國小二年級教學工作計劃模板彙編六篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的國小二年級教學工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小二年級教學工作計劃 篇1

一、學生基本情況分析

經過一年半的學習，學生能感受到經過二年級上學期的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。隨著對《品德與生活》這門課程瞭解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習而且我班學生41人,男生比女生多15人,好動的學生較多,教材以圖畫的形式呈現更可以開展的活動、遊戲及其活動的過程，學生活動的興趣被引發出來，學生通過自己的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識。但是，可能由於地區的差異，本地學生的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動性較強,由於學生學習環境及條件的限制,個別學生對課文內容理解不夠透切，這有待今後教學中揚長避短，讓每個學生都得到全面發展。

二．全冊教學內容

1、我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎上，通過體驗老師、同學間的互相關心、互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。

2、我們的動物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調查、訪問、飼養等活動發展愛護動物的情感和對生命的珍愛，並由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護生態環境的意識、愛心和責任心。

3、紙和環保——本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪裡來”“保護森林，節約用紙”三個主題活動，以幫助學生初步瞭解紙的來源，瞭解紙在生活中的重要作用。

4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導學生獲得有關影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

5、我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪裡”三個主題活動，目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，瞭解祖國主要的名山大川、名勝古蹟和社會主義建設的重大成就，瞭解有關長江、黃河的基本知識，併為此而感到自豪。

三．全冊教學目標

1、能夠認識自己的長處和短處，並能瞭解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結友愛。

2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。

3、瞭解關於中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，併為生活在這個大家庭中而感到自豪。

4、能注意到身邊發生的自然現象或日常生活中出現的問題，並願意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經驗的同時，提高活動技能和能力。

四、具體內容

周 次 教學內容 教學目標

第一週 集體生活真愉快

1、體驗集體生活的愉快.

