實用的六年級的作文彙編5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
六年級的作文 篇1
在即將進入六年級的緊張衝刺階段前，那一個暑假。媽媽決定帶我去西部旅遊，好好放鬆一下心情。
直到旅遊結束，我也一直沒有忘記旅途中的一個景點——“七一”冰川。不僅僅是因為那迷人而又美麗的景色，更多的是因為：那裏使我懂得了許多。
當天中午，我們到達位於海拔大約三千八百米的山腳下。開始了漫長、愉快，而又艱辛的爬山之旅。
前兩百米的爬行還算順利。沿着像蛇一般蜿蜒的小路，飛快地爬行着。説起來，我還把大家遠遠的甩在後面了呢!可接下來，我那不經常鍛鍊的身體開始不爭氣的有了頭痛、胸口悶、體力不支等一系列因缺氧而造成的高原反應。我原本十分均勻的腳步節奏如今已變得緩慢、“滄桑”，這種狀態足夠讓人產生每走一步都會癱坐在地上的幻覺。就當我想放棄的時候，一位大姐姐走了過來，輕聲對我説：“現在正是最難受的時候，過一會兒習慣就好了。堅持!一定要到達山頂。山頂的景色可是很美的哦!”説完，鼓勵地拍一拍我的肩膀，就大步的下山去了。聽了大姐姐的話語，我重振旗鼓，準備出發。不經意間抬頭一看，我已經落下大部隊好些路了呢!雖然頭部的疼痛和腿腳的無力讓我疲倦，但當耳邊想起那位大姐姐的話語時，疼痛似乎減輕了許多。
一路上走走停停自然是不可避免的。大概在半山腰時，高原上難過的反應越來越加深了，我和大部隊基本上是走四十步一歇。我又一次地想到了放棄。這時，老天爺給我了一根救命稻草：石頭。它上面寫着，不到冰川非好漢，前方還有兩公里。現在雖然看不到冰川的影子，但總歸有一個目標了。我們繼續前進，不知走了多遠，終於在路的左前方看到了盼望已久的雪山一角，還是沒有等到冰川的`影子。但是，這美麗的雪山一角，已經將我逐漸熄滅的熱情重新點燃起來了!我們決定跟上前面的三位大姐姐，那三位大姐姐走的很有節奏，準備的也比較充分，口罩、圍巾、手套等等，外套也比較厚，基本上一應俱全。
緊跟着她們爬了五百米過後，我們胸悶氣短、四肢無力等高原反應逐漸加重。但她們的腳步也沒有了規律，不再是三個人一起了，而是各自找自己的節奏，跟我們一樣，走一小段路休息一下。我和媽媽想趁着現在努力的追上那三個大姐姐，可當我們快追上她們時，她們就起身再走。我們卻癱坐在地上，大口大口地呼吸着含有極少氧氣的空氣。
這種狀態持續了很久，我快要堅持不住了。媽媽好像知道我的心思，對我説：“堅持，一定要到達山頂!”
我們終於趕上了大姐姐們，她們對我們説：“大概只有五百米了!加油，不要放棄哦!”這時的路開始大幅度的起落，但我們並不高興，因為這時的下坡等於回來時的上坡，我們應該為全天的體力着想。
爬了大概一百米過後，我們看到了奇特的自然現象——冰舌。説它像冰舌，可以一點也沒有錯，雪白的舌頭從山谷中伸出，在半山腰還留了一些“口水”，舌頭上面還有清晰的紋路呢!
終於，在十步一歇的狀態下，到達了海拔四千八百米冰川的“入口”，那只是一個用石頭堆成的小山堆，上面用紅筆大大地寫着“冰川”二字。十分簡易的二字，卻給我們帶來了莫大的欣喜。
來到了冰川的腳下，一望無際的白色映入我的眼簾，像地毯一般鋪在大地上，覆蓋了所有的色彩，只有白色。那麼的純潔，美好!在山頂合影時，我笑得異常燦爛。因為，我為了這裏，努力了，堅持了!
堅持到底!不管是到達的勝利，還是沿途的風景，都一樣美麗!
六年級的作文 篇2
“哎……”一説起毛病，我身上可就多着呢！自卑的心理、膽怯的心靈、懶惰的習慣……我真想挑戰它們，怎麼辦呢？我坐在課桌上想來想去，頭都快要爆炸了。先把粗心這個惡魔除掉了吧，我被它害得太慘了！
前幾天，我班舉行了一次數學小測試。上課鈴響了，同學們迅速地走進教室。大家坐定後，青老師發試卷了，我拿起卷子看也不看就開始做，很快就做完了一大半。多容易呀！青老師真會開玩笑，盡出一些幼稚的題目，這次我一定可以考個滿分給大家看看。下課了，交卷了，我心裏美滋滋的.！
下午第五節課，青老師要公佈測試結果了。“全班最高分99分，是一位女生……”“那一定是我，數學標兵一定是我了。”我心裏暗暗高興。“周美君，89分……”什麼？不可能吧？我羞愧地拿着試卷，朦朧的視線裏，紅紅的叉叉那麼刺眼。那個計算題到最後一步怎麼都錯了？這道題明明是正數我為什麼會寫成負數呢？我不敢看了，恨不得挖個洞鑽下去。
我真的就沒辦法考好嗎？不可能，我想起老師一直説的，要想考試結果不後悔，一定要做到：一審、二做、三檢查。
昨天，青老師讓我們考的是B卷，難度大了許多。試卷發下來了，我認真審題，仔細做答，做完後，又按老師講的方法逐個進行檢查。時間到了，我鄭重地交上自己的試卷。結果出來了，我的了讓青老師和同學們都覺得不可思議的滿分。
我的眼睛又朦朧了，為自己打敗粗心而激動。原來，做題目只要一審二做三檢查，就一定可以考出自己的最高水平。
六年級的作文 篇3
你愛吃媽媽做的蒸饃嗎?
