幼兒寓言故事15篇

幼兒寓言故事1

尺蠖變色

晏子辭世已經十七年了。有一天，齊景公宴請各位大臣。酒席上，君臣舉杯助興，高談闊論，直到下午才散。酒後，君臣餘興未盡，大家提出一起射箭比武。輪到齊景公，他舉起弓箭，可是一支箭也沒射中靶子，然而大臣們卻在那裏大聲喝彩道：“好箭!好箭!”景公聽了，很不高興，他沉下臉來，把手中的弓箭重重摔在地上，深深地歎了一口氣。正巧，弦章從外面回來，見此情景，連忙走到景公身旁。

景公傷感地對弦章説：“弦章啊，我真是想念晏子啊。晏子死了已經十七年了，從那以後，就再也沒有人願意當面指出我的過失。剛才我射箭，明明沒有射中，可他們卻異口同聲一個勁地喝彩，真讓我難過呀!”

弦章聽了，深有感觸。他回答景公説：“這就是大臣們的.不賢啊。論智慧，他們不能發現您的過失;談勇氣，他們不敢向您提意見，唯恐冒犯了您。

不過呢，話又説回來了，我聽説過這麼一句話，就是‘上行下效’。不是嗎?國君喜歡穿什麼衣服，臣子就學着穿什麼衣服;國君喜歡吃什麼東西，臣子也學着吃什麼東西。

有一種叫尺蠖(huo)的小蟲子，吃了黃色的東西，它的身體就變成黃色;吃了藍色的東西，它的身體就又變成藍色。剛才您説，十七年來沒有人再指出過您的過失，這是否是因為晏子去世後，您就不再喜歡聽人家批評您，而只喜歡聽奉承話所造成的呢?”

一席話説得齊景公心裏亮堂了，他不好意思地點點頭説：“太好了，今天這一番話，教我豁然開朗。這是你做了先生，我做了學生了。”

寓意：只有真心願意接受批評，才會經常聽到別人對你的批評、建議;如果總是聽到別人恭維自己，那恐怕原因就在自己身上。弦章的話是有道理的。

幼兒寓言故事2

以前，有一隻烏鴉波波，他老是羨慕燕子們的生活，羨慕燕子們能夠在人類的屋檐地下安家，羨慕燕子門到了冬天能飛到温暖的南方過冬。

這天，雨下得特別大，烏鴉波波被淋得全身濕透餓，神情悽苦地蜷縮在樹丫裏。他一個寒戰接着一個寒戰。他努力把身子放低，生怕雙腿凍麻了，一不留神栽下去。

烏鴉波波突然看到，燕子妞妞從主人的屋子裏飛了出來，在斜風細雨中開心地玩遊戲，烏鴉波波真是滿心的羨慕啊！

在烏鴉波波的眼裏，所有的燕子都是不折不扣的投機分子。天氣一旦變冷了，他們立馬逃向南方；春暖花開了，他們就會回到老宅。可奇怪的是，人類似乎並不在意燕子的投機取巧。

乖巧的燕子憑藉俏麗的打扮和甜甜的嘴巴，深得人類的喜愛，人類居然破例允許他們在房樑上築巢。這是其他鳥類從不敢奢望的事！

特別是烏鴉，對這一點感觸最深了。烏鴉每次飛過村莊都是提心吊膽，屢遭白眼的烏鴉甚至不敢靠近人類的庭院，更別説飛到人類的屋內了。

“唉！燕子妞妞真是一個拍馬屁的高手啊！”瑟瑟發抖的烏鴉波波自言自語。

“波波，你在胡説些什麼呀？你看我拍誰的馬屁了？”剛好路過的妞妞覺得有些莫名其妙。

“嘿嘿！你就不要再假裝天真了。你不拍馬屁的.話，人家咋就偏偏允許你在他的房子裏寄住呢？我剛剛靠近就捱罵！”波波氣呼呼地抱怨。

“人人都需要伴兒！我們之所以能夠與人類和諧共處，是因為我們一直都講衞生，講文明，尊重人類的習慣。我們從不在屋樑上亂拉亂吐，我們就連説話都儘可能地細聲慢語。你看看你自己，整天發牢騷，誰願意接納你啊！與人相處不是要你拍馬屁，而是要有一顆與人為善的心。是你自己做得不好，可不能一味地抱怨別人哦！”燕子真誠地説。

