童話動物作文實用[10篇]

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的童話動物作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

童話動物作文 篇1

洞庭湖發生鼠患了！身穿着高貴燕尾服的燕子將這個驚人的消息傳遍了整個動物王國。風兒努力地將這個消息吹到遙遠的北極和南極。

“什麼？著名景點洞庭湖發生嚴重鼠患了！”金色的大殿上，頭戴皇冠的動物國國王獅子怒氣衝衝地叫道。

也許是被獅子國王的怒吼給嚇掉了魂，狐狸丞相誠惶誠恐地説：“陛下，此事千真萬確。中國的新華社已經在全力報道此事了。”

獅子國王頭上的火更加旺盛了，狐狸丞相趕緊叫人滅火。“朕看在今年是鼠年的份上，對老鼠家族的`所作所為已經睜一隻眼閉一隻眼了，可是老鼠家族並沒有安分守己，反而變本加厲，竟然鬧到人類那兒去了！真是為動物國丟臉！

獅子國王話音剛落，大殿裏的大臣便議論紛紛起來。

“給我安靜！”獅子國王在大殿裏來回踱步，“下旨，命貓家族儘快成立‘剿鼠大隊’，限一個月之內將洞庭湖的那幫敗類消滅乾淨！”

“可是......”狐狸丞相欲言又止。

獅子國王説：“丞相有何妙計，不妨説來聽聽？”

“陛下，我只怕……只怕貓家族不能擔此重任啊！”

獅子國王疑惑了：“丞相何出此言呢？貓家族幾百年來一直是捕鼠能手，還享受着動物國的榮譽津貼呢！依朕看，這個決定是再好不過了。”

“可是貓家族……”狐狸丞相剛要説出口，卻被獅子國王攔住了。

“朕需要休息，今天就到這裏了。退朝！”獅子國王拖着厚重的皇袍回宮了。

狐狸丞相滿面愁容地走在回家的路上。此事事關重大，只好明天再跟陛下説了。狐狸丞相心想。

童話動物作文 篇2

這一天，所有動物都聚集在一場生死攸關的森林遷移大會上。

大會會長小鳥嘰嘰嚴肅的説：“現在人類到處砍伐樹木，這裏的森林都沒有幾棵樹木了。咱們遷移到別的森林去住吧！”大會副會長小鳥喳喳低着頭説：“不要想了，我看過，別的森林早就都被砍光了”演説員山羊伯伯一臉愁苦的説：“現在都沒有草能吃了，人類把電池亂扔在草裏，電池裏的汞全流出來了，草也全被污染了！我有許多死去的兄弟就是因為吃了污染的草都被毒死了！”山羊伯伯剛説完，就已經泣不成聲了。這時，烏龜奶奶從水裏爬出來，大口大口的喘着氣，然後説：“我也要發言！”她清了清嗓子，大聲説：“各位動物同胞們，我們賴以生存的家園即將受到毀滅，人類不斷地把髒水倒到溪水、河水、江水、甚至海洋裏！但我們又能拿他們怎麼樣呢？唉……這時小蛇妞妞説：“我們的遭遇和烏龜奶奶一樣：原本是居住在陸地上的，但是陸地上太髒了，我們只好移居到水裏，誰知水裏更髒，兩個地方都不能生存，叫我們怎麼活呀？”説完，她就低聲哭起來。

在動物們認真討論時，一個小男孩哼着歡樂的歌、乘着獨木舟劃到這裏來了。他躲在一塊大石頭後面聽完了動物們的談話，從大石頭後面走出來，對動物們説：“小動物們好！我是xx國小四（2）班的“xxx”同學，我們人類以前是不對，破壞了你們的生存環境。但是現在，學校從我們上一年級起就教育我們所有同學要愛護環境，並堅持每年都要種一棵樹、垃圾分類、變廢為寶、保護水資源，讓地球上所有的生物都有一個快樂的家園，你們很快就有新的生活環境了！”聽了小男孩的.話，小動物們都很高興：“真的嗎？真的嗎？我們又有新的家園了？那我們就不用搬家了？太好了！太好了！

森林頓時傳來了歡快的歌聲，小動物們圍着小男孩跳起了歡樂的舞蹈，大家都期盼着那一天能夠早日到來！

童話動物作文 篇3

春季動物運動會開始了，動物們紛紛跑去參加。

運動會開始了，首先是兔子和烏龜賽跑，由大象做裁判。兔子神氣地走上賽場，它對烏龜説：“今天我不會在樹下睡覺了，一定會贏了你。”烏龜説：“那咱們就走着瞧。”開始跑步了，兔子像一支離弦的箭一樣跑了過去，烏龜還在慢吞吞地跑着，落在了後面，這次兔子贏得了獎盃。可是烏龜還在堅持不懈地跑着。

