個人努力成功的素材經典

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個人努力成功的素材經典

個人努力成功的素材篇1

1935年,只有國小學歷的金克木經人介紹,到北京大學圖書館工作,負責借書還書。一天,他忽然想到:我為什麼不能也像那些教授、學生一樣讀一些書呢?

但如何在書海中尋到最有價值的書,令他一籌莫展。後來,他想到了一個辦法——“索引”,就像他根據“索引”給借書人找書一樣,反過來,他也可以從借書人那裏搜索到有價值的書啊!

從此,借書人就成了他的“導師”。白天,他在借書台和書庫間穿梭;晚上他就偷偷閲讀那些被別人借過的書。他的“導師”五花八門,但以畢業生為主,這些學生要寫論文,因此他們借的書都很有方向性。

給金克木留下深刻印象的,是一位從十幾公里外步行趕來的教授。他夾着布包,手拿一張紙往借書台上一放,一言不發。金克木接過一看,全是些古書名。待這位教授走後,金克木趕緊把記下來的書名默寫出來,以後有了空閒,便照書單到善本書庫中一一查看。

日久天長,這個曾經的懵懂少年不僅靠自學精通了梵語、印地語、世界語等十多種語言文字,還在文學、歷史、天文等領域卓有成就,成為一代奇才,與季羨林、張中行和鄧廣銘並稱為“燕園四老”。

個人努力成功的素材篇2

“馬杜羅,你跟我出來一下。”

自習課上,當同學們聚精會神寫作業時,馬杜羅卻趴在課桌上打瞌睡。他跟在邁克老師後面,無精打采地走出了教室。

“你相信石頭會開花嗎?”老師的手掌裏,躺着一枚光滑的鵝卵石。馬杜羅不肯開口説話,只搖了搖頭。兩年前,因為一次偶然的患病,他落下了口吃的毛病;因為擔心被別人嘲笑,他變得自卑,很少説話,學習成績也一落千丈。

老師讓馬杜羅坐下來,拿出一把小巧的工具刀,埋頭開始雕刻。很快,石頭的上面,一朵小花栩栩如生。“你看,石頭其實是可以開花的,只不過需要你轉變一下思路而已。”老師又説:“我知道你一直喜歡看書,好故事應該與大家一起分享。週末的班會上,我希望能聽到你的聲音……”

馬杜羅告別老師時,心情很複雜。回到家裏,他開始認真練習,對着鏡子糾正自己的發音,一遍,兩遍……週末那天,因為口吃總是躲在角落裏的馬杜羅,居然主動站到講台上。雖然他緊張得大汗淋漓,説話也不是特別流暢,大家卻送給了他最熱烈的掌聲。

多年以後,大學畢業的馬杜羅,早已改掉了口吃的毛病,成長為俊朗的小夥子。酷愛看書的他,夢想成為一名職業作家,整天躲在租來的房子裏寫文章。不料,所有投出去的稿子,或者毫無音訊,或者收到退信,從來沒有一篇能夠發表。

那天,馬杜羅發現口袋裏的錢只能再勉強維持幾天的生活了。他懷着沮喪的心情,獨自在街頭漫步,竟然在街頭邂逅了多年不見的邁克老師。與當年不同的是,老師早已經離開課堂,成了一位著名的雕刻家。

當他一口氣説出心中的煩惱時,老師微笑着説:“你知道我手裏那塊石頭為什麼能開花嗎?首先,因為我酷愛雕刻,每天所有的業餘時間,都用來學習這方面的知識。另外,不管做什麼事情,僅有喜歡還不夠,更重要的是要適合。就像我,每次將雕刻刀握在手中時,靈感總是如約而至……”

馬杜羅倒吸了一口涼氣,他想起自己每次寫字時的艱難,那種搜腸刮肚的痛苦,忽然就明白了,自己喜歡文字,卻只適合當一名讀者,而不是一位作者。

不久,馬杜羅就按照街頭的廣告,跑去一家廣告公司應聘。一年後,他又成為一名公交車司機。為人謙虛、熱情大方的他,受到同事們的尊敬,被選為行業工會領袖。於是,在工作之餘,他又多了一項任務,那就是為爭取普通工人的權益而奔波。從此,他慢慢步入了政壇,開始了不一樣的人生旅程。

20xx年10月10日,尼古拉斯·馬杜羅被任命為副總統!這個消息,像長了翅膀一樣,迅速傳遍了委內瑞拉的每個角落。幾乎所有熟悉馬杜羅的人,都不敢相信自己的耳朵:他真的是當年那個口吃的馬杜羅嗎?會不會搞錯?