烏鴉波波的臉兒紅了，閉上了嘮嘮叨叨的嘴巴。

幼兒寓言故事3

一個嬰兒與上帝的對話

有一個嬰兒即將出生。

一天，這個小孩問上帝：“他們告訴我，明天你將要把我送到地球，不過為什麼我在那會那麼小和無助呢？”

上帝説：“在所有的天使中，我已經選中了一個給你。她將會等待你，和照顧你。”

“不過”，小孩問了“請你告訴我————在天堂我除了歌唱和微笑之外什麼都不做，這些是我快樂所需要的。”

上帝説：“你的天使每天將會為你歌唱和微笑。你將會感受到你的天使的愛，你會感到快樂。”

“還有，”小孩又問了，“如果我不懂他們的語言，當人們對我説話的時候，我怎樣才會理解呢？”

“這很簡單”上帝説，“你的天使將教會你語言中最美麗最甜蜜的詞語，帶着最大的耐心和關懷，你的天使將教會你怎樣説話。”

小孩抬頭看着上帝説，“我想和你説話的時候，我該怎麼做呢？”

上帝微笑着對小孩説：“你的`天使會把你的雙手放在一起，然後教會你怎樣祈禱。”

小孩説：“我聽説地球上有壞人，誰將會保護我呢？”

上帝把手放在小孩的身上，説，“你的天使將會保護你，甚至會冒生命的危險！”

小孩看起來有些悲傷，他説，“我將會一直感到悲傷，因為我再也看不到你了。”

上帝擁抱着小孩：“你的天使以後會一直跟你説關於我的事情，還會教你回到我身邊的方法，雖説我一直與你同在。”

在這一刻，小孩在天堂感到了無比的安詳，不過已經可以聽到從地球傳來的聲音。小孩有點急促，温柔地問：“上帝啊，如果我現在將要離開，請告訴我我的天使的名字！”

上帝回答説：“你的天使的名字並不那麼重要，你可以簡單的叫她媽媽。”

幼兒寓言故事4

一個獵人有個習慣，愛立誓言。一天他去打獵的時候，便立下誓言：今天只打兔子。然而，這天他遇到的全是山雞。於是這天他便空手而歸。晚上，躺在牀上十分後悔，發誓明天一定只打山雞。第二天他便俺他的誓言去打獵。然而，這天他遇到的全是狐狸。於是，又發誓明天只打狐狸。第三天，他又按照他的誓言去打獵。而這天他遇到的全是野豬。於是晚上又空手而歸……後來，這個獵人便在自己的誓言中死去樂。

寓意：不錯，如你所説，世上沒有這樣蠢笨的獵人，然而卻有這樣蠢笨的誓言，這是一定的。一個人常常在事情剛一開始的時候就立下事情的誓言，在一年剛剛開始的時候就立下一年的誓言，在一個孩子剛出生的'時候就給孩子立下一生的誓言，並不考慮這個誓言也許並不符合實際，卻還要盲目地堅持。

生存和誓言是生活的兩大矛盾體，人不應該為誓言而生，倒是誓言應該服務於人的生存。誓言本身是為了達到某一目標而設立的願景，如果誓言成了達成目標的束縛，那麼，這個誓言也就失去了它原本的意義。因此，要麼發一個切合自己的誓言，堅持到底，一定實現它；要麼就不要發誓，無拘無束，享受快樂的生活。要靈活掌握人生的變故，千萬不要讓自己成了為誓言所困的傻瓜。

幼兒寓言故事5

很久以前，鳥類和走獸，因為發生一點爭執，就爆發了戰爭。並且，雙方僵持，各不相讓。

有一次，雙方交戰，鳥類戰勝了。蝙蝠突然出現在鳥類的堡壘。“各位，恭禧啊!能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊!我有翅膀又能飛，所以是鳥的夥伴!請大家多多指教!”