2、能夠與老師、同學共同學習、勞動、遊戲，相處和睦；積極參加集體活動。

3、懂得集體生活的規則及交往的相關知識。

4、掌握同學之間解決矛盾衝突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。

第二週 班集體真溫暖 1、 感受同學之間互相幫助、互相關心的真情。

2、 養成與同學團結友愛，互相幫助的好習慣。

3、 認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。

4、 掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學的相關技能。

第三週 人人有長處,合作力量大 1、感受團結、合作的.愉快；體驗到合作的力量大。

2、能與同學團結合作，共同做事。

3、認識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同。

4、掌握要別人瞭解自己的方法；合作的技能和方法。

第四周 我為集體添光彩 1、體會每個人的言行都會對集體榮譽產生影響；形成對集體的責任感。

2、認識到集體中每個人的表現都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩。

3、認識到集體的進步需要大家共同爭取。

第五週 我最喜歡的動物 1、喜歡動物、關愛動物的情感。

2、珍愛生命，保護動物。

3、瞭解一些動物的基本常識。

4、知道動物能維持生態平衡，發展初步的生態意識。

第六週

可愛的小動物 1、有愛心並精心飼養小動物，關愛小生命。

2、初步學會做一個有責任感的人。

3、瞭解動物的特性，能正確餵養小動物，防止受到動物的傷害。

4、培養觀察能力，學寫飼養日記，掌握飼養某種小動物的技巧。

第七週 我們的好朋友 1、不傷害動物，自覺保護動物。

2、珍愛生命，拒絕吃國家保護的動物，並學習努力勸阻他人的不良行為。

3、懂得動物是人類的好朋友，它們為人類作出貢獻。

4、能做一些力所能及的保護動物的事情。

第八週

我們的生活離不開紙 1、感受紙在生活中的重要性。

2、初步培養學生的民族自豪感。

3、瞭解紙與人們日常生活的密切關係。

第九周

紙從哪裡來 1、體驗保護環境的重要意義，形成初步的環保意識。

2、初步養成節約用紙的良好習慣。

3、理解愛護樹木對保護人類生存環境的作用。

4、掌握調查、收集資料、資料統計等方法和技能。

第十週

保護森林,節約用紙

1、體驗參與節約用紙、保護環境實踐活動的樂趣，培養保護環境從我做起的意識。

2、熱愛自然，保護樹木，愛護環境，提高環保的自覺意識。

3、瞭解學校和社群保護環境的具體措施。

4、瞭解再生紙的製作過程。

第十一週

影子的探索 1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。

2、會自己安排時間，堅持、主動地完成活動。

3、能在生活中正確利用影子。

4、探索影子的特點和光與影子的密切關係。

第十二週

我們來造彩虹 1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。

2、堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神。

3、認識太陽的七種顏色。

4、學習一些製造彩虹的方法。

第十三週

太陽光的利用 1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。

2、學習避免光的傷害，學會保護自己。

3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務。

4、瞭解光在日常生活中的作用。

第十四周

好大的一個家 1、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。

2、初步形成尊重和團結少數民族的意識和行為，學會尊重不同的文化。

3、知道我國共有56個民族；初步瞭解少數民族文化和風俗習慣。

4、瞭解少數民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關地理知識。

第十五週

好壯麗的一個家 1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉生活的愉快與幸福。

2、愛自己生活的地方，愛祖國的山河。

3、初步瞭解黃河和長江流域的一些名勝古蹟，瞭解自己生活的地方。

4、瞭解長江和黃河的發源地和入口；知道我國的一些名勝古蹟並對其有一定的瞭解。

第十六週

我們的家在哪裡 1、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。

2、與少數民族小朋友和外國小朋友和睦相處。

3、學習與外國小朋友交往的禮儀。

4、瞭解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。

五、對本學期的期望

通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充分發揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現象；用學過的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學生養成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想辦法解決問題。

國小二年級教學工作計劃 篇2

一、教材分析

本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實踐，強調能力培養，精心設計編創活動，凸顯教學重點，關注評價機制，把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。

第一課《問聲好》

演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、《夏天的陽光》繼續培養學生良好的聆聽習慣，啟發學生的音樂想象力，感受音樂形象，體現“一日之計在於晨”的道理，懂得用正確的口型歌唱。

第二課《幸福的歌》

演唱《彝家娃娃真幸福》《乃喲乃》聆聽《快樂的羅嗦》《陽光下的孩子》通過聆聽與演唱表達對幸福生活的讚美，藉助音樂形式情感共鳴。

第三課《音樂會》

演唱《快樂的音樂會》《嗩吶配喇叭》聆聽《青蛙音樂會》《百鳥朝鳳》。認識“鈴鼓”，培養學生聆聽音樂和感受音樂的樂趣，形成對民族音樂的熱愛。

第四課《咯咯噠》

演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》，音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象，幫助學生用生活經驗領會音樂，激發學生對音樂的興趣。

第五課《童趣》

演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》，感受傳統民間歌曲童謠，體驗蘊含在歌曲裡樸實、善良、純真的情感。懂得“成功來源於永不放棄”的道理。

第六課《跳起舞》

演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》，使學生在歌唱與表演中充分體驗舞曲的節奏特點與風格，享受合作表演和編創舞蹈動作帶來的美感。

第七課《大海的歌》

演唱《大海》《雲》聆聽《大海搖籃》《海上風暴》本課中，讓學生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果，進一步積累音樂經驗，培養良好的聽辯能力。

第八課《過新年》

演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》，讓學生感受過年氣氛及中國傳統文化，通過學習“簡易打擊樂器”，對他們的音色作出概括和歸類。

二、教學目標

1、結合學生年齡認知特點，激發和培養對音樂的'興趣。

2、音樂的感知力，體驗音樂美感。

3、用自然自的聲音，自信的有表情的演唱，參與其他音樂表演和即興編創活動。

4、培養藝術想象力和創造力，樂觀向上的生活態度和友愛精神，群體意識及合作能力。

三、教學重點難點

重點：

1、繼續培養學生學習習慣的養成，學習歌唱知識，訓練學生的音準節奏。

2、學生聆聽音樂，感受音樂形象。

3、學習樂理知識，能初步理解樂曲。

難點：

1、重視學生的參與和實踐，針對單元主題，關注音樂，關注學生所需，有機滲透思想教育。

2、重視學生感受、體驗、表現音樂的情感。

3、使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。

四、教學措施

1、本學期我擔任二年級2個班級的音樂教學，對學生的基本情況比較瞭解，本學期，根據學生年齡年齡特點，活潑好動，重點發展舞蹈、律動音樂知識的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸增強身體的協調性、節奏感。

2、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，及時寫反思。

3、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

4、設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

5、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。並使他們限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

國小二年級教學工作計劃 篇3

一、學習目標

保持和增強學生學習英語的興趣和自信心；使學生在聽清所學內容的基礎上，進行準確模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，並發展起初步的認讀能力；培養學生主動學習和合作學習的意識。

二、學習內容

1、日常用語

此部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段英語對話，旨在豐富學生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、遊戲、家庭和生日4個主題，每個主題包含3段對話，每段對話中有1-2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

2、歌曲童謠

此部分包括12首悅耳動聽且易於模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠遊戲活動範例，主要目的是進一步培養學生學習用語的興趣。要求學生快樂地跟唱所有的`歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。

