打架的作文14篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的打架的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打架的作文 篇1
就在前天下午課間活動時候，丁煜和鍾磊佔了一個乒乓球枱，他倆都想上廁所。於是，將拍子放到了台子上……
當他倆回來時，看到了四班的幾個同學在他倆佔的台上打乒乓球，於是指着拍子説：“你們讓開，這是我們佔的。”那幾個同學將拍子扔在地上，竟然説不知道是誰放在台子上的。我走過去，好聲好氣地請他們離開。沒想到，他們找來了馬軍，馬軍立刻罵我，我並沒有理他，坐在台子上讓他們打不成。也許是我多管閒事，但是，我愛講“義氣”二字，不忍心眼睜睜看着自己的`好朋友受欺負。
馬軍立刻走過來，辱罵我全家，這些不堪入耳的話讓我的“怒氣囊”裏一下子有了50%的怒氣。我也以髒話回敬他，在罵的過程中，他時不時地在做着推推搡搡的動作。最終，他被我罵哭了。他追着我繞着乒乓球場跑了好幾圈，我停了下來，他用拳頭打我，我沒動。漸漸地，我怒氣超過了極限，但我只推了他一把……於是，（四）班同學向我下了戰書。
就在昨天早晨，張老師攔住了我，問我為什麼打架，我否認，他讓我寫檢查書，我只好在課下寫好。
今天下午，張老師再次攔住我，原來馬軍誣告我，説我帶人暗地裏攔住他，拔了他的氣門芯。又説我要打他。張老師説，要再發現打架的話，就開除我，我沉默，因這不想讓任何一個親愛的“園丁”插手。我氣憤極了，回到教室裏，同學們問我怎麼了， 我一五一十地説出來，同學們也氣憤極了，我立刻找了幾個既強壯又肯為我這個兄弟打抱不平的同學。女生們勸我不要打，我不同意。因為我想揍他們。
這件事情到底該不該打？
打架的作文 篇2
“鈴……鈴……”，放學了，我背起書包匆匆走出了校門。我不小心碰了一下一個戴墨鏡的小青年，嘴裏還叼着一根煙頭。他兇巴巴地説：“找死呀？”“我可不想死!”我頂了一句。誰想到，這張“臭嘴”引來“世界大戰”。“有種，來單挑！”小青年吼道，説着拎着我來到草地上。怎麼辦？我的心“呯呯”地跳着。我從吃奶到現在從沒有打過架，這下可沒命了！那個青年像猛虎一樣逼近我，我早已嚇得屁滾尿流了。豁出去了！青年人一拳揮向我，我一閃，結果拌到石頭，摔在了“老虎”身上，一下把它碾成了“肉餅”，真是“弄巧成拙”了！我正得意，誰知他從後面踢了我一腳，我捂着辣痛的屁股嗷嗷直叫！“服了吧！老虎不發威，把我當病貓！”小青年滿不在乎地笑了一下。 “給你點顏色看！”我小聲念着，然後來個聲東擊西！我做個樣向右揮拳，小青年忙接招，我忙向左給個老媽常賞我的“五指餅”，“送你一個！”我笑着，然後開始引狼入室！我裝着很害怕的`樣子躲在樹上，小青年捂着臉向我走來，我又從後面還他剛才給我的“無影腿”。他一下摔在地上。最後我來了“武松打虎”，騎在他身上，給他一個“饅頭拳頭”加“雞腿”轉眼間，他就被我打得落花流水了，跪地求饒。這次打架，使我也懂了一個道理：有些人只是仗勢欺人，其實他真正是一個“紙老虎”。我們不能被這種虛有外表的人嚇倒，要沉着、冷靜地應付。
打架的作文 篇3
人生中會遇到許許多多的不如意，當遇到它們時，一定要按奈住心中的熊熊烈火，否則，其結果是雙方都受到傷害，既受到皮肉之苦，又傷到了同學之間的感情。
今天，我校六年級二班和六年級四班的許多男生因為某種原因，在二樓樓道處展開了一場拳腳相加的肉搏戰。羣架規模之大，打鬥之慘烈超出我的想象，那一幕幕打架的場面，真讓人揪心！有的同學被打得鼻青臉腫、有的同學血流滿面、有同學被打得面紅脖子粗、有的同學的眼圈已經從正常顏色變成了可怕的青紫色，成為了名副其實的“熊貓眼”。最嚴重的一位同學的鼻架打斷了，鮮紅的鼻血直淌，整個臉都染紅了，甚為恐怖……最後家長，警察來了，他們才善罷甘休。