記者們蜂擁而至,面對他們連珠炮般的提問,馬杜羅從容地反問:“你們相信石頭會開花嗎?我信。”説着,他微笑着伸出手來,掌心裏躺着的,正是邁克老師當年贈送的那塊鵝卵石,隔了這麼長的光陰,刻在上面的花朵,依然那麼栩栩如生,一如年少時的夢想,從來不曾凋零。

個人努力成功的素材篇3

1984年,她出生於太原市清徐縣吳村。上帝總是喜歡和人開玩笑,她一出生就沒有雙臂。她空蕩蕩的上身換來的是親生父母的拋棄。所幸,她後來被一對善良的夫婦收養,她的生活才得以繼續。她的養父母送她去上學,給她和常人一樣的生活。不幸的遭遇並沒有使她喪失對生活的信心,反而使她自小就養成不服輸的性格。懂事的她從記事起,就開始練習把腳當做手來用。在很多人眼裏,用腳代替雙手聽起來像是天方夜譚,是不可能實現的。

但她並不這樣認為。她一直都是個好強樂觀的孩子,心想,自己雖然沒有雙手,卻還有雙腳。她先學習用腳夾筷子吃飯。可是,這談何容易?腳趾到底沒有手指靈活,好不容易把筷子夾住,筷子卻從趾間滑落了。為了提高腳的靈活性,她以用腳夾黃豆、剝花生作為輔助練習。

這些東西經常磨得她一腳血泡。她也常常掉眼淚,可是眼淚不能解決問題,所以在眼淚流過之後,她很快就選擇了堅強。為了儘快掌握一項新技能,即使在最冷的冬天,她也不敢有絲毫的懈怠,每天堅持練習。她的雙腳經常被凍得青一塊紫一塊,到半夜都暖不過來。可是為了練習,她不得不讓雙腳接受寒冷。一到春天,凍傷的地方就裂開長長的口子,流出很多膿液和血水,有時候疼得晚上睡不着覺。但她一直相信,自己能把雙腳鍛鍊得像常人的雙手那樣靈活。

慢慢地,她的雙腳變得越來越靈活。長大後,她不僅能熟練地縫衣、做飯、包水餃、切土豆絲,而且能夠打字、畫畫、從事平面廣告設計。

中專畢業後,她找到一份話務員工作。陰差陽錯的,她和一個名叫徐進的年輕人戀愛了。

20xx年國慶節,徐進帶她回忻州老家。她空蕩蕩的袖管立刻吸引了徐媽媽的目光。善良的老人並沒有流露出不悦,而是熱情地招待了她。直到晚上,徐媽媽才悄悄地勸告徐進:“孩子,並不是爸媽狠心,我們是擔心你們以後不能正常生活,婚姻是一輩子的大事啊!”

但是,她很快就徹底打消了徐媽媽的顧慮。幾天下來,她不僅自己穿衣洗漱,還把家的裏裏外外都打掃得乾乾淨淨。徐媽媽到廚房做飯,她就幫着洗菜、切菜;徐媽媽做針線活,她就幫着穿針引線,縫補衣服。徐媽媽不禁心疼起她來。往後的日子,徐進的父母不僅不再反對兩人的婚事,反而像對親閨女一樣疼愛着她。

她的房間裏放着許多張精美的設計圖,書桌上存放着一幅幅書法和風景刺繡作品,盤子裏盛着一根根細細的土豆絲。這些,都是她用腳完成的。

20xx年,為迎接全國第十屆殘運會,她代表山西的殘障人士展示用腳操作電腦進行平面設計的技能,感動了很多參觀者。她就是羅鳳枝。

面對記者的提問,她説:“腳就是我的雙手,如果你用20多年的心血去磨鍊一件事,你就會發現這個世界上沒有什麼事情是不可能的。”

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