關於期末考試的作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關於期末考試的作文，希望能夠幫助到大家。
關於期末考試的作文1
時間飛逝，時間就像箭頭，一眨眼的眼睛將是期末考試，最後的考試是測試你一個學期下來，要學習什麼樣的東西掌握，如何使用，所以審查結束時必須不放鬆，加強審查，為期末考試得到好的效果。
許多學習任務，複雜的知識點，以及不堪重負的作業，將使每個人都毫無準備，為了衝刺結束，測試理想的結果，所以我特別訂購了一個最終審查計劃，讓我的審查結束時更科學更加有效。
語言：在複習的時候，語言必須更多的積累，摘錄好話，讀一些課外書，語言成就不能立刻提及，通過這種長期積累，使用，使語言能夠持續改進。在時間審查語言不會寫，容易錯誤的話，寫幾次，為了不再錯了，一定要掌握課後的`練習，抓住每節課的重點，多讀幾遍，To理解句子，理解作者的寫作技巧，談論，寫一句話，寫出每節課的意義，知道 有什麼事。要用詞的話來寫字，會隨着時間沉默，文字的背面要熟練的回來，而更多的練習寫作，這樣會得到改進的結果。
數學：在數學的考試中必須瞭解每個數學問題的透析，去真正的理解，學習每個數學問題，每天早上回到每個單位的公式，或被定義。但是還是要做一些數學應用，為了獲得高分，以類比的方式學習，心靈要靈活，提高問題的準確性和做的速度的問題，準備一本書，用這本書記住錯誤的標題，通常容易出錯題名在書中，然後逐一學習，理解，可以得到高分。 我沒有一個很好的審查以前的考試，導致自己沒有測試好，但這一次我不能再做這個，我們必須測試優秀的結果，返回老師和父母。我希望世界上所有的學生都能測試出優異的成績。
關於期末考試的作文2
唉，期末考試有考砸了。語文68、數學54、地理78、……英語6分。其他的還算的過去，可是，英語怎麼辦，太差了我心裏現在只有兩個字， 完了完了……
我懷着沉重的心情想家的方向走去，心裏在想這次又沒考好怎麼辦我越想越不對勁，就哭了出來。就在這時，天公不作美，瓢潑大雨嘩啦啦的下了起來，和我的淚水融入了一起。
回到家，媽媽看到我什麼也不説，非常難看的臉色，就猜得八九不離十，生氣的説：“又沒考好吧，讓你好好看書，你不聽，昨天還誇下海口説這次一定能考好，有考砸了吧，説吧，考了幾分，於是我對媽媽一五一十的説了出來”當我説到英語是，媽媽大發雷霆，想我的屁股上狠狠地打雷一下，我的心情糟透了，哭着跑回了房間，把門反鎖上。就在那裏哭，媽媽還在外面氣急敗壞的説：“你這孩子，怎麼這麼不聽話，還敢跟我唱反調，反了你了。”
過了好長一段時間，媽媽在我的.房間外説：“這次沒考好就算了，媽媽剛才不是故意的，可你英語才考了6分，你丟不丟臉。下次一定要考好，吃的在你的房間外，想吃自己出來拿。
我也想了好長一段時間這次的確不是我不對，我英語才考了6分，媽媽不生氣才怪。
第二天我對媽媽説説下次一定會考好，媽媽對我説：“千萬不要讓我再失望了。”我説：“一定不會讓您在失望了。”
唉，大人總是説分是孩子的命根，我看應該是家長的命根。
關於期末考試的作文3
唉，這幾天是這學期裏最難熬的幾天，因為 恐怖奇異 的期末考試來臨了!對於一個四年級的國小生來説，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、自然、思品、社會，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家複習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口乾舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班裏語文成績優異，但並不是像老師那樣誇大口海：我每天都會乖乖複習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我並不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閒了就撒丫子和小夥伴玩 只要開心就好。 可是我不可能這樣了，因為我的國小會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什麼。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的'學習生活：一個學生應該過的生活。 可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學習生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒! 拜拜，我複習去嘍!
