一”的時候，教室裏一陣鬨笑，我連忙解開紅領巾一看，原來我摸到豬的臉上了。真後悔！如果我往左移一些不就摸到豬鼻子了嗎？
最後，我們請朱老師也不試一下。我們把她的眼睛蒙上後，只見她搖搖晃晃地走上講台，那滑稽樣，逗得我們開懷大笑。老師走到最大的豬頭面前從上到下很有順序地摸着，她先摸到臉，然後一點一點地往鼻子上移，當我們數到一的時候，朱老師終於摸到了豬鼻子。許多同學都異口同聲地説：“朱老師太厲害了！”有的説：“太準了，太準了”朱老師聽見了連忙摘下紅領巾，發現自己剛好摸到豬鼻子，也高興地跳起來。
這個遊戲真好玩，我真朱老師發後經常給我們一起玩更多的遊戲。
摸瞎子作文 16
今天，我們在作文課上玩了一個獨特的遊戲——盲人摸人。我們非常興奮。
上課了，遊戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白後，讓我瞎了。心裏真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師矇住我的眼睛，突然眼前一片漆黑，分不清東南西北。心裏很緊張，怕撞到桌子，只好一步一步往前走。我剛要接住，同學們立刻跟在我後面跑。果然，我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了，哈！當我抓住它的時候，我終於可以再次看到光明瞭。接下來，陳司翰一個接一個地抓住了胡濤。
當他在胡濤抓到它時，他似乎在打一種中國傳統太極拳，一步一步地擺動他的左臂和右臂。最後他忍不住用他的`“無限連環腿”畫了一個左劃一個右劃，但還是沒抓到，於是開始“遊”。慢慢地，胡濤突然抓住了藏起來的黃農哥。
又一輪“捕捉”遊戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術大師。他不像其他人那樣抓，而是聚精會神地聽，但是他的同學卻像小老鼠一樣靈活，一個也抓不到。
黃英主動舉起了手。我覺得她是女生。她應該很温柔。但她措手不及，突然雙臂一轉，像螺旋槳一樣，抓住了蹲在地上的玉山，就像母老虎抓兔子一樣。
比賽在學生的笑聲中停止了。
摸瞎子作文 17
“我摸到了，我摸到了。”教室裏傳來同學們的歡呼聲。這是我在補習班的時候，同學們的聲音，怎麼回事呢？我來和你説吧！
今天，我照常去上補習班。老師高高興興地走進教室，對我們説：“今天，我們做一個遊戲，遊戲的名字叫：”瞎子摸人。”遊戲規則是這樣的：在八個同學中選中一位同學當“瞎子”，另外七位同學做被摸的人，我們在這十二個格子裏玩這個遊戲，如果在這十二個格子之內被“瞎子”摸到了，就算輸；如果“瞎子”沒有碰到那位同學，而是他自己出了這十二個格子，也算輸。如果“瞎子”摸到了四個，就算“瞎子”贏，在摸到第三個之後，只有一分鐘的時間，如果一分鐘之內，“瞎子”沒有摸到第四個，那麼就算“瞎子”輸了。 我們聽完老師説的規則之後，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，心中滿是激動。
最好玩的就是安賢喆當“瞎子”的那一次。遊戲開始了，是由安賢喆當“瞎子”，老師用圍巾摺疊起來將安賢喆的眼睛捂住，將他放在十二個格子中間。安賢喆張開雙手，像螺旋槳似的旋轉，以他那人高馬大的高個子，他這麼一轉，十二個格子幾乎都被他佔領了，我們七個無處可逃，安賢喆向前一個猛衝，張偉褘驚慌失措向前一撲，逃出了“魔掌”安賢喆繼續大面積地搜索着，有些膽子大的同學主動進攻，也都安然無恙地逃離了。可是有的同學沒能逃過安賢喆的“魔掌”，三位同學被他抓到了，我的膽子也漸漸地大了起來，準備主動“迎擊”，可是我又怕被抓到了，心裏直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又顯得我的'膽子小。經過一番深思熟慮，我想到：別人都可以安然無恙，我的運氣應該不會那麼背吧。我決定出去“迎戰”，我以最快的速度，無聲的腳步，來到了安賢喆的背後，正準備拍他的背後，他猛一轉身，一個“橫掃千軍”被他捉到了。我想：我的運氣為什麼這麼差呢？早知道不去“迎戰”就好了，就不會被安賢喆捉到了。唉！這世界是沒有賣後悔藥的。 經過了這次遊戲，我知道了盲人是多麼的痛苦，看不見眼前的美好世界是多麼的難過，盲人渴望光明，渴望看到眼前這美好的世界。當我下次看見盲人需要幫助的時候，我會不假思索地伸出援手去幫助他，盡我所有的能力去幫助盲人，幫助他們度過難關。
摸瞎子作文 18
小時候，有的小朋友喜歡玩丟沙包，有的小朋友喜歡玩搶椅子，還有的小朋友喜歡玩跳房子，而我卻愛玩“瞎子”摸人。
