《史記故事》讀後感15篇
當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《史記故事》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《史記故事》讀後感1
“史家之絕唱，無韻之離騷”，一看到這句話，大家肯定會想到兩個字——《史記》。沒錯，今年暑假，我就品讀了這部輝煌的歷史鉅著。
《史記》這部書記敍了從黃帝到漢武帝發生的史事，是我國的第一部記傳體史書。它逐一記述了夏、商、周、秦的興盛和衰敗的原因，堪稱一本百科全書式的鴻篇鉅製。
《史記》的作者是西漢著名的歷史學家、文學家司馬遷。在父親的薰陶下，他20歲就開始遊歷全國，收集素材。在他47歲時，他因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了腐刑。出獄後，司馬遷忍辱負重，花了20年的時間終於完成了《史記》，完成了他父親的遺願，也終於名垂於青史。
品讀全書，我心中百感交集。我笑烽火戲諸侯的幽王，我憎驕奢淫逸的紂王，我贊愛國、執着的蘇武，我頌敢於自薦的毛遂，我敬潛心鑽研道德學問的老子……
在我心中，”英雄“這個字眼不誰都能配得上的，而在這本書中，我就找到了很多名副其實的大英雄，項羽就是其中之一。他在鴻門宴時放走了自己最有力的`競爭對手——劉邦，在告別了虞姬之後，他突圍失敗，被困在了東城，也損失了700餘人，到了烏江，一位亭長讓他渡船前去江東稱個王，但是項羽婉言拒絕，並把他的烏騅馬贈於亭長，然後，他讓僅剩的二十多人拿着短刀，跟漢軍打肉搏戰，在殺了幾百名漢軍之後，拔劍在烏江自刎。
像這樣讓我受益匪淺的故事，《史記》中還有很多很多，看了之後，讓我彷彿徜徉在漫漫的歷史長河中，細細品味着每一個歷史故事。我彷彿看見了太史公在昏暗的光下，時而奮筆疾書，時而若有所思……
《史記故事》讀後感2
最近我讀了一本名叫《史記故事》的書，其中最好看的是《堯謹慎取材》 陶地的首領堯年老的.時候想挑選一位德才兼備的人來繼承帝位，他問大臣們誰可以繼承他的帝位，大臣們説：“您的兒子丹朱可以。”堯説：“像丹朱這樣的人愚頑、兇惡，不能用。”另一位大臣説共工可以，但堯説共工喜歡説漂亮話，心術不正，也不能用。最後大臣對堯説民間有個年輕人，名叫虞舜，聽説不錯。
堯立刻説，這個人他聽説過。一位大臣説：“全家人都看不起虞舜，虞舜不僅不記仇，反而孝敬老人，友愛兄弟，把家治理的井井有條。”堯聽了，暗暗決定由虞舜來繼承帝位，為了慎重起見，他決定先考察虞舜的品行。堯讓虞舜做了一件事。
堯認為他做的很對，賜給他倉庫和一張琴。誰知，虞舜的父親和弟弟眼紅了，就想要害死虞舜。他的父親藉口説倉房屋頂壞了，讓他去修補，等他上去以後，他的父親卻把梯子搬走了，在下面點起一堆大火，虞舜用一些東西做了一把傘，從屋頂飄落下來。這樣觀察了多年，堯認為虞舜很有道德，將他定位帝位繼承人。20年後，他將帝位正式傳給虞舜。 讀了這個故事，我明白了別人害了他，他不記仇，而是孝敬別人，這個人一定會有巨大的成就。
《史記故事》讀後感3
暑假裏，我看了許多書，其中我最喜歡《史記故事》，它所選的故事都是《史記》中的精華，在學過的許多成語故事中，比如”卧薪嚐膽“、”田忌賽馬“、”圍魏救趙“、”破釜沉舟“、”項莊舞劍，意在沛公“等等，在這本書裏面都有，這些故事不僅精彩有趣，而且還為我打開了瞭解歷史，增長知識的一扇大門。
在這些故事中，我最喜歡”卧薪嚐膽“。越王勾踐不忘亡國之痛，在受盡屈辱，經過那麼多年的磨礪之後，終於使越國強盛起來，打敗了吳國。正因為越王的艱苦奮鬥，堅持不懈的精神，才能夠取得最後的勝利。這個故事對我的學習有很大的啟示，任何成績的取得不是一蹴而就，需要長時間的積累和不斷的艱苦努力，才可以取得。
