學習勵志經典句子
學習就是如此美妙，發覺其中的樂趣也是至關重要的。下面小編給大家分享一些學習勵志經典句子，大家快來跟小編一起欣賞吧。
學習勵志經典句子
1. 讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純
2. 業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈
3. 對搞科學的人來説，勤奮就是成功之母!——茅以升
4. 讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
5. 對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。——契訶夫
6. 足行萬里路，勝讀萬卷書。——書摘
7. 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。——朱熹
8. 每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想--愛因斯坦
9. 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
10. 你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料--富蘭克林
11. 與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來
12. 玉不啄，不成器;人不學，不知義——《禮記》
13. 愛因斯坦曾經説過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆!”愛因斯坦説的極是，一步登天，那時不可能的!天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，只有一直勤奮下去，天才才會向我們招手。
14. 夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。作者：(三國)諸葛亮
15. 誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。作者：(法國)諺語
16. 學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。作者：朱自清
17. 任何業績的質變都來自於量變的積累。
18. 天行健，君子以自強不息。——《周易?乾?象》
19. 勤奮是我們一直推舉的學習方法。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。然而説到並不容易做到，尤其是在我們工作繁忙時，就會放鬆了學習。所以我們要學會雷鋒“擠牙膏”的精神，用零星時間來學習。例如我們用上班早到一點的時間，或是開會空餘時間等等。關鍵是養成習慣，持之以恆，時間長了，積少成多，匯流成河。
20. 培根説：“知識就是力量。”知識是一種什麼力量呢?如果在古代，將軍掌握了《孫子兵法》，就能打敗敵人戰勝敵人。今天掌握《孫子兵法》的人，管理經營也會如魚得水。宋初宰相趙普説：“半部《論語》定天下。”他説他掌握半部《論語》，就能治理和管理好一個國家。阿基米德掌握數學物理等多門知識，並在歷史上三位數學巨人(阿基米德牛頓高斯)中排首位，他更是底氣十足地説：“給我一個支點，我將撬動地球。”看來“知識就是力量”還真是經得起時間的檢驗，也經得住實踐檢驗的真知灼見。
21. 古人學習就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎?不是的，是因為他們能從讀書的苦中找到樂，所謂“讀書樂，樂在其中”。為此，他們廢寢忘食，刻苦鑽研，以“頭懸樑，椎刺骨”的精神，從書中尋找真理，尋找“樂”。雖然這樣要付出代價，但是這種“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”，是毅力的象徵，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮鬥中，感受到學習的魅力――苦中有樂。
22. 對於知識的作用和價值，古人已有認識。“人有知學，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國學者培根也強調了同樣的觀點：“知識就是力量”。今天，日新月異的科技進步不斷深化的社會變革，尤其是加入WTO之後面臨的新機遇和新挑戰，使我們對知識與力量的關係有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。
23. 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。作者：羅丹
24. 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之作者：孔子
25. 日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧?處事》
26. 不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。——荀況
27. 你們要學習思考，然後再來寫作。作者：布瓦羅
28. 永不言輸。第一層：不斷地努力;第二層：知錯就改;第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。
29. 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。作者：(南斯拉夫)諺語
30. 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心作者：法布爾
31. 求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。
32. 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。作者：孫中山
33. 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過後天畢生的努力。現在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。
34. 學習不可過快，學的快，忘的也快，前面所説“温故知新”就是為了鞏固學過的東西，如果學完一個知識便立即跳到另一個知識的學習當中，而不再複習，那也是得不償失的，這樣的學習過程可以用“拔苗助長”這個成語來形容。所以，坐以待斃和拔苗助長都不是好的學習方法，前者懶於奮鬥，後者則急於求成，這在學習過程遇到困難時都不是好的狀態，是我們必須避免的。
35. 雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人説得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
36. 習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣説沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
37. 學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習?為誰而學習?估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會説為了不讓別人看不起;當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會説為了不被父母責罵，也有可能會説為了不讓父母失望;當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會説考得好可以得到父母的獎勵……
38. 人這輩子，誰都離不開學習。學習是生存的需要，就像灶台上的鹽，是一種生活必需品;學習也是發展的需要，就像漫長旅途中的加油站，是一種能量的補充。當今社會日新月異，一個人不堅持學習就會落伍，就會被遠遠拋離在時代車輪的後面。
39. 學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
40. 當你還不能對自己説今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。
學習勵志經典句子精選
1. 略翻書數則，便不愧三餐。作者：(明)陳字自
2. 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和温柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。作者：巴爾扎克
3. 因為學習，才有荀況的“學不可以已”，才有劉向的“少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明”，因為學習，才有顧憲武的“君子之學，死而後已”，才有魯迅的“倘有生存，我當然仍要學習”。學習，是接受知識的過程，而知識是人類進步的階梯。
4. 暢談了學習的偉大，學習的美妙，學習的精彩，你一定想去發現它，擁有它，那麼就請用一雙明亮的眼睛來洞察學習中的快樂，你會發現，原來學習確是一種享受!
5. 學習就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關於這點，我深信不疑。但更信任的是：原來學習真的是一種享受!
6. 學習就是一種會使你更快樂生活質量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質提高過程。
7. 學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
8. 活到老，學到老，人這一輩子總是在不斷學習。那麼學習對於一個人的確是十分重要的，所以學習就不得不有一定的範圍方法及目的。
9. 學習就是如此美妙，發覺其中的樂趣也是至關重要的。所以，永遠相信，學習對於每個人來説都應該是一種享受!
10. 説學習是享受的人，這是一個有着一雙聰慧的眼睛的人。為什麼這樣説呢?因為學習中的快樂不易被發現，如果再沒有一雙慧眼，就更不會覺得學習是一種享受了。下面就來談談我對學習的看法。