我逐漸瞭解了他作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我逐漸瞭解了他作文，希望能夠幫助到大家。

我逐漸瞭解了他作文1

他是我們學校最孤獨的人了吧？每天中午放學，每個同學都飛奔去食堂吃飯。可是他，他總是坐在自己的座位上，從書包裏拿出一個破舊的保温桶。從裏面拿出還沒有涼的飯菜吃起來。

有好幾次我沒去吃飯，和幾個同學在教室補作業。在這閒暇又無聊的時光裏，調戲他是我們最大的樂趣了。因為他吃的飯總是很奇怪。要麼就是米飯上蓋着一層黑黑的豆豉，要麼就是一層黃黃的南瓜。最令我們奇怪的是，他的飯裏總是夾着頭髮。在白花花的米飯中，黑色的頭髮格外刺眼。可是呢，他每次總是熟視無睹的嚥了下去。表情沒有絲毫變化。這就不能不讓我們懷疑他是不是哪根筋搭錯了。所以他們總是嘲笑他，説着一些我現在都説不出口的話。而他呢，總是低着頭，默默的吃着飯。但是我從不嘲笑他，但我從心裏有點反感，或許我也覺得他有點奇怪吧！

但是，直到那次放假，我才逐漸開始瞭解他。

那天放學，因為是星期五，所以幾乎每個人都跑了。而我是鎖門的，所以便坐在位子上等全部人走。突然有人叫我，我回頭一看，是他。他對我説：“組長（我是他的組長），我想請你去我家玩會兒，順便給我講幾道題，好嗎？”我本來想拒絕，可是想到他畢竟是我組的，給他講題也有益於提高我們組的實力。於是我便答應了他。他看起來很高興，我就跟着他。最後我們來到了我們鎮最窮的地方。而他的家便在這兒。他的家外面種滿了黃豆和南瓜以及其它蔬菜，而門前的籬笆處，還有幾個瓦罐。直覺告訴我，那是醃豆豉的。

正當我對這一切感到詫異時，他對着大門高興的喊了兩句：“媽，我帶同學來玩了。”不一會兒，門口出來一個阿姨，她的頭髮已經有很多白的了，臉上有很多皺紋。顯得特別蒼老。她一出來，就説：“來同學了，歡迎歡迎。”令我詫異的是，她竟然在對着柱子在説。這時，他輕聲提醒他媽媽，他説的我沒聽清，只見他媽媽露出尷尬的神情，便對我説：“進去玩會兒吧！”不需要他解釋什麼，我已經明白了——原來他的媽媽是瞎子，原來那些便當，是他媽媽用失明的雙眼做的。那些頭髮，就是他媽媽對他的愛啊！那天回家之後，我沒有讓他送，走在回家的路上，我一直在想他媽媽的事，我對以前的看法後悔。我覺得今天，我才真正開始瞭解他，這個苦命的人。

很多時候，我們看事情不能看表面，就像那夾着頭髮的便當，在我們看來，那很噁心，可是在他的心裏，那是他失明的母親為他做的，那頭髮，更是母親對他的愛啊！

我逐漸瞭解了他作文2

隨着一聲清脆悦耳的鈴聲，我們嚮往的寒假正式開始了！同學們都按捺不住內心的激動喜悦之情，紛紛拿出手機，有打遊戲的，有看小説的，有與朋友聊天的，教室裏被吵得熱火朝天，幾小時前的緊張和害怕消失的無影無蹤，在這嘈雜的人羣裏，我的眼裏心裏都是那帶着欣慰的笑的語文老師——周永。

看到周老師，就把我所有注意力集中到了他身上。記憶往前翻，我們班的語文老師本來是方老師，但是由於某些原因，這學期我們班的語文老師換成了周老師。原本方老師就很嚴厲，對我們的各方面要求都很嚴格，正當我們慶幸逃離了方老師的“魔爪”時，周老師又給我們蓋上了不一般的非常厲害的“魔爪”。

周老師這非比尋常的厲害之處在哪呢？請聽我細細道來，首先是他不同的`講課方式：他經常在上課時會講講班會。而這其中的班會也不是那種一板一眼，單調乏味的，他一般會涉及一些精彩有趣，並且能夠教給我們一些人生道理的具有哲理的故事。正是由於這些故事特別吸引人，所以我們都在下面靜靜地聽，從沒有走過神。

周老師在處理課堂裏突發事情時也有自己的一套解決方案，記得有一次，周老師正在講課，突然被一個同學打斷了，他並沒有批評那位同學，而是由此講起自己以前的故事，把全班同學都逗笑了，只有那個搗蛋的同學也面紅耳赤，從此再也沒有在課堂上“鬧事”了，周老師便是通過自己的故事完美解決了班級裏的突發事件，教育了調皮搗蛋的學生。

其次是他處理文本有自己的看法：周老師的講課有着自己的輕重點，他往往選擇一些重要的課文分析，自讀課文都是交給我們自己去學習，給了我們極大的學習自由，從而讓我們有機會施展自己的真才實學，更加鍛鍊語文學習能力。

