國中常見的成語典故精選

成語是人們相沿習用的意義完整、結構定型、表達精練、含義豐富的固定詞組。文化的內容豐富多彩,語言是文化的載體,成語又是語言文化的重要組成部分,下面是本站小編為您整理的國中常見的成語典故精選，希望對你有所幫助!

國中常見的成語典故精選篇一：驚弓之鳥

有一天，更羸(léi)和魏王站在一個高台上，仰頭看見有鳥在天空中飛。

更羸對魏王説：“請大王看看，我可以只拉弓不發箭而把鳥射下來。”

魏王不相信地説：“難道你的射術可以達到這樣的水平嗎?”

更羸很自信地説：“可以。”

過了一小會兒，一隻雁從東方飛來，更羸拿起弓拉了一下空弦，那隻雁就一下子栽落到地上。

魏王驚歎説：“你射箭的本領居然可以達到這樣一種地步!”

更羸説：“這是一隻受傷的孤雁啊!”

魏王説：“先生是怎麼知道的呢?”

更羸回答説：“它飛得很緩慢，叫聲很悲慘。飛得慢，是因為舊傷疼痛;叫得慘，是因為長久失羣。由於它的舊傷沒有長好而害怕的心情又沒有去掉，所以一聽見弓弦響，就急忙往高處飛，這就引起傷口破裂，從高空掉下來了。”

這個成語現在常用來比喻受過驚恐見到一點動靜就特別害怕的人。

國中常見的成語典故精選篇二：三令五申

春秋時侯，有一位著名軍事家名叫孫武，他攜帶自己寫的“孫子兵法”去見吳王闔(hé)閭(lǘ)。吳王看過之後説：“你的十三篇兵法，我都看過了，是不是拿我的軍隊試試?”孫武説可以。吳王再問：“用婦女來試驗可以嗎?”孫武説也可以。於是吳王召集一百八十名宮中美女，請孫武訓練。

孫武將她們分為兩隊，用吳王寵愛的兩個宮姬為隊長，並叫她們每個人都拿着長戟(jǐ)。隊伍站好後，孫武命搬出鐵鉞(yuè)(古時殺人用的刑具)，三番五次向她們申誡。説完便擊鼓發出向右轉的號令。怎知眾女兵不單沒有依令行動，反而哈哈大笑。

孫武見狀，又將剛才一番話詳盡地再向她們解釋一次，再而擊鼓發出向左轉的號令，眾女兵仍然只是大笑。孫武便説：“解釋不明，交代不清，是將官的過錯。既然交代清楚而不聽令，就是隊長和士兵的過錯了。”説完命左右隨從把兩個隊長推出斬首。吳王見孫武要斬他的愛姬，急忙派人向孫武講情，可是孫武説：“我既受命為將軍，將在軍中，君命有所不受!”遂命左右將兩女隊長斬了，再命兩位排頭的為隊長。自此以後，眾女兵無論是向前向後，向左向右，甚至跪下起立等複雜的動作都認真操練，再不敢兒戲了。

“三令五申”，即反覆多次向人告誡的意思。

國中常見的成語典故精選篇三：呆若木雞

戰國時,鬥雞是貴族們尋歡作樂的一項活動，齊王便是當時的一位鬥雞迷。為了能在鬥雞場上取勝，齊王特地請專家紀(shěng)子幫他訓雞。

齊王求勝心切，沒過幾天，便派人來催問，紀子説：“雞沒訓好，它一見對手，就躍躍欲試，沉不住氣。”過了幾天，齊王又派人來問，紀子説：“還不到火候，看樣子雞雖不亂動了，但還不夠沉穩。”又過了幾天，紀子終於對來人説：“請你告訴齊王，我花工夫把雞訓好了。”待到鬥雞時，對手的雞又叫又跳，而紀子訓好的雞卻像只木雞，一點反應也沒有，別的雞看到它那副呆樣竟然都被嚇跑了。因此，齊王用這隻雞和別人鬥,自然場場獲勝。他那高興的樣子就甭(béng)提了。

後來人們又把“呆若木雞”這個成語引申表示十分愚笨，也形容因為害怕或驚奇發呆的樣子。

國中常見的成語典故精選篇四：一鳴驚人

戰國時期，齊威王繼承王位已有三年了，可是他整天飲酒作樂，不理朝政。

大臣淳(chún)於髡想了個激勵齊威王的辦法。他説：“大王，臣聽説齊國有一隻大鳥，三年來不飛也不叫……”他故意停頓一下，試探地問：“大王知道這是一隻什麼鳥?”齊威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起來。笑過一陣後，他才説：“此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人!”

從那以後，齊威王就到各地去視察。看到稱職的大夫，就給予獎勵;發現一個破壞生產的大夫，就扔進油鍋處死。接着，他又嚴格整頓軍隊，打敗了入侵的魏國軍隊。齊威王“一鳴驚人”，使各國君主都感到震驚。

成語“一鳴驚人”比喻平時默默無聞，突然幹出一番驚人的事業來。

國中常見的成語典故精選篇五：老馬識途

戰國時期，齊桓公發兵攻打無終國。齊軍勝利返回時，因為不熟悉地形，走進了一個峽谷，迷失了方向。足智多謀的齊國軍師管仲對齊桓公説：“老馬識途，無終國的馬很多是從山戎弄來的，不如挑選幾匹無終國的老馬，讓它們在前邊走，興許可以找到出去的路。”齊桓公雖然將信將疑，但又沒有別的辦法，就同意試一試。於是管仲挑了幾匹老馬，讓它們在前邊走，大隊人馬跟在後頭。幾匹老馬不慌不忙地走着，果然走出了迷谷，回到了原來的路上。大家死裏逃生，都佩服管仲足智多謀。從此，“老馬識途”也成為一句廣為流傳的成語。比喻有經驗，能帶領新手工作。