2030年的圖書作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的2030年的圖書作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
2030年的圖書作文1
“丁零零”放學鈴聲響了，同學們忙着收拾書包去社團。而我放學後最喜歡去“行走的圖書館”看會兒書。
大家一定非常奇怪，怎麼圖書館長腳會走路了?哈哈，其實這個圖書館就設置在我們教學樓的走廊中。走廊靠牆的地方都是一排排可愛的`卡通小書架。我們下課、放學後經過走廊時都會在書架前駐足翻一翻看一看喜歡的書，享受這美好的時光。
這天放學後，我照常在走廊的書架上選了本感興趣的書，坐在一旁的小方凳上津津有味地翻閲着。這時一個男孩像一陣風似的飛奔而過。他跑得太快了，砰的一聲撞到了前方的書架上，好幾本書掉到了地上。它們孤零零地躺在冰涼的地板上，好像在説：“誰來幫幫我們啊，我們好想回到書架上。”我想如果它們一直躺在走廊上，“行走的圖書館”就會變得不美麗了。於是，我默默地站起來快速地走過去把書撿起來，並且把它們理好。書本又整整齊齊地排列在書架上了，它們好像在説：“謝謝你，讓我們重新回到了書架上。”我心裏甜蜜蜜的。
放學後，我依舊會去心愛的“行走的圖書館”看書，不同的是我還光榮地當上了圖書館的小小志願者，每天把書架整理得乾乾淨淨。
2030年的圖書作文2
我有兩個“圖書角”，一個是書櫃，一個在衞生間的櫃子裏。
大家可能會奇怪，別人的書都放在書櫃裏，我的書怎麼會放在衞生間裏呢？其實，這是我的一個壞毛病引起的：有一次我去衞生間上廁所，想來想去，覺得這樣乾坐着挺無聊的，便從書櫃上取下幾本書，回到衞生間裏一絲不苟地看着。漸漸地，我就習慣在衞生間裏看書了。所以我的`書也就成堆成堆的放在了衞生間的櫃子裏，隨後也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個小祕密，你可千萬別告訴別人哦：其實，我會在衞生間裏看書，是因為害怕被老媽發現，只要她一發現，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業，看啥閒書！如果這時我説：“我作業寫完了。”老媽就會立刻把臉拉長，氣勢洶洶地説：“作業寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習題呢！哪有時間讓你看閒書！真是浪費時間！”因為有這樣的經歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發現，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”啊！
有一次，我正在衞生間裏看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨後便是可怕的“晴空霹靂！”以後我便時常從門縫中觀察老媽的“動靜”，才從老媽的“虎口”中僥倖逃脱，一次次“倖免於難”。
這就是我的讀書經歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？
2030年的圖書作文3
散學典禮結束後，媽媽説：“暑期的圖書館是一年當中閲讀氣氛最為濃烈的時期，讓你去感受感受。”就直接帶我去了台州市圖書館。
來到少兒借閲室，場面果真如媽媽所説的那樣。哇！有好多人已經在那裏開始為自己“充電”了。一排排座位已經座無虛席了，閲讀者都好似在知識的海洋裏遨遊得如痴如醉了，根本無暇顧及有沒有人進來。有的則在一排排林立着的書架上，搜尋着自己喜愛的書籍。他們那種對知識如飢似渴的'氣氛，如觸電般，迅速感染了我。我趕緊走到編號為I287的書架，我平常喜歡看張秋生、王一梅的系列書籍都在這排書架上。