這時，鳥類非常需要新夥伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。

可使蝙蝠是個膽小鬼，等到戰爭開始，祕不露面，躲在一旁觀戰。後來，當走獸戰勝鳥類時，走獸們高聲地唱着勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現在走獸的`營區。“各位恭禧!把鳥類打敗!實在太棒了!我是老鼠的同類，也是走獸!敬請大家多多指教!”

走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴羣中。

於是，每當走獸們勝利，蝙蝠就加入走獸。每當鳥類們打贏，卻又成為鳥類們的夥伴。

最後戰爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的對他説：“你不是鳥類!”

被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則説：“你不是走獸!”並趕走了蝙蝠。

最後，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛着。

幼兒寓言故事6

一隻螞蟻受它的同胞們推舉，當了司庫。一年過去，該公佈帳目了。無奈，它拿出了幾張紙。

費用驚人;開支幾乎吞噬了全部國庫。螞蟻中的一些愛國之士對此十分不滿，批評激烈。

司庫答道，“你們似乎是有權利這樣做的。但這是國家機密!我可以起誓，所有的費用都花在國家需要的地方了!”

第二年依舊是如此的'鉅額開支，依舊是不清不倍的帳目，同樣的抱怨，同樣的藉口。第三年出現了巨大赤字。支出大於收入。螞蟻們失去了耐心。

它們之中有個曾出過遠門，並在一個財政部長家裏呆過很久的螞蟻提議進行調查，打開國庫，它們發現，所有國家財產已被盜光。請比較法國和英國的經濟歷史吧!

幼兒寓言故事7

活動目標：

1、能説出大獅子和小老鼠的不同本領，瞭解故事的寓意。

2、樂於與同伴交流討論自己的.想法 。

3、能有感情地用通順的語句表演故事。

活動準備：

1、大獅子、小老鼠面具各1個，網一張。

2、故事磁帶、錄音機。

活動過程：

1、活動導入：

教師拿出事先準備好的面具：小朋友們，今天老師來考考你們，你們認識這是誰嗎？它們兩一起出現了，會發生什麼事呢？

2、教師播放寓言故事並提問，引發幼兒討論：

（1）教師：我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《大獅子和小老鼠》（放到小老鼠把大獅子吵醒）：

教師：大獅子會怎麼對待小老鼠呢？（引導幼兒積極思考、大膽想象）

（2）教師鼓勵幼兒在集體面前講述自己的想法。

（3）教師繼續播放故事錄音（放到小老鼠路過看到大獅子被網住了）：

教師：小老鼠會怎麼做呢？為什麼？

（4）幼兒們積極討論，説出自己的想法，並説明為什麼。

（5）教師繼續播放故事錄音，並提問：（大獅子聽到小老鼠説要來救自己）

教師：大獅子聽到小老鼠要來救自己，它會怎麼想呢？小老鼠到底能不能救出大獅子呢？

（4）幼兒們開動腦筋想象故事情節，互相交流討論。

（5）教師繼續播放故事錄音，揭曉故事結局。

3、教師通過提問引導幼兒瞭解故事寓意：

（1） 教師：小朋友們，故事中的大獅子認為小老鼠能報答它能救出它嗎？為什麼呢？

幼兒積極討論，大膽發表自己的想法（教師引導幼兒説出正確答案：小老鼠太小）。

（2）那故事的最後小老鼠到底救出了大獅子沒有？最後它們怎麼樣了呢？

幼兒回想故事情節，説出答案。

（3）教師總結：因為大獅子認為小老鼠太小，沒什麼用處。但是小老鼠卻救出了大獅，所以這個故事告訴我們不論大小，大家各有各的用處。

4、模仿表演：

（1）再次傾聽故事錄音，體會大獅子與小老鼠的心理。

（2）老師示範表演大獅子和小老鼠，請幼兒們仔細觀察、學習。

（3）小朋友們模仿動物語氣，表演故事內容（要求語句通順，有感情地表演動物的對話）。

5、活動結束。

幼兒寓言故事8

有這樣一個故事，有兩個動物，一個是長頸鹿，一個是兔子，它們倆是對形影不離的好朋友，有一天，長頸鹿看到一顆高大挺拔的蘋果樹，小長頸鹿的興致便油然而生，對身旁矮小的兔子説：“你看樹上蘋果都成熟了，我們1分鐘內，比比誰摘的蘋果多怎麼樣?