暫不論是誰對是誰錯，是誰先大打出手，總之——打架不但會給班級的`榮譽帶來損害，而且令同學老師蒙羞，甚至傳到校外，也會讓學校顏面盡失！
打架差不多都是因一言不合或一點微不足道的瑣事就大打出手，原來十分要好的朋友就形同陌路了，事後又後悔萬分。我想：和同學鬧矛盾後，應該先去做做其它的事，努力平心靜氣，儘量不要和他接觸，以免怒火中燒，釀成大禍。
古人云：“衝動是魔鬼。”我想人一生會遇到許許多多不如意的事，當遇到它們時，我們應忍，忍。忍！不是有一句話説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”嗎？如果我們都退一步的話，也不會發生打架。“海納百川，有容乃大，"如果我們胸懷寬廣，也不會發展到打架這個地步。
最後，我想對那些打架的同學説一聲：”別打架了，好嗎？“
打架的作文 篇4
在記憶的長河中，總有漂亮的浪花留存心底。我至今仍常常回想的.卻是一次打架事件。
一個晴朗的夏天，天氣很熱，口渴了，教室裏卻也沒有水，於是我想下樓買瓶水。突然看見王浩宇踩在我的椅子上面。
我發怒道：下來，椅子是坐的，不是踩的，快點下來！
王浩宇還來了勁：不下來，怎麼的！
你下來不？我生氣了，順便狠狠的瞪他他一眼。
不下，怎麼的，有膽打架。他一點不示弱。
來，來吧！我也不知是怎麼了，我可是是不服。
之後，我和他打了起來。
由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，還被他打了，我一發怒，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腿踹我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心裏沒有底了：我那麼瘦，怎麼能打過他不管怎麼樣，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒字地上，動彈不得，只有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。
這辦法果然可行，把他給踹倒了。這時，張班長聞訊趕來，我就沒把握住好機會，走了。
王浩宇站了起來，趁我不注意打了我。
他怎麼這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了。
這時，班長叫了一聲：別打了。我們倆還是打，都不理會班長。
一會，老師來了，他用手指着我們罵：有勁打架，不如去辦公室提水，每天五次。
哦！我和王浩宇一齊回答。
不幹不知道，一干嚇一跳，提五次可把我們累壞了，王浩宇對我説，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。
這次打架經歷，不知道為什麼總不自覺的想笑。我們倆每次説到這段，就會情不自禁的相對比劃一番，這實在是難忘。
打架的作文 篇5
我有一個同學，當然也是我極好的閨蜜，每次一回想起她，眼前總是浮現出一張笑臉，眼睛雖然眯着，顯出月牙形，但也能清楚地看見她眼睛裏閃閃灼人的光輝。嘴角勾勒着，帶着絲調皮與狡黠，她就是我們以前的班花——張彥瑩。
張彥瑩留給大家的印象當然是漂亮啦！她烏黑亮麗的長髮垂到腰間，梳成兩個羊角辮，這樣即顯得可愛，又不失淡雅。水靈靈的大眼睛，清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動着，白皙無暇的皮膚透出淡淡的粉紅，薄薄的雙脣如玫瑰花的花瓣，嬌豔欲滴。