咦？這次書架上增添了不少書籍了，映入眼簾的好多書籍，書面全是嶄新的，心裏好一陣欣喜，迅速地從書架上抽出，生怕被別人捷足先登了似的，一本、二本、三本……也不知抽出多少本了，媽媽在旁叫停了，原來我一口氣淘了10本。接下來，得找座位了，可繞了一圈，也沒找到空位。圖書室北面牆角，找不到位的讀者都在那裏席地而坐，我提着書過去，也在那裏安營紮寨了。
隨着時間一分一秒推移，不知不覺地在圖書館度過了一個下午，整個下午的圖書室都顯得很安靜。雖然人很多，但大家都在自覺地維護圖書室應有的安靜，走動時輕手輕腳；交流時細聲細語。
我喜歡暑期的圖書館！
2030年的圖書作文4
現在有很多的圖書館不但人非常多還特別的吵鬧。這樣很影響他人看書且特別容易讓人心煩意燥，影響人的心情。因此我理想中有一個全新的圖書館，他利用了各種科學方法，讓圖書館不再那麼吵鬧。
我理想中的圖書館是這樣的：它有着潔白如新的地板，淨如鵝毛般的'牆壁。未來的圖書管理不但外表乾淨，還擁有“四大天王”……
第一位出場的是“變聲耳機”，它的作用是能把周圍的聲音根據顧客的需求變大變小，還能聽一些美妙的歌曲；
第二位出場的是“超級書架”它的作用是如果顧客把書放錯位置的話它會提醒那位顧客，並在書架的顯示屏上顯示這本書應該放的位置。如果是行動不方便的人放錯的話它會自動把放錯位置的書傳送到這本書該放的位置；
第三個出場的是“垃圾清理機”它能自動偵測到人們丟棄的垃圾的位置並把垃圾清理乾淨。這樣就能給人們一個乾淨，良好的環境；
第四個是“萬能手錶”它不但能看時間和自動整點報時，還有二種特殊的功能。第一點：是人們可以用語言讓它像gps似的引導自己找到想要閲讀或購買的書。第二點：這個手錶側面有一個掃描儀，只要用它發出的激光掃描你想翻譯的文字，並制定翻譯成某種語言就可以了。
這些全都是高科技的“功勞”！
朋友們，我這個圖書館怎麼樣？反正我是希望這樣的圖書館儘快投入使用。
2030年的圖書作文5
書，能帶給我們無窮的知識。我就是一個小書迷，很喜歡看書，常常看得忘了吃飯，忘了睡覺。
上一年級的時候，有一天，下課時，王昊站在椅子上，神氣十足地發話了：“你們知道地球繞着誰轉，月亮繞着誰轉嗎？”我想：地球和月亮還會轉？我的腦海了打下了一個大大的問號。這時，王昊賣起了關子：“你們想知道嗎？”“你再不説，我數一，二，三我們就走。”“一---------二-------”我們大聲地吼起來，那聲音震耳欲聾。“我説，我説！”王昊大叫起來，樣子可怕極了！他氣急敗壞地在椅子上跺腳，嘴裏還不是發出“哼，哼”聲。“月亮繞着太陽轉，地球繞着太陽轉。”啊？我們都瞪大了眼睛，沒想到這個在老師眼裏的差生和同學眼裏的壞小子竟然知道這麼多知識。“你從哪裏知道的？”我問。“書上唄！”啊？原來書上有這麼多知識啊！我也要多讀書，就可以知道更多知識了！
從此以後，只要一放假，我就讓外婆帶我去圖書館看書、借書，並和小夥伴一起去圖書室。我成了書的忠實粉絲。
書上還有很多知識，比如：人是怎麼變化的？雨是怎麼形成的.？……書都會為你解答。書中的無窮知識等着你去打開。
書就像一輛質樸無華的車，帶你玩轉書的海洋。讓書成為我們的神奇朋友吧！
2030年的圖書作文6
今天，我們參觀了學校的圖書館。學校的圖書館位於魁星樓的五樓。圖書館分為三大部分：教師閲覽室、學生閲覽室和書庫。
我們先去學生閲覽室。一進門，我們就看到有幾組造型各異的桌子。學生閲覽室很大，大得可以放得下很多書架。牆壁的四面有是書架，有的'書架像樹葉，有的像扇子，還有的像書堆成的山一樣，好像在告訴我們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。東面的牆壁上寫着﹕好的書籍是最貴重的珍寶。西面的牆壁上寫着：讀一本好書就是和高尚的人談話。我明白了只有多讀書讀好書，才能成為一個知識豐富的人。