每次玩瞎子摸人時，我們都會選一個人當瞎子，剩下的人都藏起來。瞎子要閉上眼睛抓人，一旦抓到人，被抓到的人就要當瞎子，遊戲就這樣重複着。
有一次，我被選中當瞎子，我非常害怕，心想：“萬一我摔破皮流血了呢？萬一我沒有抓到人一直當瞎子呢？萬一夥伴們看到我沒抓到人，笑話我呢？”
我懷着忐忑不安的心情轉過身，閉上眼睛開始了倒計時20、19、18……
數完數後，我轉過身快速地掃了一眼四周，閉上了眼睛。然後小心翼翼的向前走去，雙手不停地摸摸這兒，摸摸那兒。我極力地豎起耳朵，聽着不遠處傳來的各種響聲，分辨着聲音的方向。
突然，我聽見離我不遠的地方傳來幾聲非常小的咚咚聲，我以迅雷不及掩耳之勢跑去，可我沒抓到一個人，原來那個人早就跑得沒影了。
我沒有泄氣，心想“一定要加油”，只要抓到一個人就不用當瞎子了。
這次我先蹲下身來，豎起耳朵仔細聽，我的運氣很好，很快又察覺到了一個人。為了不打草驚蛇，我故意放輕腳步，慢慢摸到了那個人的`跟前，然後乘其不備，一個箭步衝了過去，緊緊抱住了那個人的胳膊，就像抓住唯一漂浮在水中的木頭。
我睜開眼睛一看，露出了開心的笑容，心想，“噢耶，我終於抓到人了，終於不用當瞎子了。”
那一瞬間，我被快樂所包圍，就像一陣春風來得突然，永遠停留在了我心中。
我喜歡玩瞎子摸人！
摸瞎子作文 19
今天下午，我們作文班的老師和學生都去操場玩了一個獨特的遊戲：“盲人摸象”。這個遊戲的規則是：分一塊場地，決定誰是“瞎子”，讓他追殺我們，誰是瞎子就抓誰，誰出界就變成“瞎子”，等等。
我們走出大門，來到操場。操場陽光明媚，温度宜人，所以我們很活躍。幾輪過後，我終於決定讓許餘曼“瞎折騰”。比賽一開始，我們分散注意力，分散他的注意力。這時，除了他和“瞎子”之外，六雙亮晶晶的眼睛同時正對着他。他失落的眼神裏充滿了失望，學生們用雙層防窺口罩把他團團圍住：兩頂帽子。問他是誰：董！看看董，他的動作真是五花八門！拿出一個左勾拳，一個右勾拳，佛山無影腳，葵花鍼灸師，十八掌龍。它真的讓我們眼花繚亂，讓我們看到了太多的東西！而我們，分散他的注意力，站在四面八方，鼓掌，叫喊，唱歌。“對面的小董看過去，看過去，看過去，哦，你還是看不見。其實我看着很彆扭，嘿嘿嘿！”“叫你唱歌！啊！唱歌！唱歌！”有的同學笑了，有的同學沒什麼情緒，但我相信他心裏一定在默默笑。幾個回合下來，我躲在大理石桌子後面。這時，有人看到不對勁。“蘇浩天在哪裏？”我忍不住回答：“這個呢！”這時，所有人都圍了過來，圍住了我。有人摘下我的.眼鏡，有人戴上我的兜帽。“走！”不知道誰哭了。我認為：沒有視覺只能靠聽覺，運動戰不好，伏擊戰是主要的。然後我停下來，仔細聽着他們的腳步聲。這時，機會來了。我一伸手摘下頭盔，正好接住了董的文件“該你了。”我準備好新一輪了。
下課後，我們不情願地結束了這個有趣的“盲人摸象”遊戲。由此，我覺得盲人的生活並不容易，我們應該更多地關注他們，少一些生活中的陌陌。
摸瞎子作文 20
“哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從作文班中傳了出來。他們在幹什麼呢？讓我們一探究意吧！
上課了，馮老師笑眯眯地走了進來，對我們説：“同學們，我們今天要玩一個遊戲，名字叫做瞎子摸人。”聽完了老師説的話，同學們立刻歡呼了起來。教室裏成了歡樂的海洋。
遊戲開始了，我們全班同學像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地衝出教室。首先，馮老師問道：“誰願意當來抓的？”頓時，班中一片寂靜，只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣，她成了抓人的。然後，老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。
一切準備就緒，馮老師説“開抓。”話音剛落，同學們就開始四散逃躥，東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨着我們發出的腳步聲，小心翼翼地向前走去，東抓一把，西抓一下，十分小心的樣子，生怕碰到什麼東西。可是，到頭來還是沒有抓住一個人。她像一隻沒頭蒼蠅似的東轉西轉。而同學們卻像一隻只受到驚嚇的小鳥似的.四處亂轉，一會在屋子裏靠着牆壁晃來晃去，一會兒站在一個不起眼的地方，以求暫時的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。
