實用的童話動物作文錦集10篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的童話動物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

童話動物作文 篇1

當！當！當！”森林裏的鐘聲響了，一年一度的動物奧運會開始了！

體育館裏人山人海。裁判長長頸鹿叔叔神氣地站在道路旁，記分員熊貓阿姨笑着坐在記分台上。

第一項比賽是跑步。只見小兔子、獵豹、大狗站在起跑線上。不一會兒，長頸鹿叔叔打響了發令槍，只見小兔子輕輕一跳，跳到了獵豹的`背上。獵豹沒有發現，繼續拼着命跑着。快到終點時，小兔子搶先一步越過了終點，獲得了勝利。獵豹可生氣了，可是這有什麼辦法呢？誰叫它沒小兔子聰明。

第二項比賽是爬杆。肥豬叔叔嘴裏的哨子一響，幾隻猴子便爬了起來。爬杆可是它們的拿手好戲，可不是嗎？才過了一會兒，就有一隻叫小明的猴子爬到了頂杆，當然，這項比賽的冠軍就是他了。

最有趣的還是第三項比賽：舉重。選手只有兩名：大象和螞蟻。大家看了都議論紛紛。有的説：“這螞蟻和大象比，那不是用雞蛋碰石頭嗎？”有的説：“這螞蟻敢挑戰強者，我真不如它。”可是比賽的結果卻叫人大吃一驚：螞蟻舉起了比自己體重重幾十倍的東西，而大象才舉起了相當於自己體重一半的東西。當然螞蟻打敗了龐然大物大象。

“當！當！當！”森林裏的鐘聲又一次響起來了，動物奧運會結束了。觀眾的收穫可真大啊！

童話動物作文 篇2

洞庭湖發生鼠患了！身穿着高貴燕尾服的燕子將這個驚人的消息傳遍了整個動物王國。風兒努力地將這個消息吹到遙遠的.北極和南極。

“什麼？著名景點洞庭湖發生嚴重鼠患了！”金色的大殿上，頭戴皇冠的動物國國王獅子怒氣衝衝地叫道。

也許是被獅子國王的怒吼給嚇掉了魂，狐狸丞相誠惶誠恐地説：“陛下，此事千真萬確。中國的新華社已經在全力報道此事了。”

獅子國王頭上的火更加旺盛了，狐狸丞相趕緊叫人滅火。“朕看在今年是鼠年的份上，對老鼠家族的所作所為已經睜一隻眼閉一隻眼了，可是老鼠家族並沒有安分守己，反而變本加厲，竟然鬧到人類那兒去了！真是為動物國丟臉！

獅子國王話音剛落，大殿裏的大臣便議論紛紛起來。

“給我安靜！”獅子國王在大殿裏來回踱步，“下旨，命貓家族儘快成立‘剿鼠大隊’，限一個月之內將洞庭湖的那幫敗類消滅乾淨！”

“可是......”狐狸丞相欲言又止。

獅子國王説：“丞相有何妙計，不妨説來聽聽？”

“陛下，我只怕……只怕貓家族不能擔此重任啊！”

獅子國王疑惑了：“丞相何出此言呢？貓家族幾百年來一直是捕鼠能手，還享受着動物國的榮譽津貼呢！依朕看，這個決定是再好不過了。”

“可是貓家族……”狐狸丞相剛要説出口，卻被獅子國王攔住了。

“朕需要休息，今天就到這裏了。退朝！”獅子國王拖着厚重的皇袍回宮了。

狐狸丞相滿面愁容地走在回家的路上。此事事關重大，只好明天再跟陛下説了。狐狸丞相心想。

童話動物作文 篇3

動物國小的喜訊傳遍了整個森林。

兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，於是也來報名了。可大鳥老師卻説鵝淘淘是全森林裏出了名的”調皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最後貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。

