國小生演講稿8篇【熱】
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨着社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的國小生演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小生演講稿 篇1
大家好我是五（1）班的範英黃，今天我為大家演講的是{濃濃的鄉情}。
大家都知道家鄉最好，家鄉有美麗的風景、有美味可口的特產，家鄉的米飯最好吃，最地道，家鄉的'樹魁梧高大，綠化面積全國覆蓋面最大，也是最適合人們居住的城市之一，你們想知道我的家鄉嗎？我來介紹給你們吧！我的家鄉在深圳，深圳是個人才輩出、先進發達、高樓林立、吃喝玩樂的好地方，雖然我的家鄉冬天不會下雪，但是我們的春天春暖花開，夏天夏日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天四季如春，讓多少世界遊人慕名而來。
我們深圳的市花是杜鵑花，杜鵑花在春天才開，開得整個深南大道兩邊馬路像在花海一樣，多麼的美麗漂亮，表達了我們深圳每個人都像杜鵑花一樣燦爛，深圳人熱愛幫助別人，有一顆鮮紅樂於幫助別人的心，每次全國各地有天災，我們深圳人第一時間趕赴現場，捐款捐物、救災救援、親力親為，感動過多少災區人們，這是讓我最驕傲的地方。還有我們深圳的特產是荔枝、桂圓、芒果、黃皮等五十多種，每年的深圳荔枝節紅紅火火，遍地荔枝排山倒海的上市，全深圳的大街小巷到處都有荔枝賣，有桂味、糯米餈、三葉紅等等，我的家鄉資源豐富、環境優美、四通八達，所以我對我的家鄉有濃濃的鄉情，我愛我的家鄉-----深圳。
國小生演講稿 篇2
各位老師，各位小朋友：
你們好！
作為一名少先隊員，今天，在這個快樂的節日裏獲得這份特殊的榮譽，此時此刻，我認為，只有“激動”與“感激”兩個詞語才能表達我的心情。“激動”，來自於榮獲表彰之後的欣喜；“感激”，來自於學校文化氛圍的薰陶，來自於老師的培育，家長的關愛和同學的幫助。
激動和感激之餘，我想借此機會向在場的同齡人説幾句話：朋友，不管你是男孩還是女孩，不管你正在上學還是準備上學，我們都應該熱情地接受教育，接受關愛，努力地學習科學文化知識，發展自己的身體、大腦和雙手，大膽地張揚自己的'個性，積極地開發並釋放自身的能量，。只有這樣，我們才能與時間一同前進，成長為一個全面的少先隊員，一個全面的人。也只有這樣，我們才能擁有快樂，享受快樂，成為一個“前進並快樂”的人。請相信自己吧，因為我們有能力做到，也一定能夠做到。
國小生演講稿 篇3
隊員們你們知道後天是什麼日子嗎？是國際寬容日。早在1995年，聯合國成立50週年之際，聯合國教科文組織宣佈每年的11月16日為“國際寬容日”。
寬容，在我們生活中究竟多重要，先聽一個小故事：有一個男孩，他有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他，每當他發脾氣的時候就可以釘一根釘子在後院的圍牆上；當他氣消了，就拔出一根釘子。第一天，這個男孩就釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的釘子數量減少了，逐漸他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。時間一天天過去，最後男孩告訴他的'父親，他終於把所有釘子都拔出來了。父親握着他的手來到後院説：你做得很好，我的孩子。可是，你看看圍牆上的那些洞，已經無法回覆成從前了。正如你生氣時不經意的一句話，很可能會像這些釘子一樣留下永不磨滅的疤痕。
