【精華】國小生作文彙總7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國小生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生作文 篇1

一天下午，陽光明媚。我和媽媽、哥哥還有阿姨去爬菩提山。我們乘車來到山腳下，哇，山頂的樹葉不正和雲姐姐做遊戲嗎？這麼高我們怎麼能爬得上去呢？我們開始爬了，我一個勁兒地爬呀爬呀，好不容易爬到了半山腰，風兒唱着動聽的歌跑來給我擦擦汗，樹葉為我跳起優美的舞。站在高處往下一看車子象甲殼蟲一樣在馬路上來來往往，川流不息，各種各樣的高樓大廈就像用積木搭成的一樣。

停歇了一會兒，我們繼續往上爬，爬呀爬，當我們要爬到山頂時看見了許多臘梅花，我正想去採臘梅花的.時候，媽媽告訴我：“臘梅花具有不怕艱苦，堅強不屈，耐勞堅韌的精神。”聽了媽媽的話我心裏想我要向臘梅花學習，堅持爬上山頂。我終於爬上了山頂，這次登山讓我懂得了只有堅持才能成功。

國小生作文 篇2

守護者在談論着一些事情，清雪琳琳的計劃開始了：先除掉茉夢（亞夢），清雪琳琳對茉夢説：“我在小花園裏等你。”説完清雪琳琳就向小花園走去了。可憐的茉夢不知道怎麼回事，跟着清雪琳琳走了。妃雪有種不祥的感覺，偷偷的跟着她們走。

此時的清雪琳琳露出本性對亞夢説：“日奈森亞夢，你還不死心？”“什麼？你知道我是日奈森亞夢？”“哼，你一來我就知道你是日奈森亞夢，那個妃雪是真城璃舞（璃茉）。”“你想怎麼樣？”“哼哼，我要你和璃茉離開聖夜學院！”“為什麼？”“別問那麼多，你和璃茉要再不離開聖夜學院，我就不客氣了。”“我和璃茉不離開聖夜學院，你想幹什麼？”清雪琳琳沒再説什麼，直接拿一把小刀像亞夢刺去，茉夢條件反射般的`一檔，清雪琳琳立刻故意把刀子刺向自己，併發出一聲大叫，聞聲的守護者們趕緊趕來了，大家看到這一幕，紛紛質問亞夢怎麼回事。清雪琳琳説：“茉夢想殺我”唯世剛要説，卻被妃雪“堵”住了嘴。妃雪説，其實是清雪琳琳直接拿一把小刀像亞夢刺去，茉夢條件反射般的一檔，清雪琳琳立刻故意把刀子刺向自己，併發出一聲大叫，故意想把你們引來。這才是事實。“不，不可能，清雪琳琳不會這樣的。”你可以問她自己。

清雪琳琳沒想到妃雪會如此機靈，還真小瞧她了。清雪琳琳剛要狡辯，可是壞蛋來了。

大家立刻變身，只有茉夢和妃雪站在原地不動。唯世、撫子和其他守護者都克服不了壞蛋。清雪琳琳説：“變身：ゆきまんし（雪舞天使）“雪花飄落”無數只雪花從天上飄下來把一半壞蛋陶醉了。“淨化”一半壞蛋都變成了心靈之蛋。但還有一半，清雪琳琳怎麼呀克服不了。

佟麗花趕來了，她這兒一半壞蛋因為渴望快樂才變壞的，而清雪琳琳的變身沒有快樂。

“快樂？”妃雪問，“我來吧，默默，變身らくなしょうりょう（快樂精靈）

“快樂渴望”（實在想不出有什麼名可起了）壞蛋全部被淨化掉了。

“哦，原來妃雪的新守護甜心的理想是快樂呀！是為什麼？”守護者們説。

妃雪冷笑一聲，沒説什麼。

國小生作文 篇3

“砰”比賽發令槍一響，就看見我們班的田徑隊員——孫宇跑在了最前面，把其他四名選手甩在了身後。這次全校秋季運動會孫宇贏得了400米跑的冠軍。可是你知道他背後付出的汗水和努力嗎？

前年，體育老師在我們四年級選田徑隊的隊員，選了二十幾人，卻沒選上他。於是，他多次求體育老師讓他加入田徑隊，都遭到了拒絕，但他沒有放棄。為了讓自己跑的更快一些，能實現進入田徑隊的夢想，他每天放學和午休都到操場跑200米或400米，一跑就是好幾圈。

有一次體育課，那是一個酷熱的`夏天，氣温高達34度，我們都在教室裏吹着風扇休息呢，可他，又去樓下操場練跑步了。我透過窗子向外望，只見孫宇在操場上邁着堅定的步子飛快的跑着。下課了，他總算回教室了，只見他全身是汗，像剛衝過淋浴一樣。

還有一次，那是個冬天，他又同往常一樣出去跑步了，地面結着冰，他腳下一滑摔了一跤，可他站起來繼續跑。

今年春天，他終於如願以償的進入了田徑隊。

他使我想起了一幅漫畫，遠方是一座座夢想的高山，很多人都向着自己的夢想之山前進，他就是那位在最後，但仍堅持的追夢者。

國小生作文 篇4

歲月悠悠，人們為了尋找夢想已久的幸福而終日奔波，一生忙碌。

守着窗口，一抹陽光照在臉上，靜靜的、暖暖的。多希望時間能定格在這一刻，獨自享受這靜好的時光啊！湛藍的天空飄過一片夢幻般的雲，白白的，像棉花糖，那麼輕盈，那麼飄逸，那麼温馨。也許，這就是我尋覓已久的幸福吧？