接着，我們來到了書庫。走進書庫，老師就問我們有幾排書架，同學們異口同聲地説九排。我們還看見書架上的書種類很多，有文學類、藝術類、歷史類、軍事類、綜合類等等。通過計算，書庫裏的藏書到達23000多冊。
最後，我們來到教師閲覽室。我看到教師閲覽室很整潔、明亮。我們平時都不能進這裏來，因為這裏面都是老師所閲讀的資料。
參觀完圖書館，我想到，從今以後我們一定要多讀書，做一個高尚的人。
2030年的圖書作文7
我朋友上午去圖書館看書，回來對我説：“哎現在的圖書館看書也太枯燥了。”我就想：現在的圖書館看書枯燥，那麼未來的圖書館一定要有三層。
第一層是幼兒園到一年級二年級小朋友看的書，也是專門為他們設計的，只要從棕色書架上取下一本書，將書本打開，看故事就像看動畫片一樣，如果不想看某個故事，翻下一頁就行了，這種書一頁就是一個故事。
第二層是圖畫書，你從白顏色的書架上取出一本書，把一邊的耳機戴上，翻到某一頁，耳機裏就會把本頁的'內容繪聲繪色地講給你聽，你看着圖畫，聽着聲音，彷彿進入了書本的世界，講完一頁後，你翻到下一頁，它就會接着講下一頁的故事，如果不翻頁，它就會把本頁的內容重新講一遍。
第三層的書是最有趣的，你從藍色書架上取走一本書，放到一扇門旁邊的小盒子裏，等到綠燈亮起就可以打開門，如果不亮就開了門，你就會掉進萬丈深淵。進去之後，你就進入了故事的世界，在裏面你既可以當旁觀者，也可以當其中人物，只要按下紅色按鈕就可以，當你想當的人物上場，如果累了，就可以在手腕的手錶上輸入“我累了”就可以變成旁觀者。旁觀者可以用三個按鈕，藍色可以倒退，綠色可以快進，黃色可以暫停。
未來的圖書館好嗎？隨時歡迎你來參觀。
2030年的圖書作文8
自從我們班開辦了圖書角後，我經常到那兒借書看。
圖書角的書真多，幾乎每個同學都捐了一本書，我當然也不例外了。
剛剛開始辦圖書角的時候，我只是借了幾本作文書，覺得這個圖書角書不是很多，沒什麼意思，同學們捐的都是作文書。
過了幾天，我意外地發現圖書角竟然有我一直想看的一本書—《小時候就在想的事》！上星期我和媽媽跑遍了我們家附近的書店，都沒有買到呢！我太興奮了，免費就可以看到這本書了。我馬上把這本書借回家，中午就偷偷躲在牀上細細的品味着這本我夢寐以求的書，幸好沒被別人發現。書中的`內容的確十分精彩，講述了作者的童年故事。不知不覺，鬧鐘響了，我要去上學了。我才知道我一箇中午都在“刨”這本書，根本就沒有閤眼。
圖書角給我帶來了無盡的歡樂，它使我懂得了許多科普知識，讓我看了許多我從來沒接觸過的書籍，豐富了我的思想。
我希望我們班的圖書角能不斷完善，讓它永遠成為我們全班同學學習交流的知心夥伴。
2030年的圖書作文9
開學不久，我發現我們班級的一個角落裏多了一個圖書角，同學們都很好奇的圍上去。班長告訴大家這個是學校為了豐富大家的業餘生活，希望同學們能夠把自己家裏閒置的書放在圖書角里供班級的同學輪閲。
同學們也都興致很高，紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本，其中《腦筋急轉彎》最受同學們的喜愛，每次剛被還回，另一個人就把他拿到手上看去了。
圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬裏》、《一千零一夜》等書。
張老師規定每週三和週五下午最後一節課為讀書交流時間，讓同學們説讀後感，很快幾個星期過去了，同學們讀書的興趣更濃了，以後每節課一下同學爭先恐後、爭分奪秒的搶着書看，後來書越來越多，一本書看完了，然後，交換着又看另一本，一本接一本好像一條長路走不完似的，同學們徜徉在知識的'海洋裏吮吸着知識的甘露。
小小的圖書一角還真是受大家的歡迎呢，每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學們的閲讀興趣一下子上漲了不少。這個圖書角真有意義啊!