關於期末考試的作文4
光陰似箭，日月如梭。眼間，一學期的學習即將結束了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了牀。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放鬆。但是，在這最後的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點半了！”我在心中默默的“大喊”。數學考試開始了。我開始很認真的寫着題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了！我驕傲的'情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經做到了應用題了。這些人還在做計算題。
最後一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心裏很瞧不起這些同學。竟然把算成了你説我是不是太馬虎了！
考試結束了。我和同學校對答案，發現了應用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊彷彿響起了同學們的嘲笑：“還説要考一百分，才90而已啊！哈哈哈哈哈哈
語文考試，我不敢放鬆。因為數學真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。
考試結果出來了。讓我大吃一驚。數學：90分；語文分；英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上；2.數學竟然只考了90分，全班前十都進不去。
悔恨和淚水，在我的心中盪漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。
關於期末考試的作文5
今天，要舉行數學期末考，考前我心裏忐忑不安：我擔心有些題不會做 。考卷發下來了，我全神貫注的看了卷面一下，哇，都還不難，感覺挺簡單的，我心裏狂喜：我一定能考上九十分以上。
我開始做題了，做着做着，覺得挺輕鬆，刷一下，我已經把所有的題都做完了，做完後。我來回檢察了無數遍，感覺都沒有錯，我小聲嘀咕：哈哈，這次準能考個高分。忽然我發現到一道我不是很理解的題，第六感告訴我：錯了。我手託着腦袋，冥思苦想，可還是想不出結果，我焦灼不安：這題六分，如果被扣掉的話，加上另一些題有可能扣分，我豈不是八十幾分，哎呀，不管他三七二十一，我都要把這道題做出來。
我陷入沉思，我想了又想終於想出來了。我把這道題做出來之後，我又檢察了別的題目，這時老師説：“時間到，該交卷了！”我飛快地把卷子交了上去，和別的同學對答案去了，我對完了答案後，我發現我有好多題是錯的，我心情非常低落，我想：一定考八十幾分了 。兩天之後，開畢校式的時間到了，這時候，數學老師來發考卷了，唸完了一百分，九十九分，九十八分後，“施珍鈮，九十七點五”！老師朝我笑一下。我呆住了，是我？我真不敢相信自己的耳朵，我環視了一下會場，只見老師和同學都向我投來了羨慕，祝賀的目光。我開心的'笑了：真的是我！我終於如願以償獲得一個好成績了。
關於期末考試的作文6
期末考試就要到了，這是個很關鍵的時候，在這個時候有好多的同學會感覺到這個時刻的緊張，是個忙碌的時候，更是個緊張讓人有壓力的時候。
期末考試這是一個最後的考試時刻，檢驗的是一個學期的學習的情況，這樣的學習檢驗對於每個人都是一種考驗，更是一種知道自己學習，知道自己這個學期的不足之處，從而讓自己明白和了解自己的學習狀態。