一中國的皇帝秦始皇。像飛將軍李廣，愛兵如子保衞國土，立下了赫赫戰功，受到人民的愛戴。而我最佩服的.人是愛國詩人屈原，他學識淵博，為了抒發自己心中的不快和抑鬱，寫下了名垂千古的《離騷》。最後他因為國家頹敗，報國無望投汨羅江而死。後來人們為了紀念屈原，每年在五月初五端午節這天包粽子投在河中，為了不讓魚蝦吃他的身體。
《史記故事》真是一本既生動有趣又能增長知識值得一看的好書。這本書不但弘揚了中華民族的愛國精神，讓我們從小就瞭解中國悠久的歷史，燦爛的文化，而且告訴了我們在遇到困難的時候不要退縮，要持之以恆，才能完成我們的理想。沒看過的同學，快去看看吧，相信你讀過之後，一定會和我一樣有許多收穫！
《史記故事》讀後感4
讀史使人明智，讀詩使人聰慧。
在這個暑假我讀了《史記故事》這本書，這本書是司馬遷寫的。在司馬遷筆下的每個人物都被他刻畫得活靈活現、栩栩如生。讀每個故事都讓我身臨其境，我彷彿看到了繁榮昌盛的大唐；聞到了秦始皇焚書坑儒的煙霧；認識了卧薪嚐膽的勾踐；也瞭解了神機妙算的諸葛亮。但給我留下深刻印象的是智勇雙全的藺相如。
故事是這樣的：在戰國時期，趙王無意間得到了一塊價值連城的和氏璧，秦王知道後想據為己有，就假裝願意拿十五座城池來交換，就在趙王一籌莫展之時，藺相如挺身而出，願意帶着和氏璧去秦國，到了秦國，秦王果然沒有拿十五座城池來換璧對的誠意，但藺相如並沒有讓秦王得逞，最後秦王只得完璧歸趙。這就是完璧歸趙的故事。
試問有多少人能在國家的危難之際不顧個人安危挺身而出；面對強權能臨危不懼、鎮定自如。沉穩的內心，過人的`冷靜是他勇氣的來源，這也正是我們所缺乏的。在今後的生活和學習中，我要向藺相如學習，遇到困難，不要着急“呼救”，而是自己先要沉着冷靜的思考。作為一名國小生，我更要向藺相如學習，成為國家有用之人，在國家需要之時能貢獻自己的一份力！
讀完這本書讓我喜歡上了歷史，對我國曆史有了更深刻的理解。
《史記故事》讀後感5
許多人都知道司馬遷，也都知道他所着的《史記》。這幾天，我找到了《史記》的簡縮版，認真地閲讀了一遍。
《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”，把中國古代黃帝時期到西漢時期這一段歷史幾乎都寫了進去。這本書是我國第一部偉大的紀傳體通史，體現着古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風格都影響着後代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負重，謹承家學，以入木三分的洞察力和秉筆直書的責任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當地評價了歷史人物的功過是非，再現了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記故事》讓我認識了不少名人以及他們的功過。如：神農氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。他們的功值得我們學習，過則讓我們警醒，提醒後來的人們不要犯同樣的錯誤。
這些故事寫得十分優美，其中，一些故事還有着詩句呢！如：荊軻刺秦前太子丹辭別荊軻時的詩句：
此地別燕丹，
壯士發衝冠。
昔日人已沒，
今日水猶寒。
這樣的詩句，至今讀來，仍令人心中頓生壯士一去不復返的'悲壯離別之情。
這本書還讓我瞭解到了不少神話傳説。如：炎帝是女人、蚩尤是外星人等，這些雖然是傳説，沒有科學依據，但是通過《史記》記載下來後，千百年來，人們傳頌不已。中華民族的祖先的千秋功績也就為我們後人所銘記。
説到這兒，我已經解開了以前的疑問：司馬遷為什麼要寫《史記》？其實，司馬遷是讓後來的人瞭解以前古代的文明，瞭解中華民族的偉大，瞭解古代科學家的研究成果。他的目的不僅是為了記述歷史事實，而且還希望後來的人們能總結前人的優秀成果，吸取歷史的教訓。