最後是他不同的教學態度：周老師是一個非常有經驗的老師，他經常會在考前幫我們複習一遍，還會講一下笑話，緩解我們的緊張壓迫感，讓我們能夠以輕鬆自然的心態面對學習，面對考試。他時常勸導我們，安慰我們，給予我們信心，讓我們做一個自信，思想自由的新時代學生。

正是他的“魔爪”，才使我更加喜愛語文課。

在逐漸瞭解周老師之後，我覺得他就像一塊亟待開發的寶藏，他還有很多稀世珍寶等待着我去發掘，我現在無比期待下學期的語文課，我相信我會更加走進他，瞭解他，從他身上學會更多受益終身的東西。

我逐漸瞭解了他作文3

那個遙遠的大唐，已被如流的光陰，封存在古老的歲月裏。然而自然之景，詩詞曲賦，卻得以長存。

李白詩云：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”唯願遙掛長空的那一輪滿月，能替他守住古老的誓約；唯願今時皎潔明月，能將他帶入我的夢中。

第一次認識他，是緣於那首孩童都會背的《靜夜思》。孩提時哪懂思鄉、怎解明月，生生將這首動人的詩篇棄在一旁。在此，向他道聲抱歉，他當是會原諒我的吧。也是，他那般瀟灑豁達之人，定是不會將此放在心上。詩仙何人？李白。知曉他的豁達、瀟灑，知曉後人敬他一聲詩仙，我便自鳴得意，滿心認為我已瞭解了他。容我遙想，那時的他，於我而言，甚至可與明月齊輝。

大了，讀了更多他的詩文，卻發現他的諸多不足。我心中那個不屑功名的李白，竟做過唐玄宗的御用文人，美名其曰“翰林學士”、我心中那個超然世外的李白，竟會糊塗到看不清他所投奔的永王李璘包藏禍心，以至險些命喪於此；我心中那個看淡世事的李白，竟會一首《江夏贈韋南陵冰》歌頌新政，滿心希望圓那不適合他的政治夢。許是太過崇拜，以至會對他如此失望。不！我吶喊着，李白不該是這樣的！可我偏偏狂傲地自詡知曉這些，便是看透了李白，如今細細想來，那時的我可笑至極！

直到現在，我更願相信，他仍是那個灑脱曠達的詩仙，千古風月，依然不變。翰林學士，當膩了揮一揮手，雲遊四海去也；錯信奸人，不怕，夜郎亦擋不住筆下豪情萬丈；盼登仕途，罷了，實在不行便看開，摧眉折腰非本色。看遍世事，閲盡滄桑。歸來吧，歸來呀！歸來他仍是少年，仍愛幻想，仍愛揮毫筆墨，仍愛追雲逐月，仍是本真。

瞭解李白，我不願將他代入盛唐，他那樣的謫仙人，行走於盛唐，不過一個美好的意外。他走完這一程，會歸向何方？不論何方，他一襲單薄白衣，不會沾染世俗風塵，一如他的內心，永遠住着一個天真的孩童。

大唐盛世，圓不了他的濟世情懷；謫仙之筆，填不滿他的追夢之心。感謝時光，為中華五千年造就了一個獨一無二的李白；感謝丹青筆墨，將盛唐的詩文送至我眼前心間；感謝夢境，將本來甚至無法做個盛唐過客的我，帶回千年前，凝視那白衣勝雪，飄逸灑脱的李白。

唯願漫漫人生途，我終是能逐漸瞭解他，那個“繡口一吐，就半個盛唐”的李白。

我逐漸瞭解了他作文4

他，有着看似整齊卻又有些許蓬亂的頭髮，還有着黝黑的面孔，無時無刻不透露着幾分和藹與滄桑。他的眼睛是炯炯有神的，迸發出一種無法言語的光芒。

在我的生活中，我最不理解的就是他。在我眼中，他是一個脾氣暴躁的、令我厭惡的人。那一件事雖已過去兩週了，我卻仍舊記憶猶新。記得，那時候我已經放學，鈴聲迴盪在校園裏，而我卻因為等待數學成績的公佈遲遲未走出校門。就是那一次，他來接的我。然而剛一見面，本不怎麼愉快的氣氛就被他毫不猶豫、抱怨的話語打破了：“怎麼這麼晚，挨留了吧？”這種輕蔑的口氣不免使我心煩。本來數學成績就不很理想，此時更讓我雪上加霜了。於是，我沒有抑制住自己的情緒，也毫不客氣地反駁與他，將心中的所有悶氣全部釋放到他身上，於是，兩個人你一言，我一語地爭吵起來。也許是因為語言過激了，我們之間霎時彷彿隔了一道牆，彼此之間沒有了談話，氣氛頓時彷彿凝固了一般，一直冷戰到家。