其實，幸福很簡單。它是一點點積累起來的，所以，微幸福更不容忽視。一個微笑，一個擁抱，一束陽光，一陣清風，一絲芳香……像星星綴滿夜空，像鑽石鑲嵌於戒指，填補我們的生活，唯美我們的人生。

如果一個人把功名利祿視作自己的幸福，那麼，我只能説他庸俗可憐。真正的幸福，並不是貪慕虛榮，而是追求心靈的釋然與自由。槐花在夜色中落下，在飄落的那一瞬，它詮釋了生命的意義，綻放了生命的`美麗。也許零落有些悲涼，但那悽美確是槐花的幸福。

或許缺點與生活中的不幸讓你覺得幸福很模糊、飄渺，讓你憤恨上帝的不公平……不知名的朋友，請你舒展愁眉，要堅信苦難帶給你的幸福是無比寶貴的：它磨練出你堅強的意志，它賜給你戰勝挫折的勇氣，它帶給你走出困境的智慧……換一種説法，上帝走的路也充滿了坎坷。

幸福，離我們近在咫尺。它就在我們身邊，觸手可及。但是，幸福需要你用心體味，相信在不久的將來，你就會感受到生活的美好。

幸福，就在不遠處。

國小生作文 篇5

現在我們用的課桌又窄又矮，且是用木頭或鐵做的，1不小心就會敲到——痛死了，又不能滿足我們的要求，我想發明新型課桌。於是我想發明1種新型的課桌。.

這種課桌是銀色的，寬度可自已調節，這樣你不必為了爭位置與同桌吵架了。還有課桌的`高矮也可調節，這樣你再也不必為自已的身高與課桌的衝突而煩惱。

桌子還有調節温度的功能。夏天，抽屜裏的自動電風扇，會讓你感到舒服；冬天，抽屜的自動暖氣爐，會讓你感到暖和。那你1定會問：“書包放在哪兒呢？”沒關係，書包就在該課桌的處理器上，只要你按科目表，你所要科目的書就會彈到桌上，10分方便，我想發明新型課桌。

有了這現代化的課桌，上電腦課就不用去微機房了，這課桌就是1台電腦。按下綠色按鈕，桌面便成了電腦顯示器，用完後，按黃色按鈕，顯示器消失，桌面又成了課桌。

還有，你再也不必為忘了帶文具而心慌，因為此課桌也是1個文具儲藏室，只要你胺白色按鈕，再按提示選你要的文具，確實方便多了。

總之，該課桌為了所想，只有你想不到，沒有它做不到——超乎你的想象，1切皆有可能。

我1定要努力學習，讓這夢想早日實現！

國小生作文 篇6

好吃的東西可多了：飲料、零食、冷飲．．．．．我都愛吃，可吃的越多，後果也越麻煩。

“媽媽，我的'肚子疼死了，你快來啊．”我大聲喊着，希望媽媽來安慰我．誰知，媽媽卻説：“你看看，叫你不要吃冷的東西，你偏吃，這就是後果，我才不管你。這叫不聽媽媽言，吃虧在眼前！”我聽了大哭起來。可不是嘛！今天，我喝了兩瓶飲料，一杯冰的綠豆湯和一支牛奶棒冰，不肚子痛才怪．我心裏暗暗下決心：以後再也不吃冷飲了。

胖子是不最不喜歡的詞語，雖然我現在不胖，但有人總愛開玩笑的説我胖子，因為我以前天天吃零食。

那是６歲時，學習負擔還不重，整天無所事事，媽媽就給我買了許多零食給我吃。我越吃越胖，老有人講我胖。我很生氣，可還是一天到晚地吃，媽媽見我胖得像頭豬就不給我買零食了，還讓我減肥。這對胖子可是最討厭的事。無奈之下，我只好減肥．皇天不負有心人，我終於輕了許多。我用發誓：以後要控制自己了。

現在，生活富裕了，大家不要天天吃零食，變成胖子，不但形象難看，而且減肥很痛苦哦！另外，也不要吃太多冷飲，肚子痛很難熬哦！

國小生作文 篇7

今天，媽媽買回來一盆龍蝦。

我拿了根韭芽和一根筷子準備逗逗它們。

瞧，那隻龍蝦趴在盆子的底部，我用筷子逗了逗它，它懶惰地動了動身子，好像在説：“大熱天，真煩人。”我把筷子伸進盆子裏，來了個大攪拌。我用力地在盆子中亂攪，這時，一隻龍蝦被我惹毛了，用鉗子攻擊我的筷子。同時，我也把韭芽放到了它大螯邊，龍蝦竟然一下子把我的韭芽夾斷了。我決定再來一次“攪局”。我把筷子在盆中瘋狂地橫掃，許多龍蝦被我攪翻了身，這時，許多龍蝦已經在盆邊開始了“逃生”的計劃，它們一隻龍蝦搭一隻龍蝦，表現出了很團結的精神。但是，我還是沒有放過它們，我用筷子一個一個地把它們弄進盆子裏，我順便抓住了一隻龍蝦的鬍鬚，那隻龍蝦張牙舞爪，似乎在講：“讓你嚐嚐我的.厲害”。但是，它無論如何都夾不到我的手，我手一鬆，它便重重地跌倒在地。

今天，逗龍蝦真是有趣，也讓我看到了龍蝦團結的精神！