就在這時，淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉來轉去，就好像兩隻小蜜蜂圍着美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時他們發出怪音，有時他們在背後不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉向，不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時，站在一旁的馮老師着急地説：“快，就在你身後！”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉了身，一把抓住了史靖軒的衣服，而史靖軒卻不停地搖晃着身子，試圖想要逃開。可是李佳欣怎麼願意放過這麼大的一條“魚”呢。她一隻手死死地抓住，一隻手迅速地摘下圍巾，興奮地説：“我抓住了！”就這樣，歡樂繼續進行着……
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可我們卻意猶未盡，真想再玩一次啊！
摸瞎子作文 21
跟同學們玩瞎子摸人的情景，讓我至今難忘。
我們找了幾名同學，拿了一塊黑色的布，然後湊到一塊通過石頭剪刀布的方式來決定由誰來抓——第一個是丁忠黎。
我用黑布矇住他的雙眼，隨着一聲令下，他便像盲人一樣，雙手在身前揮來揮去，生怕在抓的過程中撞到了柱子。慢慢的'，他走到了李沛林身邊，趁他不注意，猛地一撲然而卻撲了個“寂寞”。可他不甘心，重整旗鼓，不知不覺得摸到我的身邊，高俊宸發揮他的聰明才智，一步步引導丁忠黎撲向我，果不其然，高俊宸得逞了，於是我便成了下個一“盲人”。起初我有些害怕，對眼前的烏黑一片十分擔心，而帶上黑布的那一瞬間，我腳底生風，好像是踩上了哪吒的風火輪，“噌”的一下衝了出去，沒等到我抓到任何一個人，我便和柱子打了個照面，直衝衝的撞上了柱子，把周圍的小夥伴逗得哭笑不得，我扯下了黑布，看到大家十分快樂，我頭上的頭痛好像也瞬間煙消雲散了一般，不由自主得大笑起來。直到鈴聲響起，同學們把我扶了起來，我拍拍身上的塵土，和小夥伴們一起往教室走去……
通過這次的遊戲，讓我深刻的領悟到，不管是遊戲還是做事，都不能只有速度，更應該追求質量，在以後的學習道路上我也會記住這個道理。
摸瞎子作文 22
以前，我玩過很多遊戲，其中讓我最難忘記的遊戲是瞎子摸人。
有一次，我和妹妹還有爸爸媽媽一起去玉都公園爬山。我們爬呀爬呀，終於爬到山頂上了，我們看到了以忠閣。以忠閣建得很有特色，屋檐有稜有角，向外翹起，就像一隻展翅飛翔的雄鷹。我和妹妹都迫不及待地跑進以忠閣，我們很快就跑到了頂層，站在最高層可以把信宜城盡收眼底。後來，我們下到以忠閣一樓大廳哪裏玩耍。我和妹妹説：“我們玩瞎子摸人吧！”爸爸和媽媽一起説：“好”。爸爸説：“先一個人蒙着眼睛去抓其他人，被抓的人不能跑出劃定的範圍。”
遊戲開始了，第一個來抓的是爸爸，爸爸張開大手去抓我們，這雙張開的大手好大呀，就像漁夫撒開的大網，想要把小河裏的所有魚網住一樣。媽媽就靜靜的站在一個角落，屏住呼吸，最終逃過了爸爸的搜捕。而妹妹還不會隱藏自己，玩的`開心了她就忍不住哈哈哈地大笑，結果被爸爸抓住了。接着到妹妹來抓我們了，她大搖大擺地摸過來，我機靈一閃妹妹就一頭撞到柱子上了，幸好頭上沒起包。妹妹的頭雖然很痛，但是又不哭，而是繼續摸。功夫不負有心人，妹妹終於抓住了我。到我抓了，我吸取了妹妹撞柱子的教訓，用雙手探路，用耳朵傾聽他們發出的聲音。只要有動靜，我就快速出擊，最後輕而易舉地抓住了媽媽。
正當我們玩得開心時，爸爸説：“時候不早了，我們該回家了。”我和妹妹雖然還想玩，但是也只能跟着爸爸和媽媽回家了。
瞎子摸人的遊戲讓我們感到無比歡樂，這份歡樂讓我永生難忘。
摸瞎子作文 23
“我摸了，我摸了。”學生們的歡呼聲來自教室。這是我在補習班的時候同學的聲音。怎麼回事？讓我和你談談！
今天和往常一樣去補習班。老師興高采烈地走進教室，對我們説：“今天，我們玩一個遊戲。遊戲的名字是：“盲人摸象。遊戲規則如下：八個學生中選一個“瞎”，另外七個學生摸。我們在這12個格子裏玩這個遊戲。如果我們被這十二格內的“瞎子”所觸動，我們就輸了；如果“瞎子”沒有遇到同學，而是自己走出了十二格，那就虧了。如果“瞎子”碰了四個，即使“瞎子”贏了，碰了第三個之後，也只有一分鐘；如果“盲人”在一分鐘內沒有碰到第四個，那麼即使“盲人”輸了。聽了老師的規定，我們都躍躍欲試，心中充滿了激動。