《史記故事》這本書，不僅讓我瞭解了中國過去的許多歷史，還讓我時時警醒。讀了《史記故事》，真可説：“人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書。”《史記故事》就是一本好書！
《史記故事》讀後感6
在星期五的中午，老師吩咐班長吧最後那一本書發下來，我迫不及待的想看看哪本書是什麼樣子的。過了幾分鐘終於到我去領書看了，我馬上翻開目錄，裏面的內容非常多，我心想，讀那麼多小故事，看來我的閲讀會提高很多。
我一回到家馬上翻開書一個字一個字認真的看了起來，最讓我覺得好看的地方那就是第一篇小故事了，那就是——《堯謹慎取材》這個小故事。裏面寫了：陶地的首領堯年老的時候，想挑選一位德才兼備的人來繼承帝位，他想不到要選誰，他問大臣們：”誰最適合繼承我的帝位。“大臣們説了一個又一個，堯還是不滿意，大家一起説：“民間有一個年輕人，他叫虞舜，人們都説他很不錯，説不定他可以。”堯説：“這個人我聽説過。他是不是又孝順有賢名？”“不錯。”一位大臣説，“他的.母親和父親還有弟弟一直想法害死虞舜，反而他不記仇，還孝敬老人，把家裏治理的井井有條。”堯聽了這番話，心想讓虞舜來繼承帝位吧。堯還是不放心，他把自己的兩個女兒嫁給他，看他怎樣對待她們，他不像有些人因為他們尊貴而嬌寵她們，而是讓她們像普通人一樣讓他們做家務。堯覺得他做得很對，所以堯送給他穀倉和一把琴。父親又想法把虞舜害死，但還是沒成功。堯最後把帝位繼承給了虞舜。虞舜果然不負眾望，成為千百年來人們歌頌的好帝王。
這本書既好看又生動有趣，你們可以看看。
《史記故事》讀後感7
暑假，老師讓我們讀了一本書，名叫《史記故事》，剛拿到書，我就津津有味的讀了起來。
《史記故事》這一本書講的是黃帝到漢武帝太初年間共3000多年的歷史改革故事。內容關於地理、政治、文學、哲學等方面，十分豐富，幾乎概括各個時期的全部內容，簡直是一本百科全書。
這一本書裏面講了很多故事，有商鞅立木取信，西門豹智鬥河神，田單復齊，神醫扁鵲……。其中我最喜歡的故事是“廉頗與藺相如”講的是藺相如因為自己的聰明才智，所以當上了比廉頗藥要高的'相國職位。廉頗不服，抱怨道:“我身經百戰，立下不少戰功，才當上將軍，而廉相如呢，他原本是個地位低賤的人，就憑着能説會道，現在居然官當的比我還大，真是豈有此理！”此後，廉頗一碰見藺相如，就處處為難他。有一次，藺相如説：“你們説秦王再厲害我都不害怕，何況是廉頗呢？如果我和廉頗不合就會削弱趙國的實力，國家則危。”這話傳到廉頗耳裏後，他覺得非常慚愧，就背荊條上門請罪，藺相如也原諒了他。從此以後，他們倆成為了好朋友，共同齊心協力保衞趙國。
此時我想到了一句話：“團結就是力量。”一個國家只要團結起來，齊心協力，我相信，這個國家一定會發揚光大，興盛強大。不會被外敵打倒，堅不可摧。
對呀，一滴水的力量是渺小的，而當水滴匯聚成了江海，它就具有了勢不可擋的力量。一根木棍很容易被折斷，十根木棍才不容易斷。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
《史記故事》讀後感8
今年的暑假裏，我看了《史記故事》這本書，我敬佩司馬遷能把《史記》寫得那麼完整，敬佩《史記》當中的每一個英雄人物，敬佩中國擁有那麼豐厚悠久的歷史。今天，我把《史記故事》讀完了，讀完這本書後，我的收穫還真是不小。
《史記》這本書記敍了上自黃帝下至漢武帝太初年間，共計三千多年的歷史，它的`敍事簡明生動，非常得吸引人。
我以前已經知道，《史記》是漢朝司馬遷編撰的，《史記》共一百三十篇，全書有52萬6千餘字，內有“本記”12篇，“表”10篇，“書”8篇，還有“世家”30篇和“列傳”70篇，內容真是非常豐富。
她説，《史記》記事上起傳説中的黃帝，下至西漢武帝太初年間共約三千年的史事。司馬遷的《史記》為二十五史之首，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。而這本《史記故事》則不止將史記譯為白話文，將《史記》裏的記錄，編成一個個易懂的小故事，讓我耳目一新。