期末考試檢驗的是自己的學習的情況。對於學習來説有很多的人會想到了壓力，會想到了許多的盲目。期末考試這個時候有多少人會想到的是一種壓力，我卻是決然的。我能感覺到的是一種挑戰。挑戰出的是自己的學習，挑戰出的是自己的一種態度。期末考這個時候我認為是對自己的最好的適應的.時候。面向了社會就會有這樣的一種機遇，這樣的挑戰是一種機遇，這樣的一種機遇帶給了人一種鍛鍊。我喜歡這樣的鍛鍊，我喜歡這樣的給予自己鍛鍊和挑戰的機遇。期末考試是一個階段，期末考試更是一種學習的一種機會。期末考這樣的時候學習的也是一種能力的象徵。我感覺期末考對於我來説是最適合的。我能學習到從一種緊張的鍛鍊的機會中學習到，和正確的做好學習和考試中的正確面對。這樣的面對才是一種鍛鍊，這樣的一種鍛鍊才是走向社會，走向一個更高的學習的階段，更高的一種學習的港灣。
期末考，讓我能學習到和鍛鍊到一種東西，讓我能從中學習和掌握學習考試，鍛鍊的一種最大的機會，讓我學習到了很多的東西。
關於期末考試的作文7
轉眼之間,期末考試的日子已經來臨,在這幾天,我們這一個學期的學習成果都將被驗收,只要熬過了這幾天,我們就能夠迎來美好的“解放”——寒假的來臨。
考試之前為了能考出一個好成績我所付出的一切努力,在這一刻終於浮現出了它所應有的效果,一道道的.考試題的正確的答案在我的腦海中飛速閃過,一個個似曾相識的老朋友在我的眼裏是那樣的熟悉,它們又在試卷上面齊聚一堂,憑着我的複習,我的心中不由得狂喜:哈哈哈!一個高分傳奇即將上演!神人馬上現身!想到這裏,我不由得全神貫注投入到做題之中。
“在考場上,我看見他在拿到卷子時眼中閃現出得意的光輝,嘴上掛着得意的微笑,一副胸有成竹的樣子;他很快地就拿起筆,以極快的速度奮筆疾書,寫完後又開始檢查……他的臉上寫滿了笑容,渾身上下都透露出了一股自信的氣質,根據我對他的認知,我實在沒有理由不相信他可以考出一個好成績。”
——一同學對我如是描述
走出考場,心中更是激動萬分:考試終於結束了!我們的好日子終於來臨了!在寒假裏面,我可以盡情地去享受每一分每一秒,度過一段美好而又快樂的時光!然而,一個消息很快就打破了我的幻想:1月26日,就要到學校領取成績單。這也同樣意味着26日,將是我們的“終極審判日”,我們的寒假是否能夠快快樂樂地度過,就將取決於那一天我們的考試成績,唉!希望我能夠取得一個好的成績!
考試已經結束了,我們即將迎來快漫長的寒假生活,希望在寒假當中,我能夠把握好學習與娛樂之間的度,勞逸結合,既讓自己得到充分的放鬆,又可以讓自己為下學期的學習生活打下紮實的基礎!
關於期末考試的作文8
期末考試，來吧，我不怕你!
——題記
馬上就要考試了，同學們個個都是心驚膽戰，大家每天除了複習還是複習，甚至有的同學連下課都不放過，總是拿着課本認真的讀背知識要點!有人只要聽到“考試”二字就嚇得腿軟。其實，考試只是對前一段的學習進行一個測試，看你對它掌握的有多深。
只要功夫深，鐵杵磨成針。考試並不可怕，只要你前一段的學習很紮實，老師提出的每一個問題你都積極回答，家庭作業認真完成，考試一定能考好!請大家記住：無論你原來的學習成績是好是差，珍惜考試前那短暫的幾天，只有這樣，你才會成功!相信自己，加油!
為了考試可以取得優異的`成績，我給自己制定了一個完美的複習計劃。
語文：1、每天讀一單元課文，家長提寫10—20個較難生字，20—30個較難生詞，默寫日積月累。 2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。
數學：1、背會、默寫課本上的所有定義。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。 3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來説比較難懂的題再做一做。
英語：1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完後家長檢查。 3、每天做3—5篇國小生閲讀理解題。4、每天聽20分鐘英語磁帶。
離考試只有3天的時間，請同學們珍惜這短短几天的時間，現在我們只需要抓緊複習，取得優異的成績，過一個快樂、充實的暑假!
同學們，再難的題目也難不倒我們，我們5.2班的成員都是最棒的!最後，讓我們自信的説一聲：“期末考試，來吧，我們不怕你!”