曾經的記憶裏，媽媽做的蒸饃有種超乎尋常的吸引力——趁熱吃，軟香，涼後吃，酥甜爽口。聞一聞心曠神怡，嘗一嘗胃口大開。真可惜，我們一天天長大，不得不離開媽媽，另闢生路。
今天，在這車流如潮，人頭擁擠，高樓林立的地方生存，要想吃蒸饃的確是易如反掌。——走進小吃一條街，熱騰騰的`蒸饃琳琅滿目，不同的氣味爭先恐後鑽入鼻孔。你看，扁的，圓的，三角的，D形的——各種各樣的形狀讓你眼花繚亂。你聽商家的高歌準讓你怦然心動——肉包，糖包，酸菜包;奶黃，雞蛋，五香包;棗泥，蓮蓉，黑芝麻;豆沙，豆漿，桂蜜糖;美容養顏保健康。
我的心不由為之激動——市場繁榮，國富民強!
漫步小吃一條街，熱情的老鄉不停地招呼：老闆，品嚐一個吧!我微笑着搖頭，頻繁地向他們招手。
老闆，你到底要吃什麼?
我要吃原汁原味的，散發着小麥的香甜和芬芳!
且!那還叫做生意嘛。
做生意?對呀!我怎麼忘了呢?做生意有做生意的不易，做生意有做生意的苦衷。為了討好顧客，就要添加各種各樣的佐料;為了長時間存放而不變質，就要使用添加劑;為了哄騙人們的視覺，嗅覺和味覺就要想盡一切辦法，甚至不擇手段。當然，為了賺錢更是費盡心機。
看來，要想吃原汁原味的蒸饃，只有飛向遠方，自食其力。
六年級的作文 篇4
“終於放鬆了！”我長長地舒了一口氣，我的“噩夢”終於平息了！
最近一段時間，我總是放鬆不了，一下課心就像上了弦，不由得緊繃個臉，因為班上的男生總是對我和薛凡雨發起“攻擊”，時而來追我們，時而把我們圍起來，時而把我們逼到牆角，時而逗逗我們。男生這麼熱衷和我們打鬧可能是他們太閒得無聊了，我和薛凡雨又是語文課代表，經常會幫老師批改作業，冷不丁的就被他們盯為目標了。經過他們幾次堵截，我們倆竟然有了對付他們的策略，不信跟着我看看鏡頭回放吧！
一下課，我和薛凡雨就飛奔着向操場跑去，男生們也不甘示弱，向我們快速追來。我和薛凡雨用眼神對望了一下，向不同的方向跑去，男生們一下子愣住了，臉上滿是疑惑，連“領頭大王”也沒了法子，無奈的.看着我們， 好想在説：“我該去追誰呢？”我們乘男生分神的時候，衝往前方，躲到一棵大樹後，哈哈，男生找不到我們了，我們捂着嘴巴得意的笑了！
下課鈴聲一響，我和薛凡雨尋找好“出走途徑”，貓着腰，小心翼翼地從後門溜出去，朝着目標---女廁所奔去，男生總不能跟着我們去女廁所吧！這個方法倒是避開了討厭的男生，但也苦了我們可憐的鼻子！
男生們吸取了之前的教訓，他們也改變了策略。一下課，他們就安排人員把守在教室的前後門，象解放軍戰士一樣，腰桿挺得筆直，讓我們無處可逃。其餘的人就在教室裏圍堵我們，還有的得意的説：“你們這回一定跑不了了。”我説:“三十六計，告老師為上計！”嘿嘿，老師知道了，男生們就沒有好下場嘍！結果可想而知，老師聽了我們的訴説，一拍桌子，怒髮衝冠，去找男生了。男生們一個個聳拉着腦袋，就像雙打的茄子—蔫了！我和薛凡雨一拍手掌：“太棒了了！終於雨過天晴了！”這次以後，我們真正的舒了一口氣！
生活其實太有趣了，我想，長大以後的我想起這件事，一定會很開心吧！
六年級的作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風雨聲中，令我們非常恐怖的考試又開始了。
緊張上陣
“啊！”聽到這令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，這是考試的鈴聲響了。我趕緊拿好了筆、草稿本……準備迎接我的“上司”。
考試開始了，我全身冒着冷汗，腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一絲抹不掉的汗，心想：媽媽説了，如果今天沒有發揮好，考砸了，我這個學期就打不了籃球了！
想到讓我這個超級籃球迷難以接受的約定，我強迫自己定了定神，開始做題，還好前面一版，一氣呵成。
突然卡売
—路順風地做到了閲讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了，這道題真難啊！我苦思冥想不得結果，忍不住左顧右盼起來，不止我一個人被難住了，瞧我的同桌：嘴咬着筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯着抽屜裏的一本書，好傢伙，難不成想練出透視眼……我對自己説不能像他這樣耽誤時間，於是我決定把這道題暫時放一放，先開始做後面的。
驚險過關
只剩這個“攔路虎”了，我目不轉睛地盯着這道題目，一遍又一遍地在心裏説：這個描寫到底是用了什麼手法？一着急我的身體開始燥熱起來。“不行，我需要冷靜！”我小聲地嘀咕着，便拿張紙扇了扇。別人奮筆疾書的聲音“唰唰唰”的如外面的`雨聲在我的耳邊響着，一種強烈的好強心促使我拼命地思考。經過幾分鐘的絞盡腦汁，我腦中突然靈光一現，終於做出來了！要不是在考試，我一定會蹦起來！
十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結束的鈴聲響起來了，我心中的那塊石頭也終於放了，下來。
這次考試雖然過去大半年了，但我一直記得當時的那種緊張！