有關人物描寫的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的有關人物描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關人物描寫的作文1
在我的奶奶家有個“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道這名字子怎麼回事，往下看。
表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。她有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見誰都是笑眯眯的。她説話總是咬字不清，她每次説話，總把人逗得捧腹大笑。
有一次，老師佈置的作業是讓她在家裏給家長作自我介紹。我們一家剛好回來，所以我們也一起來聽她的自我介紹。她睜大眼睛看着紙上的字，高聲朗讀起來：“大蝦好，我是二年級一班的學生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦。”剛説完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據她的'自我介紹給取給她取了個小名——甭洗牙。我們每次看到她就會想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會笑得肚子疼。
過了幾天，小叔叔和姑姑要來，我和“甭洗牙”想給他們一個驚喜。於是我躲在門的左邊，她躲在門的右邊，我們倆一人戴一個面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來了，我和甭洗牙一同跳出來，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽了，笑了一個多小時也還沒停下來。
這個調皮搗蛋的甭洗牙，不錯吧！
有關人物描寫的作文2
寫作過程中通常綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環境描寫等描寫方法，以塑造人物形象，刻畫人物性格。從敍述人的角度與距離來説，可分為四種：
（1）抽象的概括描寫，即把人物的生活、思想、性格的輪廓，用敍述的筆法簡括抽象地介紹出來，便於讀者瞭解該人物的全貌和主要性格特徵。
（2）具體描寫，即通過人物生活史中最有意義的細節或事件，把人物的生活、思想、性格的特徵突出地具體生動地展現出來。
（3）直接描寫，又稱正面描寫，即作者以敍述人的身份，通過自己的觀察，把對象直接描繪出來，以加深讀者的`印象和了解。
（4）間接描寫，又稱側面描寫，即作者以轉述人的身份，通過作品中其他人物對描寫對象的感覺和反應（感受、評價等）來烘托和表現描寫對象的性格特徵，把讀者帶進場面和情節當中，與作品中人物的感覺和反應產生共鳴。
有關人物描寫的作文3
我的姐姐叫李翊宣，她今年已經十五歲了。個子不高不低，長着彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙大大的、水汪汪的眼睛。姐姐留着齊耳短髮，遠遠看上去就像一個黑色的小蘑菇。
姐姐的學習特別好，每次都能考得前三名。姐姐不但學習好，而且興趣愛好也很廣泛，如唱歌、跳舞、畫畫、彈吉他、彈古箏……都是姐姐喜歡的。姐姐每次旅遊回來，都會給我買許多好吃的和一些有趣的玩具。
姐姐的脾氣也很好，她從來也不會對比自己小的朋友發脾氣。記得有一次，我和姐姐在外婆家住着，早上起牀，我和姐姐去寫作業，便發現我沒帶筆。我心裏急得就像熱鍋上的螞蟻，這時，我的姐姐問我：“怎麼了，這麼急？”我説：“姐姐，我忘記帶筆了，寫不了作業了。”姐姐説：“姐姐帶了許多筆，給你借一支筆，你去寫吧。”我説：“謝謝姐姐。”姐姐對我笑了笑。寫了一會兒，我不小心用了一點兒勁筆破了，我傷心地對姐姐説：“對不起，我把你的`筆弄壞了。”姐姐温和地説：“以後小心一點就好了。”
這就是我的姐姐，我愛我的姐姐。
有關人物描寫的作文4
在每個人的記憶河流裏，總有那麼一兩個特殊的人。我也一樣，我心裏的她——與眾不同……
説來也真是可笑，初次見她，是在狂風呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一隻手捧着肉嘟嘟的小臉，一隻手在雪地裏畫來畫去，嘴裏還嘀咕着不知名的“咒語”。
我走上前，試着和她進行交談：“嗯……你好，你在……做什麼呢?”
她聽見我的話語，睜着一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉着圈，簡短地説道：“畫畫。”
“哦?畫畫?畫畫幹什麼?你家沒有紙嗎?”
對於我的一連串提問，她也不慌亂，笑眯眯地看着我，張嘴説道：“當然有紙啊!可我覺得在狂風呼嘯的冰天雪地裏，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽了她的.話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以後看那些紙上的風景好吧?