有一次，我和張彥瑩去倒垃圾，路過一年級教室，他們正要排隊回家。“哇，好漂亮的.姐姐啊！”不知是誰起了一個頭，張彥瑩立馬變成了一年級小孩的焦點，她的臉頓時紅到耳根，立馬抓起我回到了教室。她真的很漂亮，到我家來，連我奶奶都誇她漂亮呢！哦，你問我奶奶是誰啊？呵，她在我老家可是大名鼎鼎的“審美家”呢，連奶奶都誇張彥瑩漂亮，可見她是有多麼的“傾國傾城”啊！
噓，小聲點，被男生們聽到，他們鐵定會抗議。為什麼呢？因為張彥瑩打架可是很厲害的呢！又一次，我們在操場上玩，她躺在草坪上和我們聊着天。突然，謝飛跑過我們，卻因為不小心，而踩到了張彥瑩的頭髮。只見張彥瑩的臉由白到紅，又由紅變成青，最後，臉完完全全變成了黑色。為什麼她要那麼生氣啊？我們都知道，張彥瑩的頭髮是什麼？是她的“寶貝啊！一個人被別人踩到了“寶貝”，能不生氣嗎？於是，張彥瑩把謝飛狠狠地走了一頓。最後，謝飛是哭着回教室的。
正是這樣一位“天使姐姐”，在這個學期轉走了。不過，我相信，只要你還記得我們，還沒忘記四（6）班的點點滴滴，我們的友誼線，就永遠不會斷！
打架的作文 篇6
打架，是一件極其不好的事情。而我，一個漂亮的女生，相信一般人看到我根本不會把我和打架聯繫在一起。可是，前不久，我確確實實打了一架，還是同班同學擔任數學課代表的楊科打的。
並不是我生性好武，而是我的性格耿直，黑就是黑，白就是白，看到別人做錯的事情我會當面指出來。
那天，數學老師給我們考完試，下節課是體育課，數學老師找了五個數學很優秀的學生去他辦公室改卷子，其中就有我和楊科。我改的很認真，其他同學也拿着紅筆參照答案仔細的.改着。“阿嚏”冷不丁我打了一個噴嚏，忽然看見楊科拿着橡皮擦在擦一張試卷上的某一題，還拿着筆在改着什麼。我好奇，悄悄走過去，看見他居然在改自己的試卷上的錯題。怎麼可以這樣作弊呢？虛假的改高自己的成績，對其他同學談什麼公平？他這是什麼德行啊！
我氣得抬高嗓門説：“你幹嘛啊？居然自己改自己的試卷，還悄悄地把錯題改正過來，作弊。真是不要臉！”楊科被我發現，大糗一頓之後臉紅到耳後根，他只羞了幾秒居然轉為憤怒，大聲的咆哮着：“管你什麼事了?狗拿耗子多管閒事，吃吧你！”一言不合我們就吵了起來，沒想到他抬起一腳就踢中了我的肚子，我哪裏肯輕易罷休，仗着自己個子高力氣大，他動手在先，別怪我不客氣。我抓起像小雞一樣瘦弱的他，用佛山無影腳狠狠地踢他。只幾腳，我看見他眼眶紅紅的，怕他哭了老是罵我，同學們會説我女漢子，就此罷手。
不過，他真的太嬌氣了，比女生都不如。品德不行，打架還打不過我，做錯了還不道歉，居然還先動手打人，不給他嚐點苦頭，不是我的風格。
這次我雖然打架了，但是我並沒有覺得自己做錯了。有些人做錯了事情，就應該指出來，據理力爭！不能被惡勢力打壓，把委屈憋在心裏。
打架的作文 篇7
這是真事，雖然我沒參與，但我看見了。
那還是我們參加活動的時候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發生，我與我的同學在玩耍，突然我旁邊的那個人碰了碰我，示意我看着，看着就看着唄，我目不轉睛的看着，只見他走到一個老師面前，説：“老師，他玩手機。”
也不知道他指的誰，只見半天走來一名同學們狠狠瞪了我旁邊同學一眼，只見我旁邊的同學説：“我告的不是他，他去幹什麼。”我聽完後剛想提醒，只見那同學已經把手機交了出來，這時我才仔細打量那名同學，是一個八年級的。也不知道誰説了一句：“那個人是混社會的，哎，你完了。”
我旁邊那名同學卻心不在焉，過了一會，是休息的時間，我擔心的事情終於發生了，只見，一個陌生的八年級同學，拽着我旁邊同學的領子，就往廁所走，也不知道怎麼了，我也稀裏糊塗的來到廁所，裏面的'場景把我嚇了一跳，足足17個八年級學生，有的還抽着煙，有的還在撒尿。只見，那名被罰手機的男子走了出來，先是扇了他一巴掌，拽着他的領子問：“你牛呀，你再告。”我就靜靜着看，那人問了一會，就説：“你把我手機拿回來，拿不回來，把你往死裏打。”説完就走了。大家也都散了，我那名同學也是慫了。過了一會就把手機要回來了。