3、攀登閱讀

攀登閱讀是本學期新增的學習內容，為培養學生的英語認讀能力而特別設計，共包括12段朗朗上口的節奏英語。它的內容簡單而趣味性強，利於培養學生對認讀的自信心和認讀興趣。

三、採取措施

1、注意給每個小組展示自我的機會，通過預熱展示激勵的作用，進一步激發學生學習英語的熱情；樹立小組展示榜樣，激勵學生加強小組合作；提高展示內容的質量。

2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式，鼓勵學生大膽展示，大膽替換單詞進行表演。

3、注意引導學生認真靜聽、清楚準確地模仿；鼓勵學生在生活中靈活運用所學內容，在真實交流中大膽運用所學知識；靈活運用各類評價用語，充分開展同伴評價。

4、 在每堂課的結尾都要對課堂學習情況進行總結評價，樹立典型；提醒學生完成家庭學習活動，促進課外學習。

國小二年級教學工作計劃 篇4

本學期我執教二年級兩個班的數學，二年級的學生在經過一年的數學學習後，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優等生思維活躍，發言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；後進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關注後進生學生學習興趣和學習方法的培養上，並使不同的學生得到不同的發展。

二、教材分析

（一）教學內容

本學期教材的主要內容是：100以內的加、減法的筆算，長度單位，表內乘法，認識長度單位釐米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的資料整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

（二）教學目標

知識和技能方面

1、學生必須要掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌。握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、學生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

3、對於長度單位釐米和米有初步的認識，初步認識線段，會量整釐米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀

三、數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學資訊作出解釋，並初步學會用具體的資料，描繪現實世界中的簡單現象。

2、初步瞭解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料。初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。

3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

國小二年級數學上學期教學工作計劃2

為了更好地為二年級的學生進行數學課程的教學，在進行之前都制定了一份較為簡單詳細的工作計劃。

一、學生情況分析

二年級學生一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出並解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今後要加強輔導。

二、教材分析

本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。

表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，不再明確區分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型，從而使學生理解除法的含義。

萬以內數的`認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排瞭解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識後，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的資料和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的複式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。

三、教學措施

1、認真學習《義務教育數學課程標準》。

2、紮紮實實開展教研活動，充分發揮集體教研的作用。

3、認真研究、創造性的使用實驗教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量。

4、因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。

（1）對學有餘力的學生，進行奧數輔導，使它們的能力得到進一步提高。

（2）重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。

5、定期進行測試，及時反饋總結。

國小二年級教學工作計劃 篇5

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、教學任務：

1、共有十四課，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

3、認真完成課後的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，並逐漸學會辨別三和絃的和諧與否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事蹟，學習他們頑強拼搏的奮鬥精神。

三、學情分析：

1、二年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，三冊出現了二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協調統一，因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的後進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們儘快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，儘快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。

4、創作旋律對於學生來說是一大難題，要對學生循循善誘，多鼓勵、多表揚，對學生的作品多看優點，少說缺點，更不要批評，先讓學生敢想敢寫，再講述一些創作方法和發展旋律的'方法，引導學生走上正確的軌道。

四、工作措施：

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量此文來自優秀是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參加組裡的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽地使用現代化的電教裝置，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯絡學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

五、教學進度安排課次課時課次課時

略

國小二年級教學工作計劃 篇6

二年級學生的生理、心理特點

(一)生理髮育特點

1、 二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、 二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而鬆弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動範圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛鍊時不宜進行劇烈運動。

3、 二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液迴圈比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理髮展特點

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係；意識到班級是一個集體，意識到班級的'榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會兒就恢復到原始狀態。

二、教學進度表

一 ：引導課 1：佇列隊形;2：遊戲；快快集合

二 ：基本體操，校園集體舞：2：佇列：排縱隊，橫隊；

三： 基本體操，校園集體舞；2：遊戲：一切行動聽指揮

四：佇列；原地轉法； 2：遊戲：障礙賽跑；

五： 遊戲課：1：端水平衡； 2：遊戲：繞木棒接力；

六 ：韻律活動；校園集體舞1：各種姿勢的走； 2：遊戲：迎面接力；

七：佇列：報數；2：校園集體舞；

八 ：技巧：前滾翻； 2：遊戲：換物接力；

九：勞動模仿操；2：遊戲：迎面接力；

十 1：佇列：齊步走-立定；2：複習校園集體舞；

十一 1：佇列：走圓形；2：十字接力；

十二 1：基本體操，校園集體舞；2：遊戲：“8”字接力；

十三 1：跳短繩；2：遊戲：迎面接力跑；

十四 1：走跑練習；2：遊戲：跳進去拍人；

十五 1：跳短繩；2：遊戲叫號賽跑；

十六 1：走跑交替；2：遊戲：單腳跳接力；

十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結