不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以後，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什麼事都和貓美美反着來做。如：在貓美美做值日的.時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“遊玩。那裏的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇鬥豔的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指着鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心裏非常感激貓美美。

第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘説：”做朋友我是不會計較的。“後來，經過貓美美的輔導後，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。作文

童話動物作文 篇4

一天，鳥王對鳥兒們説：“地球受到嚴重的破壞，樹木幾乎被砍光了，現在我們生活在這個地方已經被人們給破壞，我們只有逃亡了，大家快收拾好東西，我們要離開這裏，去別的地方找新家。”説完，大家都傷心地去收拾東西了。過了一會兒，眾鳥就飛走了。

食草類動物的大王看見鳥兒都飛走了，便去問了問情況。知道後，它馬上回去通知大家快點離開地球。“大家快點帶好東西，我們要離開地球了。因為……”聽完它的話，動物們就向南方跑去。

它們的行動被食肉類的'老虎知道“大家快走吧，我們不要管那些東西。如果再不快點的話，我們的食物就會跑光的!”老虎説。於是他就第一個向着南方走去，大家見了，也一起出發了，老虎、獅子、野豬、豹子、狼、狐狸……隊伍很壯大。老虎邊跑邊説：“地球被嚴重破壞了，我們也要逃亡了。”

不知道下一個逃亡者會是誰呢?

不過，只要全世界人們共同努力、保護環境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永遠不會到來。

童話動物作文 篇5

有天，老虎之王宣佈它年老了，不能再保護大家了。而它覺得中國古代那種子承父位的方法會使羣眾不滿。所以，這隻知識淵博、經驗豐富的虎王決定在森林裏舉辦一場比武會，決定出誰是下一任“森林王”

那天，兇猛的黑熊，反應力、跑步飛快的豹子，敏捷的大猩猩，聰明的狐狸、虎王的`後代、威武的狼等都來了。比武大會現在開始！首先上場的猩猩怒吼一聲，接着揮出幾拳，一下子就將稻草人打倒了，還把它打出好幾個窟窿呢！第二個是豹子，豹子瞄準了一個地方，一撲一咬，稻草人又一次倒下。接着，狐狸等人都上場表演了。可是，熊認為豹子的技巧太差了，於是大家就打起來了！

這時，虎王來了！它大吼一聲説：“別打了！”大家都不打了。虎王説：大家要公平競爭，不要讓外人擊破啊！大家醒悟了，最後，機智的大猩猩當上了國王，猩猩一定將森林王國治理好的哦！

童話動物作文 篇6

這所國小有全世界最特殊的校車，每天孩子們在山下排隊，等着山豬伯伯來上班，山豬伯伯是送孩子們上山上學的導護老師。

猜猜看！這些幸運的動物小朋友要怎麼樣爬上山呢？

原來，山豬伯伯和山谷裏的動物們，早就搭建了一個全世界獨一無二的纜車，一次可以載六個小朋友上山。

大家依序排隊，先到的就先上山。在纜車上盡情的呼吸着清晨的新鮮空氣，整個肺部都好舒服。

陽光慢慢的從天空露臉，搭着纜車，就好像要奔跑到太陽公公的懷抱裏似的開心。

在纜車上，大家還會開心的唱歌。這時整個山谷都聽得見最優美的歌聲。

山豬伯伯除了駕駛纜車，也會提醒大家不要再車上推擠，“安全第一”，大家都要注意。

至於放學的時候，要怎麼下山呢？

這是孩子們最期待的'時候了，下山的時候，就不一定要搭纜車了，從校門口到山下，有個全世界最長的滑草道，大家屁股墊個滑板，接着就像溜滑梯一樣，“咻”的一聲，就慢慢的像下俯衝，既刺激又好玩。