長頸鹿説幹就幹，只見它先發制人，利用自己長長的脖子，用頭將樹上紅彤彤的蘋果給”打“了下來，樹上的蘋果經過這沉重的一擊，都從樹上掉落下來，小兔子看見後，心急火燎，便一個勁的向上跳，可是無論它怎樣上跳，都無法夠到樹枝。身旁的長頸鹿見狀後，便對着兔子冷嘲熱諷：”你的個子如此渺小，還想夠到樹枝，真是不自量力!“

小兔子十分懊惱，不過它也心生一計，只見它不甘示弱地對長頸鹿説：”瞧，前面小院的'外圍有一圈柵欄，我們比比誰先能越過柵欄，到達小屋!“長頸鹿不可一世地説：”這有什麼難的?看我吧!“長頸鹿便搶先跑了5米，小兔子也用它的速度，後來居上，可長頸鹿來到柵欄前，卻直叫痛，哈!原來長頸鹿個子太高，根本翻不過去，而小兔子用它自身的靈敏性，鑽了進去。二場比賽下來，雙方打成了1：1，大家仍勢不兩立，將在千鈞一髮之際，一頭老鷹盤旋在它們的上空。於是，兩個動物便去請教老鷹。老鷹意味深長地説：”你們倆其實各有自己的長處和不足，不必為這點芝麻粒大的小事而爭論不休，你們應該取長補短，團結一致，這樣可以使雙方都變得更加優秀!“兩人都恍然大悟。

我們每個人都不是十全十美的，但我們可以吸取別人的優點，改正自身的缺點，可以使自己更上一層樓!

幼兒寓言故事9

有一位頂尖的保險業務經理，要求所有的業務員，每天早上出門工作之前，先在鏡子前面，用5分鐘的時間看着自己，並且對自己説：“你是最棒的保險業務員，今天你就要證明這一點，明天也是如此，一直都是如此。”經過這位業務經理的安排，每一位業務員的丈夫或妻子，在他們的愛人出門工作之前，都以這一段話向他們告別：“你是最棒的業務員，今天你就要證明這一點。”人是為了信心--一種有深度需要的信息而生的，我們一旦失去了信心，就違背了自己的本性，一切不敢肯定，人生就沒有根了。就像那個孤兒一樣，如果你具有了自信心，無疑是為自己的生活打下了堅實的基礎。高僧的.教誨將會影響那個孤兒的一生，我希望你也能夠一生受用。

而不論你願不願意，這些優缺點都將會伴隨你一段時間，甚至是你一輩子，對你產生重要影響，並且決定別人對你的態度，成為你在社會上求生存的助力或阻力。對於你，身上也難免會存在這樣或那樣的缺點，但這並不可怕，你知道，我從不會因為你身上的缺點而妄加指責，因為在這個世界上，真正完美的人是不存在的。可是，我要説的是，有了缺點而百般掩飾卻是可怕的。百般掩飾自己的缺點，無疑是讓蛀蟲在自己身上蛀洞，最終只能毀了自己。對於你，身上有缺點並不可恥，要敢於面對，勇於承認自身的錯誤和缺點，這是智者的心態，也是勇者的行為。那麼，從現在開始，檢視自己身上的缺點吧，別像那隻貓一樣，最終落得一個可悲的下場。