最搞笑的一次是安憲哲失明的時候。遊戲開始，安顯哲“瞎”的時候，老師把他的圍巾疊好蓋住安顯哲的`眼睛，放在十二格中間。安賢哲張開雙手，像螺旋槳一樣旋轉着。他高大的身軀幾乎佔據了12個格子。我們七個人無處可逃。安仙哲向前猛衝，張驚慌失措，撲倒在地。他逃出了“魔爪”，繼續大面積搜索。一些勇敢的學生主動出擊，安然逃脱。但也有同學沒能逃脱安顯哲的魔掌，有三個同學被他抓住。我的勇氣漸漸長大，準備主動“見面”，但又怕被抓，心裏打鼓：我會去，但又怕被抓。如果我不去，會讓我覺得窩囊。仔細考慮了一下，我想：別人都能安然無恙，我的運氣應該沒那麼差。我決定出去“打一架”。我以最快的速度和無聲的腳步來到安仙哲的背後，正要向他背後開槍。他突然轉身，抓住了一個“橫掃千軍”。我想：為什麼我的運氣這麼差？要是沒有“當面對質”就好了，也不會被安顯哲抓住。唉！這個世界上沒有後悔藥。經過這場比賽，我知道盲人有多痛苦，看不到眼前的美好世界有多難過，盲人渴望光明，看到眼前的美好世界。下次看到有盲人需要幫助的時候，我會不假思索的伸出援手幫助他，盡力幫助盲人，幫助他們度過難關。
摸瞎子作文 24
我們玩兒了一個遊戲，遊戲的名字叫“瞎子摸人”，先是猜拳，輸的`一方當“瞎子”，閉住眼睛摸人，摸到以後還要説出他摸到的人的名字。
“哎呀！我輸了。”我來摸。我慢慢閉上了眼睛，我聽到了腳步聲。我捉，我捉，我捉捉捉！經過N次，我終於捉到了一個人，他戴着眼鏡，我一下就猜中了：“一定是王光宇。”果真是他，太好了！
啊哈，我不用摸了。該王光宇摸了，他光捉我，我就把他的眼鏡摘了，這回好玩兒了，他一下子撲到了一個女孩身上，我們大笑，王光宇很生氣。他又開始摸了，我喊道：“王光宇，我在這！”王光宇伸着兩個胳膊，抬着頭朝我這個方向摸過來，我趕緊跑到別處，又在別處喊：“我在這！”其他同學也不停地喊“我在這！我在這！”王光宇左摸摸，右摸摸，半天誰也沒摸住，他着急地説：“不跟你們玩了！”
在我們的勸説下，王光宇終於又答應玩了，這次為了安慰他，我故意讓他摸到了我，可是他説我是康彧颺，沒辦法，他還得繼續捉。我們跑呀，笑呀，一直到下午5點半，他再也沒捉到人，不過他很開心，我們當然更開心。
所謂事上無難事，只怕有心人，王光宇，你繼續捉吧……
摸瞎子作文 25
今天早上第三節課，老師説我們要玩盲人摸象的遊戲，大家都很開心。
遊戲開始了。首先，劉煜輝是盲人。蒙上眼睛後，老師邀請羅一鳴，並問盲人：“他是誰？”盲人摸着羅一鳴的全身説：“張楊！”全班同學立刻笑着喊道：“不行！”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的.全身。可惜他還是猜錯了。然後老師邀請阮小三來日本玩瞎子。他摸着羅一鳴的頭説：“是羅一鳴！”全班同學立刻鼓掌，異口同聲地説：好啊！顏卿興奮地説：“我是根據他頭上的東西來判斷的，這是羅一鳴平時告訴我的。”學生們聽了之後，報以熱烈的掌聲。
盲人摸象這個遊戲真的很有意思！遊戲雖然簡單，但是給我們帶來了快樂！也啟發我們關注周圍的事物，仔細觀察，以便在必要時做出正確的判斷。
摸瞎子作文 26
考完試後，陶昕、小琪等同學在李四維家玩了“盲人摸象”的遊戲，很好玩。
我們在李四維的卧室裏玩這個遊戲。先用“石頭、剪刀、布”的手段找出“瞎子”，然後用牀單把瞎子包起來。數了三遍，玩的`同學陸續上牀。如果有人在玩的時候摔倒在地上，他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了，猜猜是誰，被抓住的人也應該是“瞎子”。
我先瞎了。透過牀單我什麼也看不見，於是我小心翼翼地往前摸。我沒有摸人，但是摸了摸兩邊，撲了個空。心裏有點擔心。突然，一陣笑聲傳入我的耳朵。我仔細聽了聽，是從後面傳來的。我猛的搶回來，哈！果然抓到一個人。她是誰？我先摸了摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿着校服；我會再碰她的手。她又瘦又小，但我還是猜不出她是誰。最後，我用夾子摸了摸她的頭。哈！我知道她是誰。我大聲説：“陶昕！”我睜開眼睛，看到是她。我笑得很開心。
雖然我們玩得很開心，但我們把李四維的房間弄得一團糟，這讓我感到非常抱歉。
摸瞎子作文 27
昨天，我們又玩了一局。看過《水火回巢》的都應該知道我們演的是《盲動人》。
我們還有一個“成員”，外號叫“皮皮”。我們開始了，最會開“紫外線”（意思是作弊）的劉漢卿在一個開闊的地方抓住了我們。畫完範圍，我們就開始了。劉漢卿站在一個角落裏數了十個數，開始摸人。他先是做出了一個超級難的舉動，讓我們大吃一驚，馬上就要被抓了。劉漢卿沒在意他説什麼，只是不停的摸着。我們抓住機會從他的腳下穿過去。“對，就在鬼門關那邊，”周志宇説，“淘氣的孩子。”我們趕緊告訴他小聲點，等着看熱鬧，因為他前幾米就是樓梯。如果我們不提醒他，他會摔倒的。他只聽到砰的一聲就摔倒了。我們只想笑。周志宇笑起來肚子疼。當他笑的時候，我們上氣不接下氣。周麗華躺在地上笑着。笑過之後，遊戲就不能玩了。我們繼續玩。現在周志宇接住了。他閉上眼睛，把小手指放在鼻孔裏。我們都很好奇。我不知道他是幹什麼的。他突然説“翔哥，翔哥”，還“哈哈哈哈。”“恢復中”的'劉漢卿笑得肚子疼，更何況周君豐是個胖子，笑得最大聲，大聾子也會吵死！