也許因為我們是鄰居，到後來，我們都敞開了心扉，聊着一些有的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不説的好朋友。
之後，她搬家了，我們再也沒有見過面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個與眾不同的她……
有關人物描寫的作文5
今年元旦一月份，下了好大好大的雪，我和姐姐堆雪人。
我和姐姐帶好玻璃球下去堆雪人了。剛一推開門，我情不自禁的説：“嗬，好美呀！”真是北國風光，千里冰封，萬里雪飄啊，忽如一夜春風來，萬樹千樹梨花開，是啊，小樹叢裏堆了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹上掛滿了“銀條”，房屋上也落上了一層“鵝毛”，正應了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。一片粉粧玉石砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺的説出讚美的.話語呢？
來不及欣賞了，我們開始分工合作，我負責做雪人頭，姐姐負責做雪人的身體。我去捏好了一個雪人頭的初形，然後一點點的加厚，可我回頭一看姐姐的身子已經是我的好幾倍大了，原來姐姐是用捏好的雪球在地裏轉，我也學姐姐這樣做，經過了二十分鐘，我們倆的雪人終於做好了。
我和姐姐還給雪人做了一點裝飾，我們先把彈珠做雪人的眼睛，又給它做了鼻子。雪人終於做好了，我們還給它起了一個名字叫：雪精靈。
我和姐姐從小到大，都還沒見過這麼大的雪，我們高興極了！
有關人物描寫的作文6
我的妹妹叫月兒，今年六歲，在啟航幼兒園上大班。
她有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子和一張能説會道的嘴。
她十分的調皮。有一次我正在讀書，她不知什麼時候跑到我的身後，大叫了一聲，把我嚇得差點跳了起來。
她還很喜歡畫畫，但是她不在紙上畫。有一次媽媽有事出門，這時妹妹説：“哥哥，我想畫畫。”我説：“去吧。”然後她就去了。過了一會兒，我過去一看，她畫在了牆上，我正想説她，但轉念一想，畫的不錯，就當裝飾吧。
她還小，可是已經知道助人為樂。她的.同學摔倒了，腳扭傷了，走不動路。上課了，同學們都跑進教室，沒人扶她，這時我妹妹走上前，把她送進教室。老師正在點名，可就差兩個人，然後，門被推開了，老師剛想生氣，就發現她扶着她的同學，老師連忙上前幫她，並表揚了她。
她也有缺點，做題十分粗心。有一次她考了九十九分，只差一分就滿分了，就因為她忘了寫符號。
這就是我的妹妹，一個可愛調皮，助人為樂的孩子，我真喜歡她。
有關人物描寫的作文7
記得在我很小的時候，奶奶就跟我説過這樣一個“故事”：在好多年前，一個少婦在生孩子的時候難產了。而那時科技並不發達，大人和小孩只能夠保住一個。當醫生把這個消息告訴少婦的時候，她堅定不移地説：“我要保住我的孩子。”“可是，你還還這麼年輕，以後還有機會……”醫生似乎還想説些什麼，“不，我要讓這個孩子活在這個世界上。”聽到這席話，所有的醫生和忽視眼眶都濕潤了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。
也許是她的堅定信念感動了上蒼，母女平安地走出了手術室。當忽視帶着崇敬的心情把那孩子抱給少婦的`時候，那位偉大的母親自豪地笑了。是的，那個剛出生的小女嬰就是我，那位偉大的女性就是我的媽媽。是她的一個決定，讓我來到了這個世界上;是她堅定不移的新年打動了所有人的心;是她對我無微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報;是她……
媽媽，我的第一次生命是你賜給我的，是你讓我無憂無慮地成長。
有關人物描寫的作文8
