高三勵志故事150字內

勵志故事可以鼓勵我們對生活充滿希望，那麼關於高三勵志故事有哪些呢？下面是本站小編給大家整理的高三勵志故事，供大家參閲!

高三勵志故事150字內

有個漁人有着一流的捕魚技術，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

於是個經常向人訴説心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣划船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。。。凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽了他的訴説後，問：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”

高三勵志故事：成功並不像你想像的那麼難

成功並不像你想像的那麼難並不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛誇大了，也就是説，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功並不像你想像的那麼難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——朴正熙。他在信中説，“我不敢説這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

後來這本書果然伴隨着韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸樑，錐刺股”沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

温馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不着什麼鋼鐵般的意志，更用不着什麼技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活着，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

高三勵志故事：從成功的自習走向成功的人生

學會自習，必須完成三項修煉：入靜、入定、入神。這三項修煉中，入靜是基礎。諸葛亮在《誡子書》中幾次提到“靜”字：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”入靜有層次之分，懾於紀律和公德，走進自習課堂，管住嘴巴不説話，強迫入靜，是第一層次;自己勸導自己入靜，是第二層次;風生水不起，是最高層次。

第二項修煉即入定，一坐到座位上，就收心，不胡思亂想，過去的、將來的、高興的、煩心的，統統置之九霄雲外。管住嘴不易，管住心更難，這需要有驅除心魔的定力，這種定力是理想和學習動機的表現，它需要一種執著於目標的信念來強化，它需要一種向善向上的追求來支撐。青年學生要堅定理想，在堅定理想的土壤中，生長出篤定的意志。入定需要排除雜念，心無旁鶩。

修煉的第三項任務是入神，即全神貫注，旁若無人。學習到了入神的境界，就如醉在美酒佳釀中，如痴在花前圓月下，聽不見鈴聲，看不見他人，廢寢忘食，不忍釋卷，這是樂學的境界。

分數透視出的更多的是應試能力，自習透視出的才是決定未來發展的素質。掉地上一根針都能聽得見的自習，裏面坐的人將來一定是職業、事業的成功者!因為他們有修養，因為他們有定力，因為他們掌握着自己的命運!

有人説“有什麼樣的土地就有什麼樣的民族”。我説“有什麼樣的自習，就有什麼樣的學生”。君不見，我們身邊許許多多有差距的學生，都是不會充分利用自習的人，雖然他們一樣聰明，一樣有着很強的接受能力。

讓我們學會上自習，從成功的自習走向成功的人生!