周志宇馬上打開“紅外線”（這個比紫外線還厲害）抓起來了。他用腳踢了它，還踢了周君豐的肚子。周君豐舔了舔肚子，生氣地對周之漁説：“好娘娘腔，敢踢我。看我怎麼抓到你的！”話音剛落，他就閉上了眼睛。事實上，他並沒有完全關閉它們。當他來到“紅外線”的時候，一下子就抓住了周之漁。現在周之漁和周君豐成了死敵。我們盡力勸他們和好，他們不理不睬，還在生氣，不理不睬，説明他們的表情都讓人覺得很冷。我們別無選擇，只能讓他們生氣。
雖然昨天周君豐和周志宇生氣了，但我還是覺得很開心！
摸瞎子作文 28
今天的課上，老師讓我們玩了一個“瞎子摸人”的有趣遊戲。遊戲的規則是讓一個同學戴上眼罩去抓人，抓住了要通過他的特徵猜出他是誰。
遊戲開始了，第一個上場的是黃梓豐，他伸長了手臂到處抓，嚇得東躲西藏。他摸着摸着，不一會兒摸到了陳洋，可是他摸了摸陳洋的臉、鼻子和耳朵，把頭摸了個遍也沒猜出他是誰。並且那樣子特別好笑，我們在旁邊看了都哈哈大笑起來。
第二個上場的是大胖，大胖是老師取的名字，為了便於記住他。大胖一點也不笨，他摸人的速度超快，可不幸的.是他一直向前摸不小心撞牆了，真可笑！大胖轉過身來又開始摸了，不好他抓到了張真一了，因為張真一留着小辮子，所以大胖認出他來了。
張真一不想當“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動作好奇怪，像游泳似的兩手不停地劃呀劃，原來他是怕像大胖那樣撞牆。玩了一會兒，陳洋又摸到了張真一的辮子，所以張真一又成了他的手下敗將。
遊戲結束了，今天大家玩得真開心呀！下次我也想嘗試一下摸人的感覺。
摸瞎子作文 29
今天晚上，我和胡天樂在球場上玩盲人人體模型。我們的“盲人摸象”遊戲規則是這樣的：一個人充當盲人，蒙上眼睛，然後在規定的範圍內以任何方式觸摸一個人，然後讓被觸摸的.人代替觸摸他的人。
我們用石頭剪刀布決定勝負。可惜胡天樂真的很倒黴，第一盤就成了“瞎子”。我把矇眼布綁在胡天樂的頭上，用力把胡天樂舉起來，然後轉了幾圈才把他放下來，然後衝着他喊：“走！”
這個胡天樂還挺有心機的，他也用過“從左向右打”的戰術。他先是用腳猛踩左邊，準備向左邊衝刺，卻突然來了一個轉身衝刺，我和邊讓馬跑了，逃了。好你個胡天樂，你給我耍花招，我給你個反奸計。你被矇住了眼睛。現在你“瞎了”。盲人只能通過聽覺來判斷我的位置。只要我不出聲，你就幫不了我！我一不幹，就坐在地上沒聲音。我坐在地上，為自己的高明計劃高興，胡天樂一踩我的腿，我立刻尖叫起來，胡天樂二話沒説就把蒙着眼睛的布脱下來，戴在我頭上。
我採取的計劃是：“出其不意，出其不意。”他們以為我在聽聲音，就想搞“背後偷襲”結果我突然轉身…
給盲人做模特挺好玩的！
摸瞎子作文 30
老師説下課後我們玩“瞎子”摸人的遊戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平台上。老師交待遊戲規則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數字口令喊完了後，參加遊戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。
遊戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的`東奔西竄，有的害怕地躲到角落裏，還有的緊緊抓住欄杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，他張開雙臂在空中亂舞，像一隻張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照遊戲規則，兩人角色對換。遊戲繼續進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不捨的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！
摸瞎子作文 31