我非常喜歡歷史知識，每一個歷史故事，我看過後大多能牢記心中。通過《史記故事》這本書，我知道了五帝、周武王、秦穆公、秦始皇等歷史人物的成就與惡行。閲讀了《史記故事》，我知道了《史記》這部傑作，記述了黃帝的傳説，夏商周的更替，春秋戰國時期的諸候紛爭，秦的興亡和漢的崛起，等等，也教會了後人一個又一個的道理，勸導後人不要再走上一條條險惡的錯路。
我愛史記，我愛歷史知識。
《史記故事》讀後感9
我看書，從來都是走馬觀花，根本不去品味裏面的文章，但好書卻是例外。現在，我正在讀《史記故事》，這本書讓我學到了很多。
《史記故事》這本書是我從班級圖書角里借的。我被它的封面給深深吸引了，暗紫色為主調，中間一個披着黑色披風的少女捂着自己的`手臂，血正從那流下，圖畫上面就是書名，四個黃色的小字——《史記故事》。我翻開了它，粗略地看了幾頁字，我的心瞬間被它牽住了。我如獲至寶，確信，它就是我一直想找的那本好書。我如飢似渴，埋頭苦讀起來，除了學習，這本書就成了我的世界！
花了兩三天的功夫，我終於看完了這一本書，細細回想書裏的內容，許多小故事都令我感觸很深。印象最深刻的，非《越王的故事》莫屬了。故事講了越王、吳王打起了仗，吳王戰敗了，死在了越王的手下。吳王的兒子成為了新一代吳國的君王，他誓死要為父親報仇，便培養了一批一批的精兵，而越王因驕傲戰敗了，後他投降做了吳王的臣子。吳王又因太自大使吳國敗在了每日都”卧薪嚐膽“的越王手上，最終，越王佔領了吳國。
吳王為什麼會戰敗？因為驕傲。越王為何當年被逼”會稽山“？因為驕傲。在我們身邊，就有這樣的許多例子。有些同學，考完試後知道自己的分數高，就洋洋自得了。於是，下次考試就”落榜“了。還有同學受了老師的表揚，驕傲自大了，後一天，老師便批評他（她）了……但凡種種，都是驕傲帶給我們的損失啊！
驕傲使人落後，謙虛使人進步啊！這是我們須終生牢記的一句名言！
《史記故事》讀後感10
最近，我讀了《史記故事中的大啟發》這本書，在帝王中，我比較佩服劉邦，劉邦身上有着凡人不具備的特點——勇氣與善於用人。他在亂世中果斷的加入了反秦鬥爭，打出了大漢天下，做了凡人做不了的事。
劉邦一生中，有一個重要的命運轉折點，那就是鴻門宴。劉邦先於項羽攻下秦朝的都城咸陽，項羽懷疑劉邦想雄踞一方，打敗自己，於是設下鴻門宴邀請劉邦赴宴。劉邦猜到，項羽是想在鴻門宴上殺了自己，按理應該不去赴宴，可是，如果劉邦不去，則被項羽抓住了把柄，當時，項羽有40萬大軍，而劉邦只有10萬軍隊，項羽必定揮師猛進，直取咸陽，砍劉邦的首級，就像雞蛋碰石頭，劉邦的一切大業都要毀於一旦。所以，劉邦必須冒險去赴鴻門宴，和項羽坐在一起喝酒、談笑風生，取得項羽的`信任，度過難關，再圖後事。正是劉邦的果斷決定，才成就了他後半生的偉業，這就是勇氣！
然而，光靠勇氣是不夠的，這樣的人只是一介武夫，難有大的成就，他還需要靠人才的輔佐，還要善於用人。實際上，劉邦只是一個匹夫，沒有高強的武功，沒有高深的學識，更沒有歷史，但是，他會用人，謀士的意見他都虛心聽取，多學習，多借鑑。劉邦手下有一大批充滿智慧的謀士替他出謀劃策，有一大批能征善戰的武士替他拼殺疆場。而項羽剛愎自用，自以為是，手下只有一個他信得過的謀士范增，還不信任他，不重用他，雖然有比劉邦多得多的軍隊，卻變成了一個真正的匹夫。這樣大的差距註定了項羽必輸的結局，最終被劉邦打敗，留下千古遺憾。
李世民曾經説過，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。我們從劉邦的故事中悟出許多有用的道理，只要我們多學習，多研究，我們就能成為王者。
《史記故事》讀後感11
今天，我讀完了《史記故事》這本書，書中很多的英雄豪傑，讓我心裏有説不出的感慨！