世上人與物皆如此，如果你認定自己是一個不起眼的陋石，那麼你可能永遠只是一塊陋石，如果你堅信自己是一個無價的寶石，那麼你可能就是一塊寶石。

幼兒寓言故事10

紙上談兵

趙奢是趙國名將，為趙國屢建戰功。可是趙奢的兒子趙括卻不像父親。趙括從小的確讀了不少兵書，談起用兵之道那簡直是滔滔不絕，連他父親都不如他。於是，趙括自以為是，覺得自己是了不起的軍事家，他狂妄地認為自己在軍事上已經是天下無敵了。然而趙奢卻不這麼認為，他不但從未讚揚過兒子的誇誇其談，反而卻常常擔憂地説：“日後趙國不讓趙括帶兵便罷，如果讓他帶兵打仗，那麼斷送趙國前程的將必是趙括無疑。”

過了幾年，趙奢死去了。

這一年，秦國對趙國大舉進攻，趙國派了年齡很大的將軍廉頗率軍迎敵。開始，趙軍連連失利。在這樣的情況下，廉頗改變戰略方針，他下令讓軍隊堅守城池，以逸待勞，不要主動出擊，保存實力把住陣地從而拖垮秦軍。結果真的，秦軍由於遠道而來，經不住廉頗的拖延，糧草漸漸接不上，快要支撐不下去了，秦軍十分恐慌。於是秦軍也施展汁謀，派人悄悄潛入趙國散佈流言説：“秦軍誰都不怕，就怕趙括擔任大將。”

趙王正在為廉頗在軍事上毫無進展而悶悶不樂，聽到外面流傳的那些説法，便撤掉廉頗，要派趙括為大將來統帥軍隊。趙括的母親記住丈夫生前的囑咐，再三向趙王説明情況，極力勸告趙王收回決定，可是趙王哪裏聽得進去，他真的.任命了趙括擔任大將來取代廉頗。

趙括一到前線，便開始胡亂指揮起來。他完全改變了廉頗的策略，大量撤換將官，一時間弄得人心惶惶軍心渙散。

秦軍得知趙軍這些情況，自然正中下懷。一天深夜，秦軍派一支隊伍偷襲趙營，剛一交戰，便佯裝敗走。同時，秦軍又派兵乘機切斷了趙軍的糧道。

趙括不知實情，還以為秦軍真的是敗逃。他得意地想，取勝即在眼前，這正是表現自己的時候。於是他命令部隊緊緊追擊。結果，趙軍追了一段後即被秦軍伏兵將追兵攔腰截斷，使趙軍首尾不能相顧。然後，秦軍一齊殺出，將趙軍各個擊破，團團圍住。

趙軍被秦軍圍困40多天，糧食早已吃光又沒有接應，一時間軍心大亂。趙括一籌莫展，滿肚子的兵法也不知如何施展。眼看守下去也是活活餓死，便率軍倉皇突圍。可是怎敵秦軍四面掩殺，哪裏突得出去。結果趙括被亂箭射死，40萬趙軍也全軍覆沒。從此以後趙國就一蹶不振。

趙括紙上談兵並無真才實學，而趙王還對他委以重任，結果招致慘痛失敗。看來，教條主義的危害是不可輕視的。

幼兒寓言故事11

虎項金鈴

明朝年間，在金陵城的西面，有一座清涼山，山勢十分險峻。清涼山上，有一座清涼寺。寺裏有好幾百名和尚。香火十分興旺，寺內的方丈叫法眼禪師，道行十分高深，慧眼識人。當時，寺內有位法燈和尚，性情豪爽灑脱，就是不肯好好唸經，和尚們都看不起他。但法眼禪師卻認為法燈和尚很有靈氣，對他另眼相看。

有一天，法眼禪師在宣講佛法以後，和大家一起隨便聊天。他問大家：“如果老虎的.頸項上繫着一隻金鈴，你們説誰能解得開?”和尚們聽了這個問題，有的瞠目結舌，有的抓耳撓腮，有的相互觀望。沉默了好一會，一個人也回答不出。這時，法燈正好從外面回來，法眼禪師便問他：“法燈，你説説看，如果老虎的頸項上繫着一隻金鈴，誰能解得開?”法燈和尚不假思索地回答説：“這個問題很容易。這個金鈴是誰繫上去的，誰就一定能解下來!”法眼禪師聽了，面帶微笑，説：“對!你回答得不錯!”然後他對和尚們説：“法燈是很有才氣的，你們可不能小看他呀!”後來，

