國中生紅樓夢讀後感

當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的國中生紅樓夢讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生紅樓夢讀後感1

小説作者充分運用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學藝術的一切優秀傳統手法，展示了一部社會人生悲劇。

如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表此刻人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動人的低泣，脱俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑藉我國優秀傳統文化的豐厚藝術素養培育出來的，從而使她在十二釵的'羣芳中始終盪漾着充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散着東方文化的芬芳。

國中生紅樓夢讀後感2

《紅樓夢》的作者是清代曹雪芹。

這本書主要寫了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛與婚姻悲劇為主線，描寫了賈家為代表的四大家族的興衰，揭示了封建大家庭中各種錯綜複雜的矛盾，曲折地反映了那個社會必然崩潰、沒落的歷史趨勢。

我覺得《紅樓夢》中最核心的人物是賈寶玉，作為榮國府嫡系子孫，他聰明靈秀，是賈氏家族寄予眾望的繼承人，但其性格卻使他背叛了家庭。他主張平等待人，尊重個性，希望每個人按照自己的意志自由生活。在他心裏，人只有真假、善惡、美醜的劃分。

所以我覺得四大名著都是有道理的，我們應該多讀一些這種書!

國中生紅樓夢讀後感3

相對於書中另一個主人公賈寶玉，他雖不是女孩，但一樣是那麼細膩柔腸。他對丫鬟毫不歧視，他會挺起胸膛保護宮裏的丫鬟，當寶玉得知無力幫助她們時，他傷心欲絕。當他失去迎春、晴雯、黛玉時，他比任何人都想挽回這一切。他願意幫助女孩們，有着高尚的品質。他同時也追求完美，他追求獨道的美，內心的美，行為的美，在他身上散發着一種不為世事所苟同的美。

《紅樓夢》這本書寫得真是太好了，故事令我感動，但是因為是初次讀，我還有很多內容不很明白它的含義，我還要多讀，反覆讀，認真地去領會書中的內涵。德國大詩人歌德説過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”四大名著是中華的國粹，我要用一生去仔細地讀懂它。

國中生紅樓夢讀後感4

《紅樓夢》是一部中國歷史上的奇書，不同的人看它都定會有不同的收穫。文學家獲取了經典的詩詞和巧妙的寫作手法;醫學家獲取了大量的中醫藥方;歷史學家獲取了當時的社會風貌。它留給世人太多的東西，以至不論哪個人讀後都會有或多或少的收穫。

《紅樓夢》中人物繁多，但我認為當以寶玉、黛玉、寶釵三人為最重要。因為這三人感情的演變是小説的主線。有一種説法是寶釵贏得了婚姻，黛玉贏得了愛情。我對此持肯定態度，而寶玉呢?他贏得了什麼?僅是那看破紅塵，遁入空門的一走了之嗎?不!他獲取的是那段帶有苦味的美好回憶。

國中生紅樓夢讀後感5

《紅樓夢》是我國的四大名著之一，是清代偉大文學家曹雪芹所寫。他以賈、王、史、薛四大家族為中心，生動地描述了中國末期封建社會的全部生活。從興旺到沒落。

曹雪芹用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點。黛玉的聰明清秀，才華橫溢，性格孤僻，心思敏捷;寶釵的美麗嫻雅，處事圓滑;史湘雲的開朗豪爽，心直口快……等都刻畫得栩栩如生。

但《紅樓夢》和其它幾本名著不同，裏面錯綜複雜的關係搞得我暈頭轉向，看來我還得多讀幾遍才能理清楚。