吃晚餐時，母親看出有些蹊蹺，便抬頭問他。可他呢？只是冷言冷語地丟下一句“我再也不想見到他！”就憤然離開了餐桌。一瞬間，我如同跌入了寒冰裂谷一般，心猶如被一把利劍刺穿一樣。我也無心繼續用餐了，轉身向自己的房間走去。説實話，我是從來沒有見過這樣的他的。

母親來到我身邊，我向母親和盤托出了事情的前前後後。母親隨即勸我應該向他道歉。可是倔強的我又怎麼肯呢？並沒有聽從母親的勸告，依舊我行我素。當我習慣性地打開電腦查閲資料時，不經意間看到了一篇寫親情的文章，立刻意識到自己竟是那麼得愚蠢。看着沙發上有些勞累的他，我輕輕地打開手機，笨拙地發出了一條短信：“對不起，是我錯了！但是我確確實實沒有挨留啊！”我緊緊地攥着手機，唯恐得不到回覆。心中似乎懸起一塊巨石，馬上就要砸在我已懺悔的心頭。

許久，手機響起了震動聲，是他的回信。即使我沒有看到內容，便已然熱淚盈眶了。“我也就是半開玩笑地説説，不至於那樣激動吧？以後可千萬不要意氣用事了……”？“每個人都有心情不好的時候，可是一定要找到合適的方法釋放自己。或許可以讓我們與你一起分擔，不要自己獨自承受，你説呢？”我與他之間就這樣默默地保持着短信交流。他真地原諒了我，我心中的巨石也不覺間消失瓦解。

是他，在我蹣跚學步的時候，寸步不離地保護着我；是他，在我不斷成長的過程中，把我扛在肩頭，讓我看見更寬廣的遠方。我突然之間瞭解了他：他是這樣一個默默無私的人；日復一日起早貪黑為家奮鬥的頂樑柱；還是一個和藹可親、善解人意的人；更是一個平凡而偉大的人。

他有一個神聖的稱呼就叫做“父親”！

我逐漸瞭解了他作文5

隨着歲月的流逝和年齡的增大，我見過許多新人新事，就像海灘上的貝殼，五光十色。但是在心中印象最深的人，還算是我的爸爸。對於他，我是永遠也無法忘記的。我愛我的爸爸，特別是他勤勞的一生。

我家是農民，世代都是靠種地維生，家境極為貧寒，和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農民。

從一九八二年以後，家庭情況更加貧寒了，這是因為母親去世了，爸爸一人又要操持家務，又要照顧我們姐弟4人，真是又做爸爸又做媽媽。

我上中學以後，爸爸為了讓我們能上學讀書，常常在到外面幫助別人做工，吃盡苦頭。同時還要操持好家務，維持好家庭生活。但是，我總覺得他有時某些地方不聽作為兒子的勸告，我的心裏太難過了。 我記得有一次，爸爸穿着一身破爛的衣服，要去市場上趕集，他臨走時對我説：“小平，你在家裏抓緊時間看書、寫字，不要貪玩，我去一下就來。”我答應了一聲“是”，然後看了他一眼，説：“爸爸，你怎麼穿起這麼破爛的衣服去趕場啊？換上一套新衣服才去嘛！”爸爸微笑着對我説：“兒啊，這就是我最漂亮的新衣服呀！”於是我就勸爸爸説：“爸爸，你今天就去買一套，別的東西少買一點。”爸爸説：“這可不行啊，哪來這麼多錢呀，連你們的書學費都是給別人借的呢! ”説着，提着一個布袋就走了。

我望着爸爸遠去的背影，眼睛濕潤了，淚水已經止不住流出來了。

我回到屋裏，捧起那剛發來的七年級年級新課本，始終安不下心來學習，心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。想起剛才的事，難道爸爸真的連一件衣服都買不起嗎？不是，要是他不考慮到讓我們上學讀書的話，就憑他的雙手，也能讓全家人過上幸福的生活。這時，我明白了爸爸的用心良苦，心想：爸爸，你為了我們的學習，為了一家人的生活，你已經顧不上你自己了。

在一九八七年，爸爸得了個倒黴的胃病，再加上兩個姐姐依次出嫁，家庭的生活更加貧困了。現在，我和弟弟都在外面讀書，家裏的一切事務就全靠爸爸了。

有一天，爸爸的病挺嚴重，幾乎昏迷過去。我守在爸爸的牀前，兩眼含着淚水，對爸爸説：“去借點錢來把病治好吧，只要身體好，一切都好辦。”爸爸吃力地説：“你只管注意你的功課，病是會好的，你們的書學費還成問題，帳是不好借的呀！”我含着眼淚，看着牀頭的燈光，燈裏的油已經用了一半多，但燈光仍就那麼亮。

這時，我真想對爸爸説：“爸爸，我錯了，你為了我們的學習，為了我們的前途，為了全家人的生活，你整天不知疲倦似的勞動，致使你老病復發，你的背一天天彎了，你臉上的皺紋一天天多了，你對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。”