大猩猩參加的是舉重比賽，只見它昂首挺胸地走上台，雙手用力捶打着自己的胸脯，自豪地看着台下的'每一位觀眾。比賽正式開始了，大猩猩猛吸一口氣，雙手就把槓鈴抬了起來，還堅持了一分鐘才放下。

最後一個項目是大象和小熊進行拔河比賽。開始比賽了，小熊用力地把繩子拉到了自己這邊。大象儘管已經累得精疲力竭，臉色發紅，但它還是堅持不懈地拉着，最後，大象獲得了勝利，贏得了台下動物們的歡呼聲。

運動會結束了，森林終於恢復了平靜。大家玩得非常高興，都期待着下次運動會的到來。

童話動物作文 篇4

動物學校要招聘了！他們需要音樂老師、舞蹈老師、速遞員、醫生、司機……

一大早，動物們就陸續來應聘。第一個應聘的是小猴，小猴説：“我要應聘老師。因為我很有耐心，也很温柔。”招聘人員説：“我覺得你當司機最合適，因為你眼疾手快。你有駕駛證嗎？”小猴子忙説：“有的，有的。”“那就入選了，好嗎？”小猴子高興地點頭同意了。……

第二個應聘的是百靈鳥，百靈鳥説：“我來應聘音樂老師，我有美妙的'歌喉，音樂比賽我還拿了一等獎。”“是嗎？”招聘人員問。“對呀。”百靈鳥自豪地説。“好的。”招聘人員説：“你以後就是動物學校的音樂老師了。”百靈鳥滿意地走了。

小兔子是第三個來應聘的。“我來應聘體育老師，我跑步非常快，跳繩也非常好，可以嗎？”兔子問。“嗯……我想一下。”招聘人員對兔子好像不太滿意。“可以嗎，可以嗎？”兔子等不及了。招聘人員回答：“好吧，但你還需要努力。”“好的。”兔子非常高興。

蝴蝶小姐來了，蝴蝶小姐説：“我想當舞蹈老師，我中國舞已經考了十一級。”“這麼厲害！”招聘人員有點不相信“當然可以。”他很爽快地答應了。

第五個來的是小蜜蜂，蜜蜂説：“我希望我能當音樂老師，全家人都説我歌唱得非常好。我現在就能給你唱一段‘我是小蜜蜂，飛到花叢中……’”“唱得的確非常好！可是音樂老師已經有人選了。你做她的助手好嗎？”招聘人員説。“好吧。”蜜蜂答應了。

童話動物作文 篇5

一隻調皮的猴子天天呆在動物園裏，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心裏時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。於是，有個驚奇的故事發生了······

猴子飛快地跑出了動物園，來到了大街上。它覺得這裏太好玩了，猴子一會兒爬到菜場的菜架上，把菜扔得滿地都是，一會兒把路人的皮包搶走，大家拼命地追趕它，它嚇得跑進了一家服裝店。調皮的猴子鑽進了衣堆，出來後那樣子滑稽極了，竟然穿上了一件紅色的連衣裙。

猴子又來到了一個球場。看見裏面正在打籃球，它看着看着手癢了起來，調皮的它用手把籃球接了過來，球員們發現球不見了，都很驚奇，這時，猴子抱着籃球蹦蹦跳跳地跑了出去。

到了晚上各種各樣的燈都亮了起來了，是那麼美麗，但是可憐的`猴子找不到食物，它又冷又餓，這時它看見了一個小女孩，小女孩叫着：“媽媽，我冷。”小女孩媽媽聽了，連忙脱下棉襖給小女孩穿上，看到這時，它的眼淚奪眶而出，猴子想起了自己的媽媽，寒冷的夜晚，它的媽媽總會用體温暖暖它的身體，想到這，它轉身飛奔回了動物園，猴子媽媽緊緊地抱着它，生怕再一次失去它，那一刻猴子明白了：媽媽的責備只是一隻愛的表現。

你對父母感到過厭煩嗎？不要厭煩，他們的嘮叨，是為你好，他們的責備，只是一種愛的表現。他們是世上最偉大的人。

童話動物作文 篇6

貓頭鷹是夜視鏡的老闆。可是近幾天倉庫裏的'夜視鏡銷售量提不上去，留下了一大堆陳貨。“怎麼辦呢？”貓頭鷹皺着眉頭，用手摸着下巴，冥思苦想着。對了，請狐狸幫忙拍個廣告。於是他像風一樣跑去了狐狸的廣告公司。