童年是純真、難忘的歲月。身處童年的我每天都在編織着美麗的故事。一隻昆蟲，一個玩具，一次考試，一場爭執……看起來微不足道，卻飽含着我的喜怒哀樂。在我五年級上學期的某個星期六，又有一件十分有趣是我難忘的事，我和張勇去舒傑家玩……
那天下午，我和張勇剛進舒傑家，我們三個人就開始玩“捉人。”許久過後，我從心底感覺“捉人”沒趣味。突然，腦海蹦出了個“瞎子摸人‘的.想法。接着，我就向張勇和舒傑提議，他們都同意了。
我先找了一條紅領巾，再和他們倆猜拳，我輸了。我來抓，他們尖叫並歡呼：“為什麼會是張雅芝！不過不是我！快，快跑啊！“開始抓了，我小心翼翼的分析着周圍的事物，我的周圍有衣櫃，有牀，有桌子，十分容易使人摔跤。我的小心翼翼被他們發現了，他們故意使詐，安置了個牛仔褲”滑板“在我前方。我並無意識，”哎呦！摔死我了，等我抓到你們以後，我要把你們兩個打成肉餅，拿出去喂狼！“現在的我更加小心了，開始敏鋭，仔細分析身邊物品的方位。雖然抓到了張勇，但我聽到了他的陰笑聲。原來，張勇耍賴，把外衣脱了，怪不得站在那冷笑。舒傑看見了，也學着張勇”脱衣服“。我心想：他們兩個為什麼這樣呢？舒傑和張勇也太耍賴了。不行！這樣下去我是抓不到他們的，不行啊！我必須振作。如果我又抓到了他倆的其中一個，然後脱衣服，這樣的話，我就必須在他脱衣服時抓住他……
過了一會，我抓到了舒傑，雖然他在脱上衣，但我趁他不注意時，緊拽他的手不放，就這樣，我抓住了舒傑。我心中正在哈哈大笑，説:”被我抓住了吧！哼！不要小瞧我！“
時光猶如白駒過隙，已經點了，好玩的”瞎子摸人“就這樣結束了。
摸瞎子作文 32
説起瞎子摸團魚大家並不陌生。今天，我們在操場舉行了別開生面的瞎子摸團魚。
遊戲開始了。第一個被蒙上眼睛的.是何易珈，我們決定，戲弄戲弄他，陳老師悄聲無息地打開了門，我們一窩峯湧了出去，陳老師則在門口守門，我從一點點縫隙中看到，何易珈左撲一下，右撲一下，一會兒撞到牆上，一會兒摔倒地上，滑稽極了。這時，我們又捅了進去，何易珈火冒三丈，大喊一聲：“紅燈！“我們立刻停下了腳步，何易珈向老師走去，陳老師微微蹲下，何易珈摸了摸陳老師的頭髮，説：“這是哪個人啊！梳這麼奇怪的頭髮。“我們再也忍不住，鬨堂大笑，何易珈解下矇眼毛巾，也忍不住笑了。
第二個是李雨航，他摸來摸去，最後摸到了我，我想：完了，我的腿算很粗的，他不得摸出是我嗎？我的心砰砰直跳，大氣不敢喘一口，誰知，他摸來摸去，摸了半天都沒摸出是我，我不耐煩了，拔腿就跑，呼，逃過一下。
玩了很久，他們都沒摸到我，陳老師問誰還沒當“瞎子“，我舉起了手，陳老師讓我當“瞎子“，我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，我聽到背後有一點聲音，我喊了一聲：紅燈“聽到背後又傳來了聲音，我小心翼翼地挪動着步子，咦，眼前怎麼這麼亮啊？咳，原來，我走到窗台前了，後面怎麼有笑聲？我向後猛一抓，抓到了一個人，我摸摸他了後背，有一點格子似的帽子，“是曹綸羽“我脱口而出，“對了！“我哈哈大笑，果真是她！
遊戲在一片歡聲笑語中結束了。
摸瞎子作文 33
“哈哈哈！”教室很熱鬧。我們在做什麼？原來我們是在玩“瞎子摸人”的遊戲。（以笑聲開始）
老師説這個遊戲很有意思，就是一個人蒙着眼睛摸來摸去，摸了一個人猜他（她）是誰，被摸的人要表演一個節目，或者他不是“瞎子”。我們聽着，他們都很興奮，渴望嘗試。
幾個回合下來，輪到盧摸人了。教室裏的氣氛頓時緊張起來，老師笑着幫她蒙上眼睛。我看見魯小心翼翼地挪動着腳步，在這裏撫摸着我們！劉晨露過境到他的“目的地”，躲在窗簾裏。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。但是通道已經被盧堵住了，所以我只好儘量靠在牆上。看到陸要來抓我，我嚇得大氣都不敢出，好像有隻兔子在跳。“天佑，別抓我！”我一直在心裏祈禱。幸運的是，在我面前晃了幾下胳膊，確認沒人後才慢慢摸到別處。我懸着的心終於放下來了。看看劉晨露，她還在震驚中。男生們一個個敏捷地“飛桌走椅”，就像電視劇裏的輕功英雄。其他同學有的在躲，有的.在冷靜，有的在得意洋洋。“時間到了，遊戲結束！”在老師的指揮下，精彩的比賽以陸的失敗而告終。
比賽在我們的笑聲中結束了。雖然時間很短，但它給我們帶來了無盡的樂趣和快樂。我喜歡這個遊戲！
摸瞎子作文 34
一天，小紅和小蘭在公園裏玩瞎子摸人的遊戲。
小紅把一塊布蒙在小蘭的眼睛上，讓她在原地轉圈，小紅在小蘭轉得暈頭轉向的時候，走到河邊，躲了起來。小蘭想：小紅躲在哪裏呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進那個地方，過了不到十分鐘，小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個地方，過了一會兒，還是沒摸着。