關於期末考試的作文9
期末就要結束了，這個學期的時間就要過去了，自己對自己的學習有個規劃，有個總結。
期末到來了，期末的時間很緊迫，因為沒有多久就要到了放假的時候了，這個期間是自己最最後的努力時刻，是最好的奮鬥的一個時刻，給自己的這個期末畫一個圓滿的句號。
期末總結是展望這個學期所發生的事情，是記憶，回憶這學期在學習和生活中發生的一個期間的事情。這個學期我自己的學習成績還可以，結交了新的朋友，新的同學，認識了新來的老師，和老師同學們相處的好融洽。在學習中遇到了好多的困難，都是在老師和同學們的'幫助下得以解決，是個很不錯的學習進步的過程。期末要到來了我要複習，複習這一個學期所學的知識，以備在這期末考試中能考一個好的學習成績。不會辜負同學們，老師們對我的期望，讓自己的進步能帶給自己一個最好，最圓滿的學習成績。總結過去，展望未來，自己要做的事情還好多，過去的不足在這個時候要儘量的找回來，要讓自己把這樣的空缺給補上，這樣才能在今後的學習中不被同學們落下。老師教我們的知識在這個時候都要進一步的複習和學習，讓這樣的知識在腦海裏有一個回放，讓記憶重播，把知識從新複習，爭取在考試中能有一個好的成績。
期末總結是回想過去所學，在這個時候展望未來，複習從温，在考試中能取得一個好的學習成績。
關於期末考試的作文10
雪下完了，也化掉了，化成水去參加水循環去。冬天代表什麼？殺手？壓歲錢？聖誕禮物？各種美食？還是、、、、、、春節、聖誕很美好，美好的也很好，但你要先面對冬老伯冷酷的一面，他的最後的，最狠的一招——期末考試。
期末考試，説好點是檢你半年的學習成果，説壞了是虐殺那些無辜生命的殺手
考試前，好學生複習完後會説：“我看完了！”壞學生説：“我看，完了！”考試後，好學生説：“我考完了！”壞學生則是：“我靠！完了”。就好比期末考試是扇門，這扇門算不了什麼，重要的是門後面的岔口。髮捲子，出排名，好的往條道上走了，迎來了簡單的作業，翻倍的零花錢，親戚的讚賞，爸媽的'禮物等等。整個寒假任你鬧。成績差的則走了別一條道，作業五指山壓在你身上，老師跟家長一溝通，又加上一道符，一天到晚的補習班使你沒有假日。盼到春節了，可算能休假了，卻迎來親戚的冷嘲暗諷，要是再蹦個比你學習好的兄弟姐妹，臉蛋兒往哪擱？一隻是去水簾洞的猴子，逍遙自在，一隻是壓在五指山下的猴子，等五百年也沒有唐憎來給你撕符，痛不欲生，你説哪隻猴子好？
誰都知道前者好，也想當那隻猴子，可是冬老伯可不讓，所以才出這一狠招。是因為名額有限？還是無聊惡作劇？我們不知道，那誰知道？沒準上帝知道。
關於期末考試的作文11
伴隨着新課程改革的步伐，緊張而又充實的一學期接近了尾聲。
回顧過去這一學期的學習生活等情況，我從中學到了很多東西，收穫頗多。而且讓人緊張又頭疼的期末考試也已經結束了，不知道成績怎樣，但是是自己努力之後的結果，好則加勉，差則改之，不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒。
我能夠快樂健康的成長，學習到這麼多的知識，取得令人滿意的'成績，離不開父母殷切的教導、老師們淳淳的教誨與同學們熱情的幫助，我發自內心的感謝每一個幫助我的人，讓我在很友愛很温暖的氛圍下，像在一個大家庭裏生活並學習着。
期末到了，總結一下這一學期吧，在這一學期裏，我時刻保持以認真的態度對待每一科目，其中語文是我最強的一科，而數學是我最薄弱的一科，英語及地理等都算平均，所以我要加強我的薄弱的那一科，將它放到最該關注的地方以儘快提高。保持樂觀積極向上的心態，定好目標，並向這一目標加以奮鬥，爭取更進一步。
在學習中，我發現我能夠積極地與同學們一起討論，這是我的優點，但我也發現了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上課或下課了就不愛問老師問題了，還有辦事不夠認真，毛毛躁躁，這是一定得改的，我會以嚴格的要求來督促自己儘快改正過來。我會以《中學生守則》來要求自己，遵守各項規章制度，學而不思則罔，思而不學自殆，我相信世上無難事，只怕有心人，只要敢攀登敢拼搏，有所付出就有所收穫。
我會在學習和總結中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學生。
關於期末考試的作文12
“失敗屬於過去，勝利才屬於未來。”這句話一直記在我的腦海裏，只有經歷過一次次困難的挫折，才能讓自己變得更成熟、更堅強。
記得在一個烈日炎炎的中午，我們語文老師要讓我們考試，一聽到這消息，我們就更要提高警惕地學習了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
終於已到了考試的時間了，於是我們做好準備拿到考卷後，就可以做了，只見我們個個時而緊皺眉頭，時而眨眼凝神，基本上都是一臉煩惱的表情。“哎，果真像老師説的那樣，都是兩回事，天壤之別啊。”想着想着，“呀，我遇到難題了，這可怎麼辦呢？眼看就要下課了，我再不寫，就會來不及的。”我緊皺眉頭，搔撓着頭皮，兩頰漲得通紅，轉過頭來，發現我的同桌好像沒有一點兒煩惱似的，正開心地寫着呢。“難道我的同桌懂得這道題該怎麼做？要不然，我就…… 嘻嘻。”
想完，我不管三七二十一了，連忙拿起筆來開始抄了，正在我快要變成“長頸鹿”的時候，突然我發現老師正用那可怕的眼神盯着我，我一看，頓時像縮頭烏龜一樣，縮得小小的，“哎，這可怎麼辦，我是想也想不到，抄也抄不成。”在我快要束手無策的時候，突然腦子裏彷彿看到了媽媽那甜蜜的笑容，她説：“孩子，別灰心，要知道世上無難事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的`。”一聽完，我鼓足勇氣，唰唰地寫着，寫了不久，真是“功夫不負有心人”啊，我終於寫完了，便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響亮的鈴聲，令人震耳欲聾，在這漫長的一課裏，大家做的做，想的想，個個專心致志的，全寫完後，就鬆了一口氣，交卷後，便隨着這愉悦的歌聲盡情地玩去了。