我輕輕地把書合攏，回味着書中的內容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個女孩感到幸福，她們生活在兩個父母的關愛下，生活在兩個温馨的家庭裏，那是多麼快樂。一陣微風吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想着書中的每一個字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發現自己在另外一個世界。我站在行人道上，離自己不遠處有幾個人，走近一看，只見一對衣着樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個女孩，其中只有一個女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最後一個鏡頭，仔細看看那幾個人，真的很像。這時，那個梳披肩發的，身穿漂亮衣服的'女孩收起呆呆的表情，一個人走向公園。那四個大人並沒有反映過來，而那個氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰？”那女孩眨着美麗的大眼睛説。“請問你是心香嗎？”我問道。“對呀！”“太好了，心香，我要問你個問題。”“請説！”她微笑着。“剛才可人對你説的那番話，你生氣嗎？
有關人物描寫的作文9
“我不吃飯，我不吃！”瞧，妹妹又大鬧天宮了，妹妹每天不肯吃飯，已經成了她的習慣。外公外婆氣得又是吹鬍子瞪眼，又是唉聲歎氣，不知花了多少對策。
瞧，妹妹活像一隻頑皮的小猴子，上躥下跳。外婆在後面窮追不捨。我見了，拿出我的“獨門祕方”——巧克力，來引誘妹妹上鈎——吃飯。我故意把巧克力吃得咂咂響，裝出一副有滋有味的樣子，還不時把巧克力放在她眼前晃悠。妹妹如同一隻小饞貓，舔舔嘴脣，伸手就想拿我手中的巧克力。呀！好險，幸好我身手快，及時把巧克力奪了回來。我笑吟吟地對妹妹説：“想吃嗎？”妹妹嚥了咽口水，望了望外婆手中的那碗飯，又回過頭來目不轉睛地盯着巧克力。呀！這一招果然奏效了，妹妹一把奪過外婆手中滿滿的那碗飯，吃了起來，眼珠子還不時骨碌碌地望着我手中的巧克力。
然而，天不遂人願，這招是“治標不治本”。妹妹竟然抵抗住了巧克力的`誘惑，又開始不吃飯了。我像泄了氣的皮球，將巧克力隨手一扔。沒想到妹妹以迅雷不及掩耳之勢將巧克力搶了過去吃得一乾二淨。我回頭一看，妹妹正貪婪地吮吸着大拇指，還衝我做鬼臉。唉！真沒想到，我竟中了她的“調虎離山之計”。全家人都拿她沒主意了，怎麼辦呢？
有關人物描寫的作文10
我的姐姐個子很高，看上去瘦瘦的，臉頰上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑下，有一張能説會道的`嘴巴。這就是我的姐姐陳姿彤。
她學習很好，考試經常得100分，而且還有很多三好學生獎狀，幾乎每個學期都得獎狀，她還愛給我出題，好多我都解不出來。其實她在家不怎麼學習，還老愛玩，不過她愛看書。有一次，我們午覺睡醒了，發現她還沒睡，還在看，一中午，看了一本書。我問她學習好的祕訣，她説：“只要上課好好聽講，回家認真完成作業，多看書就行了。”我記住了，我一定改掉上課走神、作業潦草的壞毛病。
她不僅學習好，而且愛勞動。有一天中午，我媽媽很晚才回家，她累得滿頭大汗，一邊做飯，一邊打掃屋子。姐姐看到了，趕緊上來幫我媽媽。媽媽不讓她幹，她説，她可以的。看到這裏，我也趕緊把作業寫完，默默地整理物品。看着整整齊齊的家，我們都笑了。
姐姐她有很多優點，但也有缺點。有一次，我姐姐做錯了一件事，媽媽批評她，她就把矛頭指向了我，害得媽媽把我也給罵了一頓。這就是我的姐姐，她雖然有缺點，但是我還是喜歡我的姐姐。
有關人物描寫的作文11
我和我的姐姐只相差7歲。雖然我兩的年齡都不小了，但常常還為了一些小事爭吵，可謂三日一小吵，五日一大吵。每次吵完了，我們便“一拍兩散”，誰也不理誰。比如吧，那天姐姐搬房間了，我當然得去湊湊熱鬧！她房間裏最吸引我的'就是掛着的那幾只卡通玩偶，裏面還有我最喜歡的多啦A夢呢！我簡直是愛不釋手，連忙轉過身，“姐，這個多啦A夢可是我朝思暮想的，給我行嗎？”我求着姐姐。“不行！你怎麼這樣總是看上哪個就要哪個呀？！都是爸媽給你寵壞了！不行，我得幫你改改這壞習慣。”姐姐生氣地説。