寓言啟示：從這則故事還引申出“解鈴還須繫鈴人”這樣一句成語。

幼兒寓言故事12

艾子有打獵的癖好。養了一條獵犬，很能抓兔子。艾子每次出獵，必定牽狗跟着他。凡是獵得了兔子，

必定剖出兔子的心肝給它，它的食物沒有不足夠的。所以凡是抓到一隻兔子，那狗必定搖着尾巴看着艾子，自覺得意而等待它的'食物。

一天出獵，碰上那天兔子少而狗已經很餓了。望見草叢中兩隻兔子躍出，鷹飛過來襲擊兔子。兔子狡猾，閃躲翻滾之時狗也已經趕到，狗失誤咬中了他的鷹，鷹死了；兔子已經脱逃了。艾子慌忙拿了死去的鷹在手裏看，正處在歎息和憤恨之中，那狗還像以前一樣地搖着尾巴自覺得意，看着艾子等待食物。艾子於是看着它罵道：“這蠢狗還以為我説它對哩！”

寓意：人難免犯錯誤。但犯了錯誤不認識錯誤，反而當作功勞，那就不能容忍了。

幼兒寓言故事13

一家四五個兄弟，都是高官，每隔5天休假的日子，他們同來相聚的時候，路旁擠滿了看熱鬧的人。瞧他們的服飾打扮，多麼華麗，連馬嚼子和韁繩都有黃金裝飾，光燦燦地，漂亮極了!接着説：井邊有一株桃樹，桃樹旁一邊有一株李樹。害蟲來咬桃樹的根，李樹雖然沒有遭到蟲害，卻也替桃樹着急、難受，而至於僵死了。桃李這樣的樹木，竟能同情互愛、以身相代，而同胞兄弟卻還有把手足之情忘得一乾二淨的呢!

這是一首暗寓諷刺的詩。在封建社會，統治階級內部，往往因爭權奪利，而勾心鬥角，互相殘殺;兄弟之間，表面上虛偽應付，暗底裏彼此嫉妒，設若一人有難，其餘的'人不但不肯相助，還要幸災樂禍，或者乘機打擊。這首詩，就是諷刺這類“兄弟”的，説他們不如樹木。

“李代桃僵”這句成語，就是由這首詩而來。但是，我們運用這句成語的時候，只用它來比喻“代替”、“頂替”。例如以甲代乙、以此代彼的意思，同什麼兄弟手足之情完全無關。《聊齋志異胭脂》中説：“彼逾牆鑽隙，固有玷夫儒冠，而僵李代桃，誠難消其冤氣。”“僵李代桃”，意同“李代桃僵”。

幼兒寓言故事14

一天老鼠去森林裏遊玩。

他一不小心走到老虎家，老鼠兄弟不小心把老虎大哥弄醒了。老虎大哥很不高興，他猛然強撲了過來，把老鼠兄弟抓住了，老鼠兄弟嚇得魂飛魄散。老虎大哥很生氣地説：“是你把我吵醒的嗎？”老鼠兄弟剛回過神，全身發着抖説：“是的，對不起，把您給吵醒了。”老虎説：“我要吃了你！”老鼠可憐兮兮地説：“你就饒我一次吧，您一定會善有善報的。”老虎説：“那我就信你一次吧，不要再吵醒我了。”老鼠飛快地跑了。

不一會兒，老鼠聽到了老虎大哥在叫，老鼠一聽就趕緊跑了過去。他一看，原來老虎大哥被獵人的槍打中了，老虎大哥走不了了，獵人也快追上了。老虎説：“我的人生就這麼短嗎？”這時老虎看到老鼠正在用樹葉幫助他包紮。包紮完了，老鼠帶着老虎找了一條小路跑了，獵人沒有追上他們。