在這本書中，我認識了許多英雄豪傑：炎帝、黃帝、唐堯、大禹、虞舜在這些人的背後，又有着不同尋常的故事。神龍氏嘗百草大家都聽説過吧：炎帝發現一些植物可以醫病，他為了讓百姓們過上不受病痛的折磨，用自己的身體作實驗，一一去嘗那些植物，最後不幸吃下了一種名叫斷腸草的植物，身亡了！他這種精神很值得我們學習。還有大禹治水、嫘祖製衣等等，都讓我們的生活變得風衣足食，作出了巨大的貢獻！
《史記故事》中有許多愛國的偉人，每個人的愛國方式都不同。有的是當兵保衞國家，有的則是發明新產品來解決國家的問題，還有的在各種國際比賽中為國爭光等等。我們雖然不能像屈原那樣，也不能處理國家大事，但是我們可以從小事做起。每一個人都可以為國家盡一點力。可以做的事情很多。比如：不亂扔垃圾、愛護公物、節約資源、保護環境、好好學習這些看起來像是小事，但是如果大家都能做到，國家就會有很大的變化。這些愛國行為雖然渺小，但是久了必定聚沙成塔，我們的國家也會因此永遠興盛。
我們的.祖國是一個文明的國家。古今中外，有許多的人為國家作出了巨大的貢獻，讓我們的生活變的風衣足食。我們要向他們學習，學習那樂於助人的精神，學習那英姿颯爽的神態，學習那尊老愛幼、以德服人的高尚品質。但是，我們不能學那些昏君為了自己快樂，而做了一些傷天害理、魚肉百姓的事。
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星還亮的智慧，是我們一輩子都忘不掉的信念。讓我們自由地徜徉在書的海洋裏吧！
《史記故事》讀後感12
《史記故事》是中國專門記載中國古代歷史故事的史書。為二十四史之首。是司馬遷先生寫的。曾被魯迅先生稱為”史家之絕唱，無韻之離騷。“這本書裏有許多都是體現古代人們的品質，肚量，見識等等。
大禹治洪水曾三次路過家門，但始終為了國家，為了人民，絕情的走過去。他這種為大家着想，而捨棄小家的'精神深深的讓我感動，讓我震撼。
齊桓公以大局為重，赦免了當初差點把自己殺害的管仲，管仲最後幫助齊桓公走過了許多的彎路。讓我們明白了一切事情要考慮後果，捨去個人私仇，以大局為重。
秦二世做事沒有主意，沒有主見，不思考後果，相信奸詐小人的話，最後讓小人趙高迷惑，對他言聽計從，導致秦朝沒有下一代就滅亡。這個故事讓我們從愚蠢的秦二世中吸取教訓，知道不要被外表蒙上眼睛，要多動腦想想事情的原委。
幾千年來，當我們重讀這本書時，依然能看出其中的輝煌。書中的一個個渺小的人物，從任何一個角度來看，都比現代人要強太多太多了，如齊桓公小白，堯的兒子大禹，伍子胥，孔子，屈原等人物。從中可以可能表現出現代人是多麼的貪婪，不思進取。《史記故事》讓我感受到了古代優秀人物的成就，中華民族人的高尚品質。
《史記故事》應該得到永世流傳。它不是文藝作品的虛構，而是真實的，發生過的歷史故事。
《史記故事》讀後感13
《史記》是一部史書經典，記載了我國從黃帝到漢朝三千多年曆史的變遷，講述了一個個動人的故事，塑造了一個個鮮活的人物形象。其中最讓我欣賞的，就是管仲和鮑叔牙之間讓千古傳誦的.友誼。
管仲和鮑叔牙是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有。二人早年合夥做生意，管仲出很少的本錢，分紅時卻拿很多錢。鮑叔牙對此毫不計較，還問管仲：“這些錢夠不夠？”因為他知道管仲的家庭負擔重。有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，結果把事情辦砸了。鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲説：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不成熟，你別介意。”管仲曾經三次做官，但三次被罷免，鮑叔牙不認為是管仲無能，而認為管仲沒有遇到賞識他的人。管仲參軍打仗，卻臨陣脱逃，鮑叔牙沒有嘲笑管仲貪生怕死，認為管仲是牽掛家中年邁的母親。
