跨一步就成功讀後感800字3篇
培養了一雙成功兒女的美籍華人劉墉，在總結培育子女寶貴經驗寫成的《靠自己去成功》基礎上，又與長江文藝出版社合作，推出了操作性和實用性很強的新書《跨一步，就成功》。本站小編為大家整理的關於跨一步就成功讀後感800字，給大家作為參考，歡迎閲讀!
《跨一步，就成功》內容簡介：
繼《靠自己去成功》之後，美籍華人作家、教育家劉墉更進一步，以跟女兒交談的方式深入探討處世、使用時間、運動、寫作、記憶等問題，更可貴的是他提出了許多切實可行的方法。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什麼時間做什麼事情、怎樣寫好一篇遊記、怎樣記一個單詞等細微問題。他所説的每一種方法我們都能做得到，具有很強的現實操作性。劉墉娓娓道來，妙語連珠，讓我們在輕鬆愉快的閲讀中學習到許多簡易有效的學習竅門和方法。這些竅門能起到"點石成金"的效果，能使我們從平凡中發現自己的"天才點"，如果加以發揮，就一定能成功。多少鑽石，多少水晶，多少潤玉，被誤看作砂石，願這世上沒有被埋沒的人才，你自己去發現你的天才點!劉墉的《跨一步，就成功》閃耀着愛與智慧的光輝，劉墉的這些經驗，我們是可以模仿的。每一個人都可以成功，關鍵是你能不能跨出那一步。
《跨一步，就成功》作者介紹
劉墉，號夢然，祖籍北京。
1983出版"花卉寫生畫法"(中英文版)。
1984出版"山水寫生畫法"(中英文版)。 幽默散文集"小生大蓋"由皇冠雜誌社出版。
1985出版"翎毛花卉寫生畫法"(中英文版)。 入哥倫比亞大學博士班。
1986出版"點一盞心燈"散文集。 出版"唐詩句典", 出版小説散文集"姜花", 應聘為全美水墨畫協會年展主審。
1997應中國大陸全國性刊物《中學生月刊》邀請撰寫專欄, 稿費捐贈希望工程。 《殺手正傳》(摘錄)於中國時報連載。
《跨一步，就成功》讀後感800字1：
暑假的時候有幸拜讀了台灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完後感觸頗多!
這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。
在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化，就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點並加以培養。只要跨出發現這一步，並根據孩子的特點加以培養，孩子離成功就不遠了。
現在的父母對孩子的期望值很高，可以説每個父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發現自己孩子的特點，並根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對於青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻幹涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處於由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關係。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老闆，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。作為教師和父母的我，在讀了這本書後，我將會更加註意觀察自己的學生和孩子，努力去發掘其閃光點，並運用科學合理的教育方法來培養孩子，同時也會不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會希望各位同仁，特別是做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的!
《跨一步，就成功》讀後感800字2：
偶然，在書櫃中發現一本書，小心翼翼地拿了出來，先是粗粗瀏覽了一遍，沒想到越看越喜歡，好久沒有這種看書看到如飢似渴的感覺了。那一句句的至理名言，一段段的人生感悟，彷彿我就是在跟一個智者談話，聽不到什麼，看不到什麼，只有腦中思索着的點點滴滴，對往日的思索與對未來的嚮往。
“生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感歎號’，更有些人以‘問號’來結束。”有些人的生活平平淡淡，倖幸福福，為社會貢獻了自己，所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈，或許他們功成名就，事業上經歷坎坷，最後成功，或許他們參軍，用自己的一生保家衞國，哪裏最危險他們衝在最前頭，用滿腔熱血來報答自己的祖國，縱然放棄舒適的生活，甜蜜的愛情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己寶貴的生命。他們是‘感歎號’。可這社會上更多的，是那些不知自己為何而生，為何而活的人，他們沒有人生的目標，沒有生活的動力，猶如一句行屍走肉。還有些人比他們好些，但他們不是沒有追求，而是盲目追求。從小就聽過一個故事：很久很久以前，有一個人走在一條大道上，突然，他幸運地撿到了不知是誰遺落在地上的一隻紅通通的蘋果，他把它撿了起來，又走了會兒，他看見了一片無人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉蘋果，抱起了一個大西瓜，又過了會兒，他看見了一隻大白兔，他斷然扔下西瓜，去追兔子，最後，兔子沒追到，他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道，只有永遠盯着一個目標，朝着一個方向努力，才會成功。如盲目追求，只會為生命畫上一個‘問號’。