打架風波雖平息了，但我覺得很害怕。
打架的作文 篇8
看情形它們已經鬥了一段時間了。
只見大公雞一個勁地對着小公雞的冠子啄。小公雞不慌不忙地應付着，它的頭忽左忽右。可大公雞畢竟“人高馬大”，小公雞的冠子還是被啄破了。大公雞又昂起頭“咯、咯、咯”地叫了起來。看它以大欺小的勁兒，我就有些生氣，順手抄起門前的掃帚，想給小公雞解圍。可小公雞也不是好惹的，這一次，它乘大公雞正得意時，還沒等大公雞把頭縮回，斜着嘴飛起身子，猛的向前一撲，不偏不倚，正啄在了大公雞圓圓的右眼上。大公雞驚叫了一聲，後退了幾步，頓時發起怒來。只見它脖子上的毛一根根豎了起來，伸着頭，一雙圓眼直勾勾的.盯着小公雞，恨不得一口就把這弱小的對手吞掉。小公雞也毫不示弱，脖子上的毛也蓬鬆着，昂着頭，不時地向前伸一伸。突然，大公雞騰空飛起來，伸出一雙利爪，一個“老鷹撲食”，撲向小公雞。小公雞躲閃不及，被壓倒在地。大公雞乘勢用尖鋭的嘴巴，對着小公雞的頭一陣猛啄，鮮紅的血從小公雞的頭上流了下來。我大吃一驚，不禁為小公雞擔心。
真沒想到，小公雞突然一個“蛟龍翻身”，撲這翅膀站了起來。它們對峙着，目光注視着對方，尋找着攻擊的機會。幾乎就在同時，它們都伸出爪子，互相抓對方，被抓落的羽毛在空中悠悠的飄着……
打架的作文 篇9
生活中有許多事情會帶給我們無限的樂趣。閲讀時，暢遊於書海，感受知識帶給我們的樂趣，打球時，奔馳與操場，感受比賽帶給我們的樂趣，外出遊玩時，留連於山水，感受大自然給我們的樂趣……而我在學架子鼓的過程中，也感受到了無限的樂趣。
在我讀二年級的時候，我開始學架子鼓，剛開始時，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來，還把我累得腰痠背痛。可是我一看到大哥哥們打鼓是帥氣得樣子，就立馬有精神了。
這樣過了一年，我要考一級了。那天，我來到考級場地，看見已是人頭攢動，我被安排在第四位，隨着第二第三位考生從裏面出來，我心裏緊張得像十五隻吊桶打水，七上八下的，這時，媽媽用鼓勵的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮定下來，順利通過了考試。當我拿到紅紅的證書時，我感受到了收穫的樂趣。
還有一次，我因為粗心，考試考砸了，回來被媽媽狠狠批評了一頓，我沮喪極了，一個人悶悶不樂地鑽進房間裏。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會兒，盡情地把我的情緒宣泄在其中，當激情·澎湃·富有節奏的'鼓聲在我的鼓棒間飛揚，我的心豁然開朗，變得開心起來。此時我感受到了音樂的樂趣。
架子鼓帶給我的樂趣遠不止這些，它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂地成長。
打架的作文 篇10
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室裏也沒有水，於是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來!”
王浩宇還來了勁：“不下來，怎麼的'!”
“你下來不?”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎麼的，有膽打架!”他一點兒不示弱。
“來，來吧!”我也不知怎麼了，火氣上來了，就是不服。
之後，我和他打了起來。
由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心裏沒底了：我那麼瘦，怎麼能打得過他……不管怎麼樣，拼一拼吧!