廣告是這樣的：畫面一片漆黑，貓頭鷹正開着車駛來，在他的前方不遠處有幾個大坑，汽車慢悠悠地開過來，眼見要掉下去了，貓頭鷹很從容地把方向盤一轉，避開了那個大坑開走了，開了一會兒後，前面路中間居然冒出來了幾顆大樹，貓頭鷹開着車來了個急轉彎避開了大樹。可危險警報還沒解除，在汽車的正上方，突然出現一塊大石頭，貓頭鷹把汽車掛到後退檔，一踩油門，車子猛地向後倒退，成功躲過了落石。他把車窗打下去，露出半個身體，拿下了夜視鏡，説到：“天色黑，就用‘貓頭鷹牌夜視鏡’，就算有障礙，也能看的一清二楚。”

廣告播放後，倉庫裏的眼鏡訂單像雪花一樣飛了下來，差點把貓頭鷹給埋了。

童話動物作文 篇7

有一天，老鼠出來尋找食物。它東竄竄，西竄竄終於發現了食物，於是它連忙跑過去吃。只聽老鼠一聲尖叫，“哎呦！”不小心中了機關，被關進了捕鼠器。

就在這時，一隻獅子正從這裏路過，它看見老鼠被關了，連忙把老鼠救了出來。小老鼠非常感謝獅子，並對獅子説：“獅子大哥，謝謝你救了我，我以後一定會報答你的.。”獅子聽了笑了笑，對老鼠説：“鼠小弟，你那麼小能幫我什麼忙？”

過了幾個星期以後，獅子到朋友家去做客。一路上它很高興，蹦蹦跳跳還哼着小曲。正在高興時，獅子一不小心掉進獵人埋伏的捕獸網。它急得又蹦又跳，大吼大叫。可是動物誰也沒來救它。它心想，這可怎麼辦？正當它十分着急時，小老鼠連忙趕來説：“獅子大哥我來救你了。”獅子看了看小老鼠懊喪地説：“你那麼小，連刀子都沒有，怎麼救我？”老鼠沒在説什麼。用它那尖尖的牙把網啃了一個大窟窿。獅子很快鑽出了網子，它非常高興得救了。不好意思地對老鼠説：“對不起，鼠小弟，是我小看你了。”

小老鼠笑着説：“沒關係，每個人都有長處和短處。”

童話動物作文 篇8

“森林動物學校今天開學啦！”小動物們的爸爸媽媽聽到這個消息，紛紛拉着自己的寶貝前往森林動物學校報名。

狗媽媽聽説這所學校的羊老師很會教數學，心想：“就讓我家的小狗去學習吧！”也拉着小狗去報名了。

“第一堂課是森林數學課，我們要學習《位置與方向》。”數學羊老師説：“大家都知道東西南北吧？舉個例子，小狗的`北面是誰？”“是小兔！”同學們大叫起來。“那他的西面是誰？”羊老師問到。“是小蛇”同學們回答。“很好，打開課本，看第3頁的例1，早晨，太陽在東方，我面向......”“東”同學們説。“背對......”“西”“左邊......”“北”“右邊......”“南”“好，真棒孩子們。”

“第一節課就上到這裏，同學們再見！”“老師再見！”同學們都在回味，這真是一節有趣的數學課呀。

童話動物作文 篇9

一天，森林裏準備舉行一場分數乘除法競賽。

第二天，兔子只要看到什麼活動都踴躍的參加，烏龜被上次的競賽輸得落花流水，這次烏龜準備參加這場競賽，KO那一隻兔子，於是，動物們都踴躍的參加，第一局又是烏龜對戰兔子，兔子胸有成竹，烏龜則憤怒萬分，裁判吹了口哨，烏龜和兔子就開始進行了一場激烈的競賽，首先，兔子的筆正嘩嘩的寫着，草稿紙移過來挪過去，一會兒，兔子寫着寫着就發現了算式裏的規律了，兔子利用這巧妙的規律，快速的寫着，速度比原先的速度快多了。

過了一會兒，眼看兔子的.題馬上就要寫完了，而烏龜這邊進度才到一半呢，烏龜死記硬背的寫，在草稿紙上列算式，速度肯定不能比兔子有規律的算式快多了。

“叮叮叮”，忽然裁判吹響了口哨，這時兔子已經寫完了，烏龜則才慢吞吞的寫到一半，這次勝利者又是兔子，烏龜很不服氣，於是，灰溜溜的逃走了。

童話動物作文 篇10

一、教學目標

1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

二、教學重難點

1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

三、教學過程

1、認識童話

師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裏有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

生：..........................

師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？

（出示童話的定義）

根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》

c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

2、編寫童話的要求

師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

例文：

編寫童話的要求：

a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

b、童話故事要有具體生動的`形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。