冬天的時候，這個草道就變成了“滑雪道”，你可以坐着滑下來，當然也可以優雅的用滑雪用具，一路從山上滑到山底，既刺激又好玩。

山谷裏的小動物們，每天都快快樂樂的期待上學，也開開心心的期待放學回家。

童話動物作文 篇7

在一個秋季，動物大王老虎在森林裏舉行了動物特長大賽，每個小動物都在家練習着自己的特長，有跳繩的，有踢鍵子的，有打球的`······

一天，小猴看到小兔子在學寫作，它也想跟着小白兔學寫作，學着學着，它就沒耐心了，這時，它聽見一陣喇叭聲，從樹林裏傳出來，它便向樹林裏走去，才知道是小熊在吹。它想小浣熊吹得真好，我還是學吹喇叭吧！於是它請小浣熊，教它吹喇叭，小浣熊爽快的答應了。可小猴吹得口乾舌燥，吹出來的聲音很難聽，最後放棄了。最後，它看見小鹿跑步非常的快，它又想學跑步，可是，每跑一會的時候就摔了一跤，它覺得跑得腿太疼了，又沒有耐心，不學了。到最後的特長大賽時，小兔、小熊、小鹿都得到了獎牌，只有小猴沒有獎牌，它垂頭喪氣地回家了。

這個故事告訴我們做什麼事情都要有耐心，不能三心二意。

童話動物作文 篇8

這一天，一個教室的學生都出去上體育課了。教室裏的橡皮都出來開會了。

這時一個粉紅色的橡皮説：“你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多幹淨！”又有一個藍色的橡皮説：“看我酷嗎？在工廠的時候工廠的.叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。” “你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。在每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個粉色橡皮説。而這時又有一個藍色的橡皮説：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。然後他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我捨不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。

從那以後，橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。

童話動物作文 篇9

傳説很久以前有兩隻神鳥，一隻叫鳳鳥，一隻叫凰鳥，這兩隻鳥都異常的美麗，當它們出現在天邊時，都會發出萬丈光芒。

一天，玉帝召集兩隻神鳥，表揚了它們的敬業，並親自為它們戴上了最高榮譽的光環。在它們臨走前，玉帝告誡它們：“兩隻美麗的神物呀，請記住美是要經過苦難在磨練的。你們戴上了這個光環，你們也就肩負了使命。當你們最美在羽毛開始掉落時，你們便要跳進火海，忍受涅盤之苦，然後才能重生美麗。”兩隻神鳥很是慎重地點點頭，然後拜別離開。

若干年後，它們真的.開始掉落羽毛。於是，它們就按照玉帝的告誡，義無反顧地跳進了火海，尋求重生。可是那涅盤之苦有幾人能忍受得住的呢?就這樣，鳳鳥漸漸膽怯了，它實在忍受不了那地獄般的苦痛。於是它選擇了離開，尋找自己短暫的光輝。鳳鳥來到人間，人們膜拜着它，它也心安理得的享受着短暫的虛榮。而此時的凰鳥忍受着無法形容的苦痛，努力尋求重生。之後結果可想而知。於是，人間便有吉祥鳥：凰鳥，厄運鳥：鳳鳥。

不知道你們看了上面的故事會有何感想。莫言在他獲諾貝爾文學獎後很惶恐，我想，他此時的擔心，擔心自己很可能就像前面故事中的鳳鳥一樣，一旦戴上了榮譽的光環，不再是前進，而是被這個光環牢牢套住，從而止步不前。

雖然有很多作家陷入了這個怪圈，之後寫不出好的作品出來。但我相信，莫言是隻凰鳥。當他戴着諾貝爾文學獎的光環時，卻也在忍受着涅盤之苦。他一定會還會有更多更好的精彩作品出來的。

莫言，我們挺你!因為你終究是一隻神鳥。

童話動物作文 篇10

一、教學目標

1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

二、教學重難點

1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

三、教學過程

1、認識童話

師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裏有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的`色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

生：..........................

師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？

（出示童話的定義）

根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》

c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

2、編寫童話的要求

師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

例文：

編寫童話的要求：

a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。