2030年的圖書作文10
福建省泉州晉江市晉江市第二實驗國小三年2班張書懷
我們班級的圖書角就象“知識的海洋”，是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的小同學經常大那裏看書、借書，從中學到很多知識，現在，讓我們來認識它吧!
我們班級的圖書角其實就是一個小書櫃，這個小書櫃翠綠翠綠的，是長方形的，豎立在班級裏東南邊的牆角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書櫃是二年級時開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書櫃的.上半層是放書的櫃子，有三層，放着《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書櫃的上半層櫃門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大櫃子。書櫃上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!
自從有了這個小夥伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。書櫃給大家帶來了那麼多好處，真該感謝它!
2030年的圖書作文11
星期四的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動，就是把自己的書拿出來，讓別人用小海燕來買，獲得的'小海燕又可以獎勵給自己。
各個班級在自己的場地上掛上了精美的海報，吸引大家來班級挑書。我拿着小海燕，來到了前操場。“哇，好熱鬧呀！”我還是第一次看到那麼多人聚在一起買書，再看看兩邊的桌子，上面擺滿了各種各樣的書，有故事書、漫畫書、童話書……真是應有盡有，讓我看得眼花繚亂。我緊緊地捏着小海燕，在其他班級的圖書漂流站挑書，總覺得這些書都太好看了，拿了這本，又覺得那本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部買過來。可是，我只有20張小海燕，不夠用呀。我想起以前叫媽媽給我買一本《安徒生童話》和《成語故事大全》，可她總是忘記，今天不如就趁這個機會，把這兩本書給買了。於是，我在1班的書堆裏找了找，還真被我找到了。我問了一下價格，賣書的家長説：“每本書賣6張小海燕。”我聽了，覺得還算便宜，就付了小海燕，高高興興地捧走了書。
這次活動可真有意義，我能夠買到自己心儀的書，一定會好好珍惜，認真地看完。
2030年的圖書作文12
我有許多書，其中我最愛的就是淘氣包馬小跳系列叢書的《暑假奇遇》了，它主要講述了馬小跳和住在山區的朋友小非洲在暑假中所遇到的趣事。
暑假到啦，馬天笑先生帶着馬小跳來到老家的山區中度假。馬小跳在城市中學習時總覺得時間過得太慢太慢：可一到山區，他又嫌時間過的太快太快，因為他還沒玩夠兒呢，一個暑假就這樣過玩完了，不過，他過的很開心快樂，他和小非洲一起教黑豬黑旋風拉車，溜旱冰，還把它當馬來騎，又和愛管閒事的大黃狗捉迷藏，救了被活埋了果子狸，又用他那聰明的頭腦成功的打敗了猴王花花太歲，幫助其它景區轉移到珍珠灘上的肥猴兒們減了肥，又使兩隻愛情大貓過起了無憂無慮的'快樂生活，最讓我難忘的就是救出那隻被囚禁了十一年的黑熊，讓警方懲罰那三個囚禁那隻黑熊的壞人，讓他們最終也明白了貪婪的壞處，我們十分佩服馬小跳。
馬小跳的暑假是快樂的，因為他離開了喧鬧的大城市，來到了寧靜的山區，並且親近了大自然。我的暑假也與他相同。每逢暑假爸爸和媽媽就會帶着我遊覽祖國的山山水水，又時他們還會帶着我回到老家--—温州，去和表弟、表姐一起共享假期的歡樂，一起慶祝又一次的見面……