我想：這樣一口回絕我，也太不給我面子了吧。我也不是小肚量的人，算了，不送我那我就看個夠，玩個夠。所以我就東碰碰，西玩玩，下子那些玩偶就給我玩的“面目全非”了。我為了逃過姐姐的責罵便到一邊裝作看電視。可所謂“逃的過七年級，躲不過十五”，不一會就被姐姐發現了。姐姐大吼道：“喂！林之淵，不要以為你是我弟就能亂碰我的東西了。這樣不愛惜別人的東西看我不收拾你！”我也一肚子氣説：“誰讓你不給我的！我就這樣！”説着做了個鬼臉後，姐姐又等了我兩眼氣呼呼的跑開了。
看吧！我們兩真是一對“冤家姐弟”。
有關人物描寫的作文12
我和姐姐是一對名副其實的冤家，雖然姐姐在家的時間不過每月兩天。但是，她十分“珍惜時間”總能在短時間內把我整地夠嗆，下面就聽聽我和姐姐的故事吧！
我是個零食愛好者，常常和父母去超市買零食，而我買的零食總是被姐姐偷偷吃光，但是每次捱罵的卻是我，因為我平時比較調皮，所以，父母認為把零食在短時間內吃光的只有我。但是我也不甘示弱，機會來了！星期天時，媽媽買了一籃粽子，準備給姐姐送去，我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意，我通過包裝上的`信息，從籃子裏挑出了一個蛋黃肉粽，津津有味地吃了起來。吃完後，我打了個飽嗝，收拾完殘局，若無其事地走了。最終，媽媽還是把我罵了一頓，不過還是報復了，因為蛋黃肉粽是姐姐的最愛。
過了一段時間，姐姐又回來了，我特地把家裏唯一留下的一包瓜子拿到自己房間，過了一會，我去上廁所回來，桌上放了一大堆瓜子殼，和一張紙，上面寫着：瓜子殼貴你，捱罵也歸你！唉！看來薑還是老的辣。我鬥不過姐姐，還是乖點吧！
有關人物描寫的作文13
我家有一個淘氣鬼，你知道她是誰嗎？她就是我的妹妹。
她總是纏着我要這個要那個，我是被她這個“小國寶”弄得不耐煩。有一次，我買了一個棒棒糖，高高興興地跑回家了。誰知妹妹神不知鬼不覺的走來説：“姐姐，把棒棒糖送給我吃吧。”本來，我想：不給她看她怎麼樣，可妹妹嚎啕大哭起來，眼睛裏一直掉“金豆豆”。我怕被爸媽聽見，以為我欺負妹妹，又給我幾個“燒餅”，只好不情願地將棒棒糖給我妹妹。
我的妹妹還是一個“遙控器”。她總是把我當“機器人”來讓我幹這個幹那個。要是我不服從命令，她又會哇哇大哭起來，招來老爸老媽。每當那時，我可真想找一條地縫鑽下去呀！可惜，我沒那麼大本事。有時，我想着想着，就停了下來，妹妹就説：“君子一言，駟馬難追。説出去的.話就像潑出去的水，帳不回來了。怎麼，想造反嗎？”我聽了，趕緊又幹起來。哎，我可真命苦，竟然遇到了這麼一個妹妹。不過她認真指揮的模樣，還真有幾分可愛呢！
雖然妹妹很調皮，很淘氣，不過跟我妹妹在一起，真是開心呀！
有關人物描寫的作文14
有一個人，她很小巧；有一個人，她會一堆道理；有一個人，她會關心我；有一個人，她會給我講美麗的童話，她——便是我的姐姐。
那夜，天有些陰暗，窗外沒有幾顆星，我躺在牀上輾轉反側，難受佈滿了我的全身，或許是我的咳嗽聲驚動了正在睡覺的姐姐“你還好嗎？”第一次，她這麼温柔地跟我説話。我有些痛苦的點了點頭。而後，我聽見了急促的腳步聲，和咚咚咚的聲。隨後只見姐姐手裏拿了一杯水和藥，説：“吃了吧！也許會好些。”聽到這些，看到這些心裏頓時又一股暖流緩緩流淌。那夜，做了一個美夢。
陽光懶懶的傾寫在我家的地板上，姐姐和我早早起牀，我們一副愜意的樣子坐在沙發上享受着陽光的來臨。我調皮的對姐姐説：“我們唱歌吧1”於是，我們沉醉在唱歌的喜悦中。歡聲笑語，動聽的歌聲迴盪在上空，兩張帶着稚氣的`笑臉，在陽光下閃爍。
我和她的故事有許多，或許不像一千零一夜那麼精彩，可能也沒有安徒生童話那麼多姿。但是，我和她的故事是獨一無二的，是最美麗的，你們，感受到了嗎？