老虎躲過了獵人的追捕，到了一個樹下，對老鼠説：“謝謝你，我們做朋友吧！”老鼠説：“好呀。但是我也要謝謝你。”兩人都笑開了花。

一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標着：此鸚鵡會兩門語言，售價200元。另一隻鸚鵡前標着：此鸚鵡會四門語言，售價400元。該買哪隻呢？這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一隻老掉牙的鸚鵡，標價800元。這人趕緊將老闆叫來：這隻鸚鵡是不是會説八門語言？店主説：不。這人奇怪了：這隻鸚鵡又老又醜，怎麼會值這個價錢呢？店主回答：因為它是另外兩隻鸚鵡的老闆。

寓言啟示錄：真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂得信任、珍惜和放棄，就能團結比自己更強的力量，提升自己的身價。

有一位表演大師上場前，他的學生告訴他鞋帶兒鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到學生轉身後，他又蹲下來將鞋帶兒鬆開。別人不解。大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的.鞋帶兒鬆開，可以通過這個細節表現他的勞累、憔悴。”“那你為什麼不直接告訴他呢？”“他能細心地發現我的鞋帶兒鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種積極性。”

寓言啟示錄：人一個時間只能做一件事，要懂得抓重點，才是真正的人才。

一個人的學歷只能代表過去，一個人的財富和地位只能代表現在，而一個人的學習力才能決定將來。積極的人，像太陽，照到哪裏哪裏亮。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。我是一個想法積極願意努力學習的人，一定能讓您和我的未來都輝煌美好！

古代有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是進貢的人很不厚道，出了一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝請來珠寶匠稱重量、看做工，結果三個金人一模一樣。最後，有一位老臣説他有辦法。老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一個金人的耳朵裏，稻草從另一個耳朵出來了。第二根稻草從嘴巴里掉出來，第三根稻草掉進了肚子。老臣説：第三個金人最有價值！使者連稱答案正確。

寓言啟示錄：這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能説的人。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。

幼兒寓言故事15

烏龜的獎牌

大家知道，龜兔已有兩次角逐：一次由於兔子輕敵睡大覺，讓烏龜把獎盃捧跑;一次因為烏龜抱着老皇曆不放，磨磨蹭蹭，慢慢吞吞，結果又把獎盃輸掉。您知道不知道，在這兩次較量之前，龜兔還有一次競爭更加激烈的賽跑?

那是在老早老早的時候，烏龜的`身體並沒有被硬殼束縛;他的四肢修長，身體矯健，奔跑起來，簡直如灰色的閃電一道。梅花鹿在他面前甘拜下風，金錢豹想抓住他一次次徒勞。動物們公認烏龜是賽跑冠軍，唯有兔子不服氣，發誓要與他一比低高。

這次賽跑選擇在曠野舉行，飛禽走獸風湧雲集好不熱鬧：青蛙憋足勁兒敲起進軍鼓，大象伸長鼻子吹響衝鋒號，斑頭雁組織起“拉拉隊”，花喜鵲為雙方加油叫好……

第一回合，兔子緊緊張張名落孫三。

第二回合，烏龜輕輕鬆鬆又列前茅。

第三回合、第四回合、第五回合……一連較量了八個回合，兔子不僅未能戰勝烏龜，反而跌豁了嘴脣，磨短了前腿，累彎了細腰。

烏龜一口氣奪得八枚金牌，高興得又是打滾，又是蹦跳。

“啊，光榮!光榮，啊!”烏鴉翹起了大拇指。

“呷呷!呷呷!呷呷!”喜鵲連聲稱“榮耀”。

“老弟，我要能跑你那麼快該有多好!那樣，我想嘗什麼美味，就一定能夠嚐到。”大灰狼羨慕得涎水直掉。

“你呀，應該把八枚金牌連結起來背上。這樣，你不管走到哪兒，哪兒就會有明星高照!”狐狸的主意，向來都高人一招。

烏龜昏頭昏腦地聽信了這位“智者”的話，從這時起，他的悲劇也就開始了：八面金牌如八塊石頭壓在身上，天長日久就變成了一塊硬殼。這硬殼將身子牢牢裹定，烏龜想跑不能跑，想跳不能跳，走起路來，只好一步一搖，一步一搖……