果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。
這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機會，站起來扭頭想走。
王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。
他怎麼這樣呢?我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。
一會兒，老師來了，他用手指着我們嚴厲地訓斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”
“哦!”我和王浩宇一齊回答。
不幹不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我説，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。
每當想起這次打架經歷，不知道為什麼總想偷偷地笑。我們倆每次説到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。
打架的作文 篇11
嘿嘿！看到這個題目一定感到很奇怪吧！我一個活潑的女孩，怎麼會與被人打架呢？我，從不打架，因為我懂得與同學之間要團結友愛，互相幫助。要打架，當然是和“輸”打啊！
以前，我常常敗給輸，一次又一次地，失敗了！學習，輸了給同學；體育，輸給了男孩；繪畫，輸給了朋友……琴棋書畫，哪一樣也比不上。在我看來，自己就是個沒用的，愚蠢的人。從那瞬間開始，我決定，要與“輸”打架，一定要打得爽，打得狠，讓“輸”知道我的`厲害。
輸和贏，是一對反義詞。我要當贏，一定打架勝過輸。我每天有適當的閲讀訓練，上網查資料，或是有時間讀讀寫寫……慢慢地，我的成績也就提高了，就在四年級第二學期與輸打架，我終於贏了。隨着歡呼的叫聲，我走上了講台，大家用羨慕的目光望着我手拿老師給我的獎狀和成績。因為，我的語文第一名了！
直到五年級，可能是由於驕傲成了我的成績降下了“一萬三千尺”。那時的我，好像被冰結了似的。感覺心灰意冷。我不認真答題，不認真思考，不認真檢查。就這樣，“輸”正對着我恥笑，我忍不住想打它一拳，卻被它躲過了……我哭泣，我懊悔，又有什麼用？只能怪自己不認真學習了。漸漸地，我明白了，跟“輸”打架，一不小心，隨時都會被它那狡猾的拳頭打倒！
直到今天，我也不敢在小看“輸”了。就在這幾天，數學常跟不上來，昨天晚上，我用了全部的心思和耐心來做，也就成功了。慢慢地，我又發現了一條真理：跟“輸”打架，真的很爽很爽的，只要是認真，仔細，努力，刻苦，還有不能打得爽的問題了嗎？
……
打架的作文 篇12
那天，爸爸給我買回來了三隻小鳥，這可真是一件能讓我高興幾個月的事。我歡天喜地把三隻小鳥當做了自己的夥伴，中午放學後，我顧不上咕咕直叫的肚子，直接跑到陽台去看它們。
可這一看不要緊，卻把我嚇了一大跳。我一推開陽台的門，頓時被眼前的情景驚呆了。地上到處都是鳥毛，那些鳥毛鋪在地上就像是地毯一樣，我幾乎都看不到地面的顏色。我的喜悦頓時跑到了九霄雲外，我想這可完了。小鳥一定出事了，於是我三步並作兩步，一下子撲到了鳥籠旁。籠子裏也到處是毛，水已經被打翻了，裝米的小碗也倒了，很明顯這裏剛剛經歷了一場浩劫。可這究竟是怎麼回事呢？三隻小鳥各自在一個角落裏，彷彿劃分了勢力範圍，它們身上的毛亂蓬蓬的，我看到後心疼極了。
究竟是誰把它們弄成這個樣子的呢？一隻小鳥可憐地看着我，目光中流露出幾分憂傷與難過，另一隻正氣喘吁吁地用眼睛的餘光看着我。我趕緊叫來了爸爸，爸爸也被眼前的景象驚呆了。而此時，籠子卻完好無損，很明顯這並不是誰破壞的。就在我們百思不得其解的時候，一隻小鳥突然向另一隻發起了進攻。它騎在那隻小鳥的身上，用嘴一口一口地攻擊它，而那隻被咬的小鳥也不甘示弱，它努力地掙扎着，沒幾下，上面的.小鳥就被推翻了。而一場爭鬥再次拉開了序幕。此時此刻，我才明白剛才看到的一幕是怎麼回事。