親愛的同學們，你是否也有過這樣經歷？曾經是最好的朋友，卻因為一句不經意的話或不愉快的小事，而反面相向？你是否曾經因為家長或老師的一句中肯的批評，而生氣，吵鬧，甚至故意作出讓他們傷心的事情？
寬容，在《現代漢語詞典中》解釋為：寬大有氣量，不計較或不追究。它是一種美德、一種氣度，是協調人際關係的潤滑劑。希望每位同學都能具有寬容的力量，成為寒冷冬日的暖陽，照亮身邊人的心田。
國小生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我是xx，中隊長，ｘｘ年級ｘｘ班的學習委員，也是一名責任心強、集體榮譽感強的普通女生。今天，我競選優秀隊幹部，我覺得自己有如下優勢：我從三年級就作為一名小隊長，積極認真的開展少先隊工作和班級工作，做好老師的小助手，班長的好戰友，同學們的好幫手。
經過紮紮實實的兩年鍛鍊，我在五年級又成功競選了中隊長，擔任了班級的"學習委員"，我認為，自己的每一次提高，都離不開老師的幫助和同學們的支持！ 平日，我對集體工作認真負責，堅持嚴格要求自己，在學習上，以身作則。 課堂上，我積極回答老師的問題，經常得到老師的讚揚，給同學們樹立了榜樣。課堂下，我認真預習，做好作業，也盡力幫助其他同學克服困難，讓更多的同學掌握好課堂知識，共同進步！作為學習委員，我既能嚴格收集發放作業，又能如實反映各種問題，做好同學和老師之間的溝通，促進班級和師生間的和諧。
作為中隊長，我敢於承擔集體責任，積極參加學校的各種主題宣傳活動，我的繪畫作品"史努比抗震救災"獲得學校藝術節的二等獎，我的`作文"美麗的迎春花"獲得了校園一角徵文三等獎，我在五年級得到過"兩慣之星"稱號，這些都給班級贏得了榮譽。我作為一名普通同學，也關心國家大事，不久前的玉樹地震，令我傷感，我積極捐款，為災區重建儘自己微薄之力，這場災難，也讓我激奮，一定要好好學習，掌握更多的知識和本領，建設更美好的家園。
另外，我主動開拓視野，積極探討低碳生活，學習網絡知識，建立自己的學習博客，逐漸讓自己發展成為能力全面，知識廣博的現代國小生。為了不斷提高自己素質，我還經常翻閲優秀書籍，獲取少先隊知識，吸取先進文化，牢牢建立良好的少先隊幹部作風。尊敬的老師，親愛的同學們，今天，我很高興的要競爭"優秀隊幹部"，無論當選與否，我都會認真對待同學們的意見，希望老師、同學們能夠繼續支持我、幫助我！請老師、同學們相信，我一定會繼續努力，服務好班級，並做好自己的每一項工作！謝謝！
競選人xx
20ｘｘ年5月9日
國小生演講稿 篇5
老師們、同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地説：“好，好，熟能生巧！”
同學們，茅以升長大之後，之所以能成為我國的橋樑專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的.話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
國小生演講稿 篇6
曾記得有首歌這樣唱:
“一口玉中國，一瓦頂成家 。 家是最小國，國是千萬家”是的，家就是我們每個人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂地成長!