“許多人再用時間上，都犯了‘殺雞用牛刀’的毛病。等到了殺牛的時候，卻發現只剩殺雞的小刀。”思索過去，我好像也犯過這樣的錯誤。暑假開始了，首先，用半個月時間預習下個學期的內容，學習搞好了，剩下時間玩起來不就沒有顧慮了嗎?一開始，我不禁為我的打算而得意。可過了2個月，要重新上學了，才發現，全忘了!一開始花了大功夫預習的一大半課程幾乎全忘了!我不得不重新再開始學。這個計劃聰不聰明?不聰明!因為我沒有分事情的緩急輕重，沒有把時間分成“大時間”和“小時間”。如果我能合理的把預習工作做在暑假結束前的半個月，那效果肯定是事半功倍的。所以當你有一段假期，別急着辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時間”完成的大事。先把那些大事完成吧。
書中，作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙，用凝重的語言讓我感受人生的意義，用激進的語言讓我感受人生的動力，這就是《跨一步，就成功》。
《跨一步，就成功》讀後感800字3：
著名的作家、畫家劉墉是一個很認真生活，總希望超越自己的人。《跨一步，就成功》一書中，劉墉以平實的語言，舒緩的語調，給予了我生活中關於學習、待物、待人、處世等的種種道理。他的作品大多是成功勵志和教育子女成長的書籍和文章，他的書不是單純説教，而是從生活的點滴中告訴你如何面對問題和解決的方法。非常羨慕他和兒子、女兒的關係，在這裏我們能夠看到人性的平等、光輝和美好，生命裏始終葆有一份那種温馨與柔美。以至於使我認為這個人有些過於善良和單純，面對這種善良和單純讓我感到差距和愧疚。
這本書是劉墉先生寫給女兒的信，它告訴孩子該如何學習和生活，言談之間，娓娓道來，通俗易懂。沒有凌駕生命之上的那種盛氣凌人，也沒有那種沒有節制的絮絮叨叨。他以自己的感悟和體驗，一步一步的把孩子引上進步的路途，而不是逼迫。作為孩子，在他的導引下，每邁出一步都是一次成功，因為每一步都包含了快樂。孩子也在不知不覺中接受了教育和文明的習染，這正是教育的最高境界，是教育的真諦。“潤物無聲”也就該如此吧!
現在的父母對孩子的期望值很高，可以説每個父母都是是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發現自己孩子的特點，並根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對於青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻幹涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處於由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關係。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老闆，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。希望每個家長和老師，在讀了這本書後，都將會更加註意觀察孩子和學生，努力去發掘其閃光點，並運用科學合理的教育方法來培養孩子，同時也會不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會希望做父母的和做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的。
這本書寫的是作者教育孩子的經過。活靈活現的事例和循循善誘的話語讓我感到很舒心。不知不覺，在看完了這本書後，我看待事情的態度，竟也平和了許多„„
在本書中，劉墉把內容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什麼時間做什麼事情、怎樣寫好一篇遊記、怎樣記一個單詞等細微問題。在談到記憶時，劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等，在輕鬆愉快的閲讀中我們能很容易的學到許多有效的方法。
書中，有很多藴含哲理的句子，給我很多的啟迪與感悟。
“孩子，這世界是充滿競爭的，你千萬不能因為自己幸運，就把幸運當成習慣，因為幸運不是總留在我們身邊。”我知道了無論遇到什麼困難都應該坦然面對。
“每個人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自己，懂得在
最恰當的時候發現和培養自己的天才點。”我知道了只要珍惜自己，捉住時機，我就會成功。
“想這世上有多少美玉，只因為人們不識，被一腳踢開。想想這世上有多少天才，只因為師長不識，被終生埋沒希望。”作為一名老師，無論何時何地對於自己和自己的學生都不能一概否定，要知道每個人都有自己的閃光點，仔細找找，一定會發現不平凡之處。
生命成長的每一步都包含了快樂，每一個快樂都體現了成功。他的教育思想已經使成功成為了過程，而不單純是最後的結果，這正應該是每個生命努力尋求的最終狀態。
劉墉的書告訴我們，每個人都有自己的“天才點”。只要找準“天才點”，加以發揮，跨出關鍵的第一步，每個人都能成功。