《暑期奇遇》中的內容是豐富多彩的它講述了馬小跳暑假中的歡樂，我在閲讀的過程中也體會到了他的快樂。我喜歡這樣的暑假但我更喜歡這本書。
2030年的圖書作文13
今天，我的幾本書快要到期了，我和爸爸急忙向圖書館跑去。到了圖書館南門，不巧，圖書館閉館。這時，爸爸在南門的東北面發現了一個24小時開放的自助圖書館。我倆急忙跑上去。
到了門前，我使勁推，推不開。我藉着月光一看，只見“拉”一個字，我想，肯定是要拉。我使勁拉，也拉不開。我又想：是不是鎖住了？可裏面還有人呀，他們怎麼進去了呢？這時，爸爸神神祕祕的拉我去一邊，説：“你看。”我朝他手指指的方向看去，“進入請刷圖書證”幾個字下面有一條紅外線和一幅圖書證如何放置的圖。我看了看，要將紅外線正好照在圖書證上的編碼上才叫刷圖書證。爸爸正好帶了圖書證，於是，我們就進去了。
在24小時開放的自助圖書館裏，我忽然發現了一台機器，它可以借書，也可以還書。我立刻上前，按了機器的2鍵，開始還書。首先，將書脊靠向藍線；接着，把書打開；最後，讓機器上的`紅外線正好照在書上的編碼上，再等一會兒就還了一本書了。我照這樣的方法，將書都還完了。我們便高高興興的回家了。
“真是個神奇的自助圖書館！”我不禁稱讚道。
2030年的圖書作文14
在我們班教室的後面一個陰暗的角落裏，卻裝滿了“顏如玉”.裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，那使我們班的圖書角，現在就由我帶領大家去看一看吧。
其實呀，我們班的圖書角就是一個長方形的書櫃，書櫃就是一個知識的海洋。在書櫃外面罩着透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見裏面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，那可是我們班62名同學的結晶，系統學們一本本捐贈出來的。
每當下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會兒圖書都被同學借走了，我們那着書不斷走進知識的海洋。
這裏一本本的圖書真是妙不可言。比如《幽默西遊》，説的是孫悟空和豬八戒的`兒子孫小聖和豬小能，他們倆的種種趣事。看了之後保準笑的你肚子疼；還有《笑貓日記》，能使你一會兒哈哈大笑，一會淚流滿面。；還有《安妮日記》.《科幻故事》等等好書。
瞧，這就是我們班的圖書角。在這裏，我們在知識的海洋遨遊；在這裏，我們的視野得到擴展，我們的寫作水平得到提高。羨慕吧，那有空你也來逛逛吧。
2030年的圖書作文15
在現在的圖書館裏，要找到自己想要的書很麻煩，因為圖書館太大了。但在未來世界裏，想找本書很方便。
未來，在圖書館大門前停一停，從大門右側就會伸出一個攝像頭，把你的相貌拍下來，當你進入圖書館時，有一個攝像頭會伸出他的機器手，在你不知不覺中安裝一個跟蹤攝像器，這樣就可以隨時隨刻地監控你在幹什麼，防止書的丟失。
當你找不到自己想要的書時，只要輕輕的説一聲自己想要的書的`名字，那本書就會從書架上被機械手運到你的手中；如果圖書館裏沒有這本書，一隻機械手就會拿着一張寫着“不”的紙，來到你的面前。
每當圖書館閉館時，不需人工理書，只需發動五輛運書小卡車，併發送該書本的位置就好。小卡車收到指令後便會分工合作起來。兩輛小卡車會把位置錯誤的書用機械手從書架上拿下來，放到另外三輛小卡車的書筐裏；這三輛小卡車則負責把相應的書放到相應的書架上。
如果圖書館很吵，你需要一個安靜的環境時，只要按下桌子右邊的一個紅色的按鈕，一塊隔音的玻璃就會把桌子圍起來，把噪音趕跑。這樣一來，你就可以安靜的學習了。
看，未來是多麼發達，多麼方便！