就在小蘭着急的.時候，小明來了。小明説：“我來當瞎子吧。”只聽三、二、一，遊戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭説：“我在你後面!”小明把手一揮，沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個辦法，叫小蘭一起躲在那棵大樹後面。小明摸了摸，就緊緊抱住了。他揭下布一看，原來是一棵大樹，他哈哈大笑。
雖然小明沒抓到小蘭和小紅，但他開心極了!
摸瞎子作文 35
春天來了，小朋友們脱掉棉襖，衝出家門，小明、小強、小朋、小軍在公園裏玩遊戲。
小朋問：“我們玩什麼遊戲？”他們爭先恐後地説：“玩貓和老鼠！不，不，玩老鷹捉小雞！不對，不對，我們應該玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明説：“要不我們玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家異口同聲地説。
他們開始剪刀石頭布：“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”哈哈，小明當瞎子！小明蒙上眼睛，開始數數：“一二三四五……”
開始抓人了！小軍第一個跑到大樹後面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上來了！快！快！再快一點！唔，好險，終於能躲起來了。調皮的小強突然大喊起來：“來呀！來呀！來抓我呀！我在這裏！”小明順着聲音跑去，哈哈，抓住你了！小強在一旁笑着説：“看看你抓的是我還是大樹！”
就這樣，四個小夥伴們跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多麼開心，多麼快樂呀！
摸瞎子作文 36
在我童年的回憶中，有趣的事可多着呢！可仍然讓我記憶猶新的就是那盲人摸人。
我和我的小夥伴們一起玩耍。“你捉！”恆恆用蠟腸般大的.手指指着我的胸膛説。我緊緊地綁上了紅領巾，由於是傍晚，天色特別黑，人也特別難捉到，但這樣一來別有一番風情。
他們鑽來鑽去，根本不知道躲藏在哪裏？我使勁找都沒能找到，就算找到了用盡九牛二虎之力也難以捉到。我皺起眉頭，眼珠字晃來晃去。有了！我開心地跳了起來。
我裝着一副喪氣的樣子，向前大跨一步，並且假扮摔倒。“哎喲！”我輕微地笑了一笑。頓時，我聽見兩個聲音從沙發後面傳來，要知道，那兒可是死路一條。
我小心翼翼地一步一步地走，不時趴下來慢慢地爬過去。他們把頭抬起來，我立刻裝着找不到的樣子，左翻翻，右翻翻，還經常摸摸頭。我撿到了一個枕頭，我想到了一個更絕的方法。我假裝發怒，把一個個枕頭無意地扔向他們那邊。“痛！”他們摸着腦袋大喊道。誰知我正想捉住他們時，他們以汽車般的速度逃之夭夭了。
我失望地趴在地板上，我想着想着，走着走着終於想到方法。我慢慢地趴進他們不知道的地方。我屏着呼吸，等待他們出現。果然他們出來了，但離我很遠，我需要在等一會兒。一分鐘過去了，兩分鐘過去……每一秒鐘都似乎是一年，我實在忍不住了。這時，一陣腳步聲向我傳來過來了
“我們不如坐在沙發上吧？”彤彤興奮地有一點兒微笑。“GOODIDEA！”恆恆説。我靜悄悄地繞到他們後面，一捉，搞定了。
我的童年趣事充滿了笑聲，笑聲浸透了每一處。
摸瞎子作文 37
今天作文課上，羅老師跟我們玩了一個遊戲，名叫“‘瞎子’摸人。
遊戲規則是“老師給我們一個果凍，當音樂響起時，就把果凍一個人一個人的傳過去，從第一組傳到傳到第三組。音樂一停，那個拿着果凍的人就是“瞎子”那又來一次，拿着果凍的人就成為“被瞎子摸者”後面那兩次，還是“如法制炮”。“瞎子”必須在音樂停之前摸到人，摸到後還得説那人的名字。
遊戲開始了，我懷着激動的心情去“應戰”結果姚佩明當“瞎子”，帶眼鏡的高個子女孩、陳奕彤和我當“被瞎子摸者”
首先，老師給姚佩明繫上一條金絲帶，矇住她的眼睛，開始了，姚佩明上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸、然蹲下來，把手張得大大的去摸，還是摸不到。這時，姚佩明突然朝我們跑來，當時我不知所措，該怎麼辦？眼看就要被捉到了，突然，姚佩明朝反方向走去了。我鬆了一口氣。過了一會兒，姚佩明又走了過來，這時，我馬上跑了與姚佩明反方向的地方去，接着，姚佩明又朝我的'方向走來了，這可怎麼辦？這時，“救星”陳奕彤來了，她把姚佩明引到別處去了。音樂停了，姚佩明最終還是一個人也沒捉到。