我，是幸福的:因為在**國小我就擁有一個温暖的家:我，是快樂的:因為在五年二班，我每天都愉快地進步着。五年的心酸苦辣.五年的榮辱與共，讓我越來越愛我的這個“家”。我愛我的“家”，因為家中有像爸爸、媽媽一樣愛護我們、關心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風趣幽默，他那精彩的調侃式的講解、獨特的教學方式，是那麼的讓人喜歡!一看見他，我們就覺得學習真是一件快樂的事情。
為了我們，老師常常不顧自己的身體。
記得有一次，我得重感冒，醫生告訴我要打一個星期的點滴，這可急壞了我。
老師天天講新課，我還要天天打針，學習成績落下可怎麼辦啊？正當我萬分焦急的時候，老師的一句話，使我的心情輕鬆了許多，病也似乎好了許多。 “隋毅，安心治病吧，我不會讓你的成績落下的。”從此老師每天利用休息的時間給我補課。最讓我難以忘懷的'是，有一天中午，我有一道數學題不會做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強打起精神，走到了講台上，餓着肚子.忍着疼痛 繼續給同學們上起課來。看着老師病容滿面的神情、望着老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈裏直打轉。多好的老師啊！
還有苦口婆心的英語老師，兢兢業業的體育老師，彬彬有禮的思品老師等等，給予了我們春雨般的滋潤，您説，和這樣的師長們朝夕相處，我能不快樂幸福嗎
如果説老師是一棵高大的樹杆，那麼我們這個家中的同學們就是偎依在樹杆上的樹葉。他們活潑可愛。比如，學習刻苦的姜智繁，熱愛勞動的杜航宇，工作負責的古林樣，運動健將喬俊志，活潑搞笑的吳彥超等等。同學們，按時自覺打掃教室、走廊、分擔區、用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻自己的力量。有一次，班級中的宋易陽在課間遊戲時扭傷了腳，非常嚴重，需要拄枴杖行走，班級中的趙文瑞，王譽智等同學都伸出熱情之手，幫助她，在上學時，走樓梯時，幫助她的同學無處不在。您説，在這樣的一個有愛心的集體裏，我能不快樂幸福嗎
滴水石穿，積小成大，眾人划槳開大船。在老師和同學們的努力下我們五年二班取得了一項又一項的榮譽，曾還被評為丹東市優秀中隊。家是温馨的，因為家裏有像爸爸媽媽一樣的老師，在老師的關愛下，我們會更加團結，更加向上，更加幸福！我愛我的家！
國小生演講稿 篇7
各位老師、同學：
早上好！今天我國期下演講的題目是：《規範行為習慣，自覺遵紀守法》。 哲學家威廉·詹姆斯説：“播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種人生。”可見，習慣在很大程度上決定着一個人的命運。
大家一定聽説過這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什麼加加林能脱穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脱下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫説：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益於他良好的習慣。有人開玩笑説：成功從脱鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。
比如：在校園裏騎自行車；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒有高聲的唱國歌唱校歌，有沒有認真地向國旗行注目禮，有沒有認真吟誦校銘呢？ 也許有人認為，你説的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。有這樣一個故事，一位留英學生曾講述過這樣一段經歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有後顧之憂讓他安心學習。可是這位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養是人的第二身份”。 為了進一步規範言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風範的精英學生，為將來“德業雙馨，成名成家”，報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為邗中學子，最基本的就是應該遵守《邗江中學學生行為規範細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。葉聖陶先生説過：“心裏知道該怎樣，
未必能養成好習慣；必須親自去做，才可以養成好習慣。”好習慣不是説出來的，而是從實踐中體現出來的。作為中學生，遵守校紀校規，對於我們養成良好的習慣就至關重要。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質，幫助我們完善自身的道德品質，所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才。
“不以規矩無以成方圓”，每一個國家都有自己的`法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會裏，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多麼可怕和痛苦的事情啊！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢？
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規範自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收穫絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有着良好學習環境的美麗校園。謝謝大家。
國小生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
鄉村是美麗的，在鄉間的小路上，會聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊，會聽見XX的歌唱;在遼闊的草地上，會看到成羣的牛羊在津津有味地吃草……這就是鄉村，獨特的風景。
我很高興回到鄉下的老姥姥家，欣賞到了這美麗的風景。
前幾天，田野裏還到處泛着綠色，這幾天麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈兒都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符，風兒一吹，發出“沙沙”聲，並翩翩起舞。還有一種無名的小花，似菊花，似迎春花，嫩黃的顏色，很美呢!
院子裏的桃樹上，剛結出青綠色的果實，葡萄的.枝條已經在院子裏架成了涼棚，以後肯定會果實累累。生菜長得水靈靈的，好像一個個小精靈來到人間，它們可都是綠色、安全的無公害食品。
每逢過節，有許多人都會來到家裏做客，這時我們就會把桌椅飯菜搬到院子裏，有説有笑地吃起來。頭上的鳥兒，雪白的雲，温柔的風，都是我們的好友，它們和我們一起繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。