後來二人都從政了。管仲輔佐公子糾，鮑叔牙輔佐公子小白。公子糾在爭奪王位中失敗，別的大臣都自殺殉節，管仲卻甘願被囚受辱。鮑叔牙沒有恥笑管仲沒有氣節，他知道管仲是為了圖謀大業而捨棄一時的名聲。最終鮑叔牙説服齊桓公任用管仲為相，自己卻甘心做管仲的助手。管鮑齊心協力，成就了齊桓公的春秋霸業。“管鮑之交”也成為千古傳誦的佳話。
從管仲與鮑叔牙的故事中，我明白了友誼的真正含義。超越富貴貧賤，超越得意失意，互相尊重、互相理解、互相包容、互相扶持，這樣的友誼才能萬古常青。
《史記故事》讀後感14
不以規矩，何成方圓？
——《史記故事》讀後感
中國是四大文明古國之一，有着悠久而輝煌的歷史，《史記故事》就記載了許多祖先的故事。
書中有運用智謀而完璧歸趙的藺相如，有胸懷大志的陳勝和吳廣，有為了安定天下三過家門而不入的大禹，還有擁有三寸不爛之舌，可以舌定乾坤的張儀……
讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善於練兵，吳王闔閭為了試其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊，挑了吳王最寵愛的兩個妃子當隊長。但在孫武發佈號令時，宮女們都一個個笑了起來。孫武又重複了一遍“軍令不可違”，宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊長，吳王聞訊，急忙求情，但是孫武説：“吳王已經把她們交給我來練習，我就必須依照軍隊的規定來治理她們。隊長沒帶好頭，必須按照軍規處置。”處置完隊長後，孫武回到場地再行令訓練時，竟無一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人，但卻發現孫武確實是個軍事奇才，很快便重用了他。
是啊，軍令鐵律是勝利的保障。而今，長在和平年代的我們，是否為了追求自己舒服、自由，就可以無拘無束呢？在學校裏，有需要全體師生共同遵守的.校規；在班級裏，人人要自覺遵守班級公約。如果有人違反校紀班規，調皮搗亂，就要接受教育。不然，小到一個學校，大至整個社會，不就亂套了？
用規則來看護文明校園，用規則來守護和諧社會，這正是古人告訴我們的道理——“無規矩，不成方圓。”
21世紀，中國已經躋身世界航天大國之列，這是全中國人的驕傲。我想：這輝煌的成果背後，難道不是所有航天人員在嚴守規則嗎？聽老師説神舟飛船的艙門，連一根頭髮絲的誤差都不能有，我非常震驚！我自豪，我們有勤勞智慧的祖先；我自豪，我們更有勇於創新的新時代建設者。
《史記故事》讀後感15
我看過許多書，其中我最喜歡《史記故事》。讀了這本書，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起，他告訴我們許多耐人尋味的故事。比如“卧薪嚐膽”、“鴻門宴”、“晏子使楚”、“項莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”、“仁義的敗將”等等。這些故事不僅精彩有趣，而且還為我打開了瞭解歷史的一扇大門。
在這些故事中，我最喜歡的是“卧薪嚐膽”。越王勾踐不忘亡國之痛，經過多年的磨礪後，終於使越國強盛起來，打敗了吳國。還喜歡英勇無比的楚霸王項羽破釜沉舟大戰秦軍。
通過這本書我還解釋了許許多多的人物如：聰明的晏子、文武雙全的`伍子胥、善用兵計的孫武、第一個統一中國的皇帝秦始皇。
我最佩服的是齊國國君，不計前嫌的公子小白，史稱齊桓公。他不記射中帶夠之仇，親自出城迎接管仲，任命他為齊相，主持國政。在管仲的幫助下客服困難，使齊國越來越強大。我最喜歡的是天下第一良臣孫叔敖，他非常英勇，一次他在山裏看見了兩頭蛇，當時傳説只要看見兩頭蛇的人就會死。他想：“反正我都要死了就讓我一個人死吧，不能再讓別人見了這條蛇死去，我要宰了這條蛇！便舉劍將兩頭蛇斬為兩段，還將蛇埋在了山上。後來人們為了紀念他把這座山叫蛇入山。
《史記故事》裏還有許多精彩的故事。這本書真是一本既生動又能增長知識的值得看的好書。還沒看過的同學，快去看看吧，相信你讀過之後，一定會和我一樣有許多收穫。