輪到我當“瞎子“了，老師給我係上了金絲帶。音樂響了，我到處摸，可摸了許多次，連一個人都沒摸到。這時，我突然摸到一個人的手，以為是同學的。誰知，“觀眾”們大聲：“喂！藍童！摸到老師啦！”這時我才知道。然後轉身又去其它同學。這時我想伸伸頭，誰知，我一伸頭，就看到一個女同學的大腿，我馬上走過去，一手抓住她，説：“抓到啦！抓到啦！”我一看，原來是姚佩明。
下課了，我們極不情願地結束場有趣的“瞎子摸人”遊戲。從中我感受到了肓人的生活的不容易，而我們生活中也應該對他們多一點關懷，少一點冷漠。
摸瞎子作文 38
我是教室裏一盞明亮的燈。
一天，一羣人來到第四教室，其中一個女生對他們説：“我們來玩摸人的遊戲吧！”石頭、剪刀和布決定誰應該失明，誰應該觸摸別人。別人不能越界，否則瞎子也能成功。別人可以走路，可以發聲，但是盲人摸一個人，可以得到一個小禮物。"
“啊，好！”孩子們高興地大叫。最後，一個小女孩迷路了，成了“瞎子”。她看上去沮喪。那位女士給她戴上眼罩，我想：她一定很不舒服。然後她慢慢往前走，用手摸東西。其他人都笑到了一邊。不小心撞到了桌子邊上，其他人鬨堂大笑。我急得像熱鍋上的螞蟻：他們就在你旁邊，快抓住他們！不知怎麼的，小美女真的揮動手臂“掃雷”了。奇怪，她能用電燈説話嗎？突然，一個小女孩拍了拍她的背，小美女立刻抓住了她。打——，我深呼吸了一口氣。
然後一個好女孩就成了“瞎子”。這一次，同學們吸取了經驗，遠離了她。過了很久，她用篩子打水。就在大家都開心的.時候，一個男生不小心越界了。
最後，他們開始寫剛才的作文。你看到的作文是小美給我寫的，我抄了下來。
摸瞎子作文 39
有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的遊戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家裏的一個房間裏玩瞎子摸人的遊戲，可好！不信，你就來聽聽吧！
首先，我從衣櫥裏找出了一條毛巾，然後把房間裏危險的傢俱都推走了，這樣就可以開始玩遊戲啦！哦，對了！這個遊戲的遊戲規則是這樣的：一個人做“瞎子”，其餘的人就做被抓的。“瞎子”得蒙上一條毛巾，不許偷看，在原地轉三圈，就可以開始抓啦！
我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的`眼睛蒙得嚴嚴實實的。她在原地轉了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看着妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往後一抓，一下子就抓到我。
這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿着毛巾蒙着我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎麼也找不着人。我急得頭頂冒汗。於是我大喊大叫：“妹妹，我已經要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸着胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢着走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！
快樂的時光總是那麼短暫，還沒玩夠，時間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！
摸瞎子作文 40
星期六的下午，在課堂裏我們玩了一個叫做“瞎子”摸人的小遊戲。這個遊戲很好玩，我們玩的非常開心。
遊戲規則是：首先由一個同學把眼睛蒙起來當“瞎子”，然後摸人，摸到後必須猜出那個人是誰，如果沒有猜中，“瞎子”就為大家表演一個小節目，被摸到的人繼續當“瞎子”。
遊戲開始了，首先是譚志偉自告奮勇的當“瞎子”，老師用領帶把他的眼睛蒙起來，我們其餘的同學都迅速的藏了起來，只見他小心翼翼的.左一摸，右一摸，最後雙手一起摸，終於摸到了黃志鵬。他摸了摸頭髮，發現頭髮比較短，大聲説“肯定是個男同學”，再摸摸衣服是一件短袖，個子又比較矮小，遲疑片刻，高興的説：“郭成宇”。“哈哈……”，我們都都大笑起來，摸到的是黃志鵬，可惜竟猜成了……譚志偉不得不為我們表演一個節目———朗誦了一首古詩。
遊戲在繼續着，很多同學都有幸當了一回“瞎子”，大家都很高興！