關於期末考試的作文13
期末考試之後，我並不像往年一樣因為寒假的到來而高興，而是有一種無法言喻的痛苦感覺---我不知道三天後成績會怎麼樣，等待我的會是什麼。
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個嫌疑犯等待着能決定他是有罪還是清白的判決時的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點這種感覺，可一坐到電腦前就什麼不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那麼的強烈，時刻心臟都高速跳動着；即使坐在電腦前，心裏也是時刻得不到放鬆。
這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。
一月三十是我們領試卷的`日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評。可不幸還是來了。我只考了兩個A，回家的路上我一直在想：我該怎麼向父母交代啊？
我懷着忐忑不安的心情回到家裏，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之後的一小時，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有説話，也沒有吃飯。這是一個令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對我徹底失望了；
第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺着我喜歡的牛奶和麪包。我流淚了！我真後悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報他們。早飯後，我制訂了詳細的學習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績來，不會再讓媽媽傷心。一定，一定不會；
關於期末考試的作文14
緊張的期末考試結束後，成績也在今天公佈了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。
也許我不該侷限於矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？於是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多麼不應該呀!還有一些題是由於對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的'做，根本不對。
原來試卷是由於這麼多的小錯誤積累而成的，今後一定要改正。想着想着，心中不覺有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎麼辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。
我懷着惴惴不安的心情來到家裏，爸爸正在院子裏收拾玉米，我望着他那疲勞的身影，心裏更加難過，我拿着成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關於考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地説：“爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢？”
我在心裏暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試後的感受，同學們你們考試後是什麼感受呢？跟大家一起分享下吧。
關於期末考試的作文15
我們全力以赴迎接期末考試。
還有不到一週的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認為：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最後的所有可以利用的時間來温習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱着無所謂的.態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，温習也是必不可少的，那我們應該怎樣温習呢？我認為這裏有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。温習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到温習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種温習的方法是不對的。因此我們在温習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、温習內容要分配合理。在温習中，我們要先温習自己認為比較難的科目或者先温習三大科，再温習四門小科。這樣做到分配合理，温習時才不感覺到亂。
三、温習間隔要恰當。我們在温習過程中要根據遺忘的程度來安排温習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，温習效果也好。但温習間隔時間因人而異，因温習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態來迎接期末考試，不留遺憾！