可是，我還是不能理解，三隻小鳥為什麼要打架呢？後來，爸爸説：“可能是籠子太小的緣故吧，明天我給它們換一個大的！”那天晚上，它們又打了幾次，持續的時間並不長。可是，聽到它們打架的聲音，我的心理很難受。我希望第二天能夠早點到來，可是那天晚上的時間卻好像很漫長，因為我的心一直擔心着它們。
打架的作文 篇13
在一個風和日麗的上午，課間操結束，我們都回到教室裏，只見老師站在講台上，王飛宇和陳為倫兩個同學也站在旁邊，臉眶上還掛着晶瑩的淚珠，教室裏頓時雅雀無聲，只能聽見大家喘氣的聲音。
原來，在第一節下課時間，王飛宇的鋼筆不見了，他認為是陳為倫偷的。（因為這個同學以前確實愛翻別人的東西）就直接問了陳為倫，而陳為倫卻説自己沒有偷。就這樣一場小的口角糾紛開始了，局面沒有控制住，最後雙方都被激怒了，小糾紛發展成了打架事件，現在就變成了這個樣子，雙方都受了傷……
同學們便開始對這件事進行討論。首先何晉陶同學發言：他認為這件事兩個人都有責任。王飛宇丟了鋼筆，不應該直接想到是陳為倫拿的，雖説他原來是拿過你的東西，可是這次在你沒有弄清楚事情的.真相時，就把責任全推到陳為倫頭上來，這不是自找麻煩吧？説不定在別處找找就找到它了。陳為倫也有不對的地方，如果鋼筆是他拿的，就應該主動承認錯誤，不是你拿的，就向王飛宇解釋清楚或 向 老師説明情況，不應該動手打人罵人，這樣也就不會引起這場禍端。
有一句俗話説得好：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
接下來，仍然有許多同學想發表自己的看法和意見。討論正在如火如荼進行着，老師也已經知道了事情的來龍去脈，便開始做最後的判定了。
我想：如果王飛宇和陳為倫都冷靜下來，仔細分析，那樣就不會發生這樣的事情了。生活中只要每個人多一份關心，多一份寬容，世界會變得美好和諧。
我想通過這件事，陳為倫也一定會變成一個誠實、文明、遇事冷靜的人。全班同學也從中深受教育，讓我們共同努力，讓這個大家庭更加團結向上。
打架的作文 篇14
“哇噻!自由活動了!”全班同學不由自主地歡呼。體育老師做簡單安排，剩下的時間讓大家自由活動，這可是我們最快樂的時光。
我和恩賜在操場上活蹦亂跳，準備去找好朋友學威大玩一場。當我們見到他時，他卻一臉氣呼呼地説：“我被王宏氣壞了，沒心情玩，現在要去找他!”我心想：一定出了什麼事?學威，恩賜和我就像《三國演義》中桃園結義的`三兄弟。所以我必須過去看看，順便也看看有什麼需要幫忙的。我和恩賜趕到時，學威，莊煌，吳煌，吳德翔四位已經跟王宏，林允坤打起來了，這場面很混亂，都有些慘不忍睹了!我想拉開他們，但實在是心有餘而力不足。王宏被按倒在地上，眼鏡也被搶走了我看得暈頭轉向，都替他們捏把汗。不知什麼時候，王宏逮住機會掙脱開了，來到學威面前全副武裝要“反擊”。他舉起手掌，正準備向學威的頭打去時，我沒問來龍去脈立即用身體擋在他們中間大喊：“王宏!退回去，別打，要不然我就用手錶扎你!”[其實我的內心是有些偏袒學威]這個沒有蓋的手錶是我違反規定偷偷帶到學校玩的，不料它最終成了“兇器”。其實，我就是虛張聲勢，嚇嚇王宏，希望大家別再打架了。
我站在學威前面護着他，舉着手臂跟王宏左右周旋，不料王宏的手向我一揮，他的手就被我手上的錶針給扎到了。頓時，鮮血直流。大夥嚇得全跑了，我也害怕，後悔得直哭……經過李老師細心的教導，我們大家都有了更深刻的認識：衝動真是魔鬼呀!下次遇到問題一定要冷靜多溝通，決不能用武力解決。回到家，我更是泣不成聲。爸爸媽媽批評我方法用得不對，幸好王宏沒有大礙，他的傷口打了破傷風針，很快就能好起來。
我心中的大石頭終於落下來，明天我一定要向王宏大聲説